SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI THANH TRA  Mã số: ……… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Vấn đề nâng cao hiệu công tác Thanh tra thi tốt nghiệp Trung học phổ thông tỉnh Đồng Nai  Người thực : Trần Trung Sơn Lĩnh vực nghiên cứu: Nghiệp vụ Thanh tra Năm học: 2012 - 2013 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I- THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên: Trần Trung Sơn Ngày tháng năm sinh: 01-04-1962 Nam, nữ: nam Địa chỉ: G3 – KP3- phường Tam Hòa – thành phố Biên Hòa Điện thoại: 0913825350 Email: Chức vụ: Phó Chánh tra Sở GD&ĐT Đơn vị công tác: Sở Giáo dục Đào tạo II- TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất): Cử nhân - Năm nhận Bằng: 1983, 2009 - Chuyên ngành Đào tạo: Sư phạm Toán; Cử nhân Giáo dục Chính trị III- KINH NGHIỆM KHOA HỌC: - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Công tác Thanh tra - Số năm có kinh nghiệm: 06 Vấn đề nâng cao hiệu công tác Thanh tra thi tốt nghiệp Trung học phổ thông tỉnh Đồng Nai I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông nhằm mục đích: Đánh giá, xác nhận trình độ người học theo mục tiêu giáo dục sau học hết chương trình trung học phổ thông; Làm sở để chuẩn bị cho người học tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc; Làm sở cho việc đánh giá kết dạy học trường phổ thông; đánh giá công tác đạo quan quản lý giáo dục Kỳ thi yêu cầu phải đảm bảo diễn nghiêm túc, an toàn, công bằng, xác, đánh giá trình độ người học, phản ánh chất lượng dạy học trường phổ thông Trong năm qua, việc tổ chức kỳ thi theo quy chế thi Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) có nhiều tiến Tuy nhiên, tình trạng vi phạm quy chế, làm ảnh hưởng đến chất lượng kỳ thi Để khắc phục tiến tới chấm dứt tình trạng trên, cần thực đồng giải pháp, có giải pháp tăng cường hoạt động tra II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI Thuận lợi: Các cấp quản lý Giáo dục, đội ngũ cán Thanh tra nhà giáo nhận thức tầm quan trọng hiệu công tác Thanh tra kỳ thi Đội ngũ cán Thanh tra Thanh tra kiêm nhiệm ổn định, chọn lọc từ giáo viên giỏi, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, có tâm huyết với nghiệp Giáo dục, nghiêm túc việc thực quy chế; đa số có nhiều kinh nghiệm công tác Thanh tra thi Được quan tâm đạo sâu sát cấp Lãnh đạo, Ban giám đốc Sở, hỗ trợ tốt phòng, ban Sở quan quản lý Giáo dục, sở giáo dục ban, ngành có liên qua tỉnh Khó khăn: Chất lượng đội ngũ Thanh tra kiêm nhiệm thiếu nhiều số lượng phục vụ cho kỳ thi Do làm công tác Thanh tra kiêm nhiệm nên cộng tác viên Thanh tra nhiều thời gian đầu tư vào vào việc nghiên cứu rèn luyện nghiệp vụ Thanh tra khó có điều kiện nâng cao chất lượng Thanh tra; việc điều động cộng tác viên Thanh tra làm nhiệm vụ Thanh tra gặp nhiều khó khăn Một số cộng tác viên Thanh tra chưa có nhiều kinh nghiệm chuyên môn nghiệp vụ, kinh nghiệm quản lý, nghiệp vụ Thanh tra; Thanh tra, số cộng tác viên Thanh tra nể nang, né tránh, ngại va chạm nhận xét, đánh giá, chưa làm tốt khâu tư vấn, thúc đẩy nên hiệu công tác Thanh tra chưa cao Việc nghiên cứu, đúc rút kinh nghiệm, cải tiến để nâng cao hiệu công tác Thanh tra thi việc làm thường xuyên, để đề giải pháp có tính khả thi cao, phù hợp công tác Thanh tra thi tốt nghiệp THPT khó khăn III NỘI DUNG ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận: 1.1 Căn pháp lý: - Công tác Thanh tra thi quy định Quyết định số 41/2006/QĐBGDĐT ngày 16/10/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc Ban hành Quy định tổ chức hoạt động tra kỳ thi; Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 10/2012/TT-BGDĐT ngày 06 tháng năm 2012, sửa đổi, bổ sung Thông tư số 04/2013/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 02 năm 2013, Thông tư số 06/2013/TT-BGDĐT ngày 01 tháng năm 2013 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Công văn số 273 /TTr-GDPT ngày 16/4/2013 Chánh Thanh tra Bộ việc Hướng dẫn tra thi tốt nghiệp THPT năm 2013 1.2 Mục đích: Thanh tra thi nhằm chủ động phòng ngừa tiêu cực, phát hiện, xử lý kiến nghị xử lý sai phạm; thu thập thông tin xác, giúp quan quản lý, đạo kỳ thi kịp thời đề giải pháp khắc phục khó khăn, ứng phó với tình bất thường, đảm bảo cho kỳ thi diễn an toàn, nghiêm túc, quy chế 1.3 Yêu cầu: Hoạt động tra thi phải bảo đảm xác, khách quan, trung thực, công khai, dân chủ kịp thời; nội dung, đối tượng theo định tra; không làm cản trở hoạt động bình thường đơn vị, tổ chức cá nhân tham gia kỳ thi Cán bộ, công chức, viên chức quan, đơn vị trực thuộc quan quản lý, đạo kỳ thi (Sở GD&ĐT, Cục Nhà trường, Bộ GD&ĐT) cử tham gia đoàn tra phải đảm bảo các tiêu chuẩn điều kiện quy định Điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông, ban hành kèm theo Thông tư số 10/2012/TT-BGDĐT yêu cầu sau: + Được tập huấn nắm vững nghiệp vụ tra thi; + Tuyệt đối không mang sử dụng phương tiện thu, phát thông tin cá nhân khu vực in đề thi, coi thi, chấm thi 1.4 Nguyên tắc, phương pháp tiến hành tra thi: - Đoàn tra, cán tra có nhiệm vụ kiểm tra, giám sát công tác đạo tổ chức thực tất khâu kỳ thi: công tác chuẩn bị thi, in đề thi, coi thi, chấm thi, phúc khảo Trong trình thực nhiệm vụ đoàn tra, cán tra hoạt động độc lập không làm thay công tác Ban đạo thi (BCĐT), Hội đồng coi thi (HĐCT), Hội đồng chấm thi (HĐChT), Hội đồng phúc khảo (HĐPK) Khi thấy cần thiết, đoàn tra, cán tra kiến nghị với người có thẩm quyền khắc phục vấn đề thiếu sót để đảm bảo kỳ thi diễn an toàn, nghiêm túc, Quy chế đồng thời kiến nghị xử lý nghiêm minh trường hợp vi phạm báo cáo kịp thời với Trưởng đoàn tra người Quyết định tra - Khi xảy vụ việc bất thường, phức tạp mà ý kiến cán tra, Trưởng đoàn tra không thống với ý kiến BCĐT, Chủ tịch HĐCT, HĐChT lập biên bản, ghi rõ kiến nghị báo cáo kịp thời với người Quyết định tra Trong chờ ý kiến giải người Quyết định tra, công việc tiến hành theo điều hành BCĐT, Chủ tịch HĐCT, HĐChT, không để ảnh hưởng đến công việc HĐCT, HĐChT 1.5 Nội dung tra - Thanh tra công tác chuẩn bị thi Đối với công tác đạo, tổ chức kỳ thi Đối với Hội đồng in đề thi Đối với Trường THPT Trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX) Đối với HĐCT Đối với HĐChT - Thanh tra công tác coi thi - Thanh tra công tác chấm thi 1.6 Lề lối làm việc - Khi phát thí sinh vi phạm quy chế, cán tra kiên yêu cầu giám thị xử lý theo quy định, lập biên ghi nhớ, theo dõi việc xử lý (theo mẫu số 14) - Khi phát lãnh đạo, giám thị, giám khảo, nhân viên HĐCT, HĐChT vi phạm quy chế thi có hành vi thiếu trách nhiệm yêu cầu lãnh đạo hội đồng, Giám đốc Sở GD&ĐT, Cục trưởng Cục Nhà trường lập biên xử lý theo quy định lập biên ghi nhớ (theo mẫu số 15), chuyển biên BCĐ thi tỉnh, thành phố, Bộ Tổng tham mưu Quân đội nhân dân Việt Nam để xử lý Nội dung biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1 Nội dung tra 2.1 Thanh tra công tác chuẩn bị thi a) Đối với công tác đạo, tổ chức kỳ thi - Kiểm tra việc quán triệt văn đạo, hướng dẫn thi Bộ GD&ĐT; việc ban hành văn đạo kỳ thi của UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Bộ Tổng Tham mưu Quân đội nhân dân Việt Nam; việc xây dựng phương án, kế hoạch kinh phí tổ chức thi của Sở GD&ĐT, Cục Nhà trường- Bộ Quốc phòng; việc ban hành các công văn đề nghị quyền địa phương cấp, sở, ban, ngành có liên quan phối hợp bảo vệ, phục vụ kỳ thi; phương án đảm bảo an toàn cho kỳ thi; tập huấn nghiệp vụ tổ chức thi tra thi; thành lập Hội đồng coi thi (HĐCT); lập danh sách thí sinh theo HĐCT; danh sách thí sinh theo phòng thi Ra Quyết định thành lập Hội đồng in đề thi, HĐCT Hội đồng chấm thi (HĐChT), Hội đồng phúc khảo (gọi chung HĐChT); - Chỉ đạo, tổ chức tra, kiểm tra công tác chuẩn bị thi, in đề thi, coi thi, chấm thi, công nhận cấp tốt nghiệp; giải khiếu nại, tố cáo thi Tổng kết, đánh giá công tác tra thi địa phương b) Đối với Hội đồng in đề thi - Kiểm tra việc tiếp nhận, bảo quản, bảo mật đề thi gốc Bộ GD&ĐT Giám đốc sở chuyển đến; - Việc bố trí lực lượng, thành phần tham gia Hội đồng in đề thi; - Kiểm tra việc đảm bảo an toàn, kín đáo, biệt lập địa điểm in đề thi, công tác bảo vệ khu vực in đề thi; - Kiểm tra sở vật chất, máy móc, thiết bị (kể cả máy phát điện dự phòng, các phương tiện phòng chống cháy nổ, lụt, bão), văn phòng phẩm, phương tiện bảo mật, thông tin liên lạc; - Kiểm tra việc thực yêu cầu cách ly theo vòng độc lập (chú ý việc đảm bảo cách ly vòng cách ly tuyệt bên ngoài; việc đóng kín niêm phong cửa sổ; việc sử dụng vật liệu bền, che kín khoảng trống thông bên ngoài); - Phương án đảm bảo an toàn, bảo mật khâu giao, nhận đề thi in vận chuyển đề thi tới các HĐCT c) Đối với Trường THPT Trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX) - Kiểm tra việc hoàn thành chương trình tổ chức ôn tập cho học sinh; - Kiểm tra hồ sơ đăng ký dự thi thí sinh hồ sơ có liên quan đến kỳ thi; - Xem xét điều kiện dự thi thí sinh; - Kiểm tra việc làm thẻ lập danh sách thí sinh đăng ký dự thi theo quy định; - Kiểm tra việc bảo quản hồ sơ danh sách thí sinh đăng ký thi; - Kiểm tra việc tổ chức học tập quy chế thi cán bộ, giáo viên, học sinh tham gia kỳ thi Lưu ý: Cần kiến nghị xử lý kịp thời trường hợp quản lý lỏng lẻo dẫn đến việc giáo viên tự ý sửa chữa, bổ sung, tẩy xoá điểm làm sai lệch kết học tập thí sinh (nếu có); yêu cầu nhà trường, Trung tâm GDTX bổ sung kịp thời hồ sơ dự thi thí sinh (nếu thiếu) d) Đối với HĐCT - Kiểm tra sở vật chất, thiết bị, văn phòng phẩm, phương tiện thông tin liên lạc, phương tiện bảo quản, bảo mật đề thi, thi Bố trí phòng thi, phòng làm việc HĐCT, thiết bị phòng cháy, chữa cháy; điều kiện đảm bảo an ninh trật tự, biện pháp phòng ngừa gây rối bên bên khu vực thi; - Kiểm tra hồ sơ thi; - Kiểm tra việc niêm yết danh sách thí sinh dự thi nội quy thi phòng thi; - Kiểm tra việc sắp xếp thí sinh phòng thi theo quy định; - Kiểm tra tiêu chuẩn, điều kiện người tham gia HĐCT theo quy định, xem xét việc bố trí số thành viên dự phòng; - Kiểm tra việc bố trí nhân viên phục vụ (giáo viên giảng dạy môn thi không tham gia phận phục vụ kỳ thi); - Kiểm tra việc tổ chức cho thành viên HĐCT thí sinh học tập quy chế thực quy định kỳ thi; - Kiểm tra việc đảm bảo điều kiện y tế, chăm sóc sức khoẻ cho thí sinh cán bộ, nhân viên tham gia công tác thi đ) Đối với HĐChT - Kiểm tra việc bố trí nơi chấm thi nơi bảo quản thi khu vực chấm thi; - Kiểm tra tiêu chuẩn, điều kiện người tham gia HĐChT, biện pháp đảm bảo an toàn thi, khu vực chấm thi; - Kiểm tra sở vật chất, máy móc thiết bị, văn phòng phẩm, phương tiện bảo quản, bảo mật thi, hồ sơ coi thi; bố trí phòng làm việc lãnh đạo Hội đồng, phòng giao, nhận thi, phòng chấm lần 1, lần môn thi tự luận, phòng chấm kiểm tra môn thi tự luận, phòng chấm thi trắc nghiệm, phòng làm phách; - Kiểm tra việc tổ chức cho giám khảo người phục vụ HĐChT học tập, nắm vững quy chế thi quy định chấm thi; - Kiểm tra biểu mẫu, biên bản, phiếu chấm 2.1.2 Thanh tra công tác coi thi - Kiểm tra việc thực quy định lịch thi, thống quy định hiệu lệnh, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên HĐCT; phân công giám thị phòng thi theo quy định; - Giám sát công tác điều hành Chủ tịch HĐCT thành viên ban lãnh đạo HĐCT; - Giám sát Chủ tịch HĐCT thực việc lưu giữ phương tiện thu, phát thông tin cá nhân (nếu có) phòng trực HĐCT hướng dẫn việc kiểm tra thiết bị ghi âm, ghi hình học sinh phép mang vào phòng thi để tránh xảy tiêu cực thi; - Giám sát việc mở bì đựng đề thi quy trình giao, nhận đề thi, phát đề thi cho thí sinh, bàn giao đề thi thừa theo quy định; - Giám sát việc giám thị tổ chức, hướng dẫn, kiểm tra vật dụng thí sinh phép mang vào phòng thi; việc đánh số báo danh theo quy định; - Giám sát việc thực nhiệm vụ quy chế thi đối tượng tham gia kỳ thi Qua chấm thi phát dấu hiệu thí sinh làm tập thể, tùy theo mức độ vi phạm, cán coi thi phải chịu trách nhiệm (cán tra chịu trách nhiệm liên đới) bị xử lý theo quy định; - Kiểm tra biện pháp bảo đảm an toàn, trật tự phòng thi, khu vực thi, biện pháp khắc phục sự cố; giám sát việc quản lý khu vực thi, không để người nhiệm vụ vào khu vực thi; - Giám sát việc thu bài, quy trình giao, nhận, bảo quản thi HĐCT; - Giám sát việc xử lý vi phạm quy chế đối tượng tham gia kỳ thi 2.1.3 Thanh tra công tác chấm thi - Giám sát việc thực hiện quy trình làm phách công tác bảo mật; - Giám sát quy trình quét phiếu trả lời trắc nghiệm, xử lý thi chấm thi; giám sát thành viên tổ chấm trắc nghiệm thực hiện quy định trình chấm thi; - Giám sát chấm thi tự luận: việc bố trí chấm vòng độc lập phòng riêng biệt; việc giao, nhận thi lãnh đạo HĐChT với tổ chấm; việc thực hiện quy trình, quy định chấm thi; việc ghi điểm vào phiếu chấm, thi xử lý kết chấm; xử lý bài thi có dấu hiệu bất thường, chênh lệch điểm, hồi phách, vào điểm Giám sát việc thực quy chế HĐChT; việc chấm kiểm tra 5% số 2.2 Công tác tổ chức tra - Giám đốc Sở GD&ĐT đề nghị Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh Thành lập đoàn tra công tác chuẩn bị thi, in đề thi, coi thi, chấm thi, phúc khảo gửi định Thanh tra Bộ trước ngày 30/5/2013 - Tổ chức tra công tác chuẩn bị thi (ở tất HĐCT), in đề thi (Lưu ý: thực tra sở in đề thi trước Hội đồng in làm việc); cử 01 cán tra giám sát vòng thời gian tiến hành in đề thi; - Cử cán tra cắm chốt HĐCT đảm bảo đến 10 phòng thi bố trí 01 cán tra để giám sát việc triển khai nhiệm vụ thực quy chế HĐCT Trong trường hợp đặc biệt, Giám đốc sở GD&ĐT định số lượng cán tra cắm chốt HĐCT dễ xảy cố; - Tổ chức đoàn tra lưu động để nắm tình hình tổ chức biện pháp bảo đảm an toàn cho kỳ thi (chú ý nơi gặp khó khăn sở vật chất, địa điểm thi không an toàn) thực quy chế HĐCT; - Tổ chức đoàn tra chấm thi: Đoàn tra gồm có Trưởng đoàn, 01 cán bộ giám sát quy trình làm phách công tác bảo mật (cán giám sát không tiếp xúc trực tiếp với phận làm phách), 01 cán bộ giám sát chấm trắc nghiệm, 01 cán giám sát tổ chấm kiểm tra, 02 cán giám sát chấm thi môn tự luận; - Thanh tra phúc khảo: Căn vào số thi môn thi để bố trí cán tra cho phù hợp - Công tác tiếp nhận, giải khiếu nại, tố cáo thi Ban Chỉ đạo thi Trung ương, Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh, thành phố, Thanh tra giáo dục cấp tổ chức tiếp nhận thông tin, bảo quản chứng xử lý vi phạm: - Trường hợp khiếu nại hồ sơ điểm thi giải theo quy chế; - Trường hợp tố cáo vi phạm quy chế thi: Tổ chức xác minh đề xuất với quan có thẩm quyền xác minh, xử lý theo quy định quy chế thi, pháp luật tố cáo, Nghị định số 34/2011/NĐ-CP ngày 17/5/2011 Chính phủ xử lý kỷ luật công chức Nghị định số 27/2012/NĐ-CP ngày 6/4/2012 Chính phủ quy định xử lý kỷ luật viên chức trách nhiệm bồi thường, hoàn trả viên chức Nghị định số 49/2005/NĐ-CP ngày 11/4/2005 Chính phủ Quy định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực giáo dục Nghị định số 40/2011/NĐ-CP ngày 08/06/2011 Chính phủ Sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 49/2005/NĐ-CP 2.3 Công tác tập huấn tra thi a) Sở GD&ĐT giao Thanh tra Sở tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên tham gia tra thi Thời gian tổ chức tập huấn đơn vị tự bố trí trước tiến hành tra b) Tài liệu tập huấn - Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông Ban hành kèm theo Thông tư số 10/2012/TT - BGDĐT ngày 06/3/2012 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; - Thông tư số 04/2013/TT-BGDĐT ngày 21/02/2013 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 10/2012/TTBGDĐT ngày 06/3/2012 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; - Thông tư số 06/2013/TT-BGDĐT ngày 01/3/2013 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung hoc phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 10/2012/TT-BGDĐT ngày 6/3/2012 sửa đổi, bổ sung số điều Thông tư số 04/2013/TTBGDĐT ngày 21/02/2013 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; 10 - Quyết định số 41/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/10/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Ban hành Quy định tổ chức hoạt động tra kỳ thi; - Công văn số 337/KTKĐCLGD-KT ngày 10/4/2013 Cục trưởng Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục việc Hướng dẫn tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2013; - Công văn số 273 /TTr-GDPT ngày 16/4/2013 Chánh Thanh tra Bộ việc Hướng dẫn tra thi tốt nghiệp THPT năm 2013; - Công văn số 260/TTr ngày 08/4/2009 Chánh Thanh tra Bộ việc Hướng dẫn nghiệp vụ tra thi tốt nghiệp THPT (Các tài liệu đăng website Bộ GD&ĐT) 2.4 Tổng kết đợt tra thi Kết thúc đợt tra, Trưởng đoàn tra tổ chức họp thống ý kiến, sau Đoàn làm việc với đại diện BCĐ thi cấp tỉnh, thành phố, Bộ Tổng Tham mưu Quân đội nhân dân Việt Nam thông qua biên (theo mẫu quy định), nhận xét, đánh giá công tác chuẩn bị thi, coi thi, chấm thi, phúc khảo địa phương IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực tiển công tác Thanh tra thi tốt nghiệp Trung học phổ thông tỉnh Đồng Nai thời gian qua cho thấy: Cần trọng thực tốt khâu sau trình Thanh tra thi: - Chuẩn bị đầy đủ văn cần thiết cho đoàn tra + Quy chế thi tốt nghiệp THPT hành + Các văn đạo Bộ GD&ĐT địa phương kỳ thi + Tài liệu hướng dẫn nghiệp vụ tổ chức thi, tra thi + Quyết định tra quan có thẩm quyền (mỗi thành viên có 01 Quyết định) + Phù hiệu tra thi + Đề thi, hướng dẫn chấm, đáp án + Các biểu mẫu, biên cần thiết - Họp đoàn tra 11 + Thống mục đích yêu cầu, kế hoạch lề lối làm việc, quán triệt Quy chế thi, Quy định tổ chức hoạt động tra kỳ thi văn đạo cấp quản lý giáo dục kỳ thi, nghiệp vụ tổ chức thi, nghiệp vụ tra thi + Thảo luận vấn đề nghiệp vụ tổ chức thi, nghiệp vụ tra thi, tình xảy cách giải tra + Đối với tra chấm thi cần nghiên cứu kỹ hướng dẫn chấm, điều kiện xét tốt nghiệp và tiêu chuẩn xếp loại tốt nghiệp - Tiến hành tra + Đoàn Thanh tra trình Quyết định tra + Trưởng đoàn tra nêu mục đích yêu cầu, nội dung, phương pháp tiến hành tra + Lãnh đạo đơn vị tra báo cáo công tác chuẩn bị, kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ kỳ thi đồng thời chuẩn bị hồ sơ, cử cán bộ cùng làm việc với đoàn tra + Tiến hành tra theo nhiệm vụ giao Đối với HĐCT, HĐChT có nhiều thành viên đoàn tra Trưởng đoàn tra cử 01 nhóm trưởng chịu trách nhiệm điều hành, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Sau kết thúc tra tiến hành lập biên tra với HĐCT, HĐChT, HĐPK - Kết thúc tra + Sau thành viên đoàn tra hoàn thành nhiệm vụ phân công, Trưởng đoàn tổng hợp ý kiến xây dựng báo cáo kết tra với người Quyết định tra (trước gửi báo cáo cần thống nhất ý kiến của các thành viên Thành viên đoàn tra có quyền bảo lưu ý kiến không trí với kết luận Trưởng đoàn báo cáo với người Quyết định tra) + Hoàn thành biên tra, thông báo kết tra với BCĐT địa phương Phải thực tốt công tác tập huấn cho cán Thanh tra thi, phải có trình chuẩn bị trước cho đội ngũ cán làm công tác Thanh tra thi để làm tốt công tác Thanh tra thi đòi hỏi phải có nhiều kiến thức nghiệp vụ thi tiếp thu, lĩnh hội thực tốt thời gian ngắn Trong hoạt động Thanh tra thi, cần coi trọng biện pháp tuyên truyền, giáo dục việc chấp hành quy chế thi, dự đoán tốt để có biện 12 pháp ngăn chặn từ chưa có tượng tiêu cực xảy ra; xảy phải xử lý nghiêm minh, mang tính răn đe 4.Tăng cường hoạt động Thanh tra thi hội đồng thi có học viên hệ Giáo dục thường xuyên hội đồng có tính chất phức tạp V KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ - Thanh tra thi khâu quan trọng công tác tổ chức thi tốt nghiệp Trung học phổ thông; việc nâng cao hiệu quả, hiệu lực công tác Lãnh đạo cấp quản lý Giáo dục Đảo tạo tỉnh Đồng Nai quan tâm đạo tạo điều kiện thuận lợi để thực - Kiến Nghị Bộ Giáo dục Đào tạo đúc rút kinh nghiệm công tác Thanh tra thi qua kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông, phổ biến rộng rãi đội ngũ làm công tác Thanh tra để không ngừng hoàn thiện, nâng cao chất lượng Thanh tra thi cho kỳ thi sau./ Người thực Trần Trung Sơn 13 SỞ GD & ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị: Thanh tra Sở CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đồng Nai, Ngày 23 tháng 05 năm 2013 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC: 2012-2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Vấn đề nâng cao hiệu công tác Thanh tra thi tốt nghiệp Trung học phổ thông tỉnh Đồng Nai Họ và tên tác giả: TRẦN TRUNG SƠN Đơn vị: Thanh tra Sở GD&ĐT Lĩnh vực: Quản lý giáo dục Phương pháp dạy học bộ môn ……… Phương pháp giáo dục Lĩnh vực khác …………………… - Có giải pháp hoàn toàn mới - Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có Hiệu quả: - Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu quả cao - Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu quả cao - Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả cao - Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả Khả áp dụng: - Cung cấp được các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách: Tốt Khá Đạt - Đưa các giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực hiện và dễ vào cuộc sống: Tốt Khá Đạt - Đã được áp dụng thực tế đạt hiệu qủa hoặc có khả áp dụng đạt hiệu quả phạm vi rộng: Tốt Khá Đạt THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Nguyễn Đình Chiến 14 [...]... đúc rút kinh nghiệm về công tác Thanh tra thi qua kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông, phổ biến rộng rãi trong đội ngũ làm công tác Thanh tra để không ngừng hoàn thi n, nâng cao chất lượng Thanh tra thi cho các kỳ thi sau./ Người thực hiện Trần Trung Sơn 13 SỞ GD & ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị: Thanh tra Sở CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Đồng Nai, Ngày 23 tháng... IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực tiển của công tác Thanh tra thi tốt nghiệp Trung học phổ thông tại tỉnh Đồng Nai thời gian qua cho thấy: 1 Cần chú trọng thực hiện tốt các khâu sau trong quá trình Thanh tra thi: - Chuẩn bị đầy đủ các văn bản cần thi t cho đoàn thanh tra + Quy chế thi tốt nghiệp THPT hiện hành + Các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT và của địa phương về kỳ thi + Tài liệu hướng dẫn nghiệp. .. hoạt động Thanh tra thi tại những hội đồng thi có học viên hệ Giáo dục thường xuyên vì các hội đồng này có tính chất phức tạp hơn V KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ - Thanh tra thi là một khâu quan trọng trong công tác tổ chức thi tốt nghiệp Trung học phổ thông; việc nâng cao hiệu quả, hiệu lực của công tác này luôn được Lãnh đạo các cấp quản lý Giáo dục và Đảo tạo ở tỉnh Đồng Nai quan tâm chỉ đạo và tạo điều kiện... đoàn thanh tra có quyền bảo lưu ý kiến của mình khi không nhất trí với kết luận của Trưởng đoàn và báo cáo với người ra Quyết định thanh tra) + Hoàn thành biên bản thanh tra, thông báo kết quả thanh tra với BCĐT của địa phương 2 Phải thực hiện tốt công tác tập huấn cho cán bộ Thanh tra thi, phải có quá trình chuẩn bị trước cho đội ngũ cán bộ làm công tác Thanh tra thi vì để làm tốt công tác Thanh tra thi. .. dục về kỳ thi, nghiệp vụ tổ chức thi, nghiệp vụ thanh tra thi + Thảo luận các vấn đề về nghiệp vụ tổ chức thi, nghiệp vụ thanh tra thi, các tình huống có thể xảy ra và cách giải quyết của thanh tra + Đối với thanh tra chấm thi cần nghiên cứu kỹ hướng dẫn chấm, điều kiện xét tốt nghiệp và tiêu chuẩn xếp loại tốt nghiệp - Tiến hành thanh tra + Đoàn Thanh tra trình Quyết định thanh tra + Trưởng... 23 tháng 05 năm 2013 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC: 2012-2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Vấn đề nâng cao hiệu quả công tác Thanh tra thi tốt nghiệp Trung học phổ thông tại tỉnh Đồng Nai Họ và tên tác giả: TRẦN TRUNG SƠN Đơn vị: Thanh tra Sở GD&ĐT Lĩnh vực: Quản lý giáo dục Phương pháp dạy học bộ môn ……… 1 Phương pháp giáo dục Lĩnh vực khác ……………………... chức thi, thanh tra thi + Quyết định thanh tra của cơ quan có thẩm quyền (mỗi thành viên có 01 bản Quyết định) + Phù hiệu thanh tra thi + Đề thi, hướng dẫn chấm, đáp án + Các biểu mẫu, biên bản cần thi t - Họp đoàn thanh tra 11 + Thống nhất mục đích yêu cầu, kế hoạch và lề lối làm việc, quán triệt Quy chế thi, Quy định về tổ chức và hoạt động thanh tra các kỳ thi và các văn bản chỉ đạo của các cấp quản... động thanh tra các kỳ thi; - Công văn số 337/KTKĐCLGD-KT ngày 10/4/2013 của Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục về việc Hướng dẫn tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2013; - Công văn số 273 /TTr-GDPT ngày 16/4/2013 của Chánh Thanh tra Bộ về việc Hướng dẫn thanh tra thi tốt nghiệp THPT năm 2013; - Công văn số 260/TTr ngày 08/4/2009 của Chánh Thanh tra Bộ về việc Hướng dẫn nghiệp vụ thanh. .. vụ thanh tra thi tốt nghiệp THPT (Các tài liệu được đăng trên website của Bộ GD&ĐT) 2.4 Tổng kết đợt thanh tra thi Kết thúc đợt thanh tra, Trưởng đoàn thanh tra tổ chức họp thống nhất ý kiến, sau đó Đoàn làm việc với đại diện BCĐ thi cấp tỉnh, thành phố, Bộ Tổng Tham mưu Quân đội nhân dân Việt Nam thông qua biên bản (theo mẫu quy định), nhận xét, đánh giá công tác chuẩn bị thi, coi thi, chấm thi, phúc... đoàn thanh tra nêu mục đích yêu cầu, nội dung, phương pháp tiến hành thanh tra + Lãnh đạo đơn vị được thanh tra báo cáo công tác chuẩn bị, kế hoạch tổ chức thực hiện nhiệm vụ kỳ thi đồng thời chuẩn bị hồ sơ, cử cán bộ cùng làm việc với đoàn thanh tra + Tiến hành thanh tra theo nhiệm vụ được giao Đối với các HĐCT, HĐChT có nhiều thành viên đoàn thanh tra thì Trưởng đoàn thanh tra ... NGHIỆM KHOA HỌC: - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Công tác Thanh tra - Số năm có kinh nghiệm: 06 Vấn đề nâng cao hiệu công tác Thanh tra thi tốt nghiệp Trung học phổ thông tỉnh Đồng Nai I LÝ... hội đồng có tính chất phức tạp V KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ - Thanh tra thi khâu quan trọng công tác tổ chức thi tốt nghiệp Trung học phổ thông; việc nâng cao hiệu quả, hiệu lực công tác Lãnh đạo cấp quản... xét, đánh giá công tác chuẩn bị thi, coi thi, chấm thi, phúc khảo địa phương IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực tiển công tác Thanh tra thi tốt nghiệp Trung học phổ thông tỉnh Đồng Nai thời gian