Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Tin học Tiểu học dạy trong hè 2015 2016. Giáo án được soạn rất kĩ, đúng chuẩn kiến thức kĩ năng môn học, được dùng để ôn tập lại kiến thức, kĩ năng môn Tin học trong 1 tháng ôn tập hè (207 đến 208) ở các trường Tiểu học.
Thứ ngày tháng năm 20 kế hoạch giảng dạy Môn Tin học Lớp Bài 1: Em Tập Vẽ I) Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết vận dụng kiến thức học vào thực hành vẽ tổng hợp Kỹ năng: - Sử dụng công cụ vẽ thành thạo để vẽ hình Tình cảm, thái độ: - Học sinh hứng thú hăng hái phát biểu học II) Đồ dùng dạy học: Máy tính III) Hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung 1) KTBC 2) Bài A-ND Lý thuyết a HĐ1: GV hớng dẫn HS quan sát hình MT: HS biết cách sử dụng công cụ vẽ để áp dụng vào vẽ b HĐ2: GV hớng dẫn HS làm phần luyện tập MT: HS biết phân tích nét vẽ cần chọn công cụ vẽ Hoạt động GV Hoạt động HS ? Vì phải dùng công cụ vẽ tự do? ? Nêu thao tác vẽ cọ vẽ? GVNX+cho điểm - HS trả lời - HS NX ? Em kể tên số công cụ vẽ học? - Đờng cong - Đờng thẳng - Hình bao - HCN, hình vuông - Hình elip, hình tròn - Tô màu - Em quan sát hình thật kỹ xác định: + Hình có nét nào? + Sử dụng công cụ để vẽ nét đó? + Dùng màu để tô + Các phần chép đợc? - GV cho HS quan sát tranh hình 62 - SGK ? Trong tranh vẽ gì? ?Ngôi nhà gồm chi tiết nào? ? Để vẽ đợc chi tiết em cần sử dụng công cụ - Tranh vẽ nhà ven đờng - tờng nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, đờng, cây, đờng Bàn tiệc - Công cụ vẽ HCN, đờng thẳng, tô màu, chổi sơn, đờng cong Đồ dùng Tranh c HĐ3: Luyện tập MT: HS tự phân tích vẽ hình B-ND Thực hành 3) Củng cố, dặn dò vẽ nào? GVNX+Chốt - GV tổ chức cho HS hội ý theo - HS làm nhóm 4: Xem tranh phân tích tranh để sử dụng công cụ vẽ thích hợp - GV hớng dẫn HS thực hành theo nội dung SGK - GV làm mẫu cho HS quan sát Học thực hành lại nội dung học - HS thực hành MVT MVT - HS nghe Rút kinh nghiệm: Thứ ngày tháng năm 20 kế hoạch giảng dạy Môn Tin học Lớp Bài 2: Em Tập soạn thảo I)Mục tiêu: Kiến thức: - HS nắm đợc cách soạn thảo hiệu chỉnh văn đơn giản Kỹ năng: - HS biết cách soạn thảo hiệu chỉnh văn đơn giản Tình cảm, thái độ: - Học sinh hứng thú hăng hái phát biểu học II) Đồ dùng dạy học: Máy tính III) Hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung 1) KTBC 2) Bài A-ND Lý thuyết a.HĐ1:Nhắc lại loại lề MT: HS nắm cách lề tría, phải, giữa, bên Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng ? ? Yc HS lên TH trình bày chữ - HS trả lời đậm, nghiêng? - HS NX => GVNX + Cho điểm MVT * Sử dụng biểu tợng công cụ - GV biểu tợng gọi học sinh TH * Sử dụng bàn phím: Ctr + L: Dồn trái Ctr + R: Dồn phải Ctr + E: Dồn Ctr + J: Căn bên - Gọi HS lên làm mẫu Tranh văn b.HĐ2: Nhắc lại cách chọn cỡ chữ phông - GV yc HS đọc lại thao tác tạo chữ cỡ chữ: - GV yc HS quan sát vào ô bên trái ô cỡ chữ - Yc HS lên TH chọn cỡ chữ phông chữ c.HĐ3: Nhắc lại cách - GV nêu thao tác thực chép văn làm mẫu cho HS quan sát - Gọi HS lên máy TH - HS quan sát - HSTH - HS nghe quan sát MVT - HSTH - HS đọc MVT - HSTH - HS lắng nghe quan sát MVT - HSTH - HS quan sát d.HĐ4: Nhắc lại cách - GV yc HS đọc lại thao tác - HS đọc trình bày chữ đậm, trình bày chữ đậm, chữ nghiêng nghiêng - GV nêu thao tác thực làm mẫu cho HS quan sát - HS lắng nghe - Gọi HS lên máy TH quan sát Tranh văn MVT => GVNX, chốt - HSTH - HS quan sát - HS nghe - GV hớng dẫn HS thực hành theo nội dung SGK - GV làm mẫu cho HS quan sát - HS thực hành Học thực hành lại nội dung học HS nghe B-ND Thực hành MVT 3) Củng cố, dặn dò Rút kinh nghiệm: Thứ ngày tháng năm 20 kế hoạch giảng dạy Môn Tin học Lớp Bài 1: Em Tập vẽ I Mc tiờu: HS ụn li cỏc cụng c v ó hc, trỡ nim vui thớch lm vic vi Paint to cho cỏc em nhng k nng c bn cú th v tranh trờn mỏy tớnh II Ti liu v phng tin lm vic: 1.Chun b ca GV: Giỏo ỏn, SGK, mỏy vi tớnh, bng ph Chun b ca trũ:V, SGK, dựng hc III Ni dung v tin trỡnh tit dy: A n nh t chc lp: (1/)-Kim tra s s hc sinh, vic chun b bi ca hc sinh B Hot ng dy v hc: TG NI DUNG H CA GIO VIấN H CA HC SINH Kim tra bi c GV? Em hóy nờu cỏc bc phúng HSTL to hoc thu nh hỡnh v? / 3-4 GV? Lm th no cú th lt v HSTL quay hỡnh v? GV : Gi HSNX HSNX GVNX + cho im v cht HS: Lng nghe 2.Bi mi: Gii thiu bi GV gii thiu bi GV: Ghi bng GV? Mt bn ng dy k tờn cho cụ cựng c lp nghe cỏc bi ó hc chng ny? GV? Em hóy nờu cỏc bc s dng bỡnh xt? 10- Hot ng 1: GV? chn kớch c ca bỡnh HS: Ghi v / 12 1> ễn tng hp xt em chn õu? HSTL GV? Khi cụ xt vo hỡnh v hỡnh v ú h thỡ mu cú b trn mn hỡnh khụng? HSTL GV: ghi li mt k nim no ú lờn bc tranh ta lm th no? HSTL Hot ng 2: GVNX + cht v cho im Ni dung ghi bng: HS: Khụng 2> Thc hnh GV? Cú my kiu vit ch lờn tranh? ú l nhng kiu no? GV? Cú th thay i phụng ch HSTL vit khụng? GV: Sau v xong bc tranh em cn phi lm gỡ cho bc 10tranh ú tr lờn p hn? HSTL / 12 GV? Em hóy nờu cỏc bc phúng to v thu nh hỡnh v? GV? Mi 1-2 hs lờn bng thc hin li thao tỏc cho c lp xem? GV: Bõy gi cụ s hng dn cỏc em thc hin mt s thao tỏc GV? Gi 1-2 hs lờn bng thc hin cỏc thao tỏc theo yờu cu ca giỏo viờn vi cỏc dng bi khỏc nhau? GVNX ỏnh giỏ v cho im ng thi hng dn t m hn i vi hc sinh yu kộm cỏc em nhn thc v thc hnh thnh tho / 1/ Cng c: GV cng c li ni dung bi ụn li kin thc v nhn xột tit hc Dn dũ HS: Tha cụ cú HSTL HS: Nờu cỏc bc thc hin HS: Lờn bng HS: Lờn bng thc hin HS lng nghe HS: tr li GV? Em hóy nờu li cỏc bc xt mu? GV? Em hóy nờu li cỏc bc -HS: Tr li vit ch lờn bc tranh? GV? Em hóy nờu cỏc bc phúng -HS: Tr li to v thu nh hỡnh v? -Cỏc em v ụn li cỏc kin thc ó hc chun b tt cho tit thc hnh gi sau Rút kinh nghiệm: Thứ ngày tháng năm 20 kế hoạch giảng dạy Môn Tin học Lớp Bài 2: Em Tập soạn thảo I Mc tiờu: - Giỳp hc sinh ụn li ton b kin thc v son tho bn : Cn l, to bng, chốn hỡnh nh, ch ốn ch trang tr - Hc sinh bit cỏch dng cỏc bi ó hc trỡnh by bn - Hc sinh bit cỏch thao tỏc bng 10 ngún nhanh chớnh xỏc II Ti liu v phng tin lm vic: 1.Chun b ca GV:- Giỏo ỏn, SGK, mỏy vi tớnh, bng ph Chun b ca trũ:-V, SGK, dựng hc III Ni dung v tin trỡnh tit dy: A n nh t chc lp: (1/) -Kim tra s s hc sinh, vic chun b bi ca hc sinh B Hot ng dy v hc: TG NI DUNG Kim tra bi c ễn Tp : Gii thiu bi - Ghi ni dung bi hc lờn bng H CA HS - Tr li - Nhn xột - Lng nghe - Ghi v Cn l , chộp - Gi hs k tờn v cỏch thc hin ,di chuyn bn cỏch cn l vi nỳt lnh ? - Y/c hs lờn bng thc hin - Gi hs nờu cỏc bc thc hin chộp, di chuyn bn - Y/c hs lờn bng thc hin - Gi hc sinh nhn xột - Nhn xột + cht kin thc v lm mu trờn mỏy - Y/c hs thc hnh ti mỏy ca mỡnh - Tr li To bng - Gi hs nờu cỏch to bng bn - Y/c hs lờn to trờn mỏy ch - Gi hs nhn xột - Nhn xột , thc hin cỏc thao tỏc trờn mỏy - Y/c hs thc hin ti mỏy ca mỡnh - Tr li - Gi hs nờu cỏc bc thc hin chốn hỡnh nh t ? - Y/c hs lờn bng thc hin - Gi hs nờu cỏc bc thc hin chốn hỡnh nh t th vin nh ? - Y/c hs lờn bng thc hin - Gi hc sinh nhn xột - Nhn xột + cht kin thc v lm mu trờn mỏy - Y/c hs thc hnh ti mỏy ca mỡnh - Tr li - Gi hs nờu cỏc bc thc hin v hỡnh n gin vo bn ? - Y/c hs lờn bng thc hin - Gi hs nờu cỏc bc thc hin chốn ch trang trớWord Art vo bn ? - Y/c hs lờn bng thc hin - Gi hc sinh nhn xột - Nhn xột + cht kin thc v lm mu trờn mỏy - Y/c hs thc hnh ti mỏy ca mỡnh - Tr li - Gi hs nờu cỏc ni dung kin thc va ụn ? - Tr li Chốn hỡnh nh V hỡnh bn / HOT NG CA GIO VIấN - Gi hs nờu cỏc bc to ch ngh thut word art? - Gi 1-2 hs nhn xột - Nhn xột ỏnh giỏ cho im Cng c: - hs lờn bng - Tr li - hs lờn bng - Nhn xột - Lng nghe - Thc hnh - Lờn bng - 01 hs nhn xột - Lng nghe, quan sỏt - Thc hin - hs lờn bng - Tr li - hs lờn bng - Nhn xột - Lng nghe - Thc hnh - hs lờn bng - Tr li - hs lờn bng - Nhn xột - Lng nghe - Thc hnh Rút kinh nghiệm: ... thảo hiệu chỉnh văn đơn giản Tình cảm, thái độ: - Học sinh hứng thú hăng hái phát biểu học II) Đồ dùng dạy học: Máy tính III) Hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung 1) KTBC 2) Bài A-ND Lý thuyết... Thứ ngày tháng năm 20 kế hoạch giảng dạy Môn Tin học Lớp Bài 2: Em Tập soạn thảo I)Mục tiêu: Kiến thức: - HS nắm đợc cách soạn... Thứ ngày tháng năm 20 kế hoạch giảng dạy Môn Tin học Lớp Bài 1: Em Tập vẽ I Mc tiờu: HS ụn li cỏc cụng c v ó hc, trỡ nim vui thớch