Ngày 16/4/2011 Tiết 66: ÔN TẬP HỌC KỲ II A- MỤC TIÊU: - Hệ thống hoá, xác hoá mở rộng khắc sâu kiến thức - Vận dụng kiến thức để giải tình đặt tập - Rèn luyện kỹ phân tích, so sánh, tổng hợp khái quát hoá B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bảng phụ phiếu học tập (ghi nội dung bảng 63.1-6) C- TỔ CHỨC ÔN TẬP: GV nêu câu hỏi, học sinh thảo luận nhóm cử đại diện trả lời I - Ôn tập phần Di truyền biến dị Câu 1: Nguyên nhân hậu tượng thoái hóa tự thụ phấn thực vật giao phối gần động vật - Nguyên nhân :Do gen lặn có hại chuyển từ trạng thái dị hợp sang trạng thái đồng hợp gây hại - Hậu : + Ở thực vật: phát triển chậm, chiều cao suất giảm, nhiều bị bệnh chết non + Ở động vật: sinh trưởng phát triển yếu,khả sinh sản giảm, quái thai, dị tật, chết non Câu 2: Ưu lai gì? Nguyên nhân tượng ưu lai? Trong chọn giống trồng vật nuôi, người ta dùng phương pháp để tạo ưu lai? -Ưu lai tượng thể lai có sức sống cao hơn, sinh trưởng phát triển mạnh hơn,chống chịu tốt suất cao trung bình hai bố mẹ vượt trội hai bố mẹ - Nguyên nhân: Do tập trung gen trội có lợi thể lai F1, Ưu lai biểu cao F1 sau giảm dần qua hệ - Để tạo ưu lai trồng, người ta chủ yếu dùng phương pháp lai khác dòng chăn nuôi thường dùng phương pháp lai kinh tế Câu 3: Trình bày khái niệm, ppháp tiến hành ưu nhược điểm chọn lọc hàng loạt chọn lọc cá thể Chọn lọc hàng loạt Chọn lọc cá thể Khái niệm Dựa KH chọn nhóm cá thể phù Chọn lấy cá thể tốt nhân lên hợp với mục tiêu chọn lọc để làm giống cách riêng rẽ theo dòng Phương pháp - Năm I: Gieo giống khởi đầu, chọn ưu tú, - Gieo giống khởi đầu, chọn cá thể tốt tiến hành hạt trộn lẫn để làm giống cho vụ sau nhất, hạt gieo riêng dòng - Năm II: So sánh giống chọn lọc với giống - So sánh dòng với nhau, so khởi đầu giống đối chứng để chọn giống sánh với giống khởi đầu giống đối phù hợp với mục đích đề chứng để chọn dòng tốt phù hợp yêu cầu - Ưu điểm - Đơn giản, dễ làm, tốn - Chọn lọc KH với kiểm tra KG - Nhược - Dễ nhầm với thường biến dựa vào - Mất thời gian công sức điểm KH II - Ôn tập phần Sinh vật môi trường 1- Hệ thống hóa kiến thức Bảng 63.1 Môi trường nhân tố sinh thái Môi trường Nhân tố sinh thái Môi trường nước Nhân tố sinh thái vô sinh Nước, bùn, đất,các chất khoáng Nhân tố sinh thái hữu sinh Cá , tôm , cua, rận nước Môi trường đất Đất , đá, nước Giun đất, dế, trâu, gà, lợn, bò Môi trường mặt đất- Không khí Sáo, bồ câu, chuồn chuồn không khí Thức ăn có vật chủ (nước, chất Môi trường sinh vật Vật chủ vật kí sinh hữu cơ, chất vô ) Bảng 63.2 Sự phân chia nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái Nhân tố sinh thái Ánh sáng Nhiệt độ Nhóm thực vật - Nhóm ưa sáng Nhóm ưa bóng Thực vật biến nhiệt - Thực vật ưa ẩm - Thực vật chịu hạn Bảng 63.3 Quan hệ loài khác loài Độ ẩm Quan hệ Cùng loài Nhóm động vật - Nhóm động vật ưa sáng Nhóm động vật ưa tối Động vật biến nhiệt Động vật nhiệt Động vật ưa ẩm Động vật ưa khô Khác loài - Quần tụ cá thể - Cộng sinh - Cách li cá thể - Hội sinh - Cạnh tranh Cạnh tranh ( hay Đối địch) - Cạnh tranh thức ăn, chỗ - Cạnh tranh mùa sinh sản - Kí sinh, nửa kí sinh - Ăn thịt - Sinh vật ăn sinh vật khác Bảng 63.4 Hệ thống hoá khái niệm Khái niệm Định nghĩa Ví dụ minh họa Quần thể sinh vật Tập hợp cá thể loài,cùng sống - Đàn gà sân khu vực định có khả - Rừng thông sinh sản tạo thành hệ Quần xã sinh vật Tập hợp nhiều quần thể SV thuộc loài khác - Tôm , cá hồ nhau, sống không gian - Rừng ngập mặn ven biển định Cân sinh Số lượng cá thể SV phù hợp với khả cung Khi số lượng sâu tăng số học cấp nguồn sống môi trường lượng chim ăn sâu tăng lên Hệ sinh thái Bao gồm quần xã SV Mtrường sống Hệ sinh thái rừng nhiệt đới quần xã Chuỗi thức ăn Là dãy nhiều loài SV có quan hệ ddưỡng -Cỏ Thỏ Hổ Vi khuẩn với nhau, loài vừa SV tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa bị mắt xích phía sau tiêu thụ Lưới thưc ăn Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung Bảng 63.5 Các đặc trưng quần thể Các đặc trưng Nội dung Ý nghĩa sinh thái Phần lớn quần thể có tỉ lệ Cho thấy tiềm sinh sản quần thể Tỉ lệ đực/ đực : 1:1 Quần thể gồm nhóm - Tăng trưởng khối lượng kích thước tuổi: quần thể - Quyết định mức sinh sản quần thể Thành phần nhóm tuổi - Nhóm trước sinh sản - Nhóm sinh sản - Không ảnh hưởng tới phát triển - Nhóm sau sinh sản quần thể Hỗ trợ Mật độ quần thể Là số lượng sinh vật có đơn vị diện tích hay thể tích Phản ánh mối quan hệ quần thể có ảnh hưởng tới đặc trưng khác quần thể Bảng 63.6 Các dấu hiệu điển hình quần xã Các dấu hiệu Các số Số lượng loài quần xã Thành phần loài quần xã Thể Mức độ phong phú số số lượng loài quần xã Độ đa dạng Độ nhiều Mật độ cá thể loài quần xã Độ thường gặp Tỉ lệ % số địa điểm bắt gặp loài tổng số địa điểm quan sát Loài ưu Loài đóng vai trò quan trọng quần xã Loài đặc trưng Loài có quần xã có nhiều hẳn loài khác -.Câu hỏi ôn tập: Hướng dẫn trả lời : Câu1: Có thể vào đặc điểm hình thái để phân biệt tác động nhân tố sinh thái với thích nghi của sinh vật không? _Có, nhân tố sinh thái ảnh hưởng đến hình thái sinh vật.( HS lấy ví dụ 42, 43 để minh họa) Câu : Nêu điểm khác biệt mối quan hệ loài khác loài Những điểm khác biệt quan hệ loài quan hệ khác loài: - Sinh vật loài thường hỗ trợ cạnh tranh lẫn - Sinh vật khác loài có quan hệ hỗ trợ đối địch ( sử dụng bảng 63.3 ) Câu 3: Quần thể người khác với quần thể SV khác đặc điểm nào? Nêu ý nghĩa tháp dân số - Quần thể người khác quần thể sinh vật: quần thể người có đặc trưng kinh tế xã hội pháp luật, hôn nhân, giáo dục, văn hoá Do người có lao động tư nên có khả tự điều chỉnh đặc điểm sinh thái quần thể , đồng thời cải tạo thiên nhiên -Ý nghĩa tháp dân số : tháp dân số thể đặc trưng dân số nước Tháp dân số gồm : tháp dân số trẻ tháp dân số già: + Tháp dân số trẻ: tháp dân số có đáy rộng số lượng trẻ em sinh năm cao.Cạnh tháp xiên nhiều đỉnh tháp nhọn biểu ti lệ người tử vong cao tuổi thọ trung bình thấp + Tháp dân số già : tháp dân số có đáy hẹp, đỉnh không nhọn, cạnh tháp gần thẳng đứng, biểu thị tỉ lệ sinh tỉ lệ tử vong thấp tuổi thọ trung bình cao Câu 4: Quần xã quần thể phân biệt với mối quan hệ nào? Quần thể Quần Xã - Tập hợp cá thể loài sống sinh cảnh - Mối quan hệ cá thể chủ yếu thích nghi mặt dinh dưỡng, nơi -Tập hợp quần thể loài khác sống sinh cảnh - Ngoài mối quan hệ thích nghi có quan hệ hỗ trợ đối địch Câu 5: Hãy điền cụm từ thích hợp vào ô sơ đồ chuỗi thức ăn giải thích Cỏ Thỏ Cáo Vi sinh vật Câu 6: Trình bày hoạt động tích cực tiêu cực người môi trường Những hoạt động tích cực Những hoạt động tiêu cực - Sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên - Không săn bắt động vật quý - Sử dụng mức thuốc trừ sâu hoá chất bảo vệ thực vật - Trồng gây rừng -Tuyên truyền cho người có ý thức bảo vệ môi trường sống - Phun thuốc trừ sâu - Đổ rác thải sông - Săn bắt động vật quý - Chặt phá rừng làm củi, lấy gỗ - Khai thác khoáng sản bừa bãi Câu 7: Vì nói ô nhiễm môi trường chủ yếu hoạt động người gây ? Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm - Dựa vào nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường để giải thích ( tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm ) - Những biện pháp hạn chế ô nhiễm: Có nhiều biện pháp phòng chống ô nhiễm xử lí chất thải công nghiệp chất thải sinh hoạt, cải tiến công nghệ để sản xuất gây ô nhiễm, sử dụng nhiều loại lượng không gây ô nhiễm lượng gió ,năng lượng mặt trời , xây dựng nhiều công viên, trồng xanh để hạn chế bụi điều hoà khí hậu Cần tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục để nâng cao hiểu biết ý thức người phòng chống ô nhiễm + Các biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí (SGK) + Các biện pháp hạn chế ô nhiễm nguồn nước (SGK) + Các biện pháp hạn chế ô nhiễm thuốc bảo vệ thực vật (SGK) + Các biện pháp hạn chế ô nhiễm từ chất thải rắn (SGK) Câu 8: Bằng cách người sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách tiết kiệm hợp lí? Sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách tiết kiệm hợp lí hình thức sử dụng vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên xã hội vừa bảo đảm trì lâu dài nguồn tài nguyên cho hệ cháu mai sau Câu 9: Vì cần bảo vệ hệ sinh thái ? Nêu biện pháp bảo vệ trì đa dạng HST ? - Cần phải bảo vệ hệ sinh thái trái đất nhiều vùng bị suy thoái, cần phải bảo vệ loài sinh vật môi trường sống chúng nhằm tránh ô nhiễm môi trường cạn kiệt tài nguyên Mỗi quốc gia tất người dân phải có trách nhiệm bảo vệ hệ sinh thái góp phần bảo vệ môi trường sống trái đất - Các biện pháp bảo vệ trì đa dạng hệ sinh thái ( hệ sinh thái rừng, hệ sinh thái biển, hệ sinh thái nông nghiệp) SGK Câu 10:Vì cần có Luật Bảo vệ môi trường? Nêu số nội dung Luật Bảo vệ môi trường Việt Nam - Cần có Luật Bảo vệ môi trường vì: Luật Bảo vệ môi trường ban hành nhằm điều chỉnh hành vi xã hội để ngăn chặn khắc phục hậu xấu hoạt động người thiên nhiên gây cho môi trường tự nhiên - Nội dung Luật Bảo vệ môi trường Việt Nam: + Các tổ chức cá nhân có trách nhiệm giữ cho môi trường lành, đẹp, cải thiện môi trường, bảo đảm cân sinh thái, ngăn chặn khắc phục hậu xấu người thiên nhiên gây ra, khai thác sử dụng hợp lí tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên + Cấm nhập chất thải vào Việt Nam + Các tổ chức cá nhân phải có trách nhiệm xử lí chất thải công nghệ thích hợp + Các tổ chức cá nhân gây cố môi trường có trách nhiệm bồi thường khắc phục hậu mặt môi trường ... vật Tập hợp cá thể loài,cùng sống - Đàn gà sân khu vực định có khả - Rừng thông sinh sản tạo thành hệ Quần xã sinh vật Tập hợp nhiều quần thể SV thuộc loài khác - Tôm , cá hồ nhau, sống không... chất thải công nghiệp chất thải sinh hoạt, cải tiến công nghệ để sản xuất gây ô nhiễm, sử dụng nhiều loại lượng không gây ô nhiễm lượng gió ,năng lượng mặt trời , xây dựng nhiều công viên, trồng... nhiều hẳn loài khác -.Câu hỏi ôn tập: Hướng dẫn trả lời : Câu1: Có thể vào đặc điểm hình thái để phân biệt tác động nhân tố sinh thái với thích nghi của sinh vật không? _Có, nhân tố sinh thái ảnh