MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Quan niệm người hình thái ý thức xã hội khác Do vậy, với vai trò hình thái ý thức xã hội, văn chương có cách tìm hiểu vấn đề người theo hướng riêng Mỗi nhà văn xây dựng hình tượng nhân vật tìm cách khai thác phương diện chất người, từ lồng ghép ẩn ý mang tính xã hội Qua người, nhà văn miêu tả, phản ánh, thể khám phá đặc điểm chất xã hội Từ 1975 đến nay, văn học Việt Nam bước đầu bước sang giai đoạn - giai đoạn dân chủ hoá văn học Xã hội đầy biến động, cũ bị phá vỡ, tư tưởng mới, quan niệm bắt đầu hình thành lòng xã hội Văn học Việt Nam nói chung, truyện ngắn Việt Nam nói riêng vận động không ngừng để bước vào quỹ đạo với văn học giới Con người xã hội Việt Nam đại biến chuyển, vận động vòng xoáy thời đại Chính vậy, tác phẩm văn học, đặc biệt tác phẩm truyện ngắn văn học Việt Nam năm gần đây, người xây dựng, phản ánh theo hướng đa diện Những phương diện người, đặc biệt bi kịch người vốn bị né tránh văn học thời kì trước nhà văn tìm đến khai phá, phơi bày Và điểm làm nên nét độc đáo văn xuôi Việt Nam nói chung, truyện ngắn Việt Nam nói riêng từ sau 1975 đến 1.2 Nguyễn Ngọc Tư sinh năm 1976 Đầm Dơi, Cà Mau - vùng quê nghèo nơi đất mũi tổ quốc Trước viết truyện ngắn chị đơn cô gái nông dân bỏ dở học hành, với gánh rau phụ mẹ bán chợ đêm chăm sóc ông ngoại Khi truyện ngắn đầu tay chị in Tạp chí Văn nghệ Cà Mau lời động viên người cha kính yêu đã, làm cho chị phấn chấn tin có duyên nợ với trang viết Âm thầm đến với văn chương bừng sáng giải thi “Văn học tuổi 20”, Nguyễn Ngọc Tư trở thành niềm hi vọng văn chương đương đại truyện ngắn chị liên tiếp giành nhiều giải thưởng, truyện ngắn Cuối mùa nhan sắc tập truyện ngắn Cánh đồng bất tận dịch tiếng Anh, tiếng Hàn, tiếng Thụy Điển, đặc biệt năm 2005, tác phẩm Cánh đồng bất tận trở thành sách Bets-selle, tượng văn chương Việt Nam Sau đó, chị nhận giải thưởng văn học quốc tế ASEAN năm 2008 Nguyễn Ngọc Tư viết với tất niềm đam mê, viết đời vậy, để hàng loạt truyện ngắn đời với lối văn dung dị nhẹ nhàng, giàu tính nhân văn Thậm chí có ý kiến cho Vũ Trọng Phụng có tác phẩm Số đỏ, Nguyễn Huy Thiệp với hàng loạt truyện ngắn xuất từ khoảng nửa đầu năm 80 đến năm 90 kỉ trước, Bảo Ninh với Nỗi buồn chiến tranh Nguyễn Ngọc Tư với Cánh đồng bất tận Tuy tác giả trẻ tuổi chị hình thành cho phong cách riêng độc đáo với lối văn dung dị ngôn ngữ truyện bê vào từ đời thường, câu chuyện thể người chứng kiến đủ điều từ đầu đến cuối kể lại cho người nghe Nguyễn Ngọc Tư không lời phán xét đời nhân vật mình, mà cứa vào tâm thức người đọc nỗi niềm trắc ẩn Cứ Nguyễn Ngọc Tư có bước tiến vững vào làng văn Việt Nam tác phẩm chị đón đọc cách nồng nhiệt, đồng thời tạo nhiều tranh luận văn đàn 1.3 Văn chương nghệ thuật địa hạt sáng tạo Có thể nói phương diện này, tác phẩm Nguyễn Ngọc Tư xem tượng độc đáo, đáng ý văn học Việt Nam đại Đọc tác phẩm chị, người đọc nặng trĩu nỗi buồn, nhân vật dường sống nỗi buồn, nỗi cô đơn, bi kịch đời để kết thúc câu chuyện buồn, cô đơn, bi kịch Nó làm day dứt lòng bạn đọc, bắt bạn đọc phải thoát khỏi tiềm thức tồn lâu, bắt phải suy nghĩ, phải trăn trở số phận nhân vật để từ thừa nhận điều rằng: sống có nhiều bi kịch người, thay sống kết thúc có hậu có đặt, sống với thật dũng cảm để đối mặt với Đối với giáo viên Ngữ văn, việc tìm hiểu phân tích bi kịch nhân vật truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư, góp phần củng cố vững thêm kiến thức lí luận liên quan đến nhân vật văn học, đến bi kịch nhân vật Điều mang lại nhiều lợi ích tích cực cho công tác giảng dạy chất lượng dạy học nâng lên Lựa chọn đề tài Nhân vật bi kịch truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư, người viết mong muốn tìm hiểu nét độc đáo cách khám phá, thể người chủ yếu số phận bi kịch người truyện ngắn chị, đồng thời thấy quan niệm nghệ thuật người Nguyễn Ngọc Tư Hơn yêu thích nhà văn lí khiến mạnh dạn tìm hiểu đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Nguyễn Ngọc Tư bút trẻ, chị nhanh chóng trở thành tên quen thuộc với độc giả nước Người đọc đến với sáng tác chị thường đắm nỗi trăn trở, ưu tư nhận thông điệp đầy tính nhân văn sống mà chị gửi gắm Nguyễn Công Thuấn viết “Nguyễn Ngọc Tư hành trình đi” nói “Khi viết dòng Nguyễn Ngọc Tư bao bọc nhiều hào quang ca thành công lời ca ngợi Hãy vòng hào quang tỏa sáng tên tuổi Nguyễn Ngọc Tư để lời ngợi ca dành cho chị vang vọng lòng người đọc nhà văn họ yêu mến Nguyễn Ngọc Tư nhà văn nhân hậu Chị xứng đáng nhận vòng hoa vương miện lòng yêu thương” [41] Cũng viết Nguyễn Công Thuấn nhận định: “Nguyễn Ngọc Tư thẳng vào vấn đề xã hội, bi kịch, đối diện với lương tâm trách nhiệm Sự căng thẳng, liệt vấn đề xã hội thay cho dư vị lãng mạn tình yêu thăng hoa Nguyễn Ngọc tư tỏ ngòi bút có lĩnh Chị xông thẳng vào thực gai góc, không né tránh vấn đề, chị giải bi kịch nhìn nhân hậu” [41] Do yêu mến tài Nguyễn Ngọc Tư mà giáo sư kinh tế Trần Hữu Dũng - việt kiều Mĩ lập tủ sách Nguyễn Ngọc Tư trang web “văn hóa giáo dục” Ông tự bạch website mình: “Tôi lập trang web với mục đích trước hết, cho thu thập vào nơi (và về) Nguyễn Ngọc Tư rải rác trang web sau chia sẻ với bạn thích văn Nguyễn Ngọc Tư tôi” Nhưng có không người lo lắng sốt ruột nghĩ Nguyễn Ngọc Tư lòng với vinh quang mà có Người đọc bắt đầu thấy quen thuộc với truyện cô Chúng na ná quanh quẩn không gian, hoàn cảnh quen thuộc chớp đèn vàng đường văn chương Nguyên Ngọc Tư Nhưng vào tháng năm 2005 Nguyễn Ngọc Tư khuấy động đời sống văn học cho mắt bạn đọc truyện Cánh đồng bất tận Đã có nhiều ý kiến khen chê xung quanh tác phẩm, giải thưởng mà Cánh đồng bất tận mang lại cho chị minh chứng cho tài nghệ thuật độc đáo, cho bứt phá ngỡ ngàng chị văn đàn Những khó khăn vấp váp đường nghệ thuật bút trẻ Nguyễn Ngọc Tư khó tránh khỏi đáp lại chị nỗ lực hết sức, tìm tòi không ngừng sáng tạo Sau Gió lẻ câu chuyện khác Giao thừa đời, thấy Nguyễn Ngọc Tư có duyên cách sử dụng ngôn ngữ địa phương cách đưa đối thoại vào văn Hai tác phẩm tiếp tục khai thác triệt để mạnh ngòi bút Nguyễn Ngọc Tư Chủ đề truyện không nhiều tầng nghĩa mà lắng sâu chất Nam Bộ, dễ đọc, dễ cảm thông Trong viết “ Phong cách truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư nhìn phương diện nội dung tự sự” Nguyễn Trọng Bình nhận xét truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư, nỗi trăn trở chị trước số phận người: truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư lời trần tình, thông điệp chân thành mà nhà văn muốn gửi đến độc giả, là: khổ nhìn sang người xung quanh để thấy có họ khổ mình; biết thông cảm với khổ người khác thấy đời bớt khổ may mắn họ Đây quan niệm độc đáo, mang đầy tính nhân văn nhà văn trẻ Nguyễn Ngọc Tư Trong truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư thấy nỗi trăn trở nhà văn trước tình cảnh người đối mặt với nghèo điều thể qua vấn đề để tồn người phải đưa cách chọn lựa, phải đánh đổi trả giá cho việc làm họ Đọc truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư, thấy đối mặt với nghèo, phần nhiều người dân quê nương tựa vào cố gắng vươn lên để sống cần cù chịu thương chịu khó đáng trân trọng Bên cạnh Nguyễn Trọng Bình viết: “Nếu nói văn học buồn vui đời người, chiêm nghiệm mất, hồi ức khứ, không thỏa mãn với dự cảm tương lai, trầm tư lẽ tồn vong người mối quan hệ với xã hội, tự nhiên vũ trụ, truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư bên cạnh nhìn khắc khoải” thân phận người dân quê, người đọc bắt gặp nhiều câu chuyện tình dang dở miền ký ức buồn người lam lũ nơi Có thể nói mảng nội dung tự quan trọng truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư” Có thể nói ý kiến, luận bàn truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư phong phú có người khen, kẻ chê hầu hết viết có phát mẻ bút trẻ này.Và có nhiều báo, khóa luận, luận văn viết Nguyễn Ngọc Tư, công trình đề cập đến quan niệm nghệ thuật, đến nhân vật đến thân phận người sáng tác chị Song qua việc khảo sát tìm hiểu công trình nghiên cứu kể nhận thấy chưa có công trình nghiên cứu sâu vào khai thác Nhân vật bi kịch truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư Trên sở lí luận văn học muốn khai thác có chiều sâu nhân vật bi kịch truyện ngắn chị Hơn nữ niềm yêu thích lối viết giản dị nhà văn nữ Nguyễn Ngọc Tư khiến chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Từ việc vận dụng kiến thức lí thuyết nhân vật nhân vật bi kịch vào việc nghiên cứu truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư, khóa luận hướng tới việc tìm nét độc đáo cách thể số phận nhân vật, thấy trăn trở nhà văn qua thân phận người Nhiệm vụ nghiên cứu Nắm vững kiến thức lí luận nhân vật kiểu nhân vật bi kịch, ứng dụng vào việc tìm hiểu bi kịch nhân vật truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư Qua thấy quan niệm nghệ thuật người chị Tìm hiểu kiểu nhân vật bi kịch nhân vật khám phá giới tâm hồn Nguyễn Ngọc Tư, tâm hồn trẻo nặng trĩu nỗi niềm người phụ nữ, đồng thời thấy quy luật sống phản ánh tác phẩm Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu Khoá luận tập trung tìm hiểu dạng nhân vật bi kịch truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư 5.2 Phạm vi nghiên cứu Trong khuôn khổ khóa luận không khảo sát toàn truyện ngắn Nguyễn Ngọc tư, mà tập trung vào ba tập truyện ngắn tiêu biểu nhà văn: Cánh đồng bất tận, Gió lẻ câu chuyện khác, Giao thừa Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp phân tích đối tượng theo quan điểm hệ thống Phương pháp giúp người nghiên cứu phân chia đối tượng làm nhiều yếu tố (mỗi yếu tố có chức nhiệm vụ khác nhau) để xem xét Phân chia thế, phương pháp giúp nghiên cứu nhận tác động chi phối trực tiếp hay gián tiếp yếu tố hệ thống 6.2 Phương pháp xác định lịch sử phát sinh Theo cách gọi M.B Khrapchenko phương pháp nghiên cứu phát sinh lịch sử Phương pháp chủ trương nghiên cứu văn học trường phái, nhà văn, tác phẩm, phương pháp sáng tác từ nguồn gốc đời sống, xã hội Nó chủ trương giải thích phát triển văn học, đấu tranh trào lưu, thay tượng văn học tượng văn học khác, tương tác, mâu thuẫn kế thưà có đổi tượng, giai đoạn văn học từ cội nguồn lịch sử xã hội Từ mối quan hệ văn học đời sống, việc lí giải tượng văn học từ sở lịch sử xã hội quan điểm đắn, mang lại nhiều chứng giải thuyết phục hạn chế khuynh hướng nghiên cứu nội quan thiên vào việc giải thích văn văn học tính tự trị 6.3 Phương pháp thống kê, so sánh Thống kê, so sánh phương pháp sâu vào tìm hiểu đối tượng (ở ngôn từ nghệ thuật tác phẩm văn học), thống kê chi tiết, kiện có liên quan tới vấn đề cần tìm hiểu Đồng thời, từ kết thống kê so sánh với đối tượng khác để thấy độc đáo đối tượng so với đối tượng khác 6.4 Phương pháp phân tích, tổng hợp Từ kết phân tích, phương pháp yêu cầu người nghiên cứu phải tổng hợp lại kết tìm thấy để đưa kết luận chung Đóng góp khóa luận Thứ nhất, tác giả cố gắng xác lập tương đối hệ thống khái niệm lí luận liên quan đến nhân vật kiểu nhân vật bi kịch, vận dụng lí thuyết để nghiên cứu nhân vật bi kịch truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư Thứ hai, tác giả khóa luận phát kiểu nhân vật bi kịch tiêu biểu truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư Qua người viết góp phần làm sáng tỏ cá tính sáng tạo, quan niệm nghệ thuật người nhà văn đồng thời góp tiếng nói khẳng định vị trí đóng góp Nguyễn Ngọc Tư văn học nước nhà Bố cục khóa luận Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, nội dung khoá luận triển khai thành ba chương: - Chương 1: Những vấn đề chung nhân vật nhân vật bi kịch - Chương 2: Quan niệm nghệ thuật người đặc điểm nhân vật bi kịch truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư - Chương 3: Nghệ thuật xây dựng nhân vật bi kịch truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư NỘI DUNG CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NHÂN VẬT VÀ NHÂN VẬT BI KỊCH 1.1 Khái niệm nhân vật văn học 1.1.1 Phương diện từ ngữ Thuật ngữ “nhân vật” xuất từ sớm (tiếng Hi Lạp: persona, tiếng Anh: personage, tiếng Nga: persona) Theo tiếng Hi Lạp cổ, “persona” lúc đầu nghĩa “cái mặt nạ” - dụng cụ biểu diễn diễn viên sân khấu Về sau, từ dùng phổ biến với tần số nhiều nhất, thường xuyên để đối tượng mà văn học miêu tả thể Ngoài ra, nhân vật gọi thuật ngữ khác như: “vai” (actor) “tính cách” (character) Tuy nhiên thuật ngữ có nội hàm hẹp so với thuật ngữ “nhân vật” (personna) Thuật ngữ “vai” chủ yếu nhấn mạnh đến tính chất hành động cá nhân, thích hợp với loại “nhân vật hành động” Còn thuật ngữ “tính cách” lại thiên nhân vật có tính cách Trên thực tế sáng tác nhân vật hành động nhân vật có tính cách rõ rệt mà tập trung khắc họa đời sống nội tâm hành động Bởi sử dụng thuật ngữ “tính cách” thuật ngữ “vai” bao quát hết biểu khác loại nhân vật sáng tác văn học “Nhân vật” thuật ngữ có nội hàm phong phú đặc sắc, có sức khái quát tượng phổ biến tác phẩm văn học bình diện cấp độ Như vậy, sử dụng thuật ngữ “nhân vật” đắn đầy đủ Tuy “nhân vật” khái niệm không dùng tác phẩm văn chương mà dùng nhiều lĩnh vực khác Theo Từ điển tiếng việt (do Hoàng Phê chủ biên) “nhân vật” khái niệm hai nghĩa Thứ nhất, “đối tượng (thường người) miêu tả tác phẩm văn học nghệ thuật” Thứ hai, người có vai trò định xã hội” [31,881] Tức thuật ngữ “nhân vật” dùng phổ biến nhiều mặt, đời sống trị xã hội lẫn đời sống sinh hoạt hàng ngày Song, phạm vi nghiên cứu khóa luận, đế cập đến “nhân vật” theo nghĩa thứ mà Từ điển tiếng Việt nêu ra, tức nhân vật tác phẩm văn chương 1.1.2 Một số quan niệm nhân vật nghiên cứu lí luận văn học Trong nghiên cứu lí luận văn học có nhiều quan niệm nhân vật Trong Từ điển văn học (tập 2), tác giả đưa quan niệm: “Nhân vật yếu tố tác phẩm văn học, tiêu điểm để bộc lộ chủ đề, tư tưởng chủ đề đến lượt lại yếu tố có tính chất hình thức tác phẩm tập trung khắc họa Nhân vật nơi tập trung giá trị tư tưởng - nghệ thuật tác phẩm văn học” [28;86] Theo định nghĩa này, tác giả nhìn nhân nhân vật từ khía cạnh vai trò, chức tác phẩm văn học quan hệ yếu tố hình thức tác phẩm văn học Đây nói định nghĩa tương đối hoàn chỉnh nhân vật văn học Trong 150 thuật ngữ văn học tác giả Lại Nguyên Ân xem xét nhân vật mối tương quan chặt chẽ với cá tính sáng tạo, phong cách nhà văn, trường phái văn học: người nghệ thuật ngôn từ Bên cạnh người, nhân vật văn học có “Nhân vật văn học khái niệm trung tâm để xem xét sáng tác nhà văn, khuynh hướng, trường phái dòng phong cách Nhân vật văn học hình tượng nghệ thuật người, dấu hiệu tồn toàn vẹn vật, loài cây, sinh thể hoang đường gán cho đặc điểm giống người” [3;241] Giáo trình Lí luận văn học (Phương Lựu chủ biên) định nghĩa kĩ nhân vật văn học: “Nói đến nhân vật văn học nói đến người miêu tả, thể tác phẩm phương tiện văn học Đó nhân vật có tên Tấm, Cám, Thạch Sanh Đó nhân vật không tên thằng bán tơ, mụ “Truyện Kiều” Đó vật 10 Có thể khẳng định, việc sử dụng ngôn ngữ địa phương góp phần không nhỏ để Nguyễn Ngọc Tư tái chân thực, sống động không khí Nam Bộ, người Nam Bộ với số phận bất hạnh Điều hút độc giả vào giới chân thực, bình dị truyện ngắn chị, thật người ta gọi Nguyễn Ngọc Tư nhà văn miệt vườn 3.3 Giọng điệu truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư 3.3.1 Giọng điệu xót xa thương cảm Giọng điệu thái độ, tình cảm, lập trường, tư tưởng, đạo đức nhà văn tượng miêu tả , I.X Turgenev có lý cho nghệ sĩ giống chim Mỗi loại chim có cấu trúc quản khác nhau, tiếng hót chúng khác Cũng tương tự thế, nhà văn phải biết tạo giọng điệu nghệ thuật riêng, giọng điệu cất lên từ cổ họng người nghệ sĩ Vì vậy, tìm cho giọng điệu để viết công đoạn khó khăn nhà văn Trong tác phẩm văn học có nhiều giọng điệu khác nhau: có giọng điệu người kể, có giọng điệu nhân vật, có giọng điệu khinh bạc, hài hước, mỉa mai, châm biếm…chẳng hạn giọng điệu trầm tư trắc ẩn Nguyễn Minh Châu; Giọng điệu mỉa mai, châm biếm Phạm Thị Hoài; Giọng điệu lạnh lùng, tàn nhẫn Nguyễn Huy Thiệp… Giọng điệu xót xa, thương cảm văn học Việt Nam trở thành cảm hứng chủ đạo tác phẩm cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX Bắt đầu từ Chinh phụ ngâm khúc, Cung oán ngâm khúc, Truyện Kiều…thể tinh thần xót xa thương cảm kiếp người phụ nữ Sang kỷ XX, XXI, nhà văn kế thừa có cách tân đem lại tiếng tăm cho số nhà văn như: Nam Cao, Kim Lân, Võ Thị Hảo, Trần Thuỳ Mai… 51 Giọng điệu chi phối toàn truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư giọng điệu xót xa thương cảm, coi giọng chủ âm toàn sáng tác chị Điều bắt nguồn từ cội rễ “thương người thể thương thân”, “lá lành đùm rách” dân tộc Việt Nam, truyền thống kết nối dài lâu qua thời đại, văn học nói đích hướng đến cuối người Giọng điệu thể rõ thái độ Ngọc Tư trước thực miêu tả Nó góp phần quan trọng việc khắc hoạ số phận bi kịch nhân vật, người trần thuật kể nhân vật đầy xót xa, thương cảm Để phát huy hiệu cho giọng điệu này, chị sử dụng lượng câu hỏi tu từ cực lớn nhằm khắc họa diễn biến tâm lí phức tạp bên nội tâm nhân vật Mỗi truyện chị đặt năm, bảy câu hỏi tu từ, câu hỏi có sức nặng chan chứa tình người, tình đời như: “Tắm đâu, cưng? Ăn mồ hôi nước mắt người ta nên bị đánh đáng đời, hen cưng? Mấy cưng thương chị thiệt hả? Tôi lắc đầu, hai gàu nước má anh, nỡ sẻ nửa? Thí dụ đêm nay, khiến tim ta đau nhói, làm cho ta thấy giận dữ, nặng nề? Trời đất, nè cưng?” [43] Bên cạnh đó, từ ngữ ngoại cảnh có tính cộng hưởng tạo dựng thêm trường ngôn từ gợi đau, gợi buồn “bẻ bàng ngồi”,“cười héo queo héo quắt” So với bút hệ, Ngọc Tư thực tìm cho vị trí đứng riêng biệt Chị chảy tiếp mạch văn chương truyền thống, vừa lợi vừa thử thách, để bạn đọc không chán nhà văn phải vượt qua truyền thống, tự tìm tòi sáng tạo tự đổi làm lạ hoá trang văn 3.3.2 Giọng điệu tự nhiên, tưng tửng Bên cạnh giọng chủ đạo - xót xa thương cảm, chị sử dụng giọng tự nhiên, tưng tửng Để phát huy hiệu giọng điệu này, tác giả dùng dạng ngôn ngữ suồng sã thủ pháp thật đùa Song lời nói tự nhiên, 52 tưng tửng không làm cho người đọc cười lâu mà ngưng tiếng cười âm vang nỗi đau khổ, dằn vặt cô đơn lại Trong Cuối mùa nhan sắc: “Có người hỏi bữa không uống cà phê Ông Chín Vũ cười, lắc đầu, cười tiếp với vẽ không muốn nói mà thèm nói trời đi: - Để dành tiền mua cho cổ chai dầu thơm Ông già trịnh trọng thào Cả quán rộ lên cười: - Già mà yêu - Mắc yêu yêu - ông già cự lại vẻ mặt sung sướng không giận ai” [43;38] Hay Cánh đồng bất tận: ngày má Nương bỏ theo trai đồng nghĩa với hai đứa trẻ mẹ, chúng phải truy lùng nguyên nhân ngây ngô - “Hồi chiều má không nấu cơm… - Vậy sao? - Má nằm giường thở dài… - Vậy hả? Thở làm sao? - Tôi hết biết tả [43;170] Do nhân vật phát ngôn tự nhiên hồn hậu, nghĩ nói không rào trước đón sau Nên đọc đến đoạn văn trên, độc giả “tiếu lâm” không tủm tỉm cười Cũng nhờ đặc tính chất giọng làm cho truyện bớt phần nặng nề, cay cú 3.3.3 Giọng điệu lo âu khắc khoải Đây giọng điệu bật ngòi bút nữ nhà văn trẻ Nam Bộ Chị viết người thật thà, chất phác, nghệ sĩ nghèo khổ thiết tha với nghề Chỉ nhan đề ẩn dấu lo âu khắc khoải “Cải ơi, Gió lẻ, Biển người mênh mông, Cái nhìn khắc khoải, Sầu đỉnh Puvan ” 53 Nguyễn Ngọc Tư mang đến cho người đọc thổn thức đa đoan, vỡ lẽ trước đời Chị đặt hàng loạt câu hỏi tu từ, dấu chấm lửng kết truyện khiến câu chuyện vừa day dứt vừa khơi mở cảm xúc lòng độc giả - Rồi nghẹn ngào, tui, người ta quăng mười tám năm, mà không trở lại tìm, chờ hoài…[43;11] - Cuộc đeo duổi dài Cưng à…[43;164] - Sao nông năn nỗi vầy, Hoài? [42;87] - Sao bây lại bắn Út Hơn Má? [44;7] Có thể thấy dấu chấm lửng, câu hỏi tu từ phương tiện hiệu thể giọng điệu đầy khắc khoải lo âu truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư Những tha thiết lo âu khắc khoải dòng xúc cảm nhà văn trước đời người Khiến cho người đọc không khỏi trăn trở khôn nguôi gấp trang sách lại 3.3.4 Giọng điệu trữ tình chan chứa yêu thương Giọng điệu trữ tình sâu lắng nét bật truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư Không ồn ào, phô diễn bề mặt, giọng văn chị dung dị mà sâu lắng, vừa xôn xao buồn, bâng khuâng xao xuyến nhẹ nhàng lắng đọng, vừa trăn trở suy tư đầy tâm trạng nhân vật rơi vào đau thương: - Những người tính ngày qua để lay lắt thêm tuổi mà hát coi ngon lành [43;88] - Đôi lời vô tình làm em nhớ tới vài thứ em Đôi nhìn vài người mẫu áo tắm đứng nằm sóng xoà tờ lịch phai úa, em điềm nhiên nghĩ, có da thịt họ Giờ không [44;159] 54 - Ông già lắc đầu, thở dài, nghe buồn xao xác rụng hoa rơi, than điệu nầy hổng biết cách tìm Cải [43;8] Giọng văn chị vừa trữ tình nhẹ nhàng, vừa đầy tâm trạng suy tư gọi hàng loạt câu văn buông lơi, mềm mại “Và ghe, cánh đồng, dòng sông thênh thang mãi…” Hàng loạt câu hỏi buông tiếng kêu thống thiết trước đời đa đoan “Có chờ cánh đồng khơi?”; “Biển người mênh mông vậy…”; “Ai mà biết Mùa gió bấc hiu hiu lại về…”; “Rồi họ, má bảo khóc đi…” Những câu văn ngắn, buông lơi tiếng thở nhẹ khơi gợi dòng suy nghĩ bâng quơ cho người đọc Có nỗi nghẹn ngào nghĩ đời người: “Con người ta, hết đâu bề đến đau bề khác, ông Năm xót xa nhìn hai đứa trẻ chơi vơi đường về” [43;12] Nguyễn Ngọc Tư viết tình yêu thương với giọng điệu trữ tình mượt mà, nghe tiếng lòng thổn thức trái tim nhân hậu biển khổ đời, bi kịch kiếp người Giọng điệu truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư đa dạng có giọng xót xa thương cảm; có giọng đôn hậu, chân tình; có giọng khắc khoải xót thương; có giọng trữ tình sâu lắng; có giọng tự nhiên tưng tửng… Điều này, góp phần tạo nên phong cách độc đáo nhà văn Nguyễn Ngọc Tư - người mệnh danh đặc sản miền Nam 55 KẾT LUẬN Có thể nói, tìm hiểu kiểu nhân vật bi kịch sáng tác nhà văn hành trình gian nan đầy thử thách Nhân vật thuộc nội dung hình thức tác phẩm, góp phần tạo nên chỉnh thể tác phẩm văn học Nghiên cứu tác phẩm văn học từ phương diện bi kịch người góp phần làm rõ trăn trở suy tư kiếp người quan niệm nhà văn Đồng thời, góp phần cụ thể hóa, minh định cho kiến thức lí luận nhân vật nhân vật bi kịch tác phẩm văn học Nghiên cứu nhân vật bi kịch sáng tác Nguyễn Ngọc Tư, mong muốn tìm hiểu nét độc đáo cách khám phá, thể người chủ yếu số phận bi kịch người truyện ngắn chị, đồng thời thấy quan niệm nghệ thuật người Nguyễn Ngọc Tư 2.1 Về quan niệm nghệ thuật người: Trong sáng tác mình, Nguyễn Ngọc Tư thể quan niệm nghệ thuật người đầy tính nhân văn Truyện ngắn chị kiểu nhân vật bịp bợp Xuân tóc đỏ Vũ Trọng Phụng; người tha hóa trở thành “quỷ dữ” Chí phèo Nam Cao… mà hầu hết nhân vật Nguyễn Ngọc Tư hiền lành, chân chất, họ người sống để yêu thương, sống hi vọng tương lai mịt mờ 2.2 Về kiểu nhân vật bi kịch: Nguyễn Ngọc Tư quan tâm, khắc họa dạng nhân vật bi kịch tiêu biêủ để cụ thể hóa quan niệm nghệ thuật mình, đồng thời thể đa dạng nhìn số phận người dòng đời mưu sinh Nguyễn Ngọc Tư nhìn thẳng vào thật đời để xót xa, đớn đau cho số phận người Xã hội kẻ tốt người xấu hết Nguyễn Ngọc Tư tìm lí biện minh cho xấu nhân vật Họ hầu hết dòng đời xô đẩy, dập vùi để phải xấu, phải ác Nguyễn Ngọc Tư biết hóa giải bi kịch tình 56 yêu thương, thái độ trân trọng người, đặc biệt nâng niu nỗi đau, khát vọng cảnh ngộ làm người tha hóa 2.3 Về nghệ thuật xây dựng nhân vật bi kịch, Nguyễn Ngọc Tư có nhiều sáng tạo độc đáo mẻ Trong việc xây dựng nhân vật, chị sử dụng ngôn ngữ mộc mạc tự nhiên, đậm chất Nam Bộ Và số phận bi kịch tái giọng điệu lúc lo âu khắc khoải, lúc thương cảm xót xa có lúc tự nhiên tưng tửng Đặc biệt nhân vật chị gắn kết tình độc đáo đầy bất ngờ Bằng tất điều Nguyễn Ngọc Tư phô bày bi kịch kiếp người cõi nhân sinh Truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư góp phần khẳng định thành công truyện ngắn đương đại Nguyễn Tý có lý cho rằng: truyện ngắn Ngọc Tư thể nỗi đau đời mà vô tình cố ý xây dựng nhân vật Tư tạo nên phong cách không lẫn vào Chị trăn trở nhiều đường văn nghiệp, “khó vượt qua nhàm chán lặp lại mình, leo qua đỉnh dựng nên, thoát khỏi vòng tròn vẽ Và khó thu xếp với thân” (Báo Sinh viên Việt Nam Tết Đinh hợi 2007) Vì chị biết đường văn chương nhọc nhằn khủng khiếp, qua đoạn hoa hồng đoạn đầy gai Người đọc tìm thấy trang văn chị cảm xúc, trăn trở Một lần khẳng định Nguyễn Ngọc Tư nhà văn có lòng nhân hậu, nhà văn chân miệt mài đường văn nghiệp Tóm lại nghiên cứu đề tài “nhân vật bi kịch truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư” việc làm thiết thực, hành trình ý nghĩa đầy gian nan Khóa luận bước đầu có tìm tòi kiểu nhân vật bi kịch truyện ngắn chị Tuy nhiên giới hạn tư liệu, khả kinh nghiệm nghiên cứu nên khóa luận không tránh khỏi thiếu sót Qua khóa 57 luận hi vọng góp thêm tiếng nói hướng tiếp cận truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư Một mặt nhằm khám phá hay, đẹp tác phẩm chị; mặt khác, qua khoá luận góp phần giúp cho việc đánh giá tài vị trí Nguyễn Ngọc Tư văn học đương đại thoả đáng 58 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Tâm An, “Nguyễn Ngọc Tư gió lẻ", http://tuanvietnam.vietnamnet.vn/nguyen-ngoc-tu-cua-nhung-con-gio-le [2] Kim Anh (2004), “Hỏi chuyện nhà văn Dạ Ngân: Nguyễn Ngọc Tư điềm đạm mà thấu đáo”, Báo Văn nghệ trẻ [3] Lại Nguyên Ân, 150 Thuật ngữ văn học, Nxb Đại học quốc gia [4] Phan Quý Bích (2006), “Sức lôi ngòi bút Nguyễn Ngọc Tư”, báo văn nghệ trẻ [5] Nguyễn Trọng Bình, “Cái tình đọc Nguyễn Ngọc Tư”, http://yume.vn/news/tam-tinh/tam-su/cai-tinh-khi-doc-nguyen-ngoc.tu.35A509B9.html [6] Nguyễn Trọng Bình, “Phong cách truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư nhìn từ phương diện quan niệm nghệ thuật người”, http://www.viet-studies.info/NNTu/NN [7] Nguyễn Trọng Bình, “Truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư từ góc nhìn văn hóa”, http://www.viet-studies.info [8] Võ Đắc Danh, “Nhà văn Nguyễn Ngọc Tư - kẻ đẽo cày đường”, http://www.viet-studies.info [9] Trần Phòng Diều (2006), “Thị hiếu thẩm mỹ truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư”, VnQĐ [10] Trần Hữu Dũng, “Nguyễn Ngọc Tư - đặc sản Nam Bộ”, http://www.vietstudies.info [11] Tiến Đề, “Nguyễn Ngọc Tư: Tôi sợ … cạn nhiều người”, http://phapluattp.vn [12] Hà Minh Đức (Chủ biên) (2003), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục Hà Nội [13] Đoàn Giỏi (2005), Đoàn Giỏi tuyển tập, Nxb Văn hóa thông tin [14] Thoại Hà, “Nguyễn Ngọc Tư: Tôi già để nhảy cẫng trước niềm vui”, http://vnexpress.net 59 [15] Lê Bá Hán (2006), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục [17] Bùi Đức Hào, “Thử nhận định Gió lẻ sau Cánh đồng bất tận hành trình văn học Nguyễn Ngọc Tư”, http://www.viet-studies.info [18] Nguyễn Thị Thu Hiền, Luận văn tiến sĩ: Phong cách truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội [19] Đào Duy Hiệp (2006), “Chất thơ cánh đồng bất tận”, Báo Văn nghệ [20] Nguyễn Thị Hoa, “Giọng điệu trần thuật Nguyễn Ngọc Tư qua tập truyện Cánh đồng bất tận”.http://www.viet -studies.info [21] Lê Thị Thái Hòa, “Nhà văn Nguyễn Ngọc Tư: Là phụ nữ, dễ nuôi cô đơn để viết”, http://www.vietbao.vn [22] Văn Công Hùng (2007), “Bất tận với Nguyễn Ngọc Tư”, Văn nghệ trẻ [23] Nguyễn Văn Long (2003), Văn học Việt Nam thời đại mới, Nxb Giáo dục [24] Phương Lựu (Chủ biên) (2003), Trần Đình Sử, Nguyễn Xuân Nam…, Lý luận văn học, Nxb Giáo dục [25] Hoàng Thiên Nga (2005), “Đọc Nguyễn Ngọc Tư qua cánh đồng bất tận”, Báo Văn nghệ [26] Phạm Xuân Nguyên (2005), Nguyễn Ngọc Tư “Dữ dội nhân tình”, Báo tuổi trẻ [27].Vương Trí Nhàn (2001), Sổ tay truyện ngắn, Nhà xuất VN, Thành phố Hồ Chí Minh [28] Nhiều tác giả (1984), Từ điển văn học, Nxb khoa học xã hội [29] Hoàng Phê (Chủ biên, 2006), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà nẵng [30] Phạm Phú Phong (2008), “Lời đề từ truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư”, Tạp chí nghiên cứu văn học [31] Nguyễn Thị Phương (2012), Đặc điểm sáng tác Nguyễn Ngọc Tư, Luận văn Thạc sĩ ngành: Văn học Việt Nam Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn 60 [32] Phan Quang (H.1981), Đồng sông Cửu Long, Nxb Văn hóa [33] Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục [34] Trần Đình Sử (2004), Tự học - Một số vấn đề lý luận lịch sử, Nxb ĐHSP Hà Nội [35] Trần Đình Sử (Chủ biên, 2007), Giáo trình Lí luận văn học (3 tập), Nxb ĐHSP [36] Kiệt Tấn, “Cái rầu bất tận Nguyễn Ngọc Tư”, http://www.viet-studies.info [37] Huỳnh Công Tín, “Nguyễn Ngọc Tư - nhà văn trẻ Nam Bộ”, http://namkyluctinh.ogr [38] Bùi Việt Thắng (2000), Truyện ngắn, vấn đề lí thuyết thực tiễn thể loại, Nxb đại học quốc gia Hà Nội [39] Bùi Việt Thắng, Mã Giang Lân (2005), Văn học Việt Nam sau 1975, Nxb ĐHQGHN [40] Bùi Việt Thắng (2006), “Bài học văn chương từ Cánh đồng bất tận”, Tạp chí nghiên cứu văn học [41] Bùi Công Thuấn, “Nguyễn Ngọc Tư hành trình đi”, http://phongdiep.net/default.asp?action=article&ID=12632 [42] Nguyễn Ngọc Tư, (2003), tập truyện Giao thừa, Nxb trẻ thành phố HCM [43] Nguyễn Ngọc Tư, (2005), tập truyện Cánh đồng bất tận, Nxb trẻ thành phố HCM [44] Nguyễn Ngọc Tư, (2008), tập truyện Gió lẻ câu chuyện khác, Nxb trẻ thành phố HCM [45] Nguyễn Tý (2003), “Nhân vật người nông dân nghệ sĩ Giao thừa Nguyễn Ngọc Tư”, báo Văn nghệ 61 LỜI CẢM ƠN Với lòng kính trọng biết ơn sâu sắc, xin chân thành cảm ơn cô giáo: Thạc sĩ Nguyễn Thị Vân Anh, tận tình hướng dẫn để hoàn thành khóa luận Tôi xin gửi lời cám ơn tới thầy cô giáo khoa Ngữ văn, đặc biệt thầy cô tổ Lí luận văn học tạo điều kiện giúp đỡ suốt trình học tập làm khóa luận Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới gia đình bạn bè quan tâm, động viên giúp đỡ để vươn lên học tập hoàn thành khóa luận Tôi mong nhận nhiều ý kiến đóng góp thầy cô bạn bè để khóa luận hoàn thiện Hà Nội, ngày 15 tháng năm 2013 Sinh viên Phạm Thị Nga 62 LỜI CAM ĐOAN Khóa luận hoàn thành hướng dẫn trực tiếp cô giáo: Thạc sĩ Nguyễn Thị Vân Anh Tôi xin cam đoan rằng: Khóa luận nghiên cứu, tìm tòi riêng Những tư liệu trích dẫn khóa luận trung thực Kết nghiên cứu không trùng khít với công trình nghiên cứu công bố Nếu sai xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 15 tháng năm 2013 Sinh viên Phạm Thị Nga 63 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3 Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 7 Đóng góp khóa luận 8 Bố cục khóa luận NỘI DUNG CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NHÂN VẬT VÀ NHÂN VẬT BI KỊCH 1.1 Khái niệm nhân vật văn học 1.1.1 Phương diện từ ngữ 1.1.2 Một số quan niệm nhân vật nghiên cứu lí luận văn học 10 1.2 Vai trò nhân vật tác phẩm văn học 11 1.3 Khái niệm nhân vật bi kịch 13 CHƯƠNG QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI VÀ ĐẶC ĐIỂM NHÂN VẬT BI KỊCH TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN NGỌC TƯ 14 2.1 Quan niệm nghệ thuật người Nguyễn Ngọc Tư 14 2.1.1 Con người sống để yêu thương 16 2.1.2 Con người sống hi vọng 18 2.1.3 Con người sống với người khác 19 2.1.4 Con người sống phải thành thật với người khác 20 2.2 Đặc điểm nhân vật bi kịch truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư 21 64 2.2.1 Những người chung thủy bị bội tình 21 2.2.2 Những người hiền không gặp lành 24 2.2.3 Những người nạn nhân nghèo đói 28 2.2.4 Bi kịch kẻ chạy theo cám dỗ vật chất tầm thường 30 2.2.5 Bi kịch kẻ dục tính 31 2.2.6 Những người cô đơn lạc lõng 33 2.2.7 Những thân phận đau thương chiến tranh 39 CHƯƠNG NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT BI KỊCH TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN NGỌC TƯ 43 3.1 Gắn kết nhân vật vào tình độc đáo 43 3.1.1 Tình biến cố đầy bất ngờ 43 3.1.2 Tình cảm thông chia sẻ 46 3.2 Ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư 48 3.2.1 Ngôn ngữ mộc mạc tự nhiên 48 3.2.2 Ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ 50 3.3 Giọng điệu truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư 51 3.3.1 Giọng điệu xót xa thương cảm 51 3.3.2 Giọng điệu tự nhiên, tưng tửng 52 3.3.3 Giọng điệu lo âu khắc khoải 53 3.3.4 Giọng điệu trữ tình chan chứa yêu thương 54 KẾT LUẬN 56 TÀI LIỆU THAM KHẢO 65 [...]... vào tác phẩm chúng ta nhận thấy những nhân vật của chị đều là những con người sẵn sàng hi sinh hạnh phúc bản thân mình để vun đắp cho tư ng lai hạnh phúc của người mình yêu Trong truyện ngắn của mình, Nguyễn Ngọc Tư xây dựng những nhân vật sống hết mình vì người khác, khi thì là những nhân vật nữ, khi thì những nhân vật nam ứng xử rất cao thượng Nhân vật ông Chín Vũ trong Cuối mùa nhan sắc, bởi yêu thương... ĐIỂM NHÂN VẬT BI KỊCH TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN NGỌC TƯ 2.1 Quan niệm nghệ thuật về con người của Nguyễn Ngọc Tư Nghiên cứu văn chương trong bối cảnh lí luận văn học hiện đại từ góc độ thi pháp học (tức là xem văn chương như một chỉnh thể, một hệ thống và cấu tạo nên hệ thống đó là một loạt các thành tố tư ng tác với nhau một cách có quy luật) là một trong những cách tiếp cận khoa học và hữu hiệu Trong. .. Ngọc Tư 2.2.4 Bi kịch của những kẻ chạy theo cám dỗ vật chất tầm thường Ở truyện ngắn của O.Henry, ông nhìn người phụ nữ rất trìu mến, ngưỡng mộ, ưu ái và đầy trân trọng Họ là những con người đúng với nghĩa “cái đẹp cứu nhân loại” được thể hiện ở nhiều truyện ngắn như Xuân trên thực đơn, Tiền tài và thần tình ái… Còn Nguyễn ngọc Tư, chị có một cách khai thác khác về nhân vật nữ Chị xây dựng nhân vật. .. như chỉ để thoả mãn bản năng dục tính Trong Cánh đồng bất tận, Nguyễn Ngọc Tư đã xây dựng nhân vật Út Vũ vì mang trong lòng nỗi đau, sự trả thù mê đắm Không giống như những nhân vật khác trong truyện của Nguyễn Ngọc Tư, những người như anh Hết, ông Mười, ông Chín Vũ là những người có lòng hi sinh cao cả, họ lấy niềm vui hạnh phúc của người khác làm lẽ sống ở đời Út Vũ lại khác anh ta lợi dụng tình yêu... thượng trong họ là niềm tin hi vọng vào tư ng lai 27 2.2.3 Những con người là nạn nhân của nghèo đói Viết về nhân vật này, nhà văn muốn nói với người đọc rằng cái xấu không tồn tại đâu xa mà trong chính bản thân mỗi người, nếu không chiến thắng được cám dỗ con người sẽ rơi vào bi kịch không lối thoát Nguyễn Ngọc Tư luôn phản ánh chân thực cuộc sống, chính vì thế tác phẩm của chị có cả nhân vật tốt nhân vật. .. Thông qua nhân vật nhà văn khái quát các quy luật mang tính tất yếu của cuộc sống những trạng huống khác nhau qua đó cho thấy bản chất của xã hội đang sống Bên cạnh đó, xét về phương diện nội dung, nhân vật còn là phương tiện tất yếu và quan trong nhất thể hiện tư tưởng tác phẩm Qua nhân vật nhà văn xây dựng nên những hình tư ng nghệ thuật để chuyển tải một nội dung tư tưởng nào đó Để hiểu được tư tưởng... người trong truyện ngắn của Nguyễn Ngọc Tư làm chuyện gì cũng đắn đo suy nghĩ “cân nhắc xem chuyện ấy tốt hay xấu, là đúng hay sai, có gây tổn hại đến người khác hay không để từ đó quyết định nên làm hay không nên làm” [6] Đây chính là cái nhìn và cách lí giải về con người theo cách riêng của chị tạo nên một Nguyễn Ngọc Tư không lẫn với bất cứ nhà văn nào 2.2 Đặc điểm nhân vật bi kịch trong truyện ngắn. .. Hay như nhân vật Hết trong Hiu hiu gió bấc, vì yêu Hoài nhưng không muốn cô phải khổ nên tự bi n mình thành một kẻ xấu để Hoài yên tâm ra đi… Trong cuộc 19 sống, vì tình yêu người nọ hi sinh cho người kia suy cho cùng là cách ứng xử giữa cá nhân với cá nhân, ở truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư “sống hết mình vì người khác” còn được thể hiện qua cách ứng xử giữa cá nhân với tập thể và cộng đồng Tiêu bi u đó... sản phẩm tinh thần của nhà văn, cốt truyện đôi khi có thể vay mượn nhưng nhân vật phải là đứa con tinh thần, là sản phẩm vốn 11 sống trực tiếp của nhà văn Nhà văn Vũ Thị Thường cho rằng: Truyện ngắn sống bằng nhân vật Bởi vậy, nhân vật có vai trò và vị trí hết sức quan trọng trong tác phẩm văn học Nó được thể hiện cụ thể qua những phương diện sau: Trước hết, nhân vật là phương tiện thiết yếu để nhà... Lương trong truyện ngắn Lương cưu mang một người con gái lầm lỡ lại không có khả năng làm vợ là Bông, chỉ vì quá yêu thương Hay người cha Út Vũ trong Cánh đồng bất tận cũng vì cưu mang một người con gái để rồi cuộc đời trôi như con thuyền vô định Những người phụ nữ trong truyện ngắn của Nguyễn Ngọc Tư cũng sống tràn đầy tình nghĩa, nhân hậu, và vị tha Hiếm có người phụ nữ nào như người phụ nữ trong truyện ... vật nhân vật bi kịch - Chương 2: Quan niệm nghệ thuật người đặc điểm nhân vật bi kịch truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư - Chương 3: Nghệ thuật xây dựng nhân vật bi kịch truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư NỘI... Nguyễn Ngọc Tư không lẫn với nhà văn 2.2 Đặc điểm nhân vật bi kịch truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư Không mang đến cảm giác choáng ngợp, kịch tính hay ấn tư ng khó phai, truyện ngắn Nguyễn ngọc Tư lại... thác Nhân vật bi kịch truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư Trên sở lí luận văn học muốn khai thác có chiều sâu nhân vật bi kịch truyện ngắn chị Hơn nữ niềm yêu thích lối viết giản dị nhà văn nữ Nguyễn Ngọc