CHỦ ĐỀ THÁNG 11 NĂM 2013 GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ Thời gian từ ngày 04 /11 đến ngày 22 / 11 /2013 I MỤC TIÊU \ Phát triển chất : a Giáo dục dinh dưỡng , sức khoẻ : - Trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt ăn ,uống , ngủ, vệ sinh, làm quen với loạ thức ăn khác - Tập rửa tay, lau mặt, tập dép, vệ sinh cởi quần áo bị ướt, bẩn - Tập nói cho cô có cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Rèn luyện cho trẻ biết tự lao động phục vụ thân: vệ sinh, ngồi vào bàn ăn, tự xúc cơm ăn, rửa tay trước sau ăn,sau vệ sinh - Hình thành cho trẻ có thói quen nhận biết nguy không an toàn ohòng tránh sử dụng dao, kéo, ăn có hạt b Phát triển vận động : - Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng thể - Tập vững vàng rèn luyện số kỹ vận nhay bật chân chỗ Đi bước tung bóng tay - Luyện tập cử động bàn tay, ngón tay - Luyện tập phối hợp giác quan vận động theo hiệu lệnh đưa tay ra, giấu tay, đóng sách Phát triển nhận thức: - Phát triển tính tò mò, thích tìm hiểu, khám phá giới xung quanh sờ, nhìn , tháo , lắp, vặn , mở, nghe - Nhận biết gọi tên ông bà, bố mẹ, anh chị , em nói công việc vua người thân gần gũi gia đình qua tranh ảnh - Trẻ nhận biết âm to, nhỏ đồ vật, đồ chơi 3.Phát triển ngôn ngữ : - Trẻ gọi tên rõ ràng mạch lạc người thân gia đình: ông bà, bố mẹ , anh chị - Chú ý nghe hiểu lời nói đơn giản người gần gũi - Trẻ thể bằnglời nói nhu cầu mong muốn thân người khác câu đơn giản - Trẻ trả lời đặt câu hỏi gì? làm gì? đâu? nào? để làm gì? sao? - Phát âm rỏ ràng, nói ngữ điệu,biết đọc vần điệu,nhịp điệu qua thơ,kể lại chuyện,sách tranh người thân gia đình thông qua thơ,câu chuyện,câu đố,sách tranh người thân gia đình 4.Phát triển tính kỹ xã hội thẩm mỹ : - Hình thành phát triển tính mạnh dạn,hồn nhiên, lễ phép giao tiếp - Trẻ nhận biết biểu lộ cảm xúccủa với người thân xung quanh : chào,dạ - Trẻ thích chơi với cô bạn trò chơi tập thể - Trẻ có khả cảm nhận bộc lộ cảm xúc với đồ chơi bé thích ôm búp bê, cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ - Trẻ biết lời làm heo người lớn nhứ : ,dạ, chào cô đến lớp - Trẻ thích di màu, tô màu, rán hình nhà, đồ chơi,vận dụng,múa hát, đọc thơ,kể chuyện bé người thân, đồ dùng đồ chơi mà bé thích, thích hát số hát quen thuộc vận động đơn giản theo nhạc II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ TRẺ Đồ dùng cô : - Soạn đầy đủ giáo án ngày khoa học có chất lượng - LÀm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho môn học,sưu tầm tranh ảnh gia đình để trang trí chủ đề khoa học - Tìm nguyên vật liệu để làm sản phẩm, để phục vụ cho môn học đạt kết tốt Đồ dùng trẻ : - Nề nếp thói quen , vệ sinh, ăn ngủ, lễ phép với ngưoì lớn - Hình thành cho trẻ thói quen việc ấy, tự giác để thực hoạt động ngày - Các loại tranh lô tô kế hoạch chủ đề thực hoạt động ngày đầy đủ III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ Nội Dung Yêu Cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Đón trẻ - Cô niềm nở ân cần - Cô đến - Cô hỏi trẻ ngày t/c sáng đón trẻ vào lớp , Cho trước thông nghỉ, trao đổi với phụ trẻ chơi góc, xâu thoáng huynh tình hình học tập, hạt, chơi với núp bê , phòng chuẩn sức khoẻ trẻ lớp t.c với trẻ người bị đồ dùng nhà thân gia đình đồ chơi góc Thể DS - Chú ý tập theo cô - Sân * KĐ: Cho trẻ xoay BÀi : động tác trường khô khớp tay,hông Tập với - Hát thuộc lời thoáng,rộng, * TĐ : Tập thể dục sáng Cờ hát , tập tốp thành sẽ( Nếu - Cô tập động tác, thạo vào cuối chủ đề trời mưa tập hướng dẫn trẻ tập theo cô lớp động tác 2-3 lần học) * HT : cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay Góc PV , - Trẻ thực tắm vai chơi mặc quần áo cho búp bê - Đồ dùng, đồ chơi, búp bê, chậu , khăn - Cô giới thiệu góc chơi , hướng dẫn trẻ mặc quần áo cho búp bê - Hướng dẫn trẻ khám bệnh cho búp bê Góc HĐVĐV Xếp nhà , xếp tháp ,xếp hàng rào,nặn bánh cho búp bê Góc nghệ thuật xem tranh , múa hát , kể chuyện - Trẻ biết xếp khối - Đồ dùng gỗ chồng lên nhau, xát xếp hình cạch thành nhà, khu vườn nhà bé - Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ thể vai chơi - Trẻ biết cách lật tranh, nói tranh gia đình, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cô - Cô huớng dẫn cách giơ tranh , cách lật tranh, hướng dẫn trẻ múa hát , đọc thơ - Tranh ảnh, thơ, chuyện TUẦN Thứ / 04 / 11 /2013 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Xâu vòng màu đỏ tặng mẹ HĐVĐV : I Mục tiêu : Kiến thức : - Trẻ nhận biết màu đỏ - Trẻ biết xâu màu đỏ vào thành vòng màu đỏ - Trẻ hiểu từ xâu vòng Kĩ năng: - Luyện kĩ xâu vòng - Rèn khéo léo linh hoạt bàn tay ngón tay trẻ Thái độ : - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi cẩn thận II Chuẩn bị: - Mỗi trẻ xâu vòng - Đồ dùng cô to đồ dùng trẻ III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * HĐ1 : Ổn định - Cô trẻ đọc thơ : “yêu mẹ” - Hỏi trẻ tên thơ - Đàm thoại chủ đề - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi * HĐ2 : Xâu vòng tặng mẹ - Cô đưa đồ dùng cho trẻ quan sát hỏi trẻ - Đây ? - Cô nhắc lại : xâu vòng có màu đỏ Hoạt động trẻ - Trẻ đọc thơ cô - Trẻ trả lời - Trẻ ĐT rõ ràng mạch lạc - Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát đồ dùng - Bộ xâu vòng - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng + Cô làm mẫu , nói cách làm + Trẻ thực : - Cô phát đồ dùng cho trẻ thực - Khi trẻ thực cô khuyến khích trẻ vừa làm vừa nói : xâu vòng màu đỏ - Trẻ thực hiệnc ô hỏi trẻ - Con làm thế? - Xâu vòng màu gì? - Tặng ? - Cô bao quát sửa sai cho trẻ , khuyến khích trẻ thực theo yêu cầu cô +Nhận xét sản phẩm : - Con thích bạn ? - Vì thích ? - Cô nhắc lại ý trẻ - Hỏi trẻ tên vận động - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi lấy cất nơi quy định * HĐ3 : Cho trẻ hát “Mẹ yêu không nào” sau - Trẻ phát âm cô - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ nhận đồ dùng - Trẻ thực cô - Con xâu vòng - Vòng màu đỏ - Tặng mẹ - Trẻ thực - Bài bạn Toàn - Vì bạn xâu đẹp - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Cây hoa vườn trường, chơi với dụng - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi xây nhà từ cát ướt a.Mục tiêu: +Kiến thức : giúp trẻ nhận biết gọi tên hoa sân trường rụng Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu Cũng cố vận động + Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn b Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu cô C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Tắm mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp tháp - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện gia đình ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn bài: HĐVĐV : Xâu vòng màu đỏ tặng mẹ a Mục tiêu : +.Kiến thức : - Trẻ biết xâu 2- vòng màu đỏ buộc lại thành vòng - Trẻ hiểu từ xâu vòng + Kĩ năng: - Luyện kĩ xâu vòng , rèn khéo léo đôi tay trẻ + Thái độ : - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi cẩn thận b Chuẩn bị: - Mỗi trẻ xâu vòng - Đồ dùng cô to đồ dùng trẻ c Tổ chức hoạt động : ( Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng ) * Làm quen : NBTN : Trò chuyện mẹ bé + Mục tiêu : - Kiến Thức : Trẻ nhận biết gọi tên mẹ - Kĩ : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Thái độ : GD trẻ biết yêu quý gia đình , bố mẹ + Chuẩn bị : Tranh ảnh mẹ + Tổ chức hạot động : Cô hướng dẫn Trẻ thực theo cô * Chơi với sách vở, xem tranh gia đình : cô hướng dẫn trẻ giở trang nói tên thành viên gia đình - Trẻ thực cô * Chơi tự : Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * vệ sinh : cô hướng dẫn trẻ rửa tay xà phòng vòi nước ( trẻ thực cô) - Trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: - Trẻ thứng thú với hoạt động ngày - Trẻ vượt trội: - Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu: - Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào buổi tuần Thứ /05 / 11 / 2013 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH NBTN : Trò chuyện Bố, mẹ bé I Mục tiêu : 1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết gọi tên bố, mẹ 2, Kĩ : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3, Thái độ : GD trẻ biết yêu quý bố ,mẹ người lớn tuổi II Chuẩn bị : Tranh ảnh bố mẹ III Tổ chức hạot động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát “ Mẹ yêu không nào” - Hỏi trẻ tên hát - Đàm thoại chủ điểm - Giáo dục: Trẻ biết lời người lớn * HĐ2: Nhận biết tập nói + Trò truyện mẹ: - Cô đưa tranh ảnh gia đình cho trẻ quan sát - Ai đây? - Mẹ làm gì? - Cô vào phận mẹ : Đầu, mắt, mũi, miệng, tay, chân để hỏi trẻ: - Cô cho tô, tốp phát âm từ mẹ, tay chân - Cô mời cá nhân trẻ lên phát âm theo yêu cầu cô + Trò truyện bố: - Tương tự cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ bố - Ngoài bố, mẹ gia đình có - Ông ,bà , anh ,chị hôm sau cô cho lớp làm quen - Cô hỏi trẻ tên hoạt động: * HĐ3: TC Chọn thành viên theo yêu cầu : - Cô nói cách chơi - Cô chơi mẫu: - Trẻ thực hiện: - Cô hỏi tên trò chơi: - GD trẻ biết yêu quý thành viên gia đình * Kết thúc cho trẻ hát “ Mẹ yêu khong nào” - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ đàm thoại rõ ràng - Trẻ ý lắng nghe lời - Trẻ quan sát tranh - Mẹ - Trẻ trả lời - Trẻ hứng thú trả lời -Từng tô, tốp phát âm cô Trẻ hứng thú trả lời cô - Ông, bà ,anh, chị - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô chơi mẫu - Trẻ thực theo cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Cây hoa vườn trường, Xếp hình chọn theo màu - TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự do: Chơi đu quay , câu trượt a.Mục tiêu: +Kiến thức : - Trẻ nhận biết gọi tên hoa màu - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn b Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu cô C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Tắm mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện gia đình ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn: NBTN : Trò chuyện Bố, mẹ bé a Mục tiêu : + Kiến Thức : Trẻ nhận biết gọi tên bố, mẹ + Kĩ : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Thái độ : GD trẻ biết yêu quý bố ,mẹ người lớn tuổi b Chuẩn bị : Tranh ảnh bố mẹ c Tổ chức hạot động: (cô thực hoạt động buổi sáng) Làm quen Thơ “ Yêu mẹ” a Mục tiêu: + KT” Trẻ nhớ tên thơ, cản nhận nhịp điệu thơ + KN: Trẻ đọc to rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời thơ + TĐ: Trẻ biết yêu quý ông , bà,bố ,mẹ b Chuẩn bị: Tranh thơ “ yêu mẹ” c Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn Trẻ thực theo yêu cầu cô Chơi trò chơi “ Nấu ăn” - Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ trẻ chơi theo yêu cầu cô - GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Vệ sinh Trả trẻ Thứ /06 / 11 / 2013 A: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH YÊU MẸ THƠ: I Mục đích : 1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ đọc theo cô từ cuối câu thơ, trẻ biết tên thơ “Yêu mẹ” 2, Kỹ năng: - Luyện kỹ đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý lời ông, bà, bố, mẹ II, Chuẩn bị: - Tranh thơ: “yêu mẹ ” III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô trẻ hát “ mẹ yêu không nào" - Trẻ hứng thú hát cô - Đàm thoại hát : - Trẻ đàm thoại cô - GD: Trẻ biết yêu quý lời ông bà bố mẹ - Trẻ ý lắng nghe * HĐ 2: Thơ: “Yêu mẹ” - Cô đưa tranh yêu mẹ cho trẻ quan sát - Đây gì? - Cô đọc thơ lần 1, đọc diễn cảm - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc lần 2: - Giảng nội dung thơ “yêu mẹ” + Đàm thoại: Cô vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nhắc tới ? * HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời lớp đọc cô từ 1- - Từng tổ đọc thơ cô - Từng tốp, cá nhân đọc thơ cô - Hỏi trẻ tên thơ? - Cô nhắc lại tên thơ cho trẻ nghe +GD: Trẻ biết lời ông, bà, bố , mẹ + Kết thúc cô cho trẻ chơi trò chơi ru bé ngủ - Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Bài thơ “Yêu mẹ” - Nhắc tới mẹ - Cả lớp đọc thơ cô - Từng tổ đọc thơ cô -Từng tốp, cá nhân đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi cô B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Cây hoa vườn trường, Xếp hình chọn theo màu - TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự do: Chơi đu quay , câu trượt a.Mục tiêu: +Kiến thức : - Trẻ nhận biết gọi tên hoa màu - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : - Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn b Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu cô C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Tắm mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện gia đình ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU YÊU MẸ ÔN THƠ: a Mục đích : + Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ đọc theo cô từ cuối câu thơ, trẻ biết tên thơ “Yêu mẹ” + Kỹ năng: - Luyện kỹ đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh b, Chuẩn bị: - Tranh, thơ: “yêu mẹ ” c, Tổ chức hoạt động Cô hướng dẫn trẻ thựchiện hoạt động buổi sáng 2, làm quen : VĐCB : Nhảy bật chỗ chân + Mục tiêu: - KT: Trẻ biết nhảy bật chỗ chân phía trước cách nhẹ nhàng biết phối hợp chân tay - KN: Rèn luyện chân tay cho khéo léo, mềm dẻo - TĐ: Tập đoàn kết không xô đẩy + Chuẩn bị: Sân tập + Tổ chức hoạt động: (Cô hướng dẫn trẻ thực cô) 3, Trò chơi: “ Nu na nu nống” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi Trẻ hứng thú chơi cô - GD: Trẻ choiư đoàn kết không xô đẩy lẫn *Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * Vệ sinh: cô hướng dẫn trẻ rửa tay vòi nước ( Trẻ thực cô) * Trả trẻ : Thứ /07/ 11 / 2013 VẬN ĐỘNG A, HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH BTPTC : Tập với cờ VĐCB : Nhảy bật chổ hai chân TCVĐ : Bắt tay Mục tiêu : a Kiến thức: - Trẻ biết nhảy bật hai chânvề phía trước cách nhẹ nhàng, phôiư hợp tay chân b Kĩ năng: - Rèn luyện tay chân cho khéo léo mềm dẻo , c Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu - Không xô đẩy không tranh dành đồ dùng bạn 2, Chuẩn bị: - Sân tập , đủ cờ cho trẻ tập 3, Hướng dẫn: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * Khởi động - Trò truyện với trẻ cờ -Trẻ hứng thú khởi động Các đẫ thấy cờ chưa Cô cho trẻ cô cầm cờ quanh sân tập, vừa vừa vẫy cờ, tăng dần tốc độ, sau từ từ đứng lại vòng tròn - GD trẻ biết nghe lời cô giáo hứng thú tập - Trẻ lắng nghe luyện cho da dẻ hồng hào *Trọng động : + BTPTC : “Tập với cờ” - Cô đưa đồ dùng cho trẻ quan sát phát âm - Trẻ quan sát cô - Cô giới thiệu tên vận động - Trẻ lắng nghe - Cô làm mẫu lần không phân tích - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cô làm lần phân tích động tác Trẻ thực - ĐT1: Vẫy cờ ( tập - lần) TTCB: ĐTN: tay cầm cờ thả xuôi 1- Giơ cờ lên vẫy vẫy 2- hạ tay xuống TTCB - ĐT2: Cắm cờ ( - lần ) TTCB: ĐTN tay mầm cờthả xuôi 1- Cúi gõ cán cờ xuống đất - Đứng lên TTCB - ĐT3: Tập 3-4 lần TTCB: ĐTN tay cầm thả xuôi 1- Ngồi xuống gõ cán cờ xuống đất 2- Về TTCB - Trong trẻ tập cô bao quát khuyến khích trẻ tập - Hỏi trẻ tên vận động - Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy + VĐCB: Nhảy bật chỗ chân - Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần không phân tích - Cô tập mẫu lần kèm giải thích vận động: Cô đứng, tay chống bên eo,chụm góp chân thành hình chữ V,khi nghe thấy hiệu lệnh cô nhấc 2chân nhay bước lên phía trước - Trẻ thực : - Cô mời trẻ lên thực - Từng tốp lên thực - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ tập khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ thực - lần - Cuối cô cho trẻ lên tập để cố - Hỏi trẻ tên VĐ : - Cô nhắc lại tên VĐ -GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh + TCVĐ : Bắt tay - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô đưa búp bê nói cới lớp - Búp bê đến chơi với lớp , đưa tay phải bắt tay phải búp bê - Trẻ thực -Cô hỏi trẻ tên trò chơi -GD Trẻ chơi đoàn kết * Hồi tỉnh : Trẻ cô nhẹ nhàng 1phút - Trẻ thực theo yêu cầu cô, động tác - lần - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát cô làm mẫu - Từng trẻ lên thực - Từng tốp lên thực - Trẻ hứng thú tập - Trẻ lên thực - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Quan sát cô làm mẫu - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ thực theo cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô a Mục tiêu: +Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô kể chuyện nhớ tên chuyện, tên nhân vật chuyện - Trẻ hiểu nội dung chuyện +Kỹ năng: - Rèn luyện ý học tập, khả quan sát nghi nhớ có chủ định - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô to, rỏ ràng + Thái độ: - Trẻ biết chào ông, bà, bố, mẹ học nhà b, Chuẩn bị: - Tranh chuyện: “Cháu chào ông c, Tổ chức hoạt động Cô hướng dẫn trẻ thựchiện hoạt động buổi sáng 2, làm quen : VĐCB : “ Bò qua vật cản + Mục tiêu: - KT:Trẻ biết bò qua vật cản không chạm vào vạch - KN: Rèn luyện khéo léo tay chân trẻ - TĐ: Tập đoàn kết không xô đẩy + Chuẩn bị: Sân tập sẽ, Quần áo gọn gàng + Tổ chức hoạt động: (Cô hướng dẫn trẻ thực cô) 3, Trò chơi: “ Nu na nu nống” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi Trẻ hứng thú chơi cô - GD: Trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn 4,Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * Vệ sinh: cô hướng dẫn trẻ rửa tay vòi nước ( Trẻ thực cô) * Trả trẻ : VẬN ĐỘNG Thứ /28 / 11 / 2013 A, HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH BTPTC : Ô bé không lắc VĐCB : Bò qua vật cản TCVĐ : Nu na nu nống I Mục tiêu : Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động - Hiểu biết luật chơi - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh cô Kĩ năng: - Bước đầu trẻ biết bò băng bàn tay chân, thẳng người, thẳng đầu , phối hợp nhịp nhàng tay chân không chạm vào vật Thái đô: - Trẻ húng thú tích cực tham gia hoạt động trò chơi vận động cô II, Chuẩn bị: - Sân tập - Quần áo , đầu tóc, gọn gàng - Sa bàn, vườn trẻ III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *kĐ :Cô trẻ làm chim mẹ chim nhanh - Trẻ KĐ cô chậm ,lên dốc xuống dốc ,sau từ từ dàn hàng tập thể dục * Trọng động : + BTPTC : bé không lắc - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu : Vừa làm vừa phân tích động tác - Trẻ thực : ĐT1 : ĐTN :2 tay cầm vành tai ,nghiêng phía trái phải , - ĐT2: ĐTN :1 tay đưa phía trước, đổi tay nói : Ồ bé không lắc - ĐT3 : ĐTN tay chống hông, nghiêng người phía - ĐT4 : động tác - ĐT5 : trẻ khom tay cầm đầu gối - ĐT6 : động tác - ĐT7 : đứng tự nhiên ,2 tay giơ lên cao qua đầu quay vòng hát la + VĐCB : “ Bò qua vật cản” - Cô giới thiệu tên vận động - Muốn đến nhà bạn búp bê ,thì phải bò vật cản - Cô làm mẫu lần ,không phân tích - Cô làm mẫu lần 2,phân tích động tác : Cô cúi người xuống dùng bàn tay,2 đầu gối chạm đất - Trẻ thực : Cô mời tốp - trẻ lên thực - Trong trẻ tập cô bao quát sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên Vận động + TCVĐ : Nu na nu nống - Cô nói cách chơi ,luật chơi ,hướng dẫn trẻ thực cô * Hồi tĩnh : Trẻ làm chim sẻ nhè nhàg tổ 1-2 phút - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ hứng thú thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ hứng thú thực - Trẻ nhẹ nhàng cô B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Các bạn bé: bạn gái - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi xây nhà từ cát ướt a.Mục tiêu: +Kiến thức : giúp trẻ nhận biết gọi tên bạn trai lớp Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu mến bạn trai lớp, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn b Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu cô - Đây ai? - Bạn gái bạn trai? - Bạn mặc áo màu gì? Giáo dục biết đoàn kết với bạn… * TCVĐ: Cô phổ biến trò chơi hướng dẫn trẻ chơi * Chơi TD: Cô bao quát trẻ chơi giúp trẻ chơi an toàn C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà hàng rào vườn nhà , xâu vòng tặng mẹ - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện gia đình * yêu cầu: Trẻ chơi vai chơi chơi đoàn kết * Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi đầy đủ cho góc chơi * Hướng dẫn: ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1,ÔN : VẬN ĐỘNG BTPTC : Ô bé không lắc VĐCB : Bò qua vật cản TCVĐ : Nu na nu nống a Mục tiêu : + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động - Hiểu biết luật chơi - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh cô +Kĩ năng: - Bước đầu trẻ biết bò băng bàn tay chân, thẳng người, thẳng đầu , phối hợp nhịp nhàng tay chân không chạm vào vật +Thái đô: - Trẻ húng thú tích cực tham gia hoạt động trò chơi vận động cô b.Chuẩn bị: - Sân tập - Quần áo , đầu tóc, gọn gàng - Sa bàn, vườn trẻ C.Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2, Làm quen : ÂM NHẠC: Dạy hát “ Lời chào buổi sáng Nghe hát: Cô mẹ a, Mục Tiêu : + Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung hát, biết tên hát “ Lời chào buổi sáng” - Thích nghe cô hát “Mẹ cô” +Kĩ năng: - Trẻ biết hát theo cô từ đầu đến hết hát - Trẻ hứng thú vận động + Thái độ: - GD trẻ biết chào hỏi đến lớ , có khách đến lớp , đến nhà b, Chuẩn bị - Đàn nhạc hát “ Lời chào buổi sáng” c Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực cô TC : Tập tầm vông Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô Trò chuyện gia đình ( cô hướng dẫn trẻ trò chuyện cô ) * Chơi tự - Vệ sinh - Trả trẻ ÂM NHẠC: Thứ / 29 / 11 / 2013 A : HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Dạy hát “ Lời chào buổi sáng Nghe hát: Cô mẹ I, Mục Tiêu : Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung hát, biết tên hát “ Lời chào buổi sáng” - Thích nghe cô hát “Mẹ cô” Kĩ năng: - Trẻ biết hát theo cô từ đầu đến hết hát - Trẻ hứng thú vận động Thái độ: - GD trẻ biết chào hỏi đến lớ , có khách đến lớp , đến nhà II, Chuẩn bị - Đàn nhạc hát “ Lời chào buổi sáng” III, Tổ chức hoạt động: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ đọc thơ “Yêu mẹ ” - Trẻ đọc cô - Hỏi trẻ tên thơ? - Trẻ trả lời *Giáo dục: - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Dạy hát “ Lời chào buổi sáng” Bây ngối ngoan cô hát - Trẻ lắng nghe “ Lời chào buổi sáng” cho nghe - Cô hát hát lần 1: Giới thiệu tên hát - Hát lần theo đàn - Trẻ lắng nghe cô hát - Hỏi trẻ tên hát : - Trẻ trả lời - Cô giảng nội dung hát - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 3, múa minh hoạ hát, khuyến - Trẻ quan sát khích trẻ hát múa cô - Cho lớp hát lần - Cả lớp hát cùg cô - Cô mời tổ, tốp, cá nhân trẻ lên hát (Cô - Tổ , tốp, cá nhân trẻ hát ý sửa sai cho trẻ) - Hỏi trẻ tên hát - Trẻ trả lời - Giáo dục: Trẻ biết lời người lớn biết - Trẻ lắng nghe giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận * HĐ : Nghe hát “ Cô mẹ” - Cô giới thiệu tên hát - Trẻ ý lắng nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô giới thệu nội dung hát - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần Cô khuyến khích trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên hát ? - Trẻ lắng nghe - GD trẻ Vâng lời ông, bà, bố, mẹ cô giáo - Trẻ trả lời B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Cây hoa , màu hoa , trò chơi bác sĩ - TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự do: Chơi đu quay , cầu trượt a.Mục tiêu: +Kiến thức : - Trẻ nhận biết gọi tên hoa màu - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : - Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa b Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Tắm mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện gia đình ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) ÔN: ÂN : D HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy hát : Lời chào buổi sáng Nghe hát: “Cô mẹ VĐTN : Kéo cưa lừa xẻ a Mục Tiêu : + Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung hát, biết tên hát “ lời chào buổi sáng” +Kĩ năng: - Trẻ biết hát theo cô từ đầu đến cuối hát “ Lơi chào buổi sáng" - Trẻ hứng thú tham gia vận động + Thái độ: -Trẻ yêu thích hát, - GD trẻ biết chào hỏi đến lớp có khách đến lớp nhà b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre c, Tổ chức hoạt động: ( cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô ) 2, Chơi đồ chơi bé thích : Cô hưóng dẫn trẻ thực theo yêu cầu 3, Bình hoa bé ngoan- Vệ sinh - Trả trẻ *Đánh giá cuối ngày - Trẻ thứng thú với hoạt động ngày - Trẻ vượt trội: - Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu: - Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào buổi tuần TUẦN 2: Thứ / 02 / 12 /2013 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH TẠO HÌNH Tô màu trang phục bé I Mục Tiêu : Kiến thức : - Trẻ nhận biết màu đỏ, xanh - Trẻ hiểu cách tô chọn màu theo ý trẻ Kĩ năng: - Trẻ biết cầm bút tô không tô trườm Thái độ : - GD trẻ hứng thú học II Chuẩn bị: - Bút sáp màu, tranh vẽ chưa tô - Mẫu tô sẵn cô III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1 : Ổn định - Cô trẻ hát : “Búp bê” - Trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên hát - Trẻ trả lời - Đàm thoại chủ đề - Trẻ ĐT rõ ràng mạch lạc - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, sản phẩm - Trẻ lắng nghe cẩn thận * HĐ2: Tô màu trang phục bé - Cô đưa đồ dùng cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát cô - Cô giới thiệu tên tập - Trẻ ý lắng nghe - Cô tô mẫu phân tích cách tô - Trẻ ý quan sát - Cô hỏi trẻ lại cách làm -Trẻ trả lời + Trẻ thực - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Trẻ nhận đồ dùng - Trẻ hứng thú thực theo yêu cầu cô - Trẻ thực - Trong trẻ thực cô bao quát khuyến khích trẻ thực sửa sai cho trẻ * HĐ3 : Trưng bày sản phẩm : -Cô mời trẻ nhận xét bạn - Trẻ nhận xét theo yêu cầu - Con thích bạn ? - Bài bạn An - Tại thích ? - Bài bạn đẹp - Cô nhận xét lại ý trẻ - Trẻ lắng nghe - Hỏi trẻ tên tập - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm - Trẻ lắng nghe tạo nên - Cô cho trẻ hát : “ Em búp bê “đi - Trẻ hứng thú hát cô B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Hoa vườn trường , màu hoa - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi xây nhà từ cát ướt a.Mục tiêu: +Kiến thức : giúp trẻ nhận biết gọi tên cay hoa,màu sắc hoa,lá Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu Cũng cố vận động + Thái độ : GD trẻ yêu thích cây, không ngắt bẻ cành, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn b Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu cô C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà hàng rào vườn nhà , xâu vòng tặng mẹ - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện gia đình ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN: Tạo hình : tô màu trang phục bé a Mục Tiêu : + Kiến thức : - Trẻ nhận biết màu đỏ , xanh trẻ hiểu cách tô + Kĩ năng: - Trẻ biết tô theo gợi ý hướng dẫn cô + Thái độ : - GD trẻ hứng thú học b Chuẩn bị: - Bút sáp màu, trang vẽ chưa tô, mẫu cô c Tổ chức hoạt động ( Cô hướng dẫn trẻ thự hoạt động buổi sáng ) Làm quen : NBTN : Các phận thể trẻ + Mục Tiêu: - KT : Trẻ nhận biết nói tên phận thể : đầu , tay , chân , mắt - KN: Rèn cho trẻ nói đủ câu rỏ ràng trả lời Rèn luyện ý ghi nhớ có chủ định - TĐ : - Hứng thú học Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể + Chuẩn bị : Tranh ảnh chủ dề Tranh lô tô cô trẻ + TCHĐ : Cô hướng dẫn trẻ thực 3.Trò chơi : “Chi chi chành chành” Cô nói cách chơi Cô hướng dẫn trẻ hứng thú chơi cô GD trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy * Chơi tự - vệ sinh - trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: - Trẻ thứng thú với hoạt động ngày - Trẻ vượt trội: - Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu: - Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào buổi tuần Thứ / 03 / 12 / 2013 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH NBTN : Các phận thể trẻ I.Mục Tiêu: Kiến Thức : Trẻ nhận biết gọi tên phân thể : đầu, mắt, mũi, tay , chân, miệng tác dụng Kĩ Năng: Rèn cho trẻ nói đủ câu rỏ ràng trả lời Rèn luyện ý ghi nhớ có chủ định Thái Độ : - Hứng thú học Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể II Chuẩn bị : Tranh ảnh chủ dề Tranh lô tô cô trẻ II Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cho trẻ đọc thơ “Miệng xinh” - Trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên thơ - Trẻ trả lời - Đàm thoại chủ điểm - Trẻ đàm thoại rõ ràng - Giáo dục: Trẻ biết lời người lớn - Trẻ ý lắng nghe lời * HĐ2: Nhận biết tập nói - Cô đưa búp bê cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát tranh - Cô phận thể búp bê - trẻ trả lời - Cô mời lớp đọc từ : đầu , mắt, mũi, tay, chân, - Trẻ phát âm cô miệng - Cô cho tổ, tốp phát âm phận búp -Từng tổ, tốp phát âm bê cô - Cô mời cá nhân trẻ lên phát âm theo yêu - Từng cá nhân trẻ lên cầu cô phát âm cô + Trò truyện phận bé : - Hỏi trẻ : người bạn Hoàng có Trẻ hứng thú trả lời phận ? cô - Cô cho trẻ trả lời - Cứ cô cho trẻ giới thiệu - Trẻ giới thiệu các phận , cô nhắc lại rỏ ràng để phận lớp nghe * HĐ3: TC : Thi xem nhanh - Cô nói cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô chơi mẫu: - Trẻ quan sát cô chơi mẫu - Trẻ thực hiện: - Trẻ thực theo cô - Cô hỏi tên trò chơi: - Trẻ trả lời - GD trẻ biết yêu quý thành viên gia - Trẻ lắng nghe đình * Kết thúc cho trẻ hát “ Bà còng” - Trẻ thực cô B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : hoa, màu hoa , - TCVĐ: “ Bóng tròn to” - Chơi tự do: đu quay , cầu trượt a.Mục tiêu: +Kiến thức : - Trẻ nhận biết gọi tên hoa màu - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không ngắt bẻ cành, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn b Chuẩn bị: Bài tập tầm vông c Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu cô C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Nấu ăn, cho em bé ăn , ru bé ngủ , chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp hàng rào khu vừon gia đình , nặn đôi đũa - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , hát múa gia đình ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn : NBTN : Các phận thể a.Mục Tiêu: + Kiến Thức : Trẻ nhận biết nói tên phận thể : đầu, mắt, chân, tay,mũi + Kĩ Năng: Rèn cho trẻ nói đủ câu rỏ ràng trả lời Rèn luyện ý ghi nhớ có chủ định + Thái Độ : - Hứng thú học Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể b.Chuẩn bị : Tranh ảnh chủ dề Tranh lô tô cô trẻ c Tổ chức hoạt động: (cô thực hoạt động buổi sáng) Làm quen Thơ : “ Dỗ em” a Mục tiêu : +Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ , cảm nhận thơ +Kỹ năng: - Luyện kĩ đọc thơ, trả lời to ,rõ ràng +Thái độ: - Trẻ biết chào ông, bà, bố, mẹ học nhà b Chuẩn bị: - Thơ “ Dỗ em” c Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô “ Cho trẻ làm quen với thao tác rửa tay” - Cô hướng dẫn trẻ trẻ thực theo yêu cầu cô Thứ / 04 / 12/ 2013 A: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH “Dỗ em” THƠ: I Mục đích : 1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, cảm nhận nhịp điệu thơ 2, Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ đọc thơ - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô to, rỏ ràng 3, Thái độ: - Trẻ biết yêu thương bố, mẹ người thân, trẻ biết giữ gìn vệ sinh II, Chuẩn bị: - Tranh thơ: “Dỗ em” III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô trẻ hát “ Bé ngoan" - Trẻ hứng thú hát cô - Đàm thoại hát : - Trẻ đàm thoại cô - GD: Trẻ biết yêu quý lời ông bà bố mẹ - Trẻ ý lắng nghe * HĐ 2: Thơ: “Dỗ em” - Cô đưa tranh Dỗ em cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát tranh - Đây tranh đây? - Trẻ trả lời - Cô đọc thơ lần 1, đọc diễn cảm - Trẻ ý lắng nghe - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc lần 2: - Giảng nội dung thơ “Dỗ em” - Trẻ lắng nghe + Đàm thoại: Cô vừa đọc thơ gì? - Bài thơ “Dỗ em” - Trong thơ nhắc tới ? - Trẻ trả lời * HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời lớp đọc cô từ 1- - Cả lớp đọc thơ cô - Từng tổ đọc thơ cô - Từng tổ đọc thơ cô - Từng tốp, cá nhân đọc thơ cô -Từng tốp, cá nhân đọc thơ - Hỏi trẻ tên thơ? - Trẻ trả lời - Cô nhắc lại tên thơ cho trẻ nghe - Trẻ ý lắng nghe +GD: Trẻ biết lời ông, bà, bố , mẹ - Trẻ lắng nghe giữ gìn vệ sinh B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : hoa, Chơi với rụng - TCVĐ: “ Chi chi chành chành” - Chơi tự do: Chơi đu quay , câu trượt a.Mục tiêu: +Kiến thức : - Trẻ nhận biết gọi tên hao màu xắc hoa - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : - Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không ngắt , bẻ cành b Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu cô C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Chơi nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bắc sĩ - Góc HĐVĐV : xếp hàng rào khu vừờn gia đình , dán bóng hình tròn - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ, hát múa chủ đề ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU THƠ: “Dỗ em” ÔN : a Mục đích : + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, cảm nhận nhịp điệu thơ + Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ đọc thơ - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô to, rỏ ràng +Thái độ: - Trẻ biết yêu thương bố, mẹ người thân, trẻ biết giữ gìn vệ sinh b, Chuẩn bị: - Tranh thơ: “ Dỗ em ” c ,Tổ chức hoạt động: (Cô hướng dẫn trẻ thực cô) Làm quen mới: VĐCB : Ném bóng trúng đích a.Mục tiêu : + KT : Trẻ biết cầm bóng tay phía trước , từ từ đưa đường sau, hất mạnh tay ném bóng chúng đích + KN : Rèn luyện khéo léo đôi tay trẻ + TĐ: GD trẻ tập luyện cho da dẻ hồng hào b Chuẩn bị : bóng thể dục đủ với số trẻ c Tổ chức hoạt động : ( Cô hướng dẫn trẻ thực ) 3.Trò chơi: “ Cho bé ăn, ru bé ngủ” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi Trẻ hứng thú chơi cô - GD: Trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn 4,Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * Vệ sinh: cô hướng dẫn trẻ rửa tay vòi nước ( Trẻ thực cô) * Trả trẻ : VẬN ĐỘNG Thứ /05 / 12 / 2013 A, HOẠT ĐỘNG CÓ CHU ĐỊNH BTPTC : Chim sẻ VĐCB : Ném trúng đích TCVĐ : Bong bóng xà phòng Mục tiêu : a Kiến thức : Trẻ hứng thú tập cô chim sẻ Trẻ biết cầm bóng tay phải từ đưa lên cao ném mạnh đích theo yêu cầu cô, trẻ biết chơi trò chơi vận động với bạn cô b Kĩ năng: - Rèn kĩ tập luyện , phát triển bắp tay cho trẻ c Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu 2, Chuẩn bị: - sân tập , bóng thể dục , đường kính 12 - 15 cm 3, Hướng dẫn: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * Khởi động Cô trẻ vừa vừa hát : Đoàn tàu nhỏ xíu -Trẻ hứng thú khởi động Đi chậm, nhanh,sau chậm dần dàn cô hàng tập thể dục - GD trẻ biết nghe lời cô giáo hứng thú tập - Trẻ lắng nghe luyện cho da dẻ hồng hào *Trọng động : + BTPTC : “Chim sẻ” - Cô đưa đồ dùng cho trẻ quan sát phát âm - Trẻ quan sát cô - Cô giới thiệu tên vận động - Trẻ lắng nghe - Cô làm mẫu lần không phân tích - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cô làm lần phân tích động tác + Trẻ thực - ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫm trẻ tập - lần - Trẻ thực theo yêu - ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN tay giang ngang cầu cô, động tác vẫy cánh - lần - ĐT3: Chim mổ thóc : ĐTN Cúi người gõ xuống đất cốc,cốc sau đóđứng dậy - ĐT4:Chim uống nước Trẻ ngồi xổm, đứng lên - lần - Trong trẻ tập cô bao quát khuyến khích trẻ tập - Cuối cô mời 1trẻ lên tập để cố - trẻ lên thực - Hỏi trẻ tên vận động - Trẻ trả lời - Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy - Trẻ ý lắng nghe + VĐCB: Ném trúng đích - Cô giới thiệu tên vận động -Trẻ lắng nghe - Cô tập mẫu lần không phân tích -Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cô tập mẫu lần phân tích cách ném bóng vào đích - Trẻ thực : - Cô mời trẻ lên thực - Từng trẻ lên thực - Từng tốp lên thực - Từng tốp lên thực - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ tập - Trẻ hứng thú tập khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ thực - lần - Cuối cô cho trẻ lên tập để cố - Trẻ lên thực - Hỏi trẻ tên VĐ : - Trẻ trả lời - Cô nhắc lại tên VĐ -GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh + TCVĐ : Bong bóng xà phòng - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô chơi mẫu lần - Trẻ thực -Cô hỏi trẻ tên trò chơi -GD Trẻ chơi đoàn kết * Hồi tỉnh : Trẻ cô nhẹ nhàng 1phút phòng tập - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe -Trẻ quan sát cô chơi mẫu - Trẻ thực theo yêu cầu - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ thực theo cô B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Cây hoa vườn trường - TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự ( Chơi với đu quay cầu trượt) a.Mục tiêu: +Kiến thức : giúp trẻ nhận biết gọi tên hoa , có màu sắc , trẻ biết xếp hình hoa theo yêu cầu cô Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu Cũng cố vận động + Thái độ : GD trẻ yêu thích không ngắt bẻ cành, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn b Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu cô C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Nấu cho bé ăn, ru bé ngủ, mặc quần áo cho bé,trò chơi bắc sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà, dán bóng hình tròn, xâu vòng tặng mẹ - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện gia đình ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN :VẬN ĐỘNG BTPTC : Chim sẻ VĐCB : Ném trúng đích TCVĐ : Bong bóng xà phòng a Mục tiêu : +Kiến thức : Trẻ hứng thú tập cô chim sẻ Trẻ biết cầm bóng tay phải từ đưa lên cao ném mạnh đích theo yêu cầu cô, trẻ biết chơi trò chơi vận động với bạn cô +Kĩ năng: - Rèn kĩ tập luyện , phát triển bắp tay cho trẻ +Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu b, Chuẩn bị: - sân tập , bóng thể dục , đường kính 12 - 15 cm c,Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2, Làm quen : ÂM NHẠC: Dạy hát “ Bé Ngoan” VĐTN : Kéo cưa lừa a, Mục Tiêu : + Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung hát, biết tên hát “ Bé ngoan” - Thích nghe cô hát vận động cô : kéo cưa lừa +Kĩ năng: - Trẻ biết hát theo cô từ đầu đến hết hát - Trẻ hứng thú vận động + Thái độ: - GD trẻ biết chào hỏi đến lớ , có khách đến lớp , đến nhà b, Chuẩn bị - Đàn nhạc hát “ Bé ngoan” c Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực cô TC : Tập tầm vông Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô Trò chuyện gia đình ( cô hướng dẫn trẻ trò chuyện cô ) * Chơi tự - Vệ sinh - Trả trẻ ÂM NHẠC: Thứ / 06 / 12 / 2013 A : HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Dạy hát “ Bé ngoan” VĐTN : Kéo cưa lừa I, Mục Tiêu : Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung hát, biết tên hát “ Bé ngoan” - Thích nghe cô hát vận động theo lời hát cô “ Kéo cưa lừa sẽ” Kĩ năng: - Trẻ biết hát theo cô từ đầu đến hết hát - Trẻ hứng thú vận động Thái độ: - GD trẻ biết chào hỏi đến lớp , có khách đến lớp , đến nhà II, Chuẩn bị - Đàn nhạc hát “ Bé ngoan” III, Tổ chức hoạt động: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ đọc thơ “Miệng xinh” - Trẻ đọc cô - Hỏi trẻ tên thơ? - Trẻ trả lời *Giáo dục: - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Dạy hát “ Bé ngoan” Bây ngối ngoan cô hát - Trẻ lắng nghe “ Bé ngoan” cho nghe - Cô hát hát lần 1: Giới thiệu tên hát - Hát lần theo đàn - Trẻ lắng nghe cô hát - Hỏi trẻ tên hát : - Trẻ trả lời - Cô giảng nội dung hát - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 3, múa minh hoạ hát, khuyến khích trẻ hát múa cô - Cho lớp hát lần - Cô mời tổ, tốp, cá nhân trẻ lên hát (Cô ý sửa sai cho trẻ) - Hỏi trẻ tên hát - Giáo dục: Trẻ biết lời người lớn biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận * HĐ : VĐTN : “ Kéo cưa lừa sẽ” - Cô giới thiệu tên hát - Cô phổ biến cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi đến3 lần - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy - Trẻ quan sát - Cả lớp hát cùg cô - Tổ , tốp, cá nhân trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô - Trẻ trả lời B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Cây hoa - TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự do: Chơi đu quay , cầu trượt a.Mục tiêu: +Kiến thức : - Trẻ nhận biết gọi tên hoa màu - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : - Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết b Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Tắm mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện gia đình ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÂN : Nghe hát: “Ru em” a Mục Tiêu : + Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung hát, biết tên hát “ Ru em” +Kĩ năng: - Trẻ biết hát theo cô biết minh hoạ ru em cô + Thái độ: -Trẻ yêu thích hát, - GD trẻ biết yêu quý em b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre c, Tổ chức hoạt động: ( cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô ) 2, Chơi đồ chơi bé thích : Cô hưóng dẫn trẻ thực theo yêu cầu 3, Bình hoa bé ngoan- Vệ sinh - Trả trẻ [...]... Quan sát : các thành viên trong Gia đình bé - TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi xây nhà từ cát ướt a.Mục tiêu: +Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô + Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thương và quiw mến những người thân trong gia đình, chơi đoàn kết không xô đẩy... cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô ) 2, Chơi đồ chơi bé thích : Cô hưóng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu 3, Bình hoa bé ngoan- Vệ sinh - Trả trẻ *Đánh giá cuối ngày - Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày - Trẻ vượt trội: - Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu: - Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ THẬT ĐÁNG YÊU Thời gian từ ngày 25 /11 đến ngày 06... biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô + Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thương và quiw mến những người thân trong gia đình, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau b Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô: Tranh vẽ gì? - Đây là ai? - còn đây... biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô + Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thương và quiw mến những người thân trong gia đình, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau b Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô: Tranh vẽ gì? - Đây là ai? - còn đây... lá của cây - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô + Kĩ năng : - Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không ngắt lá , bẻ cành b Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Chơi nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bắc sĩ - Góc HĐVĐV : xếp hàng rào khu vừon gia đình. .. biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô + Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thương và quiw mến những người thân trong gia đình, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau b Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô: Tranh vẽ gì? - Đây là ai? - còn đây... biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô + Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thương và quiw mến những người thân trong gia đình, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau b Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô: Tranh vẽ gì? - Đây là ai? - còn đây... NBTN : Trò chuyện về người thân trong gia đình + Mục tiêu : - Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên ông bà, bố mẹ - Kĩ năng : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Thái độ : GD trẻ biết yêu quý gia đình ông bà, bố mẹ + Chuẩn bị : Tranh ảnh về gia đình + Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn Trẻ thực hiện theo cô * Chơi với sách vở, xem tranh về gia đình : cô hướng dẫn trẻ giở... Cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà hàng rào vườn nhà , xâu vòng tặng mẹ - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình * Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình và hứng thú chơi * Chuẩn bị: Đồ dùng tranh ảnh, mô hình các thành viên trong gia đình * Hướng dẫn: ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Trò chuyện về mẹ của bé. .. tranh sát và trò chuyện với trẻ về mẹ của mình cho trẻ nghe - Mẹ của cô là một người phụ nữ hiền lành, đôn hậu, hết mực yêu thương các con Cô rất yêu quí và thương yêu mẹ… - Thế các con có yêu thương mẹ của mình không? - Bây giờ các con hãy kể về mẹ của mình cho cô và các bạn nghe nhé * HĐ3: Trẻ kể về mẹ của mình Cho 3 -4 trẻ kể về mẹ của mình cho cả lớp nghe Khi trẻ kể xong cô đưa mô hình mẹ ra và ... động ngày - Các loại tranh lô tô kế hoạch chủ đề thực hoạt động ngày đầy đủ III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ Nội Dung Yêu Cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Đón trẻ - Cô niềm... gọi tên thành viên gia đình Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thương quiw mến người thân gia đình, chơi đoàn kết... Chuẩn bị : Tranh ảnh gia đình + Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn Trẻ thực theo cô * Chơi với sách vở, xem tranh gia đình : cô hướng dẫn trẻ giở trang nói tên thành viên gia đình - Trẻ thực cô