KẾ HOẠCH CHĂM SĨC- GD TRẺ Tuần 01: Q HƯƠNG CỦA BÉ Tên hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động Đón trẻ, trò - Trò chuyện số cảnh đẹp thủ Hà Nội, biết tên đặc chuyện điểm số phổ cổ Hà Nội TDS HH, T2, C4, B3, B2 Hoạt động LV NN LV PT NT LV PT LV PT LV PT TC học TCXH THẨM MĨ Hoạt động ngồi trời Truyện: Sự tích thành Cổ Loa - Trò chuyện Hồ Gươm – Lăng Bác - Trò chơi kéo co - Chơi với dụng cụ ngồi trời - Vẽ Hồ Gươm - Hát: Hà Nội em u - Ơn lại - Chơi trò hát “Rồng rắn chủ lên mây” đề Hoạt động - Góc thiên nhiên: Trồng góc -Góc xây dựng: Xây vườn rau củ -Ca sĩ tí hon: Biểu diễn hát thuộc chủ đề Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều Hoạt động - Trò - Hát - Tơ màu - dạy trẻ đọc chiều chuyện hát chủ tập tơ thơ đề chủ đề cảnh đẹp q hương Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Bật xa 35 cm, ném xa, Chạy nhanh lấy bóng - Vẽ phong cảnh u thích - Cơ đọc cho trẻ nghe câu truyện thuộc chủ đề Thứ ngày tháng năm LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ ĐỀ TÀI: TRUYỆN “SỰ TÍCH THÀNH CỔ LOA” I.Mục đích-u cầu: - Trẻ nắm nội dung ý nghĩa câu truyện: Vua An Dương hiền lành nhân hậu nên xây thành rùa thần giúp đỡ, đặt tên cho câu chuyện Thành Cổ loa - Rèn luyện phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ tình u q hương, đất nước, lòng tự hào người q hương Việt Nam II Các hoạt động ngày: 1.Đón trẻ trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục đầu giờ: *Đón trẻ: -Trò chuyện cảnh đẹp q hương, đất nước *Trò chuyện: Cơ tạo bầu khơng khí vui tươi, phấn khởi đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ,… -Cho trẻ kể tên số cảnh đẹp mà trẻ biết - Giáo dục trẻ tình u q hương, đất nước, lòng tự hào người q hương Việt Nam *Điểm danh: *Thể dục đầu giờ: HH, T2, C4, B3, B2 HH:Thổi bóng bay T2: Tay đưa ngang, gập sau gáy C4: bước khụy chân trái, chân phải thẳng Ngựoc lại B3: đứng nghiêng người sang bên B2: Bật tách, khép chân Hoạt động học: a Mục đích u cầu: - Trẻ nắm nội dung ý nghĩa câu truyện: Vua An Dương hiền lành nhân hậu nên xây thành rùa thần giúp đỡ, đặt tên cho câu chuyện Thành Cổ loa - Rèn luyện phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ tình u q hương, đất nước, lòng tự hào người q hương Việt Nam b Chuẩn bị: - Cơ cho cháu làm quen với nhân vật truyện - Tranh phơng, nhân vật rời: Vua, cụ già, Rùa vàng, Sói, dân làng - Băng nhạc, máy casset - Mũ rùa vàng * Nội dung tích hợp: LVPTNT: - MTXQ: Trò chuyện cảnh đẹp đất nước - Tốn: So sánh To – Nhỏ c.Cách tiến hành: ** Ổn định tổ chức, trò chuyện: - Các có biết nước Việt nam có cảnh đẹp khơng? - Các tham quan cảnh đẹp đâu rồi? - Có Hà Nội chưa? - Thế bạn có biết Hà Nội có cảnh đẹp nào? - Có thắng cảnh tiếng Hà Nội, thành Cổ Loa, lắng nghe nhé! ** Nội dung: Kể chuyện, đàm thoại: * Cơ kể lần 1: kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu minh họa - Cơ giới thiệ ngĩa câu chuyện: Vua An Dương hiền lành nhân hậu nên xây thành rùa thần giúp đỡ * Cơ kể lần kết hợp tranh, đưa câu hỏi gợi ý - Đoạn 1: “ Thuở xưa sụp đổ tan tành” Chuyện xảy sau đêm, đốn thử xem? - Đoạn 2: “Điều văng vẳng bên tai” Nhà Vua nghe thấy câu gì? - Đoạn 3: “Sáng sớm lóe lên” Có điều xảy vậy? - Đoạn 4: Cơ kể tiếp phần lại Giới thiệu tên truyện “ Sự tích thành Cổ Loa” * Cơ kể lần 3: kết hợp nhân vật rời mơ hình * Đàm thoại: Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Trong truyện có ai? Tại nhà vua cho xây thành? Xây để làm gì? Ai phá thành nhà vua? Khi ngủ nhà vua nghe văng vẳng bên tai, nhà vua nghe gì? Ai giúp nhà vua? Rùa vàng cho nhà vua cách gì? Nhà vua có làm theo lời rùa vàng khơng? Con nghĩ đức tính nhà vua? ** Trò chơi đóng vai nhân vật : - Cơ đeo mũ rùa hỏi: Chào bạn, bạn có biết tơi khơng? - Tơ muốn giúp nhà vua, nhà vua định làm nhỉ? - Nhưng mà vua có xây thành khơng? Tại vậy? - Mình nhắc nhà vua làm trước nhỉ? (kết hợp cho cháu đi, chạy vận động) - À! Cáo bị bắt rồi, phụ nhà vua xây thành nha (kết hợp vận động khiêng gạch, gỗ ) - Các bạn nhớ tơi tặng cho nhà vua khơng? - Thành xây xong đặt tên nhỉ? - Thơi tơi chào bạn, tơi đấn chào nhà vua để trở * kết thúc: tưởng tượng – sáng tạo: Các nghĩ tiếp xem, thành xây xong người làm gì? (Cháu nói theo suy nghĩ: Tổ chức ăn mừng, mỡ hội múa hát Hoạt động chuyển tiếp - Cho lớp hát " u Hà Nội " Hoạt động góc: - Góc thiên nhiên: Trồng +Trẻ nhóm chọn nhóm trưởng Phân vai bạn chơi trồng Trẻ chơi -Góc xây dựng: Xây vườn rau củ +Trẻ góc chơi chọn nhóm trưởng Trẻ xây vườn -Ca sĩ tí hon: +Trẻ góc chơi, phân nhóm trưởng Phân cơng bạn biểu diễn văn nghệ Hoạt động ngồi trời: - Chơi trò chơi dân gian: Cho trẻ sân, chia lớp thành đội đứng thành hàng dọc đối diện nhau, ngồi đứng đầu vòng tay vào cho chắc, bạn đứng sau ơm eo bạn phía trước Cho trẻ chơi kéo co Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều: - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt, vệ sinh cá nhân trước ăn - Chuẩn bị bàn, ghế, chén, bát cho trẻ ăn trưa Gd trẻ ăn khơng làm rơi vải ngồi, ăn hết suất - Cho trẻ vệ sinh răng, miệng, chuẩn bị chiếu, gối, mùng cho trẻ ngủ trưa - Vệ sinh, rửa mặt sau ngủ dậy - Thể dục chiều - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ăn phụ Họat động chiều: Dạy hát: Múa với bạn Tây ngun Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt, tắm Giáo dục trẻ cách rửa tay, rửa mặt, tắm sẽ, lau khơ thể trước mặc quần áo - Chảy tóc cho trẻ - Cho lớp ngồi tổ, cấm cờ bé ngoan Cơ cho trẻ nhận xét lẫn nhau, ngày bạn ngoan cờ bé ngoan, bạn khơng ngoan khơng cờ Tổ khơng có bạn khơng cấm cờ tun dương cho cấm cờ tổ - Trả trẻ: GD trẻ biết thưa cơ, thưa ba mẹ, ơng bà học Truyện: SỰ TÍCH THÀNH CỔ LOA Thuở xưa, có vị vua nhân hậu, tên ơng An Dương Vương Năm nhà vua cho đắp tòa thành thật kiên cố để chống giặc Nhưng hể thành đắp đến đâu sau đêm lại sụp đổ tan tành Điều làm nhà vua lo lắng nói: - “Sao ta xây thành mà chẳng được” Nhà vua cho mời nhân dân đến hỏi biết có nhiều Cáo đến phá nên khơng xây thành Vua An Dương Vương buồn lắm, ngày đêm suy nghĩ Một hơm vua ngủ thiếp đi, nghe văng vẳng tiếng nói bên tai: “ Sáng mai nhà vua đợi bờ sơng, có người đến giúp” Sáng sớm hơm sau, nhà vua bờ sơng để đợi Khi vừa tan sương mù, bỏng tia sáng lóe lên, Rùa vàng khổng lồ từ mặt nước ngoi lên nói: “ Nhà vua có cần ta giúp khơng?” “ Xin Rùa vàng cho ta cách xây thành.” Rùa nói: “Trong núi có Cáo phá phách, phải bắt xây thành” Theo lời dẫn Rùa vàng, nhà vua qn lính vào núi bắt cáo Rùa vàng cho nhà Vua móng để làm nỏ thần giết giặc, sau biến Sau đó, Vua dân làng bắt tay xây thành, người kéo gỗ, người khiêng đá, họ làm việc vất vả Chẳng tòa thành đắp xong, thành đắp theo kiểu xốy tròn hình ốc nên gọi thành Cổ Loa Thứ ngày tháng năm LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Trò chuyện Hồ Gươm – Lăng Bác I/ Mục đích – u cầu: -Trẻ làm quen tên gọi đặc điểm Hồ Gươm – Lăng Bác qua hình ảnh -Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, khả ghi nhớ óc quan sát -Giáo dục trẻ biết u q, tự hào mong muốn tham quan Hồ Gươm – Lăng Bác II/ Chuẩn bị: - Hình ảnh Hồ Gươm – Lăng Bác - Tranh vẽ Hồ Gươm, Lăng Bác dán sẳn tường * Tích hợp: LVPTTM: hát “ u Hà Nội” III/ Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: ổn định Hát “ u Hà Nội” Trò chuyện hát * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức -Trò chơi “ Đi du lịch” “ Hơm nay, du lịch đến Hà Nội Các muốn phương tiện gì?” Đi phương tiện để Hà Nội nhanh nhất? ( Máy bay) - Cơ trẻ giả làm máy bay, bay ( Trẻ dang tay, làm máy bay,bay ù ù) - Cơ đóng vai hướng dẫn viên du lịch “ Các bạn ơi, bay đến Hà Nội Xin chào tất bạn đồn tham quan Măng Non Đầu tiên tham quan nơi tiếng thủ Hà Nội” - Cơ dẫn trẻ đến quan sát tranh Lăng Bác Có biết đâu khơng? Tại biết? Bạn biết Lăng Bác kể cho bạn nghe? – Trẻ chưa nói được, gợi ý Lăng Bác có gì? (Cây xanh, cỏ, cờ…) Tại gọi Lăng Bác? (Nơi n nghỉ Bác Hồ) - Đây Lăng Bác Hồ, người u thương Bác, Bác người ta xây Lăng Bác cho người kính viếng - Hát vận động “ u Hà Nội” - Đồn tham quan tiếp tục đến cảnh đẹp khác nhé! - Dẫn trẻ đến hình: Mình đến đâu vậy? Tại biết Hồ Gươm? Hồ Gươm có đẹp? Có mà thích? - Đây hình ảnh Hồ Gươm, Hồ Gươm có Tháp Rùa, nơi hàng năm có rùa lên mặt nước - Các có biết có tên Hồ Gươm khơng? Cơ kể sơ lược tích Hồ Gươm cho trẻ biết - Cho trẻ xem thêm số hình ảnh cảnh đẹp Hà Nội - Giáo dục cháu biết u q Bác Hồ, u q cảnh đẹp q hương, khơng vức rác nơi cơng cộng, biết chăm sóc xanh… * Hoạt động 3: Trò chơi - Ghép tranh: Cho trẻ thành nhóm cháu, nhóm có rỗ hình, trẻ chọn mảnh hình ghép thành tranh nói địa danh nào? - Trò chơi “ thăm Thủ Đơ”: Trẻ làm đồn tàu chạy theo tiếng nhạc, nhạc nhanh “ Xình xịch” nhanh, nhạc chậm “ Xình xịch” chậm, dứt nhạc tả nhanh địa danh, trẻ chạy theo lời mơ tả nói tên địa danh -Cho trẻ chơi vài lần - Kết thúc: Trẻ làm máy bay bay lớp Thứ ngày tháng năm LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TCXH ĐỀ TÀI: VẼ VỀ HỒ GƯƠM I/ MỤC ĐÍCH – U CẦU: - Trẻ biết phối hợp kỹ vẽ để tạo thành tranh hồn chỉnh Hồ gươm - Trẻ biết thể nét đặc trưng Hồ gươm với Tháp rùa, cầu Thê Húc - Tự hào thủ Hà Nội II/ CHUẨN BỊ: - Băng, đài, cat-xet - Giấy vẽ, bút màu… - Tranh mẫu * Tích hợp: LVPTTM: u Hà Nội III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: HĐ1: - Cơ trẻ vận động : u hà Nội” trò chuyện trẻ Hồ Gươm v,v - Cơ hỏi trẻ điều trẻ biết Hồ Gươm? HĐ2- QS đàm thoại tranh mẫu - Cho trẻ quan sát tranh Hồ Gươmvà đặt tên cho tranh + Trẻ quan sát nhận xét nội dung tranh, hình ảnh Tháp Rùa, cầu Thê Húc + Nhận xét màu sắc, bố cục tranh - Cho trẻ nêu ý định thực : Con vẽ gì, thực nào? Cơ gợi ý trẻ cách vẽ xếp nội dung, bố cục, màu sắc Cho trẻ thực 3- Cho trẻ thực Cơ quan sát, giúp đỡ trẻ lúng túng chưa biết cách thực Lưu ý : sửa cho trẻ tư ngồi Nhận xét trưng bày SP Cho số trẻ giới thiệu tranh Thứ ngày tháng năm LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HÁT: “ HÀ NỘI EM U” I Mục đích – u cầu: - Cháu thuộc thể phong cách u thương, nhẹ nhàng hát, hát giai điệu rõ lời hát “ Hà Nội em u” - Nghe cảm nhận tính chất giai điệu sáng, tình cảm hát “ u Hà Nội” Cháu hiểu nội dung hát nghe hát - Giáo dục cháu biết u cảnh đẹp, q hương, đất nước II Chuẩn bị: - Tranh thắng cảnh Hà Nội - Máy casset, băng nhạc khơng lời hát “ u Hà Nội” - Mỗi trẻ thẻ cảnh Hà Nội ( Tháp Rùa, Chùa cột, Hồ Tây…) • Tích hợp: LVPTNT: Trò chuyện cảnh đẹp q hương III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Dạy kỹ hát “ Hà Nội em u” - Các có thích thăm q hương khơng? Lớp làm đồn tàu thăm thủ Hà Nội nhé! Hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” - Tới Hà Nội ( Xem tranh thắng cảnh Hà Nội), xem Hà Nội có thắng cảnh nha! - Hơm có hát nói Hà Nội “ Hà Nội em u” Duy An - Cơ hát lần + Bài hát nói gì? + Bé mơ ước gì? (bé mơ ngày thăm Hà Nội, thăm Lăng Bác) - Cơ hát lần 2: Vỗ tay theo nhịp - Cơ cho lớp hát chung với - Trò chơi: “ Hà nội vui hát” + u cầu: Mỗi trẻ chọn cho thẻ có cảnh Hà Nội sau kết thành nhóm có hình giống ( Trẻ lấy thẻ gắn lên ngực, theo nhóm có hình giống nhau) + L1: Cả lớp hát + L2: Nhóm hát + L3: Một số bé thích hát lên thực động viên trẻ hát đúng, rõ lời hát, hát diễn cảm ( sửa sai có) - Cho trẻ hát nối * Hoạt động 2: Nghe hát “u Hà Nội” - Các hát hay, để thưởng cho con, hát tặng nghe hát “ u Hà Nội” nhạc sĩ Bảo Trọng L1: Cơ hát diễn cảm kết hợp động tác minh họa - Cơ vừa hát cho nghe hát gì? - Trong lăng có vậy? - Bác Hồ ai? - Các cố gắng học giỏ, mai sau lớn lên có dịp thăm Hà Nội q hương u dấu L2: Cho trẻ nghe băng Casset có lời “u Hà Nội” Cơ hát, khuyết khích trẻ hát theo * Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai đốn giỏi” - Các hát vận động hay Bây mời bạn lên đội mũ chóp lắng nghe bạn hát đốn tên bạn hát - Cho trẻ chơi vài lần LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: Bật xa 35 cm, ném xa , Chạy nhanh lấy bóng I.Mục đích – u cầu: -Trẻ biết bật xa, ném xa, chạy nhanh lấy bóng, trẻ tập xác động tác -rèn kỹ cho trẻ bật xa, ném xa, chạy nhanh Rèn cho trẻ có đơi ch6an, tay khỏe mạnh, có đơi mắt nhanh nhẹn - Gd trẻ tập thể dục để có sức khỏe tốt, siêng tập thể dục -Gd trẻ tập thể dục có sức khoẻ tốt , siêng tập thể dục II Chuẩn bị: - Hát - Sân tập, bóng, vạch mức, trò chơi *Nội dung tích hợp: LVPTTM: hát “ Nhớ ơn Bác” III Các bước tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định: - Cơ cho trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác - vừa hát hát vậy? - Vậy biết Bác Hồ khơng? Đúng con, Bác Hồ vị lãnh tụ Việt Nam, lúc Bác sống Bác bận rộn nhiều cơng việc Bác ln quan tâm đến người dân cháu thiếu niên nhi đồng.Vậy làm để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ? Các giỏi lắm, Vậy có biết ngày sinh nhật Bác Hồ ngày khơng? Các ơi! Để mừng sinh nhật Bác, cháu tập thể dục để có sức khỏe tốt Bác Hồ * Hoạt động 2: + Khởi động: Đi vòng tròn – kiểu chân – chạy chậm – chạy nhanh – hàng ngang + Bài tập phát triển chung: HH:Thổi bóng bay T2: Tay đưa ngang, gập sau gáy C4: bước khụy chân trái, chân phải thẳng Ngựoc lại B3: đứng nghiêng người sang bên B2: Bật tách, khép chân * Vận động bản: Hơm nay, thấy tập giỏi, thưởng cho tập bật xa 35cm, ném xa, chạy nhanh lấy bóng Cơ làm mẫu lần 1: Trọn vẹn Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích: Các đứng vạch mức, mắt nhìn thẳng Khi hơ tư chuẩn bị để tay phía sau song song với nhau, tay phải thẳng, đầu gối chùn phía trước, người cong, hơ bật bật mạnh phía trước, tay từ phía sau đưa lên phía trước, sau cúi xuống lượm bóng tay phải ném thật mạnh phía trước, ném đưa bóng từ đằng sau, đưa bóng lên cao qua đầu ném thật mạnh, sau chạy thật nhanhla61y bóng cuối hàng bạn khác cuối hàng Cơ làm mẫu lần 3: Hồn chỉnh Trẻ thực hiện: - Cơ cho trẻ làm - Cho trẻ thi đua với - Cơ ý động viên trẻ tập Cơ thấy hơm tập giỏi thưởng cho trò chơi: Chuyền bóng Luật chơi: Tổ chuyền bóng nhanh – tổ thắng Cách chơi: Cơ phát tổ bóng, hơ chuyền bóng chuyền bóng từ bên tay phải qua bên tay trái, bạn nhận bóng bên tay phải chuyền qua tay trái, hết hàng đổi tay từ trái chuyền bóng qua phải đến bạn kế bên Tổ chuyền bóng trước, tổ thắng Cơ tiến hành cho trẻ chơi Cơ ý sửa sai trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở sâu Kết thúc tiết học KẾ HOẠCH CHĂM SĨC- GD TRẺ Tuần 02: BÁC HỒ KÍNH U Tên hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động Đón trẻ, trò - Trò chuyện Bác Hồ Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ cao chuyện nhân dân Việt Nam - Bác hồ có sống giản dị ( giới thiệu nhà sàn), Bác u thiên nhiên, biết chăm sóc cho cối TDS HH, T2, C4, B3, B2 Hoạt động LV NN LV PT NT LV PT LV PT LV PT TC học TCXH THẨM MĨ Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Thơ Ảnh Bác - Rèn kỹ rửa tay - Trò chơi kéo co - Ơn nhận biết hình học - Làm dây hoa trang trí mừng sinh nhật Bác 19/05 - Chơi với dụng cụ ngồi trời - Hát: Nhớ ơn Bác - Ơn lại - Chơi trò hát nhảy dây chủ đề - Góc thiên nhiên: Trồng -Góc xây dựng: Xây Lăng Bác Hồ -Ca sĩ tí hon: biểu diển hát chủ đề Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều Hoạt động - Trò - Hát - Tơ màu chiều chuyện hát chủ tập tơ Bác đề Hồ Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ 10 - Bật liên tục qua 4-5 - Vẽ phong cảnh u thích - dạy trẻ đọc - Cơ đọc cho thơ trẻ nghe chủ đề câu truyện thuộc chủ đề Thứ ngày tháng năm LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ THƠ : ẢNH BÁC I.Mục đích-u cầu: - Trẻ hiểu thơ, hiểu nội dung thơ, cảm nhận tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi - Biết thể giọng trang trọng đọc thơ Trẻ đọc thơ, tranh chữ to - Qua học học trẻ biết phấn đấu chăm ngoan học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ - Trẻ biết cách rửa tay, giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh tay, chân II Các hoạt động ngày: 1.Đón trẻ trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục đầu giờ: *Đón trẻ: -Trò chuyện Bác Hồ -Trò chuyện ngày sinh nhật Bác *Trò chuyện: Cơ tạo bầu khơng khí vui tươi, phấn khởi đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ,… -Cho trẻ kể tên số cảnh đẹp mà trẻ biết +Giáo dục: phải biết kính u Bác Hồ, phải chăm học giỏi *Điểm danh: *Thể dục đầu giờ: HH, T2, C4, B3, B2 HH:Thổi bóng bay T2: Tay đưa ngang, gập sau gáy C4: bước khụy chân trái, chân phải thẳng Ngựoc lại B3: đứng nghiêng người sang bên B2: Bật tách, khép chân Hoạt động học: a Mục đích u cầu: - Trẻ hiểu thơ, hiểu nội dung thơ, cảm nhận tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi - Biết thể giọng trang trọng đọc thơ Trẻ đọc thơ, tranh chữ to - Qua học học trẻ biết phấn đấu chăm ngoan học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ b Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ thơ - Tranh Bác Hồ với cháu - Tranh chữ to có gắn hình ảnh - Bài hát" Nhớ ơn Bác " * Nội dung tích hợp: LVPTNT: Trò chuyện Bác Hồ LVPTTM: Nhớ ơn Bác, “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” c.Cách tiến hành: * Ổn định - tổ chức - Cơ bắt nhịp cho trẻ hát " Nhớ ơn Bác " - CC vừa hát nói ? => CC ! Bác Hồ vị lãnh tụ thiên tài đất nước, Bác đưa dadát nước ta dến hồ bình, ấm no, hạnh phúc, Bác sống bận nhiều cơng việc bác ln quan tâm đến cháu thiếu nhi * Nội dung + Gây hứng thú giới thiệu - CC ý xem búc tranh ? => Đây ảnh Bac hồ , Trần Đăng Khoa sáng tác thơ hayvề ảnh thơ " Ảnh Bác " + Cơ đọc diễn cảm 11 * Cơ đọc lần : Trên nhạc nhẹ kết hợp điệu minh hoạ * ND: Bài thơ nói nhà bạn nhỏ treo ảnh Bác Hồ , ảnh Bác cờ đỏ thắm tổ quốcmà hàng ngày bạn nhỏ thấy Bác mỉm nụ cười * Cơ đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ + Đàm thoại- giảng giải từ khó - Cơ vừa đọc cho cc thơ ?do sáng tác ? - Bài thơ nói ? - bác Hồ ai? - Bác Hồ u q cháu thiếu nhi NTN ? - Bạn háy đọc câu thơ BH u q cháu thiếu nhi ? - BH dặn cháu điều ? + Cháu đọc câu thơ thể lòng kính u cháu Bác - Cơ cho lớp đọc lại câu thơ => CC , BH sống bận nhiều cơng việc Bác ln quan tâmđến cháu thiếu nhi, Bác thường gửi q, gửi thư cho cháu thiếu nhi vào ngày tết thiếu nhi - cc có u BH khơng? - Để tỏ lòng u q BH cc phải làm ? -> CC phải chăm ngoan học giỏi, biết nghe lời ơng bà, cha mẹ xứng đáng cháu ngoan BH + Dạy trẻ đọc thơ - Cơ cho lớp đọc 2- 3lần - Cho nhóm trẻ đọc - Cho cá nhân trẻ đọc - Cơ cho trẻ lên sứp xếp tranh theo ý thích trẻ, sau trẻ đọc theo nội dung tranh => Trẻ đọc ý động viên trẻ đọc * Cơ cho trẻ đọc tranh thơ chữ to - Cơ giới thiệu tranh từ hình ảnh cho trẻ - Cơ đọc mẫu lần - Cơ cho lớp đọc - cá nhân đọc Hoạt động chuyển tiếp - Cho lớp múa " Đêm qua em mơ gặp BH " Hoạt động góc: - Góc thiên nhiên: Trồng +Trẻ nhóm chọn nhóm trưởng Phân vai bạn chơi trồng Trẻ chơi -Góc xây dựng: Xây Lăng Bác Hồ +Trẻ góc chơi chọn nhóm trưởng Trẻ xây Lăng Bác -Ca sĩ tí hon: +Trẻ góc chơi, phân nhóm trưởng Phân cơng bạn biểu diễn văn nghệ Hoạt động ngồi trời: - Chơi trò chơi dân gian: Cho trẻ sân, chia lớp thành đội đứng thành hàng dọc đối diện nhau, ngồi đứng đầu vòng tay vào cho chắc, bạn đứng sau ơm eo bạn phía trước Cho trẻ chơi kéo co Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều: - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt, vệ sinh cá nhân trước ăn - Chuẩn bị bàn, ghế, chén, bát cho trẻ ăn trưa Gd trẻ ăn khơng làm rơi vải ngồi, ăn hết suất - Cho trẻ vệ sinh răng, miệng, chuẩn bị chiếu, gối, mùng cho trẻ ngủ trưa - Vệ sinh, rửa mặt sau ngủ dậy - Thể dục chiều - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ăn phụ Họat động chiều: Dạy hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ 12 - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt, tắm Giáo dục trẻ cách rửa tay, rửa mặt, tắm sẽ, lau khơ thể trước mặc quần áo - Chảy tóc cho trẻ - Cho lớp ngồi tổ, cấm cờ bé ngoan Cơ cho trẻ nhận xét lẫn nhau, ngày bạn ngoan cờ bé ngoan, bạn khơng ngoan khơng cờ Tổ khơng có bạn khơng cấm cờ tun dương cho cấm cờ tổ - Trả trẻ: GD trẻ biết thưa cơ, thưa ba mẹ, ơng bà học 13 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : ôn nhận biết hình học I.Mục đích yêu cầu -Trẻ nhận biết phân biệt xác hình tròn , hình vuông , hình tam giác , hình chữ nhật -Trẻ có kỹ lăn hình , đếm cạnh so sánh khác biệt hình , sử dụng từ tóan học -Gd trẻ ý học , hăng hái phát biểu II.Chuẩn bò : • : hát , đọc thơ • : hình tròn , vuông , chữ nhật , tam giác Nội dung tích hợp : LVPTTM : hát chủ điểm LVPTNN :ảnh Bác LVPTNT: Tìm hiểu Bác Hồ III.Tiến trình hoạt động Hoạt động : ổn định Xin chào bạn , tên Mi Mi học lớp chồi , hôm mang tặng cho lớp bạn quà Các nhìn xem bạn Mi Mi tặng cho lớp ? Vậy đếm xem hình ? Cô đố hình lăn ? Vậy hình không lăn ? Vì không lăn ? Đúng , trả lời giỏi , để biết rõ hình vuông , tam gíac , hình tròn , hình chữ nhật học hôm cô ôn nhận biết hình học Hoạt động : nội dung trọng tâm Cô đố cô có hình ? Hình tròn có màu ? Vì biết hình tròn Hình tròn hình vòng tròn kép kính Hình tròn có lăn không ? Bạn lên lăn cho cô bạn xem Cô có hình ? Hình vuông có màu ? Vì biết hình vuông ? Cô dùng thướt đo cho cháu xem Thế hình vuông có lăn không ? Vì ? Các nhìn xem cô có hình ? Hình tam gíac có màu ? Hình tam giác có cạnh ? Có góc ? 14 hình tam có lăn không ? ? hình ? hình chữ nhật có màu ? hình chữ nhật có cạnh ? cạnh ? cạnh ? Vậy hình chữ nhật có lăn không ? Vì không lăn ? Hoạt động : kiểm tra sát xuất Cô mời cô mời Cô mời bạn chọn cho cô hình mà có cạnh dài , cạnh ngắn Con cho cô cạnh dài , cạnh ngắn Con chọn hình ? Thế hình chữ nhât có màu ? Vậy cho cô biết hình chữ nhật có lăn không ? Vì biết không lăn ? Cô đặt câu hỏi tương tự cho trẻ chọn Hoạt động : luyện tập Trò chơi : nhà Luật chơi : trẻ nhà theo thẻ Cách chơi : cô phát trẻ thẻ ,có hình khác , cô đặt nhà có hình khác , góc khác , sau kết thúc hát trẻ chạy nhà theo thẻ , trẻ nhà sai lần chơi , sau đổi thẻ Cô cho lớp chơi Trò chơi : thi xem tổ nhanh Luật chơi : tổ lấy nhiều hình tổ thắng Cách chơi : cô chia lớp thành tổ , tổ chọn hình vuông , tổ hình chữ nhật , tổ hình tam gíac , sau thời gian phút tổ lấy nhanh nhiều hình tổ thắng Cô cho trẻ chơi Trò chơi : tìm hình Luật chơi : trẻ tìm hình Cách chơi : cô cho số trẻ tìm hình mà cô yêu cầu , trẻ tìm nhiều trẻ khen Cô cho trẻ chơi Cho trẻ hát : nhớ ơn Bác Kết thúc tiết học 15 *-*-*-* -Thời gian thực hiện: Thứ 4, ngày tháng năm 201 Lónh vự c phá t triển TCXH Đề tài: LÀM DÂY HOA TRANG TRÍ LỚP MỪNG SINH NHẬT BÁC 19/5 I MỤC ĐÍCH – U CẦU: - Trẻ biết vẽ, dán bơng hoa làm dây hoa để trang trí lớp chẩn bị mừng sinh nhật Bác Hồ - Trẻ có kỹ vẽ, bơi hồ, dán, xâu dây hoa - Giáo dục trẻ biết u q sản phẩm làm Trẻ biết u kính biết ơn Bác Hồ II CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu: Một số hoa dây dán, vẽ, xâu thành dây - Giấy, bút màu, hồ dán cho trẻ - Băng catset có hát chủ đề * Tích hợp: MTXQ: trò chuyện q hương, đất nước, danh lam thắng cảnh ÂN: hát “Nhớ ơn Bác”, nhạc lời: Phan Huỳnh Điểu III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: Trò chuyện, ổn định: - Cơ trẻ hát bài: “Nhớ ơn Bác”, nhạc lời: Phan Huỳnh Điểu - Cơ trẻ trò chuyện: - Bác Hồ ai? - Bác Hồ sống hay mất? - Lăng Bác đặt đâu? - Tình cảm bé Bác Hồ nào? - Ngày sinh nhật Bác Hồ ngày nào? - Hơm đến ngày sinh nhật Bác rồi, tặng q cho Bác để tỏ lòng biết ơn Bác? * Giới thiệu mẫu: Cơ cho cháu quan sát số dây hoa vẽ, cắt dán, xâu dây hoa nhận xét Cơ gợi ý cho cháu thực hiện: Muốn có dây hoa bé bơi hồ dán bơng hoa lên tranh, sau xếp tranh thành dây Hoặc cắt sẵn cờ thành dây, vẽ dán bơng hoa lên,sau đem trang trí lên góc nghệ thuật để chuẩn bị mừng sinh nhật Bác Trẻ thực hiện: - Cho trẻ tiến hành vẽ, xé dán, xâu dây hoa - Cơ gợi ý, hỏi ý định trẻ giúp trẻ hồn thành sản phẩm - Cơ nhận xét chung sản phẩm trẻ lớp Nhận xét sản phẩm - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ quan sát, chọn số sản phẩm đẹp - Cho trẻ nhận xét - Tun dương trẻ có vẽ đẹp - Hát “Mừng sinh nhật” nhạc nước ngồi 16 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: Nhớ Ơn Bác I Mục đích u cầu: - Trẻ nhớ tên hát là: "Nhớ ơn Bác " nhạc sĩ Phạm Huỳnh Điểu, nhớ vận động, hát thuộc xác hát, hát nhịp nhàng theo nhạc - Trẻ nhớ tên hát nghe "Ai u Bác Hồ Chí Minh" nhạc sĩ Phong Nhã - Trẻ nhớ vận động "Nhớ ơn Bác " II Chuẩn bị: - Đàn máy băng casset - Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa - Tranh ảnh Lăng Bác Hồ * Tích hợp: LVPTNT: Trò chuyện Bác Hồ III Tiến Hành: Hoạt động 1: Bé đến thăm lăng bác Cơ cho trẻ xem tranh đoạn phim lăng Bác Trò chuyện với trẻ Lăng Bác Giới thiệu với trẻ Bác Hồ - Thế có biết Bác Hồ khơng? - Bác Hồ vị lảnh tụ đất nước Việt Nam Đặc biệt Bác Hồ u thương cháu thiếu nhi Hơm để tưởng nhớ đến Bác Hồ dạy hát "Nhớ ơn Bác " nhạc sĩ Phạm Huỳnh Điểu Hoạt động 2: Nhớ ơn Bác Cơ đàn hát cho trẻ nghe lần Trò chuyện với trẻ hát vừa hát Đàn hát đoạn cho trẻ hát theo Cơ trẻ đàn hát vài lần Có thể cho nhóm hát với Hoạt động 3: Ai u Bác Hồ Chí Minh Cơ giới thiệu với trẻ hát: Ai u Bác Hồ Chí Minh - Lần 1: Cơ hát + Đàn => Đàm thoại nội dung hát - Lần 2: Cơ mở máy + gõ phách tre (trẻ hát cơ) Trò chơi: Thỏ nghe hát, nhảy vào chuồng 17 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: Bật liên tục vào 4-5 vòng I Mục đích u cầu - Ơn cho trẻ kỷ vận động bật liên tục vào 4-5 vòng Khi bật trẻ thực khơng dẫm vào cạnh vòng - Phát triển tố chất vận động, phát triển tay chân khả định hướng khơng gian - Trẻ biết ý nhìn làm - Phát triển chân tố chất vận động khéo léo, mạnh dạn - Giáo dục trẻ biết ý nghe cơ, trật tự học II Chuẩn bị - 10 vòng có đường kính 0,4m - Túi cát bia ( để chơi trò chơi) * Tích hợp: LVPTTM: Các hát thuộc chủ đề III Tiến hành hoạt động: A Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu: kiểng chân-> thường-> gót chân-> thường-> khom lưng-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC B Trọng động Bài tập phát triển chung HH:Thổi bóng bay T2: Tay đưa ngang, gập sau gáy C4: bước khụy chân trái, chân phải thẳng Ngựoc lại B3: đứng nghiêng người sang bên B2: Bật tách, khép chân Vận động - Hơm trước dạy cho thực vận động gì? - Bạn nhớ thực lại cho bạn xem Mời 1-2 trẻ - Cơ nhấn mạnh bật phải bật liên tục khơng chạm vòng rơi nhẹ nhàng * Trẻ thực hành: - Cho trẻ thực 2-3 lần - Cơ quan sát sửa sai khen ngợi trẻ Trò chơi vận động - Cho trẻ chơi trò chơi bắn bia - Trẻ chơi 2-3 lần C Hồi tỉnh - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân * Kết thúc: nhận xét tun dương 18 19 [...]... tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi - Biết thể hiện giọng trang trọng khi đọc bài thơ Trẻ đọc đúng thơ, tranh chữ to - Qua bài học học trẻ biết phấn đấu chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ b Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ thơ - Tranh Bác Hồ với các cháu - Tranh chữ to có gắn hình ảnh - Bài hát" Nhớ ơn Bác " * Nội dung tích hợp: LVPTNT: Trò chuyện về Bác Hồ LVPTTM: Nhớ ơn Bác,... Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi - Biết thể hiện giọng trang trọng khi đọc bài thơ Trẻ đọc đúng thơ, tranh chữ to - Qua bài học học trẻ biết phấn đấu chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ - Trẻ biết cách rửa tay, giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh tay, chân sạch sẽ II Các hoạt động trong ngày: 1.Đón trẻ trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục đầu giờ: *Đón trẻ: -Trò chuyện về Bác Hồ -Trò... thường-> đi gót chân-> đi thường-> đi khom lưng-> đi dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> về đội hình dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC B Trọng động 1 Bài tập phát triển chung HH:Thổi bóng bay T2: Tay đưa ngang, gập sau gáy C4: bước khụy chân trái, chân phải thẳng Ngựoc lại B3: đứng nghiêng người sang 2 bên B2: Bật tách, khép chân 2 Vận động cơ bản - Hơm trước cơ đã dạy cho các con... quan tâmđến các cháu thiếu nhi, Bác thường gửi q, gửi thư cho các cháu thiếu nhi vào những ngày tết của thiếu nhi - vậy cc có u BH khơng? - Để tỏ lòng u q BH cc phải làm gì ? -> CC phải chăm ngoan học giỏi, biết nghe lời ơng bà, cha mẹ như thế mới xứng đáng là cháu ngoan BH + Dạy trẻ đọc thơ - Cơ cho cả lớp đọc 2- 3lần - Cho nhóm trẻ đọc - Cho cá nhân trẻ đọc - Cơ cho trẻ lên sứp xếp từng bức tranh... rửa mặt, tắm Giáo dục trẻ cách rửa tay, rửa mặt, tắm sạch sẽ, lau khơ cơ thể trước khi mặc quần áo - Chảy tóc cho trẻ - Cho lớp ngồi 3 tổ, cấm cờ bé ngoan Cơ cho trẻ nhận xét lẫn nhau, trong ngày bạn nào ngoan sẽ được 1 cờ bé ngoan, bạn nào khơng ngoan sẽ khơng được cờ Tổ nào khơng có bạn khơng được cấm cờ sẽ được tun dương và cho cấm cờ tổ - Trả trẻ: GD trẻ biết thưa cơ, thưa ba mẹ, ơng bà khi đi học... *-*-*-* -Thời gian thực hiện: Thứ 4, ngày tháng năm 201 Lónh vự c phá t triển TCXH Đề tài: LÀM DÂY HOA TRANG TRÍ LỚP MỪNG SINH NHẬT BÁC 19/5 I MỤC ĐÍCH – U CẦU: - Trẻ biết vẽ, dán những bơng hoa làm dây hoa để trang trí lớp chẩn bị mừng sinh nhật Bác Hồ - Trẻ có kỹ năng vẽ, bơi hồ, dán, xâu dây hoa - Giáo dục trẻ biết u q sản phẩm mình làm ra Trẻ biết u kính và biết ơn Bác Hồ II CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu: Một... Bác để tỏ lòng biết ơn Bác? * Giới thiệu mẫu: Cơ cho cháu quan sát một số dây hoa cơ vẽ, cắt dán, xâu dây hoa và nhận xét Cơ gợi ý cho cháu thực hiện: Muốn có dây hoa thì bé bơi hồ dán những bơng hoa lên tấm tranh, sau đó xếp những tấm tranh thành dây Hoặc cơ cắt sẵn những lá cờ thành dây, con sẽ vẽ hoặc dán những bơng hoa lên,sau đó đem trang trí lên góc nghệ thuật để chuẩn bị mừng sinh nhật Bác 2... chăm học giỏi *Điểm danh: *Thể dục đầu giờ: HH, T2, C4, B3, B2 HH:Thổi bóng bay T2: Tay đưa ngang, gập sau gáy C4: bước khụy chân trái, chân phải thẳng Ngựoc lại B3: đứng nghiêng người sang 2 bên B2: Bật tách, khép chân 3 Hoạt động học: a Mục đích và u cầu: - Trẻ hiểu bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi - Biết thể hiện giọng trang trọng khi đọc... lớp đọc 2- 3lần - Cho nhóm trẻ đọc - Cho cá nhân trẻ đọc - Cơ cho trẻ lên sứp xếp từng bức tranh theo ý thích của trẻ, sau đó trẻ đọc theo nội dung bức tranh đó => Trẻ đọc cơ chú ý động viên trẻ đọc * Cơ cho trẻ đọc tranh thơ chữ to - Cơ giới thiệu tranh từ và hình ảnh cho trẻ - Cơ đọc mẫu 1 lần - Cơ cho cả lớp đọc - cá nhân đọc 3 Hoạt động chuyển tiếp - Cho cả lớp múa " Đêm qua em mơ gặp BH " 4 Hoạt... màu, hồ dán cho trẻ - Băng catset có các bài hát về chủ đề * Tích hợp: MTXQ: trò chuyện về q hương, đất nước, các danh lam thắng cảnh ÂN: hát “Nhớ ơn Bác”, nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1 Trò chuyện, ổn định: - Cơ và trẻ cùng hát bài: “Nhớ ơn Bác”, nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu - Cơ và trẻ trò chuyện: - Bác Hồ là ai? - Bác Hồ còn sống hay đã mất? - Lăng Bác đặt ở đâu? - Tình ... QS đàm thoại tranh mẫu - Cho trẻ quan sát tranh Hồ Gươmvà đặt tên cho tranh + Trẻ quan sát nhận xét nội dung tranh, hình ảnh Tháp Rùa, cầu Thê Húc + Nhận xét màu sắc, bố cục tranh - Cho trẻ nêu... trang trọng đọc thơ Trẻ đọc thơ, tranh chữ to - Qua học học trẻ biết phấn đấu chăm ngoan học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ b Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ thơ - Tranh Bác Hồ với cháu - Tranh... đồn tàu chạy theo tiếng nhạc, nhạc nhanh “ Xình xịch” nhanh, nhạc chậm “ Xình xịch” chậm, dứt nhạc tả nhanh địa danh, trẻ chạy theo lời mơ tả nói tên địa danh -Cho trẻ chơi vài lần - Kết thúc: