KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Chủ đề : Thế giới động vật Chủ đề nhánh : Những vật nuôi gia đình Hoạt động : Làm quen với Toán Đề tài : Nhận biết nhiều Lứa tuổi Thời gian : Mẫu giáo bé : 20 - 25 phút I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết số vật có số lượng nhiều - Trẻ quan sát gọi tên vật Kĩ năng: - Phát triển cho trẻ ngôn ngữ toán học “Một nhiều đối tượng” - Phát triển tư so sánh trực quan hình ảnh hoạt động với đồ vật - Phát triển kỹ nhận biết tham gia trò chơi Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quí vật nuôi gia đình, biết chăm sóc bảo vệ chúng II Chuẩn bị: - Mô hình đàn gà, vịt sân - Một số hình ảnh vật nuôi gia đình đẻ nhiều - Đồ chơi mẹ đàn gà, đàn vịt - Chuồng gà, chuồng vịt, chướng ngại vật III Tiến trình hoạt động: Hoạt động mở đầu: Ổn định trẻ, gây hứng thú - Cô trẻ chơi “Gà tìm mồi” + Các vừa chơi vậy? (trẻ tự trả lời) + Gà mà biết gáy gà gì? Gà mà cục tác gà gì? Gà kêu chiếp chiếp gà gì? (trẻ tự trả lời) + Cô cho xem đàn gà có gà (cô trẻ quan sát đàn gà) Hoạt động trọng tâm: ∗ Hoạt động 1: Cho trẻ nhận biết trải nghiệm + Bây quan sát đàn gà cô có gà mẹ? Có gà con? Gà động vật nuôi đâu? ( trẻ trả lời ) + Vậy kể cho cô nghe vật nuôi gia đình có mẹ nhiều ( trẻ trả lời ) ∗ Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng nhiều - Cho trẻ xem tranh slide trò chuyện trẻ: + Để biết rõ vật nuôi gia đình có mẹ nhiều cô cháu ta vào máy xem - Hình mèo nhiều cá +Các nhìn xem nào? (trẻ trả lời) +Đây mèo nhiều cá Cả lớp nhắc lại theo cô nào: “con mèo nhiều cá” (cho trẻ nhắc lại – lần) - Hình vịt mẹ nhiều vịt +Các nhìn xem nào? (trẻ trả lời) +Đây vịt mẹ nhiều vịt Cả lớp nhắc lại theo cô nào: “một vịt mẹ nhiều vịt con” (cho trẻ nhắc lại – lần) * Hoạt động 3: Luyện tập + Bây cô làm gà mẹ làm gà tìm mồi (cô cháu tìm giun sân) + Có gà mẹ đây? Gà mẹ tìm giun? Con gà gì? Một gà tìm giun? ( trẻ tự trả lời)  Liên hệ thực tế: + Cô muốn cô muốn: Cô muốn khám phá góc chọn cho nhiều đồ vật mà thích - Củng cố nhắc lại cho trẻ Trò chơi luyện tập  Trò chơi 1: “Ai nhanh nhất” - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội Nhiệm vụ đội hội ý nhìn lên hình chọn nhóm vật có số lượng nhiều  - Luật chơi: Phải theo yêu cầu cô, không đưa đáp án trước tiếng xắc xô Trò chơi 2: “Gà, Vịt chuồng” Cách chơi: Trẻ chơi xung quanh lớp có hiệu lệnh chuồng có số lượng trẻ chạy nhà có số lượng một, có hiệu lệnh chuồng có số lượng nhiều trẻ chạy nhà có số lượng nhiều - Luật chơi: Bạn chạy không nhà lượt chơi Kết thúc: - Cô tuyên dương, khen ngợi trẻ Giáo dục tư tưởng: + Các làm để giúp ba mẹ chăm sóc vật nuôi gia đình? Trẻ tự trả lời + Gà, vịt, chó, mèo, trâu, bò…là động vật nuôi gia đình Vậy phải yêu quí giúp ba mẹ cho vật ăn chăm sóc chúng + Bây vận động theo hát “đàn gà con” nào! ... biểu tượng nhiều - Cho trẻ xem tranh slide trò chuyện trẻ: + Để biết rõ vật nuôi gia đình có mẹ nhiều cô cháu ta vào máy xem - Hình mèo nhiều cá +Các nhìn xem nào? (trẻ trả lời) +Đây mèo nhiều cá... tâm: ∗ Hoạt động 1: Cho trẻ nhận biết trải nghiệm + Bây quan sát đàn gà cô có gà mẹ? Có gà con? Gà động vật nuôi đâu? ( trẻ trả lời ) + Vậy kể cho cô nghe vật nuôi gia đình có mẹ nhiều ( trẻ trả... theo cô nào: “con mèo nhiều cá” (cho trẻ nhắc lại – lần) - Hình vịt mẹ nhiều vịt +Các nhìn xem nào? (trẻ trả lời) +Đây vịt mẹ nhiều vịt Cả lớp nhắc lại theo cô nào: “một vịt mẹ nhiều vịt con” (cho