Tiết 33: Tập làm văn NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Mức độ cần đạt - Hiểu đặc điểm, ý nghĩa tác dụng kể văn tự (ngôi thứ thứ ba) - Biết cách lựa chọn thay đổi kể thích hợp văn tự II Trọng tâm kiến thức, kĩ Kiến thức - Khái niệm kể văn tự - Sự khác kể thứ ba kể thứ - Đặc điểm riêng kể Kĩ - Lựa chọn thay đổi kể thích hợp văn tự - Vận dụng kể vào đọc - hiểu văn tự III Chuẩn bị - Giáo viên: SGK, SGV, tham khảo tài liệu, soạn giáo án, bảng phụ… - Học sinh: Chuẩn bị trước IV Tiến trình lên lớp Ổn định lớp Kiểm tra cũ GV kiểm tra việc chuẩn bị nhà học sinh Bài Giới thiệu (1 phút) Tiết học trước luyện nói trước lớp hai đề, đề nào? - Giới thiệu thân - Giới thiệu gia đình Khi kể em xưng hô nào, thứ mấy… Trong kể em thường không thống kể không xác định kể Tiết học giúp em kể, xưng (ngôi thứ nhất), kể theo thứ ba, kể có ưu thế nào, có liên quan đến sắc thái biểu tình cảm văn nào? Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động (20 phút) Gọi HS đọc phần đầu ? Thế kể ? HS đọc kỹ đoạn văn HS đọc - Ngôi kể vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng kể chuyện ? Khi kể người kể xưng - Người kể xưng “tôi, ta, Nội dung I Ngôi kể vai trò kể văn tự thế gọi kể theo mình, em…” thứ nhất? ? Kể kể theo - Người kể giấu mình, gọi thứ ba? vật tên chúng, kể người ta kể Đọc đoạn văn Gọi HS đọc đoạn văn Học sinh đọc Tìm hiểu ? Ở đoạn người kể có xưng tên không, người kể có mặt nơi nào? - Đ1: Người kể giấu mình, người kể lúc có mặt cung vua lúc có mặt công quán sau lại có mạt cung vua ? Vậy đoạn kể theo - Kể theo thứ ba - Đoạn 1: Kể theo thứ nào? ba Người kể giấu kể, người kể có mặt khắp ? Đoạn kể theo - Kể theo thứ Vì nơi nào? Vì em nhận người kể hiển diện xưng điều đó? “tôi” - Đoạn 2: Kể theo thứ Người kể hiển diện xưng “tôi” ? Trong đoạn người xưng - Là Dế Mèn, “tôi” Dế Mèn tác tác giả (Tô Hoài) giả? Giảng: Ở học kì II em - Ngôi thứ ba học văn “Bài học - Ngôi thứ “tôi” kể đường đời đầu tiên” trích “tôi” biết mà “Dế Mèn phiêu lưu kí” nhà văn Tô Hoài Tô Hoài mượn giới loài vật để kể chuyện, cho Dế Mèn kể đời mình… - Đoạn người xưng “tôi” Dế Mèn ? Trong kể (ngôi - Ngôi thứ ba kể tự thứ thứ ba) kể kể tự không bị hạn chế? ? Ngôi kể kể - Ngôi thứ điều biết, thấy, nghĩ…? - Ngôi thứ ba kể tự thứ ? Trong đoạn văn đổi - Học sinh đổi kể kể thứ thành kể thứ ba tức thay “tôi” vào Dế mèn, em có đoạn văn nào? GV sửa: để tránh lặp từ ta thay từ Dế Mèn số đại từ thay khác như: nó, cậu ta… GV đọc đoạn văn thay ? Khi thay đôi kể - Đoạn văn không thay đổi em thấy đoạn văn có nhiều, làm cho người kể thay đổi nhiều không? giấu - Đoạn 2: đổi thành kể thứ ba, đoạn văn không thay đổi nhiều, làm người kể giấu ? Có thể đổi kể thứ ba - Rất khó đổi kể, đoạn thành kể khó tìm người khắp thứ nhất, xưng “tôi” nơi - Đoạn khó đổi kể, không? Vì sao? khó tìm người có mặt khắp GV chốt: Khi kể chuyện nơi em cần lựa chọn kể cho phù hợp, kể có ưu riêng - Kể theo thứ nhất: người kể chuyện xảy khắp nơi, việc mang tính khách quan hơn… - Kể theo thứ nhất: người kể kể điều thấy, trải qua, suy nghĩ nên manh tính chủ quan hơn… Ghi nhớ: SGK tr 89 Bảng phụ lưu ý HS đọc ghi nhớ SGK HS đọc Hoạt động (23 phút) GV cho HS đọc đoạn văn ? Thay từ “tôi” thành từ “Dế Học sinh đọc Mèn”? Học sinh làm, trình bày Gọi đến HS thay đổi kể GV nhận xét, sửa II Luyện tập Bài tập : Đổi kể thứ thành thứ ba, nhận xét ? Ngôi kể thứ ba đoạn văn giúp cho đoạn văn - Đoạn văn có sắc thái nào? khách quan Bài tập : Đôi kể thứ ba thành thứ nhất, nhận xét Tương tự tập 1: GV cho HS đọc đoạn văn Học sinh đọc ? Thay từ “tôi” vào từ Học sinh thay, trình bày “Thanh”; “chàng” ? Ngôi thứ đem lại điều khác cho đoạn văn? - Ngôi kể “tôi” tô đậm thêm sắc thái tình cảm cho đoạn GV phát phiếu học tập cho văn nhóm Học sinh sinh thảo luận, tìm xem đoạn kể theo GV nhận xét đổi kể Học sinh trình bày Bài tập 3, 4: ? Truyện “Cây bút thần” kể theo nào, - Kể theo thứ ba Vì vậy? người kể giấu mình, kể, người kể lại có mặt khắp ? Vì truyện nơi… truyền thuyết, truyện cổ tích - Vì loại truyện dân người ta hay kể chuyện theo gian mang yếu tố tưởng thứ ba mà không kể tượng hoang đường, kể theo thứ nhất? chuyện xảy khắp nơi… Bài tập 5: ? Khi viết thư em sử dụng kể nào? - Ngôi thứ Củng cố, dặn dò (1 phút) - Củng cố lại phần kể thứ kể thứ ba - Xem lại ví dụ học; học thuộc ghi nhớ; làm tập lại - Đọc, soạn trước bài: Ông lão đánh cá cá vàng  ... Mèn ? Trong kể (ngôi - Ngôi thứ ba kể tự thứ thứ ba) kể kể tự không bị hạn chế? ? Ngôi kể kể - Ngôi thứ điều biết, thấy, nghĩ…? - Ngôi thứ ba kể tự thứ ? Trong đoạn văn đổi - Học sinh đổi kể kể... Người kể giấu kể, người kể có mặt khắp ? Đoạn kể theo - Kể theo thứ Vì nơi nào? Vì em nhận người kể hiển diện xưng điều đó? “tôi” - Đoạn 2: Kể theo thứ Người kể hiển diện xưng “tôi” ? Trong đoạn...thế gọi kể theo mình, em…” thứ nhất? ? Kể kể theo - Người kể giấu mình, gọi thứ ba? vật tên chúng, kể người ta kể Đọc đoạn văn Gọi HS đọc đoạn văn Học sinh đọc Tìm hiểu ? Ở đoạn người kể có xưng