Trường THPT Đoàn Thượng Giáo án ngữ văn Giáo viên hướng dẫn:Nguyễn Bình Nghinh Ngày soạn:15/3/2010 Tuần 30, tiết:83 Thực hành phép tu từ Phép điệp phép đối A.Mục tiêu học Giúp học sinh: - Củng cố nâng cao kiến thức phép điệp phép đối việc sử dụng tiếng Việt - Có kĩ nhận diện, phân tích cấu tạo tác dụng hai phép tu từ có khả sử dụng phép tu từ càn thiết - Thấy vẻ đẹp tiếng Việt để yêu quý, ton trọng giữ gìn sáng tiếng Việt B.Trọng tâm học Có hai đơn vị kiến thức Luyện tập phép điệp Luyện tập phép đối.Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tự nhận biết phân tích để rút định nghĩa phép điệp phép đối C.Cách thức tiến hành - Giáo viên tổ chức dạy – học theo cách kết hợp hình thức trao đổi, thảo luận,thực hành theo câu hỏi sách giáo khoa tập thêm - Sử dụng máy chiếu tạo linh hoạt, trực quan D.Tiến trình dạy học 1.Ổn định to chức lớp 2.Bài Có câu nói vui người nước “ Phong ba bão táp không ngữ pháp Việt Nam”.Tiếng Việt ta vốn vô phong phú giàu nhịp điệu tạo nên sắc,ngôn ngữ địa phương…và quan trọng việc sử dụng biện pháp tu từ.Trong chương trình THCS cấp hai em tìm hiểu nhiều biện pháp tu từ, số có phép điệp phép đối, phần có kiến thức Hôm chung ta thực hành hai phép tu từ Hoạt động giáo viên học Yêu cầu cần đạt sinh I.Luyện tập phép điệp(điệp ngữ) 1.Bài tập GV: từ kiến thức học - Khái niệm chương trình THCS, cho Phép điệp biện pháp lặp lại biết hiểu biết em yếu tố diễn đạt (ngữ âm, từ, câu) để Giáo sinh thực hiện:Trần Thị Kim Giang Trường THPT Đoàn Thượng Giáo án ngữ văn Giáo viên hướng dẫn:Nguyễn Bình Nghinh Ngày soạn:15/3/2010 Tuần 30, tiết:83 phép điệp? nhấn mạnh ý nghĩa cảm xúc, nâng cao khả biểu cảm, gợi hình cho lời văn -Đặc điểm + Có nhiều cách phân chia phép điệp: Theo yếu tố: điệp thanh, điệp từ, điệp ngữ, điệp câu… Theo vị trí: điệp đầu câu, câu, cách quãng, điệp liên tiếp Theo tính chất: điệp đơn giản điệp phức hợp -Tác dụng: Câu văn thêm tính hài hoà, cân đối, nhịp nhàng,giàu sức gơi, biểu cảm GV yêu cầu học sinh đọc ngữ liệu tập a)- Ở ngữ liệu (1), nụ tầm xuân lặp lại nguyên vẹn Em thử thay hoa tầm xuân hay hoa này… câu thơ nào? (Gợi ý : em đọc ca dao thay thế.Từ rút nhận xét.Có khác ý, hình ảnh nhạc điệu?Có gợi mở hình ảnh người gái không?) - Nếu thay “nụ tầm xuân” hoa tầm xuân hay hoa câu thơ sẽ: + thay đổi nhịp điệu.Thanh trắc tiếng “ nụ” thay tiếng “hoa” + thay đổi ý nghĩa “hoa” chung người gái “nụ” khẳng định người gái độ tuổi trăng tròn “nụ tầm xuân nở xanh biếc” -cô gái lấy chồng “Hoa” có tàn “Nụ” nở “hoa" Vì thay “hoa” vào “nụ” Khi thay điệp từ lặp lại làm hình thức ý nghĩa văn thay đổi, không đảm bảo nội dung cần diễn đạt - “Cá mắc câu” “chim vào lồng” điệp lại làm rõ so sánh cô gái, hoàn cảnh cô gái (nhấn mạnh tình phụ thuộc; lặp lại - Ở ngữ liệu (1) có lặp lại Giáo sinh thực hiện:Trần Thị Kim Giang Trường THPT Đoàn Thượng Giáo án ngữ văn Giáo viên hướng dẫn:Nguyễn Bình Nghinh chim vào lồng cá mắc câu ? Nếu không lặp lại so sánh rõ ý chưa? Vì sao? Ngày soạn:15/3/2010 Tuần 30, tiết:83 âm vang day dứt, tiếc nuối đến xót xa nhân vật) - Cách lặp không giống với nụ tầm xuân câu + nụ tầm xuân lặp lại nguyên vẹn - Cách lặp có giống nụ tầm cuối câu bát đầu câu lục xuân câu không? + cá cắn câu lặp lại đầu câu trước, chim vào lồng lặp lại đầu câu sau.Hai câu thơ lục ngôn khác biệt =>Như có nhiều hình thức điệp khác :điệp liên tiếp(trường hợp nụ tầm xuân) , điệp cách quãng(trường hợp chim vào lồng), nhiều hình thức điệp khác( điệp âm, vần, từ ) =>Điệp để nhấn mạnh, làm rõ tình cảm,nội dung tư tưởng văn tác phẩm - Những yếu tố: gần, thì, có, yếu tố lặp không mang sắc thái tu b)Trong câu ngữ liệu(2) việc từ, có tác dụng so sánh hay lặp có phải phép điệp tu từ khẳng định nội dung hai vế không? câu tục ngữ (Gợi ý: Nhận xét xem từ ngữ +Gần, -> nhấn mạnh mối quan lặp lại có tác dụng tu từ hệ người với môi trường không?) sống Đó ảnh hưởng Việc lặp từ câu có tác người mối quan hệ xã hội dụng ? +Có -> khẳng định kiên trì, bền bỉ có ngày thành đạt +Vì -> khẳng định, nhấn mạnh mối quan hệ so sánh =>Như tượng điệp mang giá tri tu từ, có tác dụng thể tình cảm, cảm xúc, có khả gợi (GV cho học sinh chơi trò chơi đuổi hình nâng cao tính biểu cảm cho hình bắt chữ phép điệp) văn có giá trị tu từ Giáo sinh thực hiện:Trần Thị Kim Giang Trường THPT Đoàn Thượng Giáo án ngữ văn Giáo viên hướng dẫn:Nguyễn Bình Nghinh GV gợi hướng cho học sinh tập nhà.Đưa vài ví dụ tiêu biểu phân tích cho học sinh - điệp giá trị tu từ - điệp có giá trị tu từ văn văn học GV: em nêu vài hiểu biết phép đối? Giáo sinh thực hiện:Trần Thị Kim Giang Ngày soạn:15/3/2010 Tuần 30, tiết:83 Bài tập 2-bài tập nhà Một số ví dụ tham khảo: +Lúa cấy ngày lúa bén chân.=>chỉ điệp từ để đối tượng nói đến + Mẹ làm cho mà cả=>điệp để nghi vấn phủ định + xã hội ngày lợi nhuận nhiều tình cảm =>điệp để khẳng định quan hệ Một số ví dụ tham khảo: +Hoa giải nguyệt, nguyệt in tấm, Nguyệt lồng hoa, hoa thắm Nguyệt hoa, hoa nguyệt trùng trùng, Trước hoa nguyệt lòng xiết đâu (Chinh phụ ngâm - Đặng Trần Côn) =>điệp từ đặt cạnh nhau, đối để diễn tả cảnh thiên nhiên giao hòa, quấn quýt, có đôi có cặp, nhìn thấy mà lòng người chinh phụ đau xót +Đoạn đầu tác phẩm Chí Phèo Nam Cao: “ Hắn vừa vừa chửi, vậy,cứ rượu xong chửi…”(Chí Phèo- Nam Cao)=>điêp từ để nhấn mạnh bi kịch Chí Phèo, bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người, biết lấy tiếng chửi làm phương tiện giao tiếp với xã hội không đáp lại II.Luyện tập phép đối - Khái niệm Trường THPT Đoàn Thượng Giáo án ngữ văn Giáo viên hướng dẫn:Nguyễn Bình Nghinh Ngày soạn:15/3/2010 Tuần 30, tiết:83 Phép đối (còn gọi đối ngữ) cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, thành phần câu, vế câu song song, cân đối lời nói nhằm tạo hiệu diễn đạt: nhấn mạnh, gợi liên tưởng, gợi hình ảnh sinh động, tạo nhịp điệu cho lời nói -Đặc điểm + Về lời: Số lượng âm tiết hai vế đối phải + Về thanh: Các từ ngữ đối phải có số âm tiết nhau, phải có trái B/T + Về từ loại: Các từ ngữ đối phải từ loại với (danh từ danh từ, động từ - tính từ động từ - tính từ) + Về nghĩa: Các từ đối phải trái nghĩa với nhau, phải trường nghĩa với nhau, phải đồng nghĩa với để gây hiệu bổ sung, hoàn chỉnh nghĩa GV: học sinh đọc ngữ liệu - Tác dụng:tạo hài hòa, cân tập chỉnh,tăng tính biểu cảm, gợi hình a)Ở ngữ liệu (1) (2), em thấy 1.Bài tập cách xếp từ ngữ có đặc biệt ? Ngữ liệu (1): Sự phân chia hai vế câu cân đối - Phép đối diễn câu đựơc thể số - Mỗi câu bao gồm hai vế, vế lượng tiếng, thanh, từ loại, nghĩa, đối số tiếng (3/3; 6/6) kết cấu ngữ pháp? - Về thanh: (tổ/tông; sạch/ thơm; chí/nền – nên/vững) - Về từ loại từ: (chim/người (d/d); tổ/tông (d/d) ;đói/rách (t/t) sạch/thơm (t/t)…) - Về nghĩa từ: (tổ, tông; sạch, thơm; nên, vững => Giáo sinh thực hiện:Trần Thị Kim Giang Trường THPT Đoàn Thượng Giáo án ngữ văn Giáo viên hướng dẫn:Nguyễn Bình Nghinh Ngày soạn:15/3/2010 Tuần 30, tiết:83 trường) - Kết cấu ngữ pháp: lặp lại kết cấu ngữ pháp vế b) Trong ngữ liệu (3) (4) có cách đối khác nào? Ngữ liệu (2): - Phép đối diễn hai dòng: dòng dòng - Về số tiếng: Dòng dòng đối (7/7) - Về từ loại (tiên/hậu (d/d); học/hành (đ/đ); lễ/văn (d/d)…) - Về nghĩa (diệt, trừ; trò, thói; tham nhũng, cửa quyền => đồng nghĩa) - Lặp lại kết cấu ngữ pháp Ngữ liệu (3): - Đối từ: Khuôn trăng/nét ngài (dt); đầy đặn/nở nang (tt); Hoa/ngọc (dt); cười/thốt (đt); mây/tuyết (dt); thua/nhường (tt); nước tóc/màu da (dt) Các từ đối xuất câu thơ (câu lục câu bát) => tiểu đối c)Tìm số ví dụ phép đối Hịch tướng sĩ ( Trần Hưng Đạo ), Đại cáo Ngô ( Nguyễn Trãi), Truyện Kiều ( Nguyễn Du) thơ Đường luật Đọc vài câu đối mà anh( chị) nhớ đựơc? Chia lớp thành nhóm, cử đại diện đọc lên câu mà nhóm nhớ Giáo sinh thực hiện:Trần Thị Kim Giang Ngữ liệu (4): - Đối từ: Rắp/trót (đt); mượn/đem (đt); điền viên/thân (dt); vui/hẹn (đt); tuế nguyêt/tang bồng (dt) Phép đối diễn hai dòng: dòng dòng - Hịch tướng sĩ (Trần Hưng Đạo): + Uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ + Thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi Trường THPT Đoàn Thượng Giáo án ngữ văn Giáo viên hướng dẫn:Nguyễn Bình Nghinh Ngày soạn:15/3/2010 Tuần 30, tiết:83 ngọc lụa, giả hiệu Vân Nam Vương mà thu bạc vàng + Trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa - Đại cáo bình Ngô (Nguyễn Trãi): + Nướng dân đen lửa tàn, Vùi đỏ xuống hầm tai vạ + Độc ác thay, trúc Nam Sơn không ghi hết tội, Dơ bẩn thay, nước Đông Hải không rửa hết mùi + Gươm mài đá, đá núi mòn, Voi uống nước, nước sông phải cạn -Truyện Kiều (Nguyễn Du) +Tình đã, mặt e +Người lên ngựa, kẻ chia bào +Nửa in gối chiếc, nửa soi dặm trường +Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh -Thơ Đường luật + Nhớ nước đau lòng cuốc cuốc, Thương nhà mỏi miệng gia gia (Bà Huyện Thanh Quan) + Ao sâu nước khôn chài cá, Vườn rộng rào thưa khó đuổi gà (Nguyễn Khuyến) +Xách búa đánh tan năm bảy đống, Ra tay đập bể trăm (Phan Châu Trinh) Bài tập - Thuốc đắng dã tật, thật Giáo sinh thực hiện:Trần Thị Kim Giang Trường THPT Đoàn Thượng Giáo án ngữ văn Giáo viên hướng dẫn:Nguyễn Bình Nghinh Ngày soạn:15/3/2010 Tuần 30, tiết:83 lòng -> Đối thanh: tật/lòng (trắc/bằng) - Bán anh em xa, mua láng giềng gần -> Đối nghĩa: Bán/mua; xa/gần; a) Phép đối tục ngữ có tác anh em/láng giềng dụng gì? +Gợi phong phú ý nghĩa (tương đồng tương phản vật, tượng, từ nhấn mạnh nhận định, kết luận hay kinh nghiệm, quy luật tự nhiên, xa hội) Vì người ta thay đựơc + Tạo hài hoà từ ? + hoàn chỉnh dễ nhớ Phép đối phải dựa vào biện pháp ngôn ngữ kèm ? Giáo sinh thực hiện:Trần Thị Kim Giang - Dùng phép đối tục ngữ có điều kiện để nêu nhận định khái quát khuôn khổ ngắn gọn, cô đọng có khả thay - Phép đối tục ngữ thường đôi với vần, nhịp, phép điệp từ ngữ kết cấu ngữ pháp -> tục ngữ dể nhớ, dễ thuộc III Tổng kết - Phép điệp phép đối hai phép tu từ sử dụng phổ biến văn học đời sống.Phép tu từ có giá trị lớn việc biểu cảm, gợi hình tượng văn học - Tuy nhiên tượng điệp hay đối mang giá trị tu từ ... - Phép đối tục ngữ thường đôi với vần, nhịp, phép điệp từ ngữ kết cấu ngữ pháp -> tục ngữ dể nhớ, dễ thuộc III Tổng kết - Phép điệp phép đối hai phép tu từ sử dụng phổ biến văn học đời sống .Phép. .. (3) (4) có cách đối khác nào? Ngữ liệu (2): - Phép đối diễn hai dòng: dòng dòng - Về số tiếng: Dòng dòng đối (7/7) - Về từ loại (tiên/hậu (d/d); học/hành (đ/đ); lễ/văn (d/d)…) - Về nghĩa (diệt,... không đáp lại II .Luyện tập phép đối - Khái niệm Trường THPT Đoàn Thượng Giáo án ngữ văn Giáo viên hướng dẫn:Nguyễn Bình Nghinh Ngày soạn:15/3/2010 Tuần 30, tiết:83 Phép đối (còn gọi đối ngữ) cách