GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP – TUẦN 21 Tiết 3- Kể chuyện T21: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục đích yêu cầu - HS kể câu chuyện việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, di tích lịch sử- văn hoá, việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường việc làm thể lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ - Giáo dục HS : Có ý thức bảo vệ công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá, ý thức chấp hành luật giao thông, việc làm thể lòng biết ơn thương binh liệt sĩ II/ Đồ dùng : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS kể lại đoạn (một câu - Hs thực yêu cầu chuyện) nghe đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - Nhận xét 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: - GV gạch chân từ ngữ quan trọng - HS đọc đề đề viết bảng lớp 1) Kể việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng di tích lịch sử – văn hoá 2) Kể việc làm thể ý thức chấp hành Luật giao thông đường 3) Kể việc làm thể lòng biết ơn thương binh liệt sĩ - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK - GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý cho đề - HS lập dàn ý câu chuyện định kể em chọn - HS giới thiệu câu chuyện kể - GV kiểm tra khen ngợi HS có dàn ý tốt 2.3 Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo cặp - HS kể chuyện nhóm trao đổi - GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện b) Thi kể chuyện trước lớp: - Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV - Cả lớp GV nhận xét sau HS bạn kể: + Nội dung câu chuyện có hay không? + Cách kể: giọng điệu, cử + Cách dùng từ, đặt câu - Cả lớp GV bình chọn: - Cả lớp bình chọn theo hướng dẫn + Bạn có câu chuyện thú vị GV + Bạn đặt câu hỏi hay tiết học 3- Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau  ... kể em chọn - HS giới thiệu câu chuyện kể - GV kiểm tra khen ngợi HS có dàn ý tốt 2.3 Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo cặp - HS kể chuyện nhóm trao đổi - GV đến... nghĩa câu chuyện b) Thi kể chuyện trước lớp: - Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV - Cả lớp GV nhận xét sau HS bạn kể: + Nội dung câu chuyện có hay không? + Cách kể: giọng điệu,... có câu chuyện thú vị GV + Bạn đặt câu hỏi hay tiết học 3- Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần