TUẦN 19 Ngày soạn:12 / 01 / 2008 Ngày dạy: 16 / 01 / 2008 Tiêt19 - Bài 17 SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I.Mục tiêu: - HS mô tả tượng TN chứng tỏ vật bò nhiễm điện cọ xát - Giải thích số tượng nhiễm điện cọ xát thực tế - Làm thí nghiệm nhiễm điện cho vật cọ xát - Yêu thích môn học, ham hiểu biết , khám phá giới xung quang II.Chuẩn bò: GV: - bút thử điện thông mạch HS: + thước nhựa , thuỷ tinh, 1mảnh nilông + cầu nhựa xốp, mảnh tôn , mảnh nhựa + mảnh len, 1mảnh dạ, 1mảnh lụa, số mẫu giấy vụn III.Tổ chức hoạt động dạy học: 1)Ổn đònh lớp: 2)Kiểm tra cũ (Không) 3)Bài mới: Phương pháp Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập: -GV giới thiệu nội dung nêu mục tiêu chương III -GV dựa vào mục mở SGK tổ chức tình học tập Hoạt động 2: Tiềm hiểu vật nhiễm điện -Yêu cầu HS quan sát H17.1a, 17.1b SGK -Hướng dẫn HS làm TN1 SGK ghi kết quan sát vào bảng SGK -HS quan sát H17.1a, 17.1b SGK, làm TN H17.1a, b SGK -Ghi kết quan sát vào bảng SGK -HS thảo luận đến kết luận -GV nhận xét – kết luận Hoạt động 3:Phát vật bò cọ xát có tính chất điện H?Nhiều vật sau cọ xát có đặc điểm mà lại hút vật khác? Yêu cầu HS nêu dự đoán -HS dự đoán -Yêu cầu HS làm TN2 theo dẫn SGK -Yêu cầu HS quan sát bóng đèn bút thử điện rút kết luận -HS làm TN2 theo dẫn SGK, rút kết luận -GV nhận xét – kết luận * GV nói thêm: vật bò cọ xát có khả làm sáng bóng đèn bút thử điện, nghóa có tính chất điện gọi vật nhiễm điện hay vật mang điện tích -1- Nội dung I.Vật nhiễm điện: 1.Thí nghiệm 1: *Kết luận 1: Nhiều vật sau bò cọ xát có khả hút vật khác 2.Thí nghiệm 2: *Kết luận 2: Nhiều vật sau bò cọ xát có khả làm sáng bóng đèn bút thử điện * GV phân tích thêm: Vật bò cọ xát có tính chất : hút vật khác làm sáng bóng đèn bút thử điện Cả hai tính chất biểu vâït nhiễm điện hay vật mang điện tích Hoạt động 4: Vận dụng II.Vận dụng -Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu C1 ,C2 ,C3 -HS hoạt động cá nhân trả lời câu C1 ,C2 ,C3 + C1: -GV nhận xét – kết luận + C2: + C3: Khi lau chùi gương soi, kính cửa sổ hay hình tivi khăn khô, chúng bò cọ xát bò nhiễm điện Vì chúng hút bụi vải 4)Củng cố-Dặn dò -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ, GV nêu câu hỏi củng cố Làm thước nhựa, thuỷ tinh bò nhiễm điện? Vật bò nhiễm điện có khả gì? Căn vào tượng để nhận biết vật bò nhiễm điện? -Hướng dẫn HS tìm hiểu phần “có thể em chưa biết” -Yêu cầu HS nhà làm BTVN 17.1 đến 17.3 (SBT ) -Dặn HS nhà đọc trước nội dung chuẩn bò 18 SGK: Hai loại điện tích IV.Rút kinh nghiệm,bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….……… …………………… -2- TUẦN 20 Ngày soạn:21 / 01 / 2008 Ngày dạy:23 / 01 / 2008 Tiết 20 – Bài 18: HAI LỌAI ĐIỆN TÍCH I.Mục tiêu: - Nhận biết hai loại diện tích điện tích Biết tương tác diện tích - Nhận biết cấu tạo nguyên tử, vật nhiển điện âm, nhiễm điện dương - Rèn luyện kó làm thí nghiệm nhận biết tương tác điện tích II.Chuẩn bò: GV: Soạn bài, chuẩn bò trước nội dung dạy HS: - mảnh ni lông, bút chì gỗ, kẹp giấy - nhựa sẫm màu tiết diện tròn, 1mảnh len, thuỷ tinh, trục quay - Hình vẽ 18.4 SGK III.Tổ chức hoạt động dạy học: 1)Ổn đònh lớp: 2)Kiểm tra cũ: -Có thể làm nhiễm điện nhiều vật cách nào? -Vật bò nhiễm điện có tính chất gì? 3)Bài mới: Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Tình học tập -GV dựa vào mục mở SGK tổ chức tình học tập Hoạt động 2: Làm TN1 tạo vật nhiễm điện I.Hai lọai điện tích: 1.Thí nghiệm loại tìm hiểu tác dụng lực chúng -GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm H18.1; 18.2 SGK -Yêu cầu HS mô tả tượng giải thích -HS tiến hành thí nghiệm H18.1; 18.2 SGK mô tả tượng, giải thích -GV thông báo hai vật giống cọ xát nhiễm điện loại -Yêu cầu HS hoàn thành phần nhận xét SGK *Nhận xét 1: đẩy Hoạt động 3: Làm TN2, phát hai vật nhiễm 2.Thí nghiệm điện hút mang điện tích khác loại -GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm H 18.3 SGK -Yêu cầu HS mô tả tượng giải thích -HS làm thí nghiệm H18.3 SGK tìm hiểu kết tác dụng hai vật nhiễm điện khác *Nhận xét: -HS hoàn thành phần nhận xét SGK hút khác loại 3.Kết luận Hoạt động 4: Kết luận -Có hai lọai điện tích điện tích dương -GV yêu cầu HS hoàn thành phần kết luận -3- -HS từ kết TN phần nhận xét rút kết luận -GV nhận xét – kết luận -GV thông báo qui ước điện tích dương(+) diện tích âm (-) -Hướng dẫn HS trả lời câu C1 -HS hoạt động cá nhân trả lời câu C1 điện tích âm Các vật nhiễm điện lọai đẩy nhau, khác lọai hút * Quy ước điện tích dương(+) diện tích âm (-): (SGK) +C1: Mảnh vải mang điện tích dương Vì: Hai vật nhiễm điện khác mang điện tích khác loại Thanh nhựa sẫm màu cọ xát mảnh vải mang điện tích âm, mảnh vải mang điện tích dương Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo nguyên tử II.Sơ lược cấu tạo nguyên tử: -GV yêu cầu HS đọc mục II SGK -GV cho HS quan xát H18.4SGK mô tả sơ lược + Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện dương êléctrôn mang điện âm cấu tạo nguyên tử chuyển động quanh hạt nhân + Một vật nhiễm điện âm nhận thêm êléctrôn, nhiễm điện dương bớt êlectrôn Hoạt động 3: Vận dụng III.Vận dụng - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi C2; C3; C4 -HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi C2; C3; +C2: Trước cọ xát vật có điện tích dương điện tích âm Điện C4 tích + tồn hạt nhân nt, điện -GV nhận xét – kết luận tích – tồn e chuyển động xung quanh hạt nhân +C3: +C4: 4)Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ - Cho HS tìm hiểu phần “có thể em chưa biết” (Nếu thời gian) - Dặn dò: + Về nhà làm tập SBT + Đọc trước nội dung 19SGK: Dòng điện – Nguồn điện IV.Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -4- TUẦN 21 Ngày soạn: 27 / 01 / 2008 Ngày dạy: 30 / 01 / 2008 Tiết 21 - Bài 19: DÒNG ĐIỆN –NGUỒN ĐIỆN I.Mục tiêu: -Mô tả TN tạo dòng điện, nhận biết có dòng điện (bóng đèn bút thử điện sáng, đèn pin sáng, quạt điện quay…) nêu dòng điện dòng hạt điện tích dòch chuyển có hướng -Nêu tác dụng chung nguồn điện tạo dòng điện nhận biết nguồn điện thường dùng với hai cực chúng (cực dương cực âm pin hay ắc quy) -Mắc kiểm tra để đảm bảo mạch kín gồm pin , bóng đèn pin, công tắc dây nối hoạt động, đèn sáng II.Chuẩn bò: - GV:+ Một mảnh phim nhựa, mảnh kim loại mỏng, mảnh len, bút thử điện - HS: + Một pin đèn , bóng đèn pin lắp sẵn váo đế đèn, năm đoạn dây nối có vỏ cách điện + Các loại pin III.Tổ chức hoạt động dạy học: 1)Ổn đònh lớp: 2)Kiểm tra cũ: Có loại điện tích ? Nêu tương tác vật mang điện tích Thế vật mang điện tích dương, vật mang điện tích âm? Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử 3)Bài mới: Phương pháp Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập: -GV dựa vào mục mở SGK tổ chức tình học tập Hoạt động 2: Tìm hiểu dòng điện gì? -GV yêu cầu HS quan sát H.19.1 SGK, đối chiếu bên dòng nước bên dòng điện để xem phận có vai trò tương tự hai hình -Yêu cầu HS trả lời câu C1 C2 -HS quan sát H19.1 SGK So sánh tương tự dòng điện dòng nước -HS Trả lời câu C1, C2 -GV nhận xét – kết luận Nội dung I.Dòng điện : +C1: a) … nước … b) … chảy … +C2: Muốn đèn bút thử điện sáng phải cọ xát mảnh phim nhựa * Nhận xét: - Yêu cầu HS hoàn thành phần nhận xét Bóng đèn bút thử điện sáng điện tích dòch chuyển qua no.ù * Kết luận: Dòng điện dòng điện H? Từ so sánh trên, ta rút dòng điện gì? Khi dụng cụ bóng đèn, quạt máy hoạt tích dòch chuyển có hướng động được? -HS hoàn thành phần nhận xét – Rút kết luận -5- Hoạt động 3: Tìm hiểu nguồn điện thường dùng: II.Nguồn điện: 1.Các nguồn điện thường dùng -Gv thông báo tác dụng nguồn điện SGK -Nguồn điện có khả cung cấp I để dụng cụ điện hoạt động hai cực pin, ắc quy -Mỗi nguồn điện có hai cực: cực dương (+) cực âm (-) -Yêu cầu HS quan sát H 19.2 SGK số pin thật, +C3: Các nguồn điện có hình 19.2SGK là: Pin tiểu, pin tròn, pin trả lời câu C3 -HS quan sát H 19.2 SGK số pin thật, trả lời vuông, ắc quy, pin dạng cúc áo câu C3 Hoạt động 4: Mắc mạch điện với pin, bóng đèn pin, 2.Mạch điện có nguồn điện Dòng điện chạy mạch điện kín công tắc dây điện để đảm bảo đèn sáng: bao gồm thiết bò điện nối -GV + Yêu cầu HS quan sát H19.3 SGK liền với hai cực nguồn điện + Nhận dụng cụ dây điện + Mắc mạch điện H19.3 -GV theo dõi, giúp đỡ nhóm HS kiểm tra, phát chỗ hở mạch để đảm bảo đèn sáng mạch -HS hoạt động theo nhóm + Quan sát H19.3-SGK + Nhận dụng cụ + Mắc mạch điện + Kiểm tra mạch điện để đảm bảo đèn sáng III.Vận dụng Hoạt động 5:Vận dụng -Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu C4 , C5, C6 +C4: Dòng điện dòng điện -HS hoạt động cá nhân trả lời câu C4, C5, C6 tích dòch chuyển có hướng… -GV nhận xét – kết luận +C5: Đèn pin, máy tính bỏ túi, phận điều khiển tivi từ xa, đồng hồ điện tử , rio … +C6: Để nguồn điện hoạt động thắp sáng đèn, cần ấn vào lẫy để núm xoay tì sát vào vành xe đạp, quay cho bánh xe đạp quay Đồng thời dây nối từ đinamô tới đèn chỗ hở 4) Củng cố –Dặn dò -Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ -Dặn dò: Về nhà + Học thuộc phần ghi nhớ + Làm tập từ 19.1 đến 19.3 (SBT) +Đọc trước nội dung 20 SGK: Chất dẫn điện, chất cách điện – Dòng điện kim loại IV.Rút kinh nghiệm,bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… -6- ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………… TUẦN 22 Tiết 22 - Bài20: Ngày soạn: 10 / 02 / 2008 Ngày dạy: 13 / 02 / 2008 CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I.Mục tiêu: -Nhận biết thực tế vật dẫn điện vật cho dòng điện qua, vật cách điện vật không cho dòng điện qua -Kể tên số vật dẫn điện vật cách điện thường dùng -Biết dòng điện kim loại dòng electôn tự dòch chuyển có hướng -Mắc mạch đơn giản -Làm TN xác đònh vật dẫn điện, vật cách điện II.Chuẩn bò: GV: Nghiên cứu nội dung dạy HS: + Một bóng đèn, phích cắm điện dây dẫn + pin, bóng đèn pin, công tắc, đoạn dây dẫn có mỏ kẹp + số vật cần xác đònh xem dẫn điện hay cách điện: đoạn dây đồng, đoạn dây thép, đoạn vỏ nhựa bọc dây điện, chén sứ III.Tổ chức hoạt động dạy học: 1)Ổn đònh lớp: 2)Kiểm tra cũ: - Dòng điện ? Nêu tác dụng dòng điện ? Kể tên dụng cụ dùng nguồn điện pin 3)Bài mới: Phương pháp Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập: -GV dựa vào mục mở SGK tổ chức tình học tập Hoạt động 2: Tìm hiểu chất dẫn điện , chất cách điện ? -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK chất dẫn điện chất cách điện -Yêu cầu HS quan sát H 20.1 SGK bóng đèn, phích cắm điện, dây dẫn điện Trả lời câu C1 -HS đọc thông tin SGK -HS quan sát H20.1 SGK bóng đèn, phích cắm điện, dây dẫn điện, trả lời câu C1 -GV nhận xét – kết luận Hoạt động 3: Xác đònh TN vật dẫn điện vật cách điện -7- Nội dung I.Chất dẫn điện chất cách điện + Chất dẫn điện chất cho dòng điện chạy qua + Chất cách điện chất không cho dòng điện chạy qua C1: … *.Thí nghiệm -Yêu cầu HS lắp mạch điện H20.1 SGK để xác đònh xem vật vật dẫn điện , vật vật cách điện.( đoạn dây đồng, đoạn vỏ nhựa, ruột bút chì, ) - Hướng dẫn HS trả lời câu C2, C3 -HS tiến hành làm TN H20.2 SGK, trả lời câu hỏi C2 -HS thảo luận trả lời câu C3 Hoạt động 4: Tìm hiểu dòng điện kim lo: +C2: Các vật liệu thường dùng để làm vật dẫn điện: Cu, Fe, Al, Pb Các vật liệu thường dùng để làm vật cách điện: nhựa, thuỷ tinh, sứ, cao su +C3:Trong mạch điện thắp sáng đèn, công tắc ngắt, hai chốt công tắc kk, đèn không sáng Vậy bình thường kk chất cách điện II Dòng điện kim loại 1.Electron kim loại -Yêu cầu HS nhắc lại sơ lược cấu tạo nguyên tử, trả +C4: Hạt nhân nguyên tử mang lời câu C4 -HS nhắc lại sơ lược cấu tạo nguyên tử, trả lời câu điện tích (+), e mang điện tích (-) C4 +C5: Các e tự vòng tròn nhỏ có dấu (-), phần lại nguyên tử -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu C5 vòng lớn có dấu (+) Phần -HS đọc thông tin SGK trả lời câu C5 mang điện tích dương Vì nt thiếu e 2.Dòng điện kim loại H?Trong kiều kiện bìmh thường electôn chuyển động theo hướng nào? -Yêu cầu HS quan sát H 20.4 SGK để trả lời C6 -HS hoạt động cá nhân trả lời -GV thông báo: cực (+) pin có tác dụng mang điện dương cực (-) mang điện âm - Yêu cầu HS hoàn chỉnh câu kết luận +C6:Electron tự mang điện tích âm bò cực âm đẩy, bò cực dương hút *Kết luận: - … e tự dòch chuyển có hướng … III.Vận dụng +C7: B +C8: C Hoạt động 5: Vận dụng -Yêu cầu HS hoạt đôïng cá nhân trả lời câu C7, C8, C9 +C9: C -Yêu cầu HS nêu rõ vào đâu để biết điều -HS hoạt đôïng cá nhân trả lời câu C7, C8, C9 -GV nhận xét – Kết luận 4)Củng cố – Dặn dòø: -Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ -Hướng dẫn HS tìm hiểu phần “có thể em chưa biết” (Nếu thời gian) -Hướng dẫn làm BT 20.3: -Dùng dây xích sắt để tránh cháy nổ Vì ôtô chạy, ôtô cọ xát mạnh với không khí, làm nhiễm điện phần khác ôtô Nếu bò nhiễm điện mạnh, phần khác ôtô phát sinh tia lửa điện gây cháy nổ xăng Nhờ dây xích sắt vật dẫn điện, điện tich từ ôtô dòch chuyển qua xuống đất, loại trừ nhiễm điện mạnh -Dặn dò: + Về nhà học làm tập SBT: 20.1 đến 20.4 (SBT) +Đọc trước nội dung 21SGK: Sơ đồ mạch điện – Chiều dòng điện -8- IV.Rút kinh nghiệm,bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 23 Ngày soạn :17/02/2008 Ngày dạy: 20/02/2008 Tiết 23 – Bài 21: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN- CHIỀU DÒNG ĐIỆN I.Mục tiêu: -Học sinh biết vẽ sơ đồ mạch điện thực (hoặc ảnh vẽ ảnh chụp mạch điện thực ) loại đơn giản -Mắc mạch điện , loại đơn giản theo sơ đồ cho -Biểu diễn mũi tên chiều dòng điện chạy sơ đồ mạch điện chiều dòng điện chạy mạch điện thực II.Chuẩn bò: GV : Tranh phóng to bảng ký hiệu số mạch điện, H21.2, 19.3 SGK HS : -1 pin (1,5 V) , bóng đèn pin, Công tắc -5 đoạn dây có vỏ bọc cách điện -1 đèn pin loại ống tròn có lắp sẵn pin III.Tổ chức hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra cũ: -Dòng điện ? -Nêu chất dòng điện kim loại 3/ Bài mới: Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập: -GV dựa vào mục mở SGK tổ chức tình học tập Hoạt động 2: Sử dụng kí hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện I SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN mắc mạch điện theo sơ đồ : 1.Kí hiệu số phận mạch -GV treo bảng kí hiệu số phận mạch điện điện (SGK) Lưu ý giới thiệu kó cách kí hiệu nguồn điện -HS tìm hiểu nhớ kí hiệu số phận mạch đòên lớp 2.Sơ đồ mạch điện +C1: -Yêu cầu HS hoàn thành câu C1, C2 vào - Gọi 2HS lên bảng trả lời câu C1, C2 - + -Yêu cầu HS lớp nhận xét bạn – GV sửa chữa cần +C2: +C3: … -Hướng dẫn HS mắc mạch điện theo sơ đồ vừa vẽ -HS hoạt động nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ vừa *Mạch điện mô tả sơ đồà -9- vẽ từ sơ đồ mạch điện lắp mạch -GV kiểm tra, nhắc nhở thao tác mắc sai điện tương ứng HS Hoạtđộng3: Xác đònh biểu diễn chiều dòng điện quy ước -Yêu cầu HS đọc thông báo mục II SGK - GV thông báo quy ước chiều dòng điện, minh hoạ cho lớp theo H 21.1 a SGK -HS đọc thông báo mục II Ghi chiều quy ước dòng điện -Hướng dẫn HS trả lời câu C4 -HS hoạt động cá nhân trả lời câu C4 II-CHIỀU DÒNG ĐIỆN *Chiều dòng điện chiều từ cực dương qua dây dẫn thiết bò điện tới cực âm nguồn điện +C4: Chiều chuyển dòch có hướng e tự KL có chiều ngược với chiều quy ước dòng điện +C5:… -Hướng dẫn HS trả lời câu C5 -Gọi HS lên biểu diễn chiều dòng điện sơ đồ mạch điện H 21.1 vẽ bảng -HS lên bảng biểu diễn chiều dòng điện sơ đồ mạch điện H 21.1 SGK -HS khác nhận xét -GV nhận xét – kết luận Hoạtđộng 4: Vận dụng III.Vận dụng -Hướng dẫn HS vận dụng trả lời câu C6 +C6: -HS hoạt động cá nhân trả lời câu C6 Gồm Pin có kí hiệu -GV nhận xét – kết luận Sơ đồ: 4)Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ -Hướng dẫn HS tìm hiểu phần “Có thể em chưa biết” (Nếu thời gian) -Dặn dò:+Về nhà học bài, làm tập : 21.1; 21.2; 21.3 SBT (tr 22 SBT ) +Đọc trước nội dung 22 SGK: Tác dụng nhiệt tác dụng phát sáng dòng điện IV.Rút kinh nghiệm,bổ sung: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… - 10 - TUẦN 24 Ngày soạn:22/02/2008 Ngày dạy: 25/02/2008 Tiết 24 - Tiết24: TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN I.Mục tiêu: - Nêu dòng điện qua vật dẫn thông thường làm cho vật dẫn nóng lên, kể tên dụng cụ tác dụng nhiệt dòng điện - Kể tên mô tả tác dụng phát sáng dòng loại bóng đèn : Bóng đèn pin, bóng đèn bút thử điện, bóng đèn điốt phát quang II.Chuẩn bò: GV : + Nguồn điện, dây nối có vỏ bọc cách điện, công tắc, dây sắt + – mảnh giấy nhỏ, số cầu chì mạng điện gia đình + mô đun lắp ráp (đèn pin , đèn LED) HS:1 bút thử điện III.Tổ chức hoạt động dạy học: 1)Ổn đònh lớp: 2)Kiểm tra cũ - Vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin, dùng mũi tên kí hiệu chiều dòng điện chạy mạch công tắc đóng - Nêu qui ước chiều dòng điện 3)Bài mới: Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập: -GV dựa vào mục mở SGK tổ chức tình học tập Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng nhiệt dòng I Tác dụng nhiệt: điện -Hướng dẫn HS trả lời câu C1 + C1: Quạt điện , nồi cơm điện, máy thu -HS thảo luận trả lời câu C1 hình, máy thu thanh, ấm điện -GV: Có nhiều dụng cụ có dòng điện chạy qua nóng lên, có dụng cụ bò nóng nhiều, có dụng cụ bò nóng -GV yêu cầu HS lắp mạch điện H.22.1SGK + C2: a)Bóng đèn nóng lên Có thể xác trả lời câu C2 nhận qua cảm giác tay -HS lắp mạch điện H.22.1SGK trả lời câu b)Dây tóc bóng đèn bò đốt C2 nóng mạnh phát sáng -GV hướng dẫn HS tìm hiểu bảng nhiệt độ nóng c)Dây tóc bóng đèn thường chảy số chất làm vonfam để không bò nóng chảy -GV – Bố trí TN H.22.2 SGK biểu diễn cho HS xem - 11 - -HS quan sát GV làm TN, trả lời câu C3 + C3: ………… * Kết luận: -Yêu cầu HS rút kết luận chung tác dụng + ……………… nóng lên + ……………… nhiệt độ cao phát sáng nhiệt dòng điện -H?Cầu chì có tác dụng sử dụng điện? -GV hướng dẫn HS trả lời câu C4 + C4:…………… -HS thảo luận trả lời câu C4 Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng phát sáng II Tác dụng phát sáng dòng điện : 1.Bóng đèn bút thử điện dòng điện H? Khi dây tóc bóng đèn phát sáng ? - GV cho HS quan sát bóng đèn bút thử điện nêu nhận xét đầu dây bóng đèn Có khác so với H22.3- SGK +C5:Hai đầu dây bóng đèn bút thử - Yêu cầu HS trả lời câu C5 điện tách rời - HS quan sát trả lời câu C5 - GV biểu diễn TN cắm đầu bút thử điện vào ổ điện +C6: Đèn bút thử điện sáng chất khí - Yêu cầu HS quan sát trả lời câu C6 hai đầu dây bên đèn phát - HS trả lời câu C6 sáng * Kết luận: - HS hoàn thành phần kết luận …………………… phát sáng 2.Đèn Điôt phát quang (Đèn LED) - GV cho HS quan sát H22.4SGK đèn LED - GV mắc mạch điện đèn LED, yêu cầu HS quan +C7: Đèn LED sáng KL nhỏ sát trả lời câu C7 bên đèn nối với cực (+) - HS quan sát trả lời câu C7 Pin KL nối với cực (-) * Kết luận: - HS hoàn thành phần kết luận ………………………… chiều ………………… Hoạt động 4: Vận dụng III.Vận dụng -Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu C8, C9 + C8 : chọn E -HS vận dụng trả lời câu C8, C9 + C9 : Nối KL nhỏ đèn LED với cực A nguồn điện, đóng công tắc Nếu đèn sáng A cực (+), B cực (-), ngược lại 4) Củng cố – Dặn dò -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Hướng dẫn HS tìm hiểu phần “Có thể em chưa biết” (Nếu thời gian) -Dặn dò: Học phần ghi nhớ BTVN từ 22.1 đến 22.3 (SBT ) Đọc trước nội dung 43SGK:Tác dụng từ, tác dụng hoá học tác dụng sinh lí dòng điện IV.Rút kinh nghiệm,bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - 12 - ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 25 Tiết 25 Bài23: Ngày soạn: 01/02/2008 Ngày dạy: 03/03/2008 TÁC DỤNG tõõ, TÁC DỤNG Hãa HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN I.Mục tiêu: - Mô tả TN hoạt động thiết bò thể tác dụng từ dòng điện - Mô tả TN ứng dụng thực tế tác dụng hoá học dòng điện - Nêu biểu tác dụng sinh lí dòng điện qua thể người - Ham hiểu biết, có ý thức sử dụng điện an toàn II.Chuẩn bò: GV: +1 kim nam châm, vài vật nhỏ sắt thép +1 nguồn điện 12V, bình điện phân đựng dd CuSO4 +1 modun lắp ráp – đèn pin, khoá K +1 nam châm điện dùng pin, công tắc, đoạn dây dẫn III.Tổ chức hoạt động dạy học: 1)Ổn đònh lớp: 2)Kiểm tra cũ - Nêu tác dụng dòng điện ? - Chữa tập 22.1, 22.3 ( SBT ) 3)Bài mới: Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Tình học tập - GV dựa vào mục mở SGK tổ chức tình học tập I Tác dụng từ: Hoạt động 2: Tìm hiểu nam châm điện -Yêu cầu HS đọc nội dung tính chất từ *Tính chất từ nam châm + Nam châm hút sắt, thép nam châm + Mỗi nam châm có cực H?Nam châm có tính chất ? H?Khi đưa nam châm lại gần nhau, cực nam châm tương tác với nào? Đồng thời làm TN đưa cực nam châm lại gần kim nam châm -HS quan sát GV làm TN, trả lời câu hỏi *Nam châm điện: -Giới thiệu nam châm điện, mắc mạch điện Gồm cuộn dây quấn nhiều vòng quanh H23.1SGK lõi sắt non -Hướng dẫn HS trả lời câu C1 +C1 : a) Lõi sắt non hút đinh sắt nhỏ -Thông báo cuộn dây có lõi sắt có dòng điện b) Cực S kim nam châm bò hút chạy qua nam châm điện - 13 - - Yêu cầu HS hoàn thành câu kết luận SGK - HS hoàn thành câu kết luận SGK Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động chuông điện - GV mắc chuông điện cho hoạt động H?Quan sát H23.2SGK cho biết chuông điện có cấu tạo hoạt động nào? -HS quan sát H23.2SGK trả lời câu hỏi -HS thảo luận trả lời câu C2, C3, C4 - GV thông báo tác dụng học dòng điện kể số ứng dụng thực tế tác dụng dòng điện Hoạt động 4: Tìm hiểu tác dụng hoá học dòng điện - GV làm TN biểu diễn H.23.3SGK Yêu cầu HS trả lời câu C5, C6 -HS quan sát GV làm TN, trả lời câu C5, C6 -GV thông báo: Lớp màu đỏ nhạt đồng Hiện tượng đồng tách khỏi dd muối Cu có dòng điện chạy qua chứng tỏ dòng điện có tác dụng hoá học - Yêu cầu HS hoàn thành câu kết luận - HS hoàn thành câu kết luận SGK - GV thông báo số ứng dụng thực tế Hoạt động 5: Tìm hiểu tác dụng sinh lí dòng điện - Các em thường nghe nói bò điện giật Vậy người bò điện giật người bò điện giật xảy tượng ? - Dòng điện có lợi hay có hại ? - Lưu ý HS : không tự chạm vào mạng điện dân dụng thiết bò điện chư a biết rõ cách sử dụng Hoạt động 6: Vận dụng -Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu C7, C8 -HS hoạt đông cá nhân hoàn thành C7, C8 cực N bò đẩy Kết luận : …… nam châm điện 2……………tính chất từ ……………… *Tìm hiểu chuông điện +C2: Đóng công tắc, cuộn dây trở thành NCĐ, nam châm hút miếng Fe đầu gõ chuông +C3: Khi nam châm hút miếng sắt, mạch điện bò hở phần tiếp điểm, cuộn dây từ tính, sắt đàn hồi trở vò trí ban đầu +C4: Khi công tắc đóng điện, đóng mở liên tục miếng sắt tiếp điểm dwois tác dụng từ nam châm điện, làm cho chuông kêu liên tục II Tác dụng hoá học: +C5:Than chì dd CuSO4 vật liệu dẫn điện cho dòng điện qua, biểu đèn sáng +C6 : Thỏi than nối với cực âm đóng lớp đồng đỏ nhạt Dòng điện có tác dụng hoá học, chẳng hạn dòng điện qua dd muối đồng tách đồng khỏi dd, tạo thành lớp đồng bám thỏi than nối với cực âm nguồn điện *Kết luận: đồng III Tác dụng sinh lí : Dòng điện có tác dụng sinh lí qua người thể động vật làm cho co giật, tim ngừng đập, ngạt thở thần kinh tê liệt IV.Vận dụng + C7: chọn C + C8 : chọn D 4)Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ -Hướng dẫn HS tìm hiểu phần “có thể em chưa biết” (nếu thời gian) -Dặn dò: +Về nhà học thuộc phần ghi nhớ Làm tập 23.1 đến 23.4 (SBT) +Về nhà ôn tập toàn kiến thức học T19  T25 để hôm sau ôn tập IV.Rút kinh nghiệm,bổ sung: - 14 - …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 26 Ngày soạn:07/03/2008 Ngày dạy: 10/03/2008: Tiết 26: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Hệ thống hoá kiến thức học từ T19 đến T20 - Vận dụng kiến thức để giải số tập - Sâu chuỗi số kiến thức - Ngiêm túc ôn tập nhà II.Chuẩn bò: - GV: Xây dựng hệ thống câu hỏi tập - HS: Ôn tập nhà III.Tổ chức hoạt động dạy học: 1)Ổn đònh lớp: 2)Kiểm tra: ( kiểm tra lúc ôn tập ) 3)Bài mới: Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức 1.Kiến thức bản: -GV đưa hệ thống câu hỏi ôn tập H?Thế vật nhiễm điện? Một vật bò nhiễm điện cách nào? H?Có loại điện tích?Khi vật nhiễm điện dương, vật nhiễm điện âm? Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử H?Dòng điện gì? Nguồn điện có chức gì? H?Nêu tác dụng dòng điện? H?So sánh chiều dòng điện theo quy ước chiều dòng điện kim loại? H? Mạch điện mô tả gì? H? Chất dẫn điện gì? Chất cách điện gì? -HS thảo luận trả lời câu hỏi ôn tập -GV ghi bảng hệ thống hoá kiến thức Hoạt động 2: Vận dụng Vận dụng: - Yêu cầu Hs làm câu hỏi từ đến ( trang 86 – SGK ) - Ra thêm số tập để HS làm: B1: Có mạch điện gồm pin, bóng đèn pin, dây + B1 : HS lên bảng vẽ nối công tắc Đóng công tắc vẽ sơ đồ mạch - 15 - điện biểu diễn chiều dòng điện chạy mạch B2 : Khi cọ sát thuỷ tinh với mảnh lụa + B2 : Mảnh lụa nhiễm điện âm E - dòch Thanh thuỷ tinh nhiễm điện (+) Hỏi lụa nhiễm chuyển từ thuỷ tinh sang lụa, nên thuỷ tinh e- mảnh lụa nhận điện ? Giải thích ? thêm e- B3 :Hai cầu kim loại có kích cỡ + B3 : Chọn câu D Sau cọ sát đưa lại gần nhau, thấy cầu đẩy Kết luận sau ? A Một cầu bò nhiễm điện, không B Hai cầu bò nhiễm điện khác loại C Hai cầu không bò nhiễm điện D Hai cầu bò nhiễm điện loại - Gọi HS lên bảng làm Theo dõi giúp đỡ HS lớp Dặn dò - Về nhà ôn tập kỹ kiến thức học, xem lại tất tập để hôm sau làm kiểm tra tiết IV.Rút kinh nghiệm,bổ sung: ……………………………………………………………………….…………………………………………………………………… …………………………………………………………………….…………………………………………………………………… …………………………………………………………………….…………………………………………………………………… …………………………………………………………………….…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… - 16 - TUẦN 27 Ngày soạn:15/03/2008 Ngày dạy: 17/03/2008 Tiết 27: KIỂM TRA I.Mục tiêu: - Kiểm tra việc lónh hội kiến thức HS - Qua GV biết trình tiếp thu HS , phát chổ hổng kiến thức để có biện pháp khắc phục có biện pháp thích hợp thời gian II Đề kiểm tra: A Trắc nghiệm:(3 điểm) I Điền từ thích hợp vào ô trống: (1 điểm) Vật bò nhiễm điện có khả ……………………………………………………………………………………… Thủy tinh cọ xát vào mảnh lụa nhiễm điện tích ……………………………………………………… Dòng điện kim loại dòng electron tự …………………………………………… Cầu chì có tác dụng …………………………… dòng điện có cường độ tăng mức, đặc biệt đoản mạch II Điền từ (Đ) sai (S) vào ô trống thích hợp (1 điểm) Dòng điện chạy qua bếp diện gây tacù dụng phát sáng Dòng điện chạy qua bóng đèn Huỳng quang gây tacù dụng phát sáng Dòng điện chạy qua cuộn dây dẫn làm quay kim nam châm gây tác dụng từ Dòng điện thích hợp chạy qua thể người chữa số bệnh dòng điện gây tác dụng sinh lí III Nối cột đoạn câu cột A với đoạn câu cột B thành câu hoàn chỉnh có nội dung đúng? (1 điểm) A B Chuông điện kêu a tác dụng phát sáng dòng điện Bóng đèn dây tóc phát sáng b tác dụng sinh lí dòng điện Cơ bò co bò điện giật c tác dụng từ dòng điện Bàn hoạt động d tác dụng nhiệt dòng điện 1+……………….; 2+……………………….; 3+………………………….; 4+………………………………… B Tự luận: điểm Khi cầu chì bò đứt, số người dung dây đồng , dây kẽm để thay cho cầu chì Làm có không? Tại sao? (1,5 điểm) 2.Làm để nhận biết thước nhiễm điện hay không? Và nhiễm điện gì? (1,5điểm) 3.Nêu qui ước chiều dòng điện dây dẫn kim loại? So sánh chiều dòng điện với chiều dòch chuyển electron dây đẫn? (1,5 điểm) - 17 - Trong phân xưởng dệt, người ta thường treo kim loại nhiễm điện cao Làm có tác dụng gì? Hãy giải thích(1,5 điểm) 5.Vì vỏ ổ lấy điện nhà làm nhựa mà không làm nhôm? (1 điểm) III.Đáp án Vật lý Câu A I II Điểm Ghi Trắc nghiệm Hút vật khác làm sáng bóng đèn bút thử điện Dương (+) Dòch chuyển có hướng Bảo vệ mạch điện (1 điểm) S (1 điểm) Đ Đ Đ III B 1+c; 2+a; 3+ b; 4+d (1 điểm) Tự luận -Làm không đúng, tác dụng cầu chì bảo vệ (1,5 điểm) mạch điện, dòng điện có cường độ mức cho phép, dây chì bò đứt ngắt dòng điện, thay dây đồng kẽm dòng điện tăng lên đột ngột, chúng không bò đứt, dòng điện chạy qua làm cháy thiết bò điện - Cho thước lại gần mẫu giấy vụn chúng hút (0,5 điểm) mẫu giấy vụn chúng nhiễm điện - Cho thươc lại gần thước khác nhiễm diện dương (1 điểm) nêu chúng đẩy thước nhiễm điện loại chúng hút nhiễm điện khác loại - Dòng điện dây dẫn kim loại có chiều từ cực dương (0,75 điểm) qua dây dẫn thiết bò điện trở cực âm nguồn điện - Chiều dòng điện dây dẫn có chiều ngược với chiều (0,75 điểm) chuyển động elec tron - Trong phân xưởng dệt thườngd có nhiều bụi bay lơ (1,5 điểm) lửng không khí, bụi có hại cho sức khỏe công nhân Những kim loại nhiễm điện cao có tác dụng hút bụi lên bề mặt chúng, làm cho không khí xưởng bụi - 18 - Mỗi câu trả lời 0,25đ - Vì nhựa chất cách điện ngăn điện ổ điện người sử dụng không bò điện giật (1 điểm) IV.Rút kinh nghiệm,bổ sung: ……………………………………………………………………….…………………………………………………………………… …………………………………………………………………….…………………………………………………………………… …………………………………………………………………….…………………………………………………………………… …………………………………………………………………….…………………………………………………………………… ………………………………………………………….………………….……………………….………………………………………………………………………… - 19 - [...]...TUẦN 24 Ngày soạn :22 / 02/ 2008 Ngày dạy: 25 / 02/ 2008 Tiết 24 - Tiết24: TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN I.Mục tiêu: - Nêu được dòng điện đi qua vật dẫn thông thường đều làm cho vật dẫn nóng lên, kể tên các dụng cụ tác dụng nhiệt của dòng điện - Kể tên và mô tả tác dụng phát sáng của dòng đối với 3 loại bóng đèn : Bóng đèn pin, bóng đèn của bút thử điện, bóng đèn điốt phát quang II.Chuẩn... trả lời câu C6 sáng * Kết luận: - HS hoàn thành phần kết luận …………………… phát sáng 2. Đèn Điôt phát quang (Đèn LED) - GV cho HS quan sát H 22. 4SGK và đèn LED - GV mắc mạch điện đèn LED, yêu cầu HS quan +C7: Đèn LED sáng khi bản KL nhỏ hơn sát trả lời câu C7 bên trong đèn được nối với cực (+) của - HS quan sát trả lời câu C7 Pin và bản KL được nối với cực (-) * Kết luận: - HS hoàn thành phần kết luận …………………………... …………………………………………………………………….…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… - 16 - TUẦN 27 Ngày soạn:15/03 /20 08 Ngày dạy: 17/ 03 /20 08 Tiết 27 : KIỂM TRA I.Mục tiêu: - Kiểm tra việc lónh hội kiến thức của HS - Qua đó GV biết được quá trình tiếp thu của HS , phát hiện những chổ hổng kiến thức để có biện pháp khắc phục và có biện pháp thích hợp trong thời gian tiếp theo II Đề kiểm tra: A Trắc nghiệm:(3 điểm) I Điền từ thích... …………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 26 Ngày soạn: 07/ 03 /20 08 Ngày dạy: 10/03 /20 08: Tiết 26 : ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Hệ thống hoá kiến thức đã học từ T19 đến T20 - Vận dụng kiến thức để giải một số bài tập - Sâu chuỗi 1 số kiến thức cơ bản - Ngiêm túc ôn tập ở nhà II.Chuẩn bò: - GV: Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập - HS: Ôn tập ở nhà III.Tổ chức hoạt động dạy và học: 1)Ổn đònh lớp: 2) Kiểm tra: ( kiểm tra trong... luận trả lời câu C1 hình, máy thu thanh, ấm điện -GV: Có nhiều dụng cụ khi có dòng điện chạy qua thì nóng lên, nhưng có dụng cụ bò nóng nhiều, có dụng cụ bò nóng ít -GV yêu cầu HS lắp mạch điện như H .22 .1SGK + C2: a)Bóng đèn nóng lên Có thể xác và trả lời câu C2 nhận qua cảm giác bằng tay -HS lắp mạch điện như H .22 .1SGK và trả lời câu b)Dây tóc của bóng đèn bò đốt C2 nóng mạnh và phát sáng -GV hướng... giật, tim ngừng đập, ngạt thở và thần kinh tê liệt IV.Vận dụng + C7: chọn C + C8 : chọn D 4)Củng cố-Dặn dò -Gọi 2 HS đọc nội dung phần ghi nhớ -Hướng dẫn HS tìm hiểu phần “có thể em chưa biết” (nếu còn thời gian) -Dặn dò: +Về nhà học thuộc phần ghi nhớ Làm bài tập 23 .1 đến 23 .4 (SBT) +Về nhà ôn tập toàn bộ những kiến thức đã học T19  T25 để hôm sau chúng ta ôn tập IV.Rút kinh nghiệm,bổ sung: - 14 -... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - 12 - ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 25 Tiết 25 Bài23: Ngày soạn: 01/ 02/ 2008 Ngày dạy: 03/03 /20 08 TÁC DỤNG tõõ, TÁC DỤNG Hãa HỌC VÀ... Hoạt động 2: Vận dụng 2 Vận dụng: - Yêu cầu Hs làm các câu hỏi từ bài 1 đến bài 5 ( trang 86 – SGK ) - Ra thêm 1 số bài tập để HS làm: B1: Có 1 mạch điện gồm pin, bóng đèn pin, dây + B1 : HS lên bảng vẽ nối và công tắc Đóng công tắc vẽ sơ đồ mạch - 15 - điện và biểu diễn chiều dòng điện chạy trong mạch B2 : Khi cọ sát thanh thuỷ tinh với mảnh lụa + B2 : Mảnh lụa nhiễm điện âm E - dòch Thanh thuỷ tinh... hiểu biết, có ý thức sử dụng điện an toàn II.Chuẩn bò: GV: +1 kim nam châm, 1 vài vật nhỏ bằng sắt thép +1 nguồn điện 12V, 1 bình điện phân đựng dd CuSO4 +1 bộ modun lắp ráp – đèn pin, khoá K +1 nam châm điện dùng pin, 1 công tắc, 5 đoạn dây dẫn III.Tổ chức hoạt động dạy và học: 1)Ổn đònh lớp: 2) Kiểm tra bài cũ - Nêu các tác dụng của dòng điện ? - Chữa bài tập 22 .1, 22 .3 ( SBT ) 3)Bài mới: Phương pháp... nhỏ của đèn LED với cực A của nguồn điện, đóng công tắc Nếu đèn sáng A là cực (+), B là cực (-), và ngược lại 4) Củng cố – Dặn dò -Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ -Hướng dẫn HS tìm hiểu phần “Có thể em chưa biết” (Nếu còn thời gian) -Dặn dò: Học phần ghi nhớ BTVN từ 22 .1 đến 22 .3 (SBT ) Đọc trước nội dung bài 43SGK:Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dụng sinh lí của dòng điện IV.Rút kinh nghiệm,bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… - 10 - TUẦN 24 Ngày soạn :22 / 02/ 2008 Ngày dạy: 25 / 02/ 2008 Tiết 24 - Tiết24: TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN I.Mục tiêu:... …………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 23 Ngày soạn : 17/ 02/ 2008 Ngày dạy: 20 / 02/ 2008 Tiết 23 – Bài 21 : SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN- CHIỀU DÒNG ĐIỆN I.Mục tiêu: -Học sinh biết vẽ... tìm hiểu phần “Có thể em chưa biết” (Nếu thời gian) -Dặn dò:+Về nhà học bài, làm tập : 21 .1; 21 .2; 21 .3 SBT (tr 22 SBT ) +Đọc trước nội dung 22 SGK: Tác dụng nhiệt tác dụng phát sáng dòng điện