Giáo án tin học 12 Bài: 1- tiết: Tuần dạy: Ngày dạy: CHƯƠNG I: KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU ` Mục tiêu: 1.1 Kiến thức: HS biết: - Biết khái niệm sở liệu - Biết vai trò sở liệu học tập sống - Biết khái niệm hệ quản trị sở liệu Biết yêu cầu hệ sở liệu 1.2 Kỹ năng: Chương yêu cầu kỹ 1.3 Thái độ: Nghe giảng tích cực tham gia phát biểu Trọng tâm: Biết khái niệm sở liệu, biết khái niệm hệ quản trị sở liệu Chuẩn bị: 3.1 Giáo viên: Bảng 3.2 Học sinh: Tiến trình: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: - Ổn định lớp - Điểm danh lớp 4.2 Kiểm tra miệng: Câu hỏi: Câu 1: Cho vài ví dụ toán quản lý? Câu 2: Nêu công việc thường gặp công tác quản lý gì? Trả lời: Câu 1: Bài toán quản lý: Để quản lý học sinh nhà trường, người ta thường lập biểu bảng gồm cột, hàng để chứa thông tin cần quản lý Câu 2: - Tạo lập hồ sơ đối tượng cần quản lý - Cập nhật hồ sơ như: thêm, xóa, sửa hồ sơ - Tìm kiếm - Sắp xếp - Thống kê - Tổng hợp, phân nhóm hồ sơ - In ấn 4.3 Giảng mới: Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động GV: Dữ liệu lưu máy có ưu điểm so với liệu lưu giấy? HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi GV: Vậy theo em CSDL? GV: Gợi ý HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi GV: Để người sử dụng tạo CSDL Nội dung học Bài toán quản lý: a.Ví dụ b Các công việc thường gặp quản lý thông tin đối tượng đó: Hệ sở liệu: a Khái niệm: Khái niệm sở liệu: Một sở liệu (Database) tập hợp GV: Trần Thị Trúc Phương Giáo án tin học 12 máy tính ta phải có phần mềm phần mềm gọi hệ QTCSDL GV: Hiện HQTCSDL MS Access mà em học chương trình lớp 12 có nhiều HQTCSDL khác MySQL, SQL Server, Oracle,DB2, phần lớn HQTCSDL nói hoạt động tốt hệ điều hành Linux, Unix MaxOS ngoại trừ SQL Server Microsoft chạy hệ điều hành Windows GV: Có mức trừu tượng dùng để mô tả CSDL: mức CSDL vật lý, mức CSDL khái niệm mức khung nhìn VD: Mối quan hệ mức trừu tượng CSDL mô tả hình trang SGK H3 mức trừu tượng CSDL GV: Để hiểu rõ khác biệt mức trừu tượng hóa nêu ta phân tích thêm CSDL lớp sử dụng tính tương tự với ngôn ngữ lập trình Ở mức khái niệm, khai báo hồ sơ dạng bảng mảng chiều, chẳng hạn Pascal: Var B:array[1 50,1 10] of record Stt: integer; Hoten:string[15]; Ngaysinh:string[10]; Gioitinh:string[4]; Doanvien:string[5]; Diemtoan:integer; …… End; Ở mức vật lý, mảng chiều B lưu trữ chẳng hạn 50 vùng nhớ liên tục, vùng lưu liệu hàng gồm 10 giá trị tương ứng với 10 cột Một khung nhìn mảng B khai báo mảng mảng B (chẳng hạn, cột điểm B) Mức trừu tượng kgung nhìn CSDL khái niệm Một khung nhìn khai báo hàm tính tổng điểm môn tin học lớp f(i)=∑B[I,10] với I từ đến 50 Khung nhìn có mức trừu tượng cao Ta liệu có liên quan với nhau, chứa thông tin tổ chức (như trường học, ngân hàng, công ty, nhà máy,…), lưu trữ thiết bị nhớ (như băng từ, đĩa từ, …) để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin nhiều người sử dụng với nhiều mục đích khác Ví dụ: (hình 1- trang SGK) Khái niệm hệ quản trị sở liệu: Phần mềm cung cấp môi trường thuận lợi hiệu để tạo lập, lưu trữ khai thác thông tin CSDL gọi hệ quản trị sở liệu Chú ý: Người ta thường dùng thuật ngữ hệ sở liệu để CSDL HQTCSDL quản trị khai thác CSDL (xem hình SGK trang 9) Như để lưu trữ khai thác thông tin máy tính cần phải có: + Cơ sở liệu + Hệ QTCSDL + Các thiết bị vật lý (máy tính, Đĩa cứng, mạng, …) b) Các mức trừu tượng CSDL: Mức vật lý: CSDL vật lý CSDL tập hợp tệp liệu, tồn thường xuyên thiết bị nhớ Ví dụ: CSDL vật lý CSDL lớp gồm 50 tệp, tệp ghi liệu thực tế học sinh lớp Mức khái niệm: CSDL khái niệm CSDL trừu tượng hóa giới thực gắn với người sử dụng VD: giới thực lớp học sinh, học sinh có số thông tin trừu tượng hóa thành CSDL khái niệm CSDL lớp bảng, cột thuộc tính, hàng tương ứng với thông tin học sinh Mức khung nhìn: Khung nhìn CSDL phần CSDL khái niệm trừu tượng hóa phần CSDL khái niệm Một CSDL có CSDL vật lý,1 CSDL khái niệm có nhiều khung nhìn khác VD: bỏ bớt vài cột CSDL khái niệm lớp phần lại khung nhìn GV: Trần Thị Trúc Phương Giáo án tin học 12 không thấy B dạng vùa có liên hệ vừa tách biệt hàm mảng, ta thấy tổng hàng cột 10 mà không thấy thân hàng 4.4 Câu hỏi, tập củng cố: Câu hỏi: Hệ quản trị CSDL gì? Đáp án: Hệ quản trị sở liệu phần mềm cung cấp môi trường thuận lợi hiệu để tạo lập, lưu trữ khai thác thông tin CSDL gọi hệ quản trị sở liệu 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: Đối với học tiết học này: Học trả lời câu hỏi SGK Đối với học tiết tiếp theo: Xem trước phần c,d mục Rút kinh nghiệm : Cần rút kinh nghiệm : GV: Trần Thị Trúc Phương ... Khung nhìn CSDL phần CSDL khái niệm trừu tượng hóa phần CSDL khái niệm Một CSDL có CSDL vật lý,1 CSDL khái niệm có nhiều khung nhìn khác VD: bỏ bớt vài cột CSDL khái niệm lớp phần lại khung nhìn... lớp Mức khái niệm: CSDL khái niệm CSDL trừu tượng hóa giới thực gắn với người sử dụng VD: giới thực lớp học sinh, học sinh có số thông tin trừu tượng hóa thành CSDL khái niệm CSDL lớp bảng, cột... hàng gồm 10 giá trị tương ứng với 10 cột Một khung nhìn mảng B khai báo mảng mảng B (chẳng hạn, cột điểm B) Mức trừu tượng kgung nhìn CSDL khái niệm Một khung nhìn khai báo hàm tính tổng điểm