Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN NỘI DUNG……………………………………………………………………….2 CHƯƠNG I : LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU CẢNH QUAN TRÊN THẾ GIỚI VÀ Ở VIỆT NAM2 1.1 Các trường phái nghiên cứu cảnh quan trên thế giới.2 1.1.1Trường phái nghiên cứu cảnh quan của các nhà địa lý Liên Xô.2 1.1.2 Trường phái nghiên cứu cảnh quan của các nhà địa lý Tây Âu và Mỹ.3 1.2 Trường phái nghiên cứu cảnh quan của các nhà địa lý Việt Nam.6 1.2.1 Giai đoạn từ 1954 – 19806 1.2.2 Giai đoạn sau 1980 đến nay.7 CHƯƠNG 2 : NHỮNG HƯỚNG NGHIÊN CỨU CẢNH QUAN ỨNG DỤNG TRONG LĨNH VỰC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY9 2.1 Thống kê các đề tài nghiên cứu ứng dụng cảnh quan trong lĩnh vực tài nguyên và môi trường ở Việt Nam hiện nay.9 2.2 Tổng quan một số đề tài với hướng nghiên cứu tiêu biểu.11 2.3.Ưu nhược điểm của các đề tài.27 2.3.1Ưu điểm27 2.3.2Nhược điểm27 2.4 Giải pháp khắc phục28 Khai thác và sử dụng hợp lí tài nguyên phục vụ phát triển kinh tế - xã hội gắn với mục tiêu phát triển bền vững là vấn đề mang tính thời sự, đang đặt ra cho nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ. Khai thác tài nguyên quá mức đã nảy sinh nhiều bất cập. Một số nơi, khai thác chưa đi đôi với bảo vệ, tái tạo, chỉ tận dụng nguồn tài nguyên sẵn có… nên tài nguyên thiên nhiên đã và đang có dấu hiệu suy thoái, mất cân bằng sinh thái, môi trường bị ô nhiễm... Vì vậy, cần thiết phải nghiên cứu tổng hợp và đánh giá đúng tiềm năng TNTN trước khi tiến hành khai thác và sử dụng. Hướng nghiên cứu, đánh giá cảnh quan là hướng nghiên cứu quan trọng, góp phần thiết thực giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra. Đồng thời, hướng nghiên cứu này là cơ sở khoa học cho sử dụng hợp lí tài nguyên, bố trí hợp lí các ngành sản xuất và bảo vệ môi trường lãnh thổ nghiên cứu. Xuất phát từ thực tế trên, em tiến hành tìm hiểu đề tài “Tìm hiểu lịch sử nghiên cứu cảnh quan trên thế giới và Việt Nam, đi sâu vào tìm hiểu những hướng nghiên cứu cảnh quan ứng dụng trong lĩnh vực tài nguyên và môi trường ở Việt Nam hiện nay” mục đích thống kê các hướng nghiên cứu của các tác giả về phương pháp, nội dung cũng như cách tiến hành nghiên cứu và kết quả đạt được về giải quyết những vấn đề bất cập trong khai thác, sử dụng tài nguyên, bảo vệ môi trường hiện nay và một số định hướng phát triển, phục vụ mục tiêu lâu dài là phát triển bền vững. Trên cơ sở đó, rút ra các ưu điểm, nhược điểm chung và đưa ra một số giải pháp, định hướng khắc phục. Trong quá trình tiến hành đề tài, tất nhiên không tránh khỏi những sai sót, mong thầy đóng góp ý kiến để đề tài được hoàn thiện hơn. CHƯƠNG I : LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU CẢNH QUAN TRÊN THẾ GIỚI VÀ Ở VIỆT NAM 1.1 Các trường phái nghiên cứu cảnh quan trên thế giới. 1.1.1 Trường phái nghiên cứu cảnh quan của các nhà địa lý Liên Xô. c. N.A Xontxev (1962) Xem cảnh quan là tổng hợp thể tự nhiên với định nghĩa: “Cảnh quan là một tổng d. G. Ixatsenko (1965) e. D.L Armand (1975) b. L.X Berg (1913) Geotope: là đơn vị cơ sở, rộng vài mét vuông, có vi khí hậu, có khi là một vũng bùn trên cao nguyên, một hốc lõm trên vách đá, một hố karst, nó chứa một quần xã sinh cảnh (biocénose) đặc trưng. Géofacies: Đồng nhất trên vài trăm hoặc vài ngàn mét. Có khi là chỗ trũng ngập lụt trong đồng bằng phù sa hoặc một mảnh sườn núi có hướng phơi riêng biệt, một dải hẹp của cao nguyên, một quả đồi. Về thạch học và đất nó có thể không đồng nhất. Geosystème (địa hệ): Rộng lớn hơn, từ hàng chục đến hàng 100 km2. Chẳng hạn miền núi, nó là một vành đai có khí hậu, địa hình và thạch học đồng nhất. Nó gồm nhiều géofaciès khác nhau. Ví dụ sườn nắng và sườn khuất nắng được khai thác khác nhau. Có thể so sánh các cấp cảnh quan của G.Bertrand với các cấp cảnh quan của các nhà khoa học Liên Xô: các nhà khoa học Liên Xô: Trong công trình Sinh thái cảnh quan xuất bản năm 1986, R. Forman và M. b. R. Forman và M. GodronT c. Z.Passarge ( 1867 – 1958). 1.2. Trường phái nghiên cứu cảnh quan của các nhà địa lý Việt Nam. Có thể khẳng định rằng, tất cả các công trình nghiên cứu cảnh quan ở nước ta chủ yếu đều dựa trên nền tảng, lý luận khoa học cảnh quan của trường phái nước Nga Xô Viết. Tùy vào từng giai đoạn phát triển và để đáp ứng nhu cầu thực tiễn mà nội dung các công trình nghiên cứu cảnh quan được thể hiện dưới các tiêu đề: “Phân vùng địa lý tự nhiên”, “Cảnh quan địa lý”, “Nghiên cứu cảnh quan”, “Cơ sở cảnh quan”, “Sinh thái cảnh quan”, “CQST”, “Phân vùng cảnh quan”, “Phân tích cảnh quan”. Dựa vào sản phẩm phân hóa lãnh thổ thành các đơn vị cảnh quan theo tính cá thể hay kiểu loại có thể chia ra giai đoạn phát triển cảnh quan học ở Việt Nam như sau: 1.2.1 Giai đoạn từ 1954 – 1980 Đặc điểm của giai đoạn này là phát hiện sự phân hóa lãnh thổ theo hệ thống phân vị theo hướng phân vùng địa lý tự nhiên, nghĩa là đi tìm các cá thể của các địa tổng thể. Đầu tiên phải kể đến công trình “Việt Nam” của T.N Seeglova (1957). Tác giả đã chia các khu vực tự nhiên của Việt Nam theo một hệ thống phân vị đơn giản gồm 2 cấp vùng á và á vùng, trong đó vùng được phân chia theo yếu tố khí hậu có kết hợp với yếu tố địa hình, kiến tạo, thực vật, còn tiêu chí cấp á vùng chủ yếu dựa vào yếu tố địa mạo. Tiếp theo là công trình “Thiên nhiên miền Bắc Việt Nam” của V.M.Fridlan (1961). Sau 2 công trình phân vùng của tác giả nước ngoài nói trên là một loạt các công trình của các tác giả trong nước. Đầu tiên là “Địa lý tự nhiên Việt Nam” của Nguyễn Đức Chính – Vũ Tự Lập, trong đó các tác giả đã phân vùng với hệ thống phân vị gồm 6 cấp : đới -> xứ => miền => khu => vùng => cảnh.. Trong giai đoạn này, có một công trình rất đáng chú ý về mặt lý luận và là giáo trình cơ bản cho sinh viên chuyên ngành cảnh quan, đó là tác phẩm “Cảnh quan địa lý miền Bắc Việt Nam” của Vũ Tự Lập (1976), đã định nghĩa cảnh địa lý (cảnh quan) như sau: “ Cảnh địa lý là một địa tổng thể, được phân hóa ra trong phạm vi một phân đới ngang ở đồng bằng và một đai cao miền núi, có một cấu trúc thẳng đứng đồng nhất về nền địa chất, về kiểu địa hình, kiểu khí hậu, kiểu thủy văn, về đại tổ hợp thổ nhưỡng, đại tổ hợp thực vật và bao gồm một tập hợp có qui luật của những dạng địa lý và những đơn vị cấu tạo nhỏ khác theo một cấu trúc ngang đồng nhất”. Tác giả đã đưa ra một hệ thống phân vị riêng, khá đầy đủ từ cấp lớn nhất đến cấp nhỏ nhất. Ưu điểm của hệ thống phân vị này là có sự kết hợp nhuần nhuyễn tính địa đới và phi địa đới. Với cách xây dựng hệ thống phân vị như đã nói ở trên, tác giả muốn nhấn mạnh việc nghiên cứu cảnh quan có thể tiến hành theo cách từ trên xuống bằng con đường phân vùng, hoặc theo cách từ dưới lên (họa đồ cảnh quan), nghĩa là công tác nghiên cứu cảnh quan không chỉ là sự kế thừa, phân tích có chọn lọc các kết quả nghiên cứu của các chuyên ngành, mà còn là công việc độc lập của các nhà cảnh quan từ quá trình khảo sát ngoài thực địa cho đến phân tích các tư liệu, tài liệu đã thu thập được trong các phòng thí nghiệm Cũng trong giai đoạn này, một công trình phân vùng khác mà ý nghĩa thực tiễn đối với việc định hướng sản xuất cho đến nay, mặc dù đã trải qua trên 20 năm nhưng vẫn còn có những giá trị. Đó là công trình phân vùng địa lý tự nhiên Tây Nguyên của tập thể tác giả do Trần Quang ngãi, Hoàng Đức Triêm làm chủ biên tiến hành trong giai đoạn 1976 – 1980 và được công bố chính thức vào năm 1984 trong Tuyển tập báo cáo khoa học của chương trình điều tra tổng hợp Tây Nguyên 1976 – 1980. oCơ sở lý luận về khoa học cảnh quan đã được các nhà địa lý Việt Nam tiếp thu một cách có hệ thống và đã vận dụng một cách mềm dẻo trong điều kiện thiên nhiên cụ thể của Việt Nam. oKết quả nghiên cứu của cảnh quan học đã bước đầu xâm nhập thực tiễn, điều đó nói lên khả năng đáp ứng của cảnh quan học đối với nhu cầu phát triển KT – XH của đất nước. 1.2.2 Giai đoạn sau 1980 đến nay. Tại Việt Nam, nghiên cứu tài nguyên phục vụ phát triển Kt – XH theo hướng tiếp cận cảnh quan được thực hiện từ những năm 60 của thế kỷ trước. Qua một thời gian ngắn, nó thực sự trở thành một lĩnh vực nghiên cứu có giá trị thực tiễn cao, đặc biệt trong nghiên cứu sử dụng hợp lý tài nguyên và BVMT. Năm 1997, trong cuốn “Cơ sở cảnh quân học của việc sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường lãnh thổ các tác giả Phạm Hoàng Hải”, Nguyễn Thượng Hùng, Nguyễn Ngọc Khánh đã đề cập khá đầy đủ về những biến đổi của tự nhiên dưới các tác động của con người, đưa ra một cách khái quát phương pháp đánh giá cảnh quan với các lãnh thổ cụ thể cũng như các giải pháp sử dụng hợp lý và bảo vệ môi trường. Tiếp theo có nhiều nhà khoa học đã ứng dụng tiếp cận nghiên cứu cảnh quan trong nhiều lĩnh vực khác nhau: Nghiên cứu, đánh giá các hệ sinh thái (Phạm Quang Anh và nnk, 1985; Nguyễn văn Trương, 1992; Đào Thế Tuấn, 1984; Nguyễn Cao Huần, 2005; Phạm Hoàng Hải, 1997); Nghiên cứu xây dựng bản đồ (Nguyễn Thành Long và nnk, 1992; Nguyễn Thơ Các 1999); Úng dụng cảnh quan trong nghiên cứu lập qui hoạch phát triển KT-XH và qui hoạch bảo vệ môi trường (Nguyễn Cao Huần và nnk, 2003, 2004, 2005; Phạm Quang Anh, 1996; Nguyễn Văn Vinh, 1996; Nguyễn Trọng Tiến, 1996; Hà Văn Hành, 2001; Phạm Quang Tuấn, 2004). Hướng nghiên cứu ứng dụng “sinh thái hóa cảnh quan” cũng được nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu (Phạm Quang Anh 1996, Nguyễn An Thịnh 2007, Hà Quý Quỳnh 2009). Ứng dụng viễn thám và GIS trong nghiên cứu cảnh quan tại Việt Nam thể hiện rõ nét nhất qua các nghiên cứu về từng hợp phần cảnh quan. Một số công trình có thể kể tên như địa thủy hình thái (Nguyễn Ngọc Thạch, 1993), nghiên cứu về rừng (Lại Huy Phương, 11995, 1997), địa mạo (Phạm Văn Cự, 1996), sử dụng đất (Nguyễn Thị Cẩm Vân, 2001), quan hệ biến động lớp phủ thực vật và quá trình xói mòn (Vũ Anh Tuấn, 2004) v v... Hướng nghiên cứu tổng hợp nhiều hợp phần cảnh quan cũng được nhiều nhà khoa học tiến hành trong nghiên cứu đánh giá thích nghi cây trồng (Phạm Thanh Hải, Phạm Văn Cự, Phạm Quang Sơn, 1997). Một số công trình nghiên cứu tuy không trực tiếp đề cập đến việc sử dụng viễn thám và GIS trong nghiên cứu cảnh quan nhưng cũng đưa ra nhiều phương pháp cho nghiên cứu các hợp phần của cảnh quan như địa hình, lớp phủ mặt đất… (Nguyễn Ngọc Thạch 1997, 2011). Việc ứng dụng các phương pháp này cho một nghiên cứu địa lý tổng hợp cần phải có sự nghiên cứu và vận dụng linh hoạt, phù hợp với điều kiên từng vùng. Nói tóm lại, khoa học cảnh quan ở Việt Nam phát triển trong sự tiếp thu những kiên thức lý thuyết của nước ngoài (chủ yếu là trường phái Liên Xô cũ) và sự vận dụng cụ thể trên các quy mô vùng lãnh thổ và tỉ lệ nghiên cứ khác nhau. CHƯƠNG 2 : NHỮNG HƯỚNG NGHIÊN CỨU CẢNH QUAN ỨNG DỤNG TRONG LĨNH VỰC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Thống kê các đề tài nghiên cứu ứng dụng cảnh quan trong lĩnh vực tài nguyên và môi trường ở Việt Nam hiện nay. STTTên đề tàiNgười nghiên cứuThời gian 1Nghiên cứu, đánh giá cảnh quan nhân sinh lãnh thổ Kon Tum phục vụ sử dụng hợp lý tài nguyên đất, rừng Nguyễn Đăng Hội2004 2Nghiên cứu hoạch định tổ chức không gian phát triển kinh tế và sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường cấp tỉnh, Nghiên cứu mẫu tỉnh Lào CaiNguyễn Cao Huần2004 3Đánh giá tổng hợp các điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phục vụ mục đích sử dụng hợp lý lãnh thổ, bảo vệ môi trường hạ lưu sông Đồng NaiTrần Thị Mai Phương2006 4Phân tích và đánh giá cảnh quan đảo Phú Quốc phục vụ mục đích sử dụng hợp lý tài nguyên và bảo vệ môi trườngBùi Hoàng Anh2007 5Nghiên cứu tổng hợp điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội phục vụ định hướng sử dụng hợp lý tài nguyên và bảo vệ môi trường huyện. Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định Lê Duy Hưng2007 6Nghiên cứu cảnh quan sinh thái các huyện ven biển tỉnh Quảng Trị phục vụ cho sử dụng hợp lý lãnh thổNguyễn Văn Mạnh2011 7Phân tích cấu trúc và chức năng cảnh quan phục vụ định hướng sử dụng hợp lý tài nguyên đất và nước khu vực phía tây thị xã Sơn Tây, Hà Nội Hứa Thanh Hoa2012 8Nghiên cứu cấu trúc cảnh quan phục vụ tổ chúc không gian sử dụng hợp lý tài nguyên và bảo vệ môi trường tỉnh Ninh Bình với sự trợ giúp của công nghệ viễn thám và hệ thống thông tin địa lý.Nguyễn Thị Thúy Hằng2012 9Nghiên cứu cảnh quan phục vụ sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường tỉnh Quảng BìnhTrương Thị Tư2012 10Nghiên cứu, đánh giá cảnh quan cho mục đích sử dụng hợp lý tài nguyên và bảo vệ môi trường tỉnh Quảng NgãiDương Thị Nguyên Hà2013 11Xác lập cơ sở địa lý cho định hướng sử dụng hợp lý tài nguyên và bảo vệ môi trường thành phố Đà Lạt Dương, Thị Thúy Hường2014 12Xác lập cơ sở địa lý cho định hướng sử dụng hợp lý tài nguyên và bảo vệ môi trường huyện Đại Từ, tỉnh Thái NguyênNguyễn Thị Bích Liên2014 13Xác lập cơ sở địa lý cho việc sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường tĩnh Hà Tĩnh Nguyễn Minh Nguyệt2014 Trong luận án đã xác định và đưa ra hệ thống CQ gồm 3 lớp, 6 phụ lớp với 13 loại kém thích hợp. Du lịch đánh giá 24 đơn vị có 4 loại rất thích hợp, 12 loại thích hợp và 8 loại kém thích hợp. Trên cơ sở các kết quả đánh giá, kết hợp phân tích hiện trạng phát triển và quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội chung của tỉnh Quảng Bình đã đề xuất các định hướng và cá giải pháp phù hợp cho phát triển một số ngành sản xuất, kinh tế của tỉnh. Trong đó : 71 loại CQ được định hướng sử dụng cho mục đích phát triển lâm nghiệp với diện tích 602.110,1 ha, chiếm 74,6 DTTN của tỉnh; phân bố chủ yếu ở vùng núi và đồi cao tỉnh Đề tài 3 : Nghiên cứu cấu trúc cảnh quan phục vụ tổ chúc không gian sử dụng hợp lý tài nguyên và bảo vệ môi trường tỉnh Ninh Bình với sự trợ giúp của công nghệ viễn thám và hệ thống thông tin địa lý. Nguyễn Thị Thúy Hằng, Hà Nội , 2012 Đề tài 2 : Nghiên cứu cảnh quan phục vụ sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường tỉnh Quảng Bình Trương Thị Tư, Hà Nội, 2012 1.Phương pháp luận và phương pháp NCCQ tỉnh Quảng Bình. 1.1Quan điểm và phương pháp nghiên cứu cảnh quan. Trong nghiên cứu CQ Quảng Bình đã sử dụng các quan điểm cơ bản gồm : Quan ki:Trọng số của yếu tố thứ i Xi:Điểm đánh giá yếu tố thứ i i: yếu tố đánh giá, i = 1,2,3…n Trước khi đánh giá, luận án xác định các CQ chứa đựng yếu tố giới hạn đối với từng Hình 1 : Sơ đồ nghiên cứu cấu trúc cảnh quan phục vụ tổ chức không gian sử dụng hợp lý tài nguyên và bảo vệ tài nguyên và bảo vệ môi trường tỉnh Ninh Bình. Trên cơ sở các tư liệu về các hợp phần cảnh quan lãnh thổ Ninh Bình, luận án đã tiến hành nhập dữ liệu, chuẩn hóa và phân tích các dữ liệu này nhằm xây dựng bản đồ cảnh quan với phương pháp đóng vai trò chủ đạo là viễn thám và GIS. Sau đó, cấu trúc cảnh quan của lãnh thổ được phân tích theo hai chiều đứng, ngang, đặc biệt là qua phân tích các chỉ số trắc lượng hình thái cảnh quan tích hợp dựa trên các thông tin về hiện trạng kinh tế xã hội, sử dụng tài nguyên và bảo vệ môi trường của lãnh thổ để đưa ra định môi trường tính Hà Tĩnh Nguyễn Minh Nguyệt, dự thảo tóm tắt luận án tiến sĩ địa lí, Hà Nội, 2014 1.Các quan điểm nghiên cứu Luận án đã sử dụng các quan điểm nghiên cứu sau : quan điểm hệ thống và tổng hợp, quan điểm không gian, quan điểm lịch sửu và quan điểm phát triển bền vững. Trong đó, Đề tài 4 : Xác lập cơ sở địa lý cho việc sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ -đến vấn đề lũ lụt, ô nhiễm môi trương do sử dụng phân bón, thuốc trừ sâu và tập trung dân số đông. 2.3 Ưu, nhược điểm của các đề tài nghiên cứu 2.3.1Ưu điểm Tạo cơ sở khoa học cho các nhà quản lý đất đai, các nhà quy hoạch và các nhà CQ thuộc hạng S3; Cây hàng năm : có 3 loại CQ thuộc S1, có 35 loại CQ thuộc hạng S2, 5 loại CQ thuộc hạng S3; Cây lúa : có 18 loại CQ thuộc hạng S1, có 8 loại CQ thuộc hạng S2, 2 loại CQ thuộc hạng S3; Rừng phòng hộ đầu nguồn : có 3 loại CQ thuộc hạng S1, 18 loại CQ thuộc hạng S2, 18 loại CQ tuộc hạng S3; Rừng sản xuất : có 14 loại CQ thuộc hạng S1, cơ 32 loại CQ tuộc hạng S2 và 1 loại CQ thuộc hạng S3 Kết quả cho thấy : TVCQ núi phía Tây có thế mạnh phát triển rừng phòng hộ và rừng dặc dụng; TVCQ đồi Hương Sơn – Hương Khê có tiềm năng phát triển sản xuất và kinh doanh rừng; TVCQ thung lung có nhiều tiềm năng để phát triển nông sản hàng hóa, đặc biệt là cây lâu năm (cao su, chề, cây ăn quả); TVCQ đồi Cẩm Xuyên – Kỳ Anh có tiềm năng phát triển rừng, nông – lâm kết hợp, đồng thời thuận lợi để hình thành các vùng chuyên canh CCN (cao su, chè, cây ăn quả) quy mô lớn; TVCQ đồng bằng phía Đông có tiềm năng để phát triển cây lương thực, cây hàng năm và rừng phòng hộ ven biển. Từ kết quả ĐGCQ kết hợp với phân tích dặc điểm, sự phân hóa CQ; hiện trạng sử dụng TNTN cũng như quy hoạch toongr thể KT _ XH của tỉnh, luận án đã đề xuất định hướng sử dụng các loại CQ cụ thể và đây chính là cơ sở để tiến hành định hướng không gian sử dụng hợp lý TNTN và BVMT tại các TVCQ: -TVCQ núi phía Tây : ưu tiên phát triển rừng phòng hộ. -TVCQ đồi Hương Sơn – Hương Khê : kinh doanh và bảo tồn rừng -TVCQ thung lũng Ngàn Phố - Ngàn Sâu : Phát triển nông nghiệp hàng hóa và đề
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA ĐỊA LÝ ĐỀ TÀI :TÌM HIỂU LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU CẢNH QUAN TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM, ĐI SÂU VÀO TÌM HIỂU NHỮNG HƯỚNG NGHIÊN CỨU CẢNH QUAN ỨNG DỤNG TRONG LĨNH VỰC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY (Bài tiểu luận kết thúc học phần) Học phần: Phân vùng cảnh quan cảnh quan ứng dụng Giảng viên phụ trách: Th.S Trương Đình Trọng Sinh viên thực : Nguyễn Thị Hồng Quyên Lớp: 12CDM Đà Nẵng, tháng 11 năm 2015 MỤC LỤC MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG……………………………………………………………………….2 CHƯƠNG I : LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU CẢNH QUAN TRÊN THẾ GIỚI VÀ Ở VIỆT NAM 1.1 Các trường phái nghiên cứu cảnh quan giới 1.1.1 Trường phái nghiên cứu cảnh quan nhà địa lý Liên Xô 1.1.2 Trường phái nghiên cứu cảnh quan nhà địa lý Tây Âu Mỹ 1.2 Trường phái nghiên cứu cảnh quan nhà địa lý Việt Nam 1.2.1 Giai đoạn từ 1954 – 1980 1.2.2 Giai đoạn sau 1980 đến CHƯƠNG : NHỮNG HƯỚNG NGHIÊN CỨU CẢNH QUAN ỨNG DỤNG TRONG LĨNH VỰC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Thống kê đề tài nghiên cứu ứng dụng cảnh quan lĩnh vực tài nguyên môi trường Việt Nam 2.2 Tổng quan số đề tài với hướng nghiên cứu tiêu biểu 2.3 Ưu nhược điểm đề tài 2.3.1 Ưu điểm 2.3.2 Nhược điểm 2.4 Giải pháp khắc phục KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO Mở đầu Khai thác sử dụng hợp lí tài nguyên phục vụ phát triển kinh tế - xã hội gắn với mục tiêu phát triển bền vững vấn đề mang tính thời sự, đặt cho nhiều quốc gia vùng lãnh thổ Khai thác tài nguyên mức nảy sinh nhiều bất cập Một số nơi, khai thác chưa đôi với bảo vệ, tái tạo, tận dụng nguồn tài nguyên sẵn có… nên tài nguyên thiên nhiên có dấu hiệu suy thối, cân sinh thái, mơi trường bị nhiễm Vì vậy, cần thiết phải nghiên cứu tổng hợp đánh giá tiềm TNTN trước tiến hành khai thác sử dụng Hướng nghiên cứu, đánh giá cảnh quan hướng nghiên cứu quan trọng, góp phần thiết thực giải vấn đề thực tiễn đặt Đồng thời, hướng nghiên cứu sở khoa học cho sử dụng hợp lí tài nguyên, bố trí hợp lí ngành sản xuất bảo vệ mơi trường lãnh thổ nghiên cứu Xuất phát từ thực tế trên, em tiến hành tìm hiểu đề tài “Tìm hiểu lịch sử nghiên cứu cảnh quan giới Việt Nam, sâu vào tìm hiểu hướng nghiên cứu cảnh quan ứng dụng lĩnh vực tài nguyên mơi trường Việt Nam nay” mục đích thống kê hướng nghiên cứu tác giả phương pháp, nội dung cách tiến hành nghiên cứu kết đạt giải vấn đề bất cập khai thác, sử dụng tài nguyên, bảo vệ môi trường số định hướng phát triển, phục vụ mục tiêu lâu dài phát triển bền vững Trên sở đó, rút ưu điểm, nhược điểm chung đưa số giải pháp, định hướng khắc phục Trong q trình tiến hành đề tài, tất nhiên khơng tránh khỏi sai sót, mong thầy đóng góp ý kiến để đề tài hoàn thiện PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I : LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU CẢNH QUAN TRÊN THẾ GIỚI VÀ Ở VIỆT NAM 1.1 Các trường phái nghiên cứu cảnh quan giới Hướng nghiên cứu địa lí tự nhiên tổng hợp giới có từ sớm,cùng với phát triển khoa học địa lí Giai đoạn từ cuối kỉ 19, đầu kỉ 20 coi giai đoạn đặt móng cho hình thành khái niệm cảnh quan, với nhiều cơng trình nghiên cứu cảnh quan tác giả thuộc nhiều trường phái khác từ trường phái Nga (Liên Xô cũ) nước Đông Âu đến trường phái nghiên cứu cảnh quan Tây Âu Bắc Mĩ Mỗi trường phái có đặc trưng nghiên cứu riêng, với nhiều cơng trình khoa học có giá trị cao, kim nam cho hệ nhà khoa học Xem xét lịch sử phát triển ngành cảnh quan học giới thấy rõ trình phát triển tiến không ngừng, minh chứng nhiều công trình khoa học có giá trị lý luận thực tiễn cao 1.1 Trường phái nghiên cứu cảnh quan nhà địa lý Liên Xô a V.V Docursaev : đề xướng học thuyết cảnh quan vào cuối kỷ 19 (1882-1898) Từ nghiên cứu thổ nhưỡng, ông tới quan niệm tổng hợp thể địa lý:“ Nghiên cứu toàn thiên nhiên thống tồn vẹn khơng chia cắt, khơng tách rời chúng thành phần” V.V Docursaev người thực nguyên tắc tổng hợp nghiên cứu điều kiện tự nhiên địa phương cụ thể, khởi xướng học thuyết học thuyết đới tự nhiên Ông người kế tục đề xuất sở đánh giá đất đai nông nghiệp cách khoa học, đồng thời đề biện pháp trồng trọt, cải tạo, tổ chức hợp lý lãnh thổ b L.X Berg (1913) Cảnh quan miền, đặc điểm địa hình, khí hậu, thực vật lớp phủ thổ nhưỡng hợp với thành thể toàn vẹn, cân đối lặp lại cách điển hình phạm vi hình đới trái đất Năm 1947, L X Berg đặt móng cho nghiên cứu cảnh quan Liên Xô: “Cảnh quan tập hợp đối tượng tượng mà đặc tính địa hình, khí hậu, thủy văn, lớp phủ thổ nhưỡng – thực vật, giới động vật chừng mực mực định, kết tác động người, hình thành thể thống hoàn chỉnh, lặp lại cách điển hình đới định trái đất” c N.A Xontxev (1962) Xem cảnh quan tổng hợp thể tự nhiên với định nghĩa: “Cảnh quan tổng hợp thể tự nhiên đồng mặt phát sinh, có địa chất đồng nhất, kiểu địa hình, khí hậu giống bao gồm tập hợp cảnh dạng phụ quan hệ với mặt động lực lặp lại cách có qui luật khơng gian, tập hợp cách có qui luật không gian, tập hợp thuộc riêng cho cảnh quan đó” d G Ixatsenko (1965) Ơng đưa khái niệm tính địa đới phi địa đới cảnh quan, bổ sung định nghĩa cho cảnh quan đồng miền núi Đối với đồng “Cảnh quan phận tách trình phát sinh miền, đới địa lý nói chung đơn vị lãnh thổ lớn hơn, có đặc điểm đồng mặt địa đới phi địa đới có cấu trúc riêng cấu tạo hình thái riêng” Đối với miền núi: “cảnh quan phận tầng cảnh quan, phạm vi hệ thống đai cao riêng (địa phương), đồng phương diện cấu trúc, nham thạch địa mạo” Năm 1991 sách “ Cảnh quan phân vùng địa lý tự nhiên” quan điểm cảnh quan ơng làm sáng tỏ Ơng coi cảnh quan địa hệ, tổng thể lãnh thổ tự nhiên cấp lãnh thổ địa phương e D.L Armand (1975) Đại diện cho quan điểm coi cảnh quan danh từ chung cho tất tổng thể lãnh thổ tự nhiên từ nhỏ đến lớn(cả cỡ hành tinh lớp vỏ cảnh quan) Định nghĩa cảnh quan định nghĩa tổng thể tự nhiên Năm 1975 ông viết:“Tổng thể lãnh thổ tự nhiên (hay cảnh quan – địa tổng thể) phần lãnh thổ hay khu vực phân chia cách ước lệ ranh giới thẳng đứng theo nguyên tắc đồng tương đối ranh giới nằm ngang theo nguyên tắc dần ảnh hưởng nhân tố mà theo tổng thể định ra” Như vậy, cảnh quan từ đồng nghĩa với tổng thể lãnh thổ (hoặc khu vực) tự nhiên Từ “cảnh lãnh thổ (hoặc khu vực) tự nhiên, khơng dùng cho đơn vị phân loại nào, ví dụ nói: cảnh quan khoảng trống rừng, cảnh quan bán đảo Cà Mau, cảnh quan núi lửa, mà dùng theo ý nghĩa chung, giống khái niệm “đất đai”, “khí hậu” v.v., 1.1.2 Trường phái nghiên cứu cảnh quan nhà địa lý Tây Âu Mỹ a G Bertrand Năm 1968 G Bertrand định nghĩa: cảnh quan phối hợp động, bất ổn định yếu tố địa lý khác nhau: vật lý, sinh học, nhân tác Chúng tác động lên cách biện chứng làm cho cảnh quan trở thành “thể tổng hợp địa lý” G Bertrand phân ba bậc nhau: - Môi trường tự nhiên, - Các hệ sinh thái, - Tác động người, đồng thời phân cấp cảnh quan Geotope: đơn vị sở, rộng vài mét vng, có vi khí hậu, có vũng bùn cao nguyên, hốc lõm vách đá, hố karst, chứa quần xã sinh cảnh (biocénose) đặc trưng Géofacies: Đồng vài trăm vài ngàn mét Có chỗ trũng ngập lụt đồng phù sa mảnh sườn núi có hướng phơi riêng biệt, dải hẹp cao nguyên, đồi Về thạch học đất khơng đồng Geosystème (địa hệ): Rộng lớn hơn, từ hàng chục đến hàng 100 km2 Chẳng hạn miền núi, vành đai có khí hậu, địa hình thạch học đồng Nó gồm nhiều géofaciès khác Ví dụ sườn nắng sườn khuất nắng khai thác khác Có thể so sánh cấp cảnh quan G.Bertrand với cấp cảnh quan nhà khoa học Liên Xô: nhà khoa học Liên Xô: - Geosystème tương đương với cảnh quan Géofacies tương đương với dạng cảnh quan Geotope tương đương với diện cảnh quan b R Forman M GodronT Trong cơng trình Sinh thái cảnh quan xuất năm 1986, R Forman M Godron trích dẫn khái niệm cảnh quan từ từ điển Webster (1963), Oxford (1933) Cảnh quan bao gồm: 1) Một tranh mô tả phong cảnh nội địa tự nhiên như: thảo nguyên, khu rừng, dẫy núi v.v 2) Các dạng địa hình khu vực tổng thể 3) Một phần đất phần mở rộng phong cảnh tự nhiên nhìn theo hướng Về mặt sản phẩm có nhận thức khác cảnh quan, hầu hết người phân loại cảnh quan dạng địa hình vật lý, văn hóa, mỹ quan nghệ thuật chụp ảnh Về mặt khơng gian, nhận thức cảnh quan có qui mô rộng, từ “cảnh quan Bắc Mỹ” đến cảnh quan khu bảo tồn động vật Nhìn chung nước Tây Âu, Mỹ khái niệm cảnh quan thường sử dụng linh động Ngày đơn vị cảnh quan (Landscape Units), sinh thái cảnh quan (Landscape Units), kiến trúc cảnh quan (Landscape architecture), cảnh quan nhân sinh (Anthropic Landscape), cảnh quan văn hóa (Cultural Landscape) đồng nghĩa với quan niệm cảnh quan chung c Z.Passarge ( 1867 – 1958) Năm 1913 ơng xuất cơng trình địa lý cảnh quan, ơng xác định cảnh quan miền, có tất hợp phần tự nhiên kết hợp tương ứng với phạm vi “mọi điểm tồn tại” Giai đoạn phát triển cảnh quan học bắt đầu vào khoảng năm 60 kỷ XX, mà cảnh quan học có bước ngoặc việc nghiên cứu cấu trúc, chức động lực, sâu vào nghiên cứu tính hồn chỉnh, tính thứ bậc, tính tổ chức, cấu trúc – chức năng, trạng thái, tính bền vững… cảnh quan, theo hướng tìm thấy cơng trình nghiên cứu VB Xootrava (1978) Để đáp ứng nội dung nghiên cứu cấu trúc – động lực thể tổng hợp lãnh thổ địi hỏi phải có phương pháp nghiên cứu định lượng Các phương pháp địa hóa cảnh quan có gias trị nhờ vào cơng trình M.A Glazovxkaia Ngành vật lý cảnh quan D.L.Armand đề xuất, dùng phương pháp vật lý nghiên cứu mối tác động qua lại hợp phần thành tạo cảnh quan Việc thu thập nhiều kiện, số liệu quan trắc trạm nghiên cứu định vị giúp cho việc ứng dụng phương pháp toán học, nhằm xây dựng mơ hình biểu đồ tốn học địa hệ Sự bùng nổ công nghệ tin học năm gần giúp cho địa lý nói chung, cảnh quan nói riêng có công cụ nghiên cứu hữu hiệu công nghệ viễn thám, hệ thống thông tin địa lý (GIS) Một nét bật giai đoạn việc mở rộng ứng dụng kết nghiên cứu cảnh quan cho phát triển nông nghiệp, cho lĩnh vực khác du lịch giải trí, nghỉ ngơi, an dưỡng, đánh giá cơng trình xây dựng, đường xá… Các nghiên cứu cảnh quan tạo sở khoa học cho việc tối ưu hóa mơi trường thiên nhiên, tiến tới thiết kế cảnh quan Trong công trình nghiên cứu cảnh quan, tác giả đưa hệ thống phân loại, nhìn chung hệ thống phân loại xây dựng cho lãnh thổ rộng lớn Khi áp dụng vào thực tế Việt Nam thường sử dụng đến hai cấp cuối, mà tiêu phân loại chủ yếu kiểu địa hình – nham thạch thổ nhưỡng – sinh vật Khoa học cảnh quan ngày phát triển va ứng dụng rộng rãi lĩnh vực kinh tế, xã hội môi trường nhiều nước Tháng 10 năm 2000, Hội nghị khoa học cảnh quan đa chức toàn giới họp Roskilde ( Đan Mạch) nhằm giải vấn đề thống khái niệm cảnh quan, cảnh quan đa chức chủ yếu hướng tới vấn đề mơi trường PTBV, kiemr sốt cảnh quan lục địa đa chức năng… Đến nay, khoa học đánh giá tổng hợp dần hoàn thiện phương pháp lý luận, song có giá trị với thực tiễn quốc gia 1.2 Trường phái nghiên cứu cảnh quan nhà địa lý Việt Nam Có thể khẳng định rằng, tất cơng trình nghiên cứu cảnh quan nước ta chủ yếu dựa tảng, lý luận khoa học cảnh quan trường phái nước Nga Xô Viết Tùy vào giai đoạn phát triển để đáp ứng nhu cầu thực tiễn mà nội dung công trình nghiên cứu cảnh quan thể tiêu đề: “Phân vùng địa lý tự nhiên”, “Cảnh quan địa lý”, “Nghiên cứu cảnh quan”, “Cơ sở cảnh quan”, “Sinh thái cảnh quan”, “CQST”, “Phân vùng cảnh quan”, “Phân tích cảnh quan” Dựa vào sản phẩm phân hóa lãnh thổ thành đơn vị cảnh quan theo tính cá thể hay kiểu loại chia giai đoạn phát triển cảnh quan học Việt Nam sau: 1.2.1 Giai đoạn từ 1954 – 1980 Đặc điểm giai đoạn phát phân hóa lãnh thổ theo hệ thống phân vị theo hướng phân vùng địa lý tự nhiên, nghĩa tìm cá thể địa tổng thể Đầu tiên phải kể đến cơng trình “Việt Nam” T.N Seeglova (1957) Tác giả chia khu vực tự nhiên Việt Nam theo hệ thống phân vị đơn giản gồm cấp vùng vùng, vùng phân chia theo yếu tố khí hậu có kết hợp với yếu tố địa hình, kiến tạo, thực vật, cịn tiêu chí cấp vùng chủ yếu dựa vào yếu tố địa mạo Tiếp theo cơng trình “Thiên nhiên miền Bắc Việt Nam” V.M.Fridlan (1961) Sau cơng trình phân vùng tác giả nước ngồi nói loạt cơng trình tác giả nước Đầu tiên “Địa lý tự nhiên Việt Nam” Nguyễn Đức Chính – Vũ Tự Lập, tác giả phân vùng với hệ thống phân vị gồm cấp : đới -> xứ => miền => khu => vùng => cảnh Trong giai đoạn này, có cơng trình đáng ý mặt lý luận giáo trình cho sinh viên chuyên ngành cảnh quan, tác phẩm “Cảnh quan địa lý miền Bắc Việt Nam” Vũ Tự Lập (1976), định nghĩa cảnh địa lý (cảnh quan) sau: “ Cảnh địa lý địa tổng thể, phân hóa phạm vi phân đới ngang đồng đai cao miền núi, có cấu trúc thẳng đứng đồng địa chất, kiểu địa hình, kiểu khí hậu, kiểu thủy văn, đại tổ hợp thổ nhưỡng, đại tổ hợp thực vật bao gồm tập hợp có qui luật dạng địa lý đơn vị cấu tạo nhỏ khác theo cấu trúc ngang đồng nhất” Tác giả đưa hệ thống phân vị riêng, đầy đủ từ cấp lớn đến cấp nhỏ Ưu điểm hệ thống phân vị có kết hợp nhuần nhuyễn tính địa đới phi địa đới Với cách xây dựng hệ thống phân vị nói trên, tác giả muốn nhấn mạnh việc nghiên cứu cảnh quan tiến hành theo cách từ xuống đường phân vùng, theo cách từ lên (họa đồ cảnh quan), nghĩa công tác nghiên cứu cảnh quan không kế thừa, phân tích có chọn lọc kết nghiên cứu chun ngành, mà cịn cơng việc độc lập nhà cảnh quan từ trình khảo sát ngồi thực địa phân tích tư liệu, tài liệu thu thập phòng thí nghiệm Cũng giai đoạn này, cơng trình phân vùng khác mà ý nghĩa thực tiễn việc định hướng sản xuất nay, trải qua 20 năm cịn có giá trị Đó cơng trình phân vùng địa lý tự nhiên Tây Nguyên tập thể tác giả Trần Quang ngãi, Hoàng Đức Triêm làm chủ biên tiến hành giai đoạn 1976 – 1980 cơng bố thức vào năm 1984 Tuyển tập báo cáo khoa học chương trình điều tra tổng hợp Tây Nguyên 1976 – 1980 Cơ sở lý luận khoa học cảnh quan nhà địa lý Việt Nam tiếp thu cách có hệ thống vận dụng cách mềm dẻo điều kiện thiên nhiên cụ thể Việt Nam o Kết nghiên cứu cảnh quan học bước đầu xâm nhập thực tiễn, điều nói lên khả đáp ứng cảnh quan học nhu cầu phát triển KT – XH đất nước o 1.2.2 Giai đoạn sau 1980 đến Tại Việt Nam, nghiên cứu tài nguyên phục vụ phát triển Kt – XH theo hướng tiếp cận cảnh quan thực từ năm 60 kỷ trước Qua thời gian ngắn, thực trở thành lĩnh vực nghiên cứu có giá trị thực tiễn cao, đặc biệt nghiên cứu sử dụng hợp lý tài nguyên BVMT Năm 1997, “Cơ sở cảnh quân học việc sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường lãnh thổ tác giả Phạm Hoàng Hải”, Nguyễn Thượng Hùng, Nguyễn Ngọc Khánh đề cập đầy đủ biến đổi tự nhiên tác động người, đưa cách khái quát phương pháp đánh giá cảnh quan với lãnh thổ cụ thể giải pháp sử dụng hợp lý bảo vệ môi trường Tiếp theo có nhiều nhà khoa học ứng dụng tiếp cận nghiên cứu cảnh quan nhiều lĩnh vực khác nhau: Nghiên cứu, đánh giá hệ sinh thái (Phạm Quang Anh nnk, 1985; Nguyễn văn Trương, 1992; Đào Thế Tuấn, 1984; Nguyễn Cao Huần, 2005; Phạm Hoàng Hải, 1997); Nghiên cứu xây dựng đồ (Nguyễn Thành Long nnk, 1992; Nguyễn Thơ Các 1999); Úng dụng cảnh quan nghiên cứu lập qui hoạch phát triển KT-XH qui hoạch bảo vệ môi trường (Nguyễn Cao Huần nnk, 2003, 2004, 2005; Phạm Quang Anh, 1996; Nguyễn Văn Vinh, 1996; Nguyễn Trọng Tiến, 1996; Hà Văn Hành, 2001; Phạm Quang Tuấn, 2004) Hướng nghiên cứu ứng dụng “sinh thái hóa cảnh quan” nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu (Phạm Quang Anh 1996, Nguyễn An Thịnh 2007, Hà Quý Quỳnh 2009) Ứng dụng viễn thám GIS nghiên cứu cảnh quan Việt Nam thể rõ nét qua nghiên cứu hợp phần cảnh quan Một số cơng trình kể tên địa thủy hình thái (Nguyễn Ngọc Thạch, 1993), nghiên cứu rừng (Lại Huy Phương, 11995, 1997), địa mạo (Phạm Văn Cự, 1996), sử dụng đất (Nguyễn Thị Cẩm Vân, 2001), quan hệ biến động lớp phủ thực vật q trình xói mịn (Vũ Anh Tuấn, 2004) v v Hướng nghiên cứu tổng hợp nhiều hợp phần cảnh quan nhiều nhà khoa học tiến hành nghiên cứu đánh giá thích nghi trồng (Phạm Thanh Hải, Phạm Văn Cự, Phạm Quang Sơn, 1997) Một số cơng trình nghiên cứu không trực tiếp đề cập đến việc sử dụng viễn thám GIS nghiên cứu cảnh quan - Quảng Ngãi mạnh phát triển nơng nghiệp, tiềm Ngãi? - Hoạt động KT- CQ kiến nghị định tích hệ thống; - Khả mở rộng phát triển lâm nghiệp, XH để lại nhiều hướng SDHL tài ĐGCQ; GIS, ý diện tích cao su lợi cho phát triển du lịch Ngãi tác động tiêu nguyên, BVMT lãnh kiến chuyên gia; phân biển khả lớn cho phát cực đến MT thổ sản xuất khảo sát thực địa bố đâu hợp lí? triển mở rộng diện tích cao su 2, Hệ thống phân loại cảnh quan đồ cảnh quan Hình 2: Sơ đồ quy trình bước thực luận án (quy trình tiếp cận hệ thống) - Thực trạng phát triển KT-XH khai thác tài nguyên địa phương - Quy hoạch tổng thể phát triển KT-XH; định hướng phát triển ngành NHU CẦU THỰC TIỄN Hệ thống tiêu đánh giá ĐGCQ cho phát triển cao su ĐGCQ cho du lịch ĐGCQ cho lâm nghiệp ĐGCQ cho nông nghiệp Kết ĐGCQ cho phát triển cao su Phân tích tổng hợp phát triển ngành kinh tế Bản đồ ĐGCQ phát triển du lịch Bản đồ ĐGCQ phát triển lâm nghiệp Bản đồ ĐGCQ phát triển nông nghiệp Bản đồ ĐGCQ phát triển cao su Hệ thống phân loại tiêu chuẩn đoán cấp phân vị cảnh quan áp dụng cho lãnh thổ nghiên cứu Phân tích yếu tố thành tạo cảnh quan Các hợp phần tự nhiên trình tự nhiên Các hoạt động KT-XH khai thác tài nguyên Thành lập đồ cảnh quan BĐCQ tỉnh Quảng Ngãi BĐCQ huyện Bình Sơn Phân tích cảnh quan Phân tích cấu trúc Phân tích chức Phân tích động lực Bản đồ định hướng không gian ưu tiên phát triển ngành sản xuất tỉnh Quảng Ngãi Định hướng sử dụng số loại tài nguyên theo đơn vị cảnh quan bố trí hợp lí khơng gian phát triển ngành sản xuất Một số định hướng bảo vệ môi trường Bản đồ kiến nghị không gian ưu tiên phát triển cao su huyện Bình Sơn (tỉnh Quảng Ngãi) Định hướng phân bố mở rộng diện tích cao su huyện Bình Sơn Mục tiêu, nhiệm vụ đối tượng nghiên cứu Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Cơ sở liệu Công tác chuẩn bị Nghiên cứu cảnh quan đánh giá cảnh quan Kết nghiên cứu NHU CẦU THỰC TIỄN Hệ thống tiêu đánh giá ĐGCQ cho phát triển cao su ĐGCQ cho du lịch ĐGCQ cho lâm nghiệp ĐGCQ cho nông nghiệp Kết ĐGCQ cho phát triển cao su Phân tích tổng hợp phát triển ngành kinh tế Bản đồ ĐGCQ phát triển du lịch Bản đồ ĐGCQ phát triển lâm nghiệp Bản đồ ĐGCQ phát triển nông nghiệp Bản đồ ĐGCQ phát triển cao su Hệ thống phân loại tiêu chuẩn đoán cấp phân vị cảnh quan áp dụng cho lãnh thổ nghiên cứu Phân tích yếu tố thành tạo cảnh quan Các hợp phần tự nhiên trình tự nhiên Các hoạt động KT-XH khai thác tài nguyên Thành lập đồ cảnh quan BĐCQ tỉnh Quảng Ngãi BĐCQ huyện Bình Sơn Phân tích cảnh quan Phân tích cấu trúc Phân tích chức Phân tích động lực Bản đồ định hướng không gian ưu tiên phát triển ngành sản xuất tỉnh Quảng Ngãi Định hướng sử dụng số loại tài nguyên theo đơn vị cảnh quan bố trí hợp lí khơng gian phát triển ngành sản xuất Một số định hướng bảo vệ môi trường Bản đồ kiến nghị không gian ưu tiên phát triển cao su huyện Bình Sơn (tỉnh Quảng Ngãi) Định hướng phân bố mở rộng diện tích cao su huyện Bình Sơn Mục tiêu, nhiệm vụ đối tượng nghiên cứu Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Cơ sở liệu Công tác chuẩn bị Nghiên cứu cảnh quan đánh giá cảnh quan Kết nghiên cứu Bản đồ phân loại cảnh quan tỉ lệ 1: 100.000 phân loại khí hậu Độ cao Địa hình Đất Số liệu khí hậu Số liệu thuỷ văn Hiện trạng thảm thực vật Kiểu địa hình Loại đất Tài nguyên nước Lớp phủ thực vật Độ dốc Độ dày tầng đất Bản đồ phân loại cảnh quan tỉ lệ 1: 50.000 Thành phần giới Quy trình thành lập đồ CQ lãnh thổ nghiên cứu tiến hành hình 3: Hình 3: Sơ đồ quy trình thành lập đồ cảnh quan lãnh thổ nghiên cứu Nội dung bước tiến hành đánh giá cảnh quan * Nội dung đánh giá CQ Theo Phạm Hoàng Hải, nội dung ĐGCQ tóm tắt sau (hình 4): Đặc trưng đơn vị tổng hợp tự nhiên Đặc điểm sinh thái cơng trình, đặc trưng kĩ thuật – công nghiệp ngành sản xuất Đề xuất kiến nghị sử dụng hợp lý tài nguyên bảo vệ môi trường Đánh giá tổng hợp Xác định mức độ thích hợp thể tổng hợp tự nhiên mục tiêu thực tiễn cụ thể Hình 4: Sơ đồ khái quát nội dung trình đánh giá tổng hợp * Các bước tiến hành đánh giá CQ: Lựa chọn, xây dựng hệ thống tiêu đánh giá; Xây dựng thang điểm, bậc trọng số cho tiêu; Lựa chọn phương pháp đánh giá Xa = 1/n ∑ kiXi n i =1 Để tính điểm đánh giá cho CQ, luận án vận dụng công thức trung bình cộng (I) Trong đó: Xa: Điểm đánh giá chung CQ a ki: Trọng số yếu tố thứ i Xi : Điểm đánh giá yếu tố thứ i i: yếu tố đánh giá, i = 1,2,3…n Trước đánh giá, luận án xác định CQ chứa đựng yếu tố giới hạn ngành (xếp vào nhóm CQ khơng thích hợp) Đánh giá CQ cịn lại phân chia theo mức độ Khoảng cách điểm mức độ thích hợp tính theo cơng thức sau: ∆D = Dmax − Dmin M (II), Trong đó: Dmax: điểm đánh giá chung cao Dmin: điểm đánh giá chung thấp M: số cấp đánh giá (M = 3) Đánh giá dạng CQ cho phát triển cao su huyện Bình Sơn, luận án thực theo bước sau (hình 5) Đối tượng đánh giá Khách thể đánh giá: dạng CQ Chủ thể đánh giá: cao su Đặc tính dạng CQ Nhu cầu sinh thái cao su Chỉ tiêu lựa chọn đánh giá Đánh giá riêng dạng CQ Đánh giá tổng hợp tiêu phương pháp trung bình cộng Phân cấp mức độ thích hợp dạng CQ Kiểm tra kết phân cấp mức độ thích hợp dạng CQ với cao su so sánh với thực tế Bảng chuẩn đánh giá riêng Hình 5: Nội dung quy trình đánh giá mức độ thích hợp dạng CQ cao su huyện Bình Sơn, tỉnh Quảng Ngãi Kết Luận án thực mục tiêu nhiệm vụ đề Kết nghiên cứu ĐGCQ Quảng Ngãi khẳng định vai trò giá trị TN – nguồn nội lực phát triển KTXH địa phương Đề tài : Nghiên cứu cảnh quan phục vụ sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên bảo vệ mơi trường tỉnh Quảng Bình Trương Thị Tư, Hà Nội, 2012 Phương pháp luận phương pháp NCCQ tỉnh Quảng Bình 1.1 Quan điểm phương pháp nghiên cứu cảnh quan Trong nghiên cứu CQ Quảng Bình sử dụng quan điểm gồm : Quan điểm hệ thống; Tổng hợp; Quan điểm lãnh thổ; Sinh thái; Quan điểm sử dụng hợp lý TNTN phát triển bền vững hệ thống phương pháp nghiên cứu từ truyền thống đến đại Địa lý học : Phương pháp thu thập, xử lý số liệu, tài liệu; Phương pháp khảo sát thực địa; Phương pháp vấn điều tra, xin ý kiến chuyên gia; Phương pháp đồ hệ thống thông tin địa lý (GIS); Phương pháp phân tích, đánh giá cảnh quan Các phương pháp nghiên cứu độc lập phối hợp nhằm bổ sung cho nhau, tang cường hiệu quả, tính xác khách quan chúng 1.2 Nghiên cứu đa dạng cảnh quan Nghiên cứu đa dạng cảnh quan phân tích tính đa dạng cấu trúc, chức động lực cảnh quan, công đoạn thiếu NCCQ lãnh thổ Trong nghiên cứu cảnh quan cần tuân thủ nguyên tắc chức Đối với lãnh thổ tỉnh Quãng Bình tỷ lệ đồ CQ : 100000, đối tượng nghiên cứu lựa chọn cấp phân loại gồm : lớp, phụ lớp, kiểu, loại cảnh quan, loại CQ đơn vị sở thực đánh giá : Luận án sâu nghiên cứu đa dạng cấu trúc, chức CQ tỉnh Quảng Bình 1.3 Quy trình nghiên cứu luận án Trên sở nghiên cứu vấn đề lý luận PP luận nghiên cứu, luận án xác định quy trinhhg nghiên cứu đề tài gồm bước : Sơ đồ quy trình nghiên cứu, đánh giá cảnh quan Quảng Bình Kết Trong luận án xác định đưa hệ thống CQ gồm lớp, phụ lớp với 13 loại thuộc kiểu CQ rừng rậm nhiệt đới thường xanh, mưa mùa có mùa đông lạnh nằm hệ thống CQ nhiệt đới gió mùa, ẩm tự nhiên Việt Nam Các kết đánh giá cho dạng sử dụng thể biểu đồ đồ đánh giá, cụ thể : Đối với Rừng phòng hộ đầu nguồn có 82 đơn vị CQ đánh giá, 17 loại thích hợp, 36 loại thích hợp 29 loại thích hợp Rừng phịng hộ ven biển đánh giá 14 đơn vị CQ, có loại thích hợp, loại thích hợp loại thích hợp Rừng đặc dụng từ 39 đơn vị CQ, 13 loại thích hợp, 16 loại thích hợp 10 loại thích hợp Rừng sản xuất từ 63 đơn vị CQ có 14 loại thích hợp, 34 loại thích hợp 14 loại thích hợp Trồng lâu năm (cao su) từ 59 đơn vị CQ có loại thích hợp, 16 loại thích hợp 36 loại thích hợp Trồng hàng năm từ 49 đơn vị Cq có 14 loại thích hợp, 25 loại thích hợp 10 loại thích hợp Lúa từ 30 đơn vị CQ có 12 loại thích hợp, 10 loại thích hợp loại thích hợp, loại thích hợp loại thích hợp Du lịch đánh giá 24 đơn vị có loại thích hợp, 12 loại thích hợp loại thích hợp Trên sở kết đánh giá, kết hợp phân tích trạng phát triển quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội chung tỉnh Quảng Bình đề xuất định hướng cá giải pháp phù hợp cho phát triển số ngành sản xuất, kinh tế tỉnh Trong : 71 loại CQ định hướng sử dụng cho mục đích phát triển lâm nghiệp với diện tích 602.110,1 ha, chiếm 74,6 DTTN tỉnh; phân bố chủ yếu vùng núi đồi cao tỉnh Quảng Bình 34 loại CQ định hướng sử dụng cho mục đích phát triển nơng nghiệp với diện tích 97.201,5 ha, chiếm 12,1% DTTN tỉnh; phân bố chủ yếu đồi thấp, đồng thung lũng song, suối 25 laoij CQ định hướng sử dụng cho mục đích nơng – lâm kết hợp với diện tích 107.215 ha, chiếm 13,3% DTTN tỉnh; phân bố chủ yếu vùng gò đồi, đồng cao Riêng ngành du lịch, sở đánh giá tiềm tài nguyên du lịch tự nhiên thực trạng, định hướng phát triển Tỉnh đưa du lịch tự nhiên thực trạng, định hướng phát triển Tỉnh đưa du lịch trở thành ngành kinh tế trọng điểm, sở để Quảng Bình xây dựng ngành du lịch phát triển mạng khu vực Từ kết nghiên cứu, ĐGCQ luận án đề xuất số giải pháp vấn đề sử dụng đất; bảo vệ rừng phát triển ngành kinh tế nông – lâm kết hợp; xây dựng tuyến, điểm, du lịch, số vấn đề môi trường hiên Quảng Bình, mục đích cuối đề tài nhằm xây dựng luận khoa học góp phần sử dụng hợp lý TNTN BVMT tỉnh Quảng Bình Đề tài : Nghiên cứu cấu trúc cảnh quan phục vụ tổ chúc không gian sử dụng hợp lý tài ngun bảo vệ mơi trường tỉnh Ninh Bình với trợ giúp công nghệ viễn thám hệ thống thông tin địa lý Nguyễn Thị Thúy Hằng, Hà Nội , 2012 Phương pháp nghiên cứu cảnh quan Nhóm phương pháp nghiên cứu đặc thù cảnh quan + Các phương pháp khảo sát thực địa + Phương pháp xây dựng lát cắt cảnh quan + Phương pháp phân tích liên hợp hợp phần thành tạo cảnh quan + Phương pháp nhân tố trội + Phương pháp phân vùng cảnh quan Phương pháp đồ Phương pháp viễn thám Phương pháp phân tích khơng gian GIS Hình : Sơ đồ nghiên cứu cấu trúc cảnh quan phục vụ tổ chức không gian sử dụng hợp lý tài nguyên bảo vệ tài nguyên bảo vệ mơi trường tỉnh Ninh Bình Trên sở tư liệu hợp phần cảnh quan lãnh thổ Ninh Bình, luận án tiến hành nhập liệu, chuẩn hóa phân tích liệu nhằm xây dựng đồ cảnh quan với phương pháp đóng vai trị chủ đạo viễn thám GIS Sau đó, cấu trúc cảnh quan lãnh thổ phân tích theo hai chiều đứng, ngang, đặc biệt qua phân tích số trắc lượng hình thái cảnh quan tích hợp dựa thơng tin trạng kinh tế xã hội, sử dụng tài nguyên bảo vệ môi trường lãnh thổ để đưa định hướng phát triển nông lâm nghiệp Sau đó, kết tiếp tục tích hợp với cực tuyến, trục phát triển thừa kế từ quy hoạch phát triển kinh tế xã hội địa phương để thành lập đồ tổ chức không gian sử dụng hợp lý tài nguyên bảo vệ môi trường Kết Luận án xác lập sở khoa học thực tiễn cho tổ chức kkhoong gian tỉnh Ninh Bình Luận án xác lập sở khoa học thực tiễn cho tổ chức không gian tỉnh Ninh Bình việc kết hợp đánh giá cảnh quan, phân tích mối liên hệ khơng gian theo chiều ngang số cảnh quan với phân tích QHKTXH tỉnh Ninh Bình Trên cở xác định không gian ưu tiên phát triển mạng lưới đô thị - khu công nghiệp tuyến trục phát triển kinh tế, phòng hộ bảo tồn, bảo vệ quản lý mơi trường, bố trí đồ tổ chức không gian xử lý tài ngun bảo vệ mơi trường tỉnh Ninh Bình tỷ lệ : 100000 Hình 2: Bản đồ tổ chức không gian xử dụng hợp lý tài nguyên bảo vệ mơi trường tỉnh Ninh Bình Đề tài : Xác lập sở địa lý cho việc sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường tính Hà Tĩnh Nguyễn Minh Nguyệt, dự thảo tóm tắt luận án tiến sĩ địa lí, Hà Nội, 2014 Các quan điểm nghiên cứu Luận án sử dụng quan điểm nghiên cứu sau : quan điểm hệ thống tổng hợp, quan điểm không gian, quan điểm lịch sửu quan điểm phát triển bền vững Trong đó, quan điểm hệ thống tổng hợp quan điểm chủ đạo Các phương pháp nghiên cứu : - Phương pháp thu thập số liệu - Phương pháp điều tra - Phương pháp khảo sát thực địa - Các phương pháp đánh giá cảnh quan + Phương pháp phân tích liên hợp thành phần + Phương pháp xây dựng lát cắt CQ + Phương pháp phân tích nhân tố trội + Phương pháp phân vùng cảnh quan + Phương pháp đánh giá TNST CQ - Phương pháp vấn xã hội - Phương pháp đồ hệ thơng tin địa lý Quy trình nghiên cứu ... tài ? ?Tìm hiểu lịch sử nghiên cứu cảnh quan giới Việt Nam, sâu vào tìm hiểu h? ?ớng nghiên cứu cảnh quan ứng dụng lĩnh vực tài nguyên môi trường Việt Nam nay” mục đích thống kê h? ?ớng nghiên cứu tác... đến CHƯƠNG : NHỮNG H? ?ỚNG NGHIÊN CỨU CẢNH QUAN ỨNG DỤNG TRONG LĨNH VỰC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Thống kê đề tài nghiên cứu ứng dụng cảnh quan lĩnh vực tài nguyên môi trường. .. quan chưa thống nhất, có quan đi? ??m theo phân loại cảnh quan, có quan đi? ??m theo phân vị cảnh quan cở sở quy mô khác tổng thể lãnh thổ tự nhiên Về phần tìm hiểu ? ?Những h? ?ớng nghiên cứu cảnh quan ứng