Giáo án lớp TUẦN 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU : A Tạâp đọc : * Rèn kó đọc thành tiếng : - Chú ý từ ngữ : miệng, vui lòng , ánh lên ,dứt lời ,nén nỗi xúc động ,lặng lẽ cúi đầu ,yên lặng ,rớm lệ - Bộc lộ tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện * Rèn kó đọc – hiểu : - Hiểu nghóa từ khó giải ( đôn hậu , thành thực ,bùi ngùi , Trung Kì ) - Nắm cốt chuyện ý nghóa câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt B Kể chuyện : - Rèn kó nói : Dựa trí nhớ tranh ,kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện , lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung - Rèn kó nghe II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ viết nội dung luyện đọc II LÊN LỚP : Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp Hoạt động dạy A TẬP ĐỌC Kiểm tra cũ : - GV nhận xét kiểm tra kì Bài : Giới thiệu chủ điểm mới: chủ điểm quê hương GV treo tranh : Bức tranh vẽ vùng quê thật đẹp với cánh đồng lúa , gốc đa cổ thụ , trâu hai người bạn chăn trâu nằm dài bãi cỏ chuyện trò Đây hình ảnh gần gũi , làm cho người ta gắn bó với quê hương Nhưng quê hương có người thân tất gắn bó với người thân ta Đọc câu chuyện Giọng quê hương nhà văn Thanh Tònh , em thấy điều Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu: -GV đọc mẫu , với giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng Chú ý diễn tả rõ câu nói lòch , nhã nhặn nhân vật đoạn cuối đọc chậm , ngắt rõ dấu phẩy -Tóm tắt nội dung : Qua ta thấy tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói thân quen *Đọc câu - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp - Hướng dẫn đọc từ khó *Đọc đoạn trước lớp -Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ - Treo bảng ghi sẵn câu dài Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam Hoạt động học - HS ý lắng nghe - HS đọc nối tiếp câu đến hết - HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp.Cả lớp theo dõi nhận xét - HS luyện đọc câu dài N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ /anh ( kéo dài từ là) Dạ , không ! Bây biết hai anh Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự nhiên từ in đậm ) Mẹ người miền trung …// Bà qua đời / tám năm // (giọng trầm xúc động) -Giúp HS hiểu nghóa từ ngữ *Đọc đoạn nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu *Yêu cầu HS đọc tìm hiểu đoạn HS dựa vào SGK nêu nghóa HS luyện đọc theo nhóm bàn 3HS đọc tiếp nối 1HS đọc - HS suy nghó trả lời, lớp nhận xét … Cùng ăn quán với người niên HS đọc đoạn … lúc Thuyên lúng túng quên tiền - Thuyên Đồng ăn quán với ba niên đến gần ? xin trả giúp tiền ăn GV nhận xét, chuyển ý … Vì Thuyên Đồng có giọng nói gọi *Yêu cầu HS đọc đoạn cho anh niên nhớ đến người mẹ - Chuyện xảy làm Thuyên Đồng thân thương quê miền Trung ngạc nhiên ? - HS đọc đoạn lớp đọc thầm … người trẻ tuổi : cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên Đồng : yên lặng nhìn -Vì anh niên cảm ơn Thuyên , mắt rớm lệ Đông ? -3 HS đọc đoạn, lớp đọc thầm + Giọng quê hương thân thiết gần gũi + Giọng quê hương gợi nhớ kỉ niệm *Yêu cầu HS đọc đoạn sâu sắc với quê hương , với người thân - Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương + Giọng quê hương gắn bó với người ? quê hương GV nhận xét - HS đọc nối tiếp , em đọc đoạn - Hai nhóm HS (mỗi nhóm em ) , phân vai ( người dẫn chuyện , anh niên , Thuyên ) thi đọc đoạn -Qua câu chuyện em nghó giọng quê - Một nhóm đọc toàn chuyện theo vai hương? - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp nhóm đọc hay HS nêu nội dung tranh: GV nhận xét , tổng kết +Tranh 1: Thuyên-Đồng bước vào quán ăn Hoạt động 3:Luyện đọc lại có anh niên ăn - GV đọc diễn cảm đoạn (phân biệt +Tranh 2: Một anh niên (anh lời người dẫn chuyện lời nhân áo xanh ) xin trả tiền cho Thuyên vật ) Đồng muốn làm quen - GV yêu cầu HS phân vai đọc lại đoạn +Tranh 3: Ba người trò chuyện anh niên xúc động giải thích lí anh muốn làm quen với Thuyên - GV theo dõi nhận xét Đồng - Tổ chức cho HS thi đọc -HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể theo nhóm đôi -HS kể trước lớp Lớp lắng nghe nhận xét B KỂ CHUYỆN : 1.GV nêu nhiệm vụ : -Dựa vào tranh minh họa ứng với đoạn câu chuyện, HS kể lại toàn câu chuyện 2.Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh -GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK -Gọi HS giỏi nêu nhanh việc kể tranh ứng vói đoạn -Tổ chức cho HS kể GV nhận xét C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gọi HS nêu cảm nghó câu chuyện Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp -GV yêu cầu nhóm lên kể -GV nhận xét ghi điểm cho nhóm -Về nhà ôn chuẩn bò sau :(Quê hương ) -GV nhận xét tiết học Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp ***************************************************************** TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU - HS biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biếc cách đo độ dài ,biết đọc kết qủa đo - Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối xác - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n II CHUẨN BỊ - Thước mét , thước dây III LÊN LỚP Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp Hoạt động dạy 1.Bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bò HS - GV nhận xét Bài -GV giới thiệu ghi tựa Bài -GV ghi lên bảng gọi HS đọc Đoạn thẳng Độ dài AB 7cm CD 12 cm EG 1dm cm GV:với độ dài cho sẵn GV gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu GV nhận xét Bài Gọi HS đọc -Bài yêu cầu ? - Thực hành đo độ dài cho biết kết a, Chiều dài bút em b, Chièu dài mép bàn học em c, Chièu cao chân bàn học em -GV gọi vài HS báo cáo kết -GV kiểm tra HS biết cách đo chưa -GV nhận xét HS Bài -GV hướng dẫn HS ước lượng VD:Các em dựng thước mét mép thẳng đứng áp sát tường nằm dọc theo chân tường để biết độ cao (chiều dài ) -GV hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng tường cao ? mét GV nhận xét -Câu b,: GV yêu cầu tổ đo báo cáo kết -GV nhận xét kết tổ 3.CỦNG CỐ - DẶN DÒ Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam Hoạt động học -Lớp đọc yêu cầu - HS lên vẽ Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu-Lớp đọc thầm đo độ dài cho biết kết - HS thực hành đo báo kết -HS lắng nghe để nắm cách đo chiều cao,chiều dài -HS thực hành đo báo cáo kết -Đại diện tổ báo cáo kết -Các nhóm lắng nghe nhận xét N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp -Về nhà nhóm chuẩn bò thước mét ,một E-ke để chuẩn bò cho tiết thực hành sau -GV nhận xét tiết học Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp  Thứ ba ngày 26tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I.MỤC TIÊU - Ôn động tác vươn thở, tay Yêu cầu HS thực hện động tác - Học động tác chân, lườn, thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực động tác - Trò chơi : Nhanh lên bạn Yêu cầu HS biết cách chơi II.CHUẨN BỊ - Còi, kẻ sân chơi trò chơi III.LÊN LỚP Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp Hoạt động dạy 1Phần mở đầu : -Phổ biến nội dung yêu cầu học -Cho HS khởi động 2/Phần : *Ôn động tác vươn thở động tác tay thể dục phát triển chung *Học đông tác chân, lườn -GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác, động tác thực x nhòp -GV vừa làm mẫu vừa hô nhòp, liên tục hết động tác đến động tác *Học động tác chân: -GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa nêu tên động tác -Hướng dẫn HS nhòp chân chếch hình chữ vê, hai tay dang ngang -Nhòp hai tay thẳng phía trước đầu gối chùng -Nhòp tư nhòp -Nhòp tư chuẩn bò -GV yêu cầu HS tập theo đơn vò tổ -GV ý sửa số sai sót HS thường mắc hướng dẫn cách tập cho HS -GV gọi tổ lên tập nhận xét ghi điểm *Học động tác lườn : -GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS -GV hướng dẫn tập : -Nhòp hai chân dang rộng vai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa -Nhòp : Hai chân dang rộng vai tay thẳng nghiêng người bên trái tay phải chống hông -Nhòp tư nhòp -Nhòp tư chuẩn bò -Chơi trò chơi nhanh lên bạn Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam Hoạt động học -HS khởi động vòng – phút,theo hàng ngang -HS thực vòng -6 phút -HS lắng nghe theo dõi động tác -HS tập theo GV -Tổ trưởng điều khiển tổ tập -HS tập theo Gv -HS theo dõi để tập nhòp động tác lườn HS tập theo tổ HS tập hợp hàng dọc -HS chơi vòng 6-8 phút -HS lắng nghe để chơi luật N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp ******************************************************************* ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2) I.MỤC TIÊU : HS hiểu: - Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi,động viên,giúp đỡ bạn có chuyện buồn - Ý nghóa việc chia sẻ buồn vui bạn - Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè,có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ khó khăn HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn bạn tình cụ thể, biết đánh giá tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn 3.Quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -VBT ; Phiếu học tập ; Các thơ, hát chủ đề tình bạn -Tranh minh hoạ -Cây hoa để chơi t/chơi, thẻ 3màu đỏ, xanh, vàng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp Hoạt động dạy Khởi động Lớp hát : “Lớp đoàn kết.’” GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa Hoạt đông 1: Phân biệt hành vi , hành vi sai Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi hành vi sai bạn bè có chuyện vui , buồn Cách tiến hành : -GV phát phiếu học tập yêu cầu HS làm tập cá nhân Nội dung tập Em điền vào ô trống chữ Đ trước việc làm chữ S trước việc làm sai bạn a Hỏi thăm , an ủi bạn có chuyện buồn b Động viên , giúp đỡ bạn bò điểm c Chúc mùng bạn điểm 10 d Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn học đ Tham gia bạn quyên góp sách , quần áo cũ để giúp bạn nghèo lớp e Thờ cười nói bạn có chuyện buồn g Kết bạn với bạn bò khuyết tật , bạn nhà nghèo h Ghen tức thấy bạn học giỏi GV kết luận : Các việc làm a,b,c,d,đ việc làm thể quan tâm đến bạn bè vui buồn ; thể quyền không bò phân biệt đối xử , quyền hỗ trợ ,giúp đỡ trẻ em nghèo , trẻ em khuyết tật - Các việc làm e,h việc làm sai không quan tâm niềm vui nỗi buồn bạn bè Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam Hoạt động học Hát - HS đọc yêu cầu HS đánh dấu vào phiếu HS nêu miệng , giải thích HS tìm câu a,b,c,d,đ Các việc e,h việc làm sai N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp * Hoạt động : Liên hệ tự liên hệ Mục tiêu : HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân bạn lớp , trường Đồng thời giúp em khắc sâu ý nghóa việc cảm thông , chia sẻ vui buồn bạn Cách tiến hành : GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ nhóm theo nội dung : + Em biết chia sẻ với bạn lớp, trường chưa ? chia sẻ / Em bạn bè chia sẻ niềm vui , nỗi buồn chưa ? kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy ? GV kết luận : Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sẻ vui buồn Hoạt động : Trò chơi phóng viên Mục tiêu : Củng cố Cách tiến hành : Các nhóm HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề học + Vì bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn + Cần làm bạn có niềm vui bạn có chuyện buồn ? + Hãy kể câu chuyện chia sẻ vui buồn bạn + Bạn hát hát đọc thơ , đọc ca dao , tục ngữ chủ đề tình bạn + Bạn làm nêu thấy bạn phân biệt đối xử với bạn nghèo , bạn khuyết tật Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên , nỗi buồn Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam -HS thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ -Các nhóm lên liên hệ trước lớp HS tham gia trò chơi phóng viên Cả lớp theo dõi, nhận xét N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp vơi Mọi trẻ em đềucó quyền đối xữ bình đẳng Dặn dò Cần quan tâm đến bạn bè lớp, xóm,… Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp  Thứ sáu ngày tháng 29 năm 2010 TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU Giúp HS : - Làm quen với toán giải hai phép tính - Bước đầu biết giải trinh bày giải - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các tranh vẽ tương tự sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp Hoạt động dạy 1.Ổn đònh Bài cũ - GV nhận xét sửa chữa kiểm tra - Công bố điểm Bài Giới thiệu bài: GTB “ Giải toán hai phép tính” Hoạt động 1:Hình thành kiến thức Bài toán GV ghi toán lên bảng Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi ? + GV vẽ sơ đồ minh hoạ toán lên bảng GV : Đây toán nhiều Tìm số lớn (số kèn hàng ) 3kèn Hàng trên: 2kèn Hàng : ?kèn Vậy muốn tính số kèn hàng em làm ? GV ghi bảng : + = ( kèn) *Câu b muốn tìm ? Hàng trên: 3kèn ?kèn Hàng : 5kèn GV ta biết số kèn hàng ta tìm số kèn hàng Vậy muốn tìm số kèn hai hàng ta làm ? GV ghi bảng : + = (cái kèn) Hoạt động học HS mang chữa - HS đọc đề toán … Hàng có kèn , hàng nhiều hàng kèn … Hỏi hàng có kèn ? … HS chọn phép tính thích hợp + =5 … tìm số kèn hai hàng ? … ta lấy số kèn hàng cộng với số kèn hàng "3 + =8 (cái kèn)” Giải Số kèn hàng có : + = 5(cái kèn) Số kèn hai hàng có : + = 8(cái kèn) GV nêu lại toán câu hỏi Đáp số : kèn “Cả hai hàng có kèn ?” Khi giải - HS đọc toán toán có câu hỏi phải tiến Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp hành hai bước có hai câu hỏi Bài toán GV hướng dẫn tương tự thứ - Muốn tìm số cá hai bể ,phải biết số cá bể - Đã biết số cá bể thứ Phải tìm số cá bể thứ hai - HS làm vào giấy nháp HS làm bảng phụ Giải Số cá bể thứ hai có : + = 7(con) Số cá hai bể có : + = 11 (con) Đáp số : 11con cá GV : Đây toán giải hai phép tính HS đọc đề toán Hoạt động 2:Thực hành Anh có 15 bưu ảnh , em có thơn anh Bài : …Hỏi hai anh em có bưu + Bài cho ta biết ? ảnh ? Cả lớp giải vào vở- chữa + Bài toán bắt ta tìm ? Giải Tóm tắt : Số bưu ảnh emcó : 15 bưu ảnh 15 – = (tấm) Số bưu ảnh hai anh em có : Anh : 15 + = 23(tấm) 7tấm ?tấm Đáp Số : 23 bưu ảnh Em: - HS giải bảng phụ – Lớp làm vào Giải Số lít dầu thùng thứ hai có : Bài : GV tóm tắt 18 + = 24(lít) 18 lít dầu Số lít dầu hai thùng có : Thùng 1: 18 + 24 = 42(lít) 6l ?lít dầu Đáp số : 42lít dầu Thùng 2: Củng cố – Dặn dò Hỏi lại Về làm SGK Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp *********************************************************** TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG THƯ I MỤC TIÊU Dựa theo mẫu tập đọc Thư gửi bà gợi ý hình thức – nội dung thư , biết viết thư ngắn (khoảng đến 10 dòng ) để hỏi thăm , báo tin cho người thân Diễn đạt ý rõ , đặt câu , trình bày hình thức thư ; ghi rõ nội dung phong bì thư để gưi theo đường bưu điện - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt II ĐỒ DÙNG D HỌC - Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý tập (SGK) - Một thư phong bì thư viết mẫu - Giấy rời phong bì thư (HS tự chuẩn bò ) để thực hành lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ : Bài tập đọc Thư gửi bà + Dòng đầu thư ghi ? + Dòng ghi lời xưng hô với ? + Nội dung thư ? + Cuối thư ghi ? GV nhận xét ghi điểm B Dạy Giới thiệu :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học Hoạt động 1:Tập viết thư GV treo câu hỏi gợi ý tập Yêu cầu HS đọc đề gợi ý GV gọi HS làm mẫu +Em viết thư cho ? Hoạt động học sinh HS nêu nhận xét cách trình bày thư … đòa điểm , thời gian gửi thư … với người nhận thư - Bà … thăm hỏi sức khoẻ bà ; kể chuyện gia đình ; nhớ kỉ niệm ngày quê Lời chúc hứa hẹn …Lời chào , chữ kí tên Lớp theo dõi HS đọc thầm nội dung tập HS đọc lại phần gợi ý bảng phụ 1HS làm miệng theo gợi ý GV … em viết thư cho ông nội , quê miền Trung … Bình châu , ngày tháng …năm …… Em viết Ông nội kính mến + Dòng đầu thư , em viết ? + Em viết lời xưng hô với ông để thể lòng kính trọng ? + Trong phần nội dung , em thăm hỏi ông điều , báo tin cho ông ? +Ở phần cuối thư , em chúc ông điều , hứa hẹn điều ? … em hỏi thăm sức khoẻ ông , báo cho ông biết kết học tập kì em ; Kể cho ông tin mừng cha tuyển dụng làm công nhân xí nghiệp … … em chúc ông vui vẻ , mạnh khoẻ thọ lâu đến trăm tuổi Cháu xin hứa với ông cố gắng học tập ,ngoan ngoãn để trở thành ngoan trò giỏi Không phụ lòng mong đợi ộng , cha mẹ thầy cô giáo … em chào ông , chữ kí tên em - HS thực hành viết thư giấy rời - HS đọc thư trước lớp +Kết thúc thư em viết ? Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp -GV nhắc nhở em trước viết thư : + Trình bày thư thể thức (rõ vò trí dòng ghi ngày tháng , lời xưng hô , lời chào …) + Dùng từ , đặt câu , lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư ( kính trọng người , thân với bạn bè …) - GV bàn giúp em HS yếu, phát HS viết thư hay GV nhận xét điểm hay thư , rút kinh nghiệm Hoạt động 2:Tập viết phong bì thư -Tổ chức cho HS trao đổi nhóm GV chốt ý : + Góc bên trái (phía trên) viết rõ tên đòa người gửi thư + Góc bên phải (phía dưới) viết rõ tên đòa người nhận thư ( viết không xác , thư không đến tay người nhận + Góc bên phải (phía phong bì) dán tem thư bưu điện -Tổ chức cho HS làm GV quan sát giúp đỡ thêm Yêu cầu em làm xong đọc viết Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt C Củng cố dặn dò : NX tiết học - Chốt lại nội dung kiến thức học - Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối HS đọc BT2 , quan sát phong bì viết mẫu SGK , trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì HS trao đổi theo nhóm TLCH -Đại diện nhóm thi - HS ghi rõ nội dung cụ thể phong bì HS đọc phong bì thư cho lớp nghe, nhận xét ******************************************************************* TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I MỤC TIÊU : Sau học, học sinh có khả : + Giải thích họ nội, họ ngoại + Xưng hô với anh, chò em bố mẹ + Giới thiệu họ nội, họ ngoại + Ứng xử với người ho ïhàngcủa mình, không phân biệt họ nội hay họ ngoại II CHUẨN BỊ : + Bảng từ , phiếu hoạt động nhóm + HS sưu tầm trước ảnh họ hàng đến lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn đònh Kiểm tra cũ: + Nhắc tựa + Trong gia đình em người nhiều tuổi nhất, người tuổi ? + Gia đình em có hệ chung sống ? +Thế gia đình hệ? +Thế gia đình hệ? *GV NX chung Bài : * Giới thiệu : Trong chủ đề XÃ HỘI, tiết trước em tìm hiểu hệ gia đình Hôm cô giới thiệu họ hàng gia đình qua : “Họ nội, họ ngoại.” + Ghi tựa - Để hiểu người thuộc họ nội ai, người thuộc họ ngoại ai, cô em thực hoạt động Hoạt động 1:Làm việc với sách giáo khoa Mục tiêu: Giải thích người thuộc họ nội ai, người thuộc họ ngoại Cách tiến hành Bước 1:Làm việc theo nhóm Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm GV ghi bảng từ + Hương cho bạn xem ảnh ai? + Ôâng bà ngoại Hương sinh ảnh ? + Quang cho bạn xem ảnh ai? + Ôâng bà nội Quang sinh ảnh ? Cho HS thảo luận phút Bước 2:Làm việc lớp Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam HOẠT ĐỘNG HỌC HS lên trả lời … HS lắng nghe HS thảo luận nhóm đôi N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp Gọi đến em lên nêu lại trước lớp Cho HS khác nhận xét HS lên trình bày + Hương cho bạn xem ảnh Ông bà ngoại chụp chung với mẹ Bác ruột Hương + Ông bà ngoại Hương sinh bác mẹ Hương + Quang cho bạn xem ảnh Ông bà Nôi chụp chung với bố cô ruột Quang + Ông bà nội Quang sinh bố Quang cô HS khác NX HS đọc lại kết vừa làm * GV nêu câu hỏi: + Những người thuộc họ nội gồm ? + Những người thuộc họ ngoại gồm ? GV KẾT LUẬN : -Ôâng bà sinh bố anh, chò, em ruộtcủa bố với ho ïlà người thuộc họ nội -Ông bà sinh mẹ anh, chò, em ruột mẹ với ho ïlà Vài HS nhắc lại người thuộc họ ngoại Vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Kể họ nội họ ngoại Mục tiêu:Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại Cách tiến hành Bước 1:Làm việc theo nhóm Cô chia lớp thành nhóm, bạn nhóm trưởng thu ảnh bạn tổ sưu tầm dán lên giấy rô-ki, sau HS thực theo nhóm thảo luận với cách xưng hô qua ảnh cụ thể Bước 2:Làm việc lớp GV yêu cầu nhóm lên trình bày trước lớp HS đại diện cho nhóm mang hình vừa dán GVNX chung nói thêm: Mỗi người lên trước lớp giới thiệu,nói rõ cách bố, mẹ anh, chò em ruột mình, xưng hô có người học hàng thân thích HS nhóm khác theo dõi- NX khác họ nội,họ ngoại Hoạt động 3:Đóng vai Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng Cách tiến hành Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn Cô đưa hai tình sau : (treo bảng từ) + Em anh của mẹ đến chơi nhà bố mẹ vắng + Em anh bố ởû quê chơi nhà HS nhắc lại tình bố mẹ vắng Em ứng xử ? Cô yêu cầu nhóm 1&2 thảo luận tình Các nhóm thảo luận sắm vai Nhóm 3&4 thảo luận tình Sau phân vai để lên đóng trước lớp Bước 2:Thực Gọi nhóm lên thực GV nhận xét chung KẾT LUẬN : Các nhóm thực đóng vai trước lớp – Ông bà nội, ông bà ngoại cô, dì, Các nhóm khác nhận xét bổ sung chú, bác với ho ïlà người họ hàng ruột thòt Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đở người họ hàng thân thích HS thực theo yêu cầu 4.Củng cố : Qua học em cần phải đối xử với người họ hàng Nhận xét, dặn dò Về nhà xem lại làm tập VBT Chuẩn bò tiết sau : Thực hành … Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp SINH HOẠT LỚP Nội dung Lớp trưởng :Nhận xét hoạt động lớp tuần qua mặt : Học tập,Lao động ,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác : Giáo viên : Nhận xét chung Tuyên dương tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt Nhắc nhở tổ ,nhóm ,cá nhân thực chưa tốt 3.Kế hoạch tuần tới : -Thực hiệnchương trình tuần 11 -Thi đua học tốt ,thực tốt nội qui lớp trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công trực nhật Chú ý : Viết chữ mẫu ,trình bày viết đẹp - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt * Lưu ý : Trước học xem lại TKB để mang ,đủ sách ,đồ dùng học tập môn học Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 [...]... động 2: Quan sát tranh theo nhóm Mục tiêu :HS biết phân biệt gia đình 2 thế hệ 3 thế hệ Cách tiến hành: *Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trao đổi nhóm đôi theo các gợi ý: +Gia đình bạn Minh có những ai? +Em thấy gia đình bạn Minh có mấy thế hệ ? +Gia đình bạn Lan có mấy thế hệ ? +Như thế nào gọi là gia đình 2 thế hệ? Hoạt động học HS làm việc theo cặp Một số HS lên kể trước lớp -HS mở SGK trang 38 theo... Một số HS lên kể trước lớp -HS mở SGK trang 38 theo dõi tranh … Gia đình bạn Minh gồm có ông bà , bố me ï, anh em Minh …Gia đình bạn Minh có 3 thế hệ : Thế hệ thứ nhất ông bà, thế hệ thứ 2 là bố mẹ, thế hệ thứ 3 là con cái …Gia đình bạn Lan có 2 thế hệ -HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi …Gia đinh 2 thế hệ là gia đình có bố mẹ , con cái đang chung sống với nhau được gọi là gia đình 2 thế hệ HS nêu... bài * Bài 1 : -GV treo tranh cây cọ và giơí thiệu -Tổ chức cho HS trao đổi cặp đôi +Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ? + Qua sự so sánh trên ,em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao ? GV chốt ý: Trong rừng cọ những giọt mưa đập lá cọ làm âm thanh lớn hơn nhiều so với lúc bình thường * Bài 2 : - GV gọi HS đọc yêu cầu GV chốt ý: Âm thanh Từ so Âm thanh 2 1 sá nh Tiếng suối... Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Quê hương ruột thòt Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài - Luyện viết từ khó oai / oay tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm đòa phương : thanh hỏi , thanh ngã , thanh nặng - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn bài tập3a - Giấy khổ to để HS thi tìm từ có chứa vần oai/oay III LÊN LỚP : Hä vµ... cầu - HS quan sát HS trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi HS nêu kết quả trước lớp … với tiếng gió và tiếng thác … tiếng mưa trong rừng cọ rất to , rất vang động HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm SGK và trao đổi theo cặp - 3 em lên bảng làm bài -Lớp theo dõi nhận xét -Lớp làm vào vở bài tập -GV chốt ý:Bài tập 1 và 2 đã sử dụng cách so sánh âm thanh với âm -Vài HS đọc lại yêu cầu của bài thanh -1HS... **************************************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU : - Tiếp tục làm quen với phép so sánh(so sánh âm thanh với âm thanh) - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong 1 đoạn văn - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ , phiếu học tập , tranh cây cọ III/ LÊN LỚP : Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp 3 Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cũ : - GV... , được tám điểm 10 , được đi chơi với bố mẹ những ngày nghỉ ; kỉ niệm năm ngoái về quê : được đi thả diều trên đ6 cùng anh tuấn , được nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng -1HS đọc đoạn cuối thư , cả lớp đọc thầm … rất kính trọng và yêu quý bà : hứa với bà sẽ học giỏi , chăm ngoan để bà vui ; chúc bà mạnh khoẻ , sống lâu ; mong mau chóng đến hè để được về thăm bà - 1 HS đọc lại toàn bộ bức thư... thơ - Luyện đọc , viết các chữ có vần khó (et/oét) ; tập giải câu đố để xác dònh cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của phát âm đòa phương : cổ-cỗ, co- cò – cỏ - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng phụ ï viết sẵn 2 lần BT 2 - Tranh minh hoạ giải đố ở BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp 3 Hoạt... chi tiết nào trong bài chính tả biếc , êm đềm , trăng tỏ … phải viết hoa ? -Hướng dẫn viết từ khó - Lớp viết bài vào vở *Đọc cho HS viết -GV đọc chậm từng câu, cả 3 khổ thơ -GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút *Chấm ,chữa bài GV chấm một số vở,nhận xét GV nhận xét sửa chữa những sai sót Hoạt... hoµng v¨n lam N¨m häc : 2010- 2011 Giáo án lớp 3 **************************************************************** TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU - Củng cố về nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học - Quan hệ của 1 số đơn vò đo độ dài thông dụng - Giải toán dạng gấp 1 số lên nhiều lần và tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n II LÊN LỚP Hä vµ tªn : hoµng v¨n lam N¨m häc ... nêu nội dung tranh: GV nhận xét , tổng kết +Tranh 1: Thuyên-Đồng bước vào quán ăn Hoạt động 3:Luyện đọc lại có anh niên ăn - GV đọc diễn cảm đoạn (phân biệt +Tranh 2: Một anh niên (anh lời người... -Dựa vào tranh minh họa ứng với đoạn câu chuyện, HS kể lại toàn câu chuyện 2.Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh -GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK -Gọi HS giỏi nêu nhanh việc kể tranh ứng... chân dang rộng vai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa -Nhòp : Hai chân dang rộng vai tay thẳng nghiêng người bên trái tay phải chống hông -Nhòp tư nhòp -Nhòp tư chuẩn bò -Chơi trò chơi nhanh lên