Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 03 THỨ HAI (06/9) BA (07/9) TƯ (08/9) NĂM (09/9) SÁU (10/9) MƠN HỌC SHĐT Đạo đức Lịch sử Tốn Thể dục PPCT 03 03 01 11 05 Tập đọc Chính tả Tốn Khoa học Kĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Mĩ thuật Thể dục 05 03 12 05 03 05 03 13 03 06 Tập đọc TLV Tốn Địa lí Âm nhạc LT&C TLV Tốn Khoa học SHCT GDNGLL 06 05 14 02 03 06 06 15 06 03 Tuần - Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Vượt khó học tập (T1) Nước Văn Lang Triệu lớp triệu (Tiếp theo) Đi đều, đứng lại, quay sau Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Thư thăm bạn Nghe-viết: Cháu nghe câu chuyện bà Luyện tập Vai trò chất đạm chất béo Cắt vải theo đường vạch dấu Từ đơn từ phức Kể chuyện nghe, đọc Luyện tập Vẽ tranh: Đề tài vật quen thuộc Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Người ăn xin Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật Dãy số tự nhiên Một số dân tộc Hồng Liên Sơn Ơn tập hát: Em u hồ bình Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đồn kết Viết thư Viết số tự nhiên hệ thập phân Vai trò vi-ta-min, chất khống chất xơ Chủ điểm : Truyền thống nhà trường Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B TUẦN 03: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 06 tháng năm 2010 Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện Tiếp tục củng cố nâng cao vai trò tự quản ban cán lớp ****************** Tiết 2: Đạo đức: VƯỢT KHĨ TRONG HỌC TẬP (Tiết 1) I - MỤC TIÊU: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến (HS có khả năng: biết vượt khó học tập phải vượt khó học tập) - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - u mến, noi theo gương HS nghèo vượt khó II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK, Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Thế trung thực học tập ? - HS trả lời theo yêu cầu GV - Vì cần trung thực học tập ? - Kể câu chuyện trung thực học tập + GV nhận xét đánh giá Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng - HS nhắc lại tựa b Khai thác nội dung hoạt động: * Hoạt động :Tìm hiểu câu chuyện: - Trong sống thể gặp khó khăn, rủi ro Điều quan trọng phải biết vượt qua Chúng ta Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng xem bạn Thảo gặp khó khăn vượt qua nào? - GV kể chuyện - HS nghe - Yêu cầu HS tóm tắt lại câu chuyện * Hoạt động : Thảo luận nhóm - HS kể lại câu chuyện cho lớp - Chia lớp thành nhóm nghe - Các nhóm thảo luận câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trỉnh bày ý kiến nhóm - Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung - Ghi tóm tắt ý bảng -> Kết luận : Bạn Thảo gặp nhiều khó khăn học tập sống, song Thảo biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi Chúng ta cần học tập gương bạn - HS ngồi cạnh trao đổi *Hoạt động : Làm tập theo cặp đôi - Đại diện trình bày cách giải (câu hỏi 3) - HS lớp trao đổi, đánh giá cách - Ghi tóm tắt lên bảng giải - Kết luận cách giải tốt *Hoạt động : Làm việc cá nhân (BT1) - Yêu cầu HS nêu cách chọn nêu lí - Làm tập => Kết luận : (a), (b), (d) cách giải - HS nêu tích cực - Qua học hôm em rút - HS đọc ghi nhớ điều ? - Củng cố – dặn dò: - Ở lớp ta, trường ta có bạn HS vượt khó hay không ? - Chuẩn bò tập 3, SGK - Thực hoạt động mục Thực hành SGK **************************** Tiết 3: Lòch sử NƯỚC VĂN LANG I MỤC TIÊU: Nội dung Giúp vua Hùng….nô tì ( bỏ), câu bỏ - Nắm số kiện nhà nước Văn Lang: thời gian đời, nét đời sống vật chất tinh thần người Việt cổ - HS khá, giỏi: + Biết tầng lớp xã hội Văn Lang: nơ tì, Lạc dân, Lạc hầu Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng + Biết tục lệ người Lạc Việt tồn đến ngày nay: đua thuyền, đấu vật… + Xác định lược đồ khu vực mà người Lạc Việt sinh sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK - Phiếu học tập - Bảng thống kê (chưa điền) Sản xuất Ăn Lúa Khoai Cây ăn Ươm tơ dệt vải Đúc đồng: giáo mác, mũi tên , rìu , lưỡi cày Nặn đồ đất Đóng thuyền Cơm, xôi Bánh chưng, bánh giầy Uống rượu Mắm Mặc & trang điểm Phụ nữ dùng nhiều đồ trang sức , búi tóc cạo trọc đầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: (Đây đầu tiên, gv không kiểm tra) Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng * Hoạt động : Thời gian hình thành đòa phận nước Văn Lang - Treo lược đồ Bắc Bộ phần Bắc Trung Bộ vẽ trục thời gian lên bảng - Giới thiệu trục thời gian : Người ta quy ước năm năm Công nguyên (CN) ; phía bên trái phía năm CN năm trước CN; phía bên phải phía năm CN năm sau CN Hoạt động : Các tầng lớp xã hội Văn Lang Tuần - Năm học 2010 – 2011 Ở - Nhà sàn - Quây quần thành làng Lễ hội Đua thuyền, đấu vật Hoạt động học sinh - HS nhắc lại tựa - HS dựa vào kênh hình kênh chữ SGK để xác đònh đòa phận nước Văn Lang & kinh đô Văn Lang đồ; xác đònh thời điểm đời trục thời gian Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Hoạt động giáo viên GV đưa khung sơ đồ (chưa điền nội dung ) Hoạt động học sinh HS điền vào sơ đồ sau: Hùng Vương ↓ ↓ ↓ Lạc hầu , Lạc tướng ↓ ↓ Lạc dân ↓ - HS có nhiệm vụ đọc SGK & điền vào sơ đồ giai tầng cho phù hợp *Hoạt động : Đời sống vật chất người dân Lạc Việt: - GV đưa khung bảng thống kê phản ánh đời sống vật chất tinh thần ngươiø Lạc Việt - GV yêu cầu HS mô tả lại ngôn ngữ đời sống người dân Lạc Việt - GV yêu cầu HS đọc kênh chữ xem kênh hình để điền nội dung vào cột cho hợp lí bảng thống kê Nô tì HS điền nội dung vào bảng thống kê sau: -Sản xuất:Lúa, Khoai, Cây ăn quả, Ươm tơ dệt vải Đúc đồng: giáo mác, mũi tên, rìu, lưỡi cày Củng cố – dặn dò : - Yêu cầu số HS đọc học tóm tắt SGK - Chuẩn bò học tiết sau: “Nước Âu Lạc” ************** Tiết 4: Toán TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Đọc, viết số số đến lớp triệu - C ủng cố hàng lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ (hoặc giấy to) có kẻ sẵn hàng, lớp phần đầu học Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS thực theo yêu cầu GV - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết trước - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn đọc, viết số đến lớp triệu: - GV đưa bảng phụ, yêu cầu HS lên bảng viết - HS thi đua đọc số lại số cho bảng phần bảng chính, HS lại viết bảng con: 342 157 413 - GV cho HS tự đọc số - GV hướng dẫn thêm (nếu có HS lúng túng cách đọc): Bài tập 1:  THỰC HÀNH HS viết số tương ứng vào Bài tập 1: 834 291 712 -GV treo bảng có sẵn nội dung tập, yêu 32 000 000 32 516 000 308 250 705 cầu hs viết số mà tập yêu cầu 500 209 037 Gọi số hs viết đọc số.GV nhận xét bố 32 516 469 Bài tập 2: sung ( sai ) - Từng HS đọc số Bài tập 2: - GV viết số lên bảng thêm vài số khác, sau đònh HSbất kì đọc số Bài tập 3: - GV chỉnh sửa cách đọc số HS a.10 250 240 c 400 036 103 Bài tập 3: - GV đọc đề bài, HS viết số tương ứng sau b 253 564 888 d 700 000 231 HS kiểm tra chéo - Gọi số HS lên bảng viết Gọi HS nhận Bài tập 4: xét, GV nhận xét, sửa sai (nếu có) a Số trường trung học sở 837 Bài tập 4: - GV yêu cầu HS quan sát bảng số liệu HS tự trường làm Sau gọi HS trả lời câu hỏi b Số HS tiểu học 350 191 HS c Số GV trung học phổ thông 98 SGK 714 GV - HS nhận xét, GV nhận xét Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Củng cố : - Chuẩn bò tiết sau: Luyện tập - Nhận xét tiết học Thể dục Tiết 5: ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU TRỊ CHƠI : “KÉO CƯA LỪA XẺ” I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết cách đều, đứng lại quay sau - Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” u cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi , kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu - Đứng chỗ hát vỗ tay : – cầu học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phút phục tập luyện : – phút - Chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh : 1–2 phút - Lớp khởi động: 2-3 phút 23 Cơ : Hoạt động lớp , nhóm ’ a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút - Ơn đều, đứng lại, quay sau: + Lần , : GV điều khiển lớp tập + Quan sát , nhận xét , sửa sai cho tổ + Lần 7, : Tập lớp GV điều khiển + Lần 3, : Tổ trưởng điều khiển tổ để củng cố tập b) Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”: – + Lần , : Tập lớp, cho tổ phút thi đua trình diễn - Nêu tên trò chơi, tập hơïp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi quy - HS ơn lại vần điệu trò chơi 2lần đònh chơi - tổ chơi thử 1-2 lần - Quan sát, nhận xét HS chơi - Cả lớp chơi 2-3 lần có thi đua 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Cho lớp chạy - Hệ thống : – phút theo thứ tự , , , … nối Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B - Nhận xét , đánh giá kết học giao tập nhà : – phút Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng thành vòng tròn lớn ; sau khép lại thành vòng tròn nhỏ - Tập động tác thả lỏng : – phút Thứ ba ngày 07 tháng năm 2010 Tập đọc THƯ THĂM BẠN I - MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thong, chia sẻ với nỗi đau bạn - Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn (trả lời câu hỏi SGK; nắm tác dụng phần mở đầu, phần kết thúc thư) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết câu cần hướng dẫn đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1.Ổn đònh tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: - HS đọc thuộc lòng thơ “Truyện cổ - HS đọc trả lời câu hỏi GV yêu nước mình” trả lời câu hỏi: Em hiểu ý cầu dòng thơ cuối ý nói gì? - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK trang 25: HS đọc HS nối tiếp đọc đoạn +Đoạn 1: từ đầu… đến chia buồn với bạn trước lớp +Đoạn 2: tiếp theo… đến người bạn + Kết hợp giải nghóa từ: +Đoạn 3: phần lại - Yêu cầu HS luyện đọc số từ khó - 2-5 HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS lớp theo dõi - GV đọc diễn cảm văn * Tìm hiểu bài: - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS đọc thầm đoạn GV hỏi: + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng không? - Không Lương biết bạn Hồng đọc + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để báo Thiếu niên Tiền phong làm gì? - …để chia buồn với Hồng + Hồng bò mát đau thương gì? - Ba Hồng hi sinh trận lũ lụt - Yêu cầu HS đọc đoạn 2- GV hỏi: - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Tìm từ cho thấy bạn Lương -Hôm đọc báo Tiền phong, thông cảm với bạn Hồng? xúc động biết ba Hồng hy sinh trận lũ lụt vừa Mình gửi thư chia buồn với bạn Mình hiểu Hồng đau đớn thiệt thòi ba Hồng mãi + Tìm câu văn cho biết bạn Lương -Lương khơi gợi lòng Hồng niềm tự biết cách an ủi bạn Hồng? hào người cha dũng cảm: Chắc Hồng tự hào… nước lũ Lương khuyên Hồng noi gương cha vượt qua nỗi đau : Mình tin theo gương ba…nỗi đau Lương làm cho Hồng yên tâm: Bên cạnh Hồng có má, có cô bác có * GV: Lũ lụt gây thiệt hại lớn sống người bạn người Để hạn chế lũ lụt, người cần tích cực trồng gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên - 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đoạn 3- GV hỏi: + Nơi bạn Lương ở, người làm - Mọi người quyên góp ủng hộ đồng bào để động viên, giúp đỡ đồng bào vùng lũ? lũ lụt khắc phục thiên tai Trường Lương góp đồ dùng học tập để giúp bạn bò + Riêng bạn Lương làm để giúp Hồng? lũ - Yêu cầu HS đọc dòng mở đầu dòng - Lương gởi cho Hồng toàn số tiền bỏ ống từ năm trước kết thúc thư, GV hỏi: + Nêu tác dụng dòng mở đầu - Những dòng mở đầu nêu rõ đòa điểm, kết thúc thư? thời gian viết thư, lời chào hỏi ngườinhận thư Những dòng cuối thư ghi lời chúc lời nhắn nhủ, cảm ơn, hứa hẹn, kí tên, ghi rõ tên người viết thư… * Nội dung: Tình cảm Lương thương - Vậy nội dung thư thể điều gì? bạn, chia xẻ đau buồn bạn bạn gặp đau thương, mát trận lũ * Hướng dẫn đọc diễn cảm: + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm lụt Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B đoạn (từ đầu cho đến… chia buồn với bạn) - GV đọc mẫu - Từng cặp HS luyện đọc - Một vài HS thi đọc diễn cảm Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS nối tiếp đọc - HS nghe - HS đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay Củng cố- dặn dò: - Bức thư cho em biết điều tình cảm bạn Lương bạn Hồng.(Giàu tình cảm, biết giúp bạn…) - Bản thân em làm để giúp đỡ người không may gặp hoạn nạn, khó khăn? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò ********************* Tiết 1: Ch ính t ả (Nghe-viết) CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I - MỤC TIÊU: Nghe - viết trình bày tả sẽ; biết trình bày dòng thơ lục bát, khổ thơ Làm tập tự chọn 2b SGK II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung BT2b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS viết lại vào bảng từ viết - HS thực theo yêu cầu gv sai tiết trước - GV nhận xét phần kiểm tra cũ Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS nghe viết * Tìm hiểu nội dung thơ - HS theo dõi SGK -GV đọc thơ sau nêu câu hỏi: + Bạn nhỏ thấy bà có điều khác - Bạn nhỏ thấy bà vừa vừa chống ngày? Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS nhà học thuộc nội dung ghi nhớ Làm lại vào tập 2, - Chuẩn bò tiết học sau: Viết thư - GV nhận xét tiết học ******************* Tiết 3: Toán DÃY SỐ TỰ NHIÊN I - MỤC TIÊU: Giúp HS: - Bước đầu nhận biết số tự nhiên, dãy số tự nhiên số đặc điểm dãy số tự nhiên II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vẽ sẵn tia số (như SGK) vào bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS thực theo yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết trước GV - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Giới thiệu số tự nhiên & dãy số tự nhiên: *.Số tự nhiên: - Yêu cầu HS nêu vài số học, GV ghi bảng (nếu số tự nhiên GV ghi riêng qua bên) - GV vào số tự nhiên bảng & giới thiệu: - HS nêu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10… Đây số tự nhiên - Các số 1/6, 1/10… không số tự nhiên * Dãy số tự nhiên: - Yêu cầu HS nêu số theo thứ tự từ bé đến lớn, GV - HS nêu ghi bảng - GV nói: Tất số tự nhiên xếp theo thứ - Vài HS nhắc lại tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên - GV nêu dãy số cho HS nhận xét xem dãy số dãy số tự nhiên, dãy số dãy số tự nhiên VD: - Là dãy số tự nhiên, ba dấu + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … chấm để số tự Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS nhiên lớn 10 + 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … - Không phải dãy số tự nhiên thiếu số 0; phận dãy số tự nhiên + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Không phải dãy số tự nhiên thiếu số tự nhiên lớn 10; phận dãy số tự nhiên + 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, … - Không phải dãy số tự nhiên thiếu số lẻ 1, 3, 5,… + 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15… - Không phải dãy số tự nhiên thiếu số chẵn: * GV lưu ý: Đây dãy số tự nhiên 0, 2, 4… số dãy số tự nhiên (tránh cho HS hiểu lầm dãy số tự nhiên tức số số tự nhiên) - GV đưa bảng phụ có vẽ tia số - Đây tia số - Yêu cầu HS nêu nhận xét hình vẽ - Trên tia số số dãy số tự nhiên ứng với điểm tia số - Số ứng với điểm gốc tia số - Chúng ta biểu diễn dãy số tự nhiên tia số *Giới thiệu số đặc điểm dãy số tự nhiên: - GV để lại bảng dãy số tự nhiên: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … + Thêm vào mấy? + Thêm vào 10 mấy? - HS nêu + Thêm vào 99 mấy? + Nếu thêm vào số tự nhiên đượ c - Nếu thêm vào gì? - GV:Nếu thêm vào số tự nhiên số tự nhiên được số tự nhiên liền sau số đó, dãy số tự số tự nhiên lớn liền sau nhiên kéo dài mãi, điều chứng tỏ số Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV số tự nhiên lớn - Yêu cầu HS nêu thêm số ví dụ - Bớt số số tự nhiên liền trước số Cho HS nêu ví dụ - Có thể bớt số để số tự nhiên khác không? - Như có số tự nhiên liền trước số không? Số tự nhiên bé số nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nêu thêm ví du.ï - HS nêu ví dụ - Không thể bớt số số tự nhiên bé - Không có số tự nhiên liền trước số Số tự nhiên bé số - Số & đơn vò? Số 120 & 121 - Hai số nhau đơn vò? đơn vò * GV giúp HS rút nhận xét chung: Trong dãy số tự - Vài HS nhắc lại nhiên, hai số liên tiếp đơn vò  THỰC HÀNH: Bài tập 1: * Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu BT - GV nhận xét - HS tự làm - Từng HS lên bảng làmlớp làm vào Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu BT * Bài tập 2: - HS tự làm - Cho HS tự làm sau chữa - Từng HS lên bảng làmlớp làm vào Bài 3: * Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm, sau HS tự làm - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa nhận xét Bài tập 4: * Bài tập 4: - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm, sau HS tự làm - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa nhận xét Củng cố- Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Viết số tự nhiên hệ thập phân - Nhận xét tiết học ****************** Đòa lí Tiết 4: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HỒNG LIÊN SƠN Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng I MỤC TIÊU: - Nêu tên số dân tộc người Hồng Liên Sơn: Thái, Mơng, Dao… - Biết Hồng Liên Sơn nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mơ tả nhà sàn trang phục số dân tộc Hồng Liên Sơn (HS khá, giỏi: Giải thích người dân Hồng Liên Sơn thường làm nhà sàn để ở: để tránh ẩm thấp thú dữ) II ĐỒØ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn (GV- HS sưu tầm) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Hãy vò trí dãy núi Hoàng Liên Sơn Bản đồ Tự nhiên Việt Nam & cho biết có đặc điểm gì? - Khí hậu vùng núi cao Hoàng Liên Sơn - HS thực theo yêu cầu nào? GV - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Khai thác nội dung hoạt động: * Hoạt động 1: Hoàng Liên Sơn- nơi cư trú số dân tộc người: - Dân cư vùng núi Hoàng Liên Sơn đông đúc - Dân cư Ở Hoàng Liên Sơn thưa hay thưa thớt so với vùng đồng bằng? - Kể tên dân tộc người vùng núi Hoàng thớt - Dân tộc Dao, Thái, Mông sinh Liên Sơn - Xếp thứ tự dân tộc (Dao, Thái, Mông) sống - Thái, Dao, Mông theo đòa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao - Hãy giải thích dân tộc nêu - HS giải thích gọi dân tộc người? - Người dân khu vực núi cao thường - Đi lại ngựa phương tiện gì? Vì sao? đường giao thông chủ yếu đường - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trảlời mòn * Hoạt động 2: Bản làng với nhà sàn: - Nằm sườn núi, thung lũng - Bản làng thường nằm đâu? - Nhà thưa thớt, thường có nhà - Bản có nhiều nhà hay nhà? Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Nhà sàn làm vật liệu gì? - Theo em số dân tộc người lại nhà sàn? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời đến kết luận: Các dân tộc Hoàng Liên Sơn thường sống tập trung thành nhà sàn * Hoạt động 3: Chợ phiên, lễ hội, trang phục: - Chợ phiên gì? Nêu hoạt động chợ phiên? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm tre, nứa… - Ở nhà sàn để tránh thú tránh ẩm - Chợ phiên chợ họp vào ngày đònh Chợ nơi mua bán, trao đổi hàng hóa nơi giao lưu văn hóa, gặp gỡ, kết bạn - Kể tên số hàng hoá bán chợ? Tại số nam nữ niên… chợ lại bán nhiều hàng hoá này? (Dựa vào hình - Rau, quần áo, vải vóc… 3) - Lễ hội dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn tổ chức vào mùa nào? Trong lễ hội có - Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân với hoạt động thi hát, hoạt động gì? múa, ném còn… - Mô tả trang phục truyền thống dân tộc - HS quan sát hình SGK mô ta.û hình 4, 5, - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội… số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn - Về nhà xem lại học - Chuẩn bò bài: Hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn ******************* Tiết 5: Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT : ‘‘EM YÊU HOÀ BÌNH’’ I MỤC TIÊU : - HS thuộc hát, biết hát theo giai điệu lời ca Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Tập biểu diễn nhóm, bi ết hát kết hợp vận động phụ họa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV nghiên cứu vài động tác phụ họa phù hợp với hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phần mở đầu: - HS hát Hát vỗ tay theo nhòp : Em yêu hoà bình Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động : Nội dung 1: *Hoạt động 1: Chia lớp thành nửa, nửa lớp - HS thực hát, nửa gõ đệm theo tiết tấu lời ca *Hoạt động 2: GV hướng dẫn hát kết hợp động - HS tập hát kết hợp với vận tác phụ hoạ.ï động phụ hoạ theo hướng dẫn Nội dung 2: Tập biểu diễn - GV hướng dẫn cho HS thi đua biểu diễn hát; cá nhân, nhóm, tổ; hát có kết hợp số động tác vận động phụ hoạ theo nội dung hát - HS biểu diễn Phần kết thúc: - Hát lại hát “Em yêu hoà bình”, vỗ tay - HS hát vỗ tay nhún chân chuyển động theo nhòp - Dặn HS nhà tập hát biểu diễn lại hát vừa ơn Chuẩn bị tiết sau, bài: Bạn lắng nghe Tiết 1: Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ “NHÂN HẬU – ĐỒN KẾT” I - MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thơng dụng) chủ điểm Nhân hậu – Đồn kết (BT2, BT3, BT4); biết cách mở rộng vốn từ có tiếng “hiền”, tiếng “ác” (BT1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ bảng nội dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 33 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Tiếng dùng để làm ? - Từ dùng để làm ?Nêu ví dụ - GV nêu câu sau : Lớp / em / học tập / / chăm (và hỏi số từ câu) - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS làm tập: * Luyện tập: Bài tập 1: a) HS nêu yêu cầu luyện tập Yêu cầu HS làm nháp Gọi HS nêuGV ghi bảng nhận xét, bổ sung b)Tương tự tìm chữ a, vần ac tìm thêm trí nhớ - GV giải thích từ HS vừa tìm Bài tập 2: - GV chốt lại xếp bảng từ bảng phụ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa Bài 1:Tìm từ: a Chứa tiếng hiền:hiền dòu, hiền lành, hiền hậu, hiền đức, hiền hòa, hiền từ, hiền thục, hiền khô, hiền lương… b Chứa tiếng ác: ác, ác nghiệt, ác độc, độc ác, ác ôn, ác hại, ác mộng, ác q, ác báo, ác tâm, ác cảm, ác liệt… Bài tập 2: - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết Nhân hậu Đoàn kết Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu luyện tập Yêu cầu HS làm nháp - Gọi HS nêu- GV ghi bảng nhận xét, bổ sung * GV gợi ý: - Phải chọn từ ngoặc mà nghóa phù hợp với nghóa từ khác câu để tạo thành câu có nghóa hợp lý Tuần - Năm học 2010 – 2011 + Nhân từ, nhân hiền hậu, Phúc hậu, đôn hậu,trung hậu Cưu mang, che chở, đùm bọc Tàn ác, ác, độc ác, Chia rẽ, lục đục, bất hồ Bài tập 3: a Hiền bụt (hoặc đất) b Lành đất (hoặc bụt) c Dữ cọp (hoặc hổ) d Thương chò em ruột Trang 34 Giáo án tổng hợp lớp 4B Bài tập 4: * GV gợi ý: - Muốn hiểu nghóa thành ngữ em phải hiểu nghóa đen nghóa bóng từ - Yêu cầu HS suy nghó phát biểu GV nhận xét chốt lại ý Giáo viên : Đàm Lê Dũng Bài tập 4: a Môi hở lạnh: Những người ruột thòt gần gũi, xóm giềng phải biết che chở đùm bọc b.Máu chảy ruột mềm: Người thân gặp nạn người đau khổ c Nhường cơm xẻ áo: Giúp đỡ san xẻ cho lúc khó khăn, hoạn nạn d.Lá lành đùm rách: Người khỏe mạnh cưu * GV:Trong sống hàng ngày mang, giúp đỡ người yếu Ngừơi may mắn em phải biết sống nhân hậu, giúp đỡ người bất hạnh Người giàu giúp đỡ đoàn kết với người giúp đỡ người nghèo người gặp hoạn nạn, khó khăn Củng cố - Dặn Dò: - Tìm thêm từ thuộc chủ điểm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò : Từ ghép & từ láy ***************** Tiết 2: Tập làm văn VI ẾT TH Ư I - MỤC TIÊU: 1-Nắm mục đích việc viết thư, nội dung kết cấu thơng thường thư 2- Vận dụng kiến thức học để viết thư thăm hỏi, trao đổi thơng tin với bạn (mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung phần ghi nhớ - HS : Mỗi em mang theo phong bì, tem III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Cần kể lại lời nói, ý nghó nhân vật để -HS thực theo yêu cầu gv làm gì? - Có cách kể lại lời nói, ý nghó nhân vật ? - GV nhận xét, ghi điểm cho HS Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 35 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Tìm hiểu ví dụ: * Hướng dẫn học phần nhận xét - Gọi HS đọc lại Thư thăm bạn SGK, - 1-2 HS đọc lại Tập đọc trang 25 - GV hỏi: Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng - Lương viết thư cho Hồng gia để làm gì? đình Hồng vừa bò trận lũ lụt gây đau thương mát không bù đắp - Theo em, người ta viết thư để làm gì? - Để thăm hỏi động viên nhau, để thông báo tình hình, trao đổi ý kiến, bày tỏ tình cảm… - Đầu thư bạn Lương viết gì? - Bạn lương chào hỏi nêu mục - Lương thăm hỏi tình hình gia đình đòa đích viết thư cho Hồng phương Hồng nào? - HS trả lời - Bạn Lương thông báo với Hồng tin gì? - Lương thông báo quan tâm người với nhân dân vùng lũ lụt quyên góp, ủng hộ Lương gởi cho Hồng toàn số tiền bỏ ống -Theo em nội dung thư cần có gì? * Nội dung thư cần: - Nêu lí do, mục đích viết thư - Thăm hỏi người nhận thư - Thông báo tình hình người viết thư - Qua thư, em nhận xét phần mở đầu - Nêu ý kiến trao đổi bày tỏ tình cảm phần kết thúc? - Phần mở đầu ghi đòa điểm, thời gian, lời chào hỏi… - Phần kết thúc ghi lời chúc, lời hứa hẹn… * Hướng dẫn học phần ghi nhớ: - GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung ghi nhớ - 3-5 HS đọc phần ghi nhớ  LUYỆN TẬP: * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài- GV ghi lên bảng dùng phấn màu gạch chân từ : trường khác để thăm hỏi tình hình lớp em, trường em - 2-3 HS đocï đề - Yêu cầu HS trao đổi làm Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 36 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Gọi HS trình bày trước lớp HS khác nhận - HS trao đổi làm xét- GV nhận xét, bổ sung thêm - HS thực hành viết thư - 3-5 HS đọc viết * Hướng dẫn HS cách ghi phong bì - Ghi tên người gởi phía thư - Tên người nhận phía thư - Dán tem bên phải phía - Cuối HS nộp thư đặt vào - HS nghe làm theo phong bì cho GV Củng cố – Dặn dò: - GV chọn số viết tốt đọc trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại phần Ghi nhớ - Chuẩn bò tiết sau: Luyện tập phát triển câu chuyện ***************** Tiết 3: Tốn VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết sử dụng mười chữ số để viết số hệ thập phân - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn tập 1; III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HSlên bảng làm tập tiết - HS thực theo yêu cầu GV trước Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm hệ thập phân: - GV đưa bảng phụ có ghi tập: Viết số - HS làm tập thích hợp vào chỗ trống: 10 đơn vò = …… Chục 10 chục = …… trăm … trăm = …… nghìn Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 37 Giáo án tổng hợp lớp 4B - Nêu nhận xét mối quan hệ đơn vò, chục, trăm, nghìn hệ thập phân (GV gợi ý: Trong hệ thập phân, 10 đơn vò hàng hợp thành đơn vò hàng tiếp liền nó?) * GV chốt: Ta gọi hệ thập phân mười đơn vò hàng lại hợp thành đơn vò hàng liên tiếp c Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm viết số hệ thập phân - Để viết số hệ thập phân, có tất có chữ số để ghi? - Nêu 10 chữ số học? (yêu cầu HS viết & đọc số đó) - GV nêu: Chỉ với 10 chữ số (chỉ vào 0, , 2, , 4, 5, ,7 ,8 , 9) ta viết số tự nhiên - Yêu cầu HS nêu ví dụ, GV viết bảng - GV đưa số 999, vào chữ số hàng đơn vò & hỏi: giá trò chữ số 9? (hỏi tương tự với số lại) - Phụ thuộc vào đâu để xác đònh giá trò chữ số? *GV kết luận: Trong cách viết số hệ thập phân, giá trò chữ số phụ thuộc vào vò trí số  THỰC HÀNH: *Bài tập 1: - GV đọc số, HS viết số nêu số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vò….GV nhận xét, chữa Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Trong hệ thập phân, mười đơn vò hàng lại hợp thành đơn vò hàng tiếp liền -Vài HS nhắc lại + 10 chữ số + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - HS nêu ví du.ï - Chữ số hàng đơn vò có giá trò 9; chữ số hàng chục có giá trò 90; chữ số hàng trăm có giá trò 900 - Giá trò chữ số phụ thuộc vào vò trí số - HS lắng nghe nhắc lại Bài tập 1: 80712 = chục nghìn, trăm, chục, đơn vị 5864 = nghìn, trăm, chục, đơn vò 2020 = nghìn, trăm, chục, đơn vò 55500 = chục nghìn, nghìn, trăm 9000509 = triệu, trăm, đơn vò Bài tập 2: *Bài tập 2: 837 = 800 + 30 + - Yêu cầu HS quan sát mẫu tự làm 4738 = 4000 + 70 + 30 + - Gọi HS lên bảng viết- GV nhận xét 10 837 = 10 000 + 800 + 30 + sửa (nếu sai) Bài tập 3: Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 38 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng *Bài tập 3: - Nêu giá trò chữ số số bảng GV nhận xét, chữa Số Giá trò chữ số 45 57 5824 561 50 5000 500 Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: So sánh & xếp thứ tự số tự nhiên - Nhận xét tiết học ***************** Tiết 4: Khoa học VAI TRỊ CỦA VI-TA-MIN, CHẤT KHỐNG VÀ CHẤT XƠ I-MỤC TIÊU: - Kể tên thức ăn chứa nhiều vi-ta-min (cà rốt, lòng đỏ trứng , loại rau…), chất khống (thịt, cá, trứng, loại rau có màu xanh thẫm…) chất xơ (các loại rau) - Nêu vai trò vi-ta-min, chất khống chất xơ thể II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 14,15 SGK -Bảng phụ : Bảng phụ: Tên thức Nguồn gốc Nguồn gốc Chứa ViChứa chất Chứa chất ăn động vật thực vật ta-min khoáng xơ Rau cải x x x x … III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ : - Hãy nêu tên thức ăn chứa nhiều đạm Trong đó, thức ăn có nguồn gốc từ động vật, thực vật ? - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, bổ sung - HS lên bảng trả lời theo yêu cầu GV ghi điểm cho HS Dạy học mới: a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng - HS nhắc lại tựa b Khai thác nội dung hoạt động: Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 39 Giáo án tổng hợp lớp 4B * Hoạt động 1: Trò chơi: Thi kể tên thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng chất xơ - Chia lớp thành nhóm, nhóm có phiếu khổ to (Kèm theo) - HS phải nghó loại thức ăn ghi vào bảng đánh dấu phân loại vào cột tương ứng - Trong thời gian 8-10 phút nhóm ghi nhiều thắng - Nhận xét kết thi đua tuyên bố nhóm thắng * Hoạt động 2: Thảo luận vai trò vita-min, chất khoáng, chất xơ nước * Vi-ta-min: - Kể tên số vi-ta-min mà em biết Nêu vai trò vi-ta-min Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Các nhóm thi đua điền vào bảng trình bày sản phẩm -Vd: Thức ăn chứa vi ta chất khoáng: sữa, mát, trứng, xúc xích, gạo, chuối, thòt, cua, tôm,… - Thức ăn chứa nhiều chất xơ: bắp cải, rau diếp, hành, su hào, xúp lơ, rau ngót, mướp, rau muống… - HS kể tên nêu vai trò -Vi ta A,B,C,D,E… +Vi ta A giúp sáng mắt, vi ta D giúp xương cứng, vi ta C chốngchảy máu chân răng, vi ta B kích thích tiêu hóa… - Thức ăn chứa vi-ta-min có vai trò - Thức ăn chứa nhiều vi ta cần cho hoạt động sống thể thể? * Kết luận: GV kết luận mục Bạn cần biết - HS nhắc lại SGK VD: + Thiếu vi-ta-min A: mắc bệnh khô mắt, quáng ga.ø + Thiếu vi-ta-min D: mắc bệnh còi xương - Nêu tên chất khoáng trẻ + Thiếu vi-ta-min C : mắc bệnh chảy máu - HS nêu chân + Thiếu vi-ta-min B : bò phù * Chất khoáng: - Kể tên số chất khoáng mà em biết Nêu vai trò chất khoáng - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa chất khoáng thể * Kết luận: GV kết luận mục Bạn cần biết SGK VD: Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 40 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng + Thiếu sắt gây thiếu máu - HS lắng nghe + Thiếu can-xi ảnh hưởng đến hoạt động tim, khả tạo huyết đông máu, gây loãng xương người lớn + Thiếu I-ốt sinh bướu cổ - HS trả lời *Chất xơ nước: - Tại hàng ngày phải ăn thức ăn - HS phát biểu chứa nhiều chất xơ ? - Hàng ngày cần uống - HS nhắc lại nước? Tại cần uống đủ nước? * Kết luận: GV kết luận mục Bạn cần biết SGK Củng cố- Dặn dò : - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết SGK - Về nhà nên ăn nhiều thức ăn chứa nhiều chất khoáng, chất xơ vi-ta-min - Nhận xét tiết học ************************** Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP TUẦN 03 CHỦ ĐIỂM : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu : - HS biết chúng em HS lớp Bốn - Biết lời thầy giáo giáo kính thầy, thương bạn, chăm học, chăm làm, giữ gìn vệ sinh II Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: Nêu cảm nghĩ em năm - Em thấy tự hào vui bước vào học ? năm học B.Bài : HĐ1: HS biết chúng em HS lớp - Được học trường tiểu học xã Tam Giang HĐ2: HS biết lời thầy, giáo - Biết lời, kính u thầy, giáo, đồn kết thân với bạn bè, chăm học, chăm * Củng cố, dặn dò : làm, giữ gìn vệ sinh - Là HS lớp 4, em cần phải biết điều - Biết lời, kính u thầy, giáo…; ? chăm ngoan, học giỏi để làm gương cho - Các em nhớ ngoan ngỗn, chăm học, em lớp noi theo chăm làm giữ vệ sinh tốt - Học sinh lắng nghe SINH HOẠT CUỐI TUẦN Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 41 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nhận xét, đánh giá ý thức học tập việc thực tỉ lệ chun cần HS tuần - Tun dương HS chấp hành tốt nhiệm vụ mình, nhắc nhở HS chưa có ý thức vươn lên học tập, cần cố gắng phấn đấu tuần ************** KÍ DUYỆT TUẦN 03 (Thực từ 06/9/2010 đến 10/9/2010) TỔ TRƯỞNG Tuần - Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 42 [...]... a.613 000 000 b.131 40 5 000 d 86 0 04 702 sau đó HS kiểm tra chéo nhau c.512 326 103 e 800 0 04 720 - GV nhận xét, sửa sai Bài tập 4: Nêu giá trò chữ số 5: Bài tập 4: Số 715638 571638 83657 - GV ghi số 571 638 yêu cầu HS chỉ vào 1 chữ số 5 và nêu giá trò của nó là bao Giá trò chữ số 5 5 000 500000 500 nhiêu Các số còn lại làm tương tự 4 Củng cố – dặn dò: - Cho HS nhắc lại các hàng & lớp của số có đến hàng... Là dãy số tự nhiên, ba dấu + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … chấm để chỉ những số tự Tuần 3 - Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS nhiên lớn hơn 10 + 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … - Không phải là dãy số tự nhiên vì thiếu số 0; đây là một bộ phận của dãy số tự nhiên + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Không phải là dãy... tương) x 2 Thòt lợn x 3 Trứng x 4 Thòt vòt x 5 Cá x 6 Đậu phụ x 7 Tôm x 8 Thòt bò x 9 Đậu Hà Lan x 10 Cua, ốc x 2.Hoàn thành bảng thức ăn chứa chất béo: Thứ tự 1 2 3 4 5 Tên thức ăn chứa nhiều chất béo Mỡ lợn Lạc Dầu ăn Vừng (mè) Dừa Nguồn gốc thực vật Nguồn gốc độngvật x x x x x III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Tuần 3 - Năm học 2010 – 2011 Trang 13 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1... 2: - GV cho HS tự phân tích và viết số vào vở Bài tập 2: Sau đó HS kiểm tra chéo lẫn nhau a.5 760 342 c.50 076 342 b.5 706 342 d 57 6 34 002 Bài tập 3: - HS đọc số liệu về số dân của từng nước Sau Bài tập 3 - HS thảo luận nhóm 2 và nêu kết quả đó trả lời câu hỏi trong SGK Bài tập 4 Bài tập 4: - HS đếm thêm trăm triệu từ 100 - Nếu đếm như trên thì số tiếp theo số 900 triệu đến 900 triệu - 1000 triệu triệu... III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện : 1 – 2 phút Hoạt động lớp - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phút - Chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh :1–2 phút - Lớp khởi động: 2-3 phút 23 ’ Cơ bản : a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút - Ơn quay sau: + Lần 1, 2 : GV điều khiển lớp tập + Quan sát, nhận xét,... đau xót cho hoàn cảnh của ông lão và muốn giúp đỡ ông lão - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 GV hỏi: - Cậu bé không có gì cho ông lão, nhưng ông đọc thầm - Ơâng nói:“Như vậy là cháu đã cho lão lại nói với cậu thế nào? lão rồi đấy” Tuần 3 - Năm học 2010 – 2011 Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì?... tại lớp 5 đến 7 bài - GV nhận xét chung c.HS làm bài tập chính tả 2b - HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc : HS làm vào vở sau đó thi - Cả lớp đọc thầm làm đúng - HS trình bày kết quả bài tập trước lớp HS - HS làm bài nhận xét, GV nhận xét, kết luận đáp án - HS trình bày kết quả bài làm đúng 4 Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có) - Nhận xét tiết học, chuẩn bò tiết học tuần. .. hướng dẫn HS cách làm, sau đó HS tự làm - Gọi HS lên bảng làm và - GV nhận xét, chữa bài nhận xét 4 Củng cố- Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Viết số tự nhiên trong hệ thập phân - Nhận xét tiết học ****************** Đòa lí Tiết 4: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HỒNG LIÊN SƠN Tuần 3 - Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng I MỤC TIÊU: - Nêu được tên một số dân tộc ít người ở Hồng Liên Sơn:... kết (BT2, BT3, BT4); biết cách mở rộng vốn từ có tiếng “hiền”, tiếng “ác” (BT1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ bảng nội dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tuần 3 - Năm học 2010 – 2011 Trang 33 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Ổn đònh tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: - Tiếng dùng để làm gì ? - Từ dùng để làm gì ?Nêu ví dụ - GV nêu câu sau : Lớp / em / học tập... trong câu để tạo thành câu có nghóa hợp lý Tuần 3 - Năm học 2010 – 2011 + Nhân từ, nhân ái hiền hậu, Phúc hậu, đôn hậu,trung hậu Cưu mang, che chở, đùm bọc Tàn ác, hung ác, độc ác, Chia rẽ, lục đục, bất hồ Bài tập 3: a Hiền như bụt (hoặc đất) b Lành như đất (hoặc bụt) c Dữ như cọp (hoặc hổ) d Thương nhau như chò em ruột Trang 34 Giáo án tổng hợp lớp 4B Bài tập 4: * GV gợi ý: - Muốn hiểu nghóa của thành ... số HS a.10 250 240 c 40 0 036 103 Bài tập 3: - GV đọc đề bài, HS viết số tương ứng sau b 253 5 64 888 d 700 000 231 HS kiểm tra chéo - Gọi số HS lên bảng viết Gọi HS nhận Bài tập 4: xét, GV nhận... chơi - Cả lớp chơi 2-3 lần có thi đua 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Cho lớp chạy - Hệ thống : – phút theo thứ tự , , , … nối Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B - Nhận... tương ứng, a.613 000 000 b.131 40 5 000 d 86 0 04 702 sau HS kiểm tra chéo c.512 326 103 e 800 0 04 720 - GV nhận xét, sửa sai Bài tập 4: Nêu giá trò chữ số 5: Bài tập 4: Số 715638 571638 83657 - GV