SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị: Trường THPT Xuân Thọ Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP LÀM GIẢM TÌNH TRẠNG VI PHẠM AN TOÀN GIAO THÔNG CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ Người thực hiện: NGUYỄN THỊ NHƯ Ý Lĩnh vực nghiên cứu: Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học môn:  Phương pháp giáo dục  Lĩnh vực khác  Có đính kèm:  Mô hình  Phần mềm  Phim ảnh Năm học: 2012 – 2013  Hiện vật khác SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I.THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN: 1.Họ tên: NGUYỄN THỊ NHƯ Ý 2.Ngày tháng năm sinh: 20-06-1983 3.Nam, nữ: nữ 4.Địa chỉ:35/1 tổ 13 -ấp Thọ Phước - Xuân Thọ - Xuân Lộc – Đồng Nai 5.Điện thoại: 0613.731769 (CQ) 6.Fax: (NR): 0613.732124 E-mail: nhuyxuanloc@yahoo.com 7.Chức vụ: Phó hiệu trưởng 8.Đơn vị công tác: Trường THPT Xuân Thọ II.TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 2006 - Chuyên ngành đào tạo: ĐHSP TP Hồ Chí Minh ngành Giáo dục Thể Chất III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC: - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy môn GDQP- AN - Số năm có kinh nghiệm: 06 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: + Hoạt động ngoại khóa môn giáo dục quốc phòng – an ninh với việc tổ chức trò chơi lớn MỤC LỤC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: .2 II NỘI DUNG: Cơ sở lý luận: Cơ sở thực tiễn: 2.1.Thuận lợi: 2.2 Khó khăn: .4 Mục tiêu biện pháp làm giảm tình trạng vi phạm ATGT: 3.1 Giáo dục tri thức: 3.2 Giáo dục thái độ: 3.3 Giáo dục kĩ năng, hành vi: .5 Các biện pháp làm giảm tình trạng vi phạm ATGT học sinh trường: 4.1 Cần phát huy vai trò lãnh đạo nhà trường kết hợp với gia đình xã hội: 4.1.1 Đối với nhà trường: 4.1.2 Đối với Cha mẹ học sinh: 4.1.3 Đối với địa phương: .7 4.1.4 Đối với GVCN: 4.1.5 Đối với Đoàn trường: .8 4.2 Chú trọng công tác tuyên truyền - giáo dục: 10 4.3 Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục an toàn giao thông, xử lý nghiêm tình trạng vi phạm ATGT: .14 4.3.1 Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục an toàn giao thông: 14 4.3.2 Xử lý nghiêm tình trạng vi phạm ATGT:……………….16 III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI:………………………………………………… 17 IV KẾT LUẬN:………………………………………………………………….18 Đánh giá chung:…………………………………………………………18 Bài học kinh nghiệm:……………………………………………………19 Kiến nghị:……………………………………………………………… 19 Lời kết:………………………………………………………………… 20 PHỤ LỤC:…………………………………………………….………………… 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………….……………… 24 MỘT SỐ BIỆN PHÁP LÀM GIẢM TÌNH TRẠNG VI PHẠM AN TOÀN GIAO THÔNG CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trường THPT Xuân Thọ trường thuộc vùng nông thôn đặt ấp Thọ Hòa, xã Xuân Thọ, huyện Xuân Lộc Hầu hết học sinh trường em gia đình nông dân xã Xuân Thọ Xuân Bắc nên việc học tập em chưa quan tâm, đầu tư mực từ gia đình Đa số em phải tham gia lao động phụ giúp gia đình học có số trang bị đầy đủ điều kiện sinh hoạt người lớn mà kiểm soát gia đình áp lực việc thực nhiệm vụ giáo dục toàn diện cho học sinh nhà trường Ngoài hoạt động chuyên môn, năm qua hoạt động giáo dục lên lớp việc tích hợp số nội dung giáo dục lên lớp vào học môn lớp hay hoạt động ngoại khóa mang lại kết đáng kể Tuy vậy, việc tổ chức thực hoạt động nhiều bất cập nhiều lý khác Và thực tế cộm tình trạng học sinh địa bàn nói chung đơn vị nói riêng vi phạm An toàn giao thông ngày gia tăng, chí có trường hợp học sinh bị tai nạn giao thông (hoặc gây tai nạn) dẫn đến thương tật Qua nhiều năm làm công tác Đoàn trường, thân trực tiếp hỗ trợ Nhà trường công tác giáo dục đạo đức, pháp luật cho học sinh, có công tác giáo dục an toàn giao thông (ATGT) Trong giai đoạn mà phương tiện xã hội ngày phát triển, điều kiện sinh hoạt đa số người dân địa bàn nâng cao rõ rệt kéo theo 01 phận học sinh cha mẹ nuông chiều đua đòi dẫn đến vô tình cố ý vi phạm pháp luật Luật giao thông đường (GTĐB) cần phải kéo giảm ngăn chặn Tôi chọn đề tài: “ Một số biện pháp làm giảm tình trạng vi phạm An toàn giao thông học sinh trường THPT Xuân Thọ” với mong muốn nâng cao nhận thức cho học sinh việc chấp hành pháp luật ATGT, hạn chế vi phạm đối tượng học sinh nhà trường II NỘI DUNG: Cơ sở lý luận Luật giáo dục nước ta xác định rõ: “Mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ nghề nghiệp; trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc”- điều Luật giáo dục năm 2005 Trong trình giáo dục, việc trang bị cho học sinh tri thức thông qua học lớp, nhà trường có nhiệm vụ giúp em bổ sung hoàn thiện tri thức ấy, tạo điều kiện cho em làm quen với lĩnh vực khác đời sống xã hội, giúp em có hội liên hệ kiến thức học với thực tế sống cộng đồng tổ chức hoạt động nhà trường xã hội Từ hình thành cho em thái độ đắn, hành vi thói quen tốt, kỹ hoạt động ứng xử mối quan hệ xã hội trị, đạo đức, pháp luật… Tổ chức giáo dục ATGT nhà trường phổ thông có hiệu góp phần tích cực vào việc thực mục tiêu chung đảm bảo trật tự an toàn giao thông toàn xã hội Giáo dục An toàn giao thông nội dung giáo dục thực nhà trường nói chung nhà trường phổ thông nói riêng thời kì đất nước mở cửa hội nhập phát triển Giáo dục An toàn giao thông nhằm giáo dục cho học sinh số nội dung Luật giao thông đường bộ, giáo dục kĩ sống để học sinh rèn luyện ý thức chấp hành Pháp luật mà cụ thể Luật giao thông đường bộ, giúp học sinh hiểu chấp hành luật giao thông Cơ sở thực tiễn 2.1 Thuận lợi: Bản thân làm công tác Đoàn từ thành lập trường 03/2009 nhận định làm phó hiệu trưởng vào tháng 02/2013 phụ trách mảng hoạt động lên lớp, nề nếp, phong trào kỷ luật học sinh Cơ sở vật chất nhà trường tương đối đầy đủ: sân bãi rộng, phòng hội trường có trang bị máy chiếu, trường có hệ thống âm tự trang bị phục vụ sinh hoạt cờ, hoạt động ngoại khóa…nên công tác tổ chức hoạt động ngoại khóa ATGT có nhiều thuận lợi Tổ chức Đoàn Thanh niên trường hoạt động tích cực, nhân tố tích cực hỗ trợ tổ chức hoạt động ngoại khóa, hoạt động phong trào hoạt động giáo dục ATGT cho nhà trường Công tác thực trì hàng năm nên việc triển khai hoạt động thuận lợi 2.2 Khó khăn: Đội ngũ cán quản lý trường thiếu (thiếu 02 phó hiệu trưởng, đến đầu học kỳ II bổ sung thêm 02) nên việc điều hành hoạt động toàn trường gặp nhiều khó khăn Đặc biệt nhà trường phải trọng vào hoạt động dạy học lớp – hoạt động mũi nhọn định chất lượng nhà trường năm học, nên hoạt động giáo dục ATGT chưa thực trọng Học sinh trường đa số gia đình nông dân nên việc phối hợp với nhà trường giáo dục em chưa quan tâm mức Một số học cách xa trường 10km nên việc lại học tập em chưa theo dõi sâu sát Một phận Cha mẹ học sinh (CMHS) kiến thức pháp luật hạn chế có thái độ không kiên nên để em sử dụng phương tiện học không quy định vô hình chung tiếp tay cho em vi phạm pháp luật Đa số giáo viên chủ nhiệm giáo viên trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm công tác quản lí giáo dục học sinh thông qua việc nắm rõ hoàn cảnh gia đình học sinh Mục tiêu biện pháp làm giảm tình trạng vi phạm ATGT: 3.1 Giáo dục tri thức: Cùng với hoạt động GDNGLL, hoạt động giáo dục ATGT giúp học sinh bổ sung, củng cố hoàn thiện kiến thức học lớp, đồng thời giúp em có hiểu biết giới xung quanh, cộng đồng xã hội vận dụng tri thức học vào hoạt động hàng ngày, biết tự điều chỉnh hành vi đạo đức, lối sống cho phù hợp với chuẩn mực xã hội Cụ thể là: - Học sinh có hiểu biết an toàn giao thông - Học sinh hiểu thực trạng tình hình an toàn giao thông địa phương, nước giới - Học sinh hiểu nắm vững pháp luật Việt Nam Nghị định phủ quy định xử phạt người vi phạm Luật GTĐB - Từ đó, học sinh cần hiểu Luật GTĐB thể trách nhiệm tham gia giao thông 3.2 Giáo dục thái độ: Các hoạt động giáo dục ATGT nhằm bước hình thành học sinh thái độ tích cực, không đua đòi, có thái độ không đồng tình với tệ không tôn trọng pháp luật luật GTĐB cộng đồng giới thiếu niên ngày gia tăng 3.3- Giáo dục kĩ năng, hành vi: Thông qua hoạt động từ công tác tuyên truyền giáo dục kiến thức, thái độ tiến đến hình thành phát triển kĩ năng, hành vi: biết trân trọng đẹp, tự giác thực “văn hóa giao thông” Các biện pháp làm giảm tình trạng vi phạm ATGT học sinh trường: 4.1 Cần phát huy vai trò lãnh đạo nhà trường kết hợp với gia đình xã hội 4.1.1 Đối với nhà trường: Ngay từ đầu năm học, Hiệu trưởng tổ chức thành lập Ban đạo giáo dục vấn đề xã hội thực công tác giáo dục GD ATGT trường theo đạo nhằm thực tốt kế hoạch Cùng với việc xây dựng dự thảo kế hoạch năm học trường, tiến hành xây dựng kế hoạch thực giáo dục trật tự an toàn giao thông cụ thể hoá thành kế hoạch học kì, tháng, tuần phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường, phù hợp với cấp lớp đảm bảo mục tiêu giáo dục pháp luật phát triển nhân cách cho học sinh; bao gồm: Kế hoạch tháng ATGT, kế hoạch tổ chức hoạt động GDNGLL, kế hoạch hoạt động ngoại khoá môn, kế hoạch hoạt động Đoàn – Hội … qua phối hợp từ kế hoạch phận: tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh GVCN nhà trường Ngoài ra, Ban lãnh đạo trường xây dựng kế hoạch phối hợp với địa phương giáo dục học sinh có nội dung giáo dục pháp luật – ATGT đối tượng thiếu niên học sinh địa bàn… Xây dựng kế hoạch chủ điểm bao gồm kế hoạch triển khai Tháng An toàn giao thông hàng năm trì hoạt động xuyên suốt hết năm học, thể phối hợp với lực lượng xã hội hỗ trợ nhà trường như: quyền địa phương, Cha mẹ học sinh 4.1.2 Đối với Cha mẹ học sinh: Ngay từ đầu năm học, Lãnh đạo nhà trường có ký kết quy chế phối hợp với Ban đại diện CMHS phối hợp giáo dục em đạt kết tốt Thông qua Ban đại diện CMHS trường để giữ mối liên hệ phối hợp tốt GVCN với CMHS công tác Trong phiên đại hội cha mẹ học sinh toàn trường, bậc CMHS GVCN lớp sinh hoạt thật kỹ nội dung phối hợp giáo dục ATGT cho em đại hội cấp lớp Cụ thể GVCN tuyên truyền cho CMHS nắm quy định cụ thể độ tuổi điều kiện tham gia giao thông đối tượng học sinh phổ thông Qua đó, vận động CMHS cố gắng xếp đưa em học ngày có thời gian xe đạp điện Các trường hợp nhà xa trường đăng kí cho em xe buýt trang bị cho em xe máy quy định (tuyệt đối không cho em xe môtô, phân khối lớn hầu hết em chưa đủ tuổi lái xe theo qui định) Ngoài ra, gia đình phải làm gương thường xuyên nhắc nhở em đội mũ bảo hiểm quy định ngồi xe mô tô, xe gắn máy tham gia giao thông Qua GVCN thông tin cho PHHS nắm trường hợp học sinh vi phạm bị công an xử lý đưa hồ sơ trường em phải bị xử lý kỷ luật 4.1.3 Đối với địa phương: Công tác phối hợp 03 môi trường giáo dục trọng giáo dục học sinh Đây nhiệm vụ vô quan trọng thực trì hàng năm Vào đầu năm học, Hiệu trưởng xây dựng quy chế phối hợp quyền địa phương cụ thể Công an xã Xuân Thọ với nhiều nội dung quản lý, giáo dục đạo đức cho học sinh, có nội dung giáo dục ý thức chấp hành pháp luật Qua đó, địa phương có phối hợp nhà trường công tác đảm bảo trật tự ATGT địa bàn: Lực lượng công an dân phòng địa phương tăng cường kiểm tra khu vực gần trường nhằm góp phần răn đe em để em không vi phạm; Ngược lại, có học sinh bị xử lý kỷ luật từ cảnh cáo trở lên nhà trường báo công an xã phối hợp theo dõi, đồng thời, học sinh bên vi phạm Luật GTĐB địa phương sau xử lý gửi hồ sơ trường tiếp tục theo dõi giáo dục em thêm 4.1.4 Đối với Giáo viên chủ nhiệm: Giáo viên chủ nhiệm thành phần sâu sát với học sinh thông qua học lớp, sinh hoạt chủ nhiệm hoạt động GDNGLL Vì vậy, cần quan tâm thành phần nhằm hỗ trợ giáo dục mặt cho học sinh, có hoạt động giáo dục ATGT Cụ thể, Lãnh đạo trường có ý việc phân công công tác chủ nhiệm, đồng thời đạo chặt chẽ, có biện pháp bồi dưỡng công tác chủ nhiệm để giáo viên chủ nhiệm nhận thức rõ vai trò tầm quan trọng công tác Đoàn niên học sinh để từ GVCN có chủ động thực công tác giáo dục ATGT HĐNGLL đồng thời có phối hợp Đoàn niên giữ mối liên hệ thường xuyên với Cha mẹ học sinh (CMHS) hoạt động vận động họ quản lý chặt chẽ phương tiện học em mình; phiên họp GVCN đầu năm, tổ chức cho GVCN tập huấn trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm công tác quản lý học sinh theo đơn vị tập thể GVCN thường xuyên nhắc nhở em ý thức chấp hành pháp luật Luật GTĐB sinh hoạt lớp HĐNGLL Lãnh đạo nhà trường đưa ý kiến đạo kịp thời nhằm tuyên dương giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho lớp tham gia tích cực hoạt động ATGT chấp hành tốt luật GTĐB, đồng thời kịp thời nhắc nhở GVCN tập thể lớp có học sinh vi phạm việc xử lý kỷ luật em Bên cạnh đó, GVCN lớp đạo gặp gỡ trao đổi với Cha mẹ em chưa chấp hành tốt (do Đoàn niên ghi nhận được) để có biện pháp kịp thời giúp đỡ em khắc phục, không để xảy vi phạm dẫn đến bị xử lý kỷ luật Ngoài ra, Nhà trường mạnh dạn đưa vào lượng hóa thi đua CBVC đơn vị nội dung “GVCN có học sinh bị xử lý kỷ luật từ cảnh cáo trở lên (vi phạm nội quy Luật GTĐB bị xử phạt): trừ 02 điểm/lượt HS; lớp có HS vi phạm Luật GTĐB bị khống chế không khen thưởng thi đua cuối năm” 4.1.5 Đối với Đoàn trường: Đoàn niên tổ chức cho học sinh đăng ký cam kết thực hiên tốt pháp luật an toàn giao thông với đăng ký cam kết đầu năm; Đồng thời đưa vào nội dung giao ước thi đua học sinh lớp việc chấp hành Luật giao thông đường học sinh toàn trường:  Học sinh không xe gắn máy chưa đủ tuổi  Học sinh không sử dụng xe phân khối lớn mà giấy phép lái xe; Đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện để bảo vệ  Tổ chức cho đội Thanh thiếu niên tình nguyện Đoàn niên thường xuyên ổn định trật tự học sinh tan học buổi sáng buổi chiều Thường xuyên nhắc nhở sinh hoạt cờ sinh hoạt Đoàn niên “Văn hóa giao thông” Ngoài ra, đưa nội dung việc chấp hành Luật GTĐB học sinh vào nội dung sinh hoạt nội quy Nhà trường để tuyên truyền đến bậc Cha mẹ học sinh phiên họp CMHS đầu năm Sinh hoạt với bảo vệ việc không giữ xe học sinh không đủ điều kiện sử dụng (yêu cầu học sinh xe phân khối lớn phải nộp photo giấy phép lái xe), đồng thời kiểm tra đầu năm đột xuất xử lý kịp thời trường hợp học sinh không chấp hành Đội Thanh thiếu niên tình nguyện Đoàn niên thành lập phân công trực cổng hàng ngày theo dõi, ghi nhận trường hợp học sinh xe máy 10 - Nghị định số 71/2012/NĐ-CP ngày 19/9/2012 sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định 34/2010/NĐ-CP quy định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực giao thông đường * Đầu năm học Đoàn trường lên kế hoạch cụ thể hoạt động tuyên truyền giáo dục ATGT diễn tiểu phẩm ATGT sinh hoạt cờ triển khai phát động học sinh toàn trường hưởng ứng Tháng ATGT - tháng 9/2012 Qua đó, tổ chức cho học sinh đăng ký thực Tháng ATGT theo đơn vị lớp, đưa nội dung thực công tác ATGT vào đăng kí cam kết đầu năm thực nội qui nhà trường học sinh Bên cạnh đó, tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh có kế hoạch thường xuyên tuyên truyền cờ, phát thanh niên việc chấp hành Luật GTĐB học sinh, đồng thời hội thi nhân ngày 09/01, 26/3 Đoàn tổ chức, học sinh tham gia nội dung thi thuyết trình với chủ đề văn hóa giao thông dạy hoạt động lên lớp * Đóng tiểu phẩm: thực công văn 2022/SGDĐT-CTHSSV triệu tập cán bộ, giáo viên tham dự lớp tập huấn kỹ tuyên truyền, giáo dục ATGT nhà trường Trên sở Đoàn trường cho chi đoàn bốc thăm tình huống, luyện tập, phê duyệt Theo thứ tự bốc thăm để diễn vào tiết chào cờ, học sinh trả lời cộng điểm cho chi đoàn học sinh đó, học sinh trả lời tặng quà Ví dụ tiểu phẩm như: TÌNH HUỐNG 1: Khi thấy đường có hố to cống lớn bị nắp, gây nguy hiểm cho người đường, em làm gì? Trọng: Ê! Dừng xe Tân: Làm mà kêu tui thắng lại vậy? Trọng: Quay xe lại mau Tân: Chi? Trọng: Hổng thấy hả? Có cống Tân: Khùng hả? Từ nhỏ tới không thấy cống kêu quay lại nhìn? Trọng: Không! Ý tui cống bị nắp 13 Tân: Khùng tập hai! Thì mấp nắp có đâu mà nhìn? Trọng: Ai kêu nhìn? Tụi phải làm chứ! Lỡ có qua, không để ý té xuống sao? Tân: Thì vô bệnh viện sao? Ai biểu có mắt mù, không chịu để ý! Trọng: Nói mà nghe hả? Tân: Chứ phải làm sao? Tìm đâu nắp cống? Trọng: Không có cách hỏi bạn học sinh kìa? TÌNH HUỐNG 2: Khi xảy tai nạn giao thông, đội viên niên tình nguyện trao đổi đưa ý kiến: a/Phải yêu cầu tất người giải tán không làm ùn tắc giao thông b/Trừ người chứng kiến tai nạn, số lại yêu cầu giải tán để tránh ùn tắc Theo em ý kiến bạn niên tình nguyện đúng? Tại sao? Vũ Thanh: ui da! Cứu tui với! Trọng: Trời ơi! Bác có bị không vậy? Bác có bị đau không? Có cần kêu xe cứu thương không? Bác có cần báo người nhà không? Bác có cần Vũ Thanh: Có! Trời ơi! Tui bị không đỡ lên giùm mà nói chuyện đâu không à? Trọng: Bác có điện thoại không? Cho mượn gọi Vũ Thanh: Nè (đưa điện thoại) Trọng: Ê! Tân hả? Kêu tụi coi, có vụ tai nạn nè Vui Vũ Thanh: Trời ơi! Cậu làm vậy? Cứu tui với Thanh: Mấy đứa tránh coi Bác vậy? Trời ơi! Bác đứng dậy Còn người giải tán Tân: Đâu được! Phải giữ ông lại (chỉ Trọng), chứng kiến tai nạn mà Thanh: Nhưng đứng dễ gây ùng tắc giao thông 14 Tân: Nhưng mà Vũ Thanh: thui! Hỏi người ta mau đưa vô bệnh viện TÌNH HUỐNG 3: Bạn Đoàn trường mời tham gia lực lượng xung kích giữ gìn ATGT Gia đình bạn phản đối cho ảnh hưởng đến việc học bạn Bạn xử lý nào? Thanh từ nhà bước ra, vẻ mặt vui vẻ Con: (vừa vừa hát) Nào anh em ta xung phong lên đàng Ba: đứng lại, đâu đó? Đi đâu mà đàng hoài vậy? Con: Dạ, bữa Đoàn trường mời tham gia lực lượng xung kích để giữ gìn trật tự an toàn giao thông điểm nóng ATGT Ba Ba: à, ngã tư phải không con? Con: Ba: phất cờ dấu cho bên đi, bên đứng lại phải không con? Con: Ba Ba rành hen Ba: mà Ba mày không rành Con: cám ơn Ba, nha! Ba: mà vô nhà không đâu hết! Chuyện trật tự an toàn giao thông Công an người ta lo, bây biết mà xía vô Ở nhà Con: Nhưng hứa với Đoàn trường mà Ba Với lại làm chuyện có ích cho xã hội mà Ba: Trước có ích cho xã hội, mày phải làm biết nghe lời trước Đi vô, không nói nhiều Con: Làm Ba Ba: tao biết * Đoàn trường tổ chức thi viết: Tất học sinh toàn trường tham gia, thi viết gồm phần: phần trắc nghiệm tự luận Phần tự luận: Các em nêu lỗi vi phạm ATGT mà học sinh trường ta vi phạm? Nêu giải pháp khắc phục tình trạng đó? Kết tuyên truyền hình thức xử phạt số lỗi vi phạm đến tất học sinh giúp em hiểu Luật ATGT nhiều biện pháp học sinh nêu là: 15 - Tăng cường tuyên truyền ATGT giúp học sinh học tập để biết bổ sung kiến thức ATGT - Vận động, nhắc nhở người thân, gia đình, bạn bè người xung quanh chấp hành tốt luật ATGT - Học sinh tham gia tham gia hoạt động Đoàn trường tổ chức tuyên truyền ATGT, thân học sinh phải chấp hành tốt luật ATGT để làm gương cho người - Siết chặt quản lý, tăng cường lực lượng cảnh sát giao thông tuyến đường - Nhà trường cần phải quan tâm ATGT, giám sát chặt chẽ phạt nặng hành vi vi phạm để giáo dục, răn đe học sinh, hạ hạnh kiểm - Gia đình không cho em xe máy chưa đủ tuổi, nhắc em phải đội mũ bảo hiểm, mang giấy tờ đầy đủ * Ngoài tham gia tốt thi tìm hiểu ATGT “ An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho học sinh lớp 10 11 – Năm 2013 Sở giáo dục đào tạo Đồng Nai phát động * Phối hợp với công an huyện Xuân Lộc, công an xã Xuân Thọ vào trường tuyên truyền, nói chuyện an toàn giao thông để nâng cao ý thức tham gia giao thông cho cán bộ, giáo viên học sinh toàn trường buổi sinh hoạt cờ 4.3 Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục an toàn giao thông, xử lý nghiêm tình trạng vi phạm ATGT: 4.3.1 Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục an toàn giao thông: Công tác kiểm tra đánh giá công việc cần thiết việc quản lí hoạt động nói chung hoạt động giáo dục ATGT nhà trường * Về mặt lý thuyết, kiểm tra đánh giá, cần: - Xây dựng chuẩn kiểm tra Chuẩn cần thống toàn trường phù hợp với mục tiêu giáo dục cấp học - Tổ chức lực lượng kiểm tra: Lực lượng kiểm tra chủ yếu thành viên ban đạo, phối hợp với thành viên lực lượng giáo dục khác 16 - Tổ chức kiểm tra: Xác định nội dung kiểm tra phương pháp kiểm tra Có thể dùng phương pháp: kiểm tra qua hồ sơ sổ sách, qua trao đổi tìm hiểu, dự hoạt động cụ thể, nghe báo cáo… - Sau kiểm tra, cần đánh giá, rút kinh nghiệm kiến thức, nội dung, phương pháp tổ chức, hiệu hoạt động… Từ đưa biện pháp cải tiến, phát huy chất lượng hoạt động giáo dục ATGT Hoạt động kiểm tra, đánh giá vốn hoạt động có nhiều khó khăn, nhiều điều mẻ mà khoa học giáo dục tiếp tục nghiên cứu Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục lên lớp nói chung hoạt động giáo dục ATGT nói riêng lại khó khăn phức tạp hơn, kiểm tra không đánh giá kết hoạt động mà phải đánh giá ý nghĩa giáo dục hay hiệu giáo dục hoạt động, điều kiểm tra cách định lượng Có kết hoạt động giáo dục ATGT thể nhìn thấy phần thông qua việc chấp hành Luật GTĐB học sinh Còn việc kiểm tra, đánh giá kết hoạt động giáo dục ATGT thông qua đường dạy học môn văn hóa, hoạt động GDNGLL thực không khả thi mà chủ yếu phụ thuộc vào tự giác thực giáo viên Về phía Ban đạo, tự giác tổ chức thực mảng phụ trách, thành viên có báo cáo cho Ban phiên họp định kỳ hàng quý sau đợt chủ điểm (triển khai Tháng ATGT, năm ATGT…) để có tổng hợp báo cáo cấp theo quy định Thực tế thời gian qua tình trạng vi phạm trật tự ATGT thiếu niên mức đáng quan tâm Nhiều học sinh có thói quen thành hàng hai, hàng ba đùa giỡn điều khiển xe đường; điều khiển xe chạy ngược chiều; xe môtô, xe máy chưa đủ tuổi không đội mũ bảo hiểm (trong có trường hợp nhờ xe nên không chuẩn bị mũ bảo hiểm)… Điều quan trọng kiểm tra để phát vấn đề, để tìm nguyên nhân tiến hành giải pháp thích hợp cho thân học sinh cha mẹ em có nhìn nhận, hiểu biết rõ việc chấp hành pháp luật đồng thời bảo vệ mà người thân 17 Vào đầu năm, để có thông tin tương đối xác, Ban đạo tổ chức phối hợp công đoàn cử ban tra nhân dân kiểm tra bãi xe học sinh để nắm tình hình số lượng học sinh học xe máy chưa quy định sau đạo phận liên quan: GVCN, Đoàn niên, Bảo vệ có biện pháp phối hợp phối hợp Cha mẹ học sinh bàn biện pháp để nhắc nhở em đồng thời tạo điều kiện cho em chấp hành nghiêm chỉnh Luật GTĐB như: trang bị cho em xe máy theo độ tuổi em, mũ bảo hiểm đồng thời thường xuyên nhắc nhở em thực ngày Thông qua báo cáo từ tổ chức Đoàn niên gồm sơ kết Tháng ATGT báo cáo tổng kết năm học có đánh giá tình hình công tác trị tư tưởng, tuyên truyền giáo dục pháp luật cho học sinh, với việc nắm tình hình chung Ban đạo để có nhận xét đánh giá chi bộ, hội đồng sư phạm đồng thời nhắc nhở giáo viên chủ nhiệm học sinh lớp chấn chỉnh trường hợp vi phạm Nhắc nhở thường xuyên tiết chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp 4.3.2 Xử lý nghiêm tình trạng vi phạm ATGT: Đại diện Lãnh đạo Nhà trường dự sinh hoạt cờ thường xuyên nhắc nhở học sinh việc chấp hành Luật GTĐB, đồng thời giao Đoàn niên thường xuyên nắm tình hình thực ATGT học sinh báo cáo kịp thời lãnh đạo trường có trường hợp vi phạm đồng thời tổng hợp báo cáo cấp có yêu cầu Những trường hợp học sinh vi phạm đội niên tình nguyện Đoàn trường ghi nhận, công an xã, công an huyện xử lý gởi biên trường; nhà trường tổng hợp lại Sau thứ tự làm theo bước sau: - Học sinh vi phạm làm tự kiểm, lưu hồ sơ - GVCN mời cha mẹ học sinh thông báo nhắc nhở cam kết em không vi phạm hội đồng kỷ luật nhà trường - Xét hình thức kỷ luật học sinh thông qua sinh hoạt cờ - Nhà trường với gia đình theo dõi, giúp đỡ em tiến 18 III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: Bằng số giải pháp phối hợp lực lượng bên nhà trường trình bày trên, đến tình hình thực ATGT đối tượng học sinh nhà trường cải thiện đáng kể; Kết cụ thể lại sau: 100% học sinh tham gia viết đăng ký cam kết thực nội quy nhà trường có nội dung thực Luật GTĐB Tổ chức Đoàn niên tổ chức triển khai kế hoạch thực công tác ATGT trường đồng thời phát động Tháng ATGT – Tháng 9/2012 thông qua buổi sinh hoạt cờ đầu tuần, qua lớp ký đăng ký thực tốt Tháng ATGT trước chứng kiến GVCN lớp tham dự sinh hoạt cờ; thông qua buổi phát động, em học sinh tham gia diễn tình với chủ đề ATGT Đoàn niên chủ trì có phát thưởng chỗ để động viên tình thần cho em đồng thời giúp em có ấn tượng khắc nội dung nhiều Băng rôn tuyên truyền Văn hóa giao thông bảng hiệu tuyên truyền Nghiêm chỉnh chấp hành Luật GTĐB bố trí trước nhà xe học sinh khu vực trước cổng trường lời nhắc nhở em nhìn thấy Ngoài ra, Tổ chức Đoàn tổ chức lồng ghép nội dung Luật GTĐB vào hoạt động thi tìm hiểu nhân ngày 26/3/2012; tổ chức tập huấn kiến thức Luật GTĐB cho học sinh Đội Thanh thiếu niên tình nguyện tổ chức Đoàn niên thực trực cổng theo lịch phân công hàng ngày ghi nhận trường hợp học sinh chưa thực tốt quy định ATGT đến trường Hàng tuần, Đoàn niên thông báo tình hình cho GVCN để phối hợp nhắc nhở, giáo dục học sinh Đa số học sinh trước sử dụng xe phân khối lớn học chuyển sang xe gắn máy quy định cho độ tuổi học sinh THPT (16 -> 18 tuổi), gắn máy đội mũ bảo hiểm trước ngồi lên xe vào tan trường Tình trạng học sinh vi phạm Luật GTĐB bị xử phạt hành dẫn đến Nhà trường phải xử lý kỷ luật giảm đáng kể so năm trước, học sinh ăn tết Nguyên Đán tình trạng xảy tai nạn giao thông, từ tháng 02 năm 2013 đến tình trạng vi phạm an toàn giao thông 19 IV KẾT LUẬN Đánh giá chung Hoạt động giáo dục ATGT trường THPT Xuân Thọ năm học 2012 - 2013 đạo thực từ đầu năm bên cạnh việc giáo dục đạo đức, pháp luật cho học sinh thông qua tổ chức Đoàn niên, tổ môn GVCN Kết công tác so năm học trước có nhiều chuyển biến Học sinh thích thú tham gia trả lời câu hỏi tình an toàn giao thông tổ chức sinh hoạt cờ tham gia buổi ngoại khóa ATGT tổ môn tổ chức Đa số học sinh hiểu Luật có ý thức việc chấp hành Luật GTĐB Số trường hợp học sinh vi phạm Luật GTĐB bị xử phạt hành dẫn đến nhà trường phải xử lý kỷ luật giảm đáng kể; Từ tháng 01/2013 đến trường hợp học sinh vi phạm bị xử phạt Đạt thành phải kể đến vai trò quản lý Lãnh đạo nhà trường, vai trò trực tiếp phụ trách, quản lý hoạt động Ban đạo giáo dục vấn đề xã hội mạnh dạn tham mưu, đề xuất Hiệu trưởng huy động tập thể sư phạm nhà trường chung tay thực công tác vốn mẻ dường bị mờ nhạt thời gian trước Nhà trường thực theo quy trình hướng dẫn cấp việc xây dựng kế hoạch, thành lập Ban đạo giáo dục vấn đề xã hội báo cáo tình hình công tác ATGT nhà trường kịp thời theo tháng, năm, giai đoạn Lãnh đạo Nhà trường thực tốt việc phối hợp Công an xã Ban đại diện Cha mẹ học sinh thông qua quy chế phối hợp nội dung họp thống từ đầu năm học Cùng việc đạo trực tiếp thường xuyên đôn đốc Cán Đoàn niên chủ động tổ chức thực tốt công tác giáo dục ATGT cho học sinh Đồng thời, Lãnh đạo trường thường xuyên nhắc nhở học sinh buổi sinh hoạt cờ phát trường hợp học sinh đường không quy định Ngay có trường hợp học sinh vi phạm Luật GTĐB có biên xử phạt Công an gửi trường, Hội đồng kỷ luật trường tổ chức họp tiến hành kỷ luật học sinh nghiêm túc theo điều lệ trường học 20 Bài học kinh nghiệm Với mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, hoạt động giáo dục cần phải trọng, hoạt động GDNGLL nói chung hoạt động giáo dục ATGT nói riêng phải đạo thực kế hoạch cụ thể từ đầu năm với hoạt động chuyên môn nhà trường đạt hiệu mong muốn Trước hết cần phải thực cách khoa học từ khâu xây dựng kế hoạch thành lập BCĐ cụ thể việc phân công lực lượng thực hoạt động, đồng thời BCĐ phân công công việc cụ thể phải định kỳ đột xuất báo cáo kết để có điều chỉnh hoạt động kịp thời Bởi lẽ, thông qua kế hoạch, phân công cụ thể tranh thủ phối hợp nguồn lực bên nhà trường giúp nâng cao hiệu hoạt động Công tác kiểm tra phải thực không để đánh giá vào cuối đợt, giai đoạn mà phải tập trung vào thời điểm trước, sau giải pháp, phải thực hình thức đột xuất để từ có bước đánh giá rút kinh nghiệm nhằm thúc đẩy hoạt động đạt hiệu sau Kiến nghị Các cấp lãnh đạo nên có quan tâm, đạo sát công tác giáo dục ATGT nói chung đối tượng thiếu niên học sinh nói riêng Nên có đề nghị Chính phủ có xem xét điều chỉnh độ tuổi áp dụng Luật trẻ vị thành niên, nên cân nhắc giảm độ tuổi quy định xe mô tô đối tượng học sinh khối THPT cho phù hợp, kèm theo quản lý chặt chẽ, nghiêm việc tổ chức học tập Luật GTĐB cấp giấy phép lái xe Bởi lẽ Đất nước ta phát triển mặt, trẻ em ngày thụ hưởng điều kiện thoải mái nên em phát triển sớm tâm – sinh lý so với lứa tuổi trước Hơn nữa, nhu cầu em tự điều khiển phương tiện học thật đáng em trang bị kỹ sống từ nhà trường phổ thông em cần học tính tự lập từ giai đoạn sớm hệ trước… Địa phương cần trì tăng cường công tác kiểm tra trật tự ATGT khu vực trường trú đóng Đồng thời đẩy mạnh công tác tuyên 21 truyền giáo dục người dân chấp hành Luật GTĐB, qua trọng việc nhắc nhở, kèm theo việc xử phạt hành người dân để vi phạm Lời kết Chúng ta biết, để hoàn thành nhiệm vụ giáo dục, Nhà trường phải thực nhiều nhiệm vụ từ chuyên môn đến ngoại khóa, phong trào… Hoạt động giáo dục ATGT mảng số nhiều nhiệm vụ Vậy, để hoàn thành mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, việc tập trung cho chuyên môn nhà trường phải tổ chức, xếp cho hoạt động hỗ trợ lẫn mà không chồng chéo đồng thời mang lại hiệu cao nhất; đặc biệt không lãng hoạt động Với trăn trở, tìm tòi để đưa giải pháp nhằm nâng cao hiệu cho công tác giáo dục ATGT để làm giảm tình trạng vi phạm ATGT vận dụng đơn vị nói riêng năm qua, mong thành đóng góp nhỏ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục cho đơn vị năm học sau Trong điều kiện khả có hạn, kinh nghiệm công tác quản lý chưa nhiều, chắn không tránh khỏi thiếu sót trình trình bày thực đề tài Tôi mong nhận đồng thuận ý kiến đóng góp chân tình quý đồng nghiệp để hoàn thành tốt nhiệm vụ thân, góp phần tập thể thực thành công nhiệm vụ giáo dục đơn vị Xuân Thọ , ngày 20 tháng 05năm 2013 Người thực 22 PHỤ LỤC Sở GD&ĐT Đồng Nai Trường THPT Xuân Thọ Số: 03/KH-THPT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Xuân Thọ, ngày 05 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH Thực giáo dục Trật tự an toàn giao thông trường THPT Xuân Thọ Năm học: 2012 – 2013 Căn Chỉ thị số 718/TTg ngày 1/9/1997 Thủ tướng Chính phủ tăng cường đạo thực Nghị định Chính phủ nhằm đảm bảo trật tự an toàn giao thông, quy định tháng năm tháng an toàn giao thông Thực Chỉ thị số 52/2007/CT-BGD&ĐT tăng cường công tác giáo dục an toàn giao thông sở giáo dục; vận động “Học sinh, sinh viên gương mẫu thực vận động gia đình chấp hành nghiêm túc luật giao thông’’ Căn Nghị định 88/NĐ- CP ngày 24/08/2011 phủ : “Tăng cường thực giải pháp trọng tâm đảm bảo trật tự ATGT” Căn công văn số: 1659/SGDĐT – CTHSSV ngày 04 tháng 09 năm 2012 Giám đốc Sở giáo dục đào tạo Đồng Nai việc triển khai công tác giáo dục ATGT đầu năm học 2012 - 2013 Thực đạo UBND Ban An toàn giao thông (ATGT) cấp V/v tổ chức hoạt động giáo dục, tuyên truyền an toàn giao thông nhằm hưởng ứng tháng an toàn giao thông (tháng 9/2012) Trường THPT Xuân Thọ đề kế hoạch tổ chức thực giáo dục ý thức giữ gìn trật tự ATGT đơn vị trường học năm học 2012 – 2013 sau: I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Mục đích: Xây dựng thói quen cư xử có văn hóa, pháp luật, xóa bỏ thói quen tùy tiện vi phạm quy tắc giao thông, hình thành ý thức tự giác tuân thủ pháp luật tham gia giao thông, đối tượng HS, tạo môi trường giao thông trật tự an toàn, văn hóa minh thân thiện Nâng cao trách nhiệm hiệu công tác phối hợp BGH nhà trường với quyền địa phương đoàn thể nhà trường công tác đảm bảo ATGT Tiếp tục thực giáo dục, tuyên truyền để nâng cao ý thức chấp hành luật giao thông đội ngũ cán GV, NV, HS CMHS tạo bước nhận thức ý thức chấp hành pháp luật làm sở để bước hình thành “ Văn hóa Giao thông” Giải triệt để tình trạng vi phạm luật giao thông học sinh 2/ Yêu cầu: Các tổ chức nhà trường hành động thiết thực, hiệu quả, có chiều sâu 23 Tập trung hình thức tuyên truyền chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt chủ điểm, hoạt động GDNGLL, lồng ghép giảng dạy môn khóa Tổ chức cho hs thi tìm hiểu Luật ATGT, trình bày tiểu phẩm với chủ đề : Văn hóa Giao thông, II/ CÁC GIẢI PHÁP : 1/ Tổ chức loại hình giáo dục, tuyên truyền: 1.1/ Đối với nhà trường : Giáo dục ý thức biết tôn trọng, nhường nhịn, chia sẻ, giúp đỡ người khác tham gia giao thông Thực hiệu tuyên truyền trước trường, khuôn viên trường, sinh động, dễ nhớ 1.2/ Đối với cha mẹ học sinh : Triển khai lại nội dung Nghị số 32/2007/NQ-CP, qui định giữ trật tự thực Luật ATGT nhà trường Đồng thời yêu cầu PHHS kí cam kết với nhà trường không em vi phạm Luật Giao thông Báo cáo việc chấp hành Nghị số 32/2007/NQ-CP, qui định giữ trật tự ATGT học sinh tới PHHS (tính từ kì họp PHHS lần trước tới lần nay) 1.3/ Đối với cán bộ, giáo viên BCH Đoàn trường: Giáo dục trật tự ATGT học khóa lồng ghép giảng dạy theo quy định Sở GD- ĐT Ký cam kết thực nghiêm túc Luật ATGT, nội dụng Nghị số 32/2007/NQ-CP, qui định trật tự ATGT nhà trường Theo dõi, kiểm tra việc thực trật tự ATGT HS, có cách giải kịp thời HS vi phạm Luật ATGT nội dung Nghị số 32/2007/NQ-CP 1.4/ Đối với học sinh : Ký cam kết thực nghiêm túc Luật ATGT, nội dung Nghị số 32/2007/NQ-CP qui định trật tự ATGT nhà trường có chữ ký PHHS Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức : thi tìm hiểu Luật ATGT, viết trình bày tiểu phẩm, … có nội dung văn hóa giao thông 2/ Hoạt động giáo dục nhà trường: 2.1/ Giảng dạy nội khóa : Giáo dục trật tự ATGT học khóa : theo quy định Bộ GD&ĐT; Thực lồng ghép tích hợp nội dung giảng dạy giáo dục trật tự ATGT hoạt động lên lớp theo hướng dẫn ngành Chỉ đạo cán thư viện nhà trường giới thiệu, cung cấp tài liệu Luật ATGT, nội dung Nghị số 32/2007/NQ-CP để GVCN lồng ghép hoạt động GDNGLL, sinh hoạt cuối tuần … 2.2/ Hoạt động ngoại khóa: Tổ chức thi tìm hiểu Luật ATGT, trình bày tiểu phẩm văn hóa giao thông vào tiết sinh hoạt cờ đầu tuần 2.3/ Hình thức tuyên truyền thi đua : Nhà trường xây dựng quy định việc thực Luật ATGT: 24 Tuyệt đối chấp hành Luật giao thông, Nghị 32/2007/NQ-CP, không xe đạp hàng 2,3 đường, không xe gắn máy chưa đủ 16 tuổi Khi xe đạp điện phải đội mũ bảo hiểm Thường xuyên thông báo cho rèn luyện đạo đức, chấp hành Luật giao thông học sinh Hạ bậc hạnh kiểm hs vi phạm luật giao thông 3/ Công tác xử lý Hs vi phạm Luật giao thông: HS vi phạm làm tự kiểm, lưu hồ sơ Mời CMHS thông báo, nhắc nhở cam kết em không vi phạm Cảnh cáo trước lớp, trường, hạ hạnh kiểm III/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Kiện toàn, củng cố Ban ATGT trường, phân công rõ ràng, xây dựng kế hoạch tháng, quý Ban lãnh đạo chủ động điều tra, phát hiện, xử lý cán bộ, GV, NV HS vi phạm Ban lãnh đạo, Đoàn TNCS, Chi hội thường xuyên nhắc nhở CB/GV, NV, HS chấp hành đội mũ bảo hiểm xe máy, thực “Văn hóa giao thông” Phổ biến kế hoạch thực giáo dục trật tự ATGT họp chi hội CMHS lớp vào đầu năm học Yêu cầu CMHS lớp cam kết với nhà trường không để HS vi phạm giao thông, biện pháp xử lý Nhắc nhở thường xuyên tiết chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp cuối tuần Các tổ chức phận triển khai kế hoạch, báo cáo kết tuần, tháng Báo cáo Ban ATGT cấp việc thực theo quy định Hiệu trưởng yêu cầu phụ trách tổ chức, đoàn thể quán triệt sâu rộng nội dung kế hoạch đơn vị thực nghiêm túc kế hoạch giữ gìn trật tự ATGT suốt năm học Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG - BGH trường - Công đoàn, Đoàn TN - Niêm yết - Lưu Đinh Văn Hóa TÀI LIỆU THAM KHẢO 25 1- Luật giáo dục – 2005; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật giáo dục 2- Hoạt động GDNGLL khối 10,11,12 (Sách giáo viên) – Bùi Sỹ Tùng (Tổng chủ biên), NXB giáo dục, năm 2008 3- Phân phối chương trình môn Giáo dục công dân THPT 4- Các văn đạo Bộ giáo dục, Sở GDĐT Đồng Nai công tác giáo dục ATGT 5- Nghị định 34/2010/NĐ-CP sổ tay hỏi đáp nghị định 34/2010/NĐ-CP ngày 02/4/2010 Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực giao thông đường Ban an toàn giao thông tỉnh Đồng Nai 26 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đơn vị: TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ Độc lập - Tự - Hạnh phúc Xuân Thọ, ngày 20 tháng 05 năm 2013 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012 - 2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp làm giảm tình trạng vi phạm an toàn giao thông học sinh trường THPT Xuân Thọ Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Như Ý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị: Trường THPT Xuân Thọ Lĩnh vực: Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học môn…………  Phương pháp giáo dục  Lĩnh vực khác  Sáng kiến kinh nghiệm triển khai áp dụng: Tại đơn vị:  Trong ngành:  Tính - Có giải pháp hoàn toàn  - Có giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp có  Hiệu quả: - Hoàn toàn triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao  - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao  - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị có hiệu cao  - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng đơn vị có hiệu  Khả áp dụng: - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Tốt  Khá  Đạt  - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Tốt  Khá  Đạt  - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Tốt  Khá  Đạt  XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 27 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ [...]... giao thông tỉnh Đồng Nai 26 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM Đơn vị: TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Xuân Thọ, ngày 20 tháng 05 năm 2013 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012 - 2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp làm giảm tình trạng vi phạm an toàn giao thông của học sinh ở trường THPT Xuân Thọ Họ và tên tác giả: Nguyễn... ra về vào giờ tan trường Tình trạng học sinh vi phạm Luật GTĐB bị xử phạt hành chính dẫn đến Nhà trường phải xử lý kỷ luật đã giảm đáng kể so năm trước, học sinh ăn tết Nguyên Đán không có tình trạng xảy ra tai nạn giao thông, từ tháng 02 năm 2013 đến nay không có tình trạng vi phạm an toàn giao thông 19 IV KẾT LUẬN 1 Đánh giá chung Hoạt động giáo dục ATGT ở trường THPT Xuân Thọ năm học 2012 - 2013... tình trạng vi phạm ATGT: Đại diện Lãnh đạo Nhà trường dự sinh hoạt dưới cờ thường xuyên nhắc nhở học sinh vi c chấp hành Luật GTĐB, đồng thời giao Đoàn thanh niên thường xuyên nắm tình hình thực hiện ATGT của học sinh báo cáo kịp thời cùng lãnh đạo trường khi có trường hợp vi phạm đồng thời tổng hợp báo cáo cấp trên khi có yêu cầu Những trường hợp học sinh vi phạm do đội thanh niên tình nguyện của Đoàn... chấp hành Luật giao thông của học sinh Hạ bậc hạnh kiểm nếu hs vi phạm luật giao thông 3/ Công tác xử lý Hs vi phạm Luật giao thông: HS vi phạm làm bản tự kiểm, lưu hồ sơ Mời CMHS thông báo, nhắc nhở cam kết con em không vi phạm Cảnh cáo trước lớp, trường, hạ hạnh kiểm III/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Kiện toàn, củng cố Ban ATGT của trường, phân công rõ ràng, xây dựng kế hoạch từng tháng, từng quý Ban lãnh đạo... truyền, nói chuyện về an toàn giao thông để nâng cao ý thức tham gia giao thông cho cán bộ, giáo vi n và học sinh toàn trường trong các buổi sinh hoạt dưới cờ 4.3 Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục an toàn giao thông, xử lý nghiêm các tình trạng vi phạm ATGT: 4.3.1 Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục an toàn giao thông: Công tác kiểm tra đánh giá là công vi c hết sức cần thiết trong vi c quản lí hoạt... nguyện của Đoàn trường ghi nhận, do công an xã, công an huyện xử lý gởi biên bản về trường; nhà trường đều tổng hợp lại Sau đó thứ tự làm theo các bước sau: - Học sinh vi phạm làm bản tự kiểm, lưu hồ sơ - GVCN mời cha mẹ học sinh thông báo nhắc nhở cam kết con em không vi phạm trong hội đồng kỷ luật nhà trường - Xét hình thức kỷ luật của học sinh và thông qua trong sinh hoạt dưới cờ - Nhà trường cùng với... Trật tự an toàn giao thông trường THPT Xuân Thọ Năm học: 2012 – 2013 Căn cứ Chỉ thị số 718/TTg ngày 1/9/1997 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường chỉ đạo thực hiện các Nghị định của Chính phủ nhằm đảm bảo trật tự an toàn giao thông, quy định tháng 9 hằng năm là tháng an toàn giao thông Thực hiện Chỉ thị số 52/2007/CT-BGD&ĐT về tăng cường công tác giáo dục an toàn giao thông trong các cơ sở giáo dục;... em hãy nêu những lỗi vi phạm ATGT mà học sinh trường ta vi phạm? Nêu giải pháp khắc phục tình trạng đó? Kết quả đã tuyên truyền về hình thức xử phạt một số lỗi vi phạm đến tất cả học sinh giúp các em hiểu hơn về Luật ATGT và nhiều biện pháp các học sinh nêu ra là: 15 - Tăng cường tuyên truyền về ATGT giúp học sinh học tập để biết và bổ sung kiến thức về ATGT - Vận động, nhắc nhở người thân, gia đình,... của UBND và Ban An toàn giao thông (ATGT) các cấp V/v tổ chức các hoạt động giáo dục, tuyên truyền về an toàn giao thông nhằm hưởng ứng tháng an toàn giao thông (tháng 9/2012) Trường THPT Xuân Thọ đề ra kế hoạch tổ chức thực hiện giáo dục ý thức giữ gìn trật tự ATGT tại đơn vị trường học trong năm học 2012 – 2013 như sau: I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Mục đích: Xây dựng thói quen cư xử có văn hóa, đúng pháp. .. năm học trong đó có đánh giá tình hình công tác chính trị tư tưởng, tuyên truyền giáo dục pháp luật cho học sinh, cùng với vi c nắm tình hình chung của Ban chỉ đạo để có nhận xét đánh giá trong chi bộ, hội đồng sư phạm đồng thời nhắc nhở giáo vi n chủ nhiệm học sinh lớp mình chấn chỉnh các trường hợp vi phạm Nhắc nhở thường xuyên trong các tiết chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp 4.3.2 Xử lý nghiêm các tình ... 24 MỘT SỐ BIỆN PHÁP LÀM GIẢM TÌNH TRẠNG VI PHẠM AN TOÀN GIAO THÔNG CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trường THPT Xuân Thọ trường thuộc vùng nông thôn đặt ấp Thọ Hòa, xã Xuân. .. tài: “ Một số biện pháp làm giảm tình trạng vi phạm An toàn giao thông học sinh trường THPT Xuân Thọ với mong muốn nâng cao nhận thức cho học sinh vi c chấp hành pháp luật ATGT, hạn chế vi phạm. .. tiêu biện pháp làm giảm tình trạng vi phạm ATGT: 3.1 Giáo dục tri thức: 3.2 Giáo dục thái độ: 3.3 Giáo dục kĩ năng, hành vi: .5 Các biện pháp làm giảm tình trạng vi phạm