Trường THCS Long Thành Bắc Ngày dạy Tiết Bài 3: Giáo án sử CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU 1/Mục tiêu: a.Kiến thức:Giúp học sinh hiểu nguyên nhân xuất nội dung tư tưởng phong trào văn hoá Phục hưng(thế kỉ XIV-XVII) Hiểu rõ nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo tác động trực tiếp phong trào chế độ phong kiến Châu u lúc b.Kó năng:Rèn kó phân tích cấu giai cấp để mâu thuẫn xã hội từ thấy nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến c.Thái độ:tiếp tục bồi dưỡng cho HS nhận thức phát triển hợp qui luật xã hội loài người, giai trò giai cấp tư sản -Giúp HS thấy loài người đứng trước bước ngoặt lớn: Sự sụp đổ chế độ PK –một chế độ lạc hậu, lỗi thời 2/Chuẩn bò: a.GV:Bản đồ Châu u đồ giới, tư liệu nói Can-vanh Lu-thơ b.HS:SGK, bảng phụ 3/Phương pháp dạy học:Diễn giảng, trực quan, kể chuyện, thảo luận nhóm .4/ Tiến trình: 4.1 Ổn đònh tổ chức: Kiểm diện 4.2 Kiểm tra cũ: Câu 1(10đ): a Ai người vòng quanh trái đất?(3đ) A.Cô-lôm-bô B.Ma-gien-lan (chọn) C.Va-xcô-đơ Ga-ma D.Đi-a-xơ b.Nêu nguyên nhân tác dụng phát kiến đòa lí?(7đ) (TL:Nguyên nhân:Do sản xuất phát triển cần nhu cầu thò trường, vốn, nguyên liệu (2đ) -Tìm đường mới, vùng đất mới, cư dân mới(3đ) -Thúc đẩy công thương nghiệp Châu u phát triển, mang lại cho giai cấp tư sản nguồn nguyên liệu quý giá(2đ)) Câu 2(10đ); a.Phong trào rào đất cướp ruộng xuất đâu? A.Anh (chọn) B.Pháp C.Đức D.Ý b.Quan hệ sản xuất tư hình thành nào? GVBM: Nguyễn Thò Thu Q Trường THCS Long Thành Bắc Giáo án sử (TL:Bọn quý tộc thương nhân Châu u sức cướp bóc cải buôn bán nô lệ, rào đất cướp ruộng để mở rộng kinh doanh (lập công ty thương mại, công trường thủ công, đồn điền…)(5đ) -Xã hội có giai cấp tư sản vô sản.2 giai cấp mâu thuẫn với PK(2đ) Họ tìm cách đấu tranh chống PK tạo tiền đề cho kinh tế tư chủ nghóa phát triển 4.3 Giảng mới: - Giới thiệu :Chế độ PK Châu u hình thành phát triển cực thònh sau bò khủng hoảng trầm trọng.Những mầm mống tư chủ nghóa chuẩn bò cho thắng lợi phạm vi giới đấu tranh giai cấp tư sản chống PK thời hậu kì trung đại, mở đầu đấu tranh lónh vực văn hoá GV ghi tựa HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC Giáo viên giải thích:Văn hoá Phục hưng 1/Phong trào văn hoá phục khôi phục lại giá trò văn hoá cổ Hy lạp hưng(thế kỉ XIV-XVII) Rô Ma cổ Đại, sáng tạo văn hoá giai cấp tư sản.Hay nói cách khác phục hồi phát triển văn hoá Hy-La tri thức tư sản nhà hoạt động văn hoá thời thực Nguyên nhân:Giai cấp tư sản có ? Nguyên nhân dẫn tới phong trào văn hoá lực kinh tế phục hưng ? đòa vò xã hội =>họ đấu tranh HS trả lời GV chốt ý ghi bảng giành đòa vò xã hội, mở đầu ?Cuộc đấu tranh lónh vực văn hoá diễn đầu đấu tranh lónh vực văn tiên đâu?(Quê hương phong trào văn hoá hoá Phục hưng ?) HS:Nước Y,Ù lan sang khu vực khác trở thành phong trào lớn Thảo luận nhóm:Nêu tên nhà thiên tài, danh nhân khoa học lớn kỉ XIV-XVII ? (có thể cho nhóm thi đua lên bảng ghi ) GV nhận xét cho điểm nhóm, sau GV giảng thêm danh nhân: Ra-bơ-le(1494-1553) người Pháp, vừa nhà văn vừa nhà y học Đê-cac-tơ:là nhà toán học, triết học xuất sắc -Lê-ô-na-đơ Vanh-xi nhà hoạ só, kó sư tiếng -Cô-pec-ních:nhà thiên văn học -Ga-li-lê(I-ta-li-a) nhà toán học Đan-tê:nhà văn học Sếch-xpia (Anh) nhà soạn kòch vó đại với tác phẩm tiếng Rô-mi-ô Ju-li-et -Mô-da(o) nhà soạn nhạc bật GVBM: Nguyễn Thò Thu Q Trường THCS Long Thành Bắc ? Thành tựu bật phong trào văn hóa phục hưng gì( khoa học kó thuật tiến vượt bậc, phong phú văn học, thành công lónh vực nghệ thuật) ? Qua tác phẩm mình, tác giả thời phục hưng muốn nói điều -GV mở rộng thêm nhân vật lòch sử danh nhân văn hoá để thấy tinh thần khả độc lập sáng tạo họ HS quan sát hình 6/8: Bức tranh nhà danh hoạ Lê-ô-na-đơ Vanh-xi(1452-1519) GV kể ông: Ôâng nhà nghệ só lớn văn hoá Phục hưng nhà điêu khắc kiến trúc đại tài, nhà văn, nhạc só, toán học, đòa lí học, hoá học, vật lí học, giải phẩu học, kó sư khí Các tác phẩm ông đạt đến trình độ hoàn thiện, hoàn mỹ, tiêu biểu tranh Ma-đô-na bên cửa sổ Nhà thiên văn học Cô-pec-ních chứng minh trung tâm hệ thống hành tinh hệ mặt trời.Trái đất tự quay xung quanh trục quay quanh mặt trời Học thuyết ông thực cách mạng Sau đó,Ga-li-lê chứng minh tính khoa học vững thuyết nhật tâm Cô-pec-ních GV giới thiệu đại văn hào Đan-tê SGV *Chốt ý: Các tác phẩm văn học nghệ thuật thời văn hoá Phục hưng mang tư tưởng chủ nghóa nhân văn Tức người trung tâm vũ trụ kh6ng phải thượng đế Chủ nghóa nhân văn đòi trả người với tự nhiên coi tự nhiên khuôn vàng thước ngọc thời hưng.coi trọng yêu mến người, chăm lo cho người, tin tưởng vào sức mạnh nguồn sống người -Tác dụng phong trào văn hoá Phục hưng? ? HS giỏi: Vì họ lại đấu tranh chống PK ? HS:Vì chế độ PK kìm hãm phát triển xã hội, hạn chế quyền tư sản nên họ đấu tranh HS đọc đoạn”Trong suốt…….giáo hội đó” ? Vì xuất phong trào cải cách tôn giáo? GV giảng:Trong suốt 1000 năm giai cấp phong kiến dùng kinh thánh đoạo Ki-tô làm hệ tư tưởng thống để thống trò nhân dân mặt GVBM: Nguyễn Thò Thu Q Giáo án sử -Nội dung:Phê phán xã hội PK giáo hội, đả phá trật tự PK Đề cao giá trò người, đề cao khoa học tự nhiên -Tác dụng:Phát động quần chúng đấu tranh chống PK -Là cách mạng tiến vó đại mở đường cho phát triển văn hoá Châu u văn hoá nhân loại 2/ Phong trào Cải cách tôn giáo: -Nguyên nhân: Giáo hội tăng cường bóc lột nhân dân, cản trở phát triển giai cấp tư sản Trường THCS Long Thành Bắc Giáo án sử tinh thần ? Ai khởi xướng phong trào cải cách tôn giáo? HS quan sát hình 7/9 GV kể tóm tắt Lu-thơ (Đức) (1483-1556) 63 -Nội dung: Phủ nhận vai trò tuổi ông tu só Ôâng chủ trương cứu vớt thống trò giáo hội, đòi bãi bỏ ngưlời lòng tin, tức phủ nhận vai trò thống lễ nghi phiền toái, đòi trò tôn giáo, giáo hội.Tư tưởng cải cách quay với giáo lý Ki-tô nguyên ông nhanh chóng lan rộng sang Th Só, Anh, thuỷ Pháp Tại Th Só giáo phái khác đời -Can-vanh lập tôn giáo đạo Tin lành Can-vanh sáng lập đông đảo đạo Tin lành nhân dân tin theo Nhưng phái Ki-tô >< Tin lành ? Phong trào cải cách tôn giáo có tác động -Tác động:Thúc đẩy châm ngòi xã hội PK Châu u? cho khởi nghóa, tôn GV giải thích thêm:Đạo Ki-tô gọi đạo giáo bò phân hoá thành phái: Cơ đốc chúa Giê-su sáng lập Phong trào cải đạo Ki-tô đạo Tin lành cách tôn giáo bùng nổ dẫn đến chiến tranh nông dân Đức lớn Đây coi đấu tranh vũ trang nhân dân cờ tư sản chống PK Châu u Hạn chế phong trào cải cách tôn giáo ? HS:Tư sản không xoá bỏ tôn giáo mà thay cho phù hợp với quyền lợi tư sản  Phong trào văn hoá Phục hưng có vai trò quan trọng:lên án nghiêm khắc giáo hội Thiên chúa, công vào trật tự xã hội PK, đề cao giá trò chân người Thực chất phong trào văn hoá Phục hưng đấu tranh công khai tư sản với PK suy tàn Nó có vai trò tích cực việc phát động quần chúng chống lại chế độ cũ Các tư tưởng cải cách tôn giáo gắn liền với cải cách xã hội tư tưởng nhân văn phong trào văn hoá Phục hưng, công trực tiếp vào giáo hội Thiên chúa PK Nó châm ngòi cho chiến tranh bùng nổ mở đầu chiến tranh nông dân 4.4 Củng cố lên tập: -Gọi HS tổ lên thi đua lên ghi tên nhà bác học phong trào văn hoá Phục hưng GV nhận xét, tuyên dương -Nêu nội dung phong trào văn hoá Phục hưng? 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà: GVBM: Nguyễn Thò Thu Q Trường THCS Long Thành Bắc Giáo án sử Về học làm tập Xem trước 4:”Trung Quốc thời phong kiến”(mục 1,2,3) Soạn :-Xã hội Trung Quốc hình thành nào? -Nêu sách đối nội đối ngoại nhà Đường -Đọc trước bảng niên đại TQ 5/RÚT KINH NGHIỆM: - GVBM: Nguyễn Thò Thu Q ... mống tư chủ nghóa chuẩn bò cho thắng lợi phạm vi giới đấu tranh giai cấp tư sản chống PK thời hậu kì trung đại, mở đầu đấu tranh lónh vực văn hoá GV ghi tựa HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC... trường thủ công, đồn điền…)(5đ) -Xã hội có giai cấp tư sản vô sản.2 giai cấp mâu thuẫn với PK(2đ) Họ tìm cách đấu tranh chống PK tạo tiền đề cho kinh tế tư chủ nghóa phát triển 4.3 Giảng mới: -... Ma cổ Đại, sáng tạo văn hoá giai cấp tư sản.Hay nói cách khác phục hồi phát triển văn hoá Hy-La tri thức tư sản nhà hoạt động văn hoá thời thực Nguyên nhân :Giai cấp tư sản có ? Nguyên nhân dẫn