Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội TRNG I HC S PHM H NI KHOA NG VN NGễ TH HIN VAI TRề CA TèNH THI NG TRONG TRUYN NGN NGUYN CễNG HOAN KHểA LUN TT NGHIP I HC Chuyờn ngnh: Ngụn ng hc Ngi hng dn khoa hc Th S HONG TH THANH HUYN H NI 2010 Ngô Thị Hiền K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội LI CM N Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo tổ Ngôn ngữ tất thầy cô giáo khoa Ngữ văn giúp đỡ thực công việc nghiên cứu Và đặc biệt cảm ơn cô Hoàng Th Thanh Huyền giúp đỡ tận tình hướng dẫn suốt trình thực đề tài Hà Nội, ngày 28 tháng năm 2010 Sinh viên Ngô Thị Hiền Ngô Thị Hiền K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội LI CAM OAN Tôi xin cam đoan khóa luận thành nghiên cứu thân Những kết thu hoàn toàn chân thực chưa có đề án nghiên cứu Nếu sai xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 28 tháng năm 2010 Sinh viên Ngô Thị Hiền Ngô Thị Hiền K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội Mục lục Trang Mở đầu 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu 6 Đóng góp khóa luận Bố cục khóa luận Nội dung Chương 1: Cơ sở lý luận Một số quan niệm tình thái ngôn ngữ Tình thái ngữ tiếng Việt 10 2.1 Khái niệm tình thái ngữ 10 2.2 Phân loại tình thái ngữ 11 2.2.1 Cách phân loại Diệp Quang Ban 12 2.2.2 Cách phân loại Nguyễn Văn Hiệp 15 2.2.3 Cách phân loại Nguyễn Thị Thìn 19 2.2.4 Cách phân loại Nguyễn Thị Lương 21 Phân biệt tình thái ngữ tình thái từ 25 3.1 Khái niệm tình thái từ 25 3.2 Phõn loi tỡnh thỏi t 25 3.3 Phân biệt tình thái ngữ với thán từ 26 Ngô Thị Hiền K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội 3.4 Phân biệt tình thái ngữ với trợ từ 27 Phân biệt tình thái ngữ hô - đáp với câu đặc biệt dùng làm lời hô gọi 29 Các phương tiện ngôn ngữ thể tình thái ngữ 31 Vị trí tình thái ngữ 32 Tiểu kết 32 Chương 2: Vai trò tình thái ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan 34 2.1 Tình hình khảo sát, thống kê liệu 34 2.1.1 Đối tượng khảo sát 34 2.1.2 Kết khảo sát 34 2.1.3 Nhận xét 36 2.2 Vai trò tình thái ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan 36 2.1 Tình thái ngữ thể ý kiến chủ quan người nói với nội dung câu nói 36 2.2.2 Tình thái ngữ thể thái độ, tình cảm người nói vi ngi nghe 47 2.2.3 Tình thái ngữ hô - đáp 55 2.3 Tình thái ngữ việc thể giá trị nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Công Hoan 57 2.3.1 Nghệ thuật tạo dựng tình 57 2.3.2 Nghệ thuật miêu tả nhân vật 62 2.3.3 Nghệ thuật xây dựng ngôn ngữ 65 2.4 Tiểu kết 68 Kết luận 70 Tài liệu tham khảo 72 Ngô Thị Hiền K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội M U Lý chọn đề tài Ngôn ngữ hệ thống tín hiệu quan trọng hệ thống tín hiệu người sử dụng Xuất phát từ nghiên cứu tín hiệu, người ta thấy tín hiệu cần xem xét ba bình diện: kết học (ngữ pháp), nghĩa học (ngữ nghĩa) dụng học (ngữ dụng) Câu sản phẩm tạo kết hợp tín hiệu ngôn ngữ với theo quy tắc định nên nghiên cứu ba bình diện: ngữ pháp, ngữ nghĩa ngữ dụng Trên bình diện ngữ pháp câu tiếng Việt, ngôn ngữ học chia thành phần câu làm ba loại: thành phần nòng cốt câu, thành phần phụ thành phần biệt lập Tình thái ngữ yếu tố thành phần biệt lập câu Tình thái ngữ thành phần biệt lập câu, nằm cấu trúc cú pháp câu Nhưng có vai trò quan trọng việc biểu lộ thái độ, cảm xúc, tư tưởng hay đánh giá chủ quan người nói với nội dung nói thể quan hệ người nói với người nghe Vì trừu tượng khó nắm bắt Để hiểu ý nghĩa tình thái cách sâu sắc từ tình thái ngữ người đọc không dựa vào phương tiện biểu câu mà phải dựa vào lực, nhạy cảm thân Có thể nói khám phá nắm bắt nội dung, thái độ, quan hệ người nói với người nghe hay ý nghĩa tình thái câu điều khó khăn phức tạp Tuy vậy, vấn đề lý thú Vấn đề tình thái ngữ câu ý từ lâu quan tâm nhiều nhà nghiên cứu Tuy nhiên có nhiều ý kiến nhận xét phương tiện biểu tình thái ngữ chưa nghiên cứu sâu toàn diện, đặc biệt việc nhìn nhận, đánh giá vai trò, chức tình thái ngữ Ngô Thị Hiền K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội cách dùng ngôn ngữ tác phẩm văn chương nghệ thuật Thực chất vấn đề quan cần quan tâm ý cách kỹ lưỡng để góp phần nâng cao nhận thức đặc điểm, chức vai trò thành phần việc biểu nội dung, tư tưởng giá trị nghệ thuật tác phẩm văn chương Tình thái ngữ có vai trò quan trọng việc biểu lộ thái độ, cảm xúc, tình cảm người nói người nghe Vì trở thành yếu tố nhiều nhà văn ưa dùng để xây dựng chân dung nhân vật, tạo dựng mối quan hệ truyền tải dụng ý nghệ thuật Trong Nguyễn Công Hoan nhà văn thành công việc vận dụng tình thái ngữ để thể nội dung, tư tưởng nghệ thuật Đây yếu tố góp phần tạo nên độc đáo cách dùng ngôn ngữ nhà văn trào phúng bậc thầy Xuất phát từ lý trên, lựa chọn đề tài Vai trò tình thái ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan với mong muốn khảo sát, bình giá vai trò thành phần tiếng Việt đồng thời thể sâu sắc giá trị sáng tác nhà văn Lịch sử vấn đề 2.1 Lịch sử nghiên cứu tình thái ngữ Vấn đề nghiên cứu tình thái tiếng Việt tồn nhiều ý kiến, quan niệm không đồng Khái niệm tình thái câu hiểu không giống khuynh hướng ngôn ngữ khác nhau, V.Z.Panfilov có nhận xét rằng: phạm trù mà chất ngôn ngữ học thành phần ý nghĩa phận lại gây nhiều ý kiến khác biệt đối lập phạm trù tình thái [8; 225] Lyons cho tình thái Thái độ người nói nội dung mệnh đề mà câu biểu thị hay tình trạng mà mệnh đề miêu tả [8; 225] Ngô Thị Hiền K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội Palmer cho rằng: Tình thái thông tin ngữ nghĩa câu thể thái độ ý kiến người nói điều nói chủ trương phân biệt câu yếu tố biểu thị tình thái với yếu tố biểu thị mệnh đề tức phân biệt tình thái với nội dung mệnh đề [8; 226] Trong Thành phần câu tiếng Việt Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp cho rằng: Trong mô hình cấu trúc trừu tượng câu, tình thái ngữ thành phần phụ câu, có nhiệm vụ bổ sung ý nghĩa tình thái cho câu [4; 230] Trong Ngữ pháp tiếng Việt Diệp Quang Ban nhận định rằng: Về mặt ý nghĩa, yếu tố tình thái yếu tố với biểu thức tạo nên toàn phần thức đối lập với phần nghĩa biểu (nghĩa kinh nghiệm) câu, mặt ngữ pháp yếu tố mang nghĩa tình thái tách khỏi nghĩa việc [2; 36] Trong Câu tiếng Việt nội dung dạy học câu trường phổ thông Nguyễn Thị Thìn cho rằng: Tình thái ngữ thành phần phụ câu, chuyên dùng để biểu lộ thái độ, cảm xúc, đánh giá chủ quan người nói đánh dấu hành vi ngôn ngữ [8; 89] Trên quan niệm khác tình thái ngữ câu Tuy nhiên ý kiến có giống việc xác định thành phần biểu thị thái độ người nói với nội dung mệnh đề thành phần tách khỏi cấu trúc cú pháp Mặc dù Những nghiên cứu tình thái ngữ tiếng Việt chưa có thành tựu xứng đáng (Nguyễn Minh Thuyết) Nhưng nói công trình nghiên cứu tình thái ngữ trở thành sở kinh nghiệm để nhà ngôn ngữ sau tiếp tục khai thác, khám phá thêm hoàn thiện Ngô Thị Hiền K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội 2.2 Lịch sử nghiên cứu ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Công Hoan nhà văn thực xuất sắc văn học Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám Cho đến có nhiều viết, công trình nghiên cứu xuất sắc ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan Đã có hàng trăm viết, nhiều công trình nghiên cứu xuất sắc ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Thanh Tú Chất hài câu văn Nguyễn Công Hoan có nhận xét tinh tế ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan: Ngôn ngữ Nguyễn Công Hoan thứ ngôn ngữ suồng sã để lật ngửa, lộn trái, nhòm ngó từ từ trên, đập vỡ vỏ để nhìn vào bên Đó thái độ sợ [10; 424] Trong Nhà văn Việt Nam đại, chân dung phong cách, Nguyễn Đăng Mạnh thể nhìn tinh tế đánh giá ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan: Ngôn ngữ Nguyễn Công Hoan gắn liền với bút pháp hướng ngoại đặc trưng chủ đạo nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Công Hoan Ông không thâm nhập sâu vào nội tâm nhân vật Mỗi truyện ngắn nhằm thể nét tâm lý thường rõ ràng đơn giản nhân vật [12; 124] Lê Thị Đức Hạnh viết Nguyễn Công Hoan nhà văn thực lớn có đánh giá tinh tế ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan: ngôn ngữ cho phong phú, xác, văn viết cho giản dị, sáng mang sắc tiếng nói dân tộc [10; 31] Trên viết ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan Đó nghiên cứu ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan đứng phương diện hình thức nghệ thuật Dựa sở tiếp thu kết nhà khoa học công trình Ngô Thị Hiền K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội nghiên cứu nhà nghiên cứu có bề dày kinh nghiệm, chỳng tụi xin sâu vào tìm hiểu vai trò tình thái ngữ phạm vi cụ thể truyện ngắn Nguyễn Công Hoan, xét phương diện từ ngữ Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Thực đề tài này, khóa luận nhằm đạt mục đích sau đây: - Thông qua tri thức nghĩa tình thái để hiểu sâu sắc chất, đặc điểm chức tình thái ngữ hoạt động ngôn ngữ - Nghiên cứu xuất tình thái ngữ số truyện ngắn để thấy vai trò chúng - Vận dụng hiểu biết tình thái ngữ vào việc giảng dạy tiếng Việt nói chung môn Ngữ văn nói riêng 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Thực đề tài nghiên cứu này, chỳng tụi đặt nhiệm vụ cụ thể: - Xuất phát từ sở lý luận câu tập hợp kiến thức có liên quan đến đề tài để nắm vững đặc điểm, chức chúng hệ thống từ loại tiếng Việt - Trên sở kiến thức lý luận hệ thống hóa, tiến hành khảo sát số truyện ngắn tiêu biểu Nguyễn Công Hoan để thống kê phân loại tình thái ngữ truyện ngắn - Tiến hành phân tích ngữ liệu cụ thể để rút nhận xét, kết khái quát vài trò tình thái ngữ việc góp phần tạo nên giá trị nội dung nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Công Hoan Phạm vi nghiên cứu Tìm hiểu, nghiên cứu vai trò tình thái ngữ lĩnh vực phong phú, đa dạng rộng lớn Trong phạm vi đề tài khóa luận chúng Ngô Thị Hiền 10 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội Nguyễn Công Hoan nhạy bén phát tình gây cười, mâu thuẫn hài hước vật, tượng xung quanh Có thể noi nhạy bén đặc biệt trước mâu thuẫn trào phúng đời sống đặc điểm quan trọng tư nghệ thuật Nguyễn Công Hoan Ông nhìn xã hội đương thời lăng kính trào phúng Mỗi truyện ngắn Nguyễn Công Hoan thường cảnh tượng, tình mâu thuẫn tính chất hài hước trò đời nhố nhăng, đồi bại Cũng mà mặt xã hội phong kiến với đầy rẫy xấu, mặt trái lên qua trang văn ông vừa chân thực, vừa sinh động có sức tố cáo mạnh mẽ Cú nhng truyn i vo khai thỏc mõu thun gia bn cht v hin tng Núi khỏc i l mõu thun gia cỏi thc cht v cỏi biu hin lm ni bt lờn mõu thun ny l nh vo ngh thut k chuyn, cỏch dn dt, xõy dng tỡnh mõu thun c sc ca tỏc gi Yu t u tiờn ngh thut k chuyn ca tỏc gi phi k n l cỏch thc s dng ngụn ng Vớ d: Ngha l ụng ht sc khoe cỏi ci thip i ca nh t bn (Bỏo hiu: tr ngha cha) Truyn ngn l s mõu thun gia cỏi bn tõm bt ngha, bt hiu vi s biu hin ht sc hiu ngha ca ụng quý t vớ d trờn tỏc gi ó s dng tỡnh thỏi ng ngha l ch nguyờn nhõn, lý do, trỡnh by s vic c din ú l vic t chc mt ỏm gi cha linh ỡnh, trnh trng ca gia ỡnh ụng ch Vỡ th ó em n cỏi ci thip i ca nh t bn Bng ngũi bỳt khỏch quan, tỏc gi mụ t khung cnh mt ỏm c linh ỡnh, sang trng, khỏch n d tic ton l ụng n, b kia, giu cú Ai n ụng ch cng quý quý húa húa, n núi rừ l mt nh n np gia bỏo Cũn b ch nhõn lỳc khỏch ch vụ phộp cm n c c b thỡ vi ly lm õn hn lm vỡ b c c Ngô Thị Hiền 65 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội quờ mi mói khụng chu Phn cui tỏc gi cng bỡnh thn n mc lnh lung gii thiu gia ma phựn giú bc, rột but thu xng, cú mt b c gi b ng dũm vo ca nh ang n ung Nhng b b ui i vỡ ụng y s mt th din v b c chớnh l b m ụng ch Kt thỳc truyn tỏc gi bỡnh lun: ma khúc, giú rờn Rột ct t rut m ngi m h ang khen l hiu t lm ngi c phi suy ngh v nhõn tỡnh th thỏi Nh vy cú th thy tỡnh thỏi ng l yu t ngụn ng hỡnh thc biu hin c s dng lm tng tớnh i lp mõu thun vi bn cht thc ca nhõn vt tỏc phm Truyn ngn Bỏo hiu: tr ngha cha cho thy s ma mai ca tỏc gi vi ngi c xem l hiu t, t xem mỡnh l ngi cú hiu, cú o ngha vi cha nhng thc cht bờn l tõm a bt nhõn, bt ngha Cú th coi truyn ngn nh l tm hi kch ln Cú nhng truyn m ý ngha tro phỳng c khai thỏc t s mõu thun gia ni dung v hỡnh thc Biu hin bờn ngoi d nhn thy v hỡnh thc ny l ngụn ng th hin tỏc phm Tỏc gi s dng ngụn ng nh l mt phng tin, cụng c to mõu thun nhm t c dng ý ngh thut ú l ngụn ng mang tỡnh thỏi th hin thỏi , tỡnh cm, cỏch ỏnh giỏ ca ngi núi vi ni dung cõu núi Vớ d: Nhng, tha thy, t õy lờn huyn nhng chớn cõy lụ mch, s nh i nng thỡ cm, ri phi li thỡ oan gia (Tinh thn th dc) Tỡnh thỏi ng tha l tỡnh thỏi ng hụ - ỏp v nhng l tỡnh thỏi ng ch mc Cỏc tỡnh thỏi ng trờn cú tỏc dng th hin thỏi , tỡnh cm, cỏch ỏnh giỏ ca ngi núi vi ni dung c nờu Vic s dng tỡnh thỏi ng vi t l dy c truyn ngn ny cú vai trũ nhn mnh v lm ni bt mõu thun din ú l vic i xem búng Ngô Thị Hiền 66 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội ỏ, l l iu thớch thỳ nhng hỡnh thc li din nh mt cuc truy lựng gic, lm cho ngi dõn s hói v iờu ng iu ỏng ci, ỏng ma mai õy chớnh l chớnh sỏch thc dõn, c th l cỏi ch trng phỏt trin th dc th thao ca viờn thng s Chõtel ó khụng xut phỏt t nhu cu thc t ca ngi dõn nờn mi cú chuyn k cc l i xem búng ỏ m cn n trỏt quan, dn 100 ngi Trong ú nu h i thỡ nh, c gia ỡnh phi cht vỡ mt bui khụng i lm thỡ khụng cú go n C n ngi ang m cng bt phi i Bờn cnh ú l nhng s van xin, ly lc ỳt lút ca ngi nụng dõn phi i xem búng ỏ Cõu chuyn c trỡnh by t trc n sau lm ngi c thy nhiu mt ca Chớnh sỏch thc dõn ch l trũ h chng tai gai mt, lm dp cho bn ca ho gi thúi b i xoay x, kim trỏc, rỳt cc ch nhõn dõn phi chu cc kh Vớ d: Ti chi, cú dp tr ti, v li cho thiờn h nh mong lõu cng khụng tin (Kộp T Bn) truyn ngn KộpT Bn l mõu thun gia hon cnh ỏng khúc v mt tỡnh th bt buc phi ci Hon cnh tr trờn c xõy dng truyn l anh T Bn phi i úng kch, biu din cho tht hay, tht vui, hi hc mua nhng trng ci ca khỏn gi lũng anh ang au n vỡ ngi cha ang m nng Quỏn ng tỡnh thỏi v li vớ d trờn l mt biu thc tỡnh thỏi ng dựng liờn kt thụng tin i trc v i sau ni dung a Mc dự quỏn ng tỡnh thỏi khụng tham gia vo vic tỏi hin li hin thc khỏch quan nhng nú cú tỏc dng lm tng tớnh sinh ng, chõn thc cho li núi Trong truyn ngn vi hng lot cỏc tỡnh thỏi ng c tỏc gi s dng ó gúp phn tụ m trng thỏi, cm xỳc ca nhõn vt Ngi c vỡ th m hiu sõu sc hn tỡnh th ộo le m nhõn vt ri vo V kch kt thỳc, tm mn h xung cng l lỳc Ngô Thị Hiền 67 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội ngi ta bỏo tin cha anh mi qua i Kộp T Bn l ting núi kớch sõu xa vo xó hi ng thi, vỡ ng tin m h khụng h ngh n tỡnh ngha, tỡnh ngi Núi chung dự xõy dng truyn bng cỏch no thỡ nh cng ch to c ting ci cú mt khong cỏch gia lớ tng thm m ca ngi c vi i tng b kớch Khong cỏch ny cng ln thỡ ting ci bt cng sõu sc lm ni bt mõu thun tro phỳng ca s vt, hin tng nh thng dựng bin phỏp phúng i Phúng i cú th coi nh l c im khụng th thiu ca s h cu tro phỳng ú khụng phi l i chch ngoi hin thc m ch th hin mt thỏi no ú, chõm bim hoc hoi nghi nhng cỏi c tha nhn, cú khuynh hng lt mt trỏi, hi xuyờn tc i mt ớt, ch cỏi khụng hp lý cỏi bỡnh thng Bin phỏp phúng i c s dng khỏ rng rói sỏng tỏc Nguyn Cụng Hoan v lm cho mõu thun cng thờm ni bt, cht mui tro phỳng cng m Bin phỏp phúng i c th hin qua ngụn ng tỏc gi Ngụn ng tỏc gi chớnh l li k, cỏch dn dt, dn dng tỡnh tit, s kin truyn Mi truyn ngn ca Nguyn Cụng Hoan ụi ch l nhng s vic ụng c chng kin t ngoi cuc sng Nhng bng s sỏng to, cỏch dng ụng ó xõy dng nờn nhng cõu chuyn va sinh ng va chõn thc, hp dn ngi c Hu ht cỏc truyn ngn ca Nguyn Cụng Hoan u xut hin t ng mang tớnh tỡnh thỏi Nú to cho Nguyn Cụng Hoan va vui va hot, bao gi cng cú ging khụi hi, d dói [10; 270] Vớ d: Trong thc t ớt cú nhng tỡnh th oỏi om, tro phỳng nh Nga ngi v ngi nga, Thng n cp, C Chỏnh bỏ mt giy, Vn cũn trch thng Chuyn cú th khụng tht song cú cỏi lý ca s tht nờn cú sc thuyt phc Ngô Thị Hiền 68 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội c truyn ngn Nguyn Cụng Hoan ngi c nh ang c sng mụi trng ca cõu chuyn hay nh ang húa thõn vo tng nhõn vt Vỡ vy cú th khng nh vai trũ to ln ca ngụn ng tỏc gi vic to mõu thun tro phỳng, tỡnh cnh tro phỳng mang ý ngha xó hi sõu sc Nh vy cú th núi tỡnh thỏi ng l mt nhng yu t cú vai trũ quan trng to nờn tỡnh truyn truyn ngn Nguyn Cụng Hoan Nú cú tỏc dng lm ting ci ụng mang ý ngha xó hi sõu sc Nhng truyn ngn mang tớnh hi ca ụng cú th xem l loi tin a tt c nhng gỡ li thi i vo vng quc ca búng ti 2.3.2 Ngh thut miờu t nhõn vt Nguyn Cụng Hoan quan nim: Cuc i nh mt sõn khu hi kch v ngi l nhng k din trũ trờn sõn khu hi kch y T chớnh quan nim ny ó chi phi ti ngh thut miờu t nhõn vt ca nh Hu ht cỏc tng lp xó hi thc dõn phong kin u cú mt nhng truyn ngn ca ụng nh: nụng dõn, cụng nhõn, tiu t sn, trớ thc, thy thuc, nh giỏo, nh vn, nh bỏo cỏc ngh s, t sn, nh buụn, quan li, cng ho, ngh viờn, cụng chc, hc sinh, cụ o, a , phu xe, k cp Tt c u cú vai tn bi hi kch s vi bao nhiờu mn, lp Nu chia nhõn vt truyn ngn Nguyn Cụng Hoan lm hai loi: Nhõn vt chớnh din v nhõn vt phn din thỡ cú th thy rừ rang Nguyn Cụng Hoan l nh cú ti xõy dng nhõn vt phn din Khi xõy dng nhõn vt phn din Nguyn Cụng Hoan t khỏ thnh cụng Khụng phi khụng cú lớ ụng vit i vit ca tụi,nhõn vt quen thuc ca tụi u l nhng nhõn vt xu xó hi thuc PhỏpTụi v ngi xu nh hn ngi tt, bi vỡ tụi bi quan nờn nhỡn mi vt bng mt hoi nghi, ch thy phớa xu d nhp tõm hn phớa tt Ngô Thị Hiền 69 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội lm ni bt lờn nhng c im, tớnh cỏch bn cht ca nhõn vt tỏc gi ó s dng th phỏp cng iu, phúng i õy l th phỏp phỏ v t l hin thc, nhng truyn ca ụng li rt hin thc Cng nh th ụng ó xõy dng thnh cụng nhiu nhõn vt in hỡnh phn din Ngh thut xõy dng nhõn vt truyn ngn Nguyn Cụng Hoan trc ht c biu hin th phỏp miờu t din mo nhõn vt Vớ d: T mt viờn ngh viờn nụng thụn, d nhiờn l mt a ch, Nguyn Cụng Hoan vit: Mt ngi mt mi trng phi, c rt, bng ph, mụi tr m khụng rõu, mc qun ỏo la, phe phy cỏi qut (Hai thng khn nn) n nh t sn ụng vit Cỏi bng phn ra, np b qun ỏo xp, np cng nh cỏi hp Túc búng mt, nhn nh cỏi gỏo lnh ỳp trờn du, khụng chu kộm v p vi b rõu sa khộo nh v Ming lỳc no cng chc túe mt chui ci (Bỏo hiu: tr ngha cha) C hai hỡnh nh u cú nhng nột gõy ci, ỏng ghột nhng mi tờn cú mt v riờng vớ d trờn miờu t nhõn vt nh khụng s dng tỡnh thỏi ng nhng ngi c cú th d dng cm nhn thy thỏi , cm xỳc, cỏch ỏnh giỏ ca tỏc gi i vi nhõn vt ú l s ma mai, chõm bim, giu ct, phờ phỏn mt b phn tng lp a ch thng lu, bn t sn giu cú v s sung tỳc, no c biu hin dỏng v bờn ngoi Trong ng Ho cú ma t cỏi oai phong, hỏch dch tỏc gi ó vit: Ch! Ch! Bộo i l bộo!Bộo n ni cú thng dõn no vụ ý but ming núi mt cõu sỏo rng nh búng quan ln l ụng tng nú x ụng Tc thỡ mt bn l mt, mt nú l hai, b v ụm p Hay miờu t hỡnh dỏng tờn quan huyn Hinh Bộo quỏ nờn l chõn lụng cng n mc rõu khụng cú ch no m lỏch ngoi c Cui cựng, hn cng cú c hai b rõu hỡnh thnh hai du chua ngha lm cho b mt ca hn thờm nham him, u cỏng Ngô Thị Hiền 70 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội c nhng dũng miờu t trờn cú th thy nh khụng ngi ngn, e dố m miờu t mt cỏch rt chõn thc, khụi hi v ngoi hỡnh ca tờn quan huyn Hinh Tỡnh thỏi ng Ch! Ch! biu th s ngc nhiờn hay cng chớnh l ting núi ma mai m hi hc ca tỏc gi vi i tng c miờu t Vớ d: Mt ph n khỏc c chng nuụi cho i Tõy n hc, thi gian u, th no cng núi n chuyn chung tỡnh, v s n n tr ngha chng, li õn cn khuyờn rn chng ng vỡ mỡnh m lm vic quỏ scNhng chng bao lõu tỏc gi cho ch ta vit th vnh bit chng túc t ngn ngi cú ngn y thụi (Th l m nú i Tõy) Tỡnh thỏi ng thụi ch s ỏnh giỏ v mc ca ngi núi vi c nờu õy l li ca ngi v gi cho chng vnh bit ln cui i ly mt ngi khỏc Ch bng cỏch s dng t ng mang tớnh tỡnh thỏi ó gúp phn lm cho ngi c thy c bn cht thc ca nhõn vt Ngi c n õy mi tht ng ngng, ngc nhiờn Ting ci phờ phỏn, chõm bim c ct lờn mang ý ngha xó hi sõu sc Nhỡn chung nhõn vt truyn ngn Nguyn Cụng Hoan cha cú b sõu tõm lý song khụng phi vy m nhõn vt tỏc phm ca ụng khụng chõn thc, sinh ng Trỏi li ch bng mt vi nột nh ó phỏc c mt b mt, mt chõn dung khỏ sinh ng vi nột tõm lý ni bt rt phự hp vi bn cht xó hi nhõn vt Truyn ngn Nguyn Cụng Hoan ó xõy dng c mt s hỡnh tng nhõn vt phn din in hỡnh Mt nhng yu t lm nờn thnh cụng ngh thut xõy dng nhõn vt truyn ngn Nguyn Cụng Hoan khụng th khụng k n vic nh s dng rt nhiu tỡnh thỏi ng Yu t ny cú ý ngha gúp phn lm cho nhõn vt hin lờn chõn thc, sinh ng, mang sc thỏi riờng ca tng loi nhõn vt, bc l c tõm lý xó hi ca tng i tng, trn cng khụng ln Bờn cnh ú nú cũn giỳp Ngô Thị Hiền 71 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội nh kớch, chõm bim nhng thúi tc l lng cựng th thỏi nhõn tỡnh ca mt xó hi m ng tin lm bỏ ch S trng ca Nguyn Cụng Hoan chớnh l ch ú, cỏi s trng t cỏo, vch mt bn thng tr 2.3.3 Ngh thut xõy dng ngụn ng V mt ngụn ng, ngũi bỳt Nguyn Cụng Hoan cú nhng c sc, gúp phn ỏng k vo s phỏt trin ca xuụi Vit Nam hin i Hn hai mi nm cm bỳt trc Cỏch Mng, cú mt trờn n t cõu xuụi quc ng cũn ang chp chng, Nguyn Cụng Hoan cú quỏ trỡnh sỏng tỏc phn ỏnh sinh ng s trng thnh nhanh chúng n mc k diu ca ngụn ng xuụi quc ng Khỏc hn vi th ngụn ng kiu cỏch, sch s ca T lc on ú, Nguyn Cụng Hoan l th rt t nhiờn, thoi mỏi linh hot vụ cựng ễng mnh dn a li n ting núi hng ngy ca qun chỳng vo chng mt cỏch rng rói, khin chng mt ht v i cỏc, chng m tr thnh ngụn ng ca i sng hng ngy m c ụng, ngi c cú cm giỏc nh ang núi chuyn mt cỏch ht sc t nhiờn vi chớnh mỡnh, iu ú khin cho truyn cú mt sc thỏi sinh ng c bit Vớ d: Ngh nc ci, mỡnh ó khn nn, li gp phi mt thng khn nn hn, thỡ thụi, chu cm hai ho tỏm vy (Hai thng khn nn) Trờn õy l cõu in hỡnh cho cỏch s dng t ng bỡnh dõn, gin d v rt quen thuc vi ngụn ng i sng sinh hot truyn ngn Nguyn Cụng Hoan to cho li gn gi vi cuc sng qun chỳng nhõn dõn, nh ó s dng hng lot nhng tỡnh thỏi ng v quỏn ng tỡnh thỏi khn nn, thỡ thụi, vy cú tỏc dng lm cho ngụn ng nhõn vt tr Ngô Thị Hiền 72 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội nờn gn gi, quen thuc Vỡ vy ngi c cú cm giỏc thoi mỏi, t nhiờn c Nguyn Cụng Hoan Ngụn ng nhõn vt truyn ngn Nguyn Cụng Hoan rt c sc Nh rt thuc li n ting núi ca mi hng ngi xó hi Quan li, chỏnh tng, lý chng, me tõy, gỏi mi lóng mnloi no cú ngụn ng ca loi y khụng trn ln Chớnh ngụn ng nhõn vt ó lm bn cht, tớnh cỏch nhõn vt t bc l mt cỏch sinh ng Vớ d: Li ca mt ch nụng dõn núi vi lý trng: Tha thy, giỏ nh chỏu khe khon thỡ nh chng dỏm kờu Nhng tha thy, t õy lờn huyn, nhng chin cõy lụ mch, s nh i nng, thỡ cm, ri li phi thỡ oan gia (Tinh thn th dc) n mt anh phu xe núi vi khỏch cũn lng l cha i: Tha b, xe ngy Tt th, v li bõy gi cũn kộo na m b gi r th! Con kộo mt chuyn ri cng i gi xe v n Tt õy! (Nga ngi v ngi nga) V n ngụn ng ca mt tờn lý trng: H a no lỏo, c ỏnh sc tit chỳng nú ra, ti v ụng chu M b chỳng nú! (Tinh thn th dc) Hoc li viờn tri huyn mng thuc h, tờn ny cha cú tin l Tt: My kờu tỳng? My tỳng thỡ ụng cỏch c my i cho thng khỏc lm ba que n lỳc trụng thy a tin gúc bn thỡ li ngt ngo y cỏc thy ch c ngh núi di quan l ti T khụng nờn th! Thụi c, cú lũng thnh, ta cm n (Gỏnh khoai lang) Trờn õy l ngụn ng ca cỏc thnh phn xó hi xa, t ch nụng dõn, anh phu xe, tờn lý trng, n tờn tri huyn Tt c ngụn ng, li núi ca tng nhõn vt, c lờn c gi cú th d dng nhn c im, tớnh cỏch, ngh nghip Xen ln li núi ca nhng nhõn vt l cỏc biu thc tỡnh thỏi c gch chõn Vic s dng tỡnh thỏi ng vi nhng sc thỏi biu cm khỏc chim mt t l ln ngụn ng ca nhõn vt cú tỏc dng th hin Ngô Thị Hiền 73 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội mt cỏch sõu m, c th, sinh ng tớnh cỏch, c im, bn cht ca tng i tng miờu t Yu t ny cng gúp phn to nờn phong cỏch riờng truyn ngn tro phỳng Nguyn Cụng Hoan Nguyn Cụng Hoan s dng li vớ von, so sỏnh c ỏo, nhng liờn tng bt ng, thỳ v Vớ d: M thut nht l cỏi ngc y nh cỏi vớ ca nh t sn, ch khụng nh cỏi úc ca ụng ngh c trc ngy hp hi ng (Samandji) C s ca phộp so sỏnh ú l s liờn tng, phỏn oỏn Cỏch so sỏnh to cho cõu Nguyn Cụng Hoan s hp dn, thỳ v, tỏc ng lờn trớ tng ca ngi c Kt hp vi vic so sỏnh l nh dựng nhiu tỡnh thỏi ng i kốm vớ d trờn l nhng tỡnh thỏi ng nht l, ch, c ch nhng thỏi , cỏch ỏnh giỏ, khng nh, ph nh mang nhng sc thỏi biu hin khỏc S kt hp ny cú hiu qu rt ln vic khc sõu hỡnh nh liờn tng ti ngi c T ú giỳp ngi c hiu c bn cht s vic c so sỏnh Vỡ vy cú th núi tỡnh thỏi ng gúp phn to nờn ting ci tro phỳng truyn ngn Nguyn Cụng Hoan Cõu Nguyn Cụng Hoan thng ngn gn ú l cỏch cn thit to kch tớnh cho cõu chuyn Vớ d: Nú ng cnh bn run lờn bn bt Nú lic nhỡn quan Ngi oai v quỏ Nú li s hn na Nhng dự run hay s nú cng khụng quờn c v thin quan (ng ho cú ma) Mc dự tỡnh thỏi ng nhng cõu ngn gn truyn ngn Nguyn Cụng Hoan xut hin ớt nhng t hon cnh cõu chuyn cú th Ngô Thị Hiền 74 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội thy c thỏi , cỏch ỏnh giỏ ca nh vi i tng c miờu t Tỏc gi tỏi hin li hng lot cỏc hnh ng bng nhng cõu ngn gn cú tỏc dng nhn mnh s s hói, lo lng ca nhõn vt nú - tc ngi ph n truyn Trc mt ngi c, cõu chuyn din nh mt mn kch quay chm y sinh ng v chõn thc Nhỡn chung, ngh thut tro phỳng ca Nguyn Cụng Hoan c biu hin nhiu mt: t cỏch lp ý, xõy dng tớnh cỏch, to dng tỡnh hung, n li vn, ngụn ngta thy nhiu truyn ca ụng rt m cht tro phỳng, ch yu l tỏc gi ó tng hp c nhiu khớa cnh, nhiu yu t mt cỏch rt t nhiờn th phỏp gõy ci c bit l cỏch dựng nhiu tỡnh thỏi ng cõu vn, yu t ny cú vai trũ rt ln th hin cỏc giỏ tr ngh thut truyn ngn Nguyn Cụng Hoan Vit v Nguyn Cụng Hoan, Trỳc H bi Mt ngn bỳt mi ó t khỏ tinh t nhn ging mi m pha cht hi hc ca Nguyn Cụng Hoan: Vn ụng cú cỏi hay, rừ rng, sang sa, thit thc, hi nhanh v gn Li hm cha mt ging tro phỳng, li thng hay m vo mt vi cõu hoc mt vi ch cú ý khụi hi, bụng ln thỳ v [10; 47] 2.4 Tiu kt Qua vic kho sỏt, tỡm hiu, phõn tớch, nhn xột, ỏnh giỏ cỏc vớ d trờn cú th khng nh rng tỡnh thỏi ng cú vai trũ rt quan trng vic biu hin giỏ tr ni dung cng nh hỡnh thc ngh thut cỏc truyn ngn ca Nguyn Cụng Hoan Kt qu phõn tớch, ỏnh giỏ trờn cng cú s xut hin ca cỏc loi tỡnh thỏi ng ch thỏi hoi nghi v tỡnh thỏi ng ch tỡnh cm vui bun bt ng l nhiu nht v mang sc thỏi biu cm vụ cựng a dng, phong phỳ Bờn cnh ú, chỳng cũn cú s h tr, b sung ca cỏc loi tỡnh thỏi khỏc to nờn tớnh a dng, linh hot hot ng tỡnh thỏi ng Ngô Thị Hiền 75 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội T vic tỡm hiu v vai trũ ca tỡnh thỏi ng truyn ngn Nguyn Cụng Hoan, ta hiu sõu sc hn v giỏ tr ni dung, ngh thut cỏc sỏng tỏc ca nh Cỏc ý ngha ca cỏc thnh phn tỡnh thỏi ng gúp phn phn ỏnh bc tranh ton cnh xó hi phong kin ng thi vi y ry s bt cụng, nhng mõu thun gia ngi dõn v a ch cng ho c bit qua cỏch s dng ngụn ng mang tớnh tỡnh thỏi ngi c cũn thy c nhng thúi tt, th on xu xa ca tng lp a ch, gii thng lu xó hi xa v c nhng cnh ng tr trờu, ỏng thng ca ngi dõn lao ng V mt ngh thut cỏc tỡnh thỏi ng chớnh l mt phng tin c bit Nguyn Cụng Hoan phỏt huy ngũi bỳt hin thc tro phỳng ca mỡnh, to nờn phong cỏch truyn ngn giu kch tớnh, m cht khụi hi v cú tỏc dng phờ phỏn, kớch sõu cay Ngô Thị Hiền 76 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội KT LUN Tỡnh thỏi ng l mt nhng thnh phn bit lp ca cõu, khụng tham gia vo nũng ct cõu v khụng cú cu trỳc cỳ phỏp Tuy tỡnh thỏi ng khụng tham gia vo cu trỳc cỳ phỏp biu th ni dung khỏch quan nhng nú li l thnh phn th hin ngha tỡnh thỏi dng hc õy l thnh phn biu hin t tng, tỡnh cm, thỏi , cm xỳc, s ỏnh giỏ ca ngi núi vi ngi nghe hoc ca ngi núi i vi ni dung c núi cõu Vỡ th tỡnh thỏi ng l mt phng tin biu hin quan trng m nh s dng th hin ý ngh thut ca mỡnh Tỡm hiu, khỏm phỏ vai trũ ca tỡnh thỏi ng s giỳp chỳng ta hiu sõu sc hn giỏ tr ni dng v ngh thut ca tỏc phm Nguyn Cụng Hoan l ngi t nhng viờn gch u tiờn xõy p cho nn xuụi hin thc phờ phỏn ễng n vi chng v khng nh ti nng, phong cỏch húm hnh c ỏo, s dng ting ci lm v khớ ch yu, tỏc phm ca Nguyn Cụng Hoan ó lm bt lờn ting ci hi hc song cng rt sõu cay to nờn mt phong cỏch truyn ngn tro phỳng, Nguyn Cụng Hoan khụng ch vit bng c tm lũng, trỏi tim ngi ngh s m hn th na ú l ti nng quan sỏt, cht lc thc t, kt hp vi li vit sỏng to, dng ngụn ng mt cỏch linh hot v sỏng to Qua vic kho sỏt, nghiờn cu, tỡm hiu vai trũ ca tỡnh thỏi ng truyn ngn Nguyn Cụng Hoan chỳng tụi ó ỏnh giỏ, nhn xột mt cỏch khỏi quỏt nht v vai trũ ca thnh phn ny khụng ch v ni dung, ngh thut tỏc phm m cũn cho thy nh hng ca nú i vi phong cỏch ngh thut nh Vi khúa lun ny chỳng tụi mi ch cp, tỡm hiu mt cỏch s lc phm vi sỏng tỏc ca nh Vỡ vy nghiờn cu vai trũ Ngô Thị Hiền 77 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội ca tỡnh thỏi ng nhng sỏng tỏc chng c th l mt vic lm mi m v khỏ phc nhng vụ cựng hp dn cn c tỡm hiu, nghiờn cu k lng hn Nghiờn cu, tỡm hiu v vai trũ ca tỡnh thỏi ng truyn ngn Nguyn Cụng Hoan l mt vic lm rt cn thit, b ớch v thit thc Mt mt nú giỳp ta nhn thc sõu sc hn giỏ tr ni dung cng nh ngh thut sỏng tỏc truyn ngn Nguyn Cụng Hoan Mt khỏc nú cung cp cho chỳng ta mt cỏch nhỡn ton din v mt phng phỏp tip cn tỏc phm chng t nhng tớn hiu ngụn ng c th Nghiờn cu ti ny chỳng tụi khụng xa ri mc ớch phc v cho vic ging dy sau ny Chỳng tụi hy vng kt qu nghiờn cu s ỏp ng nhng ũi hi mang tớnh thc tin cho vic dy hc mụn Ng nh trng ph thụng hin Ngô Thị Hiền 78 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội TI LIU THAM KHO Dip Quang Ban (2008), Giỏo trỡnh ng phỏp ting Vit, Nxb Giỏo dc Dip Quang Ban (2008), Ng phỏp ting Vit, Nxb Giỏo dc Dip Quang Ban, Hong Vn Thung (2006), Ng phỏp ting Vit (tp 1), Nxb Giỏo dc Dip Quang Ban, Hong Vn Thung (2006), Ng phỏp ting Vit (tp 2), Nxb Giỏo dc Hong Th Thu Hng (2009), Vai trũ ca tỡnh thỏi t truyn ngn Nguyn Cụng Hoan, Trng H S phm H Ni Lờ Bỏ Hỏn, Trn ỡnh S, Nguyn Khc Phi (2006), T in thut ng hc, Nxb Giỏo dc Nguyn Thin Giỏp (2009), Dn lun ngụn ng hc, Nxb Giỏo dc Nguyn Minh Thuyt, Nguyn Vn Hip (1998), Thnh phn cõu ting Vit, Nxb H Quc Gia H Ni Nguyn Th Thỡn (2003), Cõu ting Vit v ni dung dy hc trng ph thụng, Nxb H Quc Gia H Ni 10 Nguyn Cụng Hoan v tỏc gia v tỏc phm (2003), Nxb Giỏo dc 11 Nguyn Th Lng (2005), Cõu ting Vit, Nxb H S Phm 12 Nguyn ng Mnh (2006), Nh Vit Nam hin i chõn dung phong cỏch, Nxb Vn hc 13 Tuyn Nguyn Cụng Hoan II (2006), Nxb Giỏo dc Ngô Thị Hiền 79 K32A - Ngữ Văn [...]... chọn cách phân loại của Nguyễn Thị Lương làm tiêu chí để xác định vai trò của tình thái ngữ trong truyện ngắn Nguyễn Công Hoan Cũng phải nói rằng, cách xác định này chỉ mang tính chất tương đối bởi vì ý nghĩa tình thái trong các lớp từ là khó xác định 2.2.3 Cỏch phõn loi của Nguyễn Thị Thìn Theo tác giả, tình thái ngữ được chia ra làm 7 loại cơ bản sau: 2.2.3.1 Tình thái ngữ là tình thái từ (tiểu từ hoặc... thái ngữ Đồng thời cách phân loại như trên đã cho thấy từ ngữ thuộc tình thái ngữ là rất đa dạng và chiếm tỉ lệ lớn trong việc biểu thị ý nghĩa tình thái 2.2.4 Cỏch phõn loi của Nguyễn Thị Lương: Tình thái ngữ không biểu thị ý nghĩa miêu tả của câu mà biểu thị ý nghĩa tình thái ý nghĩa tình thái thường gặp trong 3 trường hợp: tình thái chỉ ý kiến, tình thái chỉ quan hệ thái độ - tình cảm, tình thái. .. khóa luận này của chúng tôi được chia làm hai chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận - Chương 2: Vai trò của tình thái ngữ trong truyện ngắn Nguyễn Công Hoan Ngô Thị Hiền 12 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội 2 NI DUNG CHNG 1 C S Lí LUN 1 Một số quan niệm về tình thái trong ngôn ngữ Ngôn ngữ tải nghĩa Một trong những loại nghĩa nổi trội được truyền báo trong ngôn ngữ như một công cụ giao... so với nghĩa tình thái rộng và phức tạp hơn nhiều Tình thái ngữ thể hiện hai loại ý nghĩa tình thái: - Quan hệ giữa người nói và người nghe - Quan hệ của người nói với nội dung câu nói Như vậy, xét cả nội dung lẫn các phương tiện thể hiện (ngữ điệu, dấu câu, động từ tình thái, quán ngữ tình thái) thì tình thái ngữ chỉ là một trong các hình thức được dùng để biểu thị ý nghĩa tình thái của câu, phát... vai trũ riờng khụng th ph nhn trong giao tip bng din t phộp lch s 2.2.2 Cỏch phõn loi ca Nguyễn Văn Hiệp Theo Nguyễn Văn Hiệp tình thái ngữ được phân chia theo 3 tiêu chí sau Ngô Thị Hiền 21 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội 2 2.2.2.1 Phân loại tình thái ngữ theo đặc điểm cấu tạo - Loại tình thái ngữ do các tiểu từ tình thái đảm nhiệm Loại tình thái ngữ này do 3 tiểu loại tình thái. .. Phân loại tình thái ngữ theo các phạm trù nội dung của tình thái nhận thức Cách phân loại này chia tình thái ngữ ra làm các tiểu loại nhỏ hơn như sau: - Các tình thái ngữ đánh dấu sự tình thực hữu (sự tình được truyền đạt trong câu là hiện thực) Ví dụ: + Nó không thể nói với bố chồng về sự hối ấy (Nguyễn Khải) + Nhục thì có nhục nhưng sống vẫn là hơn chứ? - Các tình thái ngữ đánh dấu sự tình không... (1951), trong một công trình có tính khai sáng về lôgíc tình thái, đã phân chia tình thái thành 4 loại: tình thái nhận thức, tình thái hiện thực, tình thái trách nhiệm và tình thái tồn tại N.Rescher (1968) trong giới hạn của khung lôgíc được trình bày trong cuốn Topics in phoilosophical logic đã đề nghị một số hệ thống mở về tình Ngô Thị Hiền 13 K32A - Ngữ Văn Khóa luận tốt nghiệp ĐH Sư phạm Hà Nội 2 thái. .. về tình thái ngữ 2.1 Khái niệm tình thái ngữ Tình thái ngữ là thành phần câu không tham gia vào việc biểu hiện nghĩa miêu tả của câu (không biểu hiện tham tố nào trong sự tình mà câu biểu hiện), đồng thời thường được tách biệt khỏi phần còn lại của câu bằng ngữ điệu Nghĩa tình thái là một bộ phận nghĩa quan trọng của câu - phát ngôn (nghĩa tình thái cùng với nghĩa miêu tả tạo nên bình diện nghĩa của. .. tôi sẽ đến Tình thái ngữ chắc chắn biểu thị thái độ khẳng định, dứt khoát của người nói với nội dung câu nói Ví dụ 2: Ngày mai, tôi sẽ đến So sánh ví dụ 1 với ví dụ 2 thì trong ví dụ 2 không xuất hiện tình thái ngữ vì vậy chỉ mang tính thông báo sự việc, không thể hiện thái độ của người nói Quan niệm của Nguyễn Thị Thìn cho rằng: Tình thái ngữ là thành phần phụ của câu, chuyên dùng để biểu lộ thái độ,... độ của lòng tin có thể ở mức zêrô Nội dung này liên quan đến tình thái nhận thức hay chi phối có sự tương ứng rất lớn với tình thái trách nhiệm Có thể nói rằng cái mà Searle gọi là khẳng định chi phối thực sự là trung tâm của bất kỳ thảo luận nào về tình thái T.Givon (1993) diễn đạt quan niệm của ông về tình thái khá ngắn gọn: Tình thái biểu thị thái độ của người nói đối với phát ngôn Theo ông thái ... phương tiện ngôn ngữ thể tình thái ngữ 31 Vị trí tình thái ngữ 32 Tiểu kết 32 Chương 2: Vai trò tình thái ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan 34 2.1 Tình hình khảo... 36 2.2 Vai trò tình thái ngữ truyện ngắn Nguyễn Công Hoan 36 2.1 Tình thái ngữ thể ý kiến chủ quan người nói với nội dung câu nói 36 2.2.2 Tình thái ngữ thể thái độ, tình cảm người... loại tình thái ngữ theo đặc điểm cấu tạo - Loại tình thái ngữ tiểu từ tình thái đảm nhiệm Loại tình thái ngữ tiểu loại tình thái ngữ tạo thành: * Tiểu loại thứ nhất: Gồm tình thái ngữ tiểu từ tình