Phòng GD&ĐT Thới Bình Trường THCS Tân Lộc Bắc CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC: 2007-2008 Họ tên: Cao Văn An Chức vụ: Giáo Viên Đơn vò công tác: Trường THCS Tân Lộc Bắc Nhiệm vụ phân công: I TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỢNG RÈN LUYỆN: Căn tiêu chuẩn nhiệm vụ nhà giáo quy đònh Luật giáo dục; nghóa vụ việc cán bộ, công chức không làm Pháp lệnh cán công chức; quy đònh giáo viên quy đònh Điều lệ nhà trường; Quy chế tổ chức hoạt động nhà trường hành; chức trách, nhiệm vụ phân công kết rèn luyện giảng dạy năm, viên chức tự đánh giá mặt: Phẩm chất trò, đạo đức, lối sống: 1.1 Nhận thức tư tưởng, trò: Luôn nhận thức đắn tư tưởng, kiện đònh giữ vững lập trường trò 1.2 Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước: Luôn chấp hành tốt đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước 1.3 Chấp hành quy chế ngành, quy đònh quan, đơn vò, đảm bảo số lượng, chất lượng, ngày công lao động: Luôn chấp hành qui chế ngành, qui đònh quan, đơn vò, đảm bảo số lượng chất lượng ngày công theo qui đònh 1.4 Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân: Luôn thể phẩm chất đạo đức giáo viên, có lối sống lành mạnh, sáng, 1.5 Tinh thần đoàn kết, tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh: Có tinh thần đoàn kết, có tính trung thực công tác, quan hệ với đồng nghiệp tốt, tận tình giúp đỡ, sẵn sàng phục vụ nhân dân 1.6 Tự xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống: (Loại tốt, khá, TB, kém): Tốt Về chuyên môn nghiệp vụ: 2.1 Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vò trí, thời gian điều kiện cụ thể: Luôn đảm bảo khối lượng công việc giao, đảm bảo chất lượng hiệu công tác giảng dạy 2.2 Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình, tự phê bình: Không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tích cực đấu tranh phê bình tự phê bình, có tinh thần trách nhiệm cao giảng dạy công tác 2.3 Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại tốt, khá, TB, kém): tốt Khả phát triển: (về chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý hoạt động xã hội …): Đang theo học lớp đại học nhằm phục vụ công việc giảng dạy Tóm tắt ưu khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ: *Ưu điểm: -Luôn chấp hành nhiệm vụ giao -Tham gia tốt hoạt động, phong trào đoàn thể đề *Hạn chế: Tự đánh giá xếp loại chung theo Điều Quy chế (Xuất sắc, khá, trung bình, kém): Tân Lộc Bắc, ngày … tháng … năm 2008 Viên chức tự đánh giá Cao Văn An II NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUYÊN MÔN: (ghi tóm tắt nội dung nhận xét, đánh giá xếp loại tập thể tổ môn): Nhận xét, đánh giá (Ghi tóm tắt ưu điểm, khuyết điểm theo nội dung mục 1, 2, – phần 1) Xếp loại viên chức năm:  Phẩm chất trò, đạo đức, lối sống (Tốt – – trung bình – kém):  Chuyên môn (Tốt – – trung bình – kém): III THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CƠ SỞ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI: Tóm tắt nhận xét, đánh giá: Xếp loại:  Về phẩm chất trò, đạo đức, lối sống (Tốt – – trung bình – kém):  Về chuyên môn (Tốt – – trung bình – kém): Phân loại giáo viên: Ôâng (bà)ø:…………………… giáo viên loại:………… năm 2007-2008 Tân Lộc Bắc, ngày … tháng … năm 2008 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Phiếu lập thành bản: - Đơn vò sở lưu - Đơn vò trực tiếp quản lý lưu hồ sơ ... vụ: 2.1 Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vò trí, thời gian điều kiện cụ thể: Luôn đảm bảo khối lượng công việc giao, đảm bảo chất lượng hiệu công tác giảng dạy 2.2... Tóm tắt ưu khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ: *Ưu điểm: -Luôn chấp hành nhiệm vụ giao -Tham gia tốt hoạt động, phong trào đoàn thể đề *Hạn chế: Tự đánh giá xếp loại chung