Đang tải... (xem toàn văn)
... mụn Giỏo dc cụng dõn, Cụng ngh, Sinh hc, Toỏn hc vo dy bi 38: Bo v ti nguyờn sinh vt Vit Nam (a lớ 8) Mc tiờu dy hc: a Kin thc: * Mụn a lớ - a lớ 6: Bi 27- Lp v sinh vt Cỏc nhõn t nh hng n s phõn... Lp 8A: 40 hc sinh + Lp 8B: 41 hc sinh + Lp 8C: 41 hc sinh + Lp 8D: 40 hc sinh í ngha ca bi hc Sinh vt l thnh phn ca mụi trng a lớ t nhiờn, thụng qua s lng v cht lng ca cỏc qun xó sinh vt, cú s... v, phỏt trin ti nguyờn sinh vt Vit Nam - Tranh nh thc,ng vt Vit Nam III) Hot ng trờn lp: 1)n nh t chc: 2) Kim tra: ? Nờu c im chung ca sinh vt VN? 3) Bi mi: Sinh vt Vit Nam rt phong phỳ v a dng
HỒ SƠ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên chủ đề dạy học: Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam Mơn học chủ đề: Địa lý Các mơn tích hợp: Địa lý, Giáo dục cơng dân, Cơng nghệ, Sinh học, Tốn học PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI - Phòng giáo dục đào tạo huyện Đan Phượng - Trường THCS Phương Đình - Địa chỉ: Phương Đình- Đan Phượng- Hà Nội - Điện thoại: 0433886687 - Thông tin giáo viên Họ tên: Nguyễn Thị Thu Hà - Ngày sinh: 21 - - 1983 Môn: Địa lý - Điện thoai: 01279729898 Email: thuhagvc2pd@gmail.com BÀI DỰ THI "DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MƠN" Tên hồ sơ: Tích hợp mơn Giáo dục cơng dân, Cơng nghệ, Sinh học, Tốn học vào dạy 38: Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam (Địa lí 8) Mục tiêu dạy học: a Kiến thức: * Mơn Địa lí - Địa lí 6: Bài 27- Lớp vỏ sinh vật Các nhân tố ảnh hưởng đến phân bố thực, động vật trái đất + Hiểu tác động tích cực tiêu cực người đến phân bố thực, động vật + Biết phải khai thác rừng hợp lí bảo vệ rừng - Địa lí 8: Bài 37- Đặc điểm sinh vật Việt Nam + Biết nước ta có tài nguyên sinh vật phong phú đa dạng, có nhiều lồi q Song tác động tiêu cực người làm sinh vật suy giảm số lượng chất lượng + Nhà nước thành lập khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia để bảo vệ, phục hồi, phát triển rừng nguyên sinh - Địa lí Bài 9- Sự phát triển phân bố lâm nghiệp, thủy sản + Hiểu ý nghĩa rừng nước ta sản xuất, đời sống môi trường + Thấy cần thiết phải vừa khai thác, vừa bảo vệ trồng rừng, khai thác nguồn lợi thủy sản cách hợp lí bảo vệ vùng biển khỏi bị ô nhiễm * Môn Sinh học - Sinh học 6: Bài 46- Tực vật góp phần điều hịa khí hậu; 47- Thực vật bảo vệ đất nguồn nước; 48- Vai trò thực động vật người ; 49- Bảo vệ đa dạng thực vật + Vai trò thực vật khí hậu, đất, nước + Vai trò thực vật động vật, người + Từ chunngs ta cần bảo vệ phát triển nguồn tài nguyên sinh vật để làm giàu cho tổ quốc - Sinh học 7: Bài 58- Đa dạng sinh học; Bài 60: Động vật quý hiếm; Bài 61, 62: Tìm hiểu số động vật quan trọng kinh tế địa phương + Hiểu lợi ích tài nguyên sinh vật + Nguyên nhân suy giảm tài nguyên sinh vật, từ có ý thức bảo vệ đa dạng tài nguyên sinh vật + Thấy mức độ tuyệt chủng động vật quý Việt Nam, từ đề biện pháp bảo vệ động vật quý + Nâng cao nhận thức học sinh cần bảo vệ, chăm sóc tài ngun động vật xung quanh - Sinh học 9: Bài 58- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên; Bài 59- Khôi phục môi trường giữ gìn thiên nhiên hoang dã; Bài 60- Bảo vệ đa dạng hệ sinh thái; Bài 61- Luật bảo vệ tài nguyên môi trường; Bài 61- Thực hành: Vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ mơi trường + Thấy sử dụng hợp lí tài ngun rừng có vai trị quan trọng đến tài ngun khác( đất, nước, khí hậu ) + Để trì cân sinh thái cần bảo vệ tài nguyên sinh vật(đặc biệt thiên nhiên hoang dã) + Nắm biện pháp bảo vệ đa dạng tài nguyên rừng , biển + Nhà nước ban hành nhiều sách luật bảo vệ phát triển tài nguyên rừng Nên người có trách nhiệm thực luật bảo vệ mơi trường Từ nâng cao ý thức học sinh việc bảo vệ tài nguyên sinh vật địa phương * Môn Giáo dục công dân: -Giáo dục công dân 6: Bài 7- Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên + Hiểu ý nghĩa tài nguyên sinh vật phát triển người + Cần phải yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên - Giáo dục công dân 7: Bài 14- Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên + Hiểu ý nghĩa, biện pháp, số quy định pháp luật bảo vệ tài nguyên sinh vật * Môn Cơng nghệ: - Cơng nghệ 7: Bài 22- Vai trị rừng nhiệm vụ trồng rừng; 28Khai thác rừng; 29- Bảo vệ khoanh nuôi rừng + Thấy vai trị rừng mơi trường sống, phát triển kinh tế nâng cao đời sống nhân dân + Hiểu thực trạng tài nguyên rừng nước ta, từ đề biện pháp bảo vệ, phục hồi phát triển rừng + Nâng cao nhận thức học sinh có ý thức sử dụng hợp lí tài nguyên rừng bảo vệ rừng * Mơn Tốn học: + Tính tốn, xử lí số liệu vẽ biểu đồ; vẽ dạng biểu đồ địa lí vừa xác tỉ lệ, vừa đảm bảo yêu cầu thẩm mỹ khoa học * Môn Tin học: - Tin học 9: Bài 3- Tổ chức truy cập thông tin Internet + Học sinh biết cách lấy thông tin, tranh ảnh Internet b Kỹ năng: - Phân tích tranh ảnh, clip để khai thác kiến thức - Kỹ thu thập thông tin qua sách, báo, ti vi, Internet - Rèn luyện tu lôgic, khả tổng hợp kiến thức, kỹ sinh hoạt nhóm - Vận dụng kiến thức môn học khác bồi dưỡng khả vận dụng thực tế vào học - Lên án, đấu tranh, ngăn chặn hành vi làm ảnh hưởng xấu đến tài nguyên sinh vật - Học sinh tích cực tham gia hoạt động bảo vệ tài nguyên sinh vật nước ta nói chung địa phương nói riêng c Thái độ: - Học sinh hiểu vai trò, ý nghĩa to lớn tài nguyên sinh vật Từ có ý thức bảo vệ lồi thực, động vật địa phương, đất nước ta Không đồng tình, khơng tham gia hoạt động phá hoại cối, săn bắt chim thú - Có ý thức tìm hiểu chấp hành sách, pháp luật nhà nước bảo vệ thực, động vật Đối tượng dạy học - Khối trường THCS Phương Đình - Gồm lớp + Lớp 8A: 40 học sinh + Lớp 8B: 41 học sinh + Lớp 8C: 41 học sinh + Lớp 8D: 40 học sinh Ý nghĩa học Sinh vật thành phần mơi trường địa lí tự nhiên, thông qua số lượng chất lượng quần xã sinh vật, có thống thực vật động vật với với môi trường Giữa sinh vật, người mơi trường có mối quan hệ chặt chẽ, ta biết vận dụng chúng theo quy luật phát triển bền vững cân sinh thái có khả trì phát triển hiệu mối quan hệ mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội đất nước Rừng xem phổi xanh thiên nhiên giúp điều hịa khí hậu, cân sinh thái cho môi trường Rừng chi phối đến độ ẩm khơng khí đất Rừng cịn bổ sung khí cho khí ổn định khí hậu tồn cầu cách đồng hóa cacbon cung cấp ơxi Tuy nhiên với tình hình diện tích rừng ngày suy giảm số lượng chất lượng, nhiều loài sinh vật quý có nguy tuyệt chủng , thiên tai lũ lụt, hạn hán xẩy với tần xuất cường độ ngày tăng, gây thiệt hại nghiêm trọng, ảnh hưởng không nhỏ đến kinh tế- xã hội nước ta Tài nguyên sinh vật nước ta đa dạng vô tận Tài nguyên sinh vật chứa đựng nhiều điều bí ẩn mà cần nghiên cứu, tìm tịi lí giải điều thú vị xung quanh Trước nhu cầu cấp bách việc bảo vệ mơi trường nói chung việc bảo vệ phát triển tài nguyên sinh vật nói riêng, để góp phần hạn chế hậu việc tàn phá hủy hoại rừng nguy biến đổi khí hậu Nhiệm vụ không riêng nhà nước mà nhiệm vụ toàn xã hội Đúng định số 256/2003/QĐ-TT ngày 2-12-2003 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt chiến lược bảo vệ môi trường quốc gia đến năm 2010 định hướng đến năm 2020 nhấn mạnh " Bảo vệ môi trường nhiệm vụ toàn xã hội, cấp, ngành, tổ chức, cộng đồng người dân." BÀI 38: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VIỆT NAM I) Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Thấy vai trò tài nguyên sinh vật phát triển kinh tế - xã hội đời sống nhân dân ta - Hiểu thực tế số lượng chất lượng nguồn tài nguyên sinh vật nước ta 2) Kỹ năng: - Phân tích tranh ảnh, clip, đồ để khai thác kiến thức - Bồi dưỡng khả vận dụng thực tế vào học - Lên án, đấu tranh, ngăn chặn hành vi làm ảnh hưởng xấu đến tài nguyên sinh vật 3) Thái độ: - Có ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật xung quanh ta - Có ý thức tìm hiểu chấp hành sách, pháp luật nhà nước bảo vệ thực, động vật II) Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1)Giáo viên: - Máy chiếu, loa, máy tính - Bản đồ thực trạng tài nguyên rừng Việt Nam - Clip "Nguyên nhân suy giảm tài nguyên rừng" - Clip "Rừng xanh giận" 2) Học sinh: - Sách giáo khoa mơn học: Địa lí 6, Địa lí 9, Giáo dục công dân 6,Giáo dục công dân 7, Sinh học 6, Sinh học 7, Sinh học 9, Công nghệ 7, Tốn, Tin học - Tìm hiểu giá trị, thực trạng giải pháp bảo vệ, phát triển tài nguyên sinh vật Việt Nam - Tranh ảnh thực,động vật Việt Nam III) Hoạt động lớp: 1)Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra: ? Nêu đặc điểm chung sinh vật VN? 3) Bài mới: Sinh vật Việt Nam phong phú đa dạng Ngoài đa dạng thành phần lồi, hệ sinh thái, cịn phong phú giá trị sử dụng Vậy tài nguyên sinh vật có giá trị sản xuất, đời sống môi trường ? Thực trạng tài nguyên sinh vật nước ta sao? Chúng ta phải làm để bảo vệ nguồn tài nguyên quan trọng này? Hoạt động GV HS Nội dung GV: Tài nguyên sinh vật nước ta đa dạng Nhưng khai thác vượt giới hạn cho phép, làm giảm tính đa dạng sinh học Vì vậy, đến lúc phải có thay đổi mối quan hệ người tài nguyên sinh vật Bài học hôm tìm hiểu xem phải bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam, quan trọng tài nguyên rừng động vật hoang dã BÁO CÁO THEO NHÓM Căn vào bảng 38.1 SGK- trang 133, thơng tin SGK kiến thức kiên mơn Hãy hồn thành sơ đồ sau - Giáo viên hướng dẫn HS hồn thành sơ đồ + Nhóm 1: Tìm hiểu giá trị tài ngun thực vật + Nhóm 2: Tìm hiểu giá trị tài ngun động vật + Nhóm 3: Tìm hiểu tài nguyên sinh vật bị giảm sút + Nhóm 4: Giải pháp bảo vệ phát triển bền vững tài nguyên sinh vật - Đại diện nhóm lên trình bày theo chuẩn bị nhà * Nhóm 1: Tìm hiểu giá trị tài nguyên thực vật (HS trình bày kết hợp tranh ảnh sưu tầm để minh họa) - Làm thực phẩm( mọc nhĩ, nấm, măng ) - Dược liệu: cỏ cây, hoa làm thuốc chữa bệnh, bồi bổ sức khỏe, phương thuốc chữa bệnh nan y (tía tơ, tam thất, nhân trần ) - Nguyên liệu cho công nghiệp chế biến, thủ công nghiệp: từ gỗ, tre, nứa thiết kế hàng trăm đồ mỹ nghệ, dụng cụ lao động đến nhà ở, đồ dùng gia đình đại nhà gỗ, tủ, sập gụ - Tham quan du lịch:đặc biệt du lịch sinh thái không phục vụ nhu cầu tinh thần mà tăng thu nhập cho nhân dân địa phương (VGQ U Minh Hạ, Cần Giờ, Cúc Phương ) - Nghiên cứu khoa học: nơi bảo tồn nguồn gen quý (Khu dự trữ sinh quyển, vườn quốc gia ) - Bảo vệ môi trường sinh thái: ổn định hàm lượng cacbon ơxi khí quyển; điều hịa khí hậu, làm khơng khí Thực vật giúp giữ đất, chống xói mịn ; hạn chế lũ lụt ,hạn hán; bảo vệ nguồn nước ngầm giảm tốc độ gió chống nạn cát bay ven biển Giá trị tài nguyên thực vật - Làm thực phẩm - Dược liệu - Nguyên liệu cho công nghiệp chế biến, thủ công nghiệp - Tham quan du lịch - Nghiên cứu khoa học - Bảo vệ môi trường sinh thái + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, đặt câu hỏi + GV chuẩn kiến thức cho điểm * Nhóm 2: Tìm hiểu giá trị tài nguyên động vật ( HS trình bày kết hợp tranh ảnh sưu tầm để minh họa) - Làm thực phẩm: giàu dinh dưỡng (nhím, lợn rừng, dê, ) - Dược liệu: mật ong, mật gấu, cao hổ - Làm đồ mỹ nghệ: ốc xà cừ làm khảm trai - Công nghiệp mỹ phẩm: cầy mực, hươu xạ làm nước hoa, - Giải trí, du lịch: voi, khỉ làm xiếc - Nghiên cứu khoa học: (chuột bạch, khỉ vàng ) nguồn gen q, phịng thí nghiệm tự nhiên, sở để dưỡng lai tạo động vật, làm tăng đa dạng lồi + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung đặt câu hỏi + GV chuẩn kiến thức cho điểm + GV bổ sung: Ngày nay, nhu cầu người ngày cao tài nguyên sinh vật Chúng ta trồng rừng nuôi động vật Giá trị tài nguyên động vật - Làm thực phẩm - Dược liệu - Làm đồ mỹ nghệ - Công nghiệp mỹ phẩm - Giải trí, du lịch - Nghiên cứu khoa học hoang dã để làm nguyên liệu thực phẩm nhím,chim trĩ, lợn rừng, cá sấu Nhưng phải có giấy phép quan chức + GV kết luận: Như tài nguyên sinh vật có ý nghĩa to lớn, cung cấp nhu yếu phẩm cần thiết cho người đến phát triển kinh tế trì cân sinh thái Tài ngun sinh vật có vai trị định đến phát bền vững đất nước * Nhóm 3: Tài nguyên sinh vật bị giảm sút (HS sử dụng USB để trình bày báo cáo mình) Tài nguyên thực vật Bảng: Diện tích rừng Việt Nam (triệu ha) Năm 1943 1990 2003 Diện tích 14,3 9,2 11,8 rừng Độ che phủ(%) 43,0 27,8 35,8 - Diện tích rừng giảm sút ( giảm mạnh giai đoạn 1943-1990(giảm 5,1 triệu ha), tăng lên giai đoạn 1990-2003( tăng 2,6 triệu ha) thấp năm 1943 - Tỉ lệ che phủ rừng có biến động thời kỳ 1943- 2001 + Giảm nhanh từ năm 1943 đến năm 1990 (giảm 15,2%) +Tăng từ năm 1993 đến năm 2003 (tăng 8%) - Chất lượng rừng suy giảm: nhiều loài to, gỗ quý đinh ,lim, sến, lát hoa, cẩm lai cạn kiệt Tài nguyên động vật - Nhiều loài động vật hoang dã có nguy tuyệt chủng, biểu thị cấp độ: + Rất nguy cấp(voi, tê giác sừng, hươu xạ, hổ, la ) + Nguy cấp(rùa núi vàng, bị tót, voọc mũi hếch ) + Sẽ nguy cấp(cà cuống, cá ngựa gai, vượn bạc má ) Tài nguyên thực vật bị giảm sút - Diện tích rừng bị thu hẹp - Tỉ lệ che phủ rừng thấp - Chất lượng rừng giảm sút Tài nguyên động vật bị giảm sút - Nhiều lồi động vật hoang dã có nguy tuyệt chủng - Nguồn lợi hải sản giảm sút rõ rệt + It nguy cấp(sóc đỏ, khỉ vàng, gà lơi trắng ) - Nguồn lợi hải sản giảm sút rõ rệt ( nhiều lồi có nguy tuyệt chủng cá mịi, cá cháy, nhiều loài giảm mức độ tập trung cá chim, cá gúng, cá hồng ) + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung đặt câu hỏi + GV chuẩn kiến thức cho điểm - GV: đưa đồ thực trạng diện tích rừng nước ta ? Quan sát đồ trạng tài nguyên rừng Việt Nam Em có nhận xét diện tích có rừng so với diện tích tự nhiên nước ta? - HS Năm 1909 -3/4 lãnh thổ có rừng Năm 1943 - 2/4 lãnh thổ có rừng Năm 2003 -1/4 lãnh thổ có rừng ? Quan sát biểu đồ diện tích rừng bình quan theo đầu người nhận xét? 1,6 0,4 0,14 HS: nước ta 3/4 diện tích đồi núi mà diện tích rừng theo đầu người thấp trung bình 0,14ha, thấp trung bình Châu Á (0,4ha) giới (1,6ha), - GV bổ sung: xa so với Châu Đại Dương (6,7ha) Mỹ La Tinh (5,2ha) ? Dựa vào vai trò rừng phân thành loại? Nêu vai trò loại rừng? - HS: Gồm loại + Rừng phòng hộ rừng đầu nguồn, rừng chắn cát bay dải rừng ngập mặn ven biển giúp hạn chế xói mịn, chắn gió,chắn cát bay + Rừng sản xuất cung cấp gỗ cho công nghiệp chế biến gỗ xuất + Rừng đặc dụng vườn quốc gia khu bảo tồn thiên nhiên để bảo vệ sinh vật hoang dã GV kết luận: Ông cha ta tự hào " nước ta rừng vàng, biển bạc" Tuy nhiên, tác động người nhanh chóng biến khu rừng giàu thành cạn kiệt Trong Sách đỏ Việt Nam thống kê phân loại 365 loài động vật 350 loài thực vật quý cần bảo vệ trước nguy tuyệt chủng ? Quan sát clip "Nguyên nhân suy giảm tài nguyên rừng", cho biết nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên rừng nước ta? - HS: Khai thác bừa bãi, đốt nương rẫy Cháy rừng Phá rừng phát triển kinh tế: thủy điện, trồng công nghiệp, ? Con người tàn phá thiên nhiên "mẹ thiên nhiên" giận khủng khiếp.Vậy rừng gây lên hậu gì? (HS tiếp tục khai thác kiến thức từ clip" Rừng xanh giận") - HS: Nhiều thiên tai xẩy xói mịn, sạt lở đất, lũ quét, hạn hán, trái đất nóng lên, động vật rừng tàn phá làng bản, ruộng nương GV: HS quan sát sơ đồ sau để thấy hậu to lớn việc rừng ? Tài nguyên sinh vật thuộc dạng tài nguyên nào? HS: Tài nguyên sinh vật thuộc dạng tài nguyên tái sinh sử dụng hợp lí có điều kiện phát triển phục hồi GV: Do tác hại chặt phá rừng không diễn nên người dân thường thấy lợi trước mắt mà không quan tâm đến hại lâu dài.Vì cần có giải pháp bảo vệ phát triển bền vững tài nguyên sinh vật * Nhóm 4: Giải pháp bảo vệ phát triển bền vững tài nguyên sinh vật ( HS sử dụng tranh ảnh để minh họa USB) - Nghiêm cấm hành động phá rừng, gây cháy rừng, mua bán lâm sản, săn bắt động vật rừng - Giao đất giao rừng cho hộ nông dân chăm sóc, khai thác bảo vệ - Có loại khai thác rừng khai thác trắng, khai thác dần, khai thác chọn Nước ta phép khai thác chọn chọn chặt theo yêu cầu sử dụng yêu cầu tái sinh tự nhiên rừng - Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý lai tạo giống sinh vật có suất,chất lượng cao khả chống chịu tốt việc làm cần thiết có để bảo vệ thiên nhiên - Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên, vườn guốc gia để bảo vệ khu rừng quý có nguy bị cạn kiệt Giải pháp - Bảo vệ rừng có, trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc - Khai thác rừng hợp lí - Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên, vườn guốc gia - Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý - Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật - Thực nghiêm chỉnh luật môi trường - Mọi người có trách nhiệm thực tốt Luật bảo vệ mơi trường có bảo vệ tài nguyên sinh vật + Cấm khai thác rừng bừa bãi + Không khai thác rừng đầu nguồn + Nghiêm cấm săn bắt động vật hoang dã + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung đặt câu hỏi ? Là học sinh, bạn phải làm để góp phần bảo vệ tài nguyên sinh vật? HS trả lời: - Không bắn giết chim, thú hoang dã;không chặt bẻ cành, phá hoại môi trường sinh sống - Tuyên truyền việc bảo vệ tài nguyên sinh vật với người xung quanh - Hưởng ứng tham gia phong trào "Tết trồng cây" - Báo cho quan cơng an phát có người vận chuyển, buôn bán, tàng trữ gỗ động vật quý + GV chuẩn kiến thức cho điểm GV kết luận toàn bài:Nguồn tài nguyên sinh vật nước ta phong phú vô tận Vì vậy, nhà nước nhân dân cần thực giải pháp đồng cụ thể phục hồi nguồn tài nguyên quý giá này, bảo vệ đa dạng sinh học nước ta làm cho đất nước xanh tươi phát triển bền vững BẢNG TỔNG KẾT TOÀN BÀI Giá trị tài nguyên sinh vật Giá trị tài nguyên thực vật Giá trị tài nguyên động vật - Làm thực phẩm - Dược liệu - Nguyên liệu cho công nghiệp chế biến, thủ công nghiệp - Tham quan du lịch - Nghiên cứu khoa học - Bảo vệ môi trường sinh thái - Làm thực phẩm - Dược liệu - Làm đồ mỹ nghệ - Công nghiệp mỹ phẩm - Giải trí, du lịch - Nghiên cứu khoa học Tài nguyên sinh vật bị giảm sút Tài nguyên thực vật - Diện tích rừng bị thu hẹp - Tỉ lệ che phủ rừng thấp - Chất lượng rừng giảm sút Tài nguyên động vật - Nhiều lồi động vật hoang dã có nguy tuyệt chủng - Nguồn lợi hải sản giảm sút rõ rệt Giải pháp - Bảo vệ rừng có, trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc - Khai thác rừng hợp lí - Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên, vườn guốc gia - Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý - Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật - Thực nghiêm chỉnh luật môi trường VI Bài tập: Bài 3- SGK trang 135 GV gọi HS đọc bảng tính tỉ lệ che phủ rừng so với diện tích đất liền Sau HS vẽ biểu đồ, 1HS nhận xét xu biến động diện tích rừng Việt Nam a Tính tỉ lệ che phủ rừng(%) = S rừng x 100 S đất liền (33 triệu ha) Năm 1943 1993 Tính tỉ lệ che phủ rừng(%) 44,3 26,1 b Vẽ biểu đồ theo tỉ lệ đó.( vẽ đường biểu diễn) 2001 35,8 % 50 44,3 40 35,8 30 26,1 20 10 1943 1993 2001 Năm Biểu đồ tỉ lệ che phủ rừng qua năm c Nhn xột xu th biến động S rừng Việt Nam * Nhận xét: - Tỉ lệ che phủ rừng có biến động thời kỳ 1943- 2001 + Giảm nhanh từ năm 1943 đến năm 1993 (giảm 18,2%) + Tăng từ năm 1993 đến năm 2001(tăng 9,7% so với năm 1993) - Tỉ lệ che phủ rừng giảm từ năm 1943 đến năm 2001 (giảm 8,5%) V Hướng dẫn nhà: - Học cũ, làm tập 1,2 SGK - Viết tuyên truyền người bảo vệ môi trường địa phương em - Chuẩn bị mới: Bài 39 Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam 7 Kiểm tra đánh giá kết học tập - Tiêu chí đánh giá: HS nắm kiến thức học kiến thức liên môn sử dụng - Cách thức đánh giá: Làm phiếu học tập Họ tên: Lớp: PHIẾU HỌC TẬP Câu Nhóm sau cho gỗ bền đẹp rắn chắc? A Lim, sến, táu B Cẩm lai, gụ, đinh C Cả A, B sai D Cả A, B Câu 2: Các loài động vật sau đứng trước nguy tuyệt chủng? A Tê giác, trâu rừng, gấu B Trâu, thỏ, nhím C Sao la, sếu, dê D Tê giác, nhím, dê Câu 3:Tỉ lệ che phủ rừng nước ta đạt: A 15 - 25% B 25 -30% D 35- 38% D 30 - 33% Câu 4: Nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên sinh vật nước ta? A Quản lý bảo vệ B Khai thác mức C Chiến tranh hủy diệt D Tất đáp án Câu 5: Để tài nguyên sinh vật nước ta khỏi bị suy giảm, cần phải: A Trồng rừng, khai thác hợp lí đơi với bảo tồn, đa dạng sinh học B Bảo vệ rừng phòng hộ C Cả A B D Cả A B sai Câu : Việc bảo tồn đa dạng sinh học Việt Nam bảo tồn phát triển bền vững của: A Các hệ sinh thái đặc thù B Các nguồn tài nguyên thiên nhiên quý C Giá trị thiên nhiên nhân loại toàn cầu D Cả A, B, C Câu 7: Nguồn tài nguyên sinh vật nước ta phong phú, đa dạng có khả năng: A Phục hồi phát triển B Giảm sút phục hồi C Tái tạo có giá trị kinh tế D Tất đáp án đề sai 8.Các sản phẩm học sinh