Tn häc thø 17 TẬP ĐỌC Thø ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 MỒ CÔI XỬ KIỆN I/ MỤC TIÊU A.Tập Đọc : Rèn kó đọc thành tiếng : -Đọc trôi chảy toàn Đọc tiếng khó, âm vần khó đọc : vùng quê nọ, công đường, vòt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, trả tiền, lạch cạch, -Đọc phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật (chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi), đọc lời đối thoại ba nhân vật Rèn kó đọc hiểu - Hiểu nghóa từ ngữ khó giải cuối (công trường, bồi thường) Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi thông minh Mồ Côi Mồ Côi bảo vệ bác nông dân thật cách xử kiện thông minh, tài trí công - häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt B Kể chuyện Rèn kó nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh họa, HS kể lại toàn câu chuyện – kể tự nhiên, phân biệt lời nhân vật Rèn kó nghe: - Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện - Biết nhận xét, đánh giá cách kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK (tranh phóng to) Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Tập đọc Kiểm tra cũ : Bài ba điều ước - HS1 đọc : Nếu có ba điều ước em ước ? - HS2 : Vì ba điều ước thực ? -Nhận xét ghi điểm Dạy Giới thiệu : Truyện cổ tích người dân tộc Nùng Qua câu chuyện này, em thấy chàng nông dân có tên Mồ Côi xử kiện thông minh, Nhắc lại tựa làm cho người có mặt Quan sát nói nội dung tranh phiên xử phải ngạc nhiên, bất ngờ ? – ghi tựa HS mở sách theo dõi nói tổng số câu -Giới thiệu nội dung tranh a:Luyện đọc *Đọc mẫu GV đọc toàn (lưu ý giọng phận biệt lời nhân vật, : Giọng Mồ Côi nhẹ nhàng thản nhiên; lời bác nông dân phân trần, thật *GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ @Đọc câu: - Chỉ đònh HS đầu bàn (đầu dãy) đọc - GV theo dõi HD đọc nhứng tiếng khó HS thường vấp phải : vùng quê nọ, công đường, vòt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, trả tiền, lạch cạch, @Đọc đoạn trước lớp : đoạn - GV nhắc nhở ngắt nghỉ đúng, giọng đọc phân biệt lời nhân vật, nghỉ rõ, rành rẽ sau dấu hai chấm, dấu chấm xuống dòng -Giải nghóa từ cuối Đọc câu trước lớp, em câu nối tiếp (hai lượt) - Đọc lại tiếng khó * HS tiếp nối đọc em đoạn (2 lượt) -Theo dõi từ giải cuối bài:công trường, bồi thường Từng nhóm đọc : em đọc em lại nghe góp ý ngược lại Các nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn - Một em đọc lại Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi ****************************************************************** TOÁN Tiết 81 : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) I MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Biết tính giá trò biểu thức có dấu () ghi nhớ quy tắc tính giá trò biểu thức dạng - häc sinh yªu thÝch m«n to¸n II CHUẨN.BỊ : Bảng phụ viết tập Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Kiểm tra cũ : - Làm lại 2.Ba em lên làm - Nhận xét ghi điểm, nhận xét chung B Bài : Giới thiệu –ghi tựa Hoạt động 1:Hình thành Quy tắc tính giá trò biểu thức có dấu ngoặc - Từ cũ biểu thức 375 – 10 x3 , biểu thức dấu ngoặc ta thực ? - GV ghi ví dụ thứ hai : 30 +5 :5= 30 +1 = 31 Đối vơi biểu thức ta muốn thực : 30 +5 trước ta phải kí hiệu ? - Muốn thực phép tính 30 +5 trước chia sau, người ta viết thêm kí hiệu dấu ngoặc ( ) vào sau : (30 + 5) : Nếu biểu thức có dấu ngoặc ta phải thực phép tính ngoặc trước - GV ghi bảng : (30 +5) : = 35 : = - Nêu lại cách thực ? * Viết ví dụ : x (20 – 10) = GV ghi bảng : x (20 – 10)= x 10 = 30 -Từ hai ví dụ em cho biết thực biểu thức mà biểu thức có dấu ngoặc ta thực ? - Ghi bảng quy tắc Hoạt động 2: Thực hành Bài : yêu cầu làm ? GV treo bảng phụ, HD học sinh nêu cách làm Yêu cầu làm vào vở, chấm chữa Qua ta củng cố cách thực biểu thức có dấu ngoặc - HS lên bảng làm, em cột - Nhận xét bạn - HS nêu cách thực : thïc tính nhân trước (10x3=30), phép trừ sau (375- 30 = 345) - Tương tự ta làm phép tính chia trước, cộïng sau - Ta khoanh tròn, đóng khung, gạch chân, … - Theo dõi nêu miệng phép tính : 30 cộïng với 35, 35 chia - Ta thực ngoặc trước (cho nhiều em nhắc lại cách làm) - Một em nêu miệng cách làm - Nhắc lại quy tắc SGK, nhiều lần - Đọc đề 1: Tính giá trò biểu thức - Nêu cách làm với biểu thức - Ba em lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bạn, theo dõi sửa làm sai * Đọc đề bài, làm vào vở, đổi tập dò   Thø ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 THỂ DỤC : BÀI 33 ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN-TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” I/ MỤC TIÊU : - Tiếp tục ôn động tác ĐHĐN RLTTCB học Yêu cầu HS thực động tác mức độ tương đối xác -Chơi trò chơi “Chim tổ” Yêu cầu HS biết cách tham gia trò chơi cách tương đối chủ động II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : - Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện : Còi, kẻ sân để chơi trò chơi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Đònh Nội dung phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượ ng 1/ Phần mở đầu : 1-2 phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học 1phút -Chạy nhẹ nhàng thành vòng xung quanh sân phút -Chơi trò chơi : “Làm theo hiệu lệnh “ 2/ Phần bản: - Tiếp tục ôn tập động tác ĐHĐN 8-10 lần RLTTCB học + Cả lớp ôn tập theo huy GV chủ nhiệm Sau chia lớp thành tổ cho tổ trưởng huy ôn tập, GV theo dõi sửa, uốn nắn + Cho nhóm thi đua, nhận xét TD 5-6 phút - Cho lớp ôn lại động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, 1-4 hàng dọc, di chuyển hướng phải, trái (mỗi lần khoảng 2m) - GV tới tổ theo dõi nhắc nhở em tập sai, HD tập lại -Tập trung lớp lại thi đua tổ, nhóm theo dõi nhận xét chấm 6-8phút * Chơi trò chơi “Chim tổ” - Tập hợp thành đội hình vòng tròn, điểm số 1, 2, - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi : có hiệu lệnh 1, 3, làm tổ, số làm chim, chơi, em phạm lỗi bò phạt Cho HS chơi thử –sau chơi thật 00000000 00000000 00000000 00000000 000000000 000000000 000000000 000000000 3/ Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - GV HS hệ thống - GV nhận xét học, giao nhà ôn lại động tác động tác RLTTCB -Kết thúc học, GV hô “ giải tán”, HS hô đồng “khoẻ” phút 2-3phút ********************************************************************* TOÁN Tiết 82: I/ MỤC TIÊU: LUYỆN TẬP Giúp HS - Củng cố rèn luyện kó tính giá trò biểu thức có dấu ngoặc - p dụng tính giá trò biểu thức vào việc điền dấu II/ HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: Thu chấm, giải lại bt - Nhận xét ghi điểm- nhận xét chung Hoạt động HS - Mỗi emlàm cột - Lớp theo dõi nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu ghi tựa Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Đọc đề toán HD mẫu : 238 – (55-35) = Ta thực ntn? GV ghi bảng : 238 – (55-35) = 238 – 20 = 218 - Những lại cho HS làm vào - Nhận xét sửa, giúp đỡ em yếu Bài 2: Đọc đề HD HS làm cặp biểu thức : a) (421- 200) x = 221 x2 = 442 421 – 200 x = 421 – 400 = 21 - Hai phép tính có giống khác ? - Cho HS làm cá nhân - Nhận xét, sửa Nhắc lại tựa Đọc đề toán - Một em nêu lại cách làm phép tính : thực phép trừ ngoặc trước (55-35= 20), sau thực phép trừ ngoặc (238 –20= 218) - HS làm vào vở, hai em lên bảng làm - Nhận xét Đọc thầm - Theo dõi nêu miệng cách làm hai phép tính …Hai phép tính khác cách thực hiện, giống có số phép tính - Làm vào lại, hai em lêm làm Qua luyện tập ? - Nhận xét …Luyện tập lại cách thực biểu thức có dấu Bài : Đọc yêu cầu ngoặc, ngoặc - HD HS nêu miệng, làm cá nhân vào Đọc đề - HS lớp làm miệng, nêu cách tính biểu thức Nhận xét, sửa - Lớp làm vào vở, đổi chéo dò - Nhận xét Bài : GV chia lớp thành nhóm, phát Các nhóm thảo luận, sau cài vào bảng cho em số tam giác, xếp thành Nhận xét hình nhà 4/ Củng cố : Hôm học toán ? - Vừa luyện tập dạng toán gì? - Về nhà xem lại, chưa làm xong làm vào - Nhận xét tiết học TD, dặn dò tiết sau xem trước : “luyện tập chung” ******************************************************************* CHÍNH TẢ (Nghe viết: ) I MỤC TIÊU ÂM THANH THÀNH PHỐ - Rèn kó viết tả nghe viết xác đoạn cuối m thành phố Viết hoa tên riêng Việt Nam nước ngoài, chữ phiên âm (Hải, Cẩm Phả, Hà Nôi, nh trăng, Bét-tô-ven, pi-a-nô) - Làm tập tìm từ có chứa tiếng khó (ui/uôi); chứa tiếng có vần ắt/ ắc theo nghóa cho - häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ viết nội dung tập 2, ba lần -Bốn năm tờ giấy khổ A để HS viết lời giải BT3a hay BT3b II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra cũ : GV gọi HS giỏi đọc cho lớp viết lại từ có vần ắc/ - Nhận xét tuyên dương B.Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, y/c học Hoạt động học sinh - Cả lớp viết vào bảng con, hai HS lên bảng viết (bắt bớ, đặc điểm, ngắt, … ) Nhắc lại tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bò: - GV đọc đoạn cần viết -Hướng dẫn nắm tả viết +Đoạn văn gồm có chữ viết hoa ? +Hướng dẫn tìm từ khó viết b Đọc cho HS viết : Đọc cụm từ câu 2-3 lần Theo dõi uốn nắn ngồi, cách cầm viết … c.Chấm chữa bài: - GV đọc HS dò - Thu chấm bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập Bài tập : - GV treo bảng phụ viết sẵm nội dung tập 2, chia lớp thành ba nhóm, cho HS chơi tiếp sức - Khi có hiệu lệnh nhóm tham gia chơi, em viết xong chỗ, em khác lên chơi - Nhận xét sửa, chốt lại lời giải : + ui : củi, cặm cụi, dùi cui, bụi, húi tóc, … + uôi : chuối, chuội đi, cuối cùng, đuối sức, nuôi, Bài : GV chia lớp làm nhóm, kẻ bảng cho nhóm lên chơi trò chơi tếp sức Nhận xét chốt lại ý : bắc, ngắt, đặc C Củng cố dặn dò - Về nhà làm tập 3a - Nhận xét tiết học, nhắc nhở Lớp đọc thầm, hai em đọc lại đoạn …Có chữ đầu đoạn, đầu câu (Hải, Mỗi, Anh) ; Các đòa danh (Cẩm Phả, Hà Nội) ; tên người Việt Nam, tên người nước (Bét-thôven, viết hoa chữ đầu tên, có dấu nối chữ) ; tên tác phẩm (nh trăng) HS tìm từ khó viết theo dãy Đọc lại đoạn văn viết giấy nháp chữ khó –đọc lên Viết vào bảng chữ khó hay sai - HS viết vào - Dùng bút chì tự sửa lỗi lề Đọc Y/c bài, thảo luận theo nhóm cử đại diện chơi - Các nhóm thảo luận cử đại diện tham gia trò chơi - Các nhóm chơi, lớp cổ động, nhận xét chéo - Sửa lại vào tập Đọc đề 3b : nhóm thảo luận ghi giấy Sau nhóm cử đại diện lên ghi lại - Nhận xét làm lại vào ****************************************************************** TẬP VIẾT I/ YÊU CẦU ÔN CHỮ HOA : N Củng cố cách viết chữ N (viết mẫu, nét nối chữ theo quy đònh) thông qua BT ứng dụng : -Viết tên riêng Ngô Quyền cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ Bằng cỡ chữ nhỏ - häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Mẫu chữ viết hoa : N -Tên riêng câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li -Vở tập viết 3, bảng con, phấn … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ : Chấm viết nhà - Viết bảng : Mạc Thò Bưởi - Nhận xét TD B.Dạy Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu – ghi tựa Hoạt động học sinh Hai học sinh lên bảng viết –cả lớp viết vào bảng - HS nhắc lại tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng : a/ Luyện viết chữ hoa: - Tìm tên riêng có ? Những chữ viết hoa? - GV treo bìa chữ N, Q, Đ lên bảng - GV nói viết mẫu ( lưu ý độ cao chữ ) - GV nhận xét sửa b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng): - Giới thiệu Ngô quyền vò anh hùng dân tộc nước ta Năm 938 ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán tên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ nước ta - GV gắn dòng chữ lên bảng lớp - GV viết mẫu - Nhận xét sửa c/ Luyện viết câu ứng dụng: - Giảng nghóa nội dung câu ca dao : ca ngợi phong cảnh đẹp xứ Nghệ (vùng nghệ An, Hà Tónh nay), đẹp tranh vẽ Câu ứng dụng chữ viết hoa? - GV đưa bìa chữ HS quan sát - nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào TV - GV y/c chữ N dòng cỡ nhỏ; Chữ Q, Đ dòng - Viết tên riêng dòng cỡ nhỏ; - Câu ca dao viết lần - GV theo dõi nhắc nhở tư ngồi, độ cao khoảng cách chữ Hoạt động 4:Chấm chữa Chấm khoảng 5-7 bài, nêu nhận xét lớp rút kinh nghiệm C.Củng cố dặn dò: - Củng cố chơi trò chơi : viết chữ nhanh, đẹp - Đọc tên riêng câu tục ngữ : N, Q, Đ - HS quan sát nhận xét Theo dõi cách viết - HS tập viết vào bảng chữ hoa (viết hai lần * HS đọc tên riêng Ngô Quyền - HS quan sát nhận xét chữ cần lưu ý viết, độ cao chữ - Tập viết vào bảng * Đọc câu ứng dụng : Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ - Quan sát mẫu chữ để so sánh cách viết - Viết vào bảng : Nghệ, Non * HS viết vào theo mẫu chữ - Hai nhóm chơi trò chơi viết chữ nhanh, đẹp - Hình thức chơi tiếp sức ******************************************************************* ĐẠO ĐỨC I MỤC TIÊU : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 2) HS hiểu : - Thương binh, liệt só người hi sinh xương máu Tổ quốc - Những việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt só HS biết làm việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt só HS có thái độ tôn trọng, biết ơn thương binh, gia đình liệt só II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu giao việc dùng cho hoạt động tiết - Một số hát chủ đề học - Tranh minh hoạ truyện Một chuyến bổ ích III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Hoạt đông : Phân tích truyện Mục tiêu: HS hiểu thương binh, liệt sỹ ; có thái độ biết ơn thương binh gia đình liệt sỹ Cách tiến hành : - GV kể chuyện : Một chuyên bổ ích - Đàm thoại : + Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27 tháng 7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt só người ? + Chúng ta cần có thái độ với thương binh, liệt só ? - GV kết luận : Thương binh, liệt sÜ người hi sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn thương binh gia đình liệt só Hoạt động Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS phận biệt số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia đình liệt sỹvà việc không nên làm Cách tiến hành : Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận nhận xét việc làm sau : a) Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ chức viếng nghóa trang liệt sỹ b) Chào hỏi lễ phép thương binh c) Thăm hỏi, giúp dỡ gia đình thương binh, liệt só neo đơn việc làm phù hợp với khả d) Cười đùa, làm việc riêng thương binh nói chuyện với HS toàn trường Kết luận : Các việc a, b, c việc nên làm ; việc d không nên làm Hướng dẫn thực hành : - Tìm hiểu hoạt động đền ơn, đáp nghóa gia đình thương binh, liệt só đòa phương - HS hát “ Em nhớ anh” nhạc lời Trần ngọc Thành - HS đàm thoại theo câu hỏi : - Các nhóm TL -Thảo luận lớp : Đại diện nhóm báo cáo - HS nhóm khác nhận xét - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày , nhóm khác bổ sung – nhận xét * HS tự liên hệ việc em làm thương binh gia đình liệt só Lớp lắng nghe TOÁN   Thø ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Nhận biết hình vuông qua đặc điểm cạnh góc - häc sinh yªu thÝch m«n to¸n II CHUẨN BỊ Mô hình hình vuông, ê ke, thước kẻ (GV HS) Vở BT, bảng … III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Nêu cách nhận biết hình chữ nhật Nhận xét ghi điểm Bài Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động 1:Giới thiệu hình vuông GV vẽ lên bảng hình vuông : hình vuông ABCD - Có góc vuông ? độ dài cạnh ntn ? - GV dùng ê ke kiểm tra lại góc vuông, dùng thước kẻ đo kiểm tra lại độ dài cạnh * Ghi nhận xét : hình vuông ABCD có góc đỉnh A, B, C, D góc vuông ; Có cạnh có độ dài (AB = BC = CD =DA) Vậy hình vuông góc góc cạnh Đưa số mô hình (viết sẵn) cho quan sát phân biệt hình vuông hình khác hình vuông Hoạt động 2: Thực hành Bài : Mở SGK quan sát hình vẽ nêu miệng - Gọi HS lên làm nêu miệng - Nhận xét TD, giải thích thêm hình vuông có cạnh nhau, vàù góc vuông ; hình lại không vuông : hình ABCD hình chữ nhật, conø hình MNPQ có bốn cạnh góc không vuông Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài, cho làm cá nhân vào Gọi số em nêu kết Nhận xét - Hai HS nêu miệng - Nhắc lại tựa - Quan sát hình vuông - Có góc vuông, độ dài cạnh - HS quan sát Đọc lại ghi nhớ nhiều lần HS quan sát nêu Đọc đề : Trong hình hình hình vuông - HS quan sát vào hình nêu miệng, em khác nhận xét, bổ sung (hình EGHI hình vuông, hình ABCD, MNPQ hình vuông) Một em đọc đề bài, dùng thước kẻ đo xem độ dài cạnh hình vuông bao nhiêu? - Cả lớp làm vào vở, sau đọc lên (Độ dài cạnh hình vuông ABCD 3cm; Hình vuông MNPQ cạnh làø 4cm) - Chúng ta củng cố lại cách đo độ dài đoạn thẳng HS Đọc yêu cầu - Một em lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét, sửa Đọc yêu cầu - Các nhóm cử đại diện tham gia chơi - Dưới lớp kẻ bút chì vào Nhận xét chéo ************************************************************* TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I MỤC TIÊU Rèn kó viết : Dựa vào nội dung TLV miệng tuần 16, HS viết thư cho bạn kể điều em biết thành thò (hoặc nông thôn) : thư trình bày thể thức, đủ ý (Em có hiểu biết nông thôn thành phố nhờ đâu ? Cảnh vật người có đáng yêu ? Điều khiến em thích ? ); dùng từ đặt câu - häc sinh yªu thÝch m«n to¸n II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp viết trình tự mẫu thư (trang 83 SGK) : Dòng đầu thư ; lời xưng hô với người nhận thư … ; Nội dung thư … Cuối thư : Lời chào, chữ ký họ tên III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ - GV kiểm tra miệng ba em - Nhận xét ghi điểm B.Bài Giới thiệu bài:Trong tiết tập làm văn trước, em kể miệng điều biết nông thôn (hoặc thành phố) Tiết hôm nay, em viết lại điều kể hình thức thư ngắn gửi bạn Bài viết có yêu cầu khác khó nói Chúng ta xem bạn viết thể thức thư, viết thư có nội dung hấp dẫn– ghi tựa Hướng dẫn HS kể nông thôn, thành thò - Hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu em làm mẫu - GV nhắc HS làm khoảng 10 câu dài hơn; trình bày theo mẫu thư, nội dung hợp lí - GV theo dõi HD học sinh yếu -Gọi HS đọc viết Nhận xét ghi điểm C.Củng cố dặn dò - GV nhận xét tuyên dương em viết hay - Nhắc em có bạn thật nhà viết lại - Nhận xét tiết học Dặn dò xem trước ôn tập đọc HTL để tiết sau kiểm tra 1HS ke ålại nội dung câu chuyện vui : Kéo lúa lên 2HS kể điều biết nông thôn (hoặc thành thò) * Nhắc lại tựa Cả lớp mở SGK quan sát đọc lại câu hỏi mẫu thư trang 83 SGK - Một em làm mẫu lại phần đầu thư Lớp theo dõi nhận xét thể thức viết thư - Cả lớp viết - Một số em đọc viết ***************************************************************** Tự nhiên-Xã hội I MỤC TIÊU ÔN TẬP Sau học HS có khả năng: - Kể tên phận quan thể - Nêu chức quan : hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh - Nêu số việc nên làm để giữ vệ sinh quan - Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc - Vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh HS sưu tầm - Hình quan : hô hấp, tuần hòan, tiết nước tiểu, thần kinh III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu – ghi tựa Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhanh ? ? Mục tiêu : Thông qua trò chơi, HS kể tên cgức phận quan thể Cách tiến hành: Bước 1: - GV chia lớp thành hai nhóm, treo tranh vẽ quan : hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh (sơ đồ câm) thẻ ghi tên quan Bước 2: - Cho nhóm chơi trò chơi Tiếp sức lên gắn tên quan vào hình - Nhận xét bổ sung, chốt lại đội gắn sửa đội sai Hoạt động 2: quan sát hình theo nhóm Mục tiêu : HS kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc Cách tiến hành Bước 1: Chia lớp thành nhóm đôi Nói cho bạn nghe nội dung tranh 1, 2, 3, 4, trang 67: Cho biết hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có hình ? Em kể lại cho bạn nghe hoạt động nông nghiệp nơi em sinh sống Bước : Gọi số cặp trình bày trước lớp - Nhận xét nhắc nhở - Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc - Chấm nhận xét TD Nhắc lại tựa - Các nhóm quan sát tranh Thảo luận cử bạn tham gia trò chơi - Đại diện nhóm tham gia trò chơi Các nhóm khác theo dõi nhận xét Quan sát đọc câu hỏi gợi ý SGK Thảo luận theo nhóm đôi, nói cho nghe hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có hình SGK - Một số cặp đứng lên trình bày trước lớp Các nhóm mang tranh ảnh sưu tầm, dán lên giấy sau dán lên bảng - Chia lớp thành bốn nhóm, phát giấy khổ lớn cho nhóm dán tranh ảnh sưu tầm vào - Các nhóm quan sát bình chọn chéo tranh nhóm * Cả lớp vẽ sơ đồ vào giấy nháp, sau giới thiệu theo giấy vẽ Lớp theo dõi xem bạn giới thiệu có không ***************************************************************** SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT CUỐI TUẦN Nội dung : 1.Lớp trưởng :Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt :Học tập,Lao động ,Vệ sinh,Nề nếp ,Các hoạt động khác Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích nhắc nhở Tuyên dương tổ, nhóm, nhân tham gia tốt Nhắc nhở tổ, nhóm nhân thực chưa tốt 3.Kế hoạch tuần tới : -Thực LBG tuần 18 -Thi đua học tốt, thực tốt nội qui lớp trường - Ôn tập chuẩn bò thi hết kì , ôn môn -Phân công trực nhật -Chú ý : Viết chữ mẫu, trình bày viết đẹp - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận - Lưu ý : Trước học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập môn học 4.Tổ chức số trò chơi tập thể cho học sinh [...]... viết sẵn nội dung BT3 - Bảng phụ viết sẵn các câu văn trong BT 2 - Bảng lớp viết sẵn ba câu văn của bài 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của giáo viên A.Kiểm tra bài cũ : Làm BT1 và 3 tiết luyện câu tuần trước - Nhận xét TD Hoạt động của học sinh -Hai HS lên làm lại BT 2 và 3 - Nhận xét B.Bài mới : Giới thiệu bài - Ôn về các từ chỉ đặc điểm của người, vật - Ôn tập mẫu câu Ai thế nào ? (biết đặt câu ... ***************************************************************** SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT CUỐI TUẦN Nội dung : 1.Lớp trưởng :Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt :Học tập,Lao động ,Vệ sinh,Nề nếp ,Các hoạt động khác Giáo viên... Tuyên dương tổ, nhóm, nhân tham gia tốt Nhắc nhở tổ, nhóm nhân thực chưa tốt 3.Kế hoạch tuần tới : -Thực LBG tuần 18 -Thi đua học tốt, thực tốt nội qui lớp trường - Ôn tập chuẩn bò thi hết kì ,... ************************************************************* TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I MỤC TIÊU Rèn kó viết : Dựa vào nội dung TLV miệng tuần 16, HS viết thư cho bạn kể điều em biết thành thò (hoặc nông thôn) : thư trình bày thể thức,