Giáo án Tin học 10 Ngày soạn: 24/08/2010 Ngày giảng: 10A: 10C: Tiết dạy: 01 10B: 10D: Chương I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Bài 1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Về kiến thức - Biết Tin học ngành khoa học: có đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu riêng - Biết máy tính vừa đối tượng nghiên cứu, vừa công cụ - Biết phát triển mạnh mẽ Tin học nhu cầu xã hội - Biết đặc trưng ưu việt máy tính - Biết số ứng dụng Tin học máy tính điện tử hoạt động đời sống Thái độ - Tạo tiền đề cho học viên ham thích học môn Tin học II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp - Lấy học viên làm trung tâm - Nêu câu hỏi gợi mở, diễn giảng, số phương pháp khác Phương tiện GV: SGK, SGV, giáo án, máy tính, máy chiếu HV: SGK, ghi, đọc trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 10A: 10C: Nội dung giảng 10B: 10D: Hoạt động giáo viên học viên GV: Đặt vấn đề: Chúng ta nhắc đến Tin học thực chất thi ta chưa biết hiểu biết Vậy ta tìm hiểu thông qua “ Tin học ngành khoa học” Nội dung CH: Khi ta nói đến tin học ta nghĩ đến gì? HV: Ta nghĩ đến máy vi tính GV: Hiện nay, số người hiểu GV: Nguyễn Thị Hiên Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Hoạt động giáo viên học viên nôm na học tin học học cách sử dụng máy vi tính Hiểu có không? - Vậy tin học gì? Trước tiên ta xem phát triển tin học vài năm gần nào? Nội dung Sự hình thành phát triển ngành Tin học GV: Giới thiệu sơ lược văn - Tin học hình thành phát triển minh nhân loại: văn minh nông nghiệp, thành ngành khoa học độc lập để văn minh công nghiệp, văn minh thông đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên tin thông tin người • Dẫn dắt đến hình thành phát triển tin học HV: Lắng nghe CH: Em cho biết lịch sử đời ngành công nghệ thông tin? - Tin học gắn liền với công cụ lao HV: Năm 1950 trung tâm nghiên cứu kỹ động máy tính điện tử Mà máy thuật Minneapolis đưa ERA tính vừa đối tượng nghiên cứu, vừa 1101, máy tính thương mại công cụ • Năm 1973 máy tính thương mại hoá Micral Trương Trọng Thi tổng huy làm Đặc tính vai trò máy tính điện tử GV: Cho HV thảo luận nêu lên số  Đặc tính - Máy tính làm việc 24/24 đặc tính máy tính cho ví dụ - Tốc độ xử lí thông tin nhanh - Là thiết bị có độ xác cao - Lưu nhiều thông tin không gian hạn chế - Giá thành rẻ → tính phổ biến cao - Máy tính ngày gọn nhẹ tiện dụng - Các máy tính cá nhân liên kết với thành mạng máy tính chia sẻ liệu máy tính với → khả thu thập xử lí CH: Hãy nêu vai trò máy tính điện thông tin tốt tử đời sống người?  Vai trò HV: Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Lưu trữ, tìm kiếm xử lí thông tin CH: Có thể nói ngành tin học ngành cách có hiệu máy tính không Giải thích? - Hỗ trợ công việc cho người GV: Nguyễn Thị Hiên Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Hoạt động giáo viên học viên HV: Ta đồng tin học với máy tính đồng việc học tin học với việc sử dụng máy tính máy tính công cụ người tạo để hỗ trợ số công việc người GV: Như biết, Toán học ngành khoa học có: Đối tượng, công cụ, nội dung nghiên cứu cụ thể Vậy theo em Tin học có ngành khoa học không đặc trưng đối tương, công cụ gì? HV: Máy tính điện tử phương tiện giúp ngành Tin học đạt mục đích nghiên cứu mình, đồng thời đối tượng nghiên cứu ngành Nội dung 3/ Thuật ngữ “Tin học” Một số thuật ngữ Tin học sử dụng là: • Informatique • Informatics • Computer Science Khái niệm “Tin học”: Tin học ngành khoa học có mục tiêu phát triển sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất thông tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin ứng dụng vào lĩnh vực khác đời sống xã hội Củng cố − Các đặc tính máy tính điện tử Gọi HV nêu lại số ưu việt máy tính khái niệm tin học? − Từ kiến thức học GV nhắc nhở nhấn mạnh cho em hiểu muốn hoà nhập với thời đại công nghệ thông tin em phải tìm tòi, khám phá môn Hướng dẫn học viên nhà - Trả lời câu hỏi SGK trang - Đọc mới: “Thông tin liệu” GV: Nguyễn Thị Hiên Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Ngày soạn: 26/08/2010 Ngày giảng: 10A: 10C: Tiết dạy: 02 10B: 10D: Bài THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Về kiến thức - Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, dạng thông tin, mã hoá thông tin cho máy tính - Biết dạng biểu diễn thông tin máy tính - Hiểu đơn vi đo thông tin - Biết hệ số đếm: hệ nhị phân, hệ thập phân, hệ số mười sáu Về kĩ năng: - Mã hoá thông tin đơn giản thành dãy Bit II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp - Lấy học viên làm trung tâm - Nêu câu hỏi gợi mở, diễn giảng, số phương pháp khác Phương tiện GV: SGK, SGV, giáo án, máy tính, máy chiếu HV: SGK, ghi, đọc trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 10A: 10B: 10C: 10D: Kiểm tra cũ Câu hỏi 1: Hãy cho biết số thuật ngữ Tin học thường sử dụng? Câu hỏi 2: Nêu đặc tính vai trò máy sống người? Nội dung giảng Hoạt động giáo viên học viên Nội dung Đặt vấn đề: Để biết đối tượng ta cần phải tìm hiểu thông tin Vậy để biết Thông tin gì, Dữ liệu gì, ta học “Thông tin liệu” GV: Đặt vấn đề: Trong sống XH, hiểu biết thực thể nhiều suy đoán thực thể xác VD: Lan sinh năm 1980 , Hà Nội , cô sống Mỹ CH: Các em cho biết thông tin GV: Nguyễn Thị Hiên Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Hoạt động giáo viên học viên Lan ? HV: Trả lời câu hỏi, Năm sinh, nơi sinh , nơi GV: Thông tin hiểu biết có thực thể gọi thông tin thực thể Thông tin phản ánh tượng vật giới khách quan hoạt động người đời sống xã hội CH: Vậy để đưa thông tin vào máy tính cần làm ? HV: Suy nghĩ, trả lời Nội dung Khái niệm thông tin liệu  Thông tin: Thông tin thực thể hiểu biết có thực thể VD: Hồng cao 1m 45, nặng 45kg thông tin bạn Hồng  Dữ liệu: Muốn đưa thông tin vào máy tính , người phải tìm cách biểu diễn thông tin cho máy tính nhận biết xử lí Trong tin học, liệu thông tin GV: Muốn máy tính nhận biết đưa vào máy tính vật ta cần cung cấp cho đầy đủ thông tin đối tượng Có Đơn vị đo thông tin thông tin hai • Trong tin học, thuật ngữ Bit trạng thái hoặc sai Do phần nhỏ nhớ máy tính người ta nghĩ đơn vị bit biểu diễn dùng để lưu trữ, ta dùng thông tin máy tính hai ký hiệu GV: Ví dụ Tung ngẫu nhiên đồng xu Ví dụ: Qui ước giới tính nam (1) có hai mặt cân xứng , khả xuất nữ (0) bàn có học mặt Kí hiệu viên: nam nữ nữ nam mặt 0, mặt lại Sau tung biểu diễn: 1001 đồng xu cho ta thông tin bit • Ngoài đơn vị bit có đơn vị byte: GV: Cho HV đổi số đơn vị đo lượng 1byte = bit thông tin máy tính: • Các đơn vị bội byte: 1GB = ? KB Kí hiệu Đọc Độ lớn 2048 KB = ? MB KB Ki- lô - bai 1024 byte Mê-ga-bai 1024 KB HV: đổi đơn vị đo lượng thông tin MB GB Gi-ga-bai 1024MB ghi TB Tê-ra-bai 1024GB PB Pê-ta-bai 1024TB GV: Thế giới xung quanh đa dạng nên có nhiều dạng thông tin khác máy tín dạng chung Các dạng thông tin - dạng nhị phân Có thể phân thông tin Thông tin phân thành loại: loại thành loại số loại phi số số loại phi số GV: Nguyễn Thị Hiên Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Hoạt động giáo viên học viên Nội dung CH: Hãy nêu số dạng thông tin mà Một số dạng thông tin thường gặp: em biết? • Dạng số: Số nguyên, số thực,… HV: Dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng • Dạng văn bản: Sách, báo, tạp chí, âm … GV: Trong tương lai nhiều loại Dạng hình ảnh: tranh, ảnh , đồ , thông tin khác mà máy tính thu băng hình ,… thập lưu trữ xử lí Ví dụ • Dạng âm thanh: tiếng nói , tiếng máy tính chưa thể nhận biết mùi sóng , tiếng đàn , … vị tương lai máy tính nhận biết GV: Thông tin khái niệm trừu tượng mà máy tính xử lí được, muốn thông tin phải chuyển đổi sang dạng kí hiệu mà máy tính hiểu người ta gọi trình mà mã hoá thông tin HV: Lắng nghe ghi GV: Có bóng đèn xếp theo thứ tự sáng(s), tối(t) Stttssts ⇒10001101⇒máy tính GV: Tìm mã ASCII kí tự “H” HV: Mã ASCII kí tự “H”01001000 GV: Bộ mã ASCII mã hoá 256 (28) kí tự, chưa đủ để mã hoá đồng thời bảng chữ ngôn ngữ giới Do với mã ASCII, việc trao đổi thông tin toàn cầu khó khăn Bởi vậy, người ta xây dựng mã Unicode, sử dụng 16 bit để mã hoá Với mã Unicode ta mã hoá 65536 (= 216) kí tự khác nhau, cho phép thể máy tính văn hầu hết ngôn ngữ giới mã Hiện nay, nước ta thức sử dụng mã Unicode mã chung để thể văn hành GV: Để người biết thông tin lưu trữ máy, máy tính phải biến đổi thông tin mã hoá thành dạng quen thuộc mà người hiểu GV: Nguyễn Thị Hiên Mã hoá thông tin máy tính Muốn máy tính xử lí được, thông tin phải biến đổi thành dãy bit Cách biến đổi gọi cách mã hoá thông tin VD: Có bóng đèn xếp theo thứ tự sáng(s), tối(t) s t t t s s t s ⇒10001101⇒máy tính Để mã hoá thông tin dạng văn bản, ta cần mã hoá kí tự - Bộ mã ASCII: Dùng bit để mã hoá kí tự Trong mã ta mã hoá 256 kí tự đánh số từ đến 255 số hiệu gọi mã ASCII thập phân kí tự VD: Mã ASCII kí tự "A" 01000001 - Bộ mã Unicode dùng byte (16 bit) để biểu diễn kí tự, ta mã hóa tư 065536 (216) ký tự khác Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Hoạt động giáo viên học viên Nội dung đưa dạng văn bản, âm hình ảnh… Hiện nay, nước ta thức Việc khôi phục thông tin ban đầu sử dụng mã Unicode liệu mã hoá tương ứng máy tính mã chung để thể văn gọi giải mã liệu, hành trình ngược với trình mã hoá HV: Nghe giảng ghi chép GV: Hãy tra mã ACII T, I, N, a HV : Trả lời GV: Nhận xét Củng cố - Những hiểu biết thực thể thông tin thực thể - Dữ liệu thông tin đưa vào máy tính - Đơn vị thông tin bit Tám bit tạo thành Byte - Thông tin phân thành loại số (số thực, số nguyên, …) phi số (hình ảnh, âm thanh, văn bản, …) - Mã hóa thông tin máy tính biểu diễn thông tin thành dãy bit Hướng dẫn học viên nhà - Học nội dung cũ - Đọc trước ”Thông tin liệu” (mục 5) GV: Nguyễn Thị Hiên Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Ngày soạn: 26/08/2010 Ngày giảng: 10A: 10C: Tiết dạy: 03 10B: 10D: Bài THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Về kiến thức: - Biết hệ số đếm: hệ nhị phân, hệ thập phân, hệ số mười sáu Về kĩ năng: - Chuyển đổi hệ số đếm biểu diễn II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp - Lấy học viên làm trung tâm - Nêu câu hỏi gợi mở, diễn giảng, số phương pháp khác Phương tiện GV: SGK, SGV, giáo án, máy tính, máy chiếu HV: SGK, ghi, đọc trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 10A: 10B: 10C: 10D: Kiểm tra cũ Câu hỏi 1: Nêu khái niệm thông tin liệu? Câu hỏi 2: Sắp xếp đơn vị đo lượng thông tin sau theo thứ tự tăng dần: PB, KB, Byte, Bit, MB, GB, TB Áp dụng: Đổi đơn vị đo sau: 1GB= ? KB Nội dung giảng Hoạt động giáo viên học viên Nội dung CH: Có loại thông tin Biểu diễn thông tin máy học? tính HV: Có hai loại thông tin: Loại số (số a/ Thông tin loại số nguyên, số thực, ); loại phi số (văn bản, • Hệ đếm hệ đếm hình ảnh, âm thanh, ) GV: Để biểu diễn thông tin máy tin học Hệ đếm tập hợp ký hiệu tính ta phải mã hoá thông tin Ta tìm hiểu cách hiểu diễn thông tin loại số quy tắc sử dụng tập ký hiệu để biểu loại phi số máy tính, diễn xác định giá trị số + Hệ thập phân (hệ số 10) sử biểu diễn thông tin loại số GV: Có hai hệ đếm hệ đếm không dụng tập hợp kí hiệu gồm 10 chữ số: 0, phụ thuộc vào vị trí hệ đếm phụ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, thuộc vào vị trí Giá trị số hệ thập phân VD: Hệ chữ La Mã không phụ thuộc xác định theo quy tắc: đơn vị vào vị trí hàng 10 đơn vị hàng HV: Lắng nghe ghi kế cận bên phải GV: Nguyễn Thị Hiên Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Hoạt động giáo viên học viên Nội dung Trong hệ đếm số 10, giả sử số N có biểu diễn: N = anan-1an-2…a1a0,a1a-2…a-m giá trị là: N = an10n + an-110n-1+…+a0100+a-110-1+…+a-m10-m Trong đó: ≤ a i ≤ Ví dụ: 536,4 = 5x102 + 3x101 + 6x100 + 4x10-1 GV: Có nhiều hệ đếm khác nên muốn phân biệt số biểu diễn hệ ta viết số làm số số + Hệ nhị phân (hệ số 2) Ví dụ: Biểu diễn số Ta viết 1112 (hệ 2) 710 (hệ 10) hay tương tự hệ số 10 dùng hai ký hiệu 716 (hệ 16) n n-1 -1 -m N = an2 + an-12 +…+a02 +a-12 +…+a-m2 Trong đó: a i = 0,1 Ví dụ: 1012 = x 22 + x 21 + x 20 = GV: Ngoài hệ thập phân, tin học 510 dùng hai hệ đếm sau: hệ nhị phân + Hệ số mười sáu (hệ hexa) hệ thập lục phân (hệ hexa) GV: Tính giá trị số có biểu diễn tương tự hệ số 10 hệ 2, dùng ký hiệu 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ,9, A, hệ nhị phân sau: 10000111 B, C, D, E, F HV: Tính trình bày kết Trong đó: A=10, B=11, C=12, 10000111 = 1x + x + x2 + x + x + 1x10 + 1x2 + 1x 20 D=13, E=14, F=14 hệ thập phân = 135 n n-1 -1 -m GV: Tính giá trị số có biểu diễn N = an16 + an-116 +…+a016 +a-116 +…+a-m16 Ví dụ: hệ hexa sau: A0C1D3 1BE16 = 1x162 + 11x161 + 14x160 = 44610 HV Tính trình bày kết A0C1D3 = 10 x165 + x164 + 12 x163 + 1x162 + 13x161 + 3x160 = 10535379 GV: Trong toán học dùng dấu phẩy (,) để ngăn cách phần nguyên phần phân, tin học thay dấu chấm (.) không dùng dấu phân cách nhóm ba chữ số liền GV: Nguyễn Thị Hiên • Biểu diễn số nguyên Xét biểu diễn số nguyên byte Một byte có bit, bit là Các bit byte đánh số từ phải sang trái Các bit cao Các bit thấp • Số thực Mọi số thực biểu diễn dạng ± M × 10 ± K (được gọi dạng dấu phẩy động), 0, ≤ M < 1, M gọi định trị K số nguyên không âm gọi Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Hoạt động giáo viên học viên CH: số? HV: ảnh Nội dung phần bậc Ví dụ: Số 13 456,25 biểu diễn 0.1345625 × 105 Máy lưu thông tin gồm dấu số, phần định trị, dấu phần bậc phần bậc b/ Thông tin loại phi số - Văn bản: Để biểu diễn xâu kí tự, máy tính dùng dãy byte, byte biểu diễn kí tự từ trái Nêu loại thông tin dạng phi sang phải Ví dụ: Dãy byte 01010100 01001001 Dạng văn bản, âm thanh, hình 01001110 biểu diễn xâu ký tự “TIN” - Các dạng khác: Xem SGK Củng cố - Nắm đơn vị đo thông tin Biết cách mã hoá thông tin máy tính - Biết cách mã hoá thông tin dạng quen thuộc Hướng dẫn học viên nhà - Học nội dung cũ - Làm tập SGK, đọc đọc thêm - Xem soạn trước ”Bài tập thực hành 1” Ngày soạn: 02/09/2010 GV: Nguyễn Thị Hiên 10 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Hoạt động GV + Yêu cầu HV thực hành theo yêu cầu Hoạt động HV vừa phân tích - Quan sát hướng dẫn HV thực hành trả lời thắc mắc HV Hoạt động 2: Nhật xét, đánh giá ,tổng kết tiết - Nghe giảng học Củng cố: - Nhắc lại thao tác vừa thực hành : Hướng dẫn học viên nhà: - Khởi động mở trang: http://www.google.com.vn để tìm kiếm: - Thực hành lại có điều kiện - Học sau kiểm tra thực hành Ngày soạn: 17/04/2011 Ngày giảng: 10A: 10C: Tiết dạy: 61 GV: Nguyễn Thị Hiên 10B: 10D: 165 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 KIỂM TRA (1 Tiết) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Về kiến thức: - Kiểm tra lại kiến thức tạo làm việc với bảng, mạng máy tính Internet II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp: - Kiểm tra hình thức trắc nghiệm tự luận Phương tiện: GV: Chuẩn bị đề kiểm tra đáp án HV: Ôn tập kiến thức học để làm kiểm tra III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 10A: 10B: 10C: 10D: Đề bài: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm): Khoanh tròn vào đáp án Câu 1: Có kiểu bố trí máy tính mạng A kiểu B kiểu C kiểu D kiểu Câu 2: Internet thiết lập vào năm nào? A 1938 B 1973 C 1983 D 1993 Câu 3: Em chọn phát biểu nêu chất Internet phát biểu sau: A Là mạng lớn giới B Là mạng có hàng triệu máy chủ C Là mạng cung cấp khối lượng thông tin lớn D Là mạng toàn cầu sử dụng giao thức truyền thông TCP/IP E Tất sai Câu 4: Địa website sau hợp lệ? A hoangminh.Fpt.vn C anh@FPT.VN B www.laodong.com.vn D manhhung.edu Câu 5: Những nội dung quan trọng mà anh (chị ) cần phải biết sử dụng Internet? A Nguyên tắc bảo mật trao đổi thông tin Internet B Các luật quyền liên quan đến sử dụng Internet C Nguy lây nhiễm vi rút D Kiểu bố trí máy tính mạng Câu 6: Vì máy tính mạng Internet hoạt động trao đổi thông tin với được? A Vì chúng sử dụng giao thức truyền thông TCP/IP B Vì chúng đánh địa IP C Vì chúng sử dụng ngôn ngữ lập trình D Vì chúng có hệ điều hành Windows Câu 7: Ứng dụng Internet? A Cung cấp dịch vụ nhanh, rẻ, tiết kiệm thời gian B Đảm bảo phương thức giao tiếp hoàn toàn GV: Nguyễn Thị Hiên 166 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 C Cung cấp nguồn tài nguyên khổng lồ vô tận D Cả dúng Câu 8: Ai chủ sở hữu mạng thông tin toàn cầu Internet? A Hãng IBM B Hãng Microsoft C Liên hiệp quốc D Không có chủ sở hữu mạng toàn cầu Internet II PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm): Câu 1: (3 điểm) Anh (chị) nêu cách để tạo bảng? Trình bày bước để tạo bảng cách sử dụng hộp thoại Insert Table? Câu 2: (2 điểm) Mạng máy tính gì? Bao gồm thành phần? Câu 3: (1 điểm) Internet gì? Có cách kết nối Internet? Đáp án: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Mỗi ý đúng: (0.5 điểm) Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án B D A D C B A D II TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 1: Có cách để tạo bảng: Cách 1: Sử dụng hộp thoại Insert Table: (2 điểm) B1: Nháy chuột vào menu Table  Insert  Table ⇒ xuất hộp thoại Insert Table B2: Chọn số hàng ô Number of Row Chọn số hàng ô Number of Column B3: Nhấn OK để kết thúc Cách 2: Sử dụng nút lệnh Inser Table công cụ (1 điểm) Câu 2: - Khái niệm: (1 điểm) Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối theo phương thức cho chúng trao đổi liệu dùng chung thiết bị - Mạng máy tính bao gồm thành phần: (1 điểm) + Các máy tính + Các thiết bị mạng đảm bảo việc kết nối máy tính với + Phần mềm cho phép thực việc giao tiếp máy tính Câu 3: - Khái niệm: (0.5 điểm) Internet mạng máy tính khổng lồ, kết nối hàng triệu máy tính, mạng máy tính khắp giới sử dụng giao thức truyền thông TCP/IP Interner đảm bảo cho người khả thâm nhập đến nhiều nguồn thông tin thường GV: Nguyễn Thị Hiên 167 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 trực, cung cấp dẫn bổ ích, dịch vụ mua bán, truyền tệp, thư tín điện tử nhiều khả khác - Có cách phổ biến để kết nối Internet: (0.5 điểm) + Sử dụng modem qua đường điện thoại + Sử dụng đường truyền riêng GV: Nguyễn Thị Hiên 168 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Ngày soạn: 24/04/2011 Ngày giảng: 10A: 10C: Tiết dạy: 62 10B: 10D: ÔN TẬP (Tiết 1/2) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Về kiến thức: - Ôn tập lại kiến thức học học kì II (Chương III IV) Về kỹ năng: - Làm việc với phần mềm thông qua giao diện bảng chọn, hộp thoại, biểu tượng, - Gõ văn tiếng việt, trình bày văn rõ ràng hợp lí - Sử dụng bảng soạn thảo văn - Sử dụng số chức trợ giúp hệ soạn thảo văn - Soạn thảo văn đơn giản - Sử dụng trình duyệt Internet - Thực việc tìm kiếm thông tin Internet - Thực việc nhận gửi thư điện tử Về thái độ: - Ngày yêu thích môn học, học tập vui chơi lành mạnh, có ích Internet II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp - Lấy học viên làm trung tâm - Nêu câu hỏi gợi mở, diễn giảng, số phương pháp khác Phương tiện GV: SGK, SGV, giáo án, máy tính, máy chiếu, phòng máy HV: SGK, ghi, đọc trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 10A: 10B: 10C: 10D: Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình ôn tập Nội dung giảng: Giáo viên đưa câu hỏi HV trả lời giáo viên nhận xét bổ xung * Bài 14 - Chức hệ soạn thảo văn gì? - Một số quy ước hệ soạn thảo văn ? - Những điều cần gõ tiếng Việt soạn thảo văn ? * Bài 15 - Các thành phần hình MS-Word ? - Chức lệnh bảng chọn ? GV: Nguyễn Thị Hiên 169 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 - Chức nút lệnh công cụ ? - Các thao tác thực lưu văn ? - Các thao tác để kết thúc phiên làm việc với Word ? - Các thao tác để mở văn văn có ? - Phân biệt chế độ chèn chế độ đè ? Cách nhận biết ? Cách chuyển đổi ? - Các thao tác biên tập văn ? * Bài 16 - Khái niệm : Định dạng văn ? - Những khả định dạng: Kí tự, đoạn văn bản, trang văn ? * Bài 17 - Các bước thực tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu dạng số thứ tự ? - Thao tác thực ngắt trang, đánh số trang, xem văn trước in in văn ? * Bài 18 - Thao tác thực tìm kiếm thay ? - Lệnh tạo, xoá mục gõ tắt Củng cố: - Nhắc lại kiến thức vừa ôn tập Hướng dẫn học viên nhà: - Ôn lại kiến thức học GV: Nguyễn Thị Hiên 170 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Ngày soạn: 24/04/2011 Ngày giảng: 10A: 10C: Tiết dạy: 63 10B: 10D: ÔN TẬP (Tiết 2/2) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Về kiến thức: - Ôn tập lại kiến thức học học kì II (Chương III IV) Về kỹ năng: - Làm việc với phần mềm thông qua giao diện bảng chọn, hộp thoại, biểu tượng, - Gõ văn tiếng việt, trình bày văn rõ ràng hợp lí - Sử dụng bảng soạn thảo văn - Sử dụng số chức trợ giúp hệ soạn thảo văn - Soạn thảo văn đơn giản - Sử dụng trình duyệt Internet - Thực việc tìm kiếm thông tin Internet - Thực việc nhận gửi thư điện tử Về thái độ: - Ngày yêu thích môn học, học tập vui chơi lành mạnh, có ích Internet II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp - Lấy học viên làm trung tâm - Nêu câu hỏi gợi mở, diễn giảng, số phương pháp khác Phương tiện GV: SGK, SGV, giáo án, máy tính, máy chiếu, phòng máy HV: SGK, ghi, đọc trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 10A: 10B: 10C: 10D: Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình ôn tập Nội dung giảng: Giáo viên đưa câu hỏi HV trả lời giáo viên nhận xét bổ xung * Bài 19 - Các thao tác đẻ thực tạo bảng ? - Cách chọn thành phần bảng ? - Cách thay đổi kích thước cột, hàng bảng ? - Các thao tác với bảng ? Cách thực ? * Bài 20 - Khái niệm : Mạng máy tính ? Các thành phần mạng máy tính ? GV: Nguyễn Thị Hiên 171 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 - Phân loại mạng máy tính ? - Các mô hình mạng ? * Bài 21 - Khái niệm Internet chức Internet ? - Cách kết nối Internet ? - Các máy tính Internet giao tiếp với cách ? * Bài 22 - Các khái niệm: Siêu văn bản, trang Web, Website, trang chủ, Web tĩnh, Web động ? - Khái niệm trình duyệt Web? Các trình duyệt Web thông dụng? - Cách tìm kiếm thông tin Internet ? - Cách đăng kí, đọc, soạn thư điện tử Củng cố: - Nhắc lại kiến thức vừa ôn tập Hướng dẫn học viên nhà: - Ôn lại kiến thức học GV: Nguyễn Thị Hiên 172 Tổ: Tự nhiên Giáo án GV: Nguyễn Thị Hiên Tin học 10 173 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Ngày soạn Tiết: 70 THI KIỂM TRA CHẤT LUỢNG HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết vấn đề lien quan đến soạn thảo văn tiếng Việt - Biết thao tác soạn thảo văn đơn giản: Mở tệp văn bản, gõ văn - Biết thao tác: tạo bảng; chèn, xóa, tách, gộp ô, hàng, cột - Biết soạn thảo định dạng bảng - Biết khái niệm mạng máy tính - Biết khái niệm mạng thông tin toàn cầu Internet Kĩ năng: - Thực thao tác soạn thảo văn đơn giản: Mở tệp văn bản, gõ văn - Định dạng văn theo mẫu - Thực tạo bảng thao tác bảng soạn thảo văn bảng Thái độ: - Đánh giá nghiêm túc kết học tập học xong chương III & chương IV (Học kì II) II PHƯƠNG PHÁP - Lý thuyết + Thực hành máy III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên: - Tham khảo tài liệu, đề kiểm tra - Phòng máy Chuẩn bị HV: - Kiến thức IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức: Bài cũ: Không Bài mới: 3.1 Ma trận đề Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL Soạn thảo 1 văn 3 Mạng máy 1 tính 2 Internet Tổng 10 3.2 Nội dung đề GV: Nguyễn Thị Hiên 174 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Gồm đề: GV: Nguyễn Thị Hiên 175 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Së GD & §T Thanh Ho¸ Trêng THPT Th¹ch Thµnh THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Môn: Tin học 10 Họ tên: Lớp: Thời gian: 45’ Mã đề số: 01 PHẦN TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN (7 điểm – Thời gian: 30’ ) Câu (5 điểm): Trình bày qui ước việc gõ văn bản? Câu (2 điểm): Trình bày khái niệm thành phần mạng máy tính? PHẦN THỰC HÀNH (3 điểm– Thời gian: 15’) Câu (3 điểm) : Soạn thảo, trình bày văn theo mẫu: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN XIN PHÉP Kính gửi: Tên em là: Thưa cô, hôm em bị ốm không học Vậy em viết đơn mong cô cho em nghỉ học Khi khỏi, em tiếp tục đến lớp Em xin hứa chép làm tập đầy đủ trước đến lớp Em xin chân thành cảm ơn! , ngày tháng năm Kính đơn (Kí tên) GV: Nguyễn Thị Hiên 176 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Họ tên: Së GD & §T Thanh Ho¸ Trêng THPT Th¹ch Thµnh Lớp: Thời gian: 45’ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Môn: Tin học 10 Mã đề số: 02 PHẦN TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (5 điểm): Trình bày qui ước việc gõ văn bản? Câu (2 điểm): Trình bày khái niệm: mạng thông tin toàn cầu Internet, siêu văn bản, trang Web Websize? PHẦN THỰC HÀNH (3 điểm) Câu (3 điểm) : Tạo, trình bày bảng biểu theo mẫu: STT Họ tên GV: Nguyễn Thị Hiên Điểm hệ số 177 Điểm hệ số Điểm thi ĐTB Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Mã đề số: 01 PHẦN TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN (7 điểm – Thời gian: 30’ ) Câu (5 điểm): Trình bày năm qui ước việc gõ văn (mỗi qui ước điểm): - Các dấu ngắt câu( , ; : ! ? )phải đặt sát từ đứng trước nó, dấu cách trống nội dung; - Giữa từ dùng dấu cách trống(  ); - Giữa đoạn dùng dấu xuống dòng( ↵ ) - Các dấu mở ngoặc: ({[< dấu mở nháy: ‘ “ phải đặt sát vào bên trái ký tự từ tiếp theo, dấu đóng ngoặc: >]}); - Các dấu đóng nháy: ” ’ phải đặt vào bên phải ký tự cuối từ trước Câu (2 điểm): Trình bày khái niệm thành phần mạng máy tính: - Khái niệm (1điểm): Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối theo phương thức đó, cho chúng trao đổi liệu dùng chung thiết bị - Thành phần (1điểm): + Các máy tính + Các thiết bị mạng đảm bảo kết nối máy tính + Phần mềm thực việc giao tiếp máy tính PHẦN THỰC HÀNH (3 điểm– Thời gian: 15’) Câu (3 điểm): Soạn thảo, trình bày văn mẫu Mã đề số: 02 PHẦN TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (5 điểm): Trình bày năm qui ước việc gõ văn (mỗi qui ước điểm): - Các dấu ngắt câu( , ; : ! ? )phải đặt sát từ đứng trước nó, dấu cách trống nội dung; - Giữa từ dùng dấu cách trống(  ); - Giữa đoạn dùng dấu xuống dòng( ↵ ) - Các dấu mở ngoặc: ({[< dấu mở nháy: ‘ “ phải đặt sát vào bên trái ký tự từ tiếp theo, dấu đóng ngoặc: >]}); - Các dấu đóng nháy: ” ’ phải đặt vào bên phải ký tự cuối từ trước Câu (2 điểm): Trình bày khái niệm: mạng thông tin toàn cầu Internet, siêu văn bản, trang Web Websize: - Internet mạng máy tính khổng lồ, kết nối hàng triệu máy tính, mạng máy tính khắp giới dùng giao thức truyền thông TCP/IP GV: Nguyễn Thị Hiên 178 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 - Siêu văn văn thường tạo ngôn ngữ đánh dấu siêu văn HTML (HyperText Markup Language) tích hợp nhiều phương tiện khác như: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, liên kết tới văn khác - Siêu văn gán địa truy cập gọi trang web - Website nhiều trang web hệ thống WWW tổ chức địa truy cập PHẦN THỰC HÀNH (3 điểm) Câu (3 điểm) : Tạo, trình bày bảng biểu mẫu GV: Nguyễn Thị Hiên 179 Tổ: Tự nhiên [...]... ASCII để mã GV: Yêu cầu học viên làm việc nhóm hoá và giải mã HV: Tìm phương án thắng Đáp án: GV: Nguyễn Thị Hiên 11 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Hoạt động của giáo viên và học viên GV: Yêu cầu học viên tìm một phương án thắng khác Hướng dẫn: Chuyển về cơ số 10 Nội dung b1) VN: 0101 0 110 0100 1 110 Tin: 0101 0100 0 1101 001 0 1101 110 b2) Hoa GV: Yêu cầu học viên đứng tại chỗ trả lời GV: Yêu cầu học viên nêu... niệm về tin học - Biết cách sử dụng căn bản về máy tính 5 Hướng dẫn học viên về nhà - Xem trước bài: “Bài toán và thuật toán” Ngày soạn: 18/09/2 010 GV: Nguyễn Thị Hiên 27 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Ngày giảng: 10A: 10C: 10B: 10D: Tiết dạy: 10 Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Về kiến thức: - Biết khái niệm bài toán và thuật toán, các đặc trưng chính của thuật toán - Hiểu... toán bằng sơ đồ khối - Thuật toán tìm số lớn nhất của dãy số, tương tự áp dụng để viết thuật toán tìm số nhỏ nhất của một dãy số 5 Hướng dẫn học viên về nhà - Kiểm tra lại thuật toán “Tìm giá trị nhỏ nhất của một dãy số nguyên” - Xem trước bài toán kiểm tra tính nguyên tố của một số dương GV: Nguyễn Thị Hiên 34 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Ngày soạn: 25/09/2 010 Ngày giảng: 10A: 10C: Tiết dạy: 12 10B:... toán giải phương trình bậc nhất Nội dung 4 Củng cố - Nắm vững khái niệm bài toán và thuật toán trong tin học - Diễn tả được thuật toán 5 Hướng dẫn học viên về nhà - Học lại bài cũ - Sử dụng các kí hiệu trên diễn đạt lại thuật toán giải phương trình bậc hai - Tìm hiểu xem từ định nghĩa thuật toán ta cần chú ý những điều gì GV: Nguyễn Thị Hiên 31 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Ngày soạn: 19/09/2 010. . .Giáo án Tin học 10 Ngày giảng: 10A: 10C: 10B: 10D: Tiết dạy: 04 Bài tập và thực hành 1: LÀM QUEN VỚI THÔNG TIN VÀ MÃ HOÁ THÔNG TIN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Về kiến thức: - Củng cố hiểu biết ban đầu về tin học, máy tính - Sử dụng bộ mã ASCII để mã hoá kí tự, số nguyên - Viết được số thực dưới dạng dấu phẩy động 2 Kĩ năng: - Biết được cách mã hoá của máy tính - Biết biểu diễn các hệ đếm cơ số 10, 2,16... thực hiện các phép toán số học và logic, các thao tác xử lí thông tin đều là tổ hợp của các phép toán này Ngoài hai bộ phận chính còn có: 15 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Hoạt động của giáo viên và học viên Nội dung với tốc độ 108 000 chu kì/s (108 Khz) • Thanh ghi (Register): là vùng nhớ đặc chứa 2300 tranzitor trên diện tích mỗi biệt được CPU sử dụng để lưu trữ tạm thời cạnh 10 miromet (1 phần triệu... 19/09/2 010 Ngày giảng: 10A: 10C: Tiết dạy: 11 10B: 10D: Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Về kiến thức: - Nắm được thêm cách diễn đạt thuật toán bằng sơ đồ khối - Nắm được tính chất của thuật toán - Hiểu được thuật toán Tìm giá trị lớn nhất của một dãy số nguyên và thuật toán Kiểm tra tính nguyên tố của một dãy số nguyên dương 2 Về kĩ năng: - Diễn đạt thuật toán bằng sơ đồ khối... tiện GV: SGK, SGV, giáo án, máy tính, máy chiếu HV: SGK, vở ghi, đọc bài trước ở nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG 1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 10A: 10B: 10C: 10D: 2 Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Hãy nêu khái niệm bài toán trong tin học và các thành phần cơ bản của một bài toán? Câu 2: Thế nào là thuật toán Hãy vẽ các biểu tượng dùng trong sơ đồ khối để diễn tả thuật toán? 3 Nội dung bài giảng:... Bảng xếp loại học viên 29 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Hoạt động của giáo viên và học viên Nội dung GV: Dẫn dắt để đưa ra khái niệm 2 Khái niệm thuật toán “Thuật toán” a/ Khái niệm thuật toán: Thuật toán để giải một bài toán là một dãy hữu hạn các thao tác được sắp xếp theo một trình tự xác định sao cho sau khi thực hiện dãy thao tác ấy, từ Input của bài toán, ta nhận được Output cần tìm Sơ đồ:... Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Ngày soạn: 05/09/2 010 Ngày giảng: 10A: 10C: Tiết dạy: 07 10B: 10D: Bài 3: GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH (Tiết 3) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Về kiến thức: - Nhận biết và hiểu được tính năng và hoạt động của máy tính - Biết được các nguyên lý lưu trữ và truy cập trong máy tính 2 Về kĩ năng: - Nhận biết được các bộ phận của máy tính 3 Thái độ: - Giúp cho học viên có tính sáng tạo, tìm ... GV: Nguyễn Thị Hiên 47 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Ngày soạn: 24 /10/ 2 010 GV: Nguyễn Thị Hiên 48 Tổ: Tự nhiên Giáo án Ngày giảng: Tin học 10 10A: 10C: 10B: 10D: Tiết dạy: 17 §5: NGÔN NGỮ LẬP... Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Ngày soạn: 02 /10/ 2 010 Ngày giảng: 10A: 10C: Tiết dạy: 14 10B: 10D: Bài BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiết 5) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Về kiến thức: - Hiểu nắm thuật toán tìm kiếm... án: GV: Nguyễn Thị Hiên 11 Tổ: Tự nhiên Giáo án Tin học 10 Hoạt động giáo viên học viên GV: Yêu cầu học viên tìm phương án thắng khác Hướng dẫn: Chuyển số 10 Nội dung b1) VN: 0101 0 110 0100 1110