PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH TRƯỜNG TH ĐỒNG KHO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc Đồng Kho, ngày 21 tháng năm 2011 BÁO CÁO THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ UBND TỈNH TẶNG THƯỞNG DANH HIỆU TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮC I/ Sơ lược đặc điểm tình hình: Đặc điểm tình hình đơn vị: - Tên đơn vị: Trường Tiểu học Đồng Kho - Địa điểm trụ sở chính: Thôn xã Đồng Kho, huyện Tánh Linh, tỉnh Bình Thuận - Quá trình thành lập: Trường Tiểu học Đồng Kho thành lập theo Quyết định số 425/QĐ-CTUBTL ngày 31 tháng 07 năm 2001 - Cơ cấu tổ chức: Đơn vị gồm tổ chức sau đây: Có tổ chuyên môn: Tổ 1, Tổ 2-3, Tổ 4-5 tổ Văn phòng - Đơn vị gồm có: 25 người Trong : nam, 19 nữ + Số biên chế : 22 người + Số hợp đồng có thời hạn : người +Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Giáo viên đạt chuẩn chuẩn 100% Trong Đại học tiểu học : 13 giáo viên; Cao đẳng tiểu học giáo viên ; theo học Đại học tiểu học giáo viên ; trung học sư phạm - Các tổ chức Đảng, đoàn thể: + Tổng số Đảng viên chi : người + Tổng số đoàn viên TNCS HCM : người + Tổng số đoàn viên Công đoàn : 25 người - Những đặc điểm đơn vị : Trường thuộc xã vùng cao huyện Tánh Linh, cách trung tâm huyện gần 15 km phía Tây Năm 2003 công nhận đạt chuẩn Quốc gia công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi; công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia Mức độ I; tháng 5/2011 phòng GD&ĐT kiểm tra xếp loại xuất sắc phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phụ huynh học sinh trường hầu hết nông dân có đời sống kinh tế thấeo hẹp; cán giáo viên, nhân viên nhà trường người địa phương, có trình độ đào tạo hầu hết chuẩn Bao cao tich - Những thuận lợi, khó khăn : +Thuận lợi: Cấp uỷ, quyền địa phương quan tâm đến nghiệp giáo dục Cơ sở vật chất khang trang đẹp, có phòng chức năng, nhà vệ sinh phục vụ cho cán bộ, giáo viên học sinh Đội ngũ cán bộ, giáo viên- công nhân viên an tâm công tác 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ sư phạm Trường có sở, 14 lớp nên dễ điều hành quản lý Trong mở lớp buổi/ tuần, lớp học tiếng Anh Học sinh ngoan, chuyên cần, có trách nhiệm việc học học tập, nề nếp xây dựng trường lớp + Khó khăn: Phòng chức thiếu nhiều phần ảnh hưởng đến việc tổ chức hoạt động giáo dục Khả đóng góp phụ huynh hạn chế, đa số gia đình học sinh nông dân, tình hình thời tiết không thuận lợi lũ lụt, sâu rầy ảnh hưởng đến thu nhập phụ huynh Số học sinh thuộc diện nghèo 32/305, tỉ lệ 10,49% Có phối hợp môi trường giáo dục thật chưa -Cơ sở vật chất: +Số phòng học : + Bảng gỗ: 10 (car-tông) +Phòng Ban giám hiệu: +Bàn ghế học sinh:180 (2 chỗ ngồi) +Phòng hội đồng: +Ti vi- đầu máy: +Phòng truyền thống Đội: +Máy vi tính : 23, máy in: +Phòng Thư viện: +Âm li+ loa: +Phòng Thiết bị+ Y tế: +Đàn Organ: 10 +Phòng dạy nhạc: +Đàn Piano: +Phòng Máy vi tính: 01 Chức nhiệm vụ: Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục theo Điều lệ trường Tiểu học II/ Thành tích đạt : 1.Thành tích: 1.1 Phong trào thi đua “Hai tốt”: Ngay từ đầu năm học, nhà trường phối hợp công đoàn lên kế hoạch tổ chức phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” Theo đó, năm học, nhà trường tổ chức đợt thi đua Cuối đợt thi đua có tổng kết, đánh giá, khen thưởng Kết Bao cao tich phong trào thi đua hai tốt góp phần lớn việc nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục nhà trường Phong trào viết phổ biến áp dụng SKKN đơn vị nhà trường khuyến khích người tham gia Đầu năm học nhà trường tổ chức cho cán bộ, giáo viên đăng kí đề tài viết sáng kiến kinh nghiệm có 09 giáo viên đăng kí viết sáng kiến kinh nghiệm Đến thời điểm sáng kiến kinh nghiệm Hội đồng khoa học nhà trường xét xếp loại từ loại B trở lên Việc tham gia thi giải toán mạng Internet nhà trường triển khai từ đầu năm học Số lượng tham gia thi từ đầu năm đông rải khối lớp Qua hội thi, nhà trường có em đạt giải hội thi cấp huyện; 01 em đạt giải Olympic tiếng Anh cấp tỉnh Việc tổ chức hoạt động phát triển lực lĩnh vực giáo dục hình thức sân chơi phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học nhà trường phối hợp thông qua đoàn niên đội thiếu niên nhà trường Trong năm học, nhà trường phối hợp với địa phương tổ chức hội thi lồng đèn rước đèn vào dịp tết Trung thu cho em thiếu nhi, tổ chức thành công thi tìm hiểu An toàn giao thông, Đố vui học tập, Xổ số học tập, Nét đẹp đội viên, cắm trại, tham quan, dã ngoại… nhiều hình thức vui chơi đa dạng nhằm hỗ trợ cho việc giáo dục kỹ sống cho học sinh a Thống kê kết quả: Đến thời điểm cuối năm học, chất lượng giáo dục học sinh có nhiều chuyển biến tích cực Số lượng học sinh giỏi, tăng nhiều với kỳ năm học trước, số lượng học sinh yếu giảm dần qua thời điểm Cụ thể: - Tổng số học sinh: 304 em , gồm 14 lớp Bình quân 21.7 em / lớp (trong có học sinh khuyết tật trí tuệ ) - Hoàn thành chương trình tiểu học : 65/65), tỉ lệ: 100% - Hạnh kiểm (Thực đầy đủ nhiệm vụ): 304/304 , tỉ lệ: 100% - Hiệu đào tạo: 61/67 Tỉ lệ: 91,4% *Xếp loại giáo dục: TS HS đánh giá 304 Xếp loại giáo dục Giỏi Khá Trung bình Yếu TS TL% TS TL% TS TL% TS TL% 68 22,8 125 41,1 104 34,2 2,3 Danh hiệu thi đua Bao cao tich Danh hiệu HS xuất sắc Tỉ lệ HS tiên tiến Tỉ lệ Tổng số 68 22,4 125 41,1 lớp 21 35,6 24 40,7 lớp 18 27,3 25 37,9 lớp 14 25,9 23 42,6 lớp 10,0 22 36,7 lớp 13,8 31 47,7 - Duy trì sĩ số: 304/304, tỉ lệ 100% - Tỉ lệ trẻ tuổi vào lớp so với tổng số trẻ tuổi thuộc khu vực phụ trách trường: 57/57, đạt 100% - Học sinh giỏi toán violimpic: Có 21 học sinh tham gia cấp huyện, học sinh tham gia cấp tỉnh, 01 học sinh giỏi cấp tỉnh môn tiếng Anh - Học sinh công nhận viết chữ đẹp cấp huyện 12 em - Giáo viên dạy giỏi cấp Trường: 06/18 , tỉ lệ: 33,3% - Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 02/18 , tỉ lệ: 11,1% - Đề nghị công nhận Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: 2/18 , tỉ lê: 11,1% - Giáo viên dạy giỏi y tế học đường: 01 - Tổng phụ trách giỏi cấp tỉnh: 01 - Trường đạt danh hiệu “Giữ - Viết chữ đẹp”, Hiện có 9/11 lớp đạt danh hiệu viết chữ đẹp, tỉ lệ 81,8% - Thực dạy đầy đủ chương trình theo chương trình 175 tuần -Trường có lớp học buổi/ tuần với 182 em học sinh, lớp tiếng Anh với 182 học sinh b- Công tác phụ đạo học sinh yếu: - Phụ đạo học sinh yếu kém: Ngay từ đầu năm học nhà trường bàn bạc đưa kế hoạch phụ đạo học sinh yếu Ngoài việc quan tâm giúp đỡ học sinh yếu tiết dạy, giáo viên chủ nhiệm khối lớp có trách nhiệm phụ đạo học sinh yếu khối theo lịch phân công Học sinh yếu phụ đạo thêm buổi/tuần có theo dõi kiểm tra nhà trường Bên cạnh giáo viên chủ nhiệm tổ chức phong trào học tập “Đôi bạn tiến”, “Vườn hoa điểm 10”… Hàng tháng, Ban giám hiệu nắm bắt lại số liệu học sinh yếu lớp, khối để có kế hoạch đạo kịp thời Nhờ đạo ngành, ban giám hiệu nhà trường nổ lực giáo viên nên tỉ lệ học sinh yếu giảm Cụ thể: Qua kết khảo sát đầu năm, số học sinh yếu là: 60/312 - Tỉ lệ: 19,2% Đến cuối năm học, số học sinh yếu là: 7/304, Tỉ lệ: 2,3% giảm 16,9% so với đầu năm học so với kì năm trước - Số học sinh có nguy lưu ban đến thời điểm cuối năm học có : 07em, tỉ lệ: 2,3% so với kì năm trước Cụ thể khối sau: + Khối 1: 2/61, tỉ lệ: 3,2 %, tăng 1,7% so với kì năm trước + Khối 2: 2/67, tỉ lệ: % so với kì năm trước + Khối 3: 2/54, tỉ lệ: 3,7 % so với kì năm trước + Khối 4: 1/60, tỉ lệ: 1,6 % giảm 1,7% so với kì năm trước + Khối 5: so với kì năm trước c.Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lí dạy học: Bao cao tich - Toàn trường có nhận thức cao ứng dụng công nghệ thông tin quản lí giảng dạy Ngay từ đầu năm học, nhà trường tổ chức tập huấn phần mềm ứng dụng word, excel, Power Point cho giáo viên trường Đến nay, hầu hết cán bộ, giáo viên, nhân viên không ngừng học tập nâng cao trình độ tin học Nhà trường thực tốt việc việc gởi nhận công văn, tài liệu qua mạng internet Hiện có trang Web riêng trường - Nhà trường sử dụng phần mềm quản lí học sinh, quản lí cán giáo viên, phần mềm kế toán - Trong trường có 100% giáo viên sử dụng máy vi tính để soạn giáo án - Hiện việc giảng dạy giáo án điện tử nhà trường khuyến khích giáo viên thực Hiện nhà trường có 50% giáo viên thiết kế, sử dụng có hiệu giảng điện tử Trong suốt năm học, giáo viên toàn trường thực 25 tiết dạy giáo án điện tử d Hoạt động giờ: Từ đầu năm đến trường tổ chức số hoạt động như: Tổ chức tham gia hội thi “Nét đẹp đội viên”, “Đố vui để học”, xổ số học tập, hoạt động nguồn, tìm hiểu An toàn giao thông, thi viết chữ đẹp vòng trường, nét cọ tuổi thơ, Hội thi nghi thức, sinh hoạt trò chơi dân gian, lớp em chung niềm vui , cắm trại, tham quan, dã ngoại…Bên cạnh trường trọng đến việc hướng dẫn cho em năm bắt kĩ sống, kĩ giao tiếp Hướng dẫn cho em phòng tránh tai nạn giao thông, điện giật, đuối nước e Phong trào viết sáng kiến làm đồ dùng dạy học: - Có sáng kiến kinh nghiệm, Hội đồng khoa học đơn vị đánh giá xếp loại: loại B : 09 sáng kiến - Phong trào làm đồ dùng dạy học giáo viên trì thường xuyên Trong năm học tổ chức thành công hội thi làm đồ dùng dạy học có nhiều đồ dùng giá trị sử dụng cao 1.2 Công tác tổ chức đổi công tác quản lí: - Thông qua buổi sinh hoạt chuyên môn, thao giảng tổ, trường, cụm, tiết kiểm tra giáo viên, ban giám hiệu kiểm tra đạo thường xuyên việc dạy học theo chuẩn KT-KN Đến thời điểm này, hầu hết giáo viên thực giảng dạy theo chuẩn KT-KN học sinh hầu hết đạt yêu cầu KT-KN chương trình năm học - Ban giám hiệu người đầu việc ứng dụng công nghệ thông tin đổi quản lí đạo đổi phương pháp dạy học - Ngay từ đầu năm học, nhà trường lên kế hoạch đánh giá giáo viên theo định 14/2007/QĐ-BGD&ĐT theo văn hướng dẫn hành Trong năm học, chủ yếu dự tiết dạy, kiểm tra hồ sơ chuyên môn, công tác chủ nhiệm… - Thực định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/5/2007 Bộ Bao cao tich trưởng Bộ GD&ĐT ban hành qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo quy định Việc đánh giá xếp loại tiết dạy cho giáo viên tổ chức công khai, khách quan đánh giá lực Đa số giáo viên trường vận dụng nhuần nhuyễn phương pháp dạy học, hình thức tổ chức hoạt động phong phú tạo cho học sinh hứng thú học tập Việc hoán chuyển giáo viên thực theo quy định Không có giáo viên năm khối lớp - Đội ngũ giáo viên nhà trường đạt chuẩn theo quy định Hầu hết giáo viên nhà trường vượt chuẩn đào tạo - Số lượng giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học theo yêu cầu tiết dạy: 100% giáo viên lên lớp sử dụng sử dụng hiệu đồ dùng dạy học 3- Đạt danh hiệu thi đua cuối năm: - Lao động tiên tiến: 25/25, tỉ lệ 100% - Đề nghị công Chiến sĩ thi đua sở: đồng chí, tỉ lệ 16,0 % - Tập thể lao động tiên tiến xuất sắc: 3/4 tổ , tỉ lệ: 75% b- Kỉ luật: Không có cán bộ, giáo viên, nhân viên bị kỉ luật Các biện pháp tổ chức thực nguyên nhân đạt được: 2.1 Nguyên nhân đạt được: a- Khách quan: - Cấp uỷ, quyền địa phương, cấp quản lí Giáo dục thường xuyên quan tâm giúp đỡ nhà trường hoạt động - Trường vị trí trung tâm nên thuận lợi cho học sinh đến trường - Cơ sở vật chất khang trang đáp ứng nhu cầu học tập giai đoạn b-Chủ quan: - Đội ngũ cán bộ, giáo viên có trình độ chuyên môn, nhiệt tình công tác, yên tâm gắn bó với nghề - Tập thể đoàn kết, tham gia tốt vận động, phong trào thi đua nhà trường, ngành phát động - Các ban ngành, đoàn thể nhà trường hoạt động đồng bộ, hiệu 2.2- Các giải pháp đạt hiệu quả: a- Chấp hành đường lối, chủ trương Đảng nhà nước, ngành: Tập thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên chấp hành tốt đường lối sách Đảng; thực sách pháp luật Nhà nước; quy chế quy định ngành, địa phương Tham gia sinh hoạt học tập trị đầy đủ ngành, địa phương tổ chức Đóng góp đầy đủ loại quỹ vận động tương trợ Bao cao tich b- Tổ chức máy, kế hoạch hoạt động điều hành quản lí thông tin báo cáo: Tổ chức máy nhà trường đồng bộ, điều lệ trường phổ thông Có kế hoạch hoạt động năm, học kì, tháng, tuần Điều hành quản lí khoa học nề nếp theo chức quy chế quy định ngành Đảm bảo kỉ luật thông tin, báo cáo theo định kì, đột xuất c- Công tác xã hội hoá: Có quan hệ đoàn kết tốt, gắn bó tham gia hoạt động xã hội với địa phương Tham mưu với lãnh đạo địa phương làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục Nâng cao tỉ lệ PCGDTH ĐĐT Quan hệ gắn bó với Hội đồng giáo dục, ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học để hỗ trợ công tác giáo dục Công khai khoản đóng góp cha mẹ học sinh d- Xây dựng khối đoàn kết, thực chế độ kiểm tra chăm lo đời sống cán bộ, giáo viên: Tập thể đoàn kết trí Thực tốt quy chế dân chủ công khai trường Thực đầy đủ chế độ kiểm tra nội trường học Giải luật tố cáo khiếu nại Ban Thanh tra nhân dân hoạt động có hiệu Chăm lo cải thiện đời sống cán giáo viên, nhân viên: Nghỉ dưỡng sức, du lịch, vay vốn ngân hàng… e- Công tác Đảng, đoàn thể, thi đua, khen thưởng: Các đoàn thể hoạt động tốt cụ thể: Chi Đảng xếp loại Vững mạnh, Công đoàn Vững mạnh xuất sắc, Đoàn niên xếp loại Vững mạnh, Liên Đội loại Liên đội mạnh, Chữ thập đỏ xếp loại tiên tiến, đơn vị có nếp sống văn minh Thực nhiệm vụ khác Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, tham mưu với địa phương, Hội đồng giáo dục xã, tranh thủ hỗ trợ từ nhà hảo tâm tăng cường sở vật chất cho nhà trường - Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động hiệu quả, Điều lệ quy định - Tham gia tốt hoạt động địa phương, thực phương châm kết hợp giáo dục “Nhà trường - Gia đình - Xã hội” Phương hướng, nhiệm vụ thời gian đến Mục tiêu nhà trường năm học 2011 - 2012: xây dựng thành công Trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2, công nhận danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực Phấn đấu 50% số lớp học buổi/ ngày III Các hình thức khen thưởng ghi nhận: Khen thưởng danh hiệu thi đua: - Năm học 2008-2009: Được UBND huyện công nhận Tập thể Lao động tiên tiến (Theo Quyết định số 2352/QĐ ngày 16 tháng 09 năm 2009 chủ tịch UBND huyện) Bao cao tich - Năm học 2009-2010: Được UBND huyện công nhận Tập thể Lao động tiên tiến (Theo Quyết định số 1068/QĐ ngày 18 tháng năm 2010 chủ tịch UBND huyện) 2.Các hình thức khen thưởng khác - Chi đảng: + Trong vững mạnh tiêu biểu năm 2010 Theo Quyết định 63 – QĐ/ĐU + Khen thưởng qua năm thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Công đoàn: + Liên đoàn lao động Huyện khen danh hiệu công đoàn sở vững mạnh xuất sắc Quyết định: 26/QĐ ngày 25 tháng năm 2009 + Liên đoàn lao động tỉnh khen danh hiệu công đoàn sở vững mạnh xuất sắc Nhà trường: - Được công nhận quan văn minh theo Quyết định 633/QĐ- UBND, ngày 10 tháng năm 2011 - Được UBND tỉnh khen tặng đơn vị có thành tích xuất sắc phong trào thi đua yêu nước từ năm học 2008-2009 đến năm học 2009-2010 * Nhận xét, đánh giá chung: Nhà trường thực tốt nhiệm vụ năm học 2010-2011 Bộ Giáo dục Đào tạo, phương hướng năm học phòng Giáo dục&Đào tạo Tánh Linh, tập thể CB,GV-CNV hưởng ứng tích cực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm chống lãng phí Nhà trường thực tốt hoạt động giáo dục, tiêu đề năm học; trì tốt khối đoàn kết nội bộ, phát huy quyền làm chủ tập thể; trì phong trào thi đua tốt; ban ngành có phối hợp đồng bộ; tiếp thục giữ chuẩn PCGDTH-ĐĐT chuẩn trường chuẩn Quốc gia mức độ mức độ 1, phòng GD&ĐT đề nghị UBND huyện định công nhận danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trong năm qua tập thể trường nỗ lực phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học Kính đề nghị cấp xét khen thưởng danh hiệu Trường đạt danh hiệu đơn vị lao động tiên tiến năm học 2010 -2011 CT CÔNG ĐOÀN HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Hằng Cao Thống Suý Bao cao tich CT CĐGD HUYỆN TÁNH LINH TP GD&ĐT HUYỆN TÁNH LINH …………………………………… ………………………………………… …………………………………… ………………………………………… …………………………………… ………………………………………… …………………………………… ………………………………………… Ý KIẾN CỦA UBND HUYỆN TÁNH LINH Ý KIẾN CỦA SỞ GD&ĐT Bao cao tich ... thiện, học sinh tích cực” Trong năm qua tập thể trường nỗ lực phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học Kính đề nghị cấp xét khen thưởng danh hiệu Trường đạt danh hiệu đơn vị lao động tiên tiến... động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Công đoàn: + Liên đoàn lao động Huyện khen danh hiệu công đoàn sở vững mạnh xuất sắc Quyết định: 26/QĐ ngày 25 tháng năm 2009 + Liên đoàn lao. .. động tỉnh khen danh hiệu công đoàn sở vững mạnh xuất sắc Nhà trường: - Được công nhận quan văn minh theo Quyết định 633/QĐ- UBND, ngày 10 tháng năm 2011 - Được UBND tỉnh khen tặng đơn vị có thành