Giáo án Tiếng việt Chính tả Nghe - viết: Việt Nam thân yêu ôn tập quy tắc viết c/k, g/gh, ng/ngh I Mục tiêu Nghe - viết trình bày tả Việt Nam thân yêu Làm tập để củng cố quy tắc viết tả với ng/ngh, g/gh, c/k II Đồ dùng dạy - học - Bút - tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ câu có tiếng cần điền vào ô trống tập - đến tờ phiếu kẻ bảng nội dung Bài tập III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy A Mở đầu - GV nhắc số điểm cần lưu ý yêu cầu Chính tả: Hoạt động học - HS ý lắng nghe + HS phải có đủ: bút, vở, thước kẻ, bút chì, + Khi viết tả phải trật tự ý nghe GV đọc, không hỏi lại + Ngồi viết tả phải tư thế: để ngắn, mắt phải cách xa chừng 30 cm, lưng thẳng, không tì ngực xuống mép bàn B Dạy Giới thiệu - Trong tiết học hôm nay, em nghe viết - HS lắng nghe Chính tả Việt Nam thân yêu làm tập phân biệt c/k, g/gh, ng/ngh - GV ghi tên lên bảng Hướng dẫn HS nghe - viết - HS nhắc lại tên đầu ghi vào a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thơ - Một HS đọc to thơ - Bài thơ nói lên điều gì? - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp đất nước Việt Nam truyền thống cần cù lao động đấu tranh bất khuất dân tộc Việt Nam b) Hướng dẫn viết từ khó trình bày tả - Yêu cầu HS nêu từ khó, danh từ riêng, dễ - HS nêu: Trường Sơn, Việt Nam, mênh lẫn viết tả mông, biển lúa, dập dờn, - GV đọc cho HS viết từ vừa tìm - Ba HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - Sau HS viết xong, GV hướng dẫn HS - HS nhận xét theo yêu cầu GV nhận xét bạn bảng - Khi viết cần lưu ý trình bày tả - Bài tả đoạn thơ lục bát nào? Khi viết cần lưu ý câu sáu viết cách lề bốn ô li Câu tám viết cách lề hai ô li Đầu câu viết hoa c) Viết tả - GV nhắc sơ HS tượng - HS lắng nghe tả cần lưu ý viết, tư ngồi viết, yêu cầu HS ý lắng nghe không hỏi lại - GV đọc dòng thơ cho HS viết theo tốc - HS lắng nghe viết độ viết quy định lớp (6 chữ/1 phút) Mỗi dòng thơ đọc lượt d) Soát lỗi chấm - Đọc toàn cho HS soát lỗi - HS dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa - GV chấm nhanh từ -7 HS nhận - Cả lớp theo dõi, lắng nghe, tự đối chiếu xét viết em với SGK để sửa lỗi sai Hướng dẫn HS làm tập Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một HS đọc to trước lớp - Yêu cầu HS làm việc theo cá nhân, sau - HS làm vào giấy nháp (hoặc làm xong trao đổi kết với bạn bên tập), sau làm xong trao đổi cạnh với bạn - Gọi HS trình bày - HS trình bày kết - GV theo dõi gọi HS nhận xét chốt lại lời - Cả lớp theo dõi nhận xét, GV giải chốt lại: ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ - Bài văn cho ta biết điều gì? - Bài văn kể buổi lễ đọc Tuyên ngôn Độc lập (2/9/1945) quảng Trường Ba Đình Bài tập - Gọi HS đọc toàn - Một HS đọc to toàn trước lớp - Yêu cầu HS tự làm GV dán ba tờ phiếu - HS làm vào Ba HS làm vào lên bảng, mời ba HS lên bảng thi làm phiếu bảng nhanh - Gọi HS nhận xét, chữa lại bạn - HS nhận xét, chữa lại bảng cho bảng bạn (nếu sai) - Yêu cầu HS nhẩm thuộc quy tắc, mời - HS thực theo yêu cầu GV đến hai em nhắc lại quy tắc Âm đầu Đứng trước i, e, ê Đứng trước âm lại Âm "cờ" Viết k Viết c Âm "gờ" Viết gh Viết g Âm "ngờ" Viết ngh Viết ng Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà học thuộc nội dung Bài tập - HS lắng nghe nhà thực theo yêu cầu GV  ... đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thơ - Một HS đọc to thơ - Bài thơ nói lên điều gì? - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp đất nước Việt Nam truyền thống cần cù lao động đấu tranh bất khuất dân tộc Việt Nam b) Hướng... - Bài văn cho ta biết điều gì? - Bài văn kể buổi lễ đọc Tuyên ngôn Độc lập (2/9 /19 45) quảng Trường Ba Đình Bài tập - Gọi HS đọc toàn - Một HS đọc to toàn trước lớp - Yêu cầu HS tự làm GV dán... đối chiếu xét viết em với SGK để sửa lỗi sai Hướng dẫn HS làm tập Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một HS đọc to trước lớp - Yêu cầu HS làm việc theo cá nhân, sau - HS làm vào giấy nháp (hoặc