Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học

9 728 2
Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học, Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường thcs, Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường thpt, Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường tiểu học, Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường mần non, Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học, Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường thcs, Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường thpt, Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường tiểu học, Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường mần non,

PHÒNG GD VÀ ĐT VĨNH CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨ VIỆT NAM TRƯỜNG THCS LẠC HÒA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 02 /KH-THCSLH Lạc Hòa, ngày 01 tháng 10 năm 2015 KẾ HOẠCH Kiểm tra nội bộ trường học năm học: 2015 - 2016 I. Các văn bản pháp lý: - Căn cứ vào Quyết định số 1785/QĐ - UBND ngày 11/8/2015 của Chủ tịch UBND tỉnh Sóc Trăng về việc Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, tỉnh Sóc Trăng; - Căn cứ vào hướng dẫn số 1679/SGDĐT-TTr ngày 21 tháng 9 năm 2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Sóc Trăng về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ kiểm tra năm học: 2015-2016; - Căn cứ vào hướng dẫn số 131/HD-PGDĐT ngày 22/9/2015 của Phòng GD&ĐT Vĩnh Châu về việc hướng dẫn thực hiện công tác kiểm tra nội bộ trường học năm học 2015-2016; - Căn cứ vào tình hình của địa phương và nhiệm vụ năm học 2015 - 2016. Trường THCS Lạc Hòa tiến hành xây dựng kế hoạch năm học như sau: II. Mục đích, yêu cầu : Qua thanh, kiểm tra để đôn đốc, thúc đẩy hoạt động dạy và học, các hoạt động phục vụ công tác dạy và học nhằm nâng cao hiệu lực quản lý, củng cố và thiết lập trật tự, kỷ cương trường học. Từ đó nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi thành viên trong nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả của hoạt động giáo dục. III. Nhiệm vụ: 1. Nhiệm vụ trọng tâm: Công tác KTNBTH cần tiếp tục đẩy mạnh thực hiện các cuộc vận động, phong trào của ngành và việc tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục. Trong đó trọng tâm nhất là việc kiểm tra hoạt động và chất lượng dạy học tại nhà trường (đối với mỗi nhà giáo và các tập thể tương ứng với nhiệm vụ được phân công). Tiếp tục củng cố và nâng cao chất lượng đội ngũ kiểm tra nội bộ của đơn vị. Tiếp tục nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động kiểm tra nội bộ, tăng cường kiểm tra việc chỉ đạo duy trì sĩ số, chất lượng hai mặt giáo dục, công tác vệ sinh trường lớp. Đồng thời, kiểm tra công tác đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học....nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục để thực hiện thắng lợi Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào 1 tạo. Nâng cao hiệu quả công tác tiếp công dân, giải quyết khiếu nại, tố cáo phòng chống tham nhũng theo qui định của pháp luật, giải quyết dứt điểm các đơn thư khiếu nại tố cáo thuộc thẩm quyền đúng qui định. Thường xuyên theo dõi, đôn đốc kiểm tra việc thực hiện các kết luận, kiến nghị sau kiểm tra. 2. Nhiệm vụ cụ thể: 2.1 Củng cố tổ chức và thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường học. Chú ý bồi dưỡng kiến thức, nghiệp vụ thanh tra, kiểm tra cho các cán bộ giáo viên tham gia ban kiểm tra nội bộ trường học. 2.2 Tập trung kiểm tra việc đổi mới công tác quản lý, đổi mới hoạt động dạy, hoạt động học và kiểm tra đánh giá học sinh trên cơ sở chuẩn kiến thức kỹ năng và điều chỉnh giảm tải chương trình theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT và của Sở GD&ĐT Sóc Trăng. Đặc biệt chú trọng việc thực hiện và triển khai ứng dụng CNTT trong giảng dạy và giáo dục học sinh cũng như các hoạt động ngoại khóa của nhà trường và của các đoàn thể. 2.3 Đẩy mạnh thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên, thanh tra chuyên đề của các bộ phận Thiết bị, Thư viện, Văn thư, Kế toán nhằm đưa hoạt động vào nề nếp. Từng bước ổn định và nâng cao chất lượng dạy học. 2.4 Rà soát kiểm tra văn bằng chứng chỉ chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ CB- GV -CNV. 2.5 Tập trung thực hiện tốt công tác tự kiểm tra tài chính, tài sản. Đặc biệt là việc công khai các khoản thu, chi của ngân sách và các nguồn đóng góp của người học. Thực hiện có hiệu quả tự kiểm tra công tác quản lý của hiệu trưởng và công tác tự kiểm tra của các tổ trưởng chuyên môn. 2.6 Kiểm tra việc thực hiện 03 công khai theo Thông tư 09/TT-BGD&ĐT ngày 07/5/2009. Tuyên truyền để CB-GV- CNV thực hiện tốt Luật khiếu nại, tố cáo. - Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, chống các hành vi xúc phạm danh dự và thân thể học sinh. Đặc biệt coi trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo. Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 và Kế hoạch số 307/KH-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tập trung phát hiện, chấn chỉnh những biểu hiện chưa tốt nhằm xây dựng nền nếp, kỉ cương, trách nhiệm trong công tác dạy và học, giải quyết tốt các đơn thư khiếu nại tố cáo (nếu có). 2 IV. Nội dung kiểm tra: 1. Tự kiểm tra trong nhà trường: Theo tuần, tháng của năm học, cần tập trung vào một số nội dung trọng tâm sau: a) Số lượng, chất lượng và cơ cấu đội ngũ: cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên; tình hình bố trí, sử dụng đội ngũ và hình thành, tổ chức bộ máy nhà trường theo quy định (Đối tượng kiểm tra là lãnh đạo nhà trường; Hồ sơ kiểm tra như hồ sơ viên chức, các quyết định tổ chức và quyết định phân công). b) Các điều kiện về cơ sở vật chất kỹ thuật: Số lượng, chất lượng, việc bố trí, sắp xếp, khai thác, sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất - kỹ thuật, trang thiết bị, khuôn viên, các khu vực vệ sinh (Đối tượng kiểm tra là lãnh đạo nhà trường với các nội dung xem xét như: Hồ sơ quản lý của lãnh đạo nhà trường; hồ sơ và hoạt động của các bộ phận như cán bộ thư viện, thiết bị, cán bộ y tế, phụ trách lao động, nhân viên bảo vệ…). c) Thực hiện kế hoạch giáo dục: Tuyển sinh, biên chế học sinh/lớp; thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục được giao …(Đối tượng kiểm tra là Hội đồng tuyển sinh với các nội dung như: Hồ sơ lưu của lãnh đạo nhà trường; hồ sơ và hoạt động của tổ chuyên môn, các bộ phận như phổ cập, văn thư, quản lý học sinh chuyển trường, các hồ sơ quy định khác). d) Hoạt động và chất lượng giảng dạy các môn văn hóa: tổ chức giảng dạy, học tập, thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học; kiểm tra và đánh giá xếp loại, xác nhận hoặc cấp văn bằng, chứng chỉ; tình hình chất lượng giảng dạy của giáo viên và học sinh (Đối tượng kiểm tra là lãnh đạo nhà trường, tổ chuyên môn, giáo viên và các bộ phận liên quan với nội dung kiểm tra gồm: Hồ sơ lưu của lãnh đạo nhà trường; hồ sơ và hoạt động của tổ chuyên môn, hồ sơ của giáo viên) đ) Thực hiện nội dung, chương trình giáo dục toàn diện: đạo đức, thẩm mỹ, thể chất …, chăm sóc, nuôi dưỡng, công tác chủ nhiệm, hoạt động ngoài giờ lên lớp, công tác Đoàn - Đội - Sao, hoạt động xã hội; kết quả xếp loại hạnh kiểm (Đối tượng kiểm tra là lãnh đạo nhà trường, GVCN, GVBM, các đoàn thể và bộ phận liên quan với nội dung kiểm tra gồm: Hồ sơ lưu của Lãnh đạo nhà trường; hồ sơ và hoạt động của giáo viên, tổ chuyên môn, Tổng phụ trách Đội, y tế trường học, công tác chủ nhiệm của các giáo viên, các kế hoạch hoạt động ngoại khóa). e) Công tác quản lý của hiệu trưởng: Xây dựng và triển khai thực hiện các loại kế hoạch; quản lý, bố trí sử dụng, bồi dưỡng, đánh giá xếp loại…đội ngũ cán bộ, nhà giáo, nhân viên và người học; thực hiện chế độ chính sách; thực hiện quy chế dân chủ, giải quyết khiếu nại, tố cáo; công tác kiểm tra của hiệu trưởng theo quy định; tổ chức, tham gia các hoạt động xã hội; quản lý hành chính, tài chính, tài sản; công tác tham mưu, phối hợp và công tác xã hội hóa giáo dục; việc công khai công khai chất lượng giáo dục; công khai các điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học và đội ngũ; công khai về thu, chi tài chính (Đối tượng kiểm tra là Hiệu trưởng: Hồ sơ quản lý của lãnh đạo nhà trường, trực tiếp là hiệu trưởng; Hồ sơ lưu và hình thức công khai của lãnh đạo nhà trường; hồ sơ và hoạt động của văn thư, kế toán, thủ quỹ; hiệu quả việc thực hiện các hình thức công khai ; hồ sơ các 3 bộ phận có liên quan). Ngoài nội dung kiểm tra toàn diện, các trường cần tập trung kiểm tra các chuyên đề sau: g) Kiểm tra việc thực hiện tự kiểm tra tài chính, kế toán: (theo Quyết định số 67/2004/QĐ-BTC ngày 13/8/2004 của Bộ Tài chính); việc huy động, sử dụng các nguồn kinh phí do dân và các tổ chức đóng góp (Đối tượng gồm lãnh đạo nhà trường và bộ phận tài vụ: Hồ sơ lưu của lãnh đạo nhà trường; hồ sơ và hoạt động của kế toán, thủ quỹ …). h) Kiểm tra việc thực hiện Quy định về dạy thêm học thêm (Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 và Quyết định số 13/2013/QĐ-UBND ngày 31/01/2007 ban hành quy định DTHT và Công văn số 821/SGDĐT-VP ngày 29/5/2013 về việc triển khai qui định DTHT trên địa bàn tỉnh Sóc Trăng) (Hồ sơ lưu của lãnh đạo nhà trường; Quá trình triển khai của lãnh đạo nhà trường; việc tổ chức giảng dạy theo đúng quy định của đối tượng có liên quan). i) Kiểm tra việc thực hiện Luật phòng, chống tham nhũng; Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí và về khiếu nại, tố cáo. (Đối tượng kiểm tra chủ yếu: Quá trình triển khai của lãnh đạo nhà trường: hồ sơ và hoạt động thực tế của đội ngũ ). 2. Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên: Trong năm học, Hiệu trưởng tổ chức kiểm tra hoạt động sư phạm ít nhất 1/3 giáo viên/năm của trường. Nội dung kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo cần tập trung vào: a) Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống - Tư tưởng, chính trị; chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước; việc chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động; - Đạo đức, nhân cách, lối sống, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân; tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh. b) Kết quả công tác được giao - Thực hiện quy chế chuyên môn: Kiểm tra hồ sơ chuyên môn của giáo viên và hồ sơ khác của nhà trường có liên quan để đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên. + Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên theo qui định + Kiểm tra việc thiết lập ma trận đề trước khi tiến hành kiểm tra, chất lượng đề kiểm tra có phù hợp với ma trận đề và trình độ học sinh, việc chấm trả bài theo qui định, việc khai thác sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học có hiệu quả. - Kiểm tra giờ lên lớp: dự giờ tối đa 3 tiết, nếu dự 2 tiết không xếp cùng loại thì dự tiết thứ 3. Khi dự giờ, cán bộ kiểm tra lập phiếu dự giờ, nhận xét ưu khuyết điểm về trình độ; nắm yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng, phương pháp 4 giảng dạy (phiếu này sẽ lưu trong hồ sơ kiểm tra). - Kết quả giảng dạy và giáo dục học sinh: điểm kiểm tra hoặc kết quả đánh giá môn học của học sinh từ đầu năm đến thời điểm kiểm tra; kiểm tra viên khảo sát chất lượng; so sánh kết quả học sinh do nhà giáo giảng dạy với các lớp khác trong trường (có tính đến đặc thù của đối tượng dạy học); thu thập thông tin về chất lượng học tập của học sinh qua hồ sơ của nhà trường để đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên. * Đánh giá xếp loại - Tốt: Kết quả dự giờ và thực hiện quy chế chuyên môn đều đạt tốt; kết quả giảng dạy, giáo dục học sinh và thực hiện các nhiệm vụ khác được giao đạt khá trở lên. - Khá: Kết quả dự giờ và thực hiện quy chế chuyên môn đạt khá trở lên; kết quả giảng dạy, giáo dục học sinh và thực hiện các nhiệm vụ khác được giao đạt yêu cầu trở lên. - Đạt yêu cầu: Kết quả dự giờ; thực hiện quy chế chuyên môn; kết quả giảng dạy, giáo dục học sinh và thực hiện các nhiệm vụ khác được giao đạt yêu cầu. - Chưa đạt yêu cầu: Kết quả dự giờ chưa đạt yêu cầu hoặc thực hiện quy chế chuyên môn chưa đạt yêu cầu. 3. Kiểm tra tổ, khối chuyên môn Kiểm tra tổ, khối chuyên môn theo qui định có thể kết hợp cùng thời điểm với kiểm tra toàn diện nhà trường trên cơ sở: - Xem xét, đánh giá năng lực, uy tín của tổ trưởng, khối trưởng, cán bộ phụ trách bộ phận. - Xem xét, đánh giá quá trình thực hiện nhiệm vụ (xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện, đôn đốc kiểm tra … hiệu quả thực hiện các nhiệm vụ, các công việc của nhà trường và ngành giáo dục đã triển khai) thông qua hồ sơ sổ sách và hoạt động của các thành viên tổ, khối, bộ phận. - Kiểm tra việc tổ chức, triển khai và thực hiện theo công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 8/10/2014 của Bộ GD và ĐT về việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá, tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn của trường trung học. - Việc kiểm tra chuyên đề tổ, nhóm, bộ phận là tuỳ theo chức năng, nhiệm vụ được phân công để hiệu trưởng lựa chọn nội dung, đối tượng kiểm tra (đảm bảo ít nhất 1 lần/tổ/học kỳ). 4. Kiểm tra công tác chủ nhiệm: Kiểm tra hồ sơ chủ nhiệm theo qui định. 5. Kiểm tra công tác quản lý chỉ đạo chuyên môn. Kiểm tra việc xây dựng các kế hoạch có liên quan đến chuyên môn. 5 Kiểm tra việc tổ chức chỉ đạo của Phó Hiệu trưởng về công tác Bồi dưỡng học sinh Giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém,việc chỉ đạo các tổ chuyên môn trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy của Giáo viên, nội dung sinh hoạt tổ. Kiểm tra việc thực hiện các nhiệm vụ khác mà Hiệu trưởng giao. 6. Kiểm tra công tác quản lý, chỉ đạo cơ sở vật chất. Kiểm tra việc xây dựng các kế hoạch có liên quan đến cơ sở vật chất, công tác kê khai tài sản hàng năm, việc khai thác, sử dụng và bảo quản có hiệu quả cơ sở vật chất của các tổ chuyên môn. 7. Kiểm tra công tác hành chính. Kiểm tra việc quản lý phát hành văn bản, việc cập nhật thông tin trong hồ sơ công chức, viên chức và học sinh, việc lưu trữ các hồ sơ có liên quan về quản lý, cấp phát văn bằng, chứng chỉ, việc thiết lập các chứng từ thu chi, việc mở sổ quỹ. V. Chương trình kiểm tra cụ thể: Tháng Nội dung kiểm tra Đối tượng kiểm tra Kiểm tra hồ sơ tuyển sinh khối 6. Kiểm tra về ứng dụng Công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy. 9/2015 - Kiểm tra thực hiện việc thu, chi quỹ học phí. - Kiểm tra, sắp xếp hồ sơ, học bạ học sinh. - Kiểm tra việc sử dụng thiết bị, dạy học 10/201 - Kiểm tra toàn diện 2 GV. 5 - Kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn Hóa - Sinh - TD. - Kiểm tra hồ sơ văn thư. - Kiểm tra việc ghi sổ đầu bài. - Kiểm tra HSSS quản lý tài chính, tài sản. - Kiểm tra toàn diện 2 GV. 11/2015 - Kiểm tra bảng điểm cá nhân - Kiểm tra hồ sơ, nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn. - Kiểm tra nội dung sinh hoạt chuyên đề. 12/2015 - Kiểm tra toàn diện 2 GV. - Kiểm tra việc thiết lập ma trận đề, đánh giá chất lượng học tập của học sinh. Kiểm tra nội dung sinh hoạt 6 HĐTS GVBM Kế toán Văn Thư GVBM Tổ Ngữ văn – Sử - Địa Tổ trưởng Văn thư GVCN Kế toán Tổ Hóa - Sinh - TD GVBM Tổ Toán – Lý – Tin học Tổ Ngoại ngữ - AN MT Tổ Hóa – Sinh - TD Tổ Ngữ văn - Sử - Địa Ghi chú 01/201 6 02/201 6 3/2016 4/2016 5/2016 6/2016 chuyên đề. - Hoàn thành báo cáo sơ kết kiểm tra HK I. - Kiểm tra nề nếp, tác phong học sinh - Kiểm tra việc chuyên cần của học sinh. - Kiểm tra toàn diện 2 GV. - Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém. - Kiểm tra việc chấp hành ATGT. - Kiểm tra việc thực hiện các qui định về dạy thêm, học thêm theo qui định tại thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT. - Kiểm tra hồ sơ sổ sách tổ chuyên môn. - Kiểm tra HSSS chủ nhiệm. - Thanh tra toàn diện 2 GV, Kiểm tra HSSS tổ chuyên môn. - Kiểm tra hồ sơ chủ nhiệm. - Kiểm tra việc bảo quản thiết bị dạy học. - Kiểm tra CSVC phục vụ giảng dạy. - Hoàn chỉnh bổ sung HSSS khối 9. - Tổng kết công tác kiểm tra nội bộ trường học. - Gửi báo cáo tổng kết kiểm tra nội bộ - Kiểm tra tu sửa CSVC trong hè. Ban kiểm tra Học sinh Tổ Hóa - Sinh - TD Phó Hiệu trưởng Học sinh GV Tổ Ngoại ngữ - AN - MT Tổ trưởng tổ Ngữ văn Sử - Địa GVCN Tổ Ngữ văn - Sử - Địa GVCN GV phụ trách thiết bị GV phụ trách GVCN Ban kiểm tra Ban kiểm tra Bảo vệ Trên đây là kế hoạch kiểm tra nội bộ trường THCS Lạc Hòa năm học 2015 – 2016. Yêu cầu các đồng chí cán bộ, giáo viên, công nhân viên toàn trường và các tổ chức đoàn thể, bộ phận công tác có liên quan nghêm túc thực hiện. Trong quá trình thực hiện nếu có vướng mắc đề nghị báo cáo, trao đổi trực tiếp với Ban giám hiệu nhà trường để cùng giải quyết. DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO HIỆU TRƯỞNG 7 PHÒNG GD VÀ ĐT VĨNH CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨ VIỆT NAM TRƯỜNG THCS LẠC HÒA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 02 /QĐ-THCSLH Lạc Hòa, ngày 01 tháng 10 năm 2015 QUYẾT ĐỊNH Về việc thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường THCS Lạc Hòa năm học 2015 - 2016 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS LẠC HÒA Căn cứ Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TTBGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ vào văn bản số 1679/SGDĐT -TTr ngày 21/9/2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo Sóc Trăng về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ kiểm tra năm học 20152016 và hướng dẫn số 131/HDKTNB-PGDĐT về thực hiện công tác kiểm tra nội bộ trường học năm học 2015-2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Châu; Xét năng lực cán bộ giáo viên của trường THCS Lạc Hòa . QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Nay thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường THCS Lạc Hòa năm học 2014 - 2015 gồm 09 thành viên ( Có danh sách đính kèm ) Điều 2. Ban kiểm tra nội bộ trường THCS Lạc Hòa năm học 2015 - 2016 có trách nhiệm xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động đảm bảo đúng qui định về qui chế kiểm tra nội bộ của Thanh tra giáo dục. Điều 3. Các ông (bà) có tên tại điều 1 chịu trách nhiệm thi hành quyết định này. HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận - Phòng GD & ĐT Vĩnh Châu (b/c); - Như điều 3; - Lưu: VT. 8 DANH SÁCH BAN KIỂM TRA NỘI BỘ TT Họ và tên Chức vụ Chức danh 1 Ông: Lê Thanh Long Hiệu trưởng Trưởng ban 2 Ông: Huỳnh Văn Sem Phó H9iệu trưởng Phó Ban 3 Ông: Đỗ Thanh Hùng Tổ trưởng Ngữ Văn- Sử - Địa Thư ký 4 Ông: Triệu Văn Út Tổ trưởng Toán – Lý – Tin học Uỷ viên 5 Ông: Nguyễn Hồng Hưởng Tổ trưởng Ngoại ngữ - AN - MT Uỷ viên 6 Bà: Thạch Thị Kim Linh Tổ trưởng Hóa – Sinh - TD 7 Bà: Lý Sên Loánh Trưởng ban thanh tra nhân dân Uỷ viên 8 Ông: Thạch Hượl Tổng phụ trách Uỷ viên 9 Ông: Trịnh Quốc Điệp Giáo viên Ủy viên Danh sách này gồm có 09 người. 9 Uỷ viên ... cáo sơ kết kiểm tra HK I - Kiểm tra nề nếp, tác phong học sinh - Kiểm tra việc chuyên cần học sinh - Kiểm tra toàn diện GV - Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học. .. - Kiểm tra, xếp hồ sơ, học bạ học sinh - Kiểm tra việc sử dụng thiết bị, dạy học 10/201 - Kiểm tra toàn diện GV - Kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn Hóa - Sinh - TD - Kiểm tra hồ sơ văn thư - Kiểm tra. .. khối - Tổng kết công tác kiểm tra nội trường học - Gửi báo cáo tổng kết kiểm tra nội - Kiểm tra tu sửa CSVC hè Ban kiểm tra Học sinh Tổ Hóa - Sinh - TD Phó Hiệu trưởng Học sinh GV Tổ Ngoại ngữ

Ngày đăng: 20/10/2015, 16:44

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan