Hướng dẫn học làm thi tốt nghiệp THPT môn Toán Thạc sĩ Nguyễn Sơn Hà – Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội chia sẻ kinh nghiệm chi tiết giúp em học sinh học làm thi tốt nghiệp THPT môn Toán năm đạt kết cao Định hướng chung ôn tập làm thi Kinh nghiệm ôn tập - Học chủ đề lớn theo sách Hướng dẫn Ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm học 2010 – 2011, môn Toán Nhà xuất giáo dục; tham khảo thêm Cấu trúc đề thi năm 2010, môn Toán; tham khảo đề thi tốt nghiệp THPT môn Toán năm gần - Nhớ hiểu tất công thức Sách giáo khoa THPT lớp 12, biết vận dụng vào tập cụ thể - Mặc dù trọng tâm kiến thức thi tốt nghiệp tập trung chương trình lớp 12 phần lớn toán THPT liên quan đến việc rút gọn biểu thức, giải phương trình bất phương trình bậc nhất, giải phương trình bất phương trình bậc hai, giải hệ phương trình, giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối, giải phương trình chứa ẩn mẫu, giải phương trình vô tỉ Học sinh cần phải nắm vững kiến thức, kĩ nói số kiến thức liên quan học lớp 7, 8, 9, 10 như: quy tắc phá ngoặc, quy tắc nhân hai đa thức, quy tắc chia đa thức cho đa thức (tình thường gặp chia tam thức bậc hai cho nhị thức bậc nhất), định lí dấu nhị thức bậc nhất, định lí dấu tam thức bậc hai Kinh nghiệm làm thi - Học sinh cần phải ý ‘tiêu chí Đ: Đúng – Đủ - Đẹp’ thi: kết đúng, đủ ý, trình bày đẹp + Học sinh phải viết công thức toán, viết kí hiệu toán, rút gọn biểu thức kết tất phép toán + Học sinh phải trình bày đủ ý; toán thi tốt nghiệp bám sát nội dung sách giáo khoa có quy trình giải, học sinh phải trình bày đầy đủ ý quy trình giải toán như: quy trình khảo sát vẽ đồ thị hàm số, quy trình tìm giá trị lớn nhỏ hàm số tập hợp, quy trình tính tích phân phương pháp đổi biến Thang điểm thi vào bước quy trình giải toán, học sinh trình bày đủ ý không bị điểm Ngoài ra, học sinh cần phải có đáp số kết luận lời giải toán biểu điểm thường có 0,25 điểm phần kết luận, đáp số + Để đạt điểm cao, học sinh phải trình bày đẹp, diễn đạt tốt, ý rõ ràng Thang điểm thi thường có sau suy luận logic sau phép biến đổi, tính giá trị biểu thức Vì vậy, sau suy luận logic biến đổi, tính toán biểu thức…; học sinh nên xuống dòng, chia ý rõ ràng Tránh tình trạng viết lời giải toán viết đoạn văn, học sinh sai dòng cuối bị nhiều điểm - Đặt điều kiện kiểm tra điều kiện: Khi viết biểu thức toán học, gặp biểu thức chứa ẩn mẫu, biểu thức chứa bậc hai, biểu thức logarit, học sinh cần có thói quen đặt điều kiện để biểu thức có nghĩa Ngoài ra, với biểu diễn đại số số phức Z=a+bi ta phải điều kiện a, b số thực Trước kết luận đáp số toán, học sinh cần có thói quen kiểm tra lại điều kiện - Làm dễ để củng cố tinh thần: Học sinh cần đọc đề thi vài lượt, chọn dễ làm trước viết vào thi, trình bày vào thi, tinh thần làm học sinh tốt Bài khảo sát vẽ đồ thị hàm số có sẵn quy trình giải xuất kì thi tốt nghiệp THPT, học sinh làm khảo sát trước Nếu học sinh làm khó không kết tinh thần làm Theo ... số toán, học sinh cần có thói quen kiểm tra lại điều kiện - Làm dễ để củng cố tinh thần: Học sinh cần đọc đề thi vài lượt, chọn dễ làm trước viết vào thi, trình bày vào thi, tinh thần làm học. .. thần làm học sinh tốt Bài khảo sát vẽ đồ thị hàm số có sẵn quy trình giải xuất kì thi tốt nghiệp THPT, học sinh làm khảo sát trước Nếu học sinh làm khó không kết tinh thần làm Theo