Trong bối cảnh toàn cầu hoá kinh tế tri thức, tác động công nghệ làm cho giới có nhiều biến đổi sâu sắc thường xuyên Cùng với mạng viễn thông toàn cầu cho phép trao đổi thông tin cách nhanh chóng, việc tiếp cận người với tri thức nhân loại tiện lợi với khối lượng lớn Để thích ứng với điều đó, giáo dục phải chuyển từ việc coi trọng truyền thụ tri thức sang việc giáo dục cho người khả tự học, tự giải vấn đề, hợp tác với Làm điều đó, giáo dục cung cấp cho xã hội đại người lao động phù hợp Nhưng bên cạnh vị trí vai trò giáo dục người giáo viên quan trọng, đặc biệt người giáo viên trường Phổ thông trung học Người giáo viên cầu nối học sinh với tri thức, với kỷ năng, kỷ xảo tương ứng cho học sinh; chuẩn bị đầy đủ cho học sinh hành trang bước vào sống Vậy vị trí vai trò thể nào? Về vị trí giáo viên Phổ thông trung học nay, nghề dạy học nghề nghiệp đời tương đối sớm Nó hình thành sản xuất xã hội phát triển đến trình độ định Trong trình lao động sản xuất người ta cần phải truyền lại cho kinh nghiệm đấu tranh với thiên nhiên để tạo cải vật chất cho xã hội Mới đầu mức thấp, người ta truyền đạt cách trực tiếp thành lao động tập thể, người theo kinh nghiệm người khác, kinh nghiệm phong phú theo phát triển sản xuất truyền đạt phải đòi hỏi đến vai trò người trung gian Trong trình phát triển lịch sử loài người, công việc giáo dục hệ trẻ, chuẩn bị cho họ bước vào sống phù hợp với yêu cầu xã hội đương thời sớm tách riêng thành chức xã hội đặc thù Và chức giao cho đội ngũ giáo viên Từ nghề dạy học đời từ từ mang ý nghĩa to lớn Lịch sử phát triển giáo dục nhà trường qua thời kỳ xã hội chứng minh giai cấp thống trị xã hội có ý thức cách sâu sắc ý nghĩa giáo dục Trong xã hội có giai cấp đối kháng, giai cấp thống trị tìm cách buộc đội ngũ giáo viên thực ý đồ trị tư tưởng đạo đức giai cấp Trong xã hội có giai cấp bóc lột, đội ngũ giáo viên thường bị phân hóa, có phận nhỏ giáo viên làm việc cho trường dành cho em tầng lớp có điều kiện thuận lợi, lại đại phận giáo viên có đời sống khó khăn Người dạy học Việt Nam thời kỳ đất nước bị thực dân phong kiến thống trị chịu gian khổ, vị trí xứng đáng với nghề nghiệp Mặc dù người giáo viên nhà giáo dục tiến ca ngợi, A.Đixtevec khẳng định: “Vị trí người giáo viên lớn lao vô đối tượng chăm sóc giáo viên đất mà người” Hay nhà Giáo dục người Nga lại cho rằng: “Danh hiệu nhà giáo quan trọng, vĩ đại thiêng liêng, vận mệnh toàn sống người nằm tay họ” … Giáo viên người bồi dưỡng tâm hồn, làm nở ý chí, giáo viên gieo hạt giống; giáo viên giới lùi vào chỗ dã man Trong xã hội nay, đất nước ta bước vào chế độ mới-chế độ xã hội chủ nghĩa; điều kiện tiến kinh tế xã hội, đất nước độc lập, tự chủ; bước thực công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Người giáo viên nói chung giáo viên trường phổ thông trung học nói riêng thực đưa lên vị trí xã hội xứng đáng, có điều kiện để phát huy hết tài sáng tạo Trong phát triển mạnh mẽ toàn diện đất nước ngày nay, người thầy giáo đặc biệt đảng nhân dân coi trọng Đảng ta khẳng định: “Giáo viên lực lượng cốt cán nghiệp phát triển văn hóa - giáo dục”, “là lực lượng trung tâm định chất lượng giáo dục – đào tạo”… Nên thường xuyên chăm lo nâng cao uy tín người giáo viên, cải thiện đời sống điều kiện lao động họ Như Chủ tịch Hồ Chí Minh có dạy: “Có vẻ vang đào tạo hệ sau tích cực góp phần xây dựng chủ nghĩa xã hội Người thầy giáo tốt, xứng đáng thầy giáo tốt, người vẻ vang dù tên tuổi không đăng báo, không thưởng huân chương, song người thầy giáo tốt người anh hùng vô danh”; Thủ tướng Phạm Văn Đồng khẳng định vai trò to lớn công bảo vệ xây dựng đất nước giáo viên là: “Nghề anh chị em dính liền với cao quý tổ quốc Tất nhiên nghề cao quý nghề anh chị đáng yêu ” Hiện giáo dục coi “Quốc sách hàng đầu”, “chìa khóa mở cửa tiến vào tương lai”, “động lực thúc đẩy tiềm sẵn có người”… Không dửng dưng mà nhân dân ta từ xưa có câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ như: “Không thầy đố mày làm nên”, “Muốn sang bắc cầu kiều, muốn hay chữ yêu lấy thầy”, “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư”… Vì mà vị trí người giáo viên có vị trí quan trọng hệ thống giáo dục quốc dân đất nước Về vai trò người giáo viên, bối cảnh đổi giáo dục để đáp ứng yêu cầu biến đổi to lớn không ngừng xảy lĩnh vực kinh tế, khoa học, kỹ thuật, văn hóa xã hội Vai trò người giáo viên Phổ thông trung học lại quan trọng Giáo dục thay đổi theo hướng đảm bảo người học để phát triển mặt, nội dung giáo dục phù hợp với yêu cầu cá nhân xã hội, phương pháp giáo dục phải hướng vào việc phát huy vai trò chủ động, tích cực, tự giác, sáng tạo người học Vì mà vai trò giáo viên lại nặng nề hết + Giáo viên người đào tạo người mới, đào tạo hệ tương lai cho đất nước Trong xã hội ta tất trẻ em, hệ trẻ học tập giáo dục, chịu tác động nhà trường, cụ thể thầy giáo, cô giáo – người kỹ sư tâm hồn Bởi tác động giáo dục giáo viên học sinh tác động có chương trình, kế hoạch, nội dung, phương pháp phương tiện thích hợp nên tác động có ảnh hưởng đến trình phát triển nhân cách học sinh vừa sâu sắc, vừa toàn diện có tác dụng đặt móng vững chắc, định hướng cho trình phát triển lâu dài nhân cách người Tác động giáo dục người giáo viên học sinh có vai trò to lớn nên nói chuyện với thầy cô giáo Trường cấp II Quảng An năm 1966, Tổng bí thư Lê Duẩn khẳng định: “Đảng ta nhân dân ta giao phó việc dạy dỗ em cho đồng chí, tức phó thác cho đồng chí sứ mệnh đào tạo tương lai cho đất nước…” Người giáo viên người tổ chức, hướng dẫn, giảng dạy giáo dục cho học sinh; nhằm hình thành cho học sinh hệ thống tri thức khoa học, kỹ kỹ xảo vận dụng linh hoạt, sáng tạo tri thức để giải vấn đề thực tiễn xã hội đặt Người giáo viên người có đủ phẩm chất lực giáo dục – đào tạo để đào tạo cho học sinh thành người toàn diện mục tiêu giáo dục đặt để đáp ứng phù hợp với yêu cầu xã hội Trong việc đào tạo hệ nhân tài tương lai cho đất nước người giáo viên đóng vai trò quan trọng Vì đảng ta nhấn mạnh: “Người giáo viên có vai trò đặc biệt quan trọng, nhân vật trung tâm nhiệm vụ này” Trong công xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa giàu mạnh, xây dựng đất nước phồn vinh trở thành đất nước công nghiệp hóa - đại hóa, phải có người đáp ứng với yêu cầu xã hội Những người phải mực trung thành, giàu lòng yêu nước, có trình độ kiến thức đại kỹ thành thạo, có khả làm sản phẩm có đủ sức cạnh tranh thị trường nước nước Để tạo người không ai, không quan thay vai trò đào tạo nguồn nhân lực, đào tạo hệ nhân tài cho tương lai đất nước người giáo viên Bởi trình giáo dục giáo viên người trực tiếp chịu trách nhiệm trước quyền nhân dân chất lượng việc dạy học giáo dục học sinh Họ người tổ chức điều khiển trình hình thành nhân cách, kiến thức, kỷ năng, kỷ xảo tương ứng người học sinh phù hợp với mục đích, mục tiêu giáo dục Mặt khác giáo viên người chuẩn bị nghề nghiệp tương ứng, hiểu biết yêu cầu xã hội giáo dục, hiểu biết học sinh, nắm vững kỹ cần thiết để tổ chức dạy học trình dạy học + Giáo viên lực lượng chủ đạo nghiệp phát triển văn hóa giáo dục Sự nghiệp phát triển văn hóa - giáo dục nghiệp cách mạng chung quần chúng nhân dân, có nhiều lực lượng quần chúng tham gia Đặc biệt xã hội ngày đảng ta thực “xã hội hóa giáo dục” tất tổ chức, cá nhân xã hội có trách nhiệm vị trí, vai trò để tham gia vào nghiệp phát triển văn hóa giáo dục đất nước Song lực lượng đóng vai trò chủ yếu, cốt cán nghiệp đội ngũ thầy giáo, cô giáo Quy mô tốc độ phát triển chất lượng văn hóa–giáo dục đất nước tùy thuộc phần lớn vào số lượng, chất lượng đội ngũ thầy cô giáo Nếu đất nước có đội ngũ giáo viên đông đảo số lượng, vững vàng chất lượng nghiệp phát triển văn hóa – giáo dục nhanh hơn, mạnh vững vàng hơn; đáp ứng đầy đủ yêu cầu đất nước, xã hội Vì Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Không có thầy giáo giáo dục, cán không nói đến kinh tế - văn hóa” Người trực tiếp khẳng định: “Giáo dục nghiệp chung Đảng, Nhà nước toàn dân, người trực tiếp thực nhiệm vụ nhà giáo Các thầy giáo có nhiệm vụ nặng nề vẻ vang đào tạo cán cho nước nhà, người chiến sĩ tiên phong mặt trận tư tưởng, văn hoá có trách nhiệm truyền bá cho hệ trẻ lý tưởng đạo đức chân chính, hệ thống giá trị, tinh hoa văn hoá dân tộc nhân loại, bồi dưỡng cho họ phẩm chất cao quý lực sáng tạo phù hợp với phát triển tiến xã hội” Trong nhà trường, bên cạnh đội ngũ thầy cô giáo có thành phần khác tham gia giáo dục học sinh như: Đoàn, Đội, hội phụ huynh học sinh… Các lực lượng có vai trò quan trọng thay Nhưng hoạt động giáo dục lực lượng có tác dụng hỗ trợ, tạo điều kiện thúc đẩy để hoạt động giảng dạy, giáo dục giáo viên đạt chất lượng hiệu cao thay vai trò thầy, cô giáo Mặt khác lứa tuổi học sinh trường phổ thông trung học lứa tuổi hình thành phát triển nhân cách mạnh mẽ Có nhiều ảnh hưởng, tác động từ nhân tố khác bên xã hội; ảnh hưởng tác động giáo viên học sinh giữ vai trò định Bởi hoạt động giáo viên có mục đích, có kế hoạch, có chương trình, có nội dung, nghệ thuật sư phạm…; người giáo viên chuẩn bị mặt, có đầy đủ phẩm chất lực để dạy dỗ giáo dục cho học sinh Hơn người giáo viên người trực tiếp tổ chức hoạt động giao lưu tập thể nhà trường, xã hội hoạt động đoàn, đội, hoạt động thi đấu thể dục thể thao, hoạt động phòng chống tệ nạn…, từ hình thành nên nhân cách cho người học sinh; đạo tạo cho học sinh trở thành người xã hội chủ nghĩa có lực phẩm chất toàn diện, đáp ứng đầy đủ yêu cầu xã hội em bước vào lao động hay học tiếp lên bậc cao Trong nhà trường có nhiều biện pháp để nâng cao hiệu giáo dục, điều phụ thuộc nhiều vào người giáo viên, người giáo viên người định phương hướng, tư tưởng trị giảng Thời đại ngày với đặc trưng: kinh tế tri thức, khoa học công nghệ phát triển vũ bão toàn cầu hoá Trong bối cảnh nhà trường từ chỗ khép kín, chuyển sang mở cửa rộng rãi gắn kết với cộng đồng, gắn bó với phát triển khoa học, công nghệ, sản xuất, kinh doanh Người thầy trước phát triển đa phương tiện truyền thông, không nguồn cung cấp hiểu biết Vì vậy, người thầy ngày kiến thức mà phải có lực hướng dẫn học sinh tự học, tự đánh giá; có lực lôi học sinh, biết thu thập xử lý thông tin để tự biến đổi thích ứng với đổi Từ truyền thụ cho học sinh kiến thức đầy đủ, mang tính biện chứng thời đại ngày Như vậy, vai trò nhà giáo có thay đổi, song vị trí nhà giáo không giảm có hội tăng lên so với trước Đồng thời đặt yêu cầu cao cho đội ngũ nhà giáo cần phải nỗ lực phấn đấu rèn luyện mình, để đáp ứng yêu cầu thời đại Nhưng cho dù phương tiện kỹ thuật có đại đến đâu thay vai trò người giáo viên Vì giáo viên đóng vai trò chủ đạo nghiệp phát triển văn hóa – giáo dục đất nước có vị trí vô quan trọng không ai, không tổ chức xã hội thay nghiệp giáo dục, phận quan trọng góp phần làm phát triển kinh tế - xã hội đất nước tương lai Như Tiến sĩ Raja Rosingh, nhà giáo dục Ấn Độ, chuyên gia giáo dục UNESCO khu vực Châu Á - Thái Bình Dương có lời bình ấn tượng tầm quan trọng người giáo viên bối cảnh giáo dục vào kỷ XXI: “Giáo viên giữ vai trò định trình giáo dục đặc biệt việc định hướng lại giáo dục Không hệ thống giáo dục vươn cao tầm giáo viên làm việc cho nó” Từ khẳng định đội ngũ giáo viên nguồn nhân lực định chất lượng dạy học, giáo dục nhà trường, nhà trường phổ thông Vị trí vai trò chủ đạo quan trọng đội ngũ giáo viên nghiệp “trồng người” đất nước xã hội đánh giá cao Cho nên người giáo viên nhà trường phải nỗ lực để cống hiến cho nghiệp “trồng người”, tạo nên nhân tài tương lai cho đất nước, xây dựng đất nước ngày vững mạnh giàu đẹp Để xứng đáng với danh hiệu cao quý mà đảng, nhà nước nhân dân ta trao tặng cho đội ngũ giáo viên Đào tạo người toàn diện xã hội chủ nghĩa để góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội đất nước ... “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư”… Vì mà vị trí người giáo viên có vị trí quan trọng hệ thống giáo dục quốc dân đất nước Về vai trò người giáo viên, bối cảnh đổi giáo dục để đáp ứng yêu cầu biến đổi... hội, phương pháp giáo dục phải hướng vào việc phát huy vai trò chủ động, tích cực, tự giác, sáng tạo người học Vì mà vai trò giáo viên lại nặng nề hết + Giáo viên người đào tạo người mới, đào tạo... phổ thông Vị trí vai trò chủ đạo quan trọng đội ngũ giáo viên nghiệp “trồng người đất nước xã hội đánh giá cao Cho nên người giáo viên nhà trường phải nỗ lực để cống hiến cho nghiệp “trồng người ,