BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM - - CHU THỊ THẮNG HOÀN THIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ðẲNG THỐNG KÊ - BỘ KẾ HOẠCH VÀ ðẦU TƯ GIAI ðOẠN 2015 - 2020 LUẬN VĂN THẠC SĨ HÀ NỘI - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM - - CHU THỊ THẮNG HOÀN THIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ðẲNG THỐNG KÊ - BỘ KẾ HOẠCH VÀ ðẦU TƯ GIAI ðOẠN 2015 - 2020 CHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mà SỐ : 60.34.04.10 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS NGUYỄN CÔNG TIỆP HÀ NỘI, NĂM 2014 LỜI CAM ðOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết trình bày luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tơi xin cam đoan giúp ñỡ cho việc thực Luận văn ñã đựơc cám ơn đầy đủ thơng tin trích dẫn luận văn ñều ñựơc rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày 17 tháng 10 năm 2014 Tác giả Luận văn Chu Thị Thắng Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page i LỜI CẢM ƠN ðể hoàn thành luận văn này, nỗ lực, cố gắng thân, tơi nhận quan tâm, giúp đỡ ñộng viên số cá nhân, bạn bè ñồng nghiệp tập thể Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới TS Nguyễn Cơng Tiệp bảo, hướng dẫn tạo ñiều kiện tốt cho tơi suốt q trình thực đề tài Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu nhà trường, Khoa Kế toán & Quản trị kinh doanh Học viện Nơng nghiệp Việt Nam giúp đỡ suốt thời gian nghiên cứu học tập trường Tơi xin dành tri ân tới gia đình, người thân bạn bè ln bên cạnh ñộng viên cổ vũ Do thời gian kinh nghiệm nghiên cứu khoa học cịn có hạn nên luận văn cịn nhiều điểm thiếu sót Rất mong nhận đóng góp Q Thầy/Cơ Anh/Chị học viên Xin trân trọng cám ơn! Hà Nội, ngày 17 tháng 12 năm 2014 Tác giả Luận văn Chu Thị Thắng Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page ii MỤC LỤC Lời cam ñoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt vi Danh mục bảng biểu vii Danh mục sơ ñồ, biểu ñồ ix MỞ ðẦU 1.1 Tính cấp thiết ñề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 ðối tượng, phạm vi, nội dung nghiên cứu 1.3.1 ðối tượng nghiên cứu 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ðẲNG, ðẠI HỌC 2.1 Cơ sở lý luận chiến lược chiến lược phát triển Trường Cao ñẳng, ðại học 2.1.1 Các khái niệm nội dung xây dựng chiến lược 2.1.2 Các ñặc ñiểm trường Cao ñẳng có liên quan ñến việc xây dựng thực chiến lược phát triển 11 2.1.3 Các yếu tố ảnh hưởng ñến thực chiến lược phát triển Trường Cao ñẳng 17 2.2 Cơ sở thực tiễn thực chiến lược phát triển trường Cao ñẳng, ðại học 19 2.2.1 Bối cảnh giáo dục ñại học, cao đẳng Việt Nam 19 2.2.2 Chính sách phát triển ðại học, Cao ñẳng Việt Nam 21 2.2.3 Kinh nghiệm xây dựng thực chiến lược số trường Cao đẳng nước ta Học viện Nơng nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế 25 Page iii 2.2.4 Một số học kinh nghiệm xây dựng thực chiến lược phát triển trường 29 2.3 Một số nghiên cứu có liên quan 31 ðẶC ðIỂM ðỊA BÀN NGHIÊN CỨU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 33 3.1 Quá trình xây dựng phát triển Trường Cao ñẳng Thống kê 33 3.1.1 Quá trình thành lập phát triển Trường Cao ñẳng Thống kê 33 3.1.2 Xây dựng phát triển Trường Cao ñẳng Thống kê 41 3.1.3 Cơ cấu tổ chức nhà trường 43 3.1.4 Hiện trạng Trường Cao ñẳng Thống kê 45 3.2 Phương pháp nghiên cứu 56 3.2.1 Phương pháp thu thập thông tin 56 3.2.2 Phương pháp phân tích số liệu 57 3.3 Hệ thống tiêu nghiên cứu 60 3.3.1 Hệ thống tiêu phản ánh phát triển quy mô 60 3.3.2 Hệ thống tiêu phản ánh thực chiến lược phát triển 60 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 62 4.1 Thực trạng tình hình thực chiến lược phát triển Trường Cao ñẳng Thống kê 4.1.1 Các giải pháp ñã triển khai nhằm thực chiến lược phát triển trường Cao ñẳng Thống kê từ năm 2009 - 2013 4.1.2 62 Các yếu tố ảnh hưởng ñến chiến lược phát triển Trường Cao ñằng thống kê 4.2 62 78 Hồn Thiện chiến lược phát triển trường Cao đẳng Thống kê trung ương ñến năm 2020 84 4.2.1 Chiến lược phát triển tổ chức, quản lý 84 4.2.2 Chiến lược phát triển ñào tạo 86 4.2.3 Chiến lược phát triển ñội ngũ 89 4.2.4 Chiến lược phát triển KHCN 91 4.2.5 Chiến lược phát triển HTQT 92 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page iv 4.2.6 Chiến lược phát triển sở vật chất 93 4.2.7 Chiến lược phát triển tài 94 4.3 Phân tích yếu tố thơng qua ma trận SOWT nhằm hoàn thiện chiến lược Phát triển Trường đến năm 2020 96 4.4 Giải pháp hồn thiện chiến lược phát triển Trường 109 4.4.1 Giải pháp thực chiến lược phát triển tổ chức quản lý 109 4.4.2 Giải pháp thực chiến lược ñào tạo 109 4.4.3 Giải pháp chiến lược phát triển KHCN 111 4.4.4 Giải pháp chiến lược phát triển nguồn nhân lực 111 4.4.5 Giải pháp chiến lược phát triển hợp tác Quốc tế 112 4.4.6 Giải pháp chiến lược phát triển sở vật chất 113 4.4.7 Giải pháp chiến lược ñảm bảo chất lượng 113 4.4.8 Giải pháp chiến lược phát triển tài 114 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 115 5.1 Kết luận 115 5.2 Kiến nghị 117 5.2.1 Kiến nghị ñối với Bộ GD&ðT 117 5.2.2 ðối với Tổng cục Thống kê - Bộ Kế hoạch ðầu tư 117 5.2.3 ðối với trường Cao ñẳng Thống kê 118 5.2.4 Kiến nghị ñối với UBND tỉnh Bắc Ninh 119 TÀI LIỆU THAM KHẢO 120 PHIẾU KHẢO SÁT 122 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page v DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBGV Cán giáo viên CBGVNV Cán giáo viên nhân viên CBVC Cán viên chức Cð Cao ñẳng CSVC Cơ sở vật chất CTMT Chương trình mục tiêu ðH ðại học GD ðH Giáo dục ñại học GD&ðT Giáo dục ñào tạo HSSV Học sinh sinh viên KT-XH Kinh tế xã hội NCKH Nghiên cứu khoa học TBCHT Trung bình chung học tập TCCN Trung cấp chuyên nghiệp XH-CN Xã hội chủ nghĩa MT Mục tiêu TH Thực Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page vi DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU STT Tên bảng Trang 3.1 Tình hình sở vật chất có 47 3.2 Số lượng cơng chức, viên chức chia theo nhiệm vụ ñược giao qua năm sau: 49 3.3 Thống kê tỷ lệ trung bình HS-SV/GV từ 2011 – 2013 50 3.4 Nguồn thu trường từ năm 2005 - 2010 50 3.5 Chi cho CBVC trường năm 2010 - 2013 51 3.6 Nguồn kinh phí trường giai đoạn 2011 - 2013 52 3.7 Quy mơ tuyển sinh đào tạo hệ quy năm 2009 - 2013 52 3.8 Bảng tổng kết học tập sinh viên Cao ñẳng từ năm 2009-2013 54 3.9 Bảng tổng hợp ñiểm rèn luyện HSSV từ 2009-2013 55 3.10 Bảng tổng hợp kết ñỗ tốt nghiệp HSSV từ 2009-2013 56 3.11 Số lượng ñối tượng ñiều tra 57 3.12 Ma trận hội, nguy cơ/ñiểm mạnh - ñiểm yếu (SWOT) 59 4.1 Cơ cấu ñội ngũ giảng viên giai ñoạn 2011 - 2013 62 4.2 Tổng hợp số lượng giảng viên tham gia học tập nâng cao trình độ từ năm 2011 – 2013 64 4.3 Các hoạt động phát triển chương trình ngành ñào tạo 2011 - 2013 64 4.4 Kết thực giải pháp phát triển chương trình ngành ñào tạo 65 4.5 Các hoạt ñộng phát triển quy mô tuyển sinh 66 4.6 Chỉ tiêu tuyển sinh trường giai ñoạn 2009 – 2013 dự kiến ñến 2020 67 4.7 Bảng tổng hợp kết thi tốt nghiệp HSSV từ năm 2009-2013 68 4.8 Khảo sát tình hình việc làm HSSV sau đào tạo 69 4.9 Tình hình đầu tư sở vật chất Trường giai ñoạn 2011 - 2013 71 4.10 Nguồn kinh phí trường giai đoạn 2011 - 2013 72 4.11 Nguồn thu trường từ năm 2010 - 2013 73 4.12 Kết thực kế hoạch phát triển nghiên cứu khoa học 74 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page vii 4.13 Các hoạt ñộng nhằm nâng cao lực hợp tác quốc tế 75 4.14 Kết thực hoạt ñộng hợp tác quốc tế 76 4.15 Ý kiến ñánh giá cán quản lý Bộ, cán quản lý trường giảng viên hoạt ñộng NCKH hợp tác quốc tế 77 4.16 Ý kiến ñánh giá sinh viên hoạt ñộng NCKH 78 4.17 Ma trận SWOT chiến lược 96 4.18 Ma trận QSPM cho nhóm S/O 99 4.19 Ma trận QSPM cho nhóm W/O 101 4.20 Ma trận QSPM cho nhóm W/T 103 Học viện Nơng nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page viii ðề án ñổi ñồng hệ thống tiêu thống kê, Bộ Kế hoạch ðầu tư, xây dựng chiến lược phát triển Thống kê Việt Nam giai đoạn 2011-2020 tầm nhìn đến năm 2025 nhằm ñịnh hướng cho sù phát triển hệ thống thống kê nhà nước; tỉnh Bắc Ninh thực Nghị ðại hội ðảng lần thứ XVIII kế hoạch phát triển KT-XH Tỉnh giai ñoạn năm tới bối cảnh hội nhập quốc tế đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước 5.2 Kiến nghị 5.2.1 Kiến nghị ñối với Bộ GD&ðT - Bộ GD&ðT có sách ưu tiên thực chương trình đào tạo giảng viên có trình độ sau ñại học phù hợp với ñiều kiện trường thành lập sau năm 2015 ñể giúp trường tăng cường khả cạnh tranh nâng cao chất lượng ñào tạo - Bộ GD&ðT nên gia tăng mức ñộ tự chủ cho sở GD ðH : + Cho phép trường cao ñẳng chủ ñộng liên kết, hợp tác ñào tạo với trường nước ngồi, giảm bớt thủ tục hành rườm rà + Cho phép trường đào tạo liên thơng cho người học sau hoàn tất bậc trung học, cao ñẳng + Dần xóa bỏ chế tiêu tuyển sinh hàng năm đào tạo + Khơng bắt buộc sở GD phải đào tạo theo chương trình Bộ GD&ðT Các sở tự xây dựng chương trình liên kết với sở GD ngồi nước để xây dựng chương trình Bộ GD&ðT cần kiểm định chương trình thơng qua cho sở ñào tạo ñạt 5.2.2 ðối với Tổng cục Thống kê - Bộ Kế hoạch ðầu tư - Xây dựng tiêu chuẩn yêu cầu chuyên môn, nghiệp vụ kỹ cần thiết ñối với cán Ngành - Quan tâm, tạo ñiều kiện cho nhà trường ñược cử giáo viên cán quản lý, ñặc biệt giáo viên tham gia khố đào tạo, tập huấn nghiệp vụ chun ngành để nâng cao trình độ, có chế cử giáo viên nhà trường ñược ñi học tập, tập huấn nước ngoài, nước có nên giáo dục phát triển - Có sách ưu tiên tuyển dụng ñối với HSSV ñược ñào tạo nhà Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 117 trường, tạo ñiều kiện cho nhà trường phát triển đào tạo - Tiếp tục hồn thiện hệ thống sách quản lý phát triển nguồn nhân lực ngành Có sách cụ thể phát triển nhân lực thống kê, ñặc biệt chế ñộ ñãi ngộ, thu hút nhân lực - Tăng cường phân cấp quản lý cho trường chuyên nghiệp ñể trường tích cực, chủ ñộng phát huy quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm cơng tác nhân sự, tài chính… - Tăng cường hỗ trợ nguồn tài đầu tư sở vật chất cho trường 5.2.3 ðối với trường Cao ñẳng Thống kê * ðối với lãnh đạo nhà trường - Hồn thiện tiêu chí trường Cao đẳng sở vật chất, tài chính, quy chế hoạt động, tổ chức máy - Rà sốt, điều chỉnh, bổ sung chuẩn ñầu ngành nghề ñào tạo Trường - Xây dựng quy hoạch phát triển tổng thể nhà trường có tầm nhìn dài hạn, làm sở để xây dựng quy hoạch phát triển ðNGV có tính ñồng khả thi từ ñó nâng cao chất lượng ñào tạo - Trong việc nâng cao chất lượng ñào tạo cần ñặc biệt ý tới giải pháp ñồng việc tuyển dụng ñội ngũ giảng viên ñủ số lượng, ñáp ứng cấu, đảm bảo trình độ chun mơn; đổi đồng yếu tố q trình đào tạo, thực ñổi phương pháp giảng dạy, mục tiêu, chương trình, nội dung đào tạo; đổi biện pháp quản lý người học, nâng cao hệ thống sở vật chất đáp ứng cho cơng tác đào tạo nâng cao chất lượng tình hình - Bồi dưỡng kiến thức, kỹ quản lý ñặc biệt quản lý ñào tạo cho cán quản lý, GV kiêm nhiệm công tác quản lý khoa, môn cán phòng ðào tạo QLKH - Thường xuyên bổ sung, hoàn thiện Quy chế chi tiêu nội theo hướng công dân chủ từ khâu xây dựng đến tổ chức thực Có sách chế hỗ trợ hợp lý cho GV học tập nâng cao trình độ NCKH Học viện Nơng nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 118 5.2.4 Kiến nghị ñối với UBND tỉnh Bắc Ninh - Có kế hoạch ưu tiên đầu tư để Trường Cao đẳng Thống kê sớm có đủ sở vật chất, ñáp ứng nhu cầu ñào tạo ðồng thời, tăng thêm biên chế ñể bước tăng dần ñội ngũ CBGV, hỗ trợ đủ kinh phí tạo điều kiện ñể CBGV an tâm học tập, nâng cao trình độ thơng qua đào tạo nước gửi đào tạo nước ngồi - Hỗ trợ sách thu hút nhân tài, vật lực cho việc xây dựng phát triển Trường Cao đẳng Thống kê Ngồi ra, tỉnh cần có chế độ sách lương bổng, vượt thỏa ñáng, ñiều kiện làm việc hấp dẫn nhằm giữ ñược nhân tài - Các ngành hỗ trợ làm nhanh thủ tục ñền bù, xây dựng sở mới, đề nghị bố trí thêm vốn để tăng tốc xây dựng nhiều hạng mục cơng trình lúc, ñẩy nhanh tiến ñộ xây dựng ñể chiến lược phát triển Trường lên ðại học Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 119 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục ðào tạo (2007) Công văn số 1325/BGDDT – KHTC, hướng dẫn cách xác ñịnh số sinh viên, học sinh quy ñổi giảng viên, giáo viên quy ñổi Bộ Giáo dục ðào tạo (2007), Quyết ñịnh số 693/Qð – BGDðT, Hướng dẫn xác ñịnh tiêu tuyển sinh, quy trình đăng ký, thơng báo tiêu tuyển sinh kiểm tra việc thực quy ñịnh xác ñịnh tiêu tuyển sinh ñào tạo tiến sĩ, thạc sĩ, ñại học, cao ñẳng trung cấp chuyên nghiệp năm 2007 Chính phủ (2005), Nghị số 14/2005/NQ-CP ngày 02/11/2005 đổi tồn diện giáo dục ñại học Việt Nam giai ñoạn 2006-2020 Chính phủ (2007), Nghị định số 186/2007/Nð – CP, quy ñịnh chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Lao ñộng – TBXH Chính phủ (2011), Chỉ thị số 18/2001/CT – TTG, Một số biện pháp cấp bách xây dựng ñội ngũ nhà giáo hệ thống giáo dục quốc dân Chính phủ, Quyết ñịnh 579/Qð-TTg(2011) phê duyệt Chiến lược phát triển nhân lực Việt Nam thời kỳ 2011-2020 Fred.R.Dand (2006), Khái niệm quản trị chiến lược, Nhà xuất Thống kê Grarry.D.Smith.Danny RAmold,Bobby GBizzell, Chiến lược sách lược kinh doanh, Nhà xuất Lao ñộng - Xã hội Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2005), Luật giáo dục, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Quyết ñịnh số 121/2007/Qð-TTg ngày 27/7/2007 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt quy hoạch mạng lưới Trường ðại học cao ñẳng giai ñoạn 2006 – 2020 11 Phan Minh Tiến, (2010), Giáo dục quản lý hành Nhà nước quản lý giáo dục ñào tạo, NXB ðại học Huế 12 Trường Cao ñẳng Thống kê, (2009), ðề án thành lập Trường ðại học Thống kê sở nâng cấp Trường Cao ñẳng Thống kê 13 Trường Cao ñẳng Thống kê, (2009), Quy ñịnh việc tuyển dụng giáo viên, giảng viên 14 Trường Cao ñẳng Thống kê (2011)- Chiến lược phát triển trường 15 Trường Cao ñẳng Thống kê (2013) - Báo cáo tự kiểm định trường Học viện Nơng nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 120 16 Vụ ðại học Sau ñại học (2005), Hướng dẫn xây dựng chương trình khung cho ngành ñào tạo 17 http://www.edu.net.vn (Website Bộ Giáo dục ðào tạo) 18 www.cos.edu.vn (Website trường Cao ñẳng Thống kê) 19 www.gso.gov.vn (Website Tổng cục Thống kê) Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 121 PHIẾU KHẢO SÁT TÌNH HÌNH VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN ðà TỐT NGHIỆP Thân gửi: Cựu sinh viên Trường Cao ñẳng Thống kê! Nhà Trường xin gửi tới Anh/Chị gia đình lời chúc sức khỏe thành cơng sống ðể có thơng tin đầy đủ làm sở xây dựng ñề án nâng cấp Trường lên ñại học , Nhà Trường gửi tới Anh/Chị Phiếu khảo sát việc làm sau tốt nghiệp (mẫu phiếu download trang web: www Cos.edu.vn) Rất mong Anh/Chị cung cấp thông tin cách khách quan, ñầy ñủ gửi gửi ñịa chỉ: Trường Cao ñẳng Thống kê Số 568 – ðường Thành Cổ - Phường Vệ An – Thành phố Bắc Ninh – Tỉnh Bắc Ninh A THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: .Ngày sinh: Giới tính: Lớp: Khoa: Ngành học: Khóa học: Năm tốt nghiệp: .Xếp loại tốt nghiệp: ðịa liên hệ nay: ðiện thoại: Fax: Email: B THƠNG TIN VỀ TÌNH TRẠNG VIỆC LÀM Tính thời gian tháng kể từ thời điểm trả lời phiếu trước, tình hình việc làm Anh/Chị nào? ðang có việc làm (nếu chọn phương án bỏ qua câu số 2, ) Chưa có việc làm (nếu chọn phương án trả lời câu số 2, số 3, chuyển sang trả lời câu 15) Lý Anh/Chị chưa làm? Chưa có nhu cầu (nếu chọn phương án bỏ qua câu 3) Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 122 ðang học tiếp (nếu chọn phương án bỏ qua câu 3) ðã ñi xin việc làm chưa ñược (Trả lời tiếp câu 3) Những lý Anh/Chị chưa xin ñược việc làm? Thiếu kiến thức chuyên môn nghiệp Thiếu mối liên hệ với nhà tuyển vụ dụng Thiếu kỹ chun mơn nghiệp vụ Trình độ Ngoại ngữ chưa ñáp ứng yêu cầu Thiếu kinh nghiệm làm việc Trình ñộ Tin học chưa ñáp ứng yêu cầu Thiếu thông tin tuyển dụng Lý khác (ghi rõ): Bao lâu sau tốt nghiệp anh/chị tìm việc làm? Dưới tháng Từ - 12 tháng Trên 12 tháng Anh/Chị tìm việc làm thơng qua đường nào? Nhà trường giới thiệu Hội chợ việc làm Bạn bè, người quen giới thiệu Thơng qua quảng cáo Người gia đình giới thiệu Tự tạo việc làm Trung tâm giới thiệu việc làm giới thiệu Khác (ghi rõ): Nơi Anh/Chị ñang làm là: a Văn phịng luật sư b Cơ quan hành nhà nước c Doanh nghiệp d Tòa án e Viện kiểm sát f Khác, ghi cụ thể: …………………… Mức thu nhập bình qn/tháng tính theo VNð: Dưới triệu Từ - triệu Từ - triệu Trên triệu Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 123 Cơng việc Anh/Chị đảm nhận có phù hợp với ngành Luật (hoặc Luật Kinh doanh) ñược ñào tạo khơng? Khơng ngành, khơng phù hợp với ngành ñào tạo (Trả lời tiếp câu 9) ðúng ngành, phù hợp Rất phù hợp (Nếu chọn phương án không trả lời câu 9) (Nếu chọn phương án khơng trả lời câu 9) Nếu khơng phù hợp với ngành ñược ñào tạo Anh/Chị lại chấp nhận làm cơng việc này? Khơng tìm việc chun mơn Làm tạm thời lúc tìm việc phù hợp Thích cơng việc Mức lương hấp dẫn Khác (ghi rõ): 10 Anh/Chị tự ñánh giá khả ñáp ứng với u cầu cơng việc: TT Tiêu chí đánh giá ðáp ứng tốt ðáp ứng Chưa ñáp ứng Kiến thức: - Chuyên môn - Xã hội Kỹ - Chuyên môn - Lập kế hoạch - Làm việc nhóm - làm việc độc lập - ðiều hành tổ chức cơng việc - Giao tiếp - Thuyết trình - Viết báo cáo Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 124 11 Chương trình đào tạo Khoa có cung cấp cho Anh/Chị kiến thức kỹ cần thiết cho cơng việc Anh/Chị đảm nhận? Ứng dụng cao Ứng dụng Ứng dụng không cao 12 Sau tốt nghiệp Anh/chị tham gia khóa đào tạo ñây? Thạc sĩ Văn Chưa tham gia khóa đào tạo Tiến sĩ Khác (ghi rõ) 13 Nếu có tham gia Anh/Chị mong muốn hình thức ñào tạo nào? Trong nước Ngoài nước Liên kết đào tạo với nước ngồi 14 Theo Anh/Chị sinh viên Luật cần phải trọng nâng cao kỹ để dễ dàng tìm việc làm sau tốt nghiệp: a Kỹ làm việc - Soạn thảo văn - Giao tiếp - Kỹ ghi nhận nhiệm vụ - Tư vấn trực tiếp - Nghiên cứu hồ sơ - ðàm phán b Tin học: - Tin học văn phòng - Sử dụng Internet - Sử dụng trình ứng dụng khác - Tra cứu văn c Ngoại ngữ: - Nghe - ðọc - Viết - Nói - Ngoại ngữ khác: Ý kiến khác: Trân trọng cảm ơn! Chúc Anh/Chị thành công nghiệp mình! Học viện Nơng nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 125 BỘ KẾ HOẠCH VÀ ðẦU TƯ TRƯỜNG CAO ðẲNG THỐNG KÊ PHIẾU KHẢO SÁT ðÁNH GIÁ Nhằm ñẩy mạnh nâng cao chất lượng ñào tạo Trường Cao ñẳng Thống kê, đồng thời để có cung ứng dịch vụ cho sinh viên ngày tốt hơn, Nhà Trường tiến hành ñợt khảo sát nhằm thu thập ý kiến đóng góp từ bạn sinh viên để từ ñó có ñiều chỉnh hợp lý cải tiến cơng tác đào tạo Nhà trường ðể khảo sát thành cơng mong hợp tác tích cực từ bạn sinh viên! Xin cám ơn! I Quá trình học tập trường Thời gian lên giảng ñường bạn chiếm % thời gian quy định khóa học? ☐ Rất ñến lớp(< 50%) ☐ 50 - 80% ☐ >=80% Các bạn có cung cấp đầy đủ đề cương mơn học? ☐ Khơng biết ☐ Chỉ số mơn ☐ ðược cung cấp Các bạn có giáo viên hướng dẫn tài liệu tham khảo mơn học? ☐ Khơng hướng dẫn ☐ ðược hướng dẫn khơng tìm hiểu ☐ Mượn tài liệu từ bạn bè to lại ☐ ðược hướng dẫn ln tìm hiểu thêm Thời gian lên lớp giảng viên có hay khơng? ☐ Khơng ☐ Thường xun khơng ☐ Thỉnh thoảng khơng ☐ Ln Việc sử dụng dụng cụ, trang thiết bị giảng dạy giảng viên học? Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 126 ☐ Không sử dụng ☐ Thỉnh thoảng ☐ Tương đối ☐ Thường xun Tiến trình giảng dạy giảng viên? ☐ Ln bám sát chương trình ☐ Ln lệch chương trình giảng dạy ☐ Lan man nhiều chủ đề khó tóm tắt nội dung Sinh viên có phải học nhóm, thuyết trình, thực hành, thảo luận học? ☐ Khơng ☐ Ít ☐ Tương ñối ☐ Thường xuyên Giảng viên kiểm tra kỳ bạn cách? ☐ Tiểu luận nhóm ☐ Tiểu luận cá nhân ☐ Trắc nghiệm ☐ Tự luận Cách giảng dạy giảng viên có hấp dẫn bạn (giọng nói, âm điệu, cách trình bày…) ☐ Khơng thu hút ☐ Bình thường ☐ Tương ñối ☐ Rất ấn tượng 10 Ở kiểm tra, thi kết thúc mơn bạn thích hình thức thi nào? ☐ Tự luận ☐ Trắc nghiệm ☐ Vừa trắc nghiệm tự luận ☐ Tùy môn 11 ðánh giá trang phục giảng viên ☐ Rất lịch sự, trang nhã ☐ Tương đối ☐ Bình thường ☐ Khơng lịch 12 Kiến thức chuyên môn giảng viên? ☐ Chuyên sâu ☐ Kết hợp giảng thực tế ☐ Bình thường ☐ Khơng tốt 13 Bạn có thường xuyên giao lưu học với Giảng viên (dùng cơm, caffe,….) ☐ Thường xuyên ☐ Thỉnh thoảng Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế ☐ Khơng có Page 127 II Cơng tác quản lý phục vụ ñào tạo ST T CÂU TRẢ LỜI TIÊU CHÍ ðạt Khơng đạt Sinh viên biết ñầy ñủ kế hoạch giảng dạy, tiêu chí đánh giá kết học tập Các thơng tin website trường ña dạng, phong phú cập nhật Các vấn đề thủ tục hành (chứng nhận SV, cấp bảng điểm, đóng học phí, đăng ký thi trả nợ, xin miễn giảm học phí, ) Khi yêu cầu giải quyền lợi sinh viên (xét chuyển mơn, chuyển ngành, địa ñiểm học tập…) Các cán bộ, nhân viên phòng ban ( Tư vấn - Giáo vụ Phòng ðào tạo,…) nhiệt tình, vui vẻ, tơn trọng sinh viên Cán phịng Kế tốn, Tài vụ tận tình hướng dẫn SV cơng tác thu phí Cán Trợ lý, Giáo vụ Khoa tận tình hướng dẫn, tôn trọng sinh viên Nhân viên thư viện phục vụ tốt (phong cách, thái ñộ, giấc phục vụ) III Q trình học tập sinh hoạt ngồi sinh viên: Bạn ñã ñi làm chưa? ☐ Chưa ñi làm ☐ ðã ñi làm, ñã ñi làm vui lòng trả lời câu hỏi sau: 1.1 Thu nhập bình qn hàng tháng từ cơng việc: ☐4tr 1.2 Bạn muốn học thêm nhằm mục đích gì? Học viện Nơng nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 128 ☐ Nâng cao kiến thức ☐ Tìm kiếm việc làm ☐ Nâng lương, nâng bậc, chuyển ngạch Bạn nghĩ việc tự học thư viện trường? ☐ ðến thư viện làm việc khác ☐ Luôn muốn học thư viện ☐ Thư viện sách tham khảo ☐ Chưa ñến thư viện Bạn ñọc sách báo, tài liệu tham khảo mạng ñâu (có thể chọn nhiều ñáp án) ☐ www.tuoitre.vn ☐ www.thanhnien.com.vn ☐ www.dantri.com.vn ☐ www.vnexpress.net ☐ ww.24h.com.vn ☐ Mail, blog cá nhân, forum, facebook ☐ Khác……… Ngoài học giảng đường bạn cịn (có thể lựa chọn nhiều ñáp án)? ☐ Làm thêm ☐ Hoạt ñộng ngoại khóa ☐ Tham gia câu lạc ☐ Hoạt động ðồn – Hội ☐ Hoạt ñộng thể dục, thể thao ☐ Hoạt ñộng xã hội ☐ Khác……… Ý thức tự học bạn nào? ☐ Học giảng viên truyền đạt ☐ Ln học hỏi, tìm tài liệu tham khảo thêm ☐ Học phần ☐ Học tủ ñề ☐ Khác……………… Mối quan hệ bạn bạn bè, thầy cô? ☐ Giao tiếp tốt có mối quan hệ tốt với người ☐ Rất bạn ☐ Khơng có bạn ☐ Chơi hịa đồng với bạn bè ☐ Khác…………………… Khi rảnh rỗi bạn thư giãn cách nào? Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 129 ☐ ðọc sách ☐ Nghe nhạc ☐ Facebook ☐ Thể thao ☐ Giải trí thư giãn bạn bè, người than ☐ Khác………………………… Bạn làm ñể cập nhập ñược ñề cương, tài liệu, sách tham khảo ? ☐ Truyền tay từ bạn bè ☐ Mail lớp ☐ Mạng internet ☐ Thư viện ☐ Mua sách Các thông tin cần thiết cho việc học ñược bạn cập nhập nào? ☐ Website trường ☐ Mail lớp ☐ Lớp trưởng thông báo ☐ Không biết 10 Bạn có gặp trở ngại hay khơng? (có thể chọn nhiều đáp án) ☐ Thơng tin từ trường ñến sinh viên chưa tốt ☐ Tài liệu không cập nhật thường xuyên thường xuyên dạng tĩnh ☐ Khó khăn trao đổi giảng viên học viên ☐ Q trình xem điểm, bảng điểm, mơn học, tài liệu khó khăn chậm trễ ☐ Thời gian đóng tiền, cấp Nhằm tạo kênh thơng tin liên lạc liên tục Nhà trường sinh viên, bạn vui lịng cung cấp đầy đủ thông tin sau: Họ tên: ☐ Nam / ☐ Nữ MSSV: Khoa: Lớp:…………………………… Email: ðiện thoại:………………………… Chân thành cảm ơn bạn ñã dành thời gian giúp đỡ nhà trường hồn Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 130 thành phiếu khảo sát này! Mọi ý kiến xin liên hệ: Phòng ðào tạo trường Cao ñẳng Thống kê Số 568 – ðường Thành Cổ - Phường Vệ An – TP Bắc Ninh – Tỉnh Bắc Ninh Website: http://www.cos.edu.vn ðT: (0241)3.824611 – (0241)3.821713 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 131 ... ảnh hưởng ñến chiến lược phát triển Trường Cao ñằng thống kê 4.2 62 78 Hoàn Thiện chiến lược phát triển trường Cao ñẳng Thống kê trung ương ñến năm 2020 84 4.2.1 Chiến lược phát triển tổ chức,... trạng chiến lược phát triển, phân tích yếu tố ảnh hưởng ñến chiến lược phát triển Trường Cao đẳng thống kê - Bộ KH&ðT, từ ñề xuất số giải pháp nhằm hoàn thiện chiến lược phát triển Trường, giai đoạn. ..BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM - - CHU THỊ THẮNG HOÀN THIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ðẲNG THỐNG KÊ - BỘ KẾ HOẠCH VÀ ðẦU TƯ GIAI ðOẠN 2015