Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 Ngy son; 26/8/2010 Ngy ging: 28/8/2010: 7A2,7A1 TIT Bài 1: Sống giản dị I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc: - Thế sống giản dị không giản dị - Tại phải sống giản dị Kỹ năng: - Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân ngời khác lối sống giản dị khía cạnh: lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc, thái độ giao tiếp với ngời Thái độ: - Hình thành học sinh thái độ quý trọng giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, hình thức II Phơng pháp: - Thảo luận nhóm - Nêu giải vấn đề III Tài liệu, phơng tiện: - Câu chuyện, tình thể lối sống giản dị, câu thơ, cao dao, tục ngữ IV Các bớc lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra sách học sinh Bài Hoạt động thầy trò Ni dung cn đạt Hoạt động 1: Giới thiệu Giáo viên nêu tình cho học sinh trao đổi: TH1: Gia đình An có mức sống bình thờng (bố mẹ công nhân), nhng An ăn mặc diện, học tập lời biếng TH2: Gia đình Nam có sống sung túc nhng Nam ăn mặc giản dị, chăm học, chăm làm ? Em có suy nghĩ phong cách sống An Nam? Giáo viên gọi học sinh nhận xét giới thiệu Hoạt động 2: I Đọc truyện Tìm hiểu truyện đọc Bác Hồ ngày Tuyên ngôn Độc lập (?) Em có nhận xét trang + Trang phục: Bác ăn mặc đơn sơ, không cầu phục, tác phong lời nói kỳ, phù hợp với hình ảnh đất nớc Bác Hồ truyện đọc + Tác phong: Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thức xua tan tất xa cách Bác với nhân dân + Lời nói: Lời nói Bác gần gũi, thân thơng, thể quan tâm đến ngời, lời Bác nói dễ hiểu (?) Hãy tìm thêm VD + Ăn uống khác giản dị Bác Hồ + Nơi + Đi lại + Cách sinh hoạt Hoạt động 3: Học sinh thảo luận nhóm tìm biểu giản dị trái với giản dị * Biểu lối sống giản dị: - Không xa hoa, lãng phí, không cầu kỳ, kiểu Phm Quang Hng Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 cách, không chạy theo nhu cầu vật chất hay hình thức bề - Sống thẳng thắn, chân thật, gần gũi, cởi mở hoà hợp với ngời sống hàng ngày * Biểu trái với giản dị: - Sống xa hoa lãng phí, phô trơng hình thức, học đòi ăn mặc, cầu kỳ cử chỉ, sinh hoạt, giao tiếp - Giản dị nghĩa qua loa, đại khái, cẩu thả, tuỳ tiện nếp sống, nếp nghĩ, nói cụt lủn, tâm hồn nghèo nàn, trống rỗng Lối sống giản dị phải phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình thân môi trờng xung quanh Hoạt động 4: Hớng dẫn học sinh rút học II Nội dung học (?) Em hiểu sống Sống giản dị gì? giản dị Là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh thân, gia đình xã hội biểu chỗ không xa hoa, lãng phí, không cầu kỳ kiểu cách, không chạy theo nhu cầu vật chất hình thức bề ý nghĩa giản dị (?) ý nghĩa phẩm chất - Là phẩm chất đạo đức cần có ngời Ngời sống? sống giản dị đợc ngời xung quanh yêu mến, cảm thông giúp đỡ Hoạt động 5: Cho học sinh Luyện tập - Bức tranh (3) luyện tập - Yêu cầu học sinh làm Các bạn học sinh ăn mặc phù hợp với lứa tuổi, tác phong nhanh nhẹn, vui tơi, thân mật tập (a) - Giáo viên đa tình - Xa hoa lãng phí không phù hợp với lứa tuổi cho học sinh giải TH1: Sinh nhật lần thứ 12 học sinh - Chỉ ý đến hình thức bề ngoài, lãng phí Hoa đợc tổ chức linh đình TH2: Lan hay học muộn, không phù hợp với lứa tuổi học sinh, không giản kết học tập cha cao, nhng dị thể tình yêu thơng bố mẹ, rèn luyện Lan không cố gắng rèn luyện tốt mà suốt ngày đòi mẹ mua sắm quần áo giày dép, chí đồ mỹ phẩm Củng cố: - GV tóm tắt nội dung học: Dặn dò: - Học - Làm tập d, đ, e - Xem trớc Trung trực Ngày soạn: 02/9/2010 Ngày giảng: 04/9/2010: A2,7A1 I Mục tiêu học: Tiết Bài 2: Trung thực Kiến thức: Phm Quang Hng Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 Giúp học sinh hiểu đợc: - Thế trung thực, biểu lòng trung thực - Vì cần phải trung thực Kỹ năng: - Giúp học sinh có hành vi thể tính trung thực tránh hành vi không trung thực sống hàng ngày 3.Thái độ: Hình thành học sinh thái độ quý trọng ủng hộ việc làm trung thực, phản đối hành vi thiếu trung thực II Phơng pháp : - Nêu vấn đề - Giải tình - Thảo luận nhóm III Tài liệu phơng tiện: Chuyện kể, ca dao, tục ngữ, tập tình IV bớc lên lớp ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Câu 1: Hãy nêu số VD lối sống giản dị ngời sống quanh em Câu 2: Em nêu số biểu trái với giản dị Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Giáo viên cho học sinh nhận xét hành vi sau, hành vi thể điều gì? - Trực nhật lớp sạch, đẩy rác sang lớp bạn - Giờ kiểm tra miệng giả vờ đau đầu để xuống phòng y tế - Xin tiền học để chơi điện tử - Ngủ dậy muộn, học không quy định, báo lý ốm Giáo viên gọi học sinh nhận xét, từ dẫn dắt vào Trung thực Hoạt động 2: I Đọc truyện: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Sự công minh, trực nhân truyện tài a) Milanlănggiơ có thái độ nh - Milanlănggiơ công khai đánh giá cao Bramantơ, Bramantơ, tức giận B B cản trở ngời vốn kình địch với ông? sống M, làm hại không nhỏ đến nghiệp, b) Vì Bramantơ có thái độ đến danh tiếng ông nh vậy? - Sợ danh tiếng Milanlănggiơ nối tiếp lấn át c) Vì Milanlănggiơ xử nh vậy? Chứng tỏ ông ngời - Ông ngời sống thẳng, tôn trọng nh nào? nói lên thật, không để tình cảm cá nhân chi phối làm tính khách quan đánh giá việc Chứng tỏ ông ngời có đức tính trung thực, trọng chân lý, công minh, trực Hoạt động 3: Yêu cầu học sinh thảo luận tìm biểu khác tính trung thực Trong học tập? - Học tập: Ngay thẳng, không gian dối với thầy cô, bạn bè, không quay cóp, nhìn bạn, không lấy đồ dùng học tập bạn Trong quan hệ với ngời? - Quan hệ với ngời: Không nói xấu, lừa dối, không đổ lỗi cho ngời khác, dũng cảm nhận lỗi - Hành động: bênh vực, bảo vệ đúng, phê Trong hành động? phán sai Trung thực biểu nhiều khía cạnh khác sống: qua thái độ, qua hành động, qua lời nói ngời, không trung thực với ngời mà cần trung thực với thân Phm Quang Hng Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 Hoạt động 4: Hớng dẫn học sinh rút nội dung học (?) Em hiểu trung Thế trung thực thực? - Là tôn trọng thật, tôn trọng chân lý, lẽ phải, sống thẳng thắn, thật thà, dám dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm (?) Trung thực có ý nghĩa gì? ý nghĩa đức tính trung thực - Là đức tính cần thiết, quý báu ngời, giúp ta nâng cao phẩm giá, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, đợc ngời tin yêu, kính trọng Luyện tập - Yêu cầu học sinh làm - Các câu 3, 4, tập a SGK Những hành vi thể Ăn nói thẳng tính trung thực, giải thích Cây không sợ chết đứng sao? Chết vinh sống nhục - Yêu cầu học sinh tìm Thật cha quỷ quái câu ca dao, tục ngữ nói Nhà nghèo yêu kẻ thật tính trung thực Nhà quan yêu kẻ vào nịnh thần Củng cố: - GV tóm tắt nội dung học Dặn dò: - Làm tập b,c,d Tiết : Thực hành ngoại khoá vấn đề địa phơng (giáo dục trật tự an toàn giao thông) I Mục tiêu học: Kiến thức: Học sinh hiểu đợc: - Những quy định cần thiết trật tự an toàn giao thông - ý nghĩa việc chấp hành trật tự an toàn giao thông Thái độ: - Học sinh có ý thức tôn trọng luật lệ an toàn giao thông, ủng hộ việc làm tôn trọng luật lệ an toàn giao thông phản đối việc làm không tôn trọng luật lệ an toàn giao thông Phm Quang Hng Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 Kỹ năng: - Biết xử lý số tình đờng thờng gặp - Biết đánh giá hành vi sai ngời khác thực trật tự an toàn giao thông, thực nghiêm chỉnh trật tự an toàn giao thông, nhắc nhở bạn bè thực II Các bớc lên lớp: ổn định tổ chức I Tình huống, t liệu: * Tình 1: - Sách chơng trình địa phơng (?) Hùng vi phạm quy định an toàn giao thông? (?) Em Hùng có vi phạm không? Vì sao? * Tình 2: (?) Theo em điều Tuấn nói có không? Vì sao? * Hùng vi phạm: - Cha đủ tuổi để điều khiển xe máy - Dùng ô che nắng xe máy * Em Hùng vi phạm pháp luật ngồi xe máy sử dụng ô - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát ảnh nhận xét hành vi ngời ảnh - ảnh 1: Đi xe đạp bánh - ảnh 2: Đi xe máy kéo đẩy - ảnh 3: Vừa xe máy vừa nghe điện thoại di động - ảnh 4: Đặt vật cản trở tầm nhìn ngời đờng gần khu vực đờng sắt II Nội dung học Quy tắc chung giao thông đờng bộ: - Phải bên tay phải theo chiều - Đi phần đờng quy định - Chấp hành hệ thống báo hiệu đờng ngời điều khiển giao thông Quy định ngời xe đạp: - Chở tối đa ngời lớn, trẻ em dới tuổi - Không sử dụng ô, ĐTDĐ - Không xe đạp hè, vờn hoa - Không mang vác cồng kềnh, bám kéo đẩy phơng tiện khác - Không đứng yên, giá đèo hàng ngồi tay lái - Không xe đạp bánh Quy định ngời ngồi xe: - Không mang vác cồng kềnh - Không sử dụng ô, ĐTDĐ, không bám kéo đẩy xe khác, không đứng yên, giá đèo hàng ngồi tay lái (?) Đối với ngời tham gia giao thông đờng cần phải nh nào? (?) Khi tham gia giao thông, ngời xe đạp phải nh nào? (?) Ngời ngồi xe máy tham gia giao thông không đợc làm gì? * Tuấn nói sai Tuấn xâm phạm vào tài sản công, tổn hại đến giao thông đờng sắt Quy định ngời điều khiển xe thô sơ: (?) Ngời xe thô sơ phải - Phải cho xe hàng 1, phần đờng quy định nh nào? - Hàng hoá xếp xe phải an toàn, không gây cản trở giao thông Một số quy định cụ thể an toàn giao thông đờng sắt: Phm Quang Hng Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 (?) Khi đến đoạn đờng - Ta phải quan sát phía giao với đờng sắt ta cần - Nếu có tàu tới phải dừng lại cách rào phải ý tới điều gì? chắn đờng sắt khoảng cách an toàn - Không đặt chứng ngại vật đờng sắt, không trồng đặt vật cản trở tầm nhìn ngời đờng khu vực gần đờng sắt, không khai thác đá, cát, sỏi đờng sắt III Bài tập - Ngời tham gia giao thông phải chấp hành hiệu lệnh ngời điều khiển giao thông Bài tập 1: sách địa phơng - Theo em nơi có đèn tín hiệu giao thông biển báo giao thông mà lại có ngời điều khiển giao thông ngời tham gia giao thông phải chấp hành hiệu lệnh nào? Vì sao? - Đồng ý với ý kiến: b, đ, h Bài tập 2: sách địa phơng Trong hành vi sau - Không đồng ý với ý kiến: a, c, d, e, g, i, em đồng ý với hành vi k, l không đồng ý với hành vi nào? Vì sao? - Cả ngời có lỗi: Bài tập 3: sách địa phơng (?) Theo em có lỗi tr- + Quý xe đạp thả tay lạng lách, đánh võng ờng hợp này? có lỗi gì? + Bác bán rau sai dới lòng đờng Hớng dẫn nhà: - Ôn tập kiến thức từ đến 10 - Học - Phm Quang Hng Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Tiết Dạy ngày 07/09/2009 Nm hc 2010 - 2011 Bài 3: tự trọng I Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc: - Thế tự trọng không tự trọng - Vì cần phải có lòng tự trọng Thái độ: - Hình thành học sinh nhu cầu rèn luyện tính tự trọng điều kiện, hoàn cảnh sống Kỹ năng: - Tự đánh giá hành vi thân ngời khác biểu tính tự trọng - Học tập gơng lòng tự trọng nhiều ngời sống xung quanh, có ý thức rèn luyện để trở thành ngời có lòng tự trọng II Phơng pháp Kể chuyện, diễn giảng, nêu vấn đề III Tài liệu phơng tiện: Câu chuyện, ca dao, tục ngữ, danh ngôn iv bớc lên lớp: ổn định lớp Kiểm tra cũ Câu 1: Em cho biết biểu ngời trung thực? Câu 2: Trung thực biểu cao đức tình gì? Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Giáo viên vận dụng câu hỏi phần kiến thức cũ để vào bài: Trung thực biểu cao lòng tự trọng Hoạt động 2: I Truyện đọc Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Một tâm hồn cao thợng truyện - Cho học sinh đọc truyện cách phân vai (?) Hoàn cảnh Rôbe - Là em bé mồ côi nghèo bán diêm câu chuyện? - Cầm đồng tiền vàng đổi tiền lẻ để trả lại cho khách - Bị xe chẹt bị thơng nặng nhờ em mang trả lại cho khách (?) Vì Rôbe lại nhờ em - Muốn giữ lời hứa, không muốn để ngời khác mang tiền trả lại cho nghĩ nghèo mà nói dối để ăn cắp, không bị khách coi thờng, danh dự bị xúc phạm, lòng tin ngời (?) Các em có nhận xét - Có ý thức trách nhiệm cao, giữ lời hứa, hành động Rôbe tôn trọng ngời khác, tôn trọng mình, có tâm hồn cao thợng dù sống nghèo nàn (?) Hành động Rôbe - Làm thay đổi tình cảm tác giả từ chỗ tin tởng tác động đến tình cảm tác sang nghi ngờ, không tin đến sững sờ, tim se lại giả nh nào? Hành động hối hận cuối nhận nuôi em Sáclây thể đức tính gì? - Thể đức tính tự trọng Hoạt động 3: Yêu cầu học sinh tìm hiểu biểu tự trọng không tự trọng - Biểu tính tự trọng - Không quay cóp, giữ lời hứa, dũng cảm nhận lỗi, c xử đàng hoàng, nói lịch sự, giữ chữ tín, bảo vệ danh dự cá nhân, tập thể, làm tròn chữ hiếu, kính trọng thầy cô - Biểu không tự trọng - Sai hẹn, sống buông thả, suồng sã, Phm Quang Hng Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 ăn năn, xấu hổ, nịnh bợ, luồn cúi, bắt nạt ngời khác, tham gia tệ nạn xã hội, sống luộm thuộm, dối trá, không trung thực Hoạt động 4: Yêu cầu học sinh thảo luận theo bàn - Yêu cầu học sinh thảo luận Cá nhân: Nghiêm khắc với thân có ý chí tự lòng tự trọng có ý nghĩa nh hoàn thiện cá nhân, Gia đình: Sống hạnh phúc, bình yên, không ảnh gia đình xã hội hởng đến danh Xã hội: Cuộc sống tốt đẹp, có văn hoá, văn minh II Nội dung học: (?) Em hiểu tự Thế tự trọng? trọng? - Là biết coi trọng giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi cho phù hợp chuẩn mực xã hội, biểu chỗ: c xử đàng hoàng, mực, biết giữ lời hứa làm tròn nhiệm vụ mình, không để ngời khác phải nhắc nhở, chê trách (?) Lòng tự trọng có ý nghĩa ý nghĩa lòng tự trọng sống? - Là phẩm chất đạo đức cao quý cần thiết ngời Lòng tự trọng giúp ta có nghị lực vợt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ, nâng cao phẩm giá uy tín cá nhân, đợc ngời xung quanh quý trọng Luyện tập: - Yêu cầu học sinh làm - Hành vi 1, thể tính tự trọng tập a TH1: Nam xấu hổ với bạn bè bọn - Giáo viên đa tình chơi gặp bố đạp xích lô yêu cầu học sinh giải quyết: TH2: Minh rủ bạn đến nhà chơi nhng lại đa bạn sang nhà cô nhà cô sang trọng Hớng dẫn nhà: - Học bài, làm tập: b, c, d, đ - Soạn Đạo đức kỷ luật - Tiết Giảng ngày 14/9/2009 Phm Quang Hng Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 Bài 4: Đạo đức kỷ luật I Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc: - Thế đạo đức, kỷ luật - Mối quan hệ đạo đức kỷ luật - ý nghĩa rèn luyện đạo đức kỷ luật Thái độ: Học sinh có thái độ tôn trọng kỷ luật phê phán thói vô kỷ luật Kỹ năng: Học sinh biết tự đánh giá, xem xét hành vi thân, cộng đồng theo chuẩn mực đạo đức kỷ luật II Phơng pháp: Thảo luận nhóm, đóng vai, nêu giải vấn đề, diễn giải III Tài liệu phơng tiện: Tục ngữ, ca dao, truyện kể, tình IV Các bớc lên lớp: ổn định lớp Kiểm tra cũ Thế tự trọng tự trọng có ý nghĩa sống? Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Vào lớp đợc 15 Cả lớp 7A lắng nghe cô giáo giảng Bỗng bạn Nam hốt hoảng chạy vào lớp sững lại nhìn cô giáo Cô giáo ngừng giảng bài, lớp giật ngơ ngác Bình tâm trở lại, cô giáo yêu cầu Nam lùi lại phía cửa lớp cô quay lại nói với lớp: Các em có suy nghĩ hành vi bạn Nam? Về đạo đức: Không xin phép cô, không chào cô Về kỷ luật: Đi học muộn Vậy xử nh có đạo đức kỷ luật, nghiên cứu hôm Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu truyện đọc Những việc làm chứng tỏ I Đọc truyền anh Hùng ngời có tính kỷ Một gơng tận tuỵ việc luật cao? - Thực nghiêm ngặt quy định bảo hộ lao Những khó khăn nghề động làm việc, phải qua huấn luyện kỹ nghiệp anh Hùng gì? thuật, đeo dây bảo hiểm - Dây điện, điện thoại, quảng cáo chằng chịt, muốn chặt phải khảo sát trớc, phải có lệnh công ty đợc chặt, trực 24/24h, bảo vệ suốt ngày đêm ma rét, lơng thấp Những việc làm anh - Không muộn sớm, vui vẻ hoàn thành Hùng thể anh ngời biết nhiệm vụ, sẵn sàng giúp đỡ đồng đội, nhận việc chăm lo đến ngời có khó khăn, nguy hiểm đợc ngời tôn trọng, trách nhiệm cao công yêu quý việc? - Anh Hùng ngời có đức - Anh ngời có đạo đức kỷ luật tính gì? Phm Quang Hng Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 Ngy son: Ngy ging: Tit BI 6: Tôn s trọng đạo I Mc tiờu: Kiến thc: - Thế tôn s trọng đạo? - Vì phải tôn s trọng đạo? - ý nghĩa tôn s trọng đạo Kỹ năng: Giúp cho học sinh biết tự rèn luyện để có thái độ tôn s trọng đạo Thái độ: - Học sinh có thái độ biết ơn kính trọng thầy cô giáo - Phê phán có thái độ hành vi vô ơn thầy cô II Phng phỏp: - Thảo luận nhóm, diễn giải, đàm thoại, đóng vai III Ti liu phng tin: - Kể chuyện gơng tôn s trọng đạo - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn tôn s trọng đạo - Bài tập tình IV Cỏc hot ng dy hc ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Em nêu biểu lòng yêu thơng ngời? - Em nêu việc làm cụ thể em lòng yêu thơng ngời? Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Các thầy cô giáo giúp cho mở mang trí tuệ mà giúp cho biết sống cho với đạo làm con, đạo làm trò, làm ngời Chủ đề học hôm tôn s trọng đạo - nét đẹp truyền thống dân tộc Chúng ta nghiên cứu học hôm Hot ng ca GV v HS Ni dung cn t Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm I Truyn c: hiểu nội dung truyện: Bn mi nm ngha nng tỡnh Cuc gp g gia thy v trũ sõu có đặc biệt thời gian? Học sinh vây quanh thầy, chào hỏi - Những chi tiết truyện thể + thắm thiết kính trọng biết ơn học + Tặng thầy bó hoa tơi thắm sinh cũ thầy Bình? + Không buổi gặp cảm động - Học sinh kể kỉ niệm thầy giáo + Thầy tròkhí tay bắt mặt mừng dạy nói lên điều gì? Nói lên lòng biết ơn thầy giáo cũ * Học sinh thầy Bình truyện Phm Quang Hng 10 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 - Thế mê tín dị đoan tác hại Thế quyền tự tín ngỡng tôn giáo? Và trách nhiệm công dân quyền tự tín ngỡng tôn giáo Thỏi : - ý thức, cảnh giác với tợng mê tín dị đoan K nng: - Tố cáo với quan chức kẻ lợi dụng tín ngỡng tôn giáo để làm trái pháp luật II Phng phỏp: - Thảo luận nhóm - Nêu giải vấn đề III Ti liu - phng tin Bài tập, mt s iu lut v quyn t tớn ngng v tụn giỏo IV Cỏc hot ng dy hc: ổn định tổ chức Kim tra bi c: - Em cho biết tín ngỡng, tôn giáo? - Nhà em có theo tôn giáo không? Có thờ cúng tổ tiên không? 3.Bài mới: II Nội dung học Hot ng 4: Thế mê tín dị đoan? Là tin vào điều mơ hồ nhảm (?) Em hiểu mê tín dị đoan? nhí, không phù hợp với lẽ tự nhiên dẫn tới hậu xấu cho cá nhân, gia đình, cộng đồng sức khoẻ, thời (?) Pháp lệnh nớc ta quy định nh gian, tài sản tính mạng quyền tự tín ngỡng tôn giáo ngời Thế quyền tự tín ngỡng công dân? - Giáo viên giới thiệu điều 70 Hiến pháp tôn giáo? - Công dân có quyền theo hay không 1992 theo tín ngỡng, tôn giáo (?) Em làm để thực tốt quyền - Ngời theo tín ngỡng, tôn giáo tự tín ngỡng tôn giáo công dân? có quyền không theo bỏ để theo tín ngỡng tôn giáo khác mà không đợc cản trở, ngăn cấm Trách nhiệm công dân quyền tự tín ngỡng tôn giáo: - Chúng ta phải tôn trọng quyền tự tín ngỡng, tôn giáo ngời khác - Tôn trọng nơi thờ tự nh đền chùa, miếu, nhà thờ - Không xích gây đoàn kết ngời có tín ngỡng tôn giáo Hot ng 5:- Yêu cầu học sinh làm tín ngỡng tôn tập e - SGK Những hành vi thể giáo, giữangời ngời có tín ngỡng mê tín? tôn giáo khác - Những tợng sau có phải mê tín - Nghiêm cấm hành vi lợi dụng không? Vì sao? giáo tín ngỡng để làm trái pháp a) Trớc thi làm kiểm tra học tôn luật, sách Nhà nớc sinh: III Luyện tập - Đi lễ để đạt điểm cao Học sinh cho kiến - Không ăn trứng, xôi lạc, xôi đỗ đen, - Đáp án đúngýlà: 1, 2, 3, 4, chuối - Sợ gặp phụ nữ - Bố, anh trai đón ngõ b) Một số ngày kiêng kị: Các tợng thuộc a mê tín dị - Mùng năm 14, 23 đoan không phù hợp với lẽ tự nhiên, Phm Quang Hng 55 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 - Đi buôn lỗ chơi - Chớ ngày ngày ngời tin vào điều mù quáng thật, kết đến sống, thời gian, tiền - Không nên kiêng kị nhiều ngày Kiêng kị nh hoàn toàn mà ảnh hởng đến công việc Củng cố Giáo viên nhắc lại điều 70, Hiến pháp 1992 trách nhiệm công dân quyền tự tín ngỡng tôn giáo Học sinh phân biệt tín ngỡng tôn giáo với mê tín dị đoan Dn dũ - Học - Làm tập b, c, d, đ, g SGK trang 53, 54 - Xem trớc 17 Ngy son: 27/3/2011 Ngy dy: 29/3/2011 Tit 29 Bi 17 NH NC CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM(Tit 1) I Mc tiờu: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Nhà nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nớc ai, đời từ bao giờ, Đảng lãnh đạo? Thái độ: - Hình thành học sinh ý thức tự giác thực sách, pháp luật tinh thần trách nhiệm bảo vệ quan nhà nớc Kỹ năng: - Giúp học sinh biết thực pháp luật, quy định địa phơng, quy chế nội quy trờng học, giúp đỡ cán nhà nớc làm nhiệm vụ II Phng phỏp: - Tổ chức trò chơi - Thảo luận III Ti liu Phng tin: - SGK, SGV, tranh ảnh, sơ đồ phân công phân cấp máy nhà nớc, HP 1992 IV Cỏc hot ng dy hc: n định tổ chức Phm Quang Hng 56 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 Kiểm tra cũ - Công dân có trách nhiệm việc thực quyền tự tín ngỡng TG Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Giáo viên cho học sinh xem tranh Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập Quảng trờng Ba Đình ngày 2/9/1945 khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà ngày cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Để hiểu đợc vấn đề nhà nớc, tìm hiểu ngày hôm Hot ng ca GV v HS Ni dung cn t Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm I Thông tin kiện - Nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà hiểu phần thông tin - Học sinh đọc phần thông tin kiện, đời ngày 2/9/1945 Bác Hồ làm chủ sau học sinh trình bày ý kiến cá tịch nhân: - Nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà (?) Nớc ta - nớc Việt Nam dân chủ đời nhờ vào thành cách mạng cộng hoà đời từ tháng năm 1945 Cuộc cách mạng Đảng cộng sản chủ tịch nớc? (?) Nhà nớc Việt Nam dân chủ cộng Việt Nam lãnh đạo hoà đời từ thành cách - Ngày 2/7/1976 Quốc hội nớc Việt Nam mạng nào? Cuộc cách mạng định đổi tên nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam chiến dịch Hồ Đảng lãnh đạo? (?) Nhà nớc ta đổi tên thành Cộng hoà Chí Minh lịch sử 1975 giải phóng xã hội chủ nghĩa Việt Nam vào ngày miền Nam thống đất nớc Cả nớc btháng năm nào? Tại đổi tên nh ớc lên thời kỳ độ lên CNXH - Nhà nớc ta Nhà nớc dân, vậy? (?) Nhà nớc ta nhà nớc ai? dân dân Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh tìm II Nội dung học Nhà nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa hiểu nội dung học Việt Nam nhà nớc dân, dân, dân - Yêu cầu học sinh nhìn vào sơ đồ phân Nhà nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa cấp máy nhà nớc (Giáo viên chuẩn Việt Nam Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo bị sơ đồ giống SGK) - Bộ máy nhà nớc đợc chia thành Phân cấp máy nhà nớc - Bộ máy nhà nớc ta gồm cấp cấp? Tên gọi cấp? (?) Bộ máy nhà nớc cấp TW gồm Trung ơng Tỉnh (TP thuộc TW) quan nào? (?) Bộ máy nhà nớc cấp tỉnh gồm Huyện (thị xã, quận, TP thuộc tỉnh) Xã (phờng, thị trấn) quan nào? (?) Bộ máy nhà nớc cấp huyện gồm + Cấp TW gồm: Quốc hội; Chính phủ; TAND tối cao; Viện KSND tối cao quan nào? ?) Bộ máy nhà nớc cấp xã gồm + Cấp tỉnh gồm: HĐND tỉnh; UBND tỉnh; TAND tỉnh; VNSND tỉnh quan nào? Bi tp:- Yêu cầu học sinh làm tập + Cấp huyện gồm: HĐND huyện; a SGK Vì nhà nớc ta nhà UBND huyện; TAND huyện; VNSND huyện nớc dân, dân dân? + Cấp xã gồm: HĐND xã; UBND xã - Yêu cầu trả lời cá nhân * Em đặt từ vào ô cần - Nhà nớc ta thành cách mạng thiết: Quốc hội, HĐND, Chính phủ, nhân dân, nhân dân lập hoạt động lợi ích nhân dân UBND ND ND 4.Củng cố: Phm Quang Hng 57 QH HĐND CP UBND Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 Nhà nớc ta nhà nớc dân, dân dân hệ thống tổ chức bao gồm quan nhà nớc từ địa phơng đến TW đợc chia thành cấp quan có chức quyền hạn khác Điều tiếp tục nghiên cứu sau Dn dũ - Học thuộc Ngy son: 2/4/2011 Ngy dy: 4/4/2011 Tit 30 Bi 17 NH NC CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM (Tit 2) I Mc tiờu: Tri thc: - Cơ cấu tổ chức Nhà nớc ta gồm loại quan nào? Phân cấp nh nào? - Chức năng, nhiệm vụ quan Nhà nớc? Thỏi :- Hình thành học sinh ý thức tự giác thực sách, pháp luật tinh thần trách nhiệm bảo vệ quan nhà nớc Kỹ năng: - Đấu tranh với tợng tự vô kỷ luật II Phng phỏp: - Tổ chức trò chơi - Thảo luận III Ti liu Phng tin: - SGK, SGV, tranh ảnh, sơ đồ phân công phân cấp máy nhà nớc, HP 1992 IV Cỏc hot ng dy hc: n định tổ chức Kiểm tra cũ: - Nhà nớc ta nhà nớc ai, Đảng lãnh đạo? - Yêu cầu học sinh lên bảng viết sơ đồ phân cấp máy nhà nớc Bài mới: Hot ng 1: Gii thiu bi: Từ sơ đồ phân cấp máy nhà nớc học sinh vừa viết giáo viên đặt câu hỏi: Nhìn vào sơ đồ phân cấp máy nhà nớc em cho biết máy nhà nớc ta gồm loại quan nào? Hot ng ca GV v HS Ni dung cn t Phân công máy nhà nớc Hot ng 2: Tỡm hiu tip ni -Cơ quan quyền lực đại biểu ND dung bi hc quan hành nhà nớc (?) Bộ máy nhà nớc ta gồm Cơ Cơ quan xét xử loại quan nào? - Cơ quan kiểm sát Quốc hội; HĐND tỉnh; HĐND huyện; (?) Nhóm quan quyền lực gồm + HĐND xã quan nào? + Chính phủ; UBND tỉnh; UBND huyện; Phm Quang Hng 58 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 (?) Nhóm quan hành nhà UBND xã nớc gồm quan nào? + TAND tối cao; TAND tỉnh; TAND (?) Nhóm quan xét xử gồm huyện; Các án quân quan nào? (?) Nhóm quan kiểm sát gồm + VKSND tối cao; VKSND tỉnh; VKSND quan nào? huyện; VKS quân Giáo viên chia nhóm yêu cầu học Chức nhiệm vụ quan sinh thảo luận nhóm nhà nớc: Quốc hội, phủ, HĐND Nhóm 1: Nêu chức năng, nhiệm vụ UBND quan quốc hội - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến Nhóm 2: Nêu chức năng, nhiệm vụ - Học sinh nghiên cứu kỹ SGK phủ Quyền nghĩa vụ công dân Nhóm 3: Nêu chức nhiệm vụ Quyền: Làm chủ; giám sát; góp ý kiến HĐND? Nghĩa vụ: - Thực sách pháp Nhóm 4: Nêu chức năng, nhiệm vụ luật; UBND? - Bảo vệ quan nhà nớc (?) Công dân có quyền nghĩa vụ - Giúp đỡ cán nhà nớc thi hành công vụ đại biểu bầu quan nhà nớc? III Luyện tập Hot ng 3: Bi * Em chọn câu trả lời - Yêu cầu học sinh đa đáp án - Giáo viên nhận xét đa đáp án đúng: Đánh dấu x vào Chính phủ biểu thông qua 2,4,6 hiến pháp, luật Chính phủ thi hành hiến pháp, pháp luật Chính phủ ND bầu Chính phủ QH bầu UBND nhân dân bầu UBND HĐND cấp bầu - Học sinh trả lời * Vì quốc hội đợc gọi Giáo viên nhận xét quan đại biểu cao nhân dân quan quyền lực nhà n- - Học sinh trả lời ớc cao nhất? * Yêu cầu học sinh làm tập e - Giáo viên nhận xét SGK Em kể số việc mà thân em gia đình em đến quan nhà nớc để giải Củng cố: Nhà nớc ta nhà nớc dân, dân dân, hoạt động lợi ích nhân dân, phải sức học tập, thực tốt sách nhà nớc, góp phần xây dựng xã hội bình yên, hạnh phúc Dn dũ: - Học - Làm tập lại SGK - trang 59 - Xem trớc 18 - Bộ máy nhà nớc cấp sở Ngy son: 9/4/2011 Ngy dy: 11/4/2011 Tit 31 Phm Quang Hng 59 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 Bi 18: B MY NH NC CP C S ( Xó, phng, th trn) I mc tiờu: Kiến thức: - Bộ máy nhà nớc cấp sở (xã, phờng, thị trấn) gồm có quan nào? - Nhiệm vụ, quyền hạn quan Thái độ: - Hình thành học sinh ý thức tự giác thực sách Đảng, pháp luật nhà nớc, quy định địa phơng - Học sinh có ý thức tôn trọng giữ gìn an ninh, trật tự công cộng an toàn xã hội địa phơng Kỹ năng: - Học sinh xác định quan nhà nớc địa phơng có chức giải công việc cá nhân gia đình - Tôn trọng ý kiến việc làm cán địa phơng II phng phỏp - Nêu giải vấn đề - Thảo luận nhóm III Ti liu phng tin: - SGK, SGV, tranh ảnh bầu cử - Sơ đồ máy nhà nớc cấp sở IV Cỏc hot ng dy hc: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ đồ phân cấp máy nhà nớc Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Liên quan nhiều trực tiếp đến công dân máy nhà nớc cấp sở (xã, phơng, thị trấn) Để hiểu rõ nhiệm vụ quyền hạn máy nhà nớc cấp sở học hôm Hoạt động 2: Tình huống, thông tin I Tình huống, thông tin - Bộ máy nhà nớc cấp sở (xã, phờng, - Gồm quan: HĐND (xã, phờng, thị trấn) thị trấn) gồm có quan nào? UBND (xã, phờng, thị trấn) - Học sinh đọc tình SGK (?) Khi cần xin cấp giấy khai sinh đến quan nào? - Giáo viên đa thêm tình huống: Mẹ em sinh em bé Gia đình em cần xin cấp giấy khai sinh, đồng thời làm số - Việc cấp lại giấy khai sinh đến quan nào? UBND xã (phờng, thị trấn) nơi đơng - Yêu cầu học sinh chọn đáp án c trú, đăng ký hộ tịch + Công an xã (phờng, thị trấn) thực + Trờng THPT - Ngời xin cấp lại giấy khai sinh phải + UBND xã (phờng, thị trấn) Hoạt động 3: HS tìm hiểu nhiệm vụ làm: + Đơn xin cấp lại giấy khai sinh quyền hạn cấp sở + Sổ hộ - iều 119 điều 10 Hiến pháp + Chứng minh th nhân dân HĐND: quan quyền lực nhà n- + Các giấy tờ khác để chứng minh ớc địa phơng, ND bầu đợc ND việc giấy khai sinh có thật địa phơng giao nhiệm vụ + Thời gian: ngày kể từ ngày nhận + Bảo đảm thi hành nghiêm chỉnh hiến hồ sơ pháp pháp luật địa phơng Đáp án đúng: UBND xã (phờng, thị + Quyết định kế hoạch phát triển kinh trấn) tế, văn hoá, giáo dục, an ninh phng Phm Quang Hng 60 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD (?) HĐND xã (p, tt) bầu ra? (?) HĐND có nhiệm vụ quyền hạn gì? - Giáo viên chiếu máy điều 12 hiến pháp Việt Nam 1992 UBND quan chấp hành HĐND HĐND bầu ra, quan hành nhà nớc địa phơng, chịu trách nhiệm chấp hành hiến pháp, luật, văn quan nhà nớc cấp nghị HĐND - UBND xã bầu ra? - UBND xã có nhiệm vụ quyền hạn gì? Hoạt động 4: Luyện tập HS xác định nhiệm vụ, quyền hạn sau thuộc HĐND UBND xã a) Quyết định chủ trơng biện pháp xây dựng phát triển địa phơng b) Giám sát thực nghị định HĐND c) Thực sách dân tộc, tôn giáo địa phơng d) Quản lý hành địa phơng e) Tuyên truyền giáo dục pháp luật g) Thực nghĩa vụ quân h) Thi hành pháp luật i) Bảo vệ tự bình đẳng k) Phòng chống TNXH địa phơng Nm hc 2010 - 2011 - HĐND xã (phờng, thị trấn) nhân dân xã (phờng, thị trấn) trực tiếp bầu - Học sinh trả lời dựa vào SGK - Giáo viên nhận xét bổ sung - UBND xã HĐND xã bầu - Học sinh trả lời dựa vào SGK - Giáo viên nhận xét bổ sung - Yêu cầu số học sinh trả lời cá nhân - Giáo viên nhận xét đa đáp án * Nhiệm vụ, quyền hạn HĐND: a, b, c, d, h * Nhiệm vụ, quyền hạn UBND: e, g, i, k Củng cố: - Giáo viên nhắc lại việc xin cấp giấy khai sinh, xin cấp lại giấy khai sinh giấy khai sinh đến UBND - Nhắc lại nhiệm vụ quyền hạn HĐND UBND Dn dũ: - Yêu cầu học sinh xem lại phần nội dung - Làm tập a, b SGK trang 62 Phm Quang Hng 61 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Ngy son: 16/4/2011 Ngy dy: 18/4/2011 Tit 32 Bi 18: Nm hc 2010 - 2011 B MY NH NC CP C S ( Xó, phng, th trn) I mc tiờu: Kiến thức: - Bộ máy nhà nớc cấp sở (xã, phờng, thị trấn) gồm có quan nào? - Nhiệm vụ, quyền hạn quan Thái độ: - Hình thành học sinh ý thức tự giác thực sách Đảng, pháp luật nhà nớc, quy định địa phơng - Học sinh có ý thức tôn trọng giữ gìn an ninh, trật tự công cộng an toàn xã hội địa phơng Kỹ năng: - Học sinh xác định quan nhà nớc địa phơng có chức giải công việc cá nhân gia đình - Tôn trọng ý kiến việc làm cán địa phơng II phng phỏp - Nêu giải vấn đề - Thảo luận nhóm III Ti liu phng tin: - SGK, SGV, tranh ảnh bầu cử - Sơ đồ máy nhà nớc cấp sở IV Cỏc hot ng dy hc: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Việc xin cấp giấy khai sinh xin cấp lại giấy khai sinh cần có yêu cầu thủ tục gì? Học tiếp 18 Hot ng ca GV v HS Ni dung cn t Hoạt động 1: Hệ thống hoá nội dung II Nội dung học học HĐND UBND quan Giáo viên chia học sinh thành quyền nhà nớc cấp sở nhóm (3 bàn nhóm) để thảo luận HĐND nhân dân bầu có nhiệm Câu 1: Tổ vụ: HĐND UBND quan - Phát triển kinh tế xã hội quyền thuộc cấp nào? - ổn định nâng cao đời sống nhân Câu 2: Tổ dân HĐND xã bầu có nhiệm vụ - Củng cố quốc phòng, an ninh gì? UBND HĐND bầu có Câu 3: Tổ nhiệm vụ: UBND xã bầu có nhiệm vụ gì? - Chấp hành nghị HĐND Câu 4: Tổ 4 Trách nhiệm công dân Trách nhiệm công dân - Tôn trọng bảo vệ quan nhà máy nhà nớc cấp sở xã nh nào? nớc - Đại diện nhóm trình bày ý kiến: - Làm tròn trách nhiệm nghĩa vụ đối Học sinh thảo luận nhanh câu hỏi với nhà nớc chuẩn bị kỹ đợc học - Chấp hành nghiêm chỉnh quy định pháp luật, quy định quyền địa phơng Hot ng 2: Bi Bài 1: Những hành vi sau góp III Luyện tập - Học sinh tự trả lời phần xây dựng nơi em ở? Phm Quang Hng 62 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 a) Chăm học tập b) Chăm lao động giúp đỡ gia đình làm nghề truyền thống c) Giữ gìn môi trờng d) Tham gia luật nghĩa vụ quân đủ tuổi e) Phòng chống tệ nạn xã hội Bài 2: SGK Em lựa chọn mục cột A cho tơng ứng với cột B A Việc cần giải B Cơ quan giải - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 4: Giải tình Em An 16 tuổi xe máy phân khối lớn Rủ bạn đua xe lạng lách đánh võng bị CSGT huyện bắt giữ Gia đình em xin ông chủ tịch huyện bảo lãnh để UBND xã xử lý a) Việc làm gia đình An hay sai b) Vi phạm An xử lý nh nào? - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo tổ - Đại diện nhóm lên trình bày - Yêu cầu học sinh đa đáp án - Giáo viên nhận xét đa đáp án A1 A4 A5 A6 A7 - B2 A2 A3 - B1 A8 - B4 A9 - B3 - Giáo viên nhận xét bổ sung Củng cố - Giáo viên nhắc lại nhiệm vụ quyền hạn HĐND xã UBND xã - Trách nhiệm công dân máy quyền cấp sở Dn dũ: - Học - Xem lại toàn học từ đầu học kỳ II để tiết sau ôn tập học kỳ II Phm Quang Hng 63 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 Ngy son: 23/4/2011 Ngy dy; 25/4/2011 Tit 33 ễN TP HC Kè II I Mc tiờu : 1.Kin thc: - Cng c,khc sõu kin thc t bi 12 n bi 18 2.K nng: - Trỡnh by cỏc kin thc ó hc rừ rng, khoa hc - Gii quyt c cỏc tỡnh cú th xy cuc sng - Rốn ý thc t giỏc sng theo quyn v ngha v ca cụng dõn Thỏi : - Sng v lm vic cú k hoch - Tụn trng nh nc CHXHCN Vit Nam II Phng phỏp: - ễn III Ti liu phng tin: - sgk.sgv GDCD7 IV Cỏc hot ng dy hc: n nh t chc: Kim tra bi c: Bi mi: I Lý thuyết (Hệ thống hoá nội dung học) Ch ủ Tên chủ đề Khái niệm ý nghĩa đề 12 Sống làm - Thế Giúp chủ việc có kế sống làm động công hoạch việc có kế việc, tiết kiệm thời hoạch? gian, công sc lc 13 Quyền đợc giáo dục, bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam 14 Bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên 15 Bảo vệ di sản văn hoá Trách nhiệm công dân - Phải sống làm việc có kế hoạch, biết kiên trì, vợt khó, biết điều chỉnh kế hoạch - Quyền bảo Điều 59, 61, 65, 71 Trẻ em: vệ? hiến pháp 1992 + Gia đình - Quyền chăm + Nhà trờng sóc? - Ngoài xã hội - Quyền giáo dục - Môi trờng? Vai trò môi tr- - Thực quy - TNTN? ờng TNTN đối định pháp luật -Bảo vệ MT? với ngời bảo vệ MT - Bảo vệ TNTN TNTN? -Tiết kiệm TNTN - Phê phán hành vi - DSVH vật - Là tài sản, thể? cảnh đẹp đất - HSVH phi nớc Phm Quang Hng 64 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 16 17 18 Nm hc 2010 - 2011 vật thể - DLTC gì? - DTLS - Thể truyền thống dân tộc, công đức kinh nghiệm cha ông - Phát triển văn hoá Việt Nam Quyền tự tín - Tín ngỡng? Điều 70 hiến - Tôn trọng quyền ngỡng tôn - Tôn giáo? pháp 1992 tự tín ngỡng giáo - Mê tín dị ngời khác đoan? - Tôn trọng nơi thờ tự - Nghiêm cấm hành vi lợi dụng tôn giáo để làm trái pháp luật Nhà nớc cộng - Nhà nớc ta - Chức năng, Quyền: hoà xã hội chủ nhà nớc ai? nhiệm vụ + Làm chủ nghĩa Việt Nam Do Đảng phủ, quốc + Giám sát lãnh đạo? hội, HĐND, + Góp ý kiến - Bộ máy nhà UBND Nghĩa vụ: nớc chia làm + Thực pháp cấp hệ lệnh thống quan + Bảo vệ quan nhà nớc + Giúp đỡ cán nhà nớc thi hành công vụ Bộ máy nhà nớc - HĐND - Điều 119 - Tôn trọng, bảo vệ cấp sở bầu Điều 10 Hiến quan nhà nớc - UBND pháp 1992 quy - Nghiêm chỉnh bầu định nhiệm vụ chấp hành quy định HĐND pháp luật - Điều 12 Hiến quyền địa pháp 1992 quy phơng định nhiệm vụ UBND II Bài tập Bài tập 1: - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ phân công phân cấp máy nhà nớc ta - Học sinh vẽ Bài tập 2: Yêu cầu học sinh cho biết hành vi sau cần phê phán: a) Nói thiếu văn hoá lễ chùa - Yêu cầu học sinh đa trả lời cá b) Quần áo thiếu lịch lễ chùa nhân c) Tuân theo quy định nhà chùa - Giáo viên nhận xét đa đáp án thời gian, tác phong hành vi lễ đúng: a, b, d d) Đi lễ nhà thờ muộn, đọc báo, hút thuốc cha giảng đạo e) Nghe giảng đạo cách chăm Bài 3: Giải tình Gia đình Nam nghèo, lại đông anh em Bố mẹ Nam Phm Quang Hng 65 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 phải làm thuê vất vả để kiếm tiền nuôi ăn học Các em Nam ngoan học giỏi Còn Nam - Học sinh giải nhng ham chơi, đua đòi Nam - Giáo viên nhận xét nhiều lần bỏ học, thờng xuyên giao du với bạn xấu Vì kết học tập ngày Có lần bị bố mắng, Nam bỏ đêm không Cuối năm học, Nam không đủ điểm lên lớp, phải học lại - Em nhận xét việc làm sai trái Nam? - Theo em Nam không làm tròn quyền bổn phận trẻ em? - Em rút học cho thân Cng c: GV túm tt ni dung ụn Dn dũ: - Học thuộc 13, 14, 15, 16, 17, 18 - Xem lại toàn tập sau đơn vị học SGK - Tuần sau kiểm tra học kỳ II - Ngy son: 30/4/2011 Ngy dy: 2/5/2011 Tit 34 KIM TRA HC Kè II I Mc tiờu: Kin thc: - Kim tra quỏ trỡnh nhn thc ca HS qua cỏc ni dung ó hc K nng: - Rốn k nng vit bi tng hp Thỏi : - Giỏo dc ý thc t lp, nghiờm tỳc gi kim tra II Chun b: - GV cõu hi + ỏp ỏn + biu im - HS ụn bi chun b giy kim tra III Cỏc hot ng trờn lp n nh t chc Phm Quang Hng 66 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 Kim tra KIM TRA Câu1: (5 im) Thế quyền tự tín ngỡng tôn giáo?Trách nhiệm công dân quyền tự tín ngỡng tôn giáo? Theo em, học sinh có tợng mê tín dị đoạn không? Học sinh trớc thi thờng có hành vi: Đi lễ để đạt điểm cao Không ăn trứng Không ăn xôi lạc xôi đỗ đen Theo em hành vi hay sai? Tại sao? Câu 2: (2 điểm) HĐND, UBND (xã, phờng, thị trấn) bầu ra? có chức nhiệm vụ ? Cõu 3: (3 im) X lý tỡnh hung: Khi o mng, ụng Nm phỏt hin c mt cỏi bỡnh c rt p, ụng ó ct cỏi bỡnh ú i Theo em, ụng Nm lm nh vy l ỳng hay sai? Vỡ sao? Nu chng kin s vic ú em s lm gỡ? P N + BIU IM Câu 1: (5 điểm) * Quyền tự tín ngỡng tôn giáo là: - Công dân có quyền theo không theo tín ngỡng hay tôn giáo (1 điểm) - Ngời theo tín ngỡng hay tôn giáo có quyền không theo nữa, theo tín ngỡng, tôn giáo khác mà không đợc cỡng bức, cản trở (1 điểm) *Trách nhiệm công dân (1,5 điểm): - Tôn trọng nơi thờ tự tín ngỡng - Không xích gây đoàn kết - Nghiêm cấm lợi dụng quyền để làm trái pháp luật * Trong học sinh tợng mê tín dị đoan (0,5 điểm) * Hành vi không khoa học mà ảnh hởng đến công việc (1 điểm) Câu 2: (2 điểm) - HĐND: nhân dân bầu (0,5 điểm) Chịu trách nhiệm trớc nhân dân: phát triển kinh tế - xã hội ổn định nâng cao đời sống nhân dân, quốc phòng an ninh địa phơng (0,5 điểm) - UBND: HĐND bầu ra: (0,5 điểm ) Là quan chấp hành nghị HĐND, quan hành nhà nớc địa phơng (0,5 điểm) Cõu (3 im) - Xử lí tình huống: - Ông Năm làm nh sai (0,5 im) - bình cổ thuộc di sản Quốc gia.(0,5 im) + Nếu chứng kiến việc đó: - Sẽ khuyên Ông Năm mang bình cổ giao cho quan chức nhà nớc (1 im) Phm Quang Hng 67 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Nm hc 2010 - 2011 - Sẽ báo với quan chức nhà nớc để quản lí(1 im) Nhn xột gi kim tra: Dn dũ: - Xem li bi kim tra - Chun b cho bi thc hnh Ngy son: 7/5/2011 Ngy dy: 9/5/2011 Tit 35 THC HNH NGOI KHểA CC VN CA A PHNG V CC NI DUNG HC I Mc tiờu: Tri thc: - Giúp H củng cố, hệ thống kiến thức học lớp kì II lớp K nng: - Vận dụng vào thực tế để rút học cho thân sống, ý thức học tập, rèn luyện đạo đức Thỏi : - Cùng với ngời xd sống, xã hội ngày tốt đẹp II Phng phỏp: - Tho lun nhúm, nờu III Ti liu phng tin: - sgk.sgv GDCD7 IV Cỏc hot ng dy hc: n nh t chc: Kim tra bi c: Bi mi: Hot ng 1:Tiết học hôm thực hành ngoại khoá vấn đề địa phơng nội dung học Hoạt động GV HS Phm Quang Hng Nội dung cần đạt 68 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Hoạt động 2: Hệ thống hoá nội dung chơng trình học kì II ? Kể tên học chơng trình kì II ? Thế làsống làm việc có kế hoạch ? ? Trình bày kế hoạch làm việc em ? Thế quyền đợc bảo vệ trẻ em ? ? Thế quyền đợc chăm sóc? ? Thế quyền đợc giáo dục ? ? Trách nhiệm gia đình,Nhà nớc xã hội ? Tầm quan trọng môi trờng tài nguyên thiên nhiên ? Vai trò,ý nghĩa việc bảo vệ môi trờng, tài nguyên thiên nhiên ? Trách nhiệm nhà nớc công dân vấn đề bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên ? Thế Di sản văn hoá ? Để bảo vệ di sản văn hoá cần phải làm gì? ? Quyền tự tín ngỡng, tôn giáo ? ?Chúng ta làm để thể tôn trọng quyền tự tín ngỡng, tôn giáo ? ? Vẽ sơ đồ phân cấp máy Nhà nớc cộng hoà xhcn việt nam HĐND xã phờng, thị trấn nhân dân xã, phờng, thị trấn quan bầu ra? ? HĐND UBND xã, phờng thị trấn quan nhà nớc cấp nào? ?HĐND xã, phờng, thị trấn bầu chịu trách nhiệm ? ? UBND tổ chức bầu có nhiệm vụ gì? ? Bộ máy nhà nớc cấp sở * phơng, thị xã) Nm hc 2010 - 2011 I.Hệ thống hoá nội dung chơng trình học kì II 1.Sống làm việc có kế hoạch 2.Quyền đợc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em *Bổn phận trẻ em *Trong gia đình : * Ngoài xã hội 3.Bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên 4.Bảo vệ di sản văn hoá 5.Quyền tự tín ngỡng tôn giáo 6.Nhà nớc cộng hoà XHCN việt nam HĐND xã phờng, thị trấn nhân dân xã, phờng, thị trấn trực tiếp bầu - Nhiệm vụ quyền hạn HĐND xã, phờng, thị trấn - Phân cấp máy nhà nớc : Chức nhiệm vụ quan Nhà nớc Củng cố : - Hệ thống lại nội dung chơng trình học theo câu hỏi ôn tập - Cho học sinh vận dụng điều học vào thực tế địa phơng thân ? Bản thân em sống làm việcnh nào?đã theo kế hoạch cha ? ? Kế hoạch em thực hợp lí cha? Hay: ? Em đợc hởng quyền nào? ? Khi có việc cần giải gia đình em đến đâu? Dn dũ: Ôn toàn nội dung học chơng trình học kì II Phm Quang Hng 69 Trng THCS Nm Hng [...]... Hng 29 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 Phm Quang Hng Nm hc 2010 - 2011 30 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 Phm Quang Hng Nm hc 2010 - 2011 31 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 Phm Quang Hng Nm hc 2010 - 2011 32 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 Phm Quang Hng Nm hc 2010 - 2011 33 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 Phm Quang Hng Nm hc 2010 - 2011 34 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 Phm Quang Hng Nm hc 2010 - 2011... đọc Phm Quang Hng 13 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 Nm hc 2010 - 2011 I Đọc truyện: Một buổi lao động (?) Khi lao động san sân - 7A cha hoàn thành công việc, gặp khu đất có bóng, lớp 7A đã gặp phải khó nhiều mô đất cao, nhiều rễ cây chằng chịt, rễ to khăn gì? bám chắc, lớp có nhiều nữ (?) Để giúp lớp 7A giải quyết - Đã sang làm giúp các bạn 7A khó khăn, lớp 7B đã làm gì? (?) Hãy tìm những hình ảnh -... ỳng xin li thy Vỡ mi chi, em ó gi quyn v giy tng Nhúm 3: - Mt bn úng vai cụ giỏo, mt bn cm phong th rỳt ra tm thip chỳc mng ngy nh giỏo Vit Nam 20- 11 - Mt bn cm bi kim tra im 1, vũ nỏt bi HS: T phõn vai, cho tỡnh hung Phm Quang Hng 27 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 Nm hc 2010 - 2011 GV: Cho tng nhúm trỡnh by tiu phm trong vũng 6-8 phỳt HS: Cỏc nhúm trỡnh by GV: Nhn xột quỏ trỡnh ỳng tiu phm, ni dung,... lc, ti nờn sc mnh b, GV cho hc sinh chi trũ chi sm vai cỏc tỡnh hung th hin ng x trong gia ỡnh - HS: Chia lm 3 nhúm, yờu cu t xõy dng tỡnh hung, t xõy dng kch bn, phõn cụng vai din Ni dung tỡnh hung: + Cỏch ng x gia hai ch em + Cỏch ng x gia con cỏi vi b m + Cỏch ng x gia v vi chng Cỏc nhúm ln lt sm vai GV: nhn xột cỏch x kớ ca tng tỡnh hung, nhúm no din t nht 4 Cng c: GV nhn xột tit ngoi khúa, cỏc... nhiệm vụ, không để ngời khác nhắc nhở - Thờng xuyên tu dỡng đạo đức, tự giác chấp hành các quy định chung của tập thể - Giúp đỡ, cảm thông chia sẻ, tôn trọng, vị tha, hi sinh - Thực hiện tốt bổn phận, quan tâm động viên thầy cô, làm những điều tốt đẹp, làm theo lời thầy Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 7 8 9 10 Đoàn kết tơng trợ Khoan dung Nm hc 2010 - 2011 - Cảm thông, chia sẻ, làm những việc làm cụ... cỏch t duy cú h thng, cỏch lp biu , bng thng kờ Rốn cho HS vic ụn tp bi c.Bit vn dng kin thc ú hc vo lm cc bi tp tỡnh hung, liờn h thc t 3 Thỏi : Cú thỏi yờu ghột, phờ phỏn cỏi xu hc tp iu tt , liờn h bn thõn mỡnh II Chun b ti liu phng tin: Phm Quang Hng 22 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 Nm hc 2010 - 2011 - Bng ph h thng kin thc lớ thuyt - Mt s bi tp cng c kin thc III Cỏc hot ng dy hc : 1 ổn định tổ... ơn các thầy cô giáo 4 Cng c: GV: Gii thớch cõu ca dao: Mun sang thỡ bỏc cu kiu Mun con hay ch thỡ yờu kớnh thy 5 Dn dũ: - Học bài, làm bài tập trong SGK - Xem trớc bài 7 - Phm Quang Hng 11 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 Tiết 8 Nm hc 2010 - 2011 kiểm tra: 45 I Mục tiêu bài học: - Học sinh biết vận dụng những kiến thức đã học và những hiểu biết để làm bài - Học sinh biết đánh giá, nhận... mnh v kinh nghim 4 Thu bi nhn xột gi kim tra 5 Dn dũ - Xem li bi kim tra - Gi sau thc hnh cỏc vn ca a phng v ni dung ó hc Phm Quang Hng 26 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 Nm hc 2010 - 2011 Ngy son: 14/12/2010 Ngy ging: 16/12/2010 Tit 17 THC HNH, NGOI KHểA CC VN CA A PHNG V CC NI DUNG HC I Mc tiờu 1, Kin thc: - Thc hnh, tỡm hiu thờm nhng ni dung cỏc bi ó hc, hiu ni dung ý ngha ca nhng vic lm, thụng... sinh 1 Bẻ đũa chẳng bẻ đợc cả nắm tìm những câu nào thể hiện về 2 Tốt gỗ hơn tốt nớc sơn đoàn kết tơng trợ 3 Chung lng đấu cật 4 Đồng cam cộng khổ 5 Cây ngay không sợ chết đứng 6 Lời chào cao hơn mâm cỗ 7 Ngựa có bầy, chim có bạn Hớng dẫn về nhà: - Học bài, làm bài tập - Ôn tập từ bài 1 đến bài 7 để tiết sau kiểm tra 1 tiết Giảng 30/10/09 Tiết 10 Bài 8: khoan dung I Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức: Giúp... Bit vn dng cỏc bi ó hc vo trong thc t cuc sng sm vai ỳng cỏc nhõn vt II Phng phỏp: - Sm vai III Ti liu, phng tin - Ti liu, GA, SGK - Bi tp, tỡnh hung III.Cỏc hot ng dy hc 1 n nh t chc 2 Kim tra bi c: 3 Bi mi: Phm Quang Hng 28 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD 7 Nm hc 2010 - 2011 Tin hnh ngoi khúa a, T chc trũ chi: K chuyn tip sc trong bi on kt tng tr - Cỏch chi nh sau: - Lp chia lm hai nhúm Mi hc sinh ... dung quyền 65, 71 Hiến pháp 1992 trẻ em Việt Nam - Điều 5,6 ,7, 8,10 Luật Bảo vệ, a) Quyền khai sinh có quốc tịch chăm sóc giáo dục trẻ em b) Quyền đợc sống chung với cha mẹ, đ- Điều 37, 41,55 Luật... 2011 35 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Phm Quang Hng Nm hc 2010 - 2011 36 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Phm Quang Hng Nm hc 2010 - 2011 37 Trng THCS Nm Hng Giỏo ỏn GDCD Phm Quang Hng Nm hc 2010 -... rễ chằng chịt, rễ to khăn gì? bám chắc, lớp có nhiều nữ (?) Để giúp lớp 7A giải - Đã sang làm giúp bạn 7A khó khăn, lớp 7B làm gì? (?) Hãy tìm hình ảnh - Các cậu nghỉ lát sang bên bọn ăn câu nói