PHẦN MỘT : KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI TUẦN I TIẾT I BÀI 1: Ngy soạn: 21/08/2010 Ngy dạy: 23/08/2010 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN CHÂU ÂU (Thời Sơ - trung kỳ trung đại ) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/ Kiến thức : Giúp học sinh - Nắm trình hình thành xã hội phong kiến châu âu, cấu xã hội - Hiểu khái niệm “ Lãnh đại phong kiến ”, đặc trưng kinh tế lãnh địa Thành thị xuất ? Kinh tế thành thị khác với kinh tế lãnh địa ? 2/ Tư tưởng : - Bồi dưỡng nhận thức cho học sinh phát triển hợp qui luật xã hội loài người ttừ chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến 3/ Kỹ : - Biết sử dụng đồ châu âu để xác định vị trí, Biết so sánh đối chiếu II/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN : - Bản đồ châu âu thời phong kiến, tranh ảnh, tư liệu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/Ổn định tổ chức 2/ kiểm tra cũ : 3/ Giới thiệu : Giáo viên nhắc kiến thức lịch sử lớp 6, đời quốc gia cổ đại phương Tây với xã hội chiếm hữu nô lệ Nhưng đến cuối kỷ V xã hội cổ đại tan rã, xã hội PK đời Vậy xã hội Pk kiến đời ? Cơ cấu xã hội có khác so với xã hội cổ đại ta tìm hiểu qua HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI - Học sinh đọc SGK “ từ đầu đến nước Ý ” 1/ Sự hình thành xã hội phong kiến - Các quốc gia phong kiến Châu âu thành Châu Âu: lập ? * Sự hình thành : - Dùng đồ xác định quốc gia phong kiến - Thế kỷ V Người Giéc Man xâm chiếm , tiêu diệt châu âu đế quốc Rô Ma thành lập Vương quốc - Sau tràn vào lãnh thổ Rô Ma người Giéc ( Anh, Pháp, Ý ngày nay) man làm ? * Cơ câu xã hội : - Lãnh chúa Nông nơ hình thành từ - Chia giai cấp tầng lớp xã hội Cổ đại? + Lãnh chúa phong kiến - Gv giải thích kỹ hình thành giai cấp + Nơng nơ xã hội đặc điểm => Xã hội Phong kiến đời xã hội Pk - Thế lãnh địa PK ? - Lãnh địa PK có đặc điểm ? quan hệ sản xuất lãnh địa ? * Gv giới thiệu tranh - Thành thị trung đại xuất nào? - Cư dân thành thị ? họ làm gì? * GT tranh 2/ Lãnh địa phong kiến : - Là vùng đất đai rộng lớn mà Lãnh chúa chiếm làm riêng Mỗi lãnh đại đơn vị kinh tế độc lập - Đặc điểm kinh tế : Nơng nghiệp khép kín -Nơng nơ bị bóc lột , bị đối xử tàn tệ - Lãnh chúa lao động 3/ Sự xuất thành thị trung đại : - Thế kỷ XI thành thị trung đại đời - Cư dân : Là thợ thủ công, thương nhân Họ lập phường hội, thương hội , tổ chức hội chợ - Thảo luận : Kinh tế thành thị khác với kinh tế lãnh địa ? Tác dụng xuất thành thị ? - Ở lãnh địa : Kinh tế tự cung tự cấp - Ở Thành thị : Kinh tế TCN, TN trao đổi, giao lưu ( Kinh tế hàng hóa) củng cố : - Giáo viên cho học sinh nêu ý 1) Xã hội phong kiến châu âu hình thành ? Cơ cấu xã hội? 2) Thành thị đời ? Sự khác kinh tế thành thị với kinh tế lãnh địa? tác dụng 5/ Dặn dò: Dặn HS nhà học làm tập TUẦN I TIẾT Ngày soạn: 23/08/2010 Ngày dạy: BÀI : SỰ SUY VONG CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/ Về kiến thức : Giúp học sinh hiểu rõ - Nguyên nhân hệ phát kiến địa lý nhân tố quan trọng tạo điều kiện, tiền đề cho quan hệ sản xuất TB - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN lòng xã hội PK Châu âu 2/ Tư tưởng : - Học sinh thấy tính tất yếu , quy luật trình phát triển từ xã hội PK lên xã hội Tư Bản 3/ Kỹ : - Biết sử dụng đồ giới ( Quả địa cầu ) xác định nơi phát kiến địa lý lớn - Biết so sánh, khai thác tranh ảnh II/ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN : - Bản đồ , câu truyện phát kiến địa lý , tranh ảnh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra cũ : - Sự hình thành xã hội PK Châu âu ? khác cơbản xã hội PK với Xã hội chiếm hữu nơ lệ ? - Đặc điểm chủ yếu kinh tế PK châu ? 3/ Giới thiệu : Thế kỷ XV kinh tế hàng hóa phát triển, người phương tây tiến hành phát kiến địa lý lớn làm cho giai cấp tư sản giàu lên nhanh chóng đẩy mạnh quan hệ sản xuất TBCN => CNTB hình thành HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CHÍNH -Học sinh đọc phần 1/ Những phát kiến lớn địa lý : Vì thương nhân phương tây muốn * Nguyên nhân : tìm vùng đất ? Mục đích - Do nhu cầu phát triển sản xuất thương họ làgì ? nhân Châu âu cần nhiều vàng bạc, thị trường nên họ tìm vùng đất - Các phát kiến địa lý diễn vào thời gian * Các phát kiến lớn : ? Do thực ? - Năm 1487 Đi a xơ vòng qua cực nam Châu phi - Học sinh trả lời - 1498 Ga Ma đến Ca Li út phía bắc Tây nam An - Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ độ - Gv giới thiệu phát kiến địa lý lớn - 1492 : Cơ Lơm Bơ Tìm Châu Mĩ CơLơm Bô Ma Gien Lăng - 1519 – 1522 Ma Gien lăng vòng quanh trái đất - Dùng đồ để xác định địa điểm * Kết : phát kiến - Thúc đẩy thương nghiệp phát triển - Các phát kiến địa lý đem lại kết - Giai cấp TS châu âu có nguồn ? ngun liệu q giá , kho vàng bạc, vùng ( Đem lại kết mong muốn thương đất Á, Phi, MLT… nhân cịn có tác động mạnh mẽ đến xã hội châu âu tạo điều kiện để xã hội TB hình 2/ Sự hình thành CNTB Châu Âu : thành Châu âu) - Sau phát kiến địa lý quí tộc, thương - Sau phát kiến địa xã hội châu âu có nhân có nguồn vốn lớn.=> thành giai cấp TS thay đổi? - Dùng bạo lực để có đội ngũ cơng nhân làm - Học sinh đọc SGK thuê.=> trở thành giai cấp VS - Các nhà quý tộc, tư sản châu âu làm để có tiền vốn đội ngũ công nhân làm thuê ? - Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ => Quan hệ SX TB hình thành 4/ cố: Các phát kiến địa lý lơn làm cho xã hội châu âu thay đổi lớn, xã hội hình thành giai cấp TS VS quan hệ sản xuất TBCN hình thành - Quan hệ sản xuất TBCN hình thành Châu âu ? 5/ Dặn dò: Dặn HS nhà học làm tập TUẦN II : Ngy soạn: 25/08/2010 TIẾT 3: Ngy dạy: BÀI : CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm - Nguyên nhân xuất nội dung tư tưởng phong trào văn hóa phục hưng - Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo tác động trực tiếp phong trào đến xã hội Pk Châu âu 2/ Tư tưởng : - Tiếp tục bồi dưỡng nhận thức học sinh phát triển quy luật xã hội, vai trò giai cấp tư sản 3/ Kỹ : - Biết phân tích kiện xã hội II/ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN : - Bản đồ châu âu – tranh ảnh văn hóa phục hưng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ Kiểm tra cũ : - Nêu phát kiến địa lý lớn kỷ XV? Kết tác động đến xã hội phong kiến Châu Au ? 2/ Giới thiệu : Sau giai cấp TS Châu Au trở thành giai cấp lực knh tế dẫn đến mâu thuẫn với giai cấp PK địa vị xã hội Cho nên giai cấp TS tiến hành đấu tranh chống lại chế độ PK để giành lại địa vị cho xứng đáng PT đấu tranh diễn lĩnh vực văn hóa tơn giáo 3/ Dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI -Vì giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh 1/ Phong trào văn hóa phục hưng chống chế độ phong kiến ? ( Thế kỷ XIV- XVII) => mâu thuẫn địa vị xã hội, giai cấp PK dã kìm hãm phát triển giai cấp tư sản, thống trị nhân dân kinh tế, trị, tinh thần * Nơi khởi đầu : Là nước Ý lan nhanh sang - Phong tào văn hóa phục hưng khởi đầu Tây âu trở thành trào lưu rộng lớn đâu? Các nhà văn hóa, khoa học tiêu biểu * Nội dung tư tưởng : phong trào phục hưng ai? - Lên án giáo hội Ki tô, phá trật tự xã hội - Học sinh đọc SGK từ đầu đến vĩ đại phong kiến - Nêu tên nhà văn hóa KH tiêu biểu - Đề cao giá trị người - Giáo viên cần giới thiệu sơ lược - Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng giới - Tranh hình minh họa quan vật -Qua tác phẩm , tác giả phục hưng muốn nói lê điều ? -Phong trào ăn hóa phục hưng có ý nghĩa * Tác động : Phát động quần chúng đấu tranh tác động xã hội châu âu lúc ? chống PK - “Là cách mạng vĩ đại mở đường cho phát triển cao văn hóa châu âu văn hóa nhân loại - Châu âu xuất phong trào cải cách tôn giáo ? 2/ Phong trào cải cách tôn giáo : * Nguyên nhân : - Giai cấp PK dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân mặt tinh thần - Ai người đầu phong trào ? Nội dung tư tưởng họ ? Kết ? - Nêu cải cách Lu Thơ Can Vanh - Giới thiệu tranh SGK - Các cải cách tơn giáo tác động nịa đến xã họi châu âu lúc ? - Đã cản trở phát triển giai cấp Tư sản => Họ đòi cải cách giáo hội * Nội dung tư tưởng : - Lu Thơ ( Đức ) - Can Vanh ( Thụy sĩ ) ( SGK) * Kết : Đạo ki tô chia làm phái : - Cựu giáo Ki tô giáo cũ - Tân giáo tôn giáo cải cách * Tác dụng : Thổi bùng lửa đấu tranh vũ trang nông dân cờ Tư sản chống PKở Châu âu 4/ củng cố : - Giáo viên tóm tắt ý - Phong trào văn hóa phục hưng phong trào cải cách tơn giáo có tác động đến xã hội châu âu lúc giờ? 5/ Dặn dò: Dặn HS nhà học làm tập TUẦN II: TIẾT : BÀI Ngày soạn: 27/08/2010 Ngày dạy: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm - Xã hội PK Trung Quốc hình thành ?Tên gọi thứ tự triều đạicủa xã hội PK Trung Quốc - Tổ chức máy quyền phong kiến , đặc điểmvề kinh tế, văn hóacủa xã hội phong kiến Trung Quốc thời Tần – Hán – Đường 2/ Tư tưởng : - Học sinh hiểu Trung Quốc quốc gia PK lớn , điển hình Phương đơng có ảnh hưởng khơng nhỏ tới phát triển Việt Nam 3/ Kỹ : - Lập bảng niên biểu thứ triều đại PK Trung Quốc - Bước đầu biết vận dụng phương pháp phân tích lịch sử II/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN : - Bản đồ Châu á, bảng hệ thống triều đại PK TQ,Tranh ảnh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Giới thiệu : Trung Quốc quốc gia phong kiến lâu đời Châu Á , triều đại phong kiến TQ phát triển mạnh có ảnh hưởng đến nhiều nước Vậy chế độ PK TQ hình thành , có nét riêng biệt ? 3/ Dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI - Học sinh đọc phần 1/ Sự hình thành xã hội phong kiến - Giáo viên giới thiệu lại hình thành quốc gia cổ Trung Quốc: đại * Điều kiện : - Điều kiện dẫn đến hình thành xã hội - Kinh tế : Công cụ sắt xuất hiện, xuất lao PK Trung Quốc ? động tăng - Xã hội PK Trung Quốc hình thành vào khoảng thời gian ? - Xã hội PK TQ có đặc điểm ? Có khác với xã hội PK Châu âu ? - Giáo viên giải thích “ Nông dân lĩnh canh địa tô” - Giai cấp địa chủ nơng dân lĩnh canh hình thành từ tầng lớp xã hội ? - Nêu phân hóa nơng dân ? - Xã hội phân chia thành giai cấp địa chủ nông dân lĩnh canh * Thời gian : - Hình thành dần từ kỷ III TCN t hời Tần xác lập vào thời Hán * Thế thứ triều đại PK TQ: ( SGK) 2/ xã hội phong kiến tời Tần – Hán: - Nêu sách đối nội,đói ngoại nhà Tần – Hán ? Tác dụng sách xã hội PK TQ? - Học sinh đọc toàn phần - GV tách triều phân tích - So sách điểm chung khác a/ Thời Tần : * Đối nội : Chia đất nước thành nhiều quận , huyện - Ban hành chế độ đo lường, thống tiền tệ * Đối ngoại :Gây chién tranh mở rộng lãnh thổ b/ Thời Hán : - Xóa bỏ chế độ pháp luật hà khắc nhà Tần sách triều đại - Sự giống khác triều đại Tần – Hán ? - Giới thiệu lồng ghép Tần Thủy Hoàng tranh SGK - Học sinh đọc phần Thảo luận : Căn vào đâu mà khẳng định thời Đường xã hội PK TQ thịnh vượng ? - Học sinh trình bày theo ý : + Bộ máy nhà nước + Chính sách đối nội, đối ngoại, sách phát triển kinh tế vua Đường - Giảm nhẹ tô thuế , sưu dịch , khuyến khích sản xuất nơng nghiệp  Kinh tế phát triển, xã hội ổn định 3/ Sự thịnh vượng Trung Quốc thời Đường: * Bộ máy nhà nước : - Củng cố hoàn thiện - Tổ chức thi cử để chọn nhân tài * Đối nội: Giảm tô thuê, lấy ruộng công ruộng hoang chia cho ND(Phép quân điền ) => Xã hội phồn thinh, kinh tế phát triển * Đối ngoại :Tiến hành chiến tranh xâm lược mở rộng lãnh thổ 4/ củng cố: - Giáo viên nhắc lại đặc điểm kinh tế- xã hội Phong kiến TQ - Theo em thịnh vượng nhà Đường thể mặt ? 5/ Dặn dò: Dặn HS nhà học làm tập TUẦN III: TIẾT Ngày soạn: 29/08/2010 Ngày dạy: BÀI (tt) TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm - Xã hội PK Trung Quốc hình thành ?Tên gọi thứ tự triều đạicủa xã hội PK Trung Quốc - Tổ chức máy quyền phong kiến , đặc điểmvề kinh tế, văn hóacủa xã hội phong kiến Trung Quốc thời Tống – Nguyên ,Minh – Thanh thành tưụvề văn hóa, khoa học kỷ thuật TQ 2/ Tư tưởng : - Học sinh hiểu Trung Quốc quốc gia PK lớn , điển hình Phương đơng có ảnh hưởng không nhỏ tới phát triển Việt Nam 3/ Kỹ : - Lập bảng niên biểu thứ triều đại PK Trung Quốc - Bước đầu biết vận dụng phương pháp phân tích lịch sử II/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN : - Bản đồ Châu á, bảng hệ thống triều đại PK TQ,Tranh ảnh Tư liệu văn hóa Trung Quốc III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ Kiểm tra cũ : - Làm tập trắc nghiệm xếp thứ tự triều đại phong kiến Trung Quốc - Chính sách đói nội, đối ngoại của triuề đại Tần – Hán Đường giống khác điểm ? 2/ Giới thiệu : Sau thời Đường xã hội PK TQ tiếp tục phát triển trãi quan nhiều giai đoạn khác nhau, triều đại đóđều liên quanđến phần lịch sử Việt nam Vậy liên quan ? ta tìm hiểu tiếp số 3/ Dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI *Giáo viên giới thiệu trình hình thành nhà 4-Trung Quốc thời Tống – Nguyên Tống nhà Nguyên a) Thời Tống: - Đất nước thống phát triển - Học sinh đọc” Để ổn định…… nghề in” không mạnh - Sau thống đất nước Tình hình kinh - Giảm sưu thuế, lao dịch nặng nề tế thời Tống nào? - Mở mang cơng trình thủy lợi, phát triển nghề thủ cơng, có nhiều phát minh: la bàn, thuốc súng, nghề in b) Thời Nguyên: - Nhà Nguyên thành lập nào? - Vua Mông cổ thi hành chích sách phân biệt Chính sách đội nội vua Ngun có khác đối xử gay gắt dân tộc( người Mông so với triều đại trước? người Hán) - Em có nhận xét sách đối nội nhà Nguyên? Hậu sách gì? 5- Trung Quốc thời Minh – Thanh: - Nhà Minh – Thanh thành lập nào? *Học sinh đọc “ Nhà Nguyên đến Nhà Thanh đến Nhà Minh” - Trình bày nguyên nhân triều đại bị thay nhanh chóng vậy( khởi nghĩa người dân) - Tình hình kinh tế Trung Quốc thơì Minh – Thanh có khác so với triều đại trước? Thảo luận: Sự suy yếu xã hội phong kiến Minh – Thanh biểu nào? * Vua – quan ; * tình hình triều * Kinh tế suy yếu, Xã hội suy thái.Công thương nghiệp phát triển, mầm mống kinh tế tư chủ nghĩa xuất -Vì nói VH – NT – KHKT Trung Quốc có ảnh hưởng sâu rộng đến nước láng giềng? - Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ - Giới thiệu thành tựu văn hóa - Giáo viên giới thiệu trang 9.10 * Về trị: - Năm 1368: Phong trào Nơng dân lật đổ nhà Nguyên lập nhà Minh - Khởi nghĩa Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh - Người Mản Thanh tràn vào Trung Quốc lập nhà Thanh * Về kinh tế: Mầm mống kinh tế Tư chủ nghĩa xuất 6/ Văn hóa – Khoa học kĩ thuật Trung Quốc thời Phong Kiến: * Về văn hóa: - Đề cao Nho giáo - Có nhà văn, nhà thơ tiếng, nhiều Sử quí giá - Nghệ thuật: Hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc đạt trình độ cao, phong cách độc đáo * Khoa học – Kĩ thuật: Có nhiều phát minh quan trọng Văn hóa Trung Quốc có ảnh hưởng sâu rộng tới nước láng giềng 4/ Củng cố: - Giáo viên tóm tắt nét Trung Quốc từ Tống đến Thanh Những giá trị văn hóa – khoa học kĩ thuật mà Trung Quốc đem lại cho nhân loại - Kinh tế tư chủ nghĩa Trung Quốc nảy sinh nào? 5/ Dặn dò: Dặn HS nhà học làm tập 10 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến Thức: Giúp hs nhận thức rõ phát triển VH-NT văn học dân gian, bước phát triển giáo dục, KHKT 2.Kĩ : - Sưu tầm ca dao Tục ngữ phản ánh xã hội PK, tội ác XHPK - Nhận xét tranh dân gian, phân tích giá trị nghệ thuật 3.Tư tưởng : - Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc văn hóa Việt Nam đậm đà sắc dân tộc thời kì , tự hào di sản, thành tựu KH lĩnh vực sử học, địa lí, y học dân tộc ND ta II/ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN : Tranh ảnh chương trình văn hóa nghệ thuật thời Nguyễn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ Kiểm tra cũ : - Em nêu nhận xét đời sống nhân dân triều Nguyễn ? - Vì dậy của nhân dân chống phong kiến thất bại ? 2/ Giới thiệu : Mặc dù khởi nghĩa liên tục bùng nổ sách phản động lỗi thời nhà Nguyễn Nhưng văn học nghệ thuật phát triển mạnh mẽ hết Hôm học Bài 28: Sự phát triển văn hoá dân tộc cuối kỉ XVIII- Nữa đầu kỉ XIX 3/ Dạy học mới: I VĂN HỌC , NGHỆ THUẬT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI 1/Văn học : - Văn học dân gian bao gồm thể loại *Văn học dân gian : phát triển rực rỡ, phong phú, nào? nhiều hình thức : thơ, truyện thơ, tục ngữ ca dao, *HS: tục ngữ, Ca dao, Hị, Vè Truyện nơm dài, truyện tiếu lâm Đặc biệt có nhiều tác phẩm, tác Tuyện khơi hài , Truyện tiểu lâm giả tiếng : - Em kể vài tác phẩm mà em biết? Truyện Kiều (Ng Du), Chinh Phụ Ngâm, Thơ Hồ *HS: (truyện trạng quỳnh, vè chàng lía) Xuân Hương, Bà Huyện Thanh Quan, Cao Bá - Thế kỉ XVIII văn học dân gian phát triển rực Quát… rỡ nào? *HS trả lời , GV nhận xét ghi bảng - Em Kể tên nhà thơ tiếng ,và trích dẫn vài câu thơ, hay đoạn thơ tác phẩm trên? (quả cau nho nhỏ miếng trầu hôi Này xuân hương quệt ) * Nội dung : phản ánh bất công XH - Nội dung chủ yếu văn học thời kì đề PK, vạch trần tội ác quan lại, đả kích vua cập đến vấn đề XH PK VN? quan, bênh vực phụ nữ, phản ánh tâm tư tình cảm nguyện vọng người - Tình hình nghệ thuật nướct ta kỉ XVIII nào? * Hs đọc Sgk - Ở quê em có điệu hát dân ca nào? *GV: giới thiệu tranh đông hồ 2/Nghệ thuật : *Văn nghệ dân gian : phát triển phong phú *Nghệ thuật sân khấu : chèo, tuồng phổ biến khắp nơi *Các điệu dân ca : nhân dân nước ưa chuộng : ví, dặm *Tranh dân gian :Xuất nhiều bật dịng tranh Đơng Hồ (Bắc Ninh) Mang đậm đà sắc dân tộc 122 * giới thiệu số ND tranh có Sgk, tư liệu cơng trình KT *Thảo luận : em có nhận xét nghệ thuật nước ta cuối kỉ XVII đầu XIX? *Kiến trúc : nhiều kiến trúc tiêu biểu độc đáo : Chùa Tây Phương (Hà Tây),Lăng Tẩm Vua Nguyễn (Huế), Khuê Văn Các (Văn Miếu Hà Nội) *Nghệ thuật tạc tượng đúc đồng: phát triển đến đỉnh cao (18 Vị La Hán Chùa Tây Phương), đỉnh đồng Huế… 4/ Củng cố học: - Em nhận xét văn học – nghệ thuật thời kì này? ( phát triển rực rỡ,nhiều tác giả, tác phẩm tiếng có giá trị ) 5/ Dặn dị – Hướng dẫn học tập nhà: Về nhà học bài, làm tập, đọc trước TUẦN 32 – TIẾT 64 Ngày soạn: 15/04/2011 Ngày dạy 123 BÀI 28 (TT): SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HOÁ DÂN TỘC CUỐI THẾ KỈ XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : ( Xem tiết 61) II/ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN : - Tư liệu số nhà khoa học Lê Hưũ Trác, Phan Huy Chú, Lê Quý Đôn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Kiểm tra cũ : 2/ giới thiệu : - Thế kỉ XVIII thời kì VH-Nt phát triển rực rỡ, phong phú mang đậm sắc dân tộc Cũng thời kì mà dân tộc ta đạt thành tựu to lớn giáo dục, đặc biệt KHKT, lĩnh vực sử học, địa lí,y học… 3/ Dạy học mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI - Giáo dục thi cử thời Nguyễn có thay đổi 1/Giáo dục thi cử : khơng? Vì sao? –Khơng có khác so với thời Tây Sơn * Hs đọc sgk + Mở trường công để ND học - Triều Nguyễn có cơng lao việc + Đưa chữ Nôm vào thi cử phát triển văn học chữ Nơm? Nó nói lên -Đặt quốc tử giám Huế, người học giỏi điều ngôn ngữ nước ta? địa phương vào học - 1836 Vua Minh Mạng lập “Tứ dịch quán ” dạy tiếng nước (Pháp, Xiêm) - Trong sử học, địa lí y học nước ta có 2/ Sử học, địa lí, y học : tác phẩm tiếng tác giả *Sử học : nào? -Thời Tây Sơn có Bộ Đại Việt Sử Kí tiên biên -Triều Nguyễn có Bộ Đại Nam, Thực Lục, Đại Nam Liệt Truyện *Địa lí : - Gia Định Thành Thơng Chí : Trịnh Hồi Đức - Nhất Thống Dư Địa Chí : Lê Quang Định -Gia Định Tam Gia : Trịnh Hồi Đức, Lê Quang Định, Ngơ Nhân Tỉnh * Y học : *Gv giới thiệu Hải Thượng Lãn Ong - Lê Hữu Trác :( Hải Thượng Lãn Ong) phát cơng trình nghiên cứu ơng nhiều vị thuốc nam (305), thu nhập 2854 phương thuốc trị bệnh, Đặc biệt sách Hải Thượng Y Tông Tâm Tĩnh, 66 3/Những thành tựu kĩ thuật : - nhà thủ cơng VN có phát minh - Nguyễn Văn Trí làm dồng hồ kính thiên văn thành cơng nào? phát minh có ý nghĩa - Chế tạo máy xẻ gỗ, tàu chạy nước gì? (1839) - Em có nhận xét thợ thủ cơng VN lúc giờ? Vì thành tựu khơng sử dụng hiệu quả? - Thợ thủ công Việt Nam tài sáng tạo, thành tựu chưa đươcjkhuyến khích sử dụng hiệu 4/ Củng cố học: *GV: Hệ thống lại kiến thức vừa học 124 5/ Dặn dò – Hướng dẫn học tập nhà: Về nhà học , làm tập xem trước ôn tập TUẦN 33 – TIẾT 65 : TUẦN 33 – TIẾT 66 : LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG 125 TUẦN 34 - TIẾT 67: Ngày soạn: 19/04/2011 Ngày dạy: BÀI 29 : ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ CHƯƠNGVI I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : - Giúp hs ôn lại kiễn thức thừ kỉ XVI đến đầu XIX : biến động trị, phát triển văn hóa, kinh tế 2.Kĩ : -Rèn luyện lĩ sử dụng sgk, trả lời câu hỏi -Phân tích, trình bày kiện lịch sử kĩ hệ thống 3.Tư tưởng : - Giúp học sinh nhận thức sâu sắc tinh thần lao động cần cù, bất khuất, kiên cường nhân dân ta trình đấu tranh chống áp II/ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN: - Sgk, bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ kiểm tra cũ: 2/ Giới thiệu : 3/ Dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Cho hs đọc lại phần 22 - Nêu biểu vủa suy yếu : - Về kinh tế - Về trị, xã hội Kết suy yếu gì? NỘI DUNG GHI BÀI 1- Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền diễn nào? - Vua ăn chơi xa xỉ - Nội chia rẽ, tranh giành quyền lực - Mâu thuẫn xã hội gay gắt(ND- ĐCPK) - Phong trào KN nổ khắp nơi - Chiến tranh phong kiến xảy ra, đất nước bị chia cắt - Thời Tây Sơn đặc biệt Quang Trung có cơng lao dân tộc? 2-Quang Trung đặt tảng cho việc thống xd quốc gia ? - Nhà Nguyễn thành lập hoàn cảnh nào? - Vẽ sơ đồ máy nhà Nguyễn 3-Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền : - 1777 lật đổ họ Nguyễn - Nêu việc làm Quang Trung nhằm - Giữa 1780 lật đổ quyễn họ Trịnh, Nhà Lê -1785 đánh tan xâm lược Xiêm Cuối 1788 lên đặt tảng cho thống quốc gia? ngơi - Em có nhận xét nhân vật Quang Trung ? -1789 đánh tan xâm lược Thanh => chấm dứt phân chia đất nước, bảo vệ toàn - Là nhà quân lỗi lạc, nhà trị, vẹn chủ quyền lãnh thổ dân tộc nhà ngoại giao, nhà kinh tế tài ba Mọi việc làm ông đáp ứng nguyện vọng nhân - Tiến hành xây dựng vương triều Tây Sơn, bắt tay vào phục hồi kinh tế, phát triển văn hóa dân tộc, dân, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh đất nước ổn đinh xã hội, củng cố an ninh quốc phòng - Lợi dụng lúc Tây Sơn suy yếu 6/1801 đánh chiếm Phú Xuân - Nguyễn Anh tự đặt niên hiệu Gia Long -1802 lên ngơi Hồng Đế xây dựng nhà nước qn chủ tập quyền 126 Thảo luận :Các thành tựu văn hóa, kinh tế Việt Nam từ kỉ XVI đến XIX - Hs tóm tắt, gv ghi bảng Kinh tế TK TK TK XIX XVIXVIII XVIII Nông nghiệp Thủ cơng Thươngnghiệp Văn hóa Văn học –NT KHKT 4-Tình hình kinh tế văn hóa kỉ XVI đến nửa đầu XIX: 4/ Cũng cố học : GV : Hệ thống lại kiến thức vừa ôn 5/ Dặn dò – Hướng dẫn học tập nhà : Dặn HS nhà học , làm tập 127 TUẦN 34 – TIẾT 68 : Ngày soạn : 22/04/2011 Ngày dạy : BÀI TẬP LỊCH SỬ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : - Giúp hs nắm kiến thức học cách sâu sắc phần chương V chương VI 2.Kĩ : - Rèn kĩ thống ke kiện lịch sử - Làm dạng tập 3.Tư tưởng : - Có ý thức tốt vịêc thực hành nội dung kiến thức học II/ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN : - SGK , tập, bảng phụ III/ BÀI TẬP : BÀI : Hệ thống Kn nông dân kỉ XVI-XIX Tên KN Người lãnh đạo Thời gian KN Trần Tuân Lê Hy, Trịnh Hưng Phhùng Chuơng KN Trần Cảo KN Ng Dương Hưng KN Lê Duy Mật KN Ng Danh Phương KN Ng Hữu Cầu KN H Công Chất Trần tuân Lê Hy, Trịnh Hưng Phùng Chương Trần Cảo NG Dương Hưng Lê Duy Mật Ng Danh Phương 1511 1512 1515 1516 1737 1738-1770 1740-1751 Ng Hữu Cầu H Công Chất 1741-1751 1739-1769 Tóm tắt diễn biến chính, ý nghĩa KN Tây Sơn Ba anh em Tây Sơn 1771-1789 BÀI :Những điểm tổ chức quyền sách đối ngoại nhà Nguyễn Cách tổ chức sách Về Vua nắm quyền, trực tiếp điều hành từ TƯ đến ĐP Cả nứớc có 30 tỉnh quyền phủ, đứng đầu tổng đốc, tổng phủ Về pháp 1815 ban hành Hoàng Triệu Luật Lệ (Luật Gia Long), chép y nguyên bội luật luật nhà Thanh Về quân Gồm nhiều binh chủng, xây dựng thành trì từ tỉnh đển trấn, xây dựng trạm ngựa đội từ Nam Quan đến Cà Mau Về ngoại Thuần phục nhà Thanh cách mù quáng, khước từ quan hệ với phương Tây giao Hạn chế Bảo thủ, lạc hậu, kìm hãm phát triển nước ta BÀI :Kể tên nhà thơ, nàh văn, nhà khoa học cuối kỉ XVIII nửa đầu XIX * Về văn thơ :Nguyễn Du, Cao Bá Quát, Nguyễn Văn Siêu, Hồ Xuân Hương, Bà Huyện Thanh Quan * Về sử học :Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú * Về địa lí :Trịnh Hồi Đức, Lê Quang Định, Ngô Nhân Tỉnh *Về y học :Lê Hữu Trác (Hải Thượng Lãn Ong) BÀI 4:Thành tựu nghệ thuật nước ta kỉ XVIII-XIX (Đánh dấu x đáp án đúng.)  Tuồng chèo, dân ca  Tranh dân gian 128    Văn Miếu Hà Nội Kinh thành Huế Chùa Tây Phương 18 Vị La Hán (Hà Tây) IV/ Sơ kết dặn dò : - Nhắc hs làm tập tập 129 TUẦN 35 - TIẾT 69: Ngày soạn: 25/04/2011 Ngày dạy: BÀI 30 : TỔNG KẾT I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức :Gip hs : - Củng cố kiến thức đ học lịch sử Thế Giới trung đại lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX - Lịch sử Thế Giới : nắm điểm lịch sử Phương Đông (Trung Quốc) phương Tây, khác hai XH PK - Lịch sử Việt Nam nắm nội dung thành tựu kinh tế, văn hoá, giáo dục, kháng chiến chống ngoại xâm, hình thành suy vong chế độ PK VN, KN lớn đặc biệt KN Tây Sơn 2.Kĩ : -Tiếp tục rèn kĩ dùng sgk, phân tích, so sánh, trình bày kiện, rút kết quả, ý nghĩa kiện 3.Tư tưởng : - Có ý thức trân trọng thành tựu nhân loại, phát triển lòng yêu nước, tự hào dân tộc II/ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN : - Lược đồ, tranh ảnh số danh nhân văn hóa tiêu biểu, cơng trình nghệ thuật III/ BÀI MỚI : 1/ Kiểm tra cũ : 2/ Giới thiệu : Gv tóm tắt chương trình lịch sử học 3/ Dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BÀI - Em cho biết XH PK hình phát Phương Phương triển nào? Đông Tây * Xem sgk 7, mục Thời điểm đời - Cơ sở kinh tế XH PK ? Cơ sở kinh tế xh * Xem mục Thể chế nhà nước - Thể chế trị quốc gia PK trung đại nào? XH PK Châu Au Châu Á khác 3-Lịch sử Việt Nam từ TK X đến XIX trải qua nào? giai đoạn nào? * Phương Đông : đời sớm, phát triển chậm, suy - Giai đoạn hình thành (TK X- XIV) vong kéo dài - Giai đoạn xác lập phát triển (XV-XVIII) * Phương Tây : đời chậm, phát triển nhanh, suy - Giai đoạn suy vong (đầu XVIII-giữa XIX) vong ngắn - XH PK VN hình thành từ trải qua * Những kiện khẳng định thắng lợi hoàn toàn nhân dân ta đấu tranh bảo giai đoạn phát triển nào? vệ độc lập tự chủ, tự quyền Tổ quốc (XGv hương dẫn hs trả lời kẻ bảng : XV) : Các giai đọan Các chiến Anh hùng -Chiến thắng Bạch Đằng 938 ;kháng chiến chống lịch sử thắng Tống 981-1075-1077; kháng chiến chống Nguyên TK X-XIV, Cthắng Ngô Quyền, Mông (Bạch Đằng); chiến thắng Chi Lăng-XG; hình thành BĐằng 938, Lê Hồn, Ngọc Hồi Đống Đa Ngô Đinh thời KC Tống 981 ĐBLĩnh 4-Các vị anh hùng dân tộc : Ngơ Quyền, Lê Lê Hồn, Lý Thường Kiệt, Trần Thái Tơng, Trần TK XV-XVIÍI KC Tống LTKiệt, Nhân Tông, Lê T Tổ, Ng Trãi, Quang Trung, Ngô Xác lập 1075-1077, THĐạo, Văn Sở, Bùi Thị Xuân phát triển Lý, KC chống Trần 130 Trần, Hồ Nguyên Mông NhânTông, GĐ suy vong XVIII-XIX Lê Sơ KC chống Minh, Chiến thắng Ngọc Hồi, Đống Đa Lê Lợi, Ng Trãi, QTrung, NgôVăn Sở, BùiThị Xuân - Cho học sinh kẻ bảng để tóm tắt thành tưụ kinh tế triều đại phong kiến 5- Sự phát triển kinh tế, văn hóa nước ta TK XXIX : LÝLê Đinh Trần- Sơ TLê Hồ TK XVIXVIII XVIIIXIX Nông nghiệp Thủ công T Nghiệp 4/ Sơ kết, củng cố 5/ Dặn dò – Hướng dẫn học tập nhà : nhà làm câu sgk, kẻ bảng giống phần kinh tế 131 TUẦN 35 - TIẾT 70 Ngày soạn: 27/04/2011 Ngày dạy: ƠN TẬP HỌC KÌ II I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức :Giúp hs - Ôn lại kiến thức để thi học kì II -Hệ thống lại kiện để giúp học sinh nắm vững kiến thức 2.Kĩ : - Kiểm tra lại việc vận dụng kĩ dạy học lịch sử 3.Tư tưởng : - Giáo dục ý thức tự giác, yêu quê hương, tự hào với chiến thắng ,chiến công cha ông II/ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN : - Sgk, tập, tranh ảnh III/ BÀI MỚI : PHẦN TỰ LUẬN 1)Tình hình trị xã hội đàng nửa kỉ XVIII, 2)Những chiến thắng lớn nghĩa quân Tây Sơn, tóm tắt diễn biến, ý nghĩa 3) Những việc làm Quang Trung nhằm xây dựng đất nước sau hết chiến tranh 4)Tình hình kinh tế, trị Việt Nam nửa đầu TK XIX? 5) Trình bày cách xây dựng quyền quân chủ tập quyền nhà Nguyễn 6) Thành tựu văn học, nghệ thuật, giáo dục, sử học, đia lí, y học khoa học khác cuối kỉ XVIII nửa đầu XIX PHẦN THỰC HÀNH Lập bảng thống kê kiện KN Tây Sơn từ 1771-1789: Thời gian Người lãnh dạo Nội dung kiện Mùa xuân 1771 Ng Nhạc Dựng cờ KN Gia Lai Tây Sơn Thượng Đạo 9/1773 Ng Nhạc Hạ thành Quy Nhơn 1776-1783 Ng Nhạc Đánh Gia Định lần 1777 Ng Nhạc Bắt giết chúa Nguyễn, nhà Nguyễn sụy đổ 1/1785 Ng Huệ Đánh tan xâm lược Xiêm 6/1786 Ng Huệ Đánh quân trịnh Phú Xuân Mùa hè 1786 Ng Huệ Lật đổ chúa Trịnh 1787 Vũ Văn Nhậm Ra bắc diệt Chỉnh 1788 Ng Huệ Ra bắc diệt Nhậm, nhà Lê xây dựng quyền 12/1788 Ng Huệ Lên ngơi Hồng Đế tiến quân bắc 1-5/1/1789 Quang Trung Đánh bại 29 vạn quân Thanh, giải phóng Thăng Long, bảo vệ độc lập chủ quyền dân tộc 4/ Cũng cố học: GV : Hệ thống lại kiến thức vừa học nhấn mạnh: “Đây phần kiến thức trọng tâm học kì II cần phải nắm kĩ” 5/ Dặn dị : Về nhà học chuẩn bị tiết sau thi học kì 132 TUẦN 36 – TIẾT 71 Ngày soạn: 02/05/2011 Ngày dạy: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức từ giai đoạn phong trào Tây Sơn đến cuối kỉ XVIII – đầu kỉ XIX Từ kết kiểm tra em tự đánh giá việc học tập nội dung trên, từ điều chỉnh hoạt động học tập nội dung sau - Thực yêu cầu phân phối chương trình trường - Đánh giá q trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thấy cần thiết Về kiến thức : HS cần nắm - Trình bày diễn biến trận Rạch Gầm - Xoài Mút (1785) - Lập bảng thống kê hoạt động phong trào Tây Sơn từ năm 1771 đến năm 1789 - Giải thích Quang Trung định tiêu diệt quân Thanh vào dịp tết kỉ Dậu - Trình bày vua Quang Trung có sách để phục hồi phát triển kinh tế ổn định xã hội phát triển văn hóa dân tộc 2.Về kĩ : - Rèn luyện cho học sinh kĩ lập bảng thống kê, trình bày kiện, diễn biến, vận dụng kiến thức để chứng minh đánh giá kiện, liên hệ thực tế 3.Về tư tưởng: - Kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm học sinh kiện lịch sử Việt Nam gian từ kỉ XVIII - đầu kỉ XIX, từ hiểu trách nhiệm thân phát triển đất nước II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA : - Đề kiểm tra tự luận 133 III THIẾT LẬP MA TRẬN Chủ đề Nhận biết Phong trào Tây Sơn Trình bày diễn biến trận Rạch Gầm - Xồi Mút Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Sự phát triển văn hoá dân tộc cuối kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XIX (2đ) Thông hiểu Vận dụng Vì Quang Trung định tiêu diệt quân Thanh vào dịp tết kỉ Dậu Em lập bảng thống kê hoạt động phong trào Tây Sơn từ năm 1771 đến năm 1789 (2đ) (2đ) Hãy trình bày Vì văn học phát triển thời kì lại văn học phát triển cao? loại hình nghệ thuật dân gian nước ta vào cuối kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XIX 2/3 1/3 (3đ) (1đ) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng số câu 1+1/3 Tổng số điểm (5đ) (3đ) Tỉ lệ % 50 % 30 % IV/ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA: 20 % Cộng (6đ) 60% (4đ) 40% (10đ) 100 % KIỂM TRA HỌC KÌ II (NĂM HỌC 2010 – 2011) MƠN: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: Trình bày diễn biến trận Rạch Gầm - Xồi Mút (1785) (2đ) Câu 2: Vì Quang Trung định tiêu diệt quân Thanh vào dịp tết kỉ Dậu? (2đ) Câu 3: Em lập bảng thống kê hoạt động phong trào Tây Sơn từ năm 1771 đến năm 1789 (2đ) 134 Câu 4: Hãy trình bày phát triển văn học loại hình nghệ thuật dân gian nước ta vào cuối kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XIX Vì văn học thời kì lại phát triển đạt đến đỉnh cao ? (4đ) HẾT V XÂY DỰNG ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: CÂU TRẢ LỜI * Diễn biến trận Rạch Gầm -Xoài Mút - Nguyễn Ánh cầu cứu quân Xiêm, năm 1784, vạn quân thủy, Xiêm kéo vào thành chiếm miền Tây Gia Định (các tỉnh miền Tây Nam Bộ) gây nhiều tội ác nhân dân - Tháng 1/1785, Nguyễn Huệ kéo quân vào Gia Định bố trí trận địa khúc sơng Tiền, đoạn từ Rạch Gầm đến Xoài Mút (Châu Thành – Tiền Giang) để nhử quân địch - Quân Xiêm bị công bất ngờ nên bị tiêu diệt gần hết, vài nghìn tên sống sót theo đường chạy nước Nguyễn Ánh chết sang Xiêm lưu vong - Vì quân Thanh chiếm Thăng Long dễ dàng nên chủ quan, kiêu ngạo - Vào dịp tết quân Thanh lơ lo ăn chơi khơng đề phịng - Năm 1771 dựng cờ khởi nghĩa - 1773 hạ thành Quy Nhơn - 1774 mở rộng vùng kiểm soát từ Quảng Nam đến Bình Thuận - 1777 lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong - 1785 đánh tan quân xâm lược Xiêm - 1786 lật chúa Trịnh Đàng Ngoài - 1788 Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế lấy hiệu Quang Trung - 1789 đánh tan quân xâm lược Thanh Sự phát triển văn học nghệ thuật cuối kỉ XVIII – đầu kỉ XIX - Văn học: + Văn học dân gian phát triển rực rỡ với nhiều hình thức: ca dao, tục ngữ, truyện thơ, tiếu lâm… Văn học viết chữ Nôm phát triển đến đỉnh cao + Nội dung văn học dân gian văn học viết chữ Nôm phán ánh phong phú sâu sắc sống xã hội đương thời thay đổi tâm tư, tình cảm nguyện vọng người + Một số tác giả tác phẩm tiếng: Truyện Kiều Nguyễn Du; Chinh phụ ngâm, cung oán ngâm khúc, thơ Hồ Xuân Hương, bà Huyện Thanh Quan, Cao Bá Quát… - Nghệ thuật: + Văn nghệ dân gian phát triển phong phú + Nghệ thuật sân khấu: tuồng, chèo phổ biến + Tranh dân gian đậm đà sắc dân tộc, tiếng dịng tranh Đơng hồ ( Bắc Ninh) + Các cơng trình kiến trúc tiếng: chùa Tây Phương, đình làng ĐIỂM (0.5đ) (1đ) (0.5đ) (1đ) (1đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.5đ) 135 Đình Bảng, lăng tẩm vua Nguyễn - Văn học phát triển đạt đỉnh cao vì: Do chế độ phong kiến suy tàn, nhiều khía canh xấu phơi bày (0.5đ) (1đ) 136 ... Chia tầng lớp 35 Công bảo vệ đất nước Đánh tan xâm lược Nam Hán Chống xâm lược Tống lần ( 981) Chống xâm lược Tống lần ( 1 075 – 70 77) 4/ Củng cố: - Các cách đánh giặc độc đáo Lý Thường Kiệt? - Vì... ta - Năm 1 077 , Nhà lý đánh nhiều trận nhỏ cán bước tiến giặc - Lý Kế Nguyên mai phục đánh 10 trận lien tiếp ngăn bước tiến đạo quân thuỷ giặc - Kết ? * Kết quả: *GV: Dùng lược đồ để trình bày... HAI (1 076 -1 077 ) 1/ Kháng chiến bùng nổ : - Lý Thường Kiệt hạ lệnh cho địa phương riết chuẩn bị bố phịng - Chọn phịng tuyến sơng nguyệt làm nơi đối phó với quân Tống * Diễn biến : - Cuối 1 076 quân