CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG ( Thời gian thực hiện: Từ ngày12 /3 đến 16/ / 2012) I.Mục tiêu: Phát triển thể chất: * Dinh dưỡng- sức khoẻ: Trẻ nhận biết, phân loại số thực phẩm thông thường theo nhóm thực phẩm Biết số ăn chế biến từ côn trùng có tác dụng thể Trẻ biết lợi ích thực phẩm sức khỏe người cần thiết việc ăn uống đầy đủ, hợp lý Trẻ làm quen với số thao tác đơn giản tự phục vụ (Tập đánh răng, rửa mặt, rửa tay xà phòng…), Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết Nhận biết nơi không an toàn biết cách phòng tránh * Phát triển vận động: - Rèn luyện sức khỏe nâng cao sức đề kháng cho thể qua tập, trò chơi vận động - Rèn luyện giác quan thông qua hoạt động hàng ngày giúp trẻ phát triển cân đối Phát triển nhận thức: * KPKH: - phát triển tính tò mò ham hiểu biết, thích khám phá số loại côn trùng gần gũi với trẻ Nhận biết phân biệt đặc điểm bật, vận động, tập tính… - Phát triển khả quan sát, so sánh, nhận xét, phân biệt số loại côn trùng Biết gọi tên, phận chính, đặc điểm bật, ích lợi, cách chăm sóc, bảo vệ yêu quí loại côn trùng có lợi * Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán: - Dạy trẻ biết mối quan hệ số lượng phạm vi theo chủ đề “Côn trùng” Phát triển ngôn ngữ: * Nghe: Trẻ phát âm khác biết phân biệt giọng nói khác nhau; hiểu số từ khái quát, từ trái nghĩa Thích nghe hiểu nội dung truyện kể, đọc, thơ, hát…qua chủ đề “Côn trùng” * Nói: - Phát âm từ , tiếng…Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết qua ngôn ngữ cách mạch lạc.biết đặt trả lời câu hỏi, đọc thơ, kể lại chuyện diễn cảm có nội dung số loại côn trùng * Làm quen với việc đọc, viết: Trẻ biết xem, nghe làm quen với cách đọc, viết… qua chủ đề TGĐV Phát chữ học có từ, tiếng có nội dung chủ đề Phát triển tình cảm kĩ xã hội: * Phát triển tình cảm: - Trẻ yêu quý côn trùng có lợi gần gũi biết bảo vệ chúng - Biết phòng tránh côn trùng gây hại * Phát triển kĩ xã hội: - Trẻ có hành động tích cực để góp phần bảo vệ số loại côn trùng có lợi Phát triển thẩm mĩ: * Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp: - Trẻ chăm lắng nghe hưởng ứng cảm xúc theo hát, nhạc có nội dung chủ đề - Thích thú ngắm nhìn sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc (Màu sắc, hình dáng…) tác phẩm tạo hình “Côn trùng” *Một số kĩ hoạt động âm nhạc tạo hình - Trẻ thể cảm xíc tích cực nghe âm phong phú sống, thiên nhiên tác phẩm âm nhạc Trẻ thích hát, hát tự nhiên theo nhạc sử dụng dụng cụ gõ đệm đa dạng - Lựa chọn phối hợp nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên, phế liệu để tạo sản phẩm Phối hợp kĩ vẽ, nặn…để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước hình dáng, đường nét bố cục hợp lí * Thể sáng tạo tham gia hoạt động nghệ thuật chủ đề - Tự nghĩ hình thức để tạo âm thanh, vận động theo hát, nhạc mà trẻ yêu thích - Tìm kiếm lựa chọn dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo sản phẩm yêu thích Nói lên ý tưởng Đặt tên cho sản phẩm II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: - Nghiên cứu nội dung chủ đề, đề tài hoạt động để có soạn khoa học, sáng tạo, hấp dẫn - Chuẩn bị MT học tập cho trẻ phù hợp với chủ đề - Đồ dùng dạy học, sưu tầm loai tranh ảnh có nội dung chủ đề - Tuyên truyền với phụ huynh chủ đề thực - Trang trí tạo MT cho trẻ hoạt động cách có hiệu - Trò chuyện với trẻ chủ đề “Côn trùng” Chuẩn bị cho trẻ: - Phòng nhóm gọn gàng, sẽ, có đủ đồ dùng, đồ chơi có liên quan đế chủ đề - Quan sát tranh ảnh có nội dung liên quan đến chủ KẾ HOẠCH TUẦN Tên hoạt động Đón trẻ, trò chuyện buổi sáng Thể dục sáng Hoạt động góc Nội dung Yêu cầu hoạt động Chuẩn bị Đón trẻ vào lớp, kiểm tra VS phòng nhóm Cô đón trẻ vào lớp, tạo tâm cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề “Côn trùng” VS phòng nhóm gọn gàng, trang trí lớp theo chủ đề Góc phân vai: Trẻ biết vào Gia đình,bác góc chơi thể sĩ, bán hàng vai chơi , biết chơi đoàn kết bạn Búp bê, bảng, đồ chơi bán hàng Cách tiến hành Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi qui định Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ việc học tập trẻ, hướng trẻ vào thay đổi chủ đề - Trẻ vào góc chơi theo ý thích Hô hấp3 Tập Sân tập 1.Khởi động: Cho trẻ kết Tay động tác thể sẽ, hợp kiểu đí sau dàn Bụng dục buổi hàng theo tổ kết hợp xoay Chân sáng phẳng cổ tay Bật cô cách Trọng động: BTPTC: Tập kết hợp hứng thú - Hô hấp3: Thổi nơ bay với “Con GD trẻ tính -ĐT tay1: Đưa tay trước, chuồn chuồn” kỉ luật lên cao tinh thần - ĐT chân 4: Bước khuỵu đoàn kết chân trái sang bên, chân tham gia HĐ phải thẳng - ĐT bụng 3: Đứng nghieng ngườ sang bên - ĐT bật 4: Bật luân phiên chân trước, chân sau *T/c: Gà ngủ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Góc xây dựng- lắp ghép:Trang * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, hướng trẻ vào góc chơi - Cô dùng thủ thuật (Múa hát, đọc thơ, câu đố…) để gây hứng thú cho trẻ Cho trẻ đến góc chơi cho trẻ lựa chọn góc chơi mà trẻ Biết sử dụng Khối thích đồ chơi gạch, Hoạt động 2: góc hàng rào, * Quá trình chơi: trại bé Góc học tâp: Chơi lô tô, xếp hình theo nghề xem tranh, tô màu chữ cái… theo chủ đề Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, cắt, dán chơi để xây dựng trang trại chăn nuôi với cảnh quan xung quanh Trẻ biết cách ngồi tư , biết cách mở trang sách, tô màu… Trẻ biết vẽ, năn để tạo sản phẩm biết hát hát có chủ đề “Côn trùng” đ/c lắp - Cô bao quát trẻ chơi hỏi ghép… trẻ ý tưởng trẻ Hướng dẫn gợi mở thấy trẻ gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết chơi Tranh đoàn kết với bạn, không truyện, tranh giành đồ chơi, gợi mở hình để trẻ thực trò chơi khối hứng thú, biết liên kết trò chơi trình chơi *Hoạt động 3: Kết thúc buổi chơi: - Cô đến góc chơi trẻ nhận xét , hướng trẻ Sáp màu, nhận xét góc chơi đất nặn… Khuyến khích trẻ chơi tốt, động viên trẻ chưa hứng thú trình chơi nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, nơi qui định KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2/ 12/3/2012 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển vận động Đề tài: Ôn tập: Bò dích dắc bàn tay, cẳng chân qua hộp cách 6ocm NDTH: MTXQ,ÂN I Mục tiêu: 1, Kiến thức: Củng cố kĩ cho trẻ bò dích dắc bàn tay, cẳng chân qua hộp cách 60cm Kĩ năng: - Rèn khả phối hợp tay chân cách khéo léo để bò cách nhịp nhàng không chạm vào chướng ngại vật Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Sàn tập - Kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ - Chiếu để trẻ bò, hình khối để làm vật cản III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Cô nói: Hôm nhà Dế mèn tổ chức hội thi “Bé khỏe, Bé ngoan” đến để tham dự hội thi nhé! Nào … - Trò chuyện, dẫn dắt trẻ chủ đề “Côn trùng” HĐ2: * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu lên dốc, xuống dốc, vào ga kết hợp nhanh, chậm dàn hàng theo tổ tập tập PTC * Trọng động: Phần thi; “Bé nhanh” a BTPTC: - Đtác tay: Tay thay quay dọc thân làm động tác chèo thuyền - ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục - ĐT bụng: Cúi gập người phía trước, tay chạm mũi bàn chân - ĐT bật: Bật chân sáo - Cả lớp ý nghe Trẻ làm đoàn tàu theo hiệu lệnh cô thành hàng ngang tập động tác nhấn mạnh - Trẻ thực động tác theo cô - Trẻ đứng thành đội hình hàng ngang đối diện b VĐCB: Bò bằng… Cô cho trẻ chuyển thành đội hình hàng ngang đối diện Cô dẫn dắt giới thiệu vận động bản: “Bò bàn tay cẳng chân qua hộp cách 60cm” + Cô làm mẫu lần1: + Lần kết hợp phân tích động tác: Quỳ chống tay trước vạch chuẩn bị, đầu không cúi Sau bò dích dắc bàn tay bàn chân liên tục qua đường dích dắc qua hình khối hết đứng lên cuối hàng - Cho trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn lên thực trước - Cô cho trẻ hàng lên thực tập hết (trong trẻ thực hiện, cô ý sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích trẻ thực cách mạnh dạn) - Cho tổ thi đua Sau cô cho trẻ chậm thực lại tập Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên tập Cô nhấn mạnh lại kĩ “Bò dích dắc…” Bò phối hợp chân tay cách khéo léo không chạm vào vật cản Trò chơi: Chuyền bóng Cô phổ biến trò chơi, cách chơi tiến hành hướng dẫn trẻ chơi.Sau cô trẻ kiểm tra kết Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng - Chú ý lắng nghe - Trẻ ý quan sát cô làm mẫu - trẻ lên thực - trẻ lên thực - Lần lượt trẻ lên thực - Các tổ thi đua - số trẻ thực lại tập - ý nghe cô phổ biến trò chơi tiến hành chơi theo lượt Đi, làm động tác theo cô B HOẠT ĐỘNGNGOÀI TRỜI * Quan sát kiến * Trò chơi vận động: Thả đỉa ba ba * Chơi tự Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, … kiến Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: +Đây gì? + Ai có nhận xét kiến? +… GD trẻ - Trò chơi vận động: Thả đỉa ba ba Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi C HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: bác sĩ, bán hàng, Cô giáo, Mẹ - Góc XD- LG: Xây dựng trang trại bé - Góc học tập: Xem tranh đọc truyện…có nội dung chủ đề “Động vật nuôi GĐ” - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu tranh chủ đề D HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn kiến thức sáng: Bò dích dắc băng… Yêu cầu: Trẻ thực thành thạo BT vận động Tiến hành: Cô gợi ý cho trẻ nhắc tên BTVĐCB - Cô làm mẫu lần sau cho lớp thực Chú ý trẻ chưa mạnh dạn Cô động viên khuyến khích trẻ bò nhịp nhàng thành thạo GD trẻ * Chơi góc: Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi chơi hứng thú * Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi "Mèo đuổi chuột" Cô khuyến khích, động viên trẻ chơi hứng thú * Chơi tự do: * Vệ sinh cuối ngày, bình cờ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Trẻ tham gia hoạt động Trẻ vượt trội: Trẻ cần phải bồi dưỡng: Thứ / 13 /3/ 2012 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Khám phá khoa học: Đề tài: Một số loại côn trùng NDTH : Âm nhạc I Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi, đặc điểm hình dáng môi trường sống số loại côn trùng Kĩ năng: Phát triển khả quan sát , so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng côn trùng Thái độ: GD trẻ biết yêu quí côn trùng có lợi, có ý thức bảo vệ chúng II Chuẩn bị Chuẩn bị cho cô - số câu đố côn trùng - Tranh ảnh số côn trùng - Bài hát “Con cào cào” - Chuẩn bị cho trẻ - Tranh ảnh, lô tô côn trùng… II Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ hát : “Con chuồn chuồn” - Trò chuyện trẻ: + Bài hát có nói đến gì? +Ai biết côn trùng? GD trẻ… HĐ2: Tìm hiểu số côn trùng Cô chia trẻ thành nhóm, phát cho nhóm tranh, ảnh mô hình côn trùng để trẻ quan sát, trò chuyện đặc điểm, cấu tạo MT sống côn trùng Đàm thoại: - Cho trẻ kể côn trùng mà trẻ biết? - Nó có đặc điểm sao/ - Ích lợi chúng ntn? - Con có lợi? - Con có hại? - Chúng có điểm giống nhau? - hát cô - Tham gia trò chuyện cô - Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ - Trẻ quan sát tự trải nghiệm kiến thức loài côn trùng - Đàm thoại cô - Trẻ đưa nhận xét theo hiểu biết trẻ Khác nhau? (Tương tự: Cô gợi hỏi trẻ dặc điểm, điểm giống khác vật đó: Tiếng kêu, tập tính, MT sống…) Yêu cầu trẻ nhắc lại đặc diểm số côn trùng GD trẻ… HĐ3: T/c “Đố biết gì” - Trẻ ý lắng nghe giơ lô tô… Cô đọc câu đố, trẻ đoán giơ nhanh lô tô vật ‘Con bay thấp mưa.” Bay cao nắng, bay vừa râm” (Cô đưa câu hỏi ong, giun…) đố trẻ Kết thúc: Cho lớp nhắc lại tên - nhắc lại tên vừa học vừa học GD trẻ… Cô lớp hát “Chị ong nâu” - Hát cô kết thúc hoạt động B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh: muỗi - Chơi vận động: Chồng nụ, chồng hoa - Chơi tự * Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tập tính, tác hại Có ý thức phòng tránh loài muỗi * Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Đây trnh vẽ gì? + Ai có nhận xét muỗi? + Muỗi có tác hại ntn?? GD trẻ - Trò chơi vận động: "Chồng nụ chồng hoa." Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi C HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Mẹ con, cô giáo, bác sĩ, bán hàng - Góc XD- LG: Xây dựng trang trại bé - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu A HOẠT ĐỘNG CHIỀU Phát triển ngôn ngữ Thơ: Ong bướm NDTH: MTXQ, ÂN I Mục tiêu: Kiến thức: Trẻ đọc thuộc thơ, nhớ tên hiểu nội dung thơ Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, trẻ biết thể giọng đọc thơ rõ ràng, diễn cảm Thái độ: Qua thơ GD trẻ phải chăm chỉ, không ỷ lại vào người khác II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ thơ - Mũ múa ong III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô giới thiệu chương trình “Bé yêu thơ” đài Truyền hình “Tuổi thần tiên” tổ chức lớp trường mn Quảng Tâm - Chủ đề hội thi hôm nay: TGĐV HĐ2: Phần thi “ Bé tìm hiểu thơ” Cho trẻ ngồi theo đội cô thông qua thể lệ hội thi “ Dẫn dắt…” Đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên thơ, tác giả - Cô đọc lần kết hợp tranh minh hoạ + Giảng nội dung + Cho trẻ đọc từ khó “mải mê” *Đàm thoại - Tên thơ, tên tác giả? - Công việc hàng ngày ong gì? - Con ong tìm kiếm mật đâu? - Các có nhận xét ong? - Các có tình cảm ntn ong chăm chỉ? - Vì sao? HĐ3: Phần thi “Bé yêu thơ” Cho trẻ đọc nhiều hình thức khác Cô cho lớp, tổ, nhóm… 10 - Tham gia đàm thoại cô - Chú ý nghe - Trẻ ý lắng nghe - Chú ý nghe quan sát tranh minh hoạ - Nghe cô giảng nội dung - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Đi câu - Trẻ trả lời - Cả lớp đọc lần - Tổ đọc lần - Cô sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ - Cá nhân 2- trẻ đọc đọc đúng, diễn cảm - Cho trẻ đọc nối tiếp - Cho trẻ đọc tương ứng 1:1 - Hát cô Kết thúc hoạt động cho trẻ hát Thứ 4/14/3/2012 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển ngôn ngữ: Ôn chữ học NDTH: Âm nhạc, MTXQ I.Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức cho trẻ chữ Trẻ nhận biết phát âm âm chữ học Nhận chữ tiếng, từ trọn vẹn, thể chủ điểm “Côn trùng” Kĩ năng: - Rèn kĩ năngghi nhớ có chủ định Phân biệt đượcđiểm giống khác chữ Thái độ: GD trẻ biết yêu quí bảo vệ côn trùng có ích, trách xa côn trùng có hại Hứng thú tham gia HĐ II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Thẻ chữ cái: b,d,đ, i,t,c - Tranh chữ to thơ, hát chủ đề “Côn trùng”(chữ viết thường) - Các t/c: Tìm kiếm côn trùng; Thi xem nhanh III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Cho trẻ đọc thơ “Ong bướm” Đàm thoại với trẻ chủ đề: - Chúng vừa đọc thơ nói vật gì? - Ong thuộc loài gì? - Các biết loại côn trùng? GD trẻ… HĐ2: T/c ôn luyện củng cố chữ cái: - Đọc thơ “Ong bướm” cô - Tham gia đàm thoại cô … 11 - Cô tổ chức cho chơi t/c: + Thi xem nhanh + Tìm kiếm côn trùng Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi Động viên, khuyến khích trẻ chơi - trẻ tham gia trò chơi hứng thú Bao quát, sửa sai cho trẻ B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cho trẻ đọc đồng dao "Rềnh rềnh, ràng ràng" - Chơi vận động: Kéo co - Chơi tự * Yêu cầu: Trẻ đọc thuộc đồng dao * Chuẩn bị; Sợi dây để chơi kéo co *Tiến hành: Cô giới thiệu tên đồng dao đọc lần Hướng dẫn trẻ đọc từ đầu đến hết bài.Chú ý nhấn mạnh vào từ như: Cô, anh GD trẻ - Trò chơi vận động: Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi C HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Gia đình ,bác sĩ, bán hàng - Góc XD- LG: Xây dựng trang trại bé - Góc học tập: Xem tranh xếp hình D HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn kiến thức buổi sáng: Hướng dẫn trẻ sử dụng "Bé tập tô" * Chơi góc: Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi chơi hứng thú * Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi "Kéo co" Cô khuyến khích trẻ chơi hứng thú * Chơi tự do: * Vệ sinh cuối ngày, bình cờ 12 Thứ 5/15/3/20112 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH KPKH: Toán: Đề tài: Dạy trẻ biết mối quan hệ số lượng phạm vi NDTH: Âm nhạc, MTXQ I Mục tiêu: Kiến thức: Trẻ nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi Tạo nhóm có số lượng so sánh, ghi nhớ có chủ định cho trẻ Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh, ghi nhớ có chủ định cho trẻ Thái độ: Trẻ yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Lô tô số côn trùng có SL - Nhóm đồ vật có số lượng để xung quanh lớp (9 viên gạch, viên sỏi) - Thẻ chữ số từ đến I.Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ôn định tổ chức - Gây hứng thú Cô trẻ đọc thơ "Ong bướm" HĐ2: Ôn số lượng phạm vi Luyện đếm đến - Xem chị ong nâu mang đến cho lớp gì? + Yêu cầu trẻ đếm số hoa, có số lượng phạm vi 9, đặt số tương ứng * Phân biệt mối quan hệ Cho trẻ lấy đồ chơi rổ (quân lô tô ) Cô xếp số lượng đồ dùng cô lên bảng (9 ong) - Ai có nhận xét đồ dùng? Cô cho trẻ đếm nói kết - Cô xếp tiếp bướm Yêu cầu trẻ nhận xét số ong bướm? - Số nhiều hơn, nhiều mấy? Cho trẻ lấy xếp đồ dùng giống cô - Muốn ong bướm làm - Trẻ ý đọc thơ cô - trẻ đếm số hoa, có số lượng phạm vi 9, đặt số tương ứng - trẻ quan sát - Trẻ đếm số ong bướm - nói kết + Số gạch nhiều nhiều - Thêm bướm (hoặc bớt viên 13 nào? Tương tự cô cho trẻ thêm bớt số lượng đồ dùng - lần thêm cô cho trẻ kiểm tra kết nhóm Cho trẻ gắn số tương ứng vào số lượng * Luyện tập Chọn số theo hiệu lệnh cô Cô nói: - Chọn cho cô số đứng cạnh số phía trước? Tương tự cô cho trẻ chọn nhanh dần số theo yêu cầu cô HĐ3: Trò chơi "Tìm bạn" Cô phổ biến cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi Cho trẻ vừa vừa hát kết thúc hoạt động gạch) - Trẻ thực yêu cầu cô - trẻ gắn số tương ứng - Trẻ giơ số theo y/c - Trẻ thực yêu cầu cô - trẻ thực trò chơi B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh: ong - Chơi vận động: Cướp cờ - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời * Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, tập tính… ong * Tiến hành: Cho trẻ quan sát đàm thoại - Đây gì? - Ai có nhận xét ong - Con ong có ích lợi ntn? … GD trẻ Chơi vận động:Cướp cờ Cô nêu cách chơi, luật chơi hướng dẫn trẻ chơi Chơi tự do: Tổ chức cho trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ chơi A HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Nấu ăn, bác sĩ, bán hàng - Góc XD- LG: Xây dựng trang trại bé - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu D HOẠT ĐỘNG CHIỀU 14 Tiết: Làm quen: Phát triển thẩm mĩ Tạo hình: Vẽ theo ý thích NDTH: Âm nhạc, MTXQ I Mục tiêu: Kiến thức: Trẻ biết mô tả đặc điểm đàn số loại côn trùng Từ biết dùng kĩ vẽ để thể tranh theo ý thích Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ.Biết cách sử dụng màu bố cục tranh hợp lí Thái độ: GD trẻ theo chủ đề II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Tranh mẫu vẽ theo chủ đề côn trùng + Tranh 1: Vẽ ong, bướm + Tranh 2: Vườn hoa có ong, bướm + Tranh 3: Ngôi nhà,Vườn hoa có ong, bướm, mặt trời Đồ dùng trẻ: - Giấy vẽ, sáp màu III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cùng trẻ hát trẻ đàm thoại chủ đề GD trẻ HĐ2: Dẫn dắt giới thiệu - Cô cho trẻ quan sát, nhận xét tranh Cho trẻ sâu nhận xét chi tiết, màu sắc, đường nét, bố cục tranh + Tranh vẽ gì? +Ai có nhận xét tranh? HĐ3: Trẻ thực - Cô gợi ý để trẻ nêu ý tưởng vẽ trẻ * Trẻ thực hiện: Cho trẻ lấy đồ dùng chỗ ngồi Trong trẻ thực hiện, cô bao quát động viên khuyến khích để trẻ tạo sản phẩm đẹp HĐ3: Nhận xét, trưng bày sản phẩm - Cho trẻ treo lên giá nêu lên nhận xét vẽ , bạn Sau cô đưa nhận xét - Trẻ hát “Hoa thơm bướm lượn” cô - Trò chuyện chủ đề - Trẻ nhận xét chi tiết, màu sắc, đường nét, bố cục tranh - Trẻ đàm thoại cô - Trẻ nêu ý tưởng trẻ - Trẻ nhận đồ dùng vẽ - Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm nêu ý thích trẻ sản phẩm 15 * Chơi góc: Cô cho trẻ nhắc lai trò chơi góc hướng trẻ vào góc chơi * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ chơi * Bình cờ: Cho trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan bình cờ theo tổ Thứ 6/16/3/2012 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẩm mĩ Hát, vận động: Con chuồn chuồn NDKH: Chị ong nâu em bé T/C: Sol mi I Mục tiêu Kiến thức: Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát biết vận động nhịp nhàng theo lời hát.Chú ý nge cô hát hưởng ứng cô Kĩ năng: Rèn kĩ vận động theo nhạc Thái độ: GD trẻ yêu quí bảo vệ côn trùng có ích II Chuẩn bị: - Mô hình trang trại nuôi côn trùng - Đàn số dụng cụ âm nhạc III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú Cô trẻ đọc thơ: “Ong bướm” Trò chuyện với trẻ thơ Trò chuyện trẻ chủ đề côn trùng GD trẻ HĐ2: Hát, vận động “Con chuồn chuồn” Cô dẫn dắt cho trẻ nghe giai điệu hát “Con chuồn chuồn” - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Cho lớp hát lại hát lần - Cô nhắc lại cho trẻ nghe nội dung hát lần - Cô vận động mẫu - Trẻ thăm quan trang trại nuôi côn trùng - Trò chuyện cô chủ đề côn trùng - Nghe giai điệu hát “Con chuồn chuồn” - Nói tên hát, tên tác giả - Cả lớp hát lại hát lần - Nghe cô giảng nội dung hát - Xem cô vận động mẫu 16 * Cho trẻ vận động Cô ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ vận động đúng, đẹp * Nghe hát: “Chị ong nâu em bé” Dẫn dắt hát cho trẻ nghe Giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát lần giảng nội dung hát - Cho trẻ nghe nhạc kết hợp làm động tác minh hoạ theo lời hát ( lần) GD trẻ biết Kết thúc hoạt động cô trẻ đọc thơ "Ong bướm" - Trẻ vận động - Nghe cô hát - Nghe cô giảng ND hát - Hưởng ứng hát cô - Đọc thơ “Ong bướm” B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh vẽ: Con bướm - Chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Chơi tự Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm, hình dáng…của bướm Tiến hành: - Quan sát đàm thoại: + Tranh vẽ gì? + Ai có nhận xét bướm? + Bướm lòai côn trùng có lợi hay có hại? GD trẻ - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Nấu ăn, bác sĩ, bán hàng - Góc XD- LG: Xây dựng trang trại bé - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu - Góc học tập: Đọc truyện thơ, chơi lô tô D HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn cũ: Tổ chức cho trẻ biểu diễn có nội dung chủ đề - Cho lớp hát nghe nhạc 17 - Cả lớp hát kết hợp múa - Mỗi tổ lần - Các nhóm thi đua * Chơi góc - Cô hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết - Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * Vệ sinh - bình cờ- Phát phiếu bé ngoan ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Trẻ tham gia hoạt động: Trẻ hứng thú ,vượt trội Trẻ cần bồi dưỡng 18 [...]... con côn trùng có ích, trách xa những con côn trùng có hại Hứng thú tham gia HĐ II Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: - Thẻ chữ cái: b,d,đ, i,t,c - Tranh chữ to về các bài thơ, bài hát về chủ đề Côn trùng (chữ viết thường) - Các t/c: Tìm kiếm côn trùng; Thi xem ai nhanh III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Cho trẻ đọc bài thơ “Ong và bướm” Đàm thoại với trẻ về chủ. .. HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH KPKH: Toán: Đề tài: Dạy trẻ biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9 NDTH: Âm nhạc, MTXQ I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9 Tạo nhóm có số lượng 9 so sánh, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 Thái độ: Trẻ yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Lô tô về 1 số con côn trùng có... nhạc, MTXQ I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Trẻ biết mô tả đặc điểm của đàn 1 số loại côn trùng Từ đó biết dùng những kĩ năng vẽ để thể hiện bức tranh theo ý thích của mình 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ.Biết cách sử dụng màu và bố cục bức tranh hợp lí 3 Thái độ: GD trẻ theo chủ đề II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu vẽ theo chủ đề côn trùng + Tranh 1: Vẽ ong, bướm + Tranh 2: Vườn hoa có ong, bướm + Tranh 3:... trẻ yêu quí và bảo vệ các con côn trùng có ích II Chuẩn bị: - Mô hình trang trại nuôi côn trùng - Đàn 1 số dụng cụ âm nhạc III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Ong và bướm” Trò chuyện với trẻ về bài thơ Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề các con côn trùng GD trẻ HĐ2: Hát, vận động “Con chuồn chuồn” Cô dẫn dắt và cho trẻ nghe giai... chuồn” - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần - Cô nhắc lại cho trẻ nghe nội dung bài hát 1 lần - Cô vận động mẫu - Trẻ đi thăm quan trang trại nuôi côn trùng - Trò chuyện cùng cô về chủ đề các con côn trùng - Nghe giai điệu bài hát “Con chuồn chuồn” - Nói tên bài hát, tên tác giả - Cả lớp hát lại bài hát 1 lần - Nghe cô giảng nội dung bài hát - Xem cô vận động mẫu 16 * Cho... đi ra ngoài Thứ 4/14/3/2012 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển ngôn ngữ: Ôn các chữ cái đã học NDTH: Âm nhạc, MTXQ I.Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Củng cố kiến thức cho trẻ về các chữ cái Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm các chữ cái đã học Nhận ra các chữ cái trong các tiếng, từ trọn vẹn, thể hiện chủ điểm Côn trùng 2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năngghi nhớ có chủ định Phân biệt đượcđiểm giống và khác nhau... đọc bài thơ “Ong và bướm” Đàm thoại với trẻ về chủ đề: - Chúng mình vừa đọc thơ nói về con vật gì? - Ong thuộc loài gì? - Các con biết gì về loại côn trùng? GD trẻ… HĐ2: T/c ôn luyện củng cố các chữ cái: - Đọc bài thơ “Ong và bướm” cùng cô - Tham gia đàm thoại cùng cô … 11 - Cô lần lượt tổ chức cho chơi các t/c: + Thi xem ai nhanh + Tìm kiếm con côn trùng Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ... điểm, hình dáng…của con bướm Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: + Tranh vẽ gì? + Ai có nhận xét gì về con bướm? + Bướm là lòai côn trùng có lợi hay có hại? GD trẻ - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Nấu ăn, bác sĩ, bán hàng... 6/16/3/2012 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẩm mĩ Hát, vận động: Con chuồn chuồn NDKH: Chị ong nâu và em bé T/C: Sol mi I Mục tiêu 1 Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát và biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.Chú ý nge cô hát và hưởng ứng cùng cô 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận động theo nhạc 3 Thái độ: GD trẻ yêu quí và bảo vệ các con côn trùng có ích II Chuẩn bị:... trẻ biểu diễn các bài có nội dung về chủ đề - Cho cả lớp hát nghe nhạc 17 - Cả lớp hát kết hợp múa - Mỗi tổ 1 lần - Các nhóm thi đua * Chơi ở các góc - Cô hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết - Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ * Vệ sinh - bình cờ- Phát phiếu bé ngoan ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Trẻ tham gia hoạt ... cứu nội dung chủ đề, đề tài hoạt động để có soạn khoa học, sáng tạo, hấp dẫn - Chuẩn bị MT học tập cho trẻ phù hợp với chủ đề - Đồ dùng dạy học, sưu tầm loai tranh ảnh có nội dung chủ đề - Tuyên... chủ đề thực - Trang trí tạo MT cho trẻ hoạt động cách có hiệu - Trò chuyện với trẻ chủ đề Côn trùng Chuẩn bị cho trẻ: - Phòng nhóm gọn gàng, sẽ, có đủ đồ dùng, đồ chơi có liên quan đế chủ đề. .. đặc điểm hình dáng môi trường sống số loại côn trùng Kĩ năng: Phát triển khả quan sát , so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng côn trùng Thái độ: GD trẻ biết yêu quí côn trùng có lợi, có