Khóa luận tốt nghiệp LỜI CẢM ƠN Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới ThS.GVC Nguyễn Văn Mỳ thầy giáo trực tiếp hướng dẫn, bảo tận tình giúp em hoàn thành khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Phong cách nghệ thuật thuật thơ cổ thể Lí Bạch qua số sáng tác tiêu biểu” Em xin gửi lời cảm ơn tới thầy cô tổ Văn học nước toàn thể thầy cô khoa Ngữ văn tạo điều kiện thuận lợi để em hoàn thành khóa luận tốt nghiệp Mặc dù cố gắng nhiên khóa luận tốt nghiệp không tránh khỏi thiếu sót, hạn chế, em mong nhận đóng góp, bảo đóng góp thầy cô, bạn sinh viên để khóa luận em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 02 tháng 05 năm 2011 Sinh viên Nguyễn Thị Nga SVTH: Nguyễn Thị Nga K33C – Sp Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch qua số sáng tác tiêu biểu” hướng dẫn ThS.GVC Nguyễn Văn Mỳ kết thực cá nhân tôi, không trùng lặp với kết nghiên cứu tác giả Nếu sai xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 02 tháng 05 năm 2011 Sinh viên Nguyễn Thị Nga SVTH: Nguyễn Thị Nga K33C – Sp Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp MỤC LỤC Mở đầu I Lí chọn đề tài II Lịch sử nghiên cứu vấn đề III Mục tiêu nghiên cứu IV Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 11 V Phương pháp nghiên cứu 11 VI Cấu trúc khóa luận 11 Nội dung 12 Chương Cơ sở hình thành tài thơ ca Lí Bạch………………… 12 Chương Phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch qua số sáng tác tiêu biểu 18 2.1 Một số khái niệm 18 2.2 Nội dung cảm xúc thơ cổ thể Lí Bạch 21 2.2.1 Một người cá nhân, cá tính ngạo nghễ, phóng túng mà phức tạp thơ cổ thể Lí Bạch 22 2.2.2 Một tranh đời sống xã hội đa dạng, phong phú thơ cổ thể Lí Bạch……………………………………………………………… 40 2.2.3 Một tranh thiên nhiên chân thực thơ mộng thơ cổ thể Lí Bạch……………………………………………………………… 53 2.3 Bút pháp thể thơ cổ thể Lí Bạch……………………………… 60 2.3.1 Không gian nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch 60 2.3.2 Thời gian nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch………………… 65 2.3.3 Hình thức thể loại – cấu trúc câu thơ…………………………… 73 2.3.4 Ngôn ngữ giọng điệu thơ cổ thể Lí Bạch 78 Kết luận 88 Tài liệu tham khảo 91 SVTH: Nguyễn Thị Nga K33C – Sp Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài: Lí Bạch (701 – 762) tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ nhà thơ lớn đời Đường Cùng với Vương Duy, Đỗ Phủ, Bạch Cư Dị, ông góp phần đưa thơ Đường đạt tới đỉnh cao, trở thành tài sản tinh thần vô giá không với nhân dân Trung Quốc mà giới Với phong cách thơ hào sảng, phóng túng, phiêu dật mà tự nhiên, giản dị, Lí Bạch đánh giá nhà thơ lãng mạn vĩ đại đời Đường Chẳng mà ông ví cổ thụ thơ Đường mà tán rợp lên trăm năm thơ ca thời đại bóng đổ dài xuống cánh đồng thơ lãng mạn hàng nghìn năm sau Lí Bạch đánh giá “tập đại thành” phong cách thơ hào phóng thời Đường Thi tiên Lí Bạch coi nhà thơ tiêu biểu cho thời đại Thịnh Đường, thi phong ông phản ánh phong khí hừng hực thời đại Có thể nói, thơ Lí Bạch từ nội dung tư tưởng đến bút pháp thể vừa mang đậm đặc trưng kiểu tư lãng mạn vừa mang đậm sắc cá nhân, cá tính ông Trong suốt đời cầm bút mình, Lí Bạch để lại cho đời nghìn thơ, phần lớn thơ cổ thể; luật thi lại chiếm số lượng nhỏ Đó nhà thơ vốn người ưa thích tự do, phóng khoáng, không thích gò bó khuôn phép, chuẩn mực Mà cổ thể vốn thể thơ tương đối tự do, quy định chặt chẽ cách luật thơ Đường luật Với tính cách mình, thi tiên tìm đến với cổ thể điều dễ hiểu Có lẽ nên nhà nghiên cứu thống quan điểm cho rằng: Tài thơ ca Lí Bạch thể rõ loại cổ thể Ở cổ thể, dấu ấn phong cách, cá tính thi tiên bộc lộ rõ rệt Mặc dù phủ nhận điều, tứ tuyệt Lí Bạch đánh giá loại “tuyệt kì” thơ SVTH: NguyÔn ThÞ Nga Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp Đường, song thể loại nhà thơ ưa chuộng nhất, mảnh đất đủ thi tiên thỏa sức vẫy vùng Chỉ với cổ thể tài năng, sở trường nhà thơ phát huy cách tối đa Và khẳng định, nhắc tới cổ thể hay thơ Đường nói riêng thơ ca Trung Quốc nói chung, người ta không nhắc đến thơ cổ thể tiếng Lí Bạch như: Cổ phong ngũ thập cửu thủ, Xuân tứ, Trường tương tư, Hành lộ nan, Tương tiến tửu, Qua số lượng tác phẩm lớn thuộc loại cổ thể phần nói lên phong cách Lí Bạch – phong cách tự do, phóng túng, phiêu dật Vì vậy, để hiểu phong cách nghệ thuật Lí Bạch cách đầy đủ sâu sắc không tìm hiểu phong cách ông thể qua sáng tác thuộc loại cổ thể Cùng với đó, chương trình Văn học nước trường ĐHSP, môn Văn học Trung Quốc đưa vào giảng dạy với thời lượng tương đối nhiều so với văn học nước khác Những chuyên luận dịch từ tiếng nước ngoài, tài liệu nghiên cứu văn học Trung Quốc, thơ Đường, thơ Lí Bạch đặc biệt phần thơ cổ thể ông dùng cho sinh viên tham khảo hạn chế Hơn nữa, chương trình phổ thông, tác giả Lí Bạch, nhà biên soạn sách lựa chọn giới thiệu cho học sinh sáng tác ông thuộc loại cổ thể, tiêu biểu tác phẩm: Tĩnh tứ Đối với cá nhân người viết, thơ Lí Bạch, đặc biệt vần thơ cổ thể ông – vần thơ hào hoa, phóng khoáng có sức hấp dẫn, lôi đến lạ kì Để hiểu hết cảm nhận hay vần thơ cần có trình tìm hiểu, nghiên cứu lâu dài Bởi với sáng tác bậc thi tiên ấy, nhiều điều mà ta chưa biết, dù có nói nhiều đến cảm thấy chưa đủ, thiếu sót Bằng tất đam mê yêu thích mình, tác giả khóa luận hi vọng đóng góp thêm SVTH: NguyÔn ThÞ Nga Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp tiếng nói vào nghiệp nghiên cứu thơ Lí Bạch nói chung thơ cổ thể ông nói riêng Xuất phát từ tất lí nên tác giả khóa luận lựa chọn tìm hiểu đề tài: “Phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch qua số sáng tác tiêu biểu” II Lịch sử nghiên cứu vấn đề: Lí Bạch đánh giá thiên tài thơ ca lãng mạn vĩ đại không nước mà mang tầm cỡ nhân loại, nên giới nghiên cứu Trung Quốc giới nghiên cứu, tìm hiểu ông phương diện như: đời, tư tưởng, nghiệp, phong cách Trong phạm vi hiểu biết mình, tác giả khóa luận đề cập tới số công trình nghiên cứu Lí Bạch xuất Việt Nam Những công trình nghiên cứu chia làm hai loại: Thứ nhất: Là tài liệu giới thiệu tác giả tác phẩm Lí Bạch có tuyển chọn thi phẩm xuất sắc ông đặc biệt thuộc cổ thể như: Trường tương tư, Xuân tứ, Tương tiến tửu, Hành lộ nan cuốn: Đường thi tuyển dịch – Lê Nguyễn Lưu, NXB Thuận Hóa, 1997; Thơ Đường – Nam Trân, NXB Văn Hóa Viện Văn học, 1962; Thơ Lí Bạch – Ngô Văn Phú, NXB Lao Động, 2006 Tuy nhiên, nay, chưa có sách tập hợp in lại đầy đủ tất trước tác thi tiên Có thể nói thiếu sót lớn, Lí Bạch để lại cho đời khối lượng tác phẩm vô đồ sộ (1044 thơ) mà đến tiếp xúc với vài chục quen thuộc Như vậy, tài liệu tác phẩm nhà thơ Lí Bạch hạn chế Thứ hai: Là công trình nghiên cứu Lí Bạch Loại tài liệu không thật phong phú Ngày tiếp xúc với số sách nước dịch tiếng Việt như: Tư tưởng văn học cổ Trung Quốc – SVTH: NguyÔn ThÞ Nga Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp I.X.LIXEVICH, NXB Giáo dục, 1994 chủ yếu tài liệu học giả Việt Nam biên soạn như: Thi tiên Lí Bạch – Lê Đức Niệm, NXB Văn hóa thông tin Hà Nội, 1995; Hợp tuyển văn học Châu Á – Lưu Đức Trung, NXB ĐHQG, Hà Nội, 1999 – 2001; Tác gia tác phẩm văn học nước nhà trường – Lưu Đức Trung, NXB Giáo dục, 2001; Mối quan hệ văn học Việt Nam văn học Trung Quốc – Nguyễn Khắc Phi, NXB Giáo dục, 2001; Thơ Đường – Lê Đức Niệm, NXB KHXH & NXB Mũi Cà Mau, 1993 Ngoài ra, có số luận án tiến sĩ thơ Đường nói chung thơ Lí Bạch nói riêng, tiêu biểu Thi pháp thơ Đường – Nguyễn Thị Bích Hải, NXB Thuận Hóa, 2006 Tất công trình nghiên cứu thơ Đường nói chung sâu nghiên cứu Lí Bạch nói riêng khẳng định đặc trưng phong cách thơ Lí Bạch hay phong cách thơ cổ thể ông phong cách tự do, phóng khoáng, hào sảng, phiêu dật, “Thơ ông chủ yếu Nhạc phủ, ca hành, cổ phong, nghĩa thể không gò bó khuôn khổ nào, câu dài, câu ngắn xen nhau, dài hay ngắn tùy ý thơ, tùy cảm hứng, không lệ thuộc đối ngẫu, không phụ thuộc vần điệu” [2, 11] hay “ông không chịu gò bó luật thi, có làm ông bất chấp niêm, luật, đối Trái lại, ông thích thể trường đoản cú, nhạc phủ ca hành, cổ phong thể phù hợp với tinh thần tự do, phóng túng ông” [7, 115] Những nhận xét gắn phong cách nhà thơ với đặc điểm thể loại đặc biệt nhấn mạnh tới ý thích chủ quan ông việc lựa chọn thể loại mà chưa thực ý tới vai trò loại cổ thể việc thể phong cách nghệ thuật Lí Bạch thơ cổ thể ông lại có sức hấp dẫn lạ kì đến thời đại thơ cận thể phát triển mạnh mẽ III Mục tiêu nghiên cứu: Tác giả Nguyễn Thị Bích Hải Thi pháp thơ Đường có viết: SVTH: NguyÔn ThÞ Nga Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp “Để phản ánh thực người ta thường sử dụng thơ cổ thể, trữ phát tâm tình người ta thường dùng thơ kim thể Ấy thơ cổ thể có dung lượng lớn hơn, thể cách không chặt chẽ, sát với đời thường để phản ánh diễn biến phức tạp, đa dạng sống” [3, 208] “Đặc điểm thơ cổ thể phản ánh sống đời thường miêu tả, tự sự, tái tranh thực, hình ảnh diễn đời thường thứ ngôn ngữ cụ thể, sinh động” [3, 231] Điều với hầu hết nhà thơ thực như: Đỗ Phủ với Tam lại, Tam biệt, Thạch hào lại , Bạch Cư Dị với Tì bà hành, Tần trung ngâm, Ca vũ Nhưng bút lãng mạn Lí Bạch, hầu hết thơ cổ thể tiếng Tương tiến tửu, Hành lộ nan, Xuân nhật túy khởi ngôn chí, Thục đạo nan tái tranh thực mà diễn tả tranh tâm trạng với nỗi lòng riêng ông Điều phần nói lên phong cách nhà thơ trí tưởng tượng phong phú bay bổng, tình cảm mãnh liệt viết vần thơ có âm điệu hùng tráng, xúc cảm mạnh mẽ đến vậy.Với mong muốn nghiên cứu, tìm hiểu phong cách thơ cổ thể Lí Bạch nên tác giả khóa luận đặt tên khóa luận “Phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch qua số sáng tác tiêu biểu” Bên cạnh đó, người viết muốn nhấn mạnh tới vai trò loại cổ thể phong cách nhà thơ dù yếu tố thuộc hình thức góp phần cấu tạo nên tác phẩm hoàn chỉnh song cổ thể lại có vai trò quan trọng việc hình thành nên phong cách nghệ thuật Lí Bạch, góp phần thể tốt nội dung thơ ông: “Nội dung thơ ông phong phú chủ đề thể khát khao vươn tới lí tưởng cao cả, khát vọng giải phóng cá tính, bất bình với thực tầm thường”, “phong cách thơ ông hào phóng, phiêu dật mà lại tự nhiên, tinh tế giản dị” [11, 75] Qua khóa luận, tác giả hi vọng người đọc, đặc biệt người trực SVTH: NguyÔn ThÞ Nga Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp tiếp giảng dạy học tập môn Văn học Trung Quốc hiểu sâu khái niệm cổ thể, phong cách, hiểu rõ vai trò phong cách thể loại phong cách tác giả từ ý tới vấn đề lựa chọn sử dụng thể loại tác giả có khác nhờ hiểu thêm phong cách tác giả Ngoài ra, Lí Bạch bao hệ bạn đọc biết tới với biệt tài “xuất thành thơ” Ông tự nhận: “Nhật thi vạn ngôn, ỷ mã khả đãi” (Một ngày làm thơ vạn lời Cứ đứng chờ bên lưng ngựa mà xem) Quả thực, đọc thơ Đỗ Phủ ta có cảm nhận ông nắn nót, cân nhắc kĩ lưỡng câu, chữ, đọc thơ Lí Bạch lại cảm tưởng lời thơ buột miệng mà thành, cảm xúc ào tuôn chảy, lời thơ bình dị, tự nhiên Có người cho thơ Đỗ Phủ bắt chước thơ Lí Bạch Do đó, ta nói thơ cổ thể Lí Bạch không bắt chước Hi vọng thông qua khóa luận, bạn đọc thêm hiểu yêu thơ cổ thể Lí Bạch – vần thơ “có không hai”, vần thơ đánh giá “thiên mã hành không” (ngựa trời không), “nộ đào hồi lãng” (sóng vỗ bờ), “âm ngoại huyền” (âm dây tơ), “vị ngoại vị” (mùi vị thức ăn ), lời thơ vị “trích tiên” Dựa theo cách giáo sư Nguyễn Khắc Phi đặt tên cho sách Thơ văn cổ Trung Hoa – mảnh đất quen mà lạ,có thể nói vấn đề phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch “mảnh đất quen mà lạ” vậy, có nói nhiều song chưa đủ Với tác giả giới nghiên cứu mệnh danh “thi tiên” khối lượng tác phẩm đồ sộ phong phú Lí Bạch cần phải có công trình nghiên cứu đầy đủ chi tiết Chỉ có xứng đáng với tầm cỡ nhà thơ đáp ứng lòng mong đợi độc giả yêu thơ Lí Bạch nói chung thơ cổ thể ông nói riêng SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 10 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp IV Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng nghiên cứu: phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch qua số sáng tác tiêu biểu - Phạm vi khảo sát: thơ cổ thể Lí Bạch in tập Thơ Lí Bạch Ngô Văn Phú, NXB Lao Động, 2005, trang 15 – 395; có tham khảo thơ cổ thể Lí Bạch in Đường thi tuyển dịch Lê Nguyễn Lưu, NXB Thuận Hóa, 1997, trang 110 – 221 V Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp thống kê - Phương pháp so sánh - Phương pháp phân tích văn - Phương pháp khái quát tổng hợp VI Cấu trúc khóa luận: Mở đầu Nội dung Chương 1: Địa vị Lí Bạch lịch sử văn học Trung Quốc Chương 2: Phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch qua số sáng tác tiêu biểu Kết luận Tài liệu tham khảo SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 11 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp việc tổ chức cấu trúc câu thơ cổ thể Lí Bạch cho phù hợp với phong cách tự do, phóng túng, phiêu dật ông 2.3.4 Ngôn ngữ giọng điệu thơ cổ thể Lí Bạch Ngay từ ngày đầu cầm bút, Lí Bạch xác định cho phương châm sáng tác đề cao đẹp tự nhiên sau ông cụ thể: “Thanh thủy xuất phù dung Thiên nhiên khử điêu sức” (Nước nở hoa sen Thiên nhiên đẹp nên vẽ vời) Không dừng lại quan niệm mà điều trở thành tuyên ngôn nghệ thuật nhà thơ Phù dung vốn loài hoa đẹp, khiết nên hiểu câu thơ đề cập tới hai tiêu chuẩn sáng tác văn chương đẹp, sáng Ở câu thơ thứ hai, “thiên nhiên” tự nhiên, thiên chân, đối lập với đẽo gọt, trang sức (điêu sức) Từ hiểu quan niệm thẩm mĩ tự nhiên Lí Bạch đề cao tính tự nhiên, đề cao chân sáng tác Như ông viết: “Thánh đại phục nguyên cổ Thùy y quý chân” (Thời đại vua thánh khôi phục đạo xưa Rủ áo chuộng chân) (Cổ phong 1) Với nhà thơ, mộc mạc, có nghĩa đánh chất tự nhiên thiên thành người, nghệ thuật nên tư tưởng ông thuận theo tự nhiên, quý chân thực Theo ông, tình cảm linh hồn thơ ca, thơ cần phải phản ánh chân thực giới nội tâm người Do vô cớ mà bạn đọc thích truyền thuyết SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 78 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp sáng tác thơ ca phóng túng ông: say làm thơ, vô ý thành thơ, vung bút thành thơ “một ngày làm thơ vạn lời, đứng chờ bên lưng ngựa mà xem”, thơ quan trọng chân tình bởi: “Những kẻ chăm chút vào văn từ hoa lệ Sự khéo léo vặt vãnh làm thiên chân” Tuy nhiên, “thanh chân” quan niệm nghệ thuật Lí Bạch không đối lập với “mĩ”, đẹp tự nhiên mà nhà thơ hướng tới thực tế đạt được, kết tinh tài nghệ thuật thiên tài bẩm sinh, tài nghệ thuật bậc thầy, đẽo gọt không dấu vết đẽo gọt Quan niệm Lí Bạch ông triển khai phương diện sáng tác, đặc sắc nhất, bật nhất, tiêu biểu phương diện sử dụng ngôn ngữ Ngôn ngữ thơ Lí Bạch nói chung, thơ cổ thể ông nói riêng giản dị, sáng dễ hiểu ngôn ngữ thiên tài nghệ thuật Trong sáng tác mình, thi tiên không sử dụng lối chơi chữ cầu kì, khó hiểu mà lại chon cách diễn đạt, chọn từ ngữ tự nhiên tới mức tưởng chừng không trau chuốt cho Hướng tới khắc họa “chân”, kết cấu thơ ông trôi chảy tự nhiên, ngôn ngữ sáng, giản dị, phô bày, đẽo gọt trở nên kệch cỡm mâu thuẫn với gốc tứ thơ Bên cạnh đó, giản dị “cảnh giới tận văn chương” (cố giản vi văn chương tận cảnh), nên bút già dặn viết giản dị, ý chân thực giản dị, từ thiết thực thi giản dị, vị đạm giản dị, khí đầy đủ giản dị Những vần thơ giống buột miệng mà thành Lí Bạch, trau chuốt lại tạo nên sức mạnh, lôi cuốn, hấp dẫn thơ ông với bạn đọc hệ, thời đại Và tài nghệ thuật bậc thầy thi tiên bộc lộ mà ngôn ngữ thơ ca ông không mang dấu vết đẽo gọt Mỗi thơ, lời thơ giống nước suối xuôi dòng, ý thơ móc nối tự nhiên, lưu loát: SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 79 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp “Đầu giường ánh trăng rọi sáng Tưởng sương mặt đất Ngẩng đầu ngắm trăng sáng Cúi đầu nhớ quê cũ” (Nghĩ đêm yên tĩnh) “Hỏi ta lại nơi núi biếc Cười không đáp lòng thảnh thơi Hoa đào xuôi nước trôi xa Riêng chiếm khoảng trời cõi đời” (Trong núi hỏi đáp) Cách thể nội dung cảm xúc thi tiên nhẹ nhàng, giản dị tưởng chừng không Xuất phát từ thực ánh trăng rọi sáng khắp nơi Nghĩ đêm yên tĩnh, khiến nhân vật trữ tình liên tưởng ánh trăng sương đêm phủ khắp mặt đất; để ngẩng lên ngắm vầng trăng sáng lại gợi lên nỗi niềm người lữ khách tha hương Tứ thơ đơn giản, lời thơ vô mộc mạc lại có sức mạnh vô hình tác động trực tiếp vào tâm trạng, cảm xúc người lữ khách Trong Trong núi hỏi đáp, từ thực có người hỏi lí lại núi khiến nhân vật trữ tình có điều kiện thể suy nghĩ Đọc thơ ta lòng người vốn thản nên vào núi biếc để hay núi biếc làm tâm hồn người thảnh thơi Nhưng dù hiểu nhận sống núi, người có cõi trời riêng hoàn toàn thảnh thơi, tự tự Đọc thơ cổ thể Lí Bạch, đọc giả nhận thấy giới nội tâm với tất cảm xúc, trăn trở, suy tư vô phức tạp nhà thơ lên vô chân thực Với suy nghĩ lấy lòng mà đối đãi với lòng người (dĩ tâm đãi tâm), suy từ mà người (suy kỉ cập nhân), ta nhận SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 80 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp tình cảm bậc thi tiên giản dị, chân thành mà đáng quý Chính nặng tình đời, tình người nên ông đưa lời khuyên chân tình với bạn bè, với người Với nỗi sầu thiên cổ luôn ám ảnh nhà thơ làm cho vần thơ thơ ông chứa đầy cảm thương cho mình, cho người Với khát khao khám phá giới, khám phá vạn vật mà không đủ thỏa mãn làm cho thơ ông có day dứt, thúc người đọc đến lạ kì Ngôn ngữ thơ cổ thể Lí Bạch không giản dị, sáng, đẹp mà táo bạo, dẫn tới tính “kì” “Xanh mờ thăm thẳm không thấy đáy Mặt trời, mặt trăng lấp lánh soi lầu vàng gác bạc Cầu vồng làm áo, gió làm ngựa Chúa mây bời bời bay xuống Cọp gảy đàn, chim loan kéo xe Người tiên đông cỏ gai Bỗng hồn kinh phách động” (Mơ chơi Thiên Mụ, làm thơ để lại lúc từ biệt) “Trăm năm ba vạn sáu ngàn ngày Một ngày nên nghiêng ba trăm chén Hãy nhìn sông Hán nước xanh đầu vịt Sóng sánh nho chế rượu Nếu sông biến thành rượu xuân Xây men rượu đắp nên đài Tao Khâu” (Bài ca Tương Dương) Để diễn tả suy nghĩ, tình cảm, ước muốn mãnh liệt mình, Lí Bạch sử dụng hệ thống từ ngữ vô táo bạo, gây ấn tượng mạnh bạn đọc Nhờ mà bước vào giới hoàn toàn SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 81 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp khác so với sống hàng ngày, giới với hình ảnh vô khoáng đạt, kì vĩ, dường thật Vậy phải có đối lập cách sử dụng ngôn ngữ táo bạo, kì lạ với quan niệm sáng tác đề cao “chân” tác giả? Bởi nhà thơ vừa đề cao tính tự nhiên, đề cao “thanh chân” sáng tác ông lại có cách dùng ngôn ngữ lạ, táo bạo để xây dựng giới hoàn toàn mẻ Lí Bạch vốn người thích miêu tả cảnh vật phi phàm, người khác thường, chim thú lạ cảm xúc phải mạnh mẽ, phóng khoáng tới mức khiến người khác phải kinh ngạc, sững sờ Việc sử dụng ngôn ngữ táo bạo khác lạ biểu bút pháp lãng mạn sáng tác thi tiên Là nhà thơ lãng mạn, Lí Bạch nhìn thực tế không hoàn toàn vốn có mà qua lăng kính ước mơ, khát vọng, nên nỗi sầu ông không bình thường người khác, hoài bão ông phi thường, cảnh thiên nhiên lớn lao kì vĩ lòng ông bao la, để trí tưởng tượng ông thỏa sức bay bổng bầu trời tự Để làm tất điều đó, thi tiên Lí Bạch sử dụng hệ thống ngôn ngữ táo bạo, độc đáo sáng tác Vì vậy, việc dùng ngôn ngữ táo bạo để xây dựng giới kì vĩ, kì lạ, phóng khoáng phương tiện giúp nhà thơ đề cao khẳng định tự nhiên sáng tác, nên mâu thuẫn quan niệm sáng tác cách sử dụng ngôn ngữ tác giả Để tạo dựng phong cách sử dụng ngôn ngữ tự nhiên, giản dị đến trước hết từ đầu tác giả đặt cho quan niệm sáng tác “thanh thủy xuất phù dung”, tìm đẹp chân thực hướng tới “thiên chân” Có thể ví tác phẩm cổ thể Lí Bạch đóa phù dung thơm ngát nở từ tâm hồn tinh khiết Xuất phát từ quan niệm sáng tác ấy, nhà thơ không ngừng học hỏi dân gian từ việc lấy nguồn cảm hứng, cách sử dụng lời ăn tiếng nói SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 82 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp phong vị bình giản mà đẹp đẽ dễ gần khiến cho thơ ông dễ dàng sâu nhanh chóng chiếm cảm tình từ phía quần chúng nhân dân Và phải sống mai đó, ngao du sơn thủy bốn phương, tiếp xúc với đủ hạng người xã hội góp phần làm tăng tính phóng khoáng đời thực tính tự nhiên thơ ông? Hơn nữa, nhắc tới nguyên nhân sâu xa nhà thơ vốn thấm nhuần tư tưởng, giới quan Đạo giáo – tư tưởng “vô vi” Lão Tử nói: vi học nhật ích,vi đạo nhật tổn, tổn chi hựu tổn, vô vi (Học ngày tăng thêm (kiến thức), đạo ngày giảm bớt, bớt lại bớt để đến chỗ vô vi) Vì vậy, để trở với bản, gốc “đạo” Lão Tử chủ trương bỏ trí, lặng lẽ hòa vào vận động Đại Tự nhiên Thấm nhuần tư tưởng ấy, thơ cổ thể Lí Bạch dường mang tinh thần “vô vi” “đạo” ông gạt bỏ tối đa suy lí, xét đoán trọng vào tả “chân tâm” với hệ thống ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, sáng Từ việc sử dụng hệ thống ngôn ngữ thơ giản dị, tự nhiên, Lí Bạch xây dựng giới hình ảnh lành mạnh, khoáng đạt, tươi đẹp gợi bạn đọc tình cảm chứa chan, rộng lớn Đó hình ảnh người đẹp, tươi sáng, trẻ trung tràn đầy sức sống Nhà thơ tái vẻ đẹp nghiêng nước nghiêng thành, vẻ đẹp chim sa cá lặn giai nhân, cung tần mĩ chốn thâm cung Dù vậy, thi sĩ tập trung ngòi bút vào việc khắc họa vẻ đẹp sinh động, tràn đầy sức sống cô gái lao động Khúc hát hái sen, Khúc ca Tử điệu nước Ngô tác giả khóa luận chứng minh phần 2.2.2 Một tranh đời sống xã hội đa dạng, phong phú thơ cổ thể Lí Bạch xin phép không nhắc lại Trong thơ ông ta bắt gặp hình ảnh đẹp đẽ, khoáng đạt người ôm khát vọng, hoài bão lớn lao: SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 83 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp “Ca vang nhìn lên núi Tung Ý chí muốn nghiêng núi” (Người núi mời rượu) với đó, thi tiên xây dựng giới hình ảnh thiên nhiên sinh động Dưới bút phóng khoáng, hào hoa ông, thiên nhiên không vật vô tri, vô giác mà trở nên hữu hình, hữu tình, hữu linh, hữu cảm Thiên nhiên thơ ông lúc kì vĩ, hùng tráng “Trên có núi cao sáu rồng lượn quanh mặt trời Dưới có sông quanh co sóng vỗ ngược xô lên”, có thơ mộng, lung linh huyền ảo, có vầng trăng thu, chòm mây, cánh hoa rơi cỏ đủ làm cho tâm hồn thi sĩ rung động, xao xuyến Theo Từ điển thuật ngữ văn học, giọng điệu “là thái độ, tình cảm, lập trường tư tưởng, đạo đức nhà văn tượng miêu tả thể lời văn quy định cách xưng hô, gọi tên, dùng từ, sắc điệu tình cảm, cách cảm thụ xa gần, thân sơ, thành kính hay suồng sã, ngợi ca hay châm biếm ” [5, 134] Trong đời Lí Bạch dù lúc thuận lợi (được vua trọng đãi) hay long đong vất vả (suýt mạng, bị đày) ông rộng mở tâm hồn, hướng tới muôn người Dù có băn khoăn lo lắng khuôn mặt khó đăm đăm với u uất, buồn rầu mà nhà thơ tự thoát để tìm thấy niềm vui, để xua tan nỗi buồn, tinh thần lạc quan, tình yêu, khát vọng truy cầu sống thi tiên Nhân sinh quan tích cực tính cách phóng khoáng thấm nhuần vào tác phẩm tạo nên phong cách hào phóng, mạnh mẽ Hơn nữa, với ông thơ phải xuất phát từ tình cảm, có điều kiện bùng phát lửa ngút trời, vươn thẳng lên mây xanh gió lốc tới, núi thét biển gào Nói cách khác, thơ thăng hoa cảm xúc, bùng cháy tình cảm phá tan kìm hãm để thỏa sức bay bổng vũ trụ Chính điều hình thành nên giọng điệu thơ ông – giọng thơ hào SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 84 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp sảng hướng ngoại Giọng điệu hào sảng, hưng phấn cất lên nhà thơ núi vắng mà nhà vua biết tới tài năng, tên tuổi ông nên mời thi sĩ kinh thành: “Ngẩng mặt cười khỏi cửa Bọn đâu phải kiếp lều tranh” Sống kinh đô, nhận trọng đãi đặc biệt nhà vua, Lí Bạch có cảm tưởng tới lúc báo đền nợ nước, thực lí tưởng Đó thời điểm ông thấy “như che lấp mặt trời”, “như mọc cánh bay thẳng lên trời” khiến cho bọn vương hầu công tước quay sang xu nịnh nhà thơ Dường người cá nhân cá tính ông xoa dịu thời, khiến giọng điệu thơ ông hào sảng, lạc quan, làm phấn chấn lòng người, khiến người thêm niềm tin, thêm ý chí tiến thủ Vậy với lòng thẳng, không xu phụ bọn quyền quý khiến nhà thơ bị cô lập, bị bỏ rơi Những lúc ấy, dù có hét lên “Hành lộ nan! Hành lộ nan” (Đường khó! Đường khó!), chí có phần thái độ tiêu cực “Giấu tài lẩn vào đời, quý vô danh”, “Hãy uống chén rượu mà vui với sống tại” xét đến giọng thơ đầy hào sảng, đầy khí thế: “Khách cuồng vía đến Huống chi tráng sĩ chống với bao người mạnh Ta muốn vịn rồng mắt đấng minh chủ Sấm nổ, rền vang rung trống trời Bên vua, ném bình, bao cô gái ngọc Ba lần cười lớn tỏa hào quang” (Khúc ngâm Lương Phụ) Đoạn thơ tưởng tượng phong phú, nói lên lòng dân nước nhà thơ với khí hùng tráng, giọng điệu hào sảng; tất vượt thoát bề hàng chữ ông Hay ông viết: “Y! Hu hi! Ngụy hồ cao tai!” (Ôi! Chao! Hỡi ôi! Nguy hiểm sao! Cao thay!) (Đường Thục khó đi) SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 85 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp Câu thơ toát khí phi phàm, người ta có cảm giác ngẩng đầu đứng ngang tầm trời đất, đưa người đọc lướt núi hiểm trở mênh mông Với tinh thần phóng khoáng, mạnh mẽ, tình cảm trào dâng dạt khiến cho giọng thơ hào sảng giọng hướng nội Giọng điệu hào sảng, hướng ngoại thể rõ ở: “Biển Bắc loài cá lớn Thân dài tới ngàn dặm Ngẩng phun tuyết đầy tam sơn Quẫy nuốt trăm sông” (Cổ phong, 9) “Lên cao trông bốn bể Trời đất mênh mông biết bao” (Cổ phong, 12) “Sớm trận theo tiếng trống đồng Tối nằm ngủ ôm yên ngọc Muốn tuốt gươm đeo ngang lưng Thẳng chém giặc Lâu Lan” (Bài hát ải, 1) “Lửa hiệu làm rung động sa mạc Chiếu rực tận mây Cam Tuyền ( ) Tung hoành với khí mạnh mẽ Một trận dẹp yên hết yêu quái” (Bài hát ải, 6) Có thể nói, hào sảng, hướng ngoại trở thành giọng điệu thơ ca Lí Bạch nói chung thơ cổ thể ông nói riêng Tuy nhiên, bên cạnh giọng điệu hướng ngoại, đọc cổ thể ông ta nhận giọng thơ hướng nội Đó viết cảm xúc, tình cảm, đan xen phức tạp nhiều mâu thuẫn, trái ngược nhau, lúc nhà thơ viết cho SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 86 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp mình, viết để tự giải tỏa, tự khuây khỏa nỗi lòng Chẳng hạn Tương tiến tửu (Sắp kèo rượu) với tâm trạng trái ngược lúc bi khái, thất vọng, hi vọng, ; Hành lộ nan (Đường khó) phân vân xuất xử, ngồi tiệc rượu động lòng bốn phương, lúc nhàn nhã buông câu lại mơ đến bên “mặt trời”, vừa than đường khó lại muốn xông thẳng vào đó: “Có lúc gặp sóng to gió lớn Dong thẳng buồm mây vượt bể khơi” Hay ông bày tỏ quan điểm mình: “Công danh phú quý Thì nước sông Hán phải chảy lên Tây Bắc” (Khúc ngâm sông) Giọng thơ hướng nội thể rõ cổ thể khai thác tâm trạng nỗi niềm tinh tế người phụ nữ hàng loạt sáng tác như: Trường can hành, Tử Ngô ca, Thiếp bạc mệnh, Khuê tình Đó tâm trạng nhớ nhung sầu muộn người thương phụ, người chinh phụ; nỗi niềm oán cung tần mĩ nữ bị thất sủng chốn thâm cung; nỗi giận hờn người đẹp Như vậy, dù thể giọng điệu thi tiên thành công đạt thành tựu xuất sắc, góp phần quan trọng việc thể phong cách hào sảng, phóng túng, phiêu dật mà bình dị, tự nhiên thơ cổ thể ông SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 87 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp KẾT LUẬN Tìm hiểu phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch tìm hiểu phần đặc sắc nhất, phần thành công toàn nghiệp thơ ca thi tiên, dựa theo cách nói Nguyễn Tuân ta chạm đến phần “ngon nhất”, chỗ “xôm nhất” thơ Lí Bạch, đụng đến “nhất điểm linh đài” thiêng liêng thi tiên, nơi mà Lí Bạch đích thực Lí Bạch Do khóa luận tập trung vào lí giải số vấn đề sau: Khẳng định địa vị thi tiên Lí Bạch lịch sử văn học Trung Quốc – nhà thơ lãng mạn vĩ đại thời Đường Bằng tài mình, ông có đóng góp to lớn văn học dân tộc đưa thơ lãng mạn cổ điển Trung Quốc đạt tới đỉnh cao Để đạt thành tựu ông không ngừng học hỏi từ văn học dân gian, kế thừa phát huy sáng tạo tinh thần lãng mạn thơ Khuất Nguyên nỗ lực không ngừng rèn luyện thân Trong chương 2, tác giả khóa luận tìm hiểu phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch: - Tác giả lí giải số khái niệm bản: phong cách nghệ thuật, thơ cổ thể Từ đặc điểm bật thơ cổ thể thấy hoàn toàn phù hợp với cá tính, tính cách nhà thơ, giúp ông bộc lộ tất tình cảm, cảm xúc, suy tư, trăn trở Nói cách khác, có giao thoa, gặp gỡ tuyệt vời người cá nhân cá tính tác giả với thể thơ Từ đó, Lí Bạch tạo dựng cho phong cách thơ cổ thể độc đáo: phóng túng, hào sảng, phiêu dật mà tự nhiên, giản dị thở đời sống - Phong cách nghệ thuật cổ thể thi tiên Lí Bạch thể số phương diện cụ thể: Trước hết, đề tài sáng tác ông Lí Bạch viết nhiều SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 88 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp người cá nhân cá tính với nhiều biểu đa dạng, phức tạp đan xen nhau: người tự ý thức mình, bên cạnh người cậy tài người ưa hành lạc lại cô đơn, cô độc đất trời Bên cạnh đề tài viết tranh đời sống xã hội – đặc biệt sống, thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến xưa; với lòng cảm thông, thấu hiểu sâu sắc nên nhà thơ khai thác tình cảm, cảm xúc vô tinh tế họ Ngoài ra, thi tiên dành vị trí đáng kể cho thiên nhiên sáng tác mình; với tâm hồn rộng mở, khát khao hướng tới đẹp,thiên nhiên thơ ông trở thành hữu hình, hữu tình, hữu linh, hữu cảm Thứ hai, với việc xây dựng mô hình không gian vũ trụ góp phần thể rõ phong cách nghệ thuật thơ cổ thể vừa phóng khoáng, phiêu dật mà bình dị Lí Bạch Đó không gian rộng lớn, kì vĩ, không gian vô vô tận, không gian mang gam màu tươi sáng, trẻo gợi phong khí thời đại Thịnh Đường Thứ ba, mảng thơ cổ thể, Lí Bạch xây dựng mô hình thời gian vũ trụ với dạng thức tiêu biểu thời gian hoài cổ, qua thể thái độ với khứ, tương lai tác giả Thứ tư, hình thức thể loại: Lí Bạch ý thức rõ việc chủ động dung hợp nội dung hình thức biểu đạt Với cá tính, tính cách ông tìm đến với cổ thể điều dễ hiểu Trong đó, ngũ cổ Lí Bạch dường bị ghìm nén cảm xúc, thất cổ có giải phóng mạnh mẽ tình cảm Tuy nhiên, cổ thể hay nhất, thành công tạp ngôn, trường luật hoàn toàn phù hợp với quan niệm sáng tác ông, thơ khẳng định tài bậc thầy Lí Bạch sử dụng câu dài ngắn xen kẽ cách tài tình, linh hoạt Thứ năm, ngôn ngữ thơ Lí Bạch hướng tới đề cao “thanh chân” nên ông sử dụng hệ thống ngôn ngữ chân thực, giản dị, qua Lí Bạch SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 89 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp lên với chất người ông tỉnh, say, vui, buồn Nhờ hệ thống ngôn ngữ mà thi tiên xây dựng giới hình ảnh thơ sáng, lành mạnh tươi đẹp Cuối cùng, giọng điệu thơ góp phần quan trọng việc thể phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch Với tâm hồn nhà thơ vĩ đại, hoàn cảnh dù thuận lợi hay khó khăn thi tiên thể giọng điệu hào sảng, hào phóng hướng ngoại Bên cạnh giọng thơ hướng nội khai thác cảm xúc đan xen trái ngược tâm hồn mình, đặc biệt khai thác tâm trạng người phụ nữ Như vậy, từ điểm thấy phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch vừa phóng khoáng, phiêu dật, mà giản dị tự nhiên Phong cách giống dòng suối ngào, mát lành tuôn chảy qua bao đời từ thời Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh tận ngày Rất nhiều nhà thơ lãng mạn đời sau đất nước Trung Hoa chịu ảnh hưởng ông Chẳng mà có người ví ông đại thụ thơ Đường, tán rợp lên trăm năm thơ ca thời đại mà bóng đổ dài cánh đồng thơ ca lãng mạn nghìn năm sau Tuy nhiên, phong cách thiên tài nghệ thuật bẩm sinh, bậc “thi tiên” nên trước mai sau không bắt chước Phong cách ẩn chứa nhiều điều kì diệu khiến cho sâu tìm hiểu thấy bị hút, dù có tìm hiểu bao lâu, cảm thấy chưa đủ, chưa thỏa mãn SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 90 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp TÀI LIỆU THAM KHẢO Trương Chính (1971), Lịch sử văn học Trung Quốc (tập 1), NXB Văn học, Hà Nội Trương Chính (1987), Thơ Đường (tập 2), NXB Văn học, Hà Nội Nguyễn Thị Bích Hải (2006), Thi pháp thơ Đường, NXB Thuận Hóa, Huế Nguyễn Thị Bích Hải (1997), Văn học Châu Á nhà trường phổ thông, NXB Giáo dục, Hà Nội Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi – đồng chủ biên (2007), Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Khắc Phi (2001), Mối quan hệ văn học Việt Nam văn học Trung Quốc qua nhìn so sánh, NXB Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Khắc Phi (1998), Thơ văn cổ Trung Hoa – mảnh đất quen mà lạ, NXB Giáo dục, Hà Nội Lê Nguyễn Lưu (1997), Đường thi tuyển dịch, NXB Thuận Hóa, Huế Phương Lựu – chủ biên (2006), Lí luận văn học, NXB Giáo dục, Hà Nội 10 NXB Thế giới (2003), Từ điển văn học (bộ mới) 11 Lê Đức Niệm (1998), Diện mạo thơ Đường, NXB Văn hóa thông tin, Hà Nội 12 Lê Đức Niệm (1995), Thi tiên Lí Bạch, NXB Văn hóa thông tin, Hà Nội 13 Ngô Văn Phú (2005), Thơ Lí Bạch, NXB Lao động, Hà Nội 14 Trần Đình Sử (1998), Những giới nghệ thuật thơ, NXB Giáo dục, Hà Nội 15 Khâu Chấn Thanh (1994), Lí luận văn học nghệ thuật cổ điển Trung Quốc, NXB Giáo dục, Hà Nội 16 Hoài Thanh, Hoài Chân (2003), Thi nhân Việt Nam, NXB Văn học, Hà Nội SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 91 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp 17 Nam Trân (1962), Thơ Đường, NXB Văn hóa Viện Văn học, Hà Nội 18 Lưu Đức Trung (1999 – 2001), Hợp tuyển văn học châu Á, NXB Đại học quốc gia, Hà Nội 19 Lưu Đức Trung (1999), Tác giả, tác phẩm văn học nước nhà trường, NXB Giáo dục, Hà Nội SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 92 Líp: K33C - Ng÷ v¨n [...]... của Lí Bạch được thể hiện ở trong thơ như thế nào, người viết xin trình bày cụ thể trong phần nội dung chính: Phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch qua một số sáng tác tiêu biểu ở chương 2 SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 17 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp CHƯƠNG 2: PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT THƠ CỔ THỂ LÍ BẠCH QUA MỘT SỐ SÁNG TÁC TIÊU BIỂU 2.1 .Một số khái niệm cơ bản Để có thể đi tìm hiểu cụ thể phong cách. .. cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch công việc đầu tiên là phải làm rõ một số khái niệm cơ bản đó là phong cách nghệ thuật, thơ cổ thể Trước hết là khái niệm phong cách nghệ thuật, Từ điển thuật ngữ văn học có viết: Phong cách nghệ thuật là một phạm trù thẩm mĩ, chỉ sự thống nhất tương đối ổn định của hệ thống hình tượng, của các phương tiện biểu hiện nghệ thuật, nói lên cái nhìn độc đáo trong sáng tác. .. cương Trên cơ sở đó người viết xin trình bày phần 2.2 Phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch qua một số sáng tác tiêu biểu 2.2 Nội dung cảm xúc thơ cổ thể Lí Bạch Như chúng ta đã biết, Lí Bạch vốn xuất thân trong một gia đình thương nhân nên ông không bị tư tưởng phong kiến chính thống chi phối nặng nề như nhiều nhà thơ đương thời Ông là người có tính cách phóng khoáng, yêu tự do ghét mọi sự ràng buộc,... cổ phong còn gọi là thơ cổ thể, một thuật ngữ mang nội dung khá rộng, chỉ tất cả những bài thơ cổ thể được sáng tác từ đời Đường trở về sau mà không theo luật thơ Đường (không kể từ và khúc )” [5, 311] Theo Từ điển văn học: Cổ phong còn gọi là cổ thi hoặc cổ thể thi, là thuật ngữ dùng để chỉ các thể thơ cổ điển ở Trung Quốc trong sự khu biệt với thơ cận thể đời Đường ( ) Cổ phong bao gồm toàn bộ thơ. .. thơ cổ thể Lí Bạch rất phong phú, đa dạng về đề tài, mọi mặt của cuộc sống đều xuất hiện trong thơ ông; tuy nhiên ông tập trung khai thác ở một số đề tài chủ yếu như: cái “tôi” cá nhân cá tính, thiên nhiên và bức tranh đời sống xã hội – đặc biệt là cuộc đời, số phận của người phụ nữ Từ việc đi tìm hiểu một số đề tài cơ bản trong thơ cổ thể Lí Bạch giúp ta hiểu rõ hơn phong cách nghệ thuật thơ cổ thể. .. người Lí Bạch lãng mạn, tâm hồn Lí Bạch bay bổng, tính cách Lí Bạch tự do phóng khoáng nên nhà thơ tìm đến với cổ thể – một thể thơ khá tự do như phần trước tác giả khóa luận đã chứng minh – để thể hiện tâm tư, tình cảm của mình là điều dễ hiểu Như vậy ở đây đã có sự gặp gỡ, giao thoa tuyệt vời giữa con người cá nhân cá tính của tác giả với thể loại thơ cổ thể Không những thế, nhà thơ đã tạo ra một phong. .. của đặc điểm thơ cổ thể nên cổ thể Lí Bạch có rất nhiều điểm khác biệt so với thơ cổ thể của nhiều nhà thơ khác đó là tình cảm mãnh liệt, trí tưởng tượng phong phú, ít thiên về kể lể sự việc mà chú trọng đi sâu vào thể hiện tâm tư, tình cảm, suy nghĩ của bản thân Những đặc điểm phong cách trên được thể hiện đầy đủ qua nội dung cảm xúc và bút pháp biểu đạt thơ cổ thể của thi tiên 2.2.1 Một con người... ghét phân minh Nhắc tới thơ cổ thể Lí Bạch, bạn đọc không thể không nhớ tới 59 bài Cổ Phong còn được gọi là ngũ thập cửu thủ, ngoài ra còn có những bài cổ phong rất nổi tiếng khác như: Nghĩ cổ, Cổ ý, Cảm ngộ, Cảm hứng, Như chúng ta đã biết, cổ phong vốn không bị niêm, luật, số câu, số chữ gò bó, có màu sắc tự do, phóng khoáng, có khả năng miêu tả và biểu hiện khá phong phú Cổ phong cũng có truyền thống... có phong cách, mà chỉ những cây bút thực sự có tài năng, có bản lĩnh mới tạo dựng được phong cách riêng của mình Căn cứ vào đó, ta có thể khẳng định Lí Bạch là nhà thơ tài năng, bản lĩnh khi ông tạo dựng được cho mình một phong cách thơ hào sảng, phóng túng, tự nhiên như cánh chim bay thẳng lên không trung với một khí thế kinh người Về khái niệm thơ cổ thể, theo Từ điển thuật ngữ văn học thì : Thơ cổ. .. Đường (trừ thơ Tao thể – Thể thơ từ làm theo lối Ly tao của Khuất Nguyên) và toàn bộ thơ ca do các nhà thơ từ đời Đường về sau sáng tác trên cơ sở mô phỏng theo các thể thơ trước thời Đường” [10, 319] SVTH: NguyÔn ThÞ Nga 19 Líp: K33C - Ng÷ v¨n Khóa luận tốt nghiệp Ngoài ra, còn có một số tác giả khác đưa ra cách định nghĩa của mình nhưng tất cả đều thống nhất trên các đặc điểm: cổ thể là thể thơ tương ... 2: PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT THƠ CỔ THỂ LÍ BẠCH QUA MỘT SỐ SÁNG TÁC TIÊU BIỂU 2.1 .Một số khái niệm Để tìm hiểu cụ thể phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch công việc phải làm rõ số khái niệm phong. .. tài thơ ca Lí Bạch ……………… 12 Chương Phong cách nghệ thuật thơ cổ thể Lí Bạch qua số sáng tác tiêu biểu 18 2.1 Một số khái niệm 18 2.2 Nội dung cảm xúc thơ cổ thể Lí Bạch. .. thuật thơ cổ thể Lí Bạch qua số sáng tác tiêu biểu - Phạm vi khảo sát: thơ cổ thể Lí Bạch in tập Thơ Lí Bạch Ngô Văn Phú, NXB Lao Động, 2005, trang 15 – 395; có tham khảo thơ cổ thể Lí Bạch in