Tiết 1, Tuần 22/8/2010 Ngày soạn: BÀI MỞ ĐẦU I MỤC TIÊU: Sau HS phải: Kiến thức : Biết hoá học biết vai trò quan trọng hóa học đời sống Kỹ : Biết làm thí nghiệm , biết quan sát , biết tư , suy luận sáng tạo 3.Thái độ : Bước đầu hình thành yêu thích môn học II CHUẨN BỊ : GV: Hóa chất: Dung dịch NaOH , CuSO4 , HCl, vài đinh sắt Dụng cụ: Khay nhựa, giá ống nghiệm, ống nghiệm HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY : Ổn định lớp(1’): 2.Kiểm tra (3’) GV kiểm tra yêu cầu môn học, quy định môn học 3.Tiến trình dạy học: Hoá học có vai trò quan trọng sống sản xuất ? Vậy hoá học ? Làm để em học tốt môn hoá học ? Chúng ta tìm hiểu học hôm Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tìm hiểu hoá học gì?(20) - GV: Hướng dẫn HS - HS: Dung dịch làm thí nghiệm Yêu Natrihiđrôxít không màu , cầu HS nhận xét dung dịch đồng sun fát màu biến đổi chất xanh , cho chất vào ống nghiệm ? ống nghiệm biến đổi thành chất không tan nước ( kết tủa ) Đồng (II) - GV: Nhận xét , bổ hyđroxit Cu(OH)2 ↓ màu sung câu trả lời xanh -GV: hướng dẫn TN -HS: Lắng nghe, ghi nhớ Yêu cầu HS nêu -HS: Trong ống nghiệm có tượng sảy bọt khí, có biến đổi ống nghiệm Giải sắt axit Clohyđrit thích? -HS: lắng nghe, ghi nhớ - GV nhận xét câu trả - HS : Hoá học khoa học Nội dung ghi bảng I- HOÁ HỌC LÀ GÌ ? 1- Thí nghiệm : Cho dung dịch natrihiđroxit vào dung dịch đồng (II) hiđroxit -Cho sắt lim loại vào dung dịch axit clohiđric 2- Quan sát : lời nghiên cứu chất , -GV hỏi: Hoá học biến đổi ứng dụng 3- nhận xét : Hoá học ? chúng khoa học nghiên cứu -HS: Lắng nghe ghi vào chất , biến đổi ứng -GV: Kết luận dụng chúng Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò hoá học sống(15) - GV: Cho HS đọc -HS: nêu câu hỏi II-HOÁ HỌC CÓ VAI trả lời câu hỏi - HS: trả lời thực tế TRÒ QUAN TRỌNG SGK ( Yêu cầu HS sống mà em biết NHƯ THẾ NÀO không trả lời theo nội TRONG CUỘC SỐNG: dung sách ) -HS: nghe ghi nhớ - GV: Nhận xét câu trả - HS: tự đọc lại phần trả lời lời sách để nhận xét phần - GV: Cho HS đọc trả lời phần trả lời SGK -HS: Dựa vào ví dụ -GV: Cho Hs quan sát nói ứng dụng hoá Hoá học có vai trò số tranh ảnh , tư liệu học lĩnh vực quan trọng kể cho HS nghe sống hàng ngày : Vật dụng sống chúng ta: làm vật ứng dụng gia đình , đồ dùng học dụng, y học, sản hoá học để từ rút tập , y học , xuất… kết luận nông nghiệp , công nghiệp , -GV hỏi: Hoá học có … HS rút vai trò vai trò quan trọng hoá học sống ? Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp học tốt môn hoá học(5’) - GV: Hướng HS vào -HS: Các hoạt động cần làm III- CẦN PHẢI LÀM GÌ hoạt động cần làm học tập : Thu thập ĐỂ HỌC TỐT MÔN hoạt động môn hoá thông tin , xử lí thông tin , HOÁ HỌC : học vận dụng ghi nhớ -GV hỏi: Phương pháp -HS: Để học tốt môn hoá + Tự thu thập tìm kiếm học tập môn hoá học học cần phải : thông tin tốt? + Biết làm thí nghiệm , + Xử lí thông tin biết quan sát tượng + Vận dụng + Hứng thú say mê môn học + Ghi nhớ , rèn luyện óc tư , suy - Học tốt môn hoá học luận sáng tạo nắm vững có khã + Nhớ cách chọn vận dụng kiến thức học lọc , thông minh + Đọc thêm sách 4 Củng cố (3’): - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học -Về nhà học Dặn dò(1’) : Chuẩn bị mới: chất kí duyệt ... ghi vào chất , biến đổi ứng -GV: Kết luận dụng chúng Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò hoá học sống (15 ) - GV: Cho HS đọc -HS: nêu câu hỏi II-HOÁ HỌC CÓ VAI trả lời câu hỏi - HS: trả lời thực tế TRÒ... lĩnh vực quan trọng kể cho HS nghe sống hàng ngày : Vật dụng sống chúng ta: làm vật ứng dụng gia đình , đồ dùng học dụng, y học, sản hoá học để từ rút tập , y học , xuất… kết luận nông nghiệp... minh + Đọc thêm sách 4 Củng cố (3’): - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học -Về nhà học Dặn dò (1 ) : Chuẩn bị mới: chất kí duyệt