Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 08 THỨ HAI (11/10) BA (12/10) TƯ (13/10) NĂM (14/10) SÁU (15/10) MƠN HỌC SHĐT Lịch sử Khoa học Tốn Đạo đức Thể dục Tập đọc Chính tả Tốn Mĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Địa lí Âm nhạc PPCT 08 08 15 36 08 15 15 08 37 08 15 08 38 08 08 Thể dục 16 Tập đọc TLV Tốn Khoa học LT&C TLV Tốn Kĩ thuật SHCT GDNGLL 16 15 39 16 16 16 40 08 08 Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Xơ viết Nghệ - Tĩnh Phòng bệnh viêm gan A Số thập phân Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 2) ĐHĐN-Trò chơi: “Trao tín gậy” Kì diệu rừng xanh Nghe - viết: Kì diệu rừng xanh So sánh số thập phân Vẽ theo mẫu:Mẫu có dạng hình trụ, hìnhcầu Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Kể chuyện nghe, đọc Luyện tập Dân số nước ta Ơn hát: Reo vang bình minh; Hãy giữ cho em bầu trời xanh Động tác vươn thở tay Trò chơi: “Dẫn bóng” Trước cổng trời Luyện tập tả cảnh Luyện tập chung Phòng tránh HIV/AIDS Luyện tập từ nhiều nghĩa Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở bài, kết bài) Viết số đo độ dài dạng số thâp phân Nấu cơm (Tiếp theo) Sưu tầm hát hát nói trường lớp Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B TUẦN Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục ỏn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện Tiếp tục củng cố nâng cao vai trò tự quản ban cán lớp ************************* Tiết : Lịch sử (Tiết 08) XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH I Mục tiêu: * Học sinh biết: - Kể lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An - Một số biểu xây dựng sống thơn xã II Đồ dùng: - Hình ảnh phong trào Xô Viết - Nghệ Tónh SGK/16 - Bản đồ Việt Nam III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Đảng CSVN đời a) Đảng CSVN thành lập - HS trả lời nào? b) Đảng CSVN đời vào thời gian - HS trả lời nào? Do chủ trì? c) Ý nghóa lòch sử kiện thành lập - HS trả lời Đảng CSVN? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu tình - Hoạt động cá nhân ngày 12/9/1930 - GV tổ chức cho HS đọc SGK đoạn - HS đọc SGK + ý nhớ số liệu “Ngày 12-9-1930, hàng trăm người ngày tháng xảy biểu tình bò thương” (khoảng - em) - Hãy trình lại biểu tình ngày - HS trình bày theo trí nhớ (3-4 em) 12-9-1930 Nghệ An - HS trình bày tốt thưởng (HS cần nhấn mạnh: 12/9 ngày kỉ niệm Xô viết - Nghệ Tónh)  GV chốt + Ngày 12/9/1930, hàng vạn nông dân huyện Hưng Yên (Nghệ An) kéo thò xã Vinh, vừa vừa hô to hiệu chống đế quốc Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp không ngăn nên cho máy bay ném bom vào đoàn Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng người, làm hàng trăm người bò thương, 200 người chết Từ đó, ngày 12/9 ngày kỉ niệm Xô viết - Nghệ Tónh → Ghi bảng: Ngày 12/9 ngày kỉ niệm - HS đọc lại (2 - em) Xô viết - Nghệ Tónh - GV nhắc lại kiện năm 1930: Suốt tháng tháng 10/1930 nông dân tiếp tục dậy đánh phá huyện lò, đồn điền, sân ga, công sở Những kẻ đứng đầu thôn xã bỏ trốn đầu hàng Nhân dân cử người lãnh đạo Lần đầu tiên, nhân dân có quyền * Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển - Hoạt động nhóm, lớp biến thôn xã - GV tiến hành chia lớp thành nhóm - HS họp thành nhóm - Câu hỏi thảo luận: - Các nhóm thảo luận → nhóm trưởng trình bày kết lên bảng lớp a) Trong thời kì 1930 - 1931, thôn a) Không xảy lưu manh, trộm cắp xã Nghệ Tónh diễn điều Bãi bỏ ma chay, đình đám, phong tục lạc mới? hậu, rượu chè, cờ bạc Đời sống tưng bừng, phấn khởi b) Sau nắm quyền, đời sống b) Đời sống tinh thần nhân dân có tinh thần nhân dân diễn nhiều thay đổi: tối đình làng nào? vui hội, bà nô nức họp, nghe nói chuyện, giải thích sách bàn công việc chung c) Bọn phong kiến đế quốc có thái c) Bọn đế quốc, phong kiến dùng độ nào? thủ đoạn dã man để đàn áp d) Hãy nêu kết phong trào Xô d) Đến năm 1931, phong trào bò dập Viết Nghệ Tónh? tắt → GV nhận xét → trình bày thêm: + Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn áp phong trào Xô viết - Nghệ Tónh dã man Chúng điều thêm lính đóng đồn bốt, triệt hạ làng xóm Hàng ngàn Đảng viên cộng sản chiến só yêu nước bò tù đày bò giết * Hoạt động 3: Ý nghóa phong trào - Hoạt động cá nhân Xô viết - Nghệ Tónh +Phong trào Xô viết – Nghệ Tónh có ý - HS trình bày : nghóa ? + Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả cách mạng nhân dân lao động + Cổ vũ tinh thần yêu nước nhân dân ta Củng cố – dặn dò : - Chuẩn bò sau: Cách mạng mùa thu - Nhận xét tiết học Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng Khoa học (Tiết 15) PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I Mục tiêu: - Nhận nguy hiểm bệnh viêm gan A - Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A II Đồ dùng: - Tranh SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Nguyên nhân gây bệnh viêm não? - Bệnh viêm não loại vi rút gây - Bệnh viêm não lây truyền - Muỗi cu-lex hút vi rút có nào? máu gia súc động vật hoang dã truyền sang cho người lành - Bệnh viêm não nguy hiểm - Bệnh dễ gây tử vong, sống nào? bò di chứng lâu dài bại liệt, trí nhớ - Chúng ta phải làm để phòng bệnh - Tiêm vắc-xin phòng bệnh viêm não? - Cần có thói quen ngũ kể ban ngày - Chuồng gia xúc để xa nhà - Làm vệ sinh môi trường xung quanh  GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a GTB: Hiện nước ta bệnh viêm gan có chiều hướng gia tăng Bệnh viêm gan ảnh hưởng lớn đến sức khoẻ, đến sinh hoạt hàng ngày Để hiểu cặn kẽ bệnh này, hôm lớp tìm hiểu bệnh viêm gan qua “Phòng bệnh viêm gan A” → GV ghi bảng b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Nêu nguyên nhân, - Hoạt động nhóm, lớp cách lây truyền bệnh viêm gan A Nhận biết nguy hiểm bệnh viêm gan A - GVchia lớp làm nhóm phát câu - Nhóm 1, 3: Nhóm trưởng điều khiển hỏi thảo luận bạn quan sát hình trang 32 - GV yêu cầu HS đọc nội dung thảo Đọc lời thoại nhân vật, kết hợp luận: thông tin thu thập ghi lại ý kiến trả lời + Nguyên nhân gây bệnh viêm gan A + Do vi rút viêm gan A gì? + Nêu số dấu hiệu bệnh viêm + Sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng gan A? chán ăn + Bệnh viêm gan A lây truyền qua + Bệnh lây qua đường tiêu hóa đường nào?  GV Kết luận - Nhóm trưởng báo cáo nội dung nhóm thảo luận * Hoạt động 2: Nêu cách phòng bệnh - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân viêm gan A Có ý thức thực phòng bệnh viêm gan A * Bước : - GV yêu cầu HS quan sát hình - HS trình bày : TLCH : +H 2: Uống nước đun sôi để nguội + Chỉ nói nội dung hình +H 3: Ăn thức ăn nấu chin + Hãy giải thích tác dụng việc làm +H 4: Rửa tay nước xà hình việc phòng phòng trước ăn tránh bệnh viêm gan A +H 5: Rửa tay nước xà phòng sau đại tiện - Lớp nhận xét * Bước : -GV nêu câu hỏi : - Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều + Nêu cách phòng bệnh viêm gan A chất đạm, vi-ta-min Không ăn mỡ, + Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu không uống rượu ý điều ? + Bạn làm để phòng bệnh viêm gan A ? - GV kết luận : (SGV Tr 69) * GDMT: Các em biết bệnh viêm ga A lây qua đường tiêu hoá cần phải vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh để - HS theo dõi tránh lây truyền bệnh - Hoạt động lớp, cá nhân Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Phòng tránh HIV/AIDS - Nhận xét tiết học Tiết : Tốn (Tiết 36) SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I Mục tiêu: *Giúp HS nhận biết: viết thêm chữ số vào tận bên phải số thập phân bỏ chữ số tận bên phải số thập phân giá trò số thập phân không thay đổi II Các hoạt động: Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài mới: a HDHS nhận biết: viết thêm chữ số vào - Hoạt động cá nhân tận bên phải số thập phân bỏ chữ số tận bên phải số thập phân giá trò số thập phân không thay đổi - GV đưa ví dụ: 0,9m ? 0,90m 9dm = 90cm 9dm = 90 m ; 90cm = m; 10 100 9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m - Nếu thêm chữ số vào bên phải số 0,9m = 0,90m thập phân có nhận xét hai số thập - HS nêu lại kết luận (1) SGK phân? - Lần lượt điền dấu > , < , = điền vào chỗ chữ số 0,9 = 0,900 = 0,9000 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000 12 = 12,0 = 12,000 - Dựa vào ví dụ, HS tạo số thập phân - HS xung phong lên bảng điền số với số thập phân cho 0,9000 = = 8,750000 = = 12,500 = = - Yêu cầu HS nêu kết luận 2, SGK - HS nêu lại kết luận (2) SGK b.HDHS làm tập: *Bài 1: - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài: - GV cho HS tự làm chữa a 7,8 64,9 3,04 b 2001,3 35,02 100,01 - GV HS nhận xét *Bài 2: - HS làm - GV cho HS tự làm chữa - số HS làm bảng a 5,612 17,200 480,590 b Tương tự - GV HS nhận xét  Bài 3: (HS khá, giỏi) - GV cho HS trình bày miệng - HS giải thích cách viết bạn Lan Mỹ 3.Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : “So sánh số thập phân “ - Nhận xét tiết học Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng Đạo đức (Tiết 08) NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết được: Con người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên (HS có khả năng: Biết tự hào truyền thống gia đình, dòng họ) II Đồ dùng: - GV&HS: Các tranh ảnh, báo ngày giỗ Tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện biết ơn tổ tiên III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1) - Đọc ghi nhớ Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày giỗ Tổ Hùng Vương (BT SGK) 1/ Các em có biết ngày 10/3 (âm lòch) ngày không? - Em biết ngày giỗ Tổ Hùng Vương? Hãy tỏ hiểu biết cách dán hình, tranh ảnh thu thập ngày lên bìa thuyết trình ngày giỗ Tổ Hùng Vương cho bạn nghe - Nhận xét, tuyên dương 2/ Em nghó nghe, đọc thông tin trên? - HS - Hoạt động nhóm (chia dãy) nhóm - Ngày giỗ Tổ Hùng Vương - Nhóm nhận giấy bìa, dán tranh ảnh thu thập được, thông tin ngày giỗ Tổ Hùng Vương → Đại diện nhóm lên giới thiệu - Lớp nhận xét, bổ sung - Hàng năm, nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 (âm lòch) đền Hùng Vương - Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 hàng năm - Lòng biết ơn nhân dân ta thể điều gì? vua Hùng 3/ Kết luận: vua Hùng có công dựng nước Ngày nay, vào ngày 10/3 (âm lòch), nhân dân ta lại làm lễ giỗ Tổ Hùng Vương khắp nơi Long trọng đền Hùng Vương * Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống - Hoạt động lớp tốt đẹp gia đình, dòng họ Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng 1/ Mời HS lên giới thiệu truyền - Khoảng HS thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 2/ Chúc mừng hỏi thêm - Em có tự hào truyền thống - HS trả lời không? Vì sao? - Em cần làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó? - Nhận xét, bổ sung → Với em trình bày thầy tin em người con, người cháu ngoan gia đình, dòng họ - Hoạt động lớp 3.Hoạt động tiếp nối: - Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề biết ơn tổ tiên - Chuẩn bò sau : “Tình bạn” - Nhận xét tiết học Tiết 1: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Thể dục (Tiết 15) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I MỤC TIÊU : - Thực tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng (ngang, dọc), điểm số - Thực thẳng hướng vòng phải, vòng trái - Trò chơi “Kết bạn” Biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Đứng chỗ vỗ tay hát : – yêu cầu kiểm tra, chấn chỉnh đội phút ngũ, trang phục tập luyện : – - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng phút hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhòp : – phút - Lớp khởi động đầu giờ: 1-2 phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Đội hình đội ngũ : 18-22 phút Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đều, đứng lại +Tập hơïp lớp theo – hàng ngang + Nhận xét, đánh giá b) Trò chơi “Kết bạn ” : 3-4 phút - Nêu tên trò chơi, tập hơïp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy đònh chơi - Quan sát, nhận xét, biểu dương 5’ Phần kết thúc : - GV HS hệ thống - Nhận xét, đánh giá học giao tập nhà : – phút Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS tập luyện theo tổ Tổ trưởng điều khiển - Tập lớp 1-2 lần để củng cố - Cả lớp chơi Hoạt động lớp - Cả lớp chạy theo thứ tự tổ quanh sân thành vòng tròn lớn, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ ; đứng lại quay mặt vào tâm : – phút - Hát theo nhòp vỗ tay : – phút Tập đọc (Tiết 15) KÌ DIỆU RỪNG XANH I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng - Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm u mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng (Trả lời câu hỏi 1, 2, 4) II Đồ dùng: - Bức tranh rừng khộp, ảnh sưu tầm vật (nếu có) III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng đọc thuộc “Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà”ø, nêu nội dung - 2HS lên bảng đọc - GV nhận xé, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ghi tựa đề học - Vài HS nhắc lại Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B b Luyện đọc: - Thầy mời bạn đọc toàn - GV ghi lên bảng số từ cho HS luyện đọc : lúp xúp bóng thưa, lâu đài kiến trúc tân kì, ánh nắng lọt qua xanh, rừng rào rào chuyển động - Bài văn chia thành đoạn? - Cho HS luyện đọc đoạn - GV đọc mẫu tồn c Tìm hiểu : - Đọc đoạn - Những nấm rừng khiến bạn trẻ có liên tưởng thú vò gì? - Những muông thú rừng đựơc miêu tả nào? - Sự có mặt muông thú mang lại vẻ đẹp cho cảnh rừng? - Đọc đoạn - Vì rừng khộp gọi “giang sơn vàng rợi”? Năm học 2010 – 2011 10 Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS đọc toàn - HS đọc lại từ khó - HS đọc từ khó có câu văn - đoạn + Đoạn 1: Từ đầu lúp xúp chân” + Đoạn 2: Tiếp đưa mắt nhìn theo” + Đoạn 3: Còn lại - Từng nhóm HS đọc nối đoạn - HS đọc phần giải SGK - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc tồn Cả lớp đọc thầm theo - HS lắng nghe - Hoạt động nhóm, lớp - Một vạt nấm rừng mọc suốt dọc lối thành phố nấm, nấm lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả tưởng người khổng lồ lạc vào kinh đô vương quốc tí hon với đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp chân - HS đọc đoạn - Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chớp, chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kòp đưa mắt nhìn theo; mang vàng ăn cỏ, chân vàng giẫm thảm vàng → muông thú nhanh nhẹn, tinh nghòch, đáng yêu - Sự xuất ẩn, muông thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động, bất ngờ, điều kì thú - HS đọc đoạn - Vì hòa quyện nhiều sắc vàng không gian rộng lớn: rừng khộp úa vàng cảnh mùa thu (lá vàng cây, thảm vàng gốc), Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B 15’ giữ cho em bầu trời xanh” +GV HS hát mẫu + Trong hát, hình ảnh tượng trưng cho hòa bình ? + Hãy hát câu hát khác chủ đề hòa bình Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Tập hát rõ lời, thể khí hát theo nhòp - Tập biểu diễn hát theo hình thức tốp ca ; đến đoạn có lời ca La la la … vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu - HS Trả lời câu hỏi Củng cố : (3’) - Hát lại ôn tập Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Ơn lại hát nhà Tiết 1: ****************************** Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Thể dục (Tiết 16) ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I MỤC TIÊU : - Biết cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung - Trò chơi “Dẫn bóng” Biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, bóng, kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy thành hàng dọc quanh yêu cầu học : – phút sân tập : – vòng - Khởi động xoay khớp : phút - Chơi trò chơi tự chọn : phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Học động tác vươn thở : – lần - Nêu tên động tác, sau vừa phân tích kó thuật động tác vừa làm mẫu cho HS tập theo - HS tập theo GV - Lưu ý HS : hít vào mũi, thở miệng b) Học động tác tay : – lần - HS tập theo GV - Dạy tương tự động tác vươn thở - HS tập luyện theo tổ Năm học 2010 – 2011 23 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng c) Ơn lại động tác : – lần - Các nhóm tự luyện tập - Chia nhóm để HS tự ôn luyện d) Trò chơi “Dẫn bóng” : – phút - Nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo - Chơi thử lần đội hình chơi, giải thích cách chơi - Chơi thức có thi đua quy đònh chơi - Quan sát, nhận xét, biểu dương 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống : phút - Nhận xét, đánh giá kết học - Thả lỏng : phút giao tập nhà : – phút Tiết : Tập đọc (Tiết 16) TRƯỚC CỔNG TRỜI I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm thơ thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nước ta - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao sống bình lao động đồng bào dân tộc (Trả lời câu hỏi 1, 3, 4; thuộc lòng câu thơ em thích) II Đồ dùng: - Tranh SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài cũ: Kì diệu rừng xanh - Gọi HS lên đọc đoạn “Kì diệu rừng xanh”, nêu nội dung - HS đọc đoạn - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a GTB: - Giáo viên giới thiệu thơ: - Vài HS nhắc lại “Trước cổng trời” - Hoạt động cá nhân, lớp b HDHS luyện đọc: - GV ghi bảng số từ ngữ cho HS luyện phát âm : khoảng trời, ngút ngát, - HS phát âm từ khó sắc màu, vạt nương, Giáy, thấp thoáng - HS đọc từ khó có câu thơ - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn thơ - HS đọc phần giải SGK Năm học 2010 – 2011 24 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GV giải thích từ khó (nếu HS nêu - cổng trời (cổng lên trời, cổng bầu thêm) trời) - áo chàm (áo nhuộm màu chàm, màu xanh đen mà đồng bào miền núi thường mặc) -nhạc ngựa (chuông con, có hạt, rung kêu thành tiếng, đeo cổ ngựa) - HS lắng nghe theo dõi SGK - GV đọc mẫu tồn - Hoạt động nhóm, lớp c Tìm hiểu : - GV yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi: -Vì đòa điểm tả thơ - Vì đèo cao hai vách núi gọi Cổng trời? đá - Tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên thơ - HS miêu tả - Trong cảnh vật miêu tả, em thích cảnh vật ? - HS nói theo cảm nhận - Điều khiến cảnh vật sương giá ấm lên ? - Bởi có hình ảnh người, tất bật, rộn ràng với công việc - Nêu nội dung ? *ND: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao sống bình lao động đồng bào dân tộc - Hoạt động cá nhân, nhóm * Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc lại khổ thơ - Đây văn thơ Để đọc tốt, cần đọc với giọng sâu lắng, ngân nga thể niềm xúc động tác giả trước vẻ đẹp vùng núi cao - GV đưa bảng phụ có ghi sẵn khổ thơ Đọc mẫu HDHS đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp - số HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV nhận xét, tun dương Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : “Cái quý nhất?” - Nhận xét tiết học Tiết : Tập làm văn (Tiết 15) LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: Năm học 2010 – 2011 25 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Lập dàn ý văn tả cảnh đẹp địa phương đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết - Dựa vào dàn ý (thân bài), viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bò nhà HS Bài mới: - Các em quan sát cảnh đẹp đòa phương Trong tiết học luyện tập tả cảnh hôm nay, em lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh đẹp đòa phương Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu - GV gợi ý : + Dàn ý gồm phần? - phần (MB - TB - KL) + Dựa kết quan sát, lập  Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp dàn ý cho văn với đủ phần chọn tả cảnh nào? Ở vò trí quê hương? Điểm quan sát, thời điểm quan sát? - GV yêu cầu HS tham khảo bài:  Thân bài: + Vònh Hạ Long / 81,82: Xây dựng dàn ý a/ Miêu tả bao quát: theo đặc điểm cảnh - Chọn tả đặc điểm bật, + Tây nguyên / 82,83: Xây dựng dàn ý gây ấn tượng cảnh: Rộng lớn theo phần, phận cảnh bát ngát - đồng quê Việt Nam b/ Tả chi tiết: - Lúc sáng sớm: + Bầu trời cao + Mây: dạo quanh, lượn lờ + Gió: đưa hương thoang thoảng, dòu dàng đưa lượn sóng nhấp nhô + Cây cối: lũy tre, bờ đê òa tươi nắng sớm + Cánh đồng: liền bờ - ánh nắng trải - ô vuông - nhấp nhô lượn sóng xanh mạ Năm học 2010 – 2011 26 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng + Trời đất - hoạt động người lúc hoàng hôn + Bầu trời: mây - gió - cối - cánh đồng - trời đất - hoạt động người  GV nhận xét, bổ sung Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhắc: + Nên chọn đoạn thân để chuyển thành đoạn văn + Phần thân gồm nhiều đoạn phận cảnh + Trong đoạn thường có câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn Các câu đoạn phải làm bật đặc điểm cảnh thể cảm xúc người viết - Giáo viên nhận xét đánh giá cao tả chân thực, có ý riêng, không sáo rỗng Củng cố- dặn dò:  Kết luận: Cảm xúc em với cảnh đẹp quê hương - HS lập dàn ý nháp - Trình bày kết - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm, đọc lại dàn ý, xác đònh phần chuyển thành đoạn văn - HS viết đoạn văn - Một vài HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết vào vơ.û - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập tả cảnh: Dựng đoạn mở - Kết luận - Nhận xét tiết học Tiết : Năm học 2010 – 2011 27 Tốn (Tiết 39) Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, xếp thứ tự số thập phân - Biết tính cách thuận tiện IICác hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Luyện tập - Nêu cách so sánh số thập phân? Vận - HS dụng so sánh 102,3 102,45 - Vận dụng xếp theo thứ tự từ lớn đến bé - HS 12,53; 21,35; 42,83; 34,38  GV nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét 2.Hướng dẫn HS làm tập : - HS nêu  Bài 1: Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS tự đặt câu hỏi để HS - Hỏi trả lời khác trả lời - HS sửa miệng 1: Đọc: a 7,5 28,416 201,05 ……………… - Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc  Bài 2: Yêu cầu HS đọc - GV cho HS làm vào vở, sau làm - HS làm : phần bảng a 5,7 b 32,85 c 0,01d 0,304 - Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc  Bài 3: Yêu cầu HS đọc - GV cho HS tự làm vào vở, em làm - HS làm bài: bảng 42,538 > 42,358 >41,835 > 41,538  GV nhận xét, đánh giá - HS đọc đề  Bài : (a) - GV cho HS thi đua làm theo nhóm - HS thảo luận làm theo nhóm - Nhóm có cách làm nhanh - Cử đại diện làm : 36 × 45 6×6×9×5 trình bày bảng = = 54 a 6×5 6×5 - HS khá, giỏi làm ý b b Tương tự  GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung - Hoạt động lớp 3.Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau: “Viết số đo độ dài dạng số thập phân” - Nhận xét tiết học Tiết : Năm học 2010 – 2011 28 Khoa học (Tiết 16) Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng PHÒNG TRÁNH HIV / AIDS I Mục tiêu: - Biết ngun nhân cách phòng tránh HIV/AIDS II Đồ dùng: - Thầy: Hình vẽ SGK/35 - Trò: Sưu tầm tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, thông tin HIV/AIDS III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: “Phòng bệnh viêm gan A” - Nguyên nhân, cách lây truyền bệnh viêm - Do vi-rút viêm gan A, bệnh lây qua gan A? Một số dấu hiệu bệnh viêm đường tiêu hóa Một số dấu hiệu gan A? bệnh viêm gan A: sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, chán ăn - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A? - Cần “ăn chín, uống sôi”, rửa tay trước ăn sau đại tiện  GV nhận xét + đánh giá điểm 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh - Ai - Hoạt động nhóm, lớp đúng” - GV tiến hành chia lớp thành nhóm (chia - HS họp thành nhóm nhóm theo thẻ hình) - GV phát cho nhóm phiếu có nội - Đại diện nhóm nhận phiếu dung SGK/34, tờ giấy khổ to giấy khổ to - GV nêu yêu cầu: Hãy xếp câu hỏi câu trả lời tương ứng? Nhóm xong trước trình bày sản phẩm bảng lớp (2 nhóm nhanh nhất)  GV nhận xét, tuyên dương nhóm nhanh, đẹp - Như vậy, cho thầy biết HIV gì? → Ghi bảng: HIV tên loại vi-rút làm suy giảm khả miễn dòch thể - AIDS gì? → GV chốt: AIDS hội chứng suy giảm miễn dòch thể (ghi bảng) * Hoạt động 2: Tìm hiểu đường lây truyền cách phòng tránh HIV / AIDS - Thảo luận nhóm bàn, quan sát hình 1, 2, 3, trang 35, SGK trả lời câu hỏi: Năm học 2010 – 2011 29 - Các nhóm tiến hành thi đua xếp → nhóm nhanh nhất, trình bày bảng lớp → nhóm lại nhận xét + Kết sau: -c ; – b ; – d ; – e ; - a - HS nêu - HS nêu - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp - HS thảo luận nhóm bàn → Trình bày kết thảo luận (1 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng + Theo bạn, có cách để không nhóm, nhóm khác bổ sung, nhận bò lây nhiễm HIV qua đường máu ? → xét) - GV gọi đại diện nhóm trình bày * GDMT: GV GD cho HS có ý thức phòng tránh tuyên truyền người phòng tránh HIV/AIDS Có thói quen giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường - Hoạt động lớp Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : “Thái độ người nhiễm HIV / AIDS.” - Nhận xét tiết học Tiết 1: Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Luyện từ câu (Tiết 16) LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: - Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa số từ nêu BT1 - Hiểu nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa (BT2); biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa (BT3) (HS khá, giỏi: Biết đặt câu phân biệt nghĩa tính từ nêu BT3) II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi tập 2, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài cũ: “Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên” - Tổ chức cho HS tự đặt câu hỏi để HS - Hỏi trả lời khác trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - Sửa tiết trước - Sửa bảng - Nhận xét, đánh giá Hướng dẫn HS làm tập: - Tiến hành theo quy trình chia nhóm Bài 1: - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm ngẫu nhiên hình thành ngẫu nhiên (3 nhóm) - Thảo luận (5 phút) * Yêu cầu: - Trong từ gạch chân đây, từ từ đồng âm với nhau, từ từ nhiều nghóa? * Nhóm : Năm học 2010 – 2011 30 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B - Lúa đồng chín vàng - Tổ em có chín học sinh - Nghó cho chín nói * Nhóm : - Bát chè nhiều đường nên ăn - Các công nhân chữa đường dây điện thoại - Ngoài đường, người lại nhộn nhòp * Nhóm 3: - Những vạt nương màu mật Lúa chín ngập lòng thung - Chú Tư lấy dao vạt nhọn đầu gậy tre - Những người Giáy, người Dao tìm măng, hái nấm vạt áo chàm thấp thoáng nhuộm xanh nắng chiều * Chốt: - Nghóa từ đồng âm khác hẳn - Nghóa từ nhiều nghóa có mối quan hệ với Bài 2: - Treo bảng phụ ghi VD2: a, b - Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp tìm hiểu xem phần a) b) từ “xuân” dùng với nghóa Giáo viên : Đàm Lê Dũng - chín chín 1,3: từ đồng âm - chín chín 3: từ nhiều nghóa  lúa chín: đến lúc ăn  nghó chín: nghó kó, nói - đường đường 2,3: từ đồng âm - đường đường 3: từ nhiều nghóa  đường 2: đường dây liên lạc  đường 3: đường để người lại - vạt vạt 1,3: từ đồng âm - vạt vạt 3: từ nhiều nghóa  vạt 1: mảnh đất trồng trọt trải dài đồi núi  vạt 2: mảnh áo - Trình bày kết thảo luận - Nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại - Quan sát, đọc - Thảo luận trình bày (lên bảng phụ gạch gạch nghóa gốc, gạch nghóa chuyển) - Nghóa gốc: mùa năm: mùa xuân - Nghóa chuyển: “xuân” có nghóa tuổi, năm - Đọc yêu cầu 3/96 Bài : - Yêu cầu HS đọc 3/96 - Yêu cầu HS suy nghó phút, ghi - Đặt câu nối tiếp sau suy nghó nháp đặt câu nối tiếp phút - Lớp nhận xét tiếp tục đặt câu - Hoạt động lớp, nhóm Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : “Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên” - Nhận xét tiết học Năm học 2010 – 2011 Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tập làm văn (Tiết 16) LUYỆN TẬP TẢ CẢNH DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI – KẾT BÀI I Mục tiêu: - Nhận biết nêu cách viết hai kiểu mở bài: mở gián tiếp mở trực tiếp (BT1) - Phân biệt hai cách kết bài: kết mở rộng; kết khơng mở rộng (BT2); viết đoạn mở kiểu gián tiếp, đoạn kết kiểu mở rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phương (BT3) II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài cũ: - 2, HS đọc đoạn văn tiết trước - GV nhận xét Hướng dẫn HS làm tập: * Bài 1:Hướng dẫn HS củng cố kiến thức mở đoạn, đoạn kết văn tả cảnh (qua đoạn tả đường) - HS đọc nối tiếp yêu cầu + Gọi HS đọc yêu cầu BT – Cả lớp đọc thầm + GV cho HS nhận xét - HS đọc đoạn Mở a: HS đọc đoạn Mở b + a – Mở trực tiếp + b – Mở gián tiếp - HS nhận xét: + Cách a: Giới thiệu đường tả + Cách b: Nêu kỷ niệm quê hương, sau giới thiệu đường thân thiết - GV HS nhận xét - HS đọc yêu cầu – Nối tiếp đọc *Bài 2: - HS so sánh nét khác giống - Yêu cầu HS nêu điểm giống đoạn kết - HS thảo luận nhóm khác đoạn kết - Đều nói đến tình cảm yêu quý, gắn bó thân thiết đường - GV chốt lại - Khẳng đònh đường tình bạn - Nêu tình cảm đường – Ca ngợi công ơn cô công Năm học 2010 – 2011 32 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng nhân vệ sinh với hành động thiết thực - HS đọc yêu cầu, chọn cảnh * Bài 3: - Gợi ý cho HS Mở theo kiểu gián tiếp - HS làm - HS đọc đoạn Mở bài, kết kết theo kiểu mở rộng - Từ nhiều danh lam thắng cảnh tiếng - Cả lớp nhận xét giới thiệu cảnh đẹp đòa phương - Từ đặc điểm đặc sắc để giới thiệu cảnh đẹp tả - Từ cảm xúc kỉ niệm giới thiệu cảnh tả (Kết theo dạng mở rộng) - Đi lại ý mở để nêu cảm xúc, ý + Cách mở gián tiếp nghó riêng + kết mở rộng Củng cố- dặn dò: - HS nhận xét - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - Chuẩn bò tiết sau : “Luyện tậpthuyết trình, tranh luận” - Nhận xét tiết học Tiết : Tốn (Tiết 40) VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân (trường hợp đơn giản) II Đồ dùng: - Kẻ sẵn bảng đơn vò đo độ dài bảng lớp III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Luyện tập chung - Nêu cách so sánh số thập phân có - HS nêu phần nguyên nhau? - Nêu tên đơn vò đo độ dài từ lớn đến bé? - Nêu tên đơn vò đo độ dài từ bé đến lớn?  GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét Bài mới: - Hoạt động cá nhân, lớp a Hệ thống bảng đơn vò đo độ dài: - GV hỏi - HS trả lời - HS thực hành điền vào nháp chuẩn bò sẵn Năm học 2010 – 2011 33 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B nhà; GV ghi bảng: - Nêu lại đơn vò đo độ dài bé m - Kể tên đơn vò đo độ dài lớn m b Nêu mối quan hệ đơn vò đo độ dài liền kề: - GV đặt câu hỏi, HS trả lời, thầy hệ thống lại mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài liền Giáo viên : Đàm Lê Dũng dm ; cm ; mm km ; hm ; dam - HS nêu : Hai đơn vị đo độ dài nhau, gấp 10 lần - Mỗi đơn vị đo độ dài 10 đơn vị liền sau - Mỗi đơn vò đo độ dài (hay 0,1) 10 đơn vò liền trước - Giáo viên giới thiệu dựa vào kết Ghi bảng: Viết số đo độ dài quả: từ 1m = 0,001km dạng số thập phân 1mm = 0,001m Luyện tập : * Bài 1: - HS làm sửa bài: - GV cho HS tự làm a 8m6dm = 8,6m b 2dm2cm= 2,2dm c 3m7cm = 3,07m - GV HS nhận xét d 23m13cm = 23,13m  Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm vào - HS làm vào - Từng HS lên bảng chữa a 3m4dm = 3,4m 2m5cm = 2,05m 21m36cm = 21,36m - GV nhận xét, sửa chữa b Tương tư.ï - HS đọc đề  Bài 3: - Cho HS đọc đề - HS làm vào vở, sau chữa bài: - GV u cầu HS tự làm vào a 5km302m = 5,302km - GV HS nhận xét, sửa chữa b 5km75m = 5,075km c 302m = 0,302km Củng cố- dặn dò: - Mối quan hệ đơn vò đo liền kề? - HS nhắc lại - Chuẩn bò tiết sau : “Luyện tập” - Nhận xét tiết học Tiết 4: Năm học 2010 – 2011 34 Kĩ thuật (Tiết 08) NẤU CƠM Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng (Tiếp theo) I MỤC TIÊU : - Biết cách nấu cơm - Biết liện hệ với việc nấu cơm gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài : (30’) Nấu cơm (tt) a) Giới thiệu : - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : 23’ Hoạt động : Tìm hiểu cách nấu Hoạt động lớp cơm nồi cơm điện - Nhắc lại nội dung học tiết trước - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu - Đọc mục 2, quan sát hình cách nấu cơm nồi cơm điện - So sánh nguyên vật liệu, dụng cụ so sánh với bếp đun cách nấu cơm nồi điện với - Quan sát, uốn nắn, nhận xét bếp đun - Hướng dẫn HS nhà giúp gia - Vài em nói thao tác chuẩn bò, đình nấu cơm nồi điện bước nấu cơm nồi điện - Trả lời câu hỏi mục 5’ Hoạt động : Đánh giá kết Hoạt động lớp học tập - Dùng câu hỏi cuối để thực - Đối chiếu kết làm với đáp - Nêu đáp án BT án để tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp gia đình Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 8) SƯU TẦM VÀ HÁT CÁC BÀI HÁT NĨI VỀ TRƯỜNG LỚP I.Mục tiêu: -HS biết số hát nói trường lớp -Hát vài hát nói trường lớp -GD học sinh thêm yêu trường lớp II Chuẩn bò: Năm học 2010 – 2011 Trang 35 Giáo án tổng hợp lớp 5B -GV: Đồ dùng dạy học -HS: Đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm tra cũ 3) Bài a Giới thiệu b Bài Hoạt động GV 1.Ổn đònh lớp 2.Kiểm tra cũ: -Gọi vài HS đọc lại nhiệm vụ HS tiểu học 3.Dạy a.Giới thiệu b.Bài *Hoạt động1: Kể tên hát nói trường lớp *Mục tiêu: Biết số hát nói trường lớp *Cách tiến hành: -Cho HS thi kể hát nói trường lớp Giáo viên : Đàm Lê Dũng Hoạt động HS -Vài HS đọc -Mái trường mên yêu, trường thân yêu,… -Giáo dục em thêm -Các hát hát nói điều gì? yêu trường lớp, yêu bạn -GV chốt lại nói thêm tên hát nói bè,… -HS ý trường lớp *Hoạt động 2: Thi hát hát nói trường lớp *Mục tiêu: HS trình diễn vài hát nói trường lớp *Cách tiến hành: -Cho HS thi đua hát lại vài hát nói trường -HS thi đua biểu diễn số hát lớp -HS biểu diễn -Cho HS biểu diễn theo nhóm -HS ý -GV nhận xét, giúp đỡ thêm cho HS *Hoạt động 3: Liên hệ thân *Mục tiêu: HS thêm yêu trường lớp, chăm đến trường -Yêu trường, yêu lớp, *Cách tiến hành: -Qua hát em có suy nghó trường, chăm đến trường -Không xả rác, thường lớp? xuyên dọn vệ sinh -Các em phải làm để trường lớp ngày -HS ý đẹp hơn? Năm học 2010 – 2011 36 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B -GV nhấn mạnh giáo dục thêm cho HS Củng cố – dặn dò -GV hỏi lại nội dung -Thực tốt việc chăm sóc bảo vệ trường lớp, chăm đến trường -Nhận xét tiết học - Giáo viên : Đàm Lê Dũng SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần Tiếp tục sinh hoạt chi đội, đánh giá kết thi đua tuần Nhắc nhở HS nâng cao ý thức học tập tự rèn luyện để giữ VSCĐ ***************************** KÍ DUYỆT TUẦN 08 (Thực từ 11/10/2010 đến 15/10/2010) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 37 BAN GIÁM HIỆU Trang [...]... con a 5, 7 b 32, 85 c 0,01d 0,304 - Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung - 1 HS đọc  Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - GV cho HS tự làm bài vào vở, 1 em làm - HS làm bài: trên bảng 42 ,53 8 > 42, 358 >41,8 35 > 41 ,53 8  GV nhận xét, đánh giá - 1 HS đọc đề  Bài 4 : (a) - GV cho HS thi đua làm theo nhóm - HS thảo luận làm theo nhóm - Nhóm nào có cách làm nhanh nhất sẽ - Cử đại diện làm : 36 × 45 6×6×9 5 trình... BÀI HÁT NĨI VỀ TRƯỜNG LỚP I.Mục tiêu: -HS biết 1 số bài hát nói về trường lớp -Hát được 1 vài bài hát nói về trường lớp -GD học sinh thêm yêu trường lớp II Chuẩn bò: Năm học 2010 – 2011 Trang 35 Giáo án tổng hợp lớp 5B -GV: Đồ dùng dạy học -HS: Đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới a Giới thiệu bài b Bài mới Hoạt động của GV 1.Ổn đònh lớp 2.Kiểm tra bài cũ:... yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở - Từng HS lên bảng chữa bài a 3m4dm = 3,4m 2m5cm = 2,05m 21m36cm = 21,36m - GV nhận xét, sửa chữa b Tương tư.ï - HS đọc đề  Bài 3: - Cho HS đọc đề - HS làm vào vở, sau đó chữa bài: - GV u cầu HS tự làm bài vào vở a 5km302m = 5, 302km - GV cùng HS nhận xét, sửa chữa b 5km75m = 5, 075km c 302m = 0,302km 4 Củng cố- dặn dò: - Mối quan hệ giữa 2 đơn vò đo liền kề? - HS... Cử đại diện làm : 36 × 45 6×6×9 5 trình bày ở bảng = = 54 a 6 5 6 5 - HS khá, giỏi làm cả ý b b Tương tự  GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung - Hoạt động lớp 3.Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau: “Viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân” - Nhận xét tiết học Tiết 5 : Năm học 2010 – 2011 28 Khoa học (Tiết 16) Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng PHÒNG TRÁNH HIV / AIDS I Mục... Vận - 1 HS dụng so sánh 102,3 102, 45 - Vận dụng xếp theo thứ tự từ lớn đến bé - 1 HS 12 ,53 ; 21, 35; 42,83; 34,38  GV nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét 2.Hướng dẫn HS làm bài tập : - 1 HS nêu  Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1 - Tổ chức cho HS tự đặt câu hỏi để HS - Hỏi và trả lời khác trả lời - HS sửa miệng bài 1: Đọc: a 7 ,5 28,416 201, 05 ……………… - Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung - 1 HS đọc  Bài... điểm : Sân trường 2 Phương tiện : Còi, bóng, kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5 Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy thành 1 hàng dọc quanh yêu cầu bài học : 2 – 3 phút sân tập : 1 – 2 vòng - Khởi động xoay các khớp : 2 phút - Chơi trò chơi tự chọn : 1 phút 25 Cơ bản : Hoạt động lớp, nhóm a) Học động tác vươn thở : 3 – 4 lần - Nêu tên động tác, sau đó vừa phân... HS viết bảng con 1 số tiếng - 3 HS viết bảng lớp chứa ngun âm đơi iê ; ia - Lớp viết bảng con - Lớp nhận xét - Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi iê, ia  GV nhận xét, ghi điểm Năm học 2010 – 2011 11 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B 3 Bài mới: a HDHS nghe – viết : - GV đọc 1 lần đoạn văn viết chính tả Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Hoạt động lớp, cá nhân - HS lắng nghe - GV nêu một số từ... không ghi đơn vò vào thầy chỉ ghi 8,1 và 7,9 thì các em sẽ so sánh như thế nào? b So sánh 2 số thập phân có phần nguyên bằng nhau - GV đưa ra ví dụ: So sánh 35, 7m và 35, 698m - GV gợi ý để HS so sánh: 7 m 10 698 35, 698m = 35m và m 1000 1/ Viết 35, 7m = 35m và - Hoạt động cá nhân - HS suy nghó trả lời - HS trình bày ra nháp và nêu kết quả 8,1 > 7,9 - Hoạt động nhóm đôi - Học sinh thảo luận - HS trình bày ý... m> m 7 698 10 1000 m với m rồi kết luận Kết luận: 35, 7m > 35, 698m 10 1000 - Rút ra kết luận như phần Ghi nhớ trong - Vài HS đọc quy tắc trong SGK SGK 3 Luyện tập : - HS đọc đề bài  Bài 1: - GV nhận xét, sửa chữa - 1 số HS sửa bài Năm học 2010 – 2011 13 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng a 48,97 < 51 ,02 b 96,4 > 96,38 c, 0,7 > 0, 65 - HS đọc đề  Bài 2: - GV tổ chức cho HS thi đua... sát hình 1, 2, 3, 4 trang 35, SGK và trả lời câu hỏi: Năm học 2010 – 2011 29 - Các nhóm tiến hành thi đua sắp xếp → 2 nhóm nhanh nhất, trình bày trên bảng lớp → các nhóm còn lại nhận xét + Kết quả như sau: 1 -c ; 2 – b ; 3 – d ; 4 – e ; 5 - a - HS nêu - HS nêu - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp - HS thảo luận nhóm bàn → Trình bày kết quả thảo luận (1 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng ... nhanh - Cử đại diện làm : 36 × 45 6×6×9 5 trình bày bảng = = 54 a 6 5 6 5 - HS khá, giỏi làm ý b b Tương tự  GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung - Hoạt động lớp 3.Củng cố- dặn dò: - Chuẩn... Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 8) SƯU TẦM VÀ HÁT CÁC BÀI HÁT NĨI VỀ TRƯỜNG LỚP I.Mục tiêu: -HS biết số hát nói trường lớp -Hát vài hát nói trường lớp -GD học sinh thêm yêu trường lớp. .. 0,9000 8, 75 = 8, 750 = 8, 750 0 = 8, 750 00 12 = 12,0 = 12,000 - Dựa vào ví dụ, HS tạo số thập phân - HS xung phong lên bảng điền số với số thập phân cho 0,9000 = = 8, 750 000 = = 12 ,50 0 = =