đề kiểm tra chất lợng mũi nhọn lớp Năm học: 1010 1011 Môn : Tiếng Việt Thời gian làm bài: 60 phút( không kể thời gian chép đề) Câu 1:( điểm) Hãy sửa lại từ ngữ viết sai tả câu sau: a) Xao vàng năm cánh b) Nụ cời rạng rở c) Hạt xơng long lanh d) Đánh chống bỏ dùi Câu2:( điểm) Đặt câu hỏi cho phận câu đợc in đậm câu sau: a) Trẻ em tơng lai đất nớc b) Đàn sếu sải cánh cao c) Tiếng nhạc lên réo rắt Câu 3:( 4điểm) Trong hai đoạn văn dới đây, ngời viết quên đặt dấu chấm, dấu phẩy.Em đặt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp viết lại cho tả a) Trang Thảo đôi bạn thân với hôm Thảo rủ Trang công viên chơi Trang đồng ý tới hai đứa ngắm hoa đẹp b) Cô bớc vào lớp chúng em đứng dậy chào cô mỉm cời vui sớng nhìn chúng em đôi mắt dịu hiền tiết học tiết tập đọc giọng cô thật ấm áp khiến lớp lắng nghe Câu 4: ( điểm): Đọc đoạn thơ sau: Vơn gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh không đứng khuất bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm, tay níu tre gần thêm Thơng tre không riêng Lũy thành từ mà nên ngời a) Những từ ngữ đoạn thơ cho biết tre đợc nhân hóa? b) Biện pháp nhân hóa giúp ngời đọc cảm nhận đợc phẩm chất đẹp đẽ tre Việt Nam? Câu 5: ( điểm): Viết đoạn văn ngắn ( từ 10 câu) giới thiệu quê hơng em có sử dụng hình ảnh so sánh đáp án cách cho điểm Câu 1: ( điểm) : Mỗi ý cho 0,5 điểm a) Sao vàng năm cánh b) Nụ cời rạng rỡ c) Hạt sơng long lanh d) Đánh trống bỏ dùi Câu 2: ( điểm): Đặt câu cho điểm a) Ai tơng lai đất nớc? b) Đàn sếu làm gì? c) Tiếng nhạc lên nh nào? Câu 3: ( điểm): Sửa dấu cho 0, 25 điểm Mỗi câu sửa hoàn chỉnh cho điểm a) Trang Thảo đôi bạn thân với Một hôm, Thảo rủ Trang công viên chơi Trang đồng ý Ra tới đấy, hai đứa ngắm hoa đẹp b) Cô bớc vào lớp, chúng em đứng dậy chào Cô mỉm cời sung sớng nhìn chúng em đôi mắt dịu hiền Tiết học tiết tập đọc Giọng cô thật ấm áp khiến lớp lắng nghe Câu 4: ( điểm): Mỗi câu làm cho điểm a) Các từ ngữ đoạn thơ cho biết tre đợc nhân hóa là: vơn mình, đu, hát ru, yêu nhiều, không đứng khuất, than bọc lấy thân, tay ôm, tay níu, thơng nhau, không riêng b) Biện pháp nhân hóa giúp ngời đọc cảm nhận đợc phẩm chất đẹp đẽ tre Việt Nam : chịu đựng gian khổ, tràn đầy yêu thơng, đoàn kết che chở nhau, kề vai sát cánh bên nhau, Câu 5:( điểm): - Viết chủ đề: điểm - Giới thiệu đợc quê hơng mình: nét bản, đặc trng quê mình; viết đợc từ 10 câu đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh: điểm - Nêu đợc cảm nghĩ quê hơng ý thức bảo vệ, xây dựng quê hơng: điểm Chữ viết, trình bày đẹp cho điểm đề kiểm tra chất lợng mũi nhọn lớp Năm học: 1010 1011 Môn : Toán Thời gian làm bài: 60 phút( không kể thời gian chép đề) Câu 1: ( điểm) a, Tính nhanh dãy số sau: 12 + 14 +16 + 18 + 20 + 22 + 24 + 26 + 28 b, Hãy điền thêm vào dãy số sau số nêu rõ lý lại điền số đó: 139, 134, 129, 124, Câu 2: ( điểm) a, Tính giá trị biểu thức : 2005 x ( a a ) + 2005 b, Tính cách thuận tiện nhất: 357 x + 357 x + 357 Câu 3: ( điểm) Tìm x: a, x x = 4318 + 2945 b, 64 : x = ( d 1) Câu 4: ( điểm) Hiện mẹ 24 tuổi Biết 1 tuổi tuổi mẹ Tính tuổi mẹ tuổi Câu 5: ( điểm) Cho hình vẽ bên Hãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng: a Có hình tam giác hình tứ giác b Có hình tứ giác hình tam giác c Có hình tam giác hình tứ giác M d Có hình tam giác hình tứ giác C A H I P N B đáp án cách cho điểm Câu1: Mỗi câu cho 2,5điểm ( 26 + 12 ) + ( 14 + 24 ) + ( 16 + 20 ) + 28 = 38 + 38 + 38 + 38 + 38 = 38 x + 28 = 180 Học sinh giải nhiều cách b, 2,5 điểm Ta thấy số sau số liền trớc đơn vị, nên ta có số là: 139, 134, 129, 124, 119, 114, 109, 104 Câu 2: Mỗi câu cho điểm a, 2005 x ( a a ) + 2005 = 2005 x + 2005 = + 2005 = 2005 b, 357 x + 357 x + 357 = 357 x ( + + ) 357 x 10 = 3570 Câu 3: ( điểm ) câu cho điểm a, x x = 4318 + 2945 64 : x = 3( d 1) x x = 7263 ( 64 ) : x = x = 7263 : 63 : x = x = 807 x = 63 : x = 21 Câu 4: điểm Vẽ đợc sơ đồ suy luận cho điểm câu lời giải phép tính cho điểm Đáp số cho điểm Bài giải Coi tuổi phần tuổi mẹ phần Ta có sơ đồ sau Tuổi con: 24 tuổi Tuổi mẹ: Số phần tuổi mẹ tuổi = ( phần) Tuổi là: 24 : x = 36 ( tuổi) Tuổi mẹ là: 36 + 24 = 60 ( tuổi) Đáp số: 36 tuổi mẹ: 60 tuổi Câu 4: ( điểm ) Chọn D có hình tam giác hình tứ giác Phòng GD & ĐT ngọc lặc Trờng th phúc thịnh đề khảo sát đánh giá chất lợng học sinh mũi nhọn khối Môn: tiếng việt Thời gian làm bài: 90 phút (không tính thời gian giao đề) Câu 1: ( điểm) Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: Vào ngày đa cho bà luận dài mời lăm trang mình, lo lắng hồi hộp cách khó tả Tôi quan sát kĩ biểu khuôn mặt bà bà đọc luận Cuối bà đọc xong Tôi nín thở chờ đợi - Nếu ngời chấm điểm, cho cô điểm xuất sắc - Gì cơ? Bà nói thật chứ? Tôi ngạc nhiên lên - Đơng nhiên Bài làm thật xuất sắc Đó giây phút làm đời thay đổi Cảm giác tự tin nh luồng điện chạy khắp thể Tôi tin bà nói thật Câu 2: (3 điểm) Sắp xếp từ sau vào cột cho phù hợp: Từ ghép phân loại Từ ghép tổng hợp Từ láy Viết lách, rèn luyện, căng thẳng, lo lắng, công cộng, thao thao, ngại, bối rối, may mắn, sẵn sàng, hồi hộp, chờ đợi, luồng điện, ám ảnh, tê cứng, ngón tay, chắn, dàn ý Câu 3: (2 điểm) Tìm chủ ngữ câu sau: a) Hà Nội tng bừng màu đỏ b) Cả vùng trời bát ngát cờ, đèn hoa c) Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang d) Những cô gái thủ đô hớn hở Câu 4: ( điểm) Đọc Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ.Em thấy em bé lớn lng mẹ khác so với em bé miền xuôi? Bố mẹ em bé mong muốn em điều gì? Khúc hát ru ngời mẹ miền núi để lại em ấn tợng gì? Câu 5: ( điểm) Có nhiều bạn thiếu nhi nớc muốn tìm hiểu tre ngời Việt Nam Em tả tre gắn bó với đời sống ngời dân Việt Nam cho bạn biết Trình bày bài, chữ viết: điểm Gợi ý: Câu 1: - Danh từ: ngày, luận, cách, trang, biểu hiện, khuôn mặt, điểm, làm, giây phút, đời, cảm giác, luồng điện, thể, thật - Động từ: đa cho, lo lắng, hồi hộp, quan sát, đọc, nín thở, chờ đợi, chấm, cho, ngạc nhiên, thốt, làm, thay đổi, chạy, tin, nói, ngạc nhiên - Tính từ: kĩ, dài, khó tả, xuất sắc, thật, tự tin Câu 2: Từ ghép phân loại Luồng điện, ngón tay, dàn ý Câu 3: a) Hà Nội c) Các cụ già Từ ghép tổng hợp Viết lách, rèn luyện, tê cứng, chờ đợi Từ láy Lo lắng, thao thao, ngại, bối rối, may mắn, sẵn sàng, hồi hộp, ám ảnh, chắn, căng thẳng, công cộng b) Cả vùng trời d) Những cô gái thủ đô Câu 4: (Gợi ý tham khảo) Bài thơ Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ viết em bé dân tộc đợc lớn lên nôi lng ngời mẹ Đó em bé khác với em bé ngời xuôi, từ nhỏ em phải quen với nắng với gió lng mẹ ngủ say lời hát ru thật gần gũi, yêu thơng ngời mẹ Vừa phải làm, vừa phải địu lng thật vất vả nhng họ vô t, yêu đời, yêu sống Bằng câu hát sáng, ngời mẹ mong muốn lớn lên làm đợc điều có ích cho đất nớc Những hình ảnh thơ đẹp đẽ để lại lòng ngời đọc liên tởng sâu sắc ngời mẹ miền núi cho em bé lớn lên lng mẹ Lng mẹ nh nôi, lời ru mẹ tiếng nói sâu thẳm trái tim Mẹ xem nh mặt trời nhỏ nôi mong muốn đợc trởng thành Những lời ru mộc mạc sâu vào tâm tởng em bé Ngay từ nhỏ em đợc thây vất vả ngời mẹ mai lớn lên em chắn trở thành đứa nh mẹ mong muốn Phòng GD & ĐT ngọc lặc Trờng th phúc thịnh đề khảo sát đánh giá chất lợng học sinh mũi nhọn khối Môn: toán Thời gian làm bài: 90 phút (không tính thời gian giao đề) Bài 1:(3 điểm) Cho dãy số: 2, 6, 10, 14, 18, Hãy xét xem số sau có thuộc dãy số cho hay không? 142, 225, 111, 358 Bài 2:(2 điểm) Hãy đặt dấu ngoặc đơn vào biểu thức dới để biểu thức có giá trị 65 ì + 36 : + Bài 3:(3 điểm) Tính cách hợp lý: a 126 ì 22 + 78 ì 126 b 225 ì 17 - 17 ì 125 Bài 4:(2 điểm) Cho phân số 2/5 Hỏi phải cộng thêm vào tử số mẫu số phân số cho số tự nhiên để đợc phân số phân số 4/5 Bài 5:(5 điểm) Tổng số tuổi hai ông cháu 78 tuổi Biết tuổi ông năm tuổi cháu nhiêu tháng Hỏi ông tuổi?, cháu tuổi? Bài 6:(5 điểm) Một miếng đất hình bình hành có cạnh đáy 24m Ngời ta mở rộng cạnh đáy thành 28m diện tích miếng đất tăng thêm 60m2 Tìm diện tích miếng đất lúc cha mở rộng Đáp án Bài 1: Theo ta thấy: = ì + hay : = (d 2) = ì + hay : = (d 2) 10 = ì + hay 10 : = (d 2) 14 = ì + hay 14 : = (d 2) Vậy số dãy số phải số chia cho d Ta có: 142 : = 35 (d 2) 225 : = 56 (d 1) 111 : = 27 (d 3) 358 : = 89 (d 2) Vậy số 142, 358 thuộc dãy số cho Bài 2: Để đợc biểu thức có giá trị 65, ta điền dấu ngoặc đơn vào biểu thức cho nh sau: ì (6 + 36) : + Thật vậy: ì (6 + 36) : + = ì 42 : + = 168 : + = 56 + = 65 Bài 3: a 126 ì 22 + 78 ì 126 = 126 ì 22 + 126 ì 78 = 126 ì (22 + 78) = 126 ì 100 = 12600 b 225 ì 17 - 17 ì 125 = 225 ì 17 - 125 ì 17 = (225 - 125) ì 17 = 100 ì 17 = 1700 Bài 4: Hiệu mẫu số tử số phân số 2/5 là: - = Khi cộng tử số mẫu số phân số cho với số đợc phân số có hiệu mẫu số tử số 3: Vì phân số phân số 4/5 nên có: Tử số: | | Mẫu số: | | | | | | | | | Tử số phân số là: ì = 12 Mẫu số phân số là: ì = 15 Phân số là: 12/15 Số phải cộng thêm vào tử số mẫu số là: 12 - = 10 Bài 5: Tuổi ông năm tuổi cháu nhiêu tháng, mà năm có 12 tháng nên tuổi ông gấp 12 lần tuổi cháu Tổng số phần là: 12 + = 13 ( phần) Tuổi cháu là: 78 : 13 = (tuổi) Tuổi ông là: ì 12 = 72 (tuổi) Đáp số: Ông 72 tuổi Cháu tuổi Bài 6: 24 m 28 m Ngời ta mở rộng cạnh đáy miếng đất thêm : 28 - 24 = (m) Phần mở rộng hình bình hành có cạnh đáy 4m, chiều cao chiều cao miếng đất lúc cha mở rộng có diện tích 60m2 Chiều cao miếng đất là: 60 : = 15 (m) 10 Diện tích miếng đất lúc cha mở rộng là: 24 ì 15 = 360 (m2) Đáp số: 360 m2 Đề thi Học sinh giỏi lớp Thời gian làm : 90 phút Môn Toán : 20 điểm Phần I Viết kết vào chỗ chấm Câu 1: Tổng dãy số 10,11+11,12+12,13+13,14+ +98,99+99,10 là: 1 1 1 Câu 2: + + + + + + = 90 12 20 30 Câu 3: Để viết số tự nhiên liên tiếp từ đến 200 cần viết tất chữ số Phần II Giải tập sau Câu Tìm y a 45,8 + y x 2,5 = 55,05 x2 b 75% x y + y : = 6,5 Câu 2: Đội văn nghệ trờng có 70 bạn, 50% số bạn nam 20% số bạn nữ Hỏi đội văn nghệ trờng có bạn nam, bạn nữ? Câu : Từ bến xe, lúc hai xe ôtô chạy ngợc chiều Vân tốc xe thứ 100 km/ giờ, vận tốc xe thứ hai 70% vận tốc xe thứ Tìm khoảng cách hai xe sau Câu 4: Một ruộng hình thang có chiều cao 10m, hiệu hai cạnh đáy 22m Ngời ta mở rộng ruộng thành hình chữ nhật có chiều dài cạnh đáy lớn, chiều rộng chiều cao Diện tích đợc mở thêm diện tích mảnh đất cũ Phần đất mở rộng phía tay phải (xem hình vẽ) 90 m2 Tính đáy lớn ruộng cũ E A B G 90m2 10m D C Câu : Không quy đồng mẫu số Hãy so sánh: 1999 2007 2001 2009 11 Đáp án Phần I Câu (1 đ): 4954,05 Câu 2(1 đ): 10 Câu 3(1 đ): 492 chữ số Phần II Câu (2 đ): câu điểm a 45,8 + y x 2,5 = 55,05 x2 45,8 + y x 2,5 = 110,1 y x 2,5 = 110,1 - 45,8 y x 2,5 = 64,3 y = 64,3 : 2,5 y = 25,72 b 75% x y + y : = 6,5 0.75x y + y x 0,25 = 6,5 y x (0,75+ 0,25) = 6,5 yx1 = 6,5 y = 6,5: y = 6,5 Câu (4 đ): Bài giải Ta có 50% = 1 ; 20% = (1đ) Ta có sơ đồ: Số Nam: (0.5đ) Số nữ: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) (0.5đ) Số học sinh nam là: 70 : x = 20 (em) (0.75đ) Số học sinh nữ là: 70 : x = 50 (em) (0.75đ) 12 Đáp số: 20 em nam; 50 em nữ (0.5đ) Câu (4 đ): Bài giải Vận tốc xe thứ hai là: (0.5đ) 100x 70 :100 = 70 (km / giờ) (0.5đ) Sau hai ô tô cách quãng đờng là: (0.75đ) 100 + 70= 170 (km / giờ) (0.75đ) Khoảng cách hai xe sau là: (0.5đ) 170 x = 510 (km) (0.5đ) Đáp số: 510 km (0.5đ) Câu 4: (5đ) Bài giải Độ dài đoạn thẳng BG (0.25đ) 90 x 2: 10 = 18 (cm) (0.25đ) Độ dài đoạn thẳng EA là: (0.25đ) 22 - 18 = (cm) (0.5đ) Diện tích tam giác vuông AED là: (0.25đ) x 10 : = 20 (cm ) (0.5đ) Diện tích đợc mở thêm là: (0.25đ) 90 + 20 = 110 (cm ) (0.25đ) Diện tíchthửa ruộng hình thang ABCD là: (0.25đ) 110 : = 770 (cm2) (0.5đ) Tổng độ dài hai đáy ruộng hình thang ABCD là: (0.25đ) 770 x : 10 = 154 (cm) (0.5đ) Đáy lớn ruộng hình thang ABCD (0.25đ) (22 + 154 ) : = 88 (m) (0.5đ) Đáp số: 88m (0.25đ) Câu 5: (1 đ) 1999 = 2001 2001 2007 1= 2009 2009 1999 2 Vì > Nên < 2001 2009 2001 Ta có 1- 2007 2009 13 Môn Tiếng Việt (20 điểm) Phần I Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời Câu Câu "Lan cố cắt nghĩa cho mẹ hiểu." Có động từ? a đông từ b đông từ c.2 động từ d động từ Câu Với tiếng cho sẵn: kính, yêu, quý, thơng, mến, em tạo đợc từ ghép có hai tiếng ? a từ b từ c.9 từ d 10 từ Câu Từ "đi" câu tục ngữ sau đợc dùng theo nghĩa chuyển? a Đi ngày đàng, học sàng khôn b Ăn cỗ trớc, lội nớc theo sau c Sai li dặm Câu 4: Câu có trạng ngữ mục đích? a Vì danh dự lớp, chúng em phải cố gắng học thật giỏi b Vì bị cảm, Minh phải nghỉ học c Vì riét hoa vờn sắt lại d không ý nghe giảng, Lan không hiểu Phần II Câu (2 đ): Mỗi câu dới có cách hiểu? Hãy diễn đạt lại cho rõ nghĩa cách hiểu ấy? - Mời anh chị ngồi vào bàn - Đem cá kho Câu (1đ): chỗ trống dới đây, điền chữ (tiếng) bắt đầu d gi: - Nó kĩ, không để lại vết - Đồng hồ đợc lên mà kim không hoạt động Câu 3(2đ): Chỉ chỗ sai câu dới sửa lại cho a Nếu Rùa biết chậm chạp nên cố gắng nên cố gắng chạy thật nhanh b Tuy Thỏ cắm cổ chạy miết nên không đuổi kịp Rùa c Câu chuyện không hấp dẫn, thú vị nên có ý nghĩa giáo dục sâu sắc Câu (2đ): Tìm chủ ngữ vị ngữ câu sau cho biết câu câu ghép a Tây nguyên miền đất dòng sông cuồn cuộn , dòng suối nên thơ b Nắng tra rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu ẩm lạnh, ánh nắng lọt qua xanh 14 c Vị chủ tớng tài ba không quên điều hệ trọng để làm nên chiến thắng phải cố kết lòng ngời Câu 5(2đ): Đặt dấu phẩy vào câu dới cho biết tác dụng dấu phẩy câu: a Trong lớp thờng xung phong phát biểu ý kiến b Cô giáo khen nhóm làm tốt cho bạn điểm mời Câu 6: (2đ) Nớc chúng ta, Nớc ngời cha khuất, Đêm đêm rì rầm tiếng đất Những buổi ngày xa vọng nói Đất nớc - Nguyễn Đình Thi Em hiểu hai dòng thơ cuối đoạn thơ nh nào? Câu (4đ): Hãy kể lại câu chuyện tình thầy trò mà em trải qua đợc chứng kiến để lại cho em ấn tợng sâu sắc (Trình bày toàn đẹp điểm) Phần I : Mỗi câu điểm Câu C Câu D Câu C Câu A Đáp án Phần II Câu 1: (2đ) Câu có hai cách hiểu: + Mời anh chị ngồi vào bàn để ăn cơm + Mời anh chị ngồi vào để bàn tiếp việc Câu2 có hai cách hiểu: + Đem cá cất nhà kho + Đem cá kho lên làm thức ăn câu 2: (1đ) - Nó giấu kĩ, không để lại dấu vết - Đồng hồ đợc lên dây mà kim giây không hoạt động Câu3: (2) Các câu dùng sai quan hệ từ (0.5đ) Sửa lại: 15 a Vì Rùa biết chậm chạp nên cố gắng nên cố gắng chạy thật nhanh (0.5đ) b Tuy Thỏ cắm cổ chạy miết nhng không đuổi kịp Rùa (0.5đ) c Câu chuyện không hấp dẫn, thú vị mà có ý nghĩa giáo dục sâu sắc (0.5đ) Câu (2 đ) a Tây nguyên// miền đất dòng sông cuồn cuộn , dòng suối nên CN VN thơ (0.5đ) b Nắng tra// rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu// ẩm lạnh, ánh nắng// lọt qua CN VN CN VN CN VN xanh (0.5đ) c Vị chủ tớng tài ba//không quên điều hệ trọng để làm nên chiến CN VN thắng phải cố kết lòng ngời (0.5đ) * Câu b câu ghép (0.5đ) Câu 5:(2đ): Mỗi câu đợc điểm a Trong lớp, thờng xung phong phát biểu ý kiến (Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ ) b Cô giáo khen nhóm làm tốt, cho bạn điểm mời (Dấu phẩy ngăn cách phận chức vụ câu) ghép) Câu 6: (2đ) Học sinh cần nêu rõ đợc ý ý điểm.: - Đất nớc Việt Nam đát nớc ngời dũng cảm, kiên cờng,cha khuất phục trớc kẻ thù xâm lợc Đêm đêm "rì rầm tiếng đất" lời nói cha ông từ ngàn xa vọng nhắn nhủ với cháu - hai dòng thơ cuối muốn nhắc nhở ta ghi nhớ phát huy truyền thống bất khuất cha ông từ "những buổi ngày xa" (những ngày tháng đầy vẻ vang đáng tự hào lịch sử dựng nớc giữ nớc dân tộc) Câu (4đ): Yêu cầu viết đủ bố cục phần, đúng, viết thể loại văn kể chuyện Câu chuyện cần kể rõ ràng, mạch lạc; thể đợc chân thành, chân thực cảm xúc ngời viết 16 [...]... nghĩa giáo dục rất sâu sắc Câu 4 (2đ): Tìm chủ ngữ và vị ngữ của các câu sau rồi cho biết câu nào là câu ghép a Tây nguyên còn là miền đất của những dòng sông cuồn cuộn , những dòng suối nên thơ b Nắng tra đã rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu vẫn ẩm lạnh, ánh nắng lọt qua lá trong xanh 14 c Vị chủ tớng tài ba không quên một trong những điều hệ trọng để làm nên chiến thắng là phải cố kết lòng ngời Câu 5(2đ):... chuyện này không chỉ hấp dẫn, thú vị mà nó còn có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc (0.5đ) Câu 4 (2 đ) a Tây nguyên// còn là miền đất của những dòng sông cuồn cuộn , những dòng suối nên CN VN thơ (0.5đ) b Nắng tra/ / đã rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu// vẫn ẩm lạnh, ánh nắng// lọt qua lá CN VN CN VN CN VN trong xanh (0.5đ) c Vị chủ tớng tài ba//không quên một trong những điều hệ trọng để làm nên chiến CN VN thắng ... điểm): Sửa dấu cho 0, 25 điểm Mỗi câu sửa hoàn chỉnh cho điểm a) Trang Thảo đôi bạn thân với Một hôm, Thảo rủ Trang công viên chơi Trang đồng ý Ra tới đấy, hai đứa ngắm hoa đẹp b) Cô bớc vào lớp,... cảm nghĩ quê hơng ý thức bảo vệ, xây dựng quê hơng: điểm Chữ viết, trình bày đẹp cho điểm đề kiểm tra chất lợng mũi nhọn lớp Năm học: 1010 1011 Môn : Toán Thời gian làm bài: 60 phút( không kể thời... Câu 1: ( điểm) Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: Vào ngày đa cho bà luận dài mời lăm trang mình, lo lắng hồi hộp cách khó tả Tôi quan sát kĩ biểu khuôn mặt bà bà đọc luận Cuối bà đọc