Cách xác định nghĩa từ từ điển Thông thường thi tiếng Anh từ chiếm tới 25% đọc hiểu, tức phần tư số lượng từ phần này. Thêm vào đó, thí sinh không phép sử dụng tài liệu tham khảo làm thi kể từ điển. Điều khiến sĩ tử vô lo lắng ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu họ làm bài. Bởi vậy, hôm xin giới thiệu cách giúp thí sinh xác định ý nghĩa từ phần đọc hiểu từ điển. Trong viết, tác giả thường cài gợi ý ý nghĩa từ họ sử dụng lạ lẫm người đọc ngay. Những gợi ý thường xuất câu đoạn văn mà từ xuất hiện. Đôi có hình ảnh minh hoạ. Có sáu cách mà tác giả thường dùng để gợi ý cho người đọc ý nghĩa từ “lạ” họ sử dụng viết: 1. Định nghĩa: Ngay sau từ “mới” độc giả, tác giả viết định nghĩa giải thích ý nghĩa từ đó. Ví dụ: “The people of the town were warned not to eat the tainted fish. The local newspaper published a bulletin in which readers were clearly told that eating fish that had a disease could be very dangerous. This was especially true for fish caught in Lake Jean.” Trong đoạn văn này, sau cụm từ “tainted fish” câu nói việc ăn cá bị bệnh nguy hiểm (eating fish that had a disease could be very dagerous). Bên cạnh đó, câu mà từ cần xác định nghĩa xuất lại bàn việc người dân thị trấn cảnh báo không nên ăn tainted fish. Từ gợi ý trên, đoán ý nghĩa cụm “tainted fish” “fish having a disease” (cá bị bệnh). 2. Từ đồng nghĩa: Để câu văn dễ hiểu trường hợp có từ mới, tác giả viết từ đồng nghĩa với từ câu mà xuất hiện. Từ đồng nghĩa thường từ có ý nghĩa tương tự với từ “mới” độc giả. Ví dụ: Trong câu “After seeing the picture of the starving children, we all felt compassion or pity for their suffering”; “pity” từ đồng nghĩa với compassion (động lòng trắc ẩn, thương cảm). 3. Từ trái nghĩa: Sau từ “mới” với độc giả từ trái nghĩa với để giúp người đọc dễ dàng xác định ý nghĩa từ “mới” hơn. Ví dụ: “Joe was reluctant to take on the position of captain of the basketball team. He was afraid that the time it would take would hurt his grades. On the other hand, Billy was eager for the chance to be captain. He thought that being captain of the team would make him very popular in school.”. Trong đoạn văn này, có cụm từ on the other hand (mặt khác) dùng để liên kết hai ý tương phản nghĩa. Do đó, từ trái nghĩa với reluctant “eager” (hào hứng, sẵn sàng). Nhờ gợi ý ta đoán nghĩa reluctant miễn cưỡng. 4. Giải thích: Khi từ mẻ người đọc, tác giả viết thêm đôi lời giải thích ý nghĩa mà từ chuyển tải. Ví dụ: việc mô tả cựu tổng thống Mỹ Kennedy người hấp dẫn, hút, nhiệt tình giúp người đọc hiểu ý nghĩa tính từ charismatic mà tác giả sử dụng đoạn văn sau “John Fitzgerald Kennedy, our 35th president, improved human rights and equal rights for all people. He was a very charismatic president. People were attracted to his charm and enthusiasm. His personality was described as magnetic.” 5. Tóm tắt ý nghĩa: Tác giả viết thêm vài câu minh hoạ cho nét nghĩa mà từ “mới” thể hiện. Như đoạn văn sau đây, câu nói tính thô lỗ (being rude), thiếu tôn trọng (showing no respect), cư xử không tốt (poor manners) bất lịch (being impolite) giúp người đọc dễ dàng xác định ý nghĩa tính từ impertinent: “Andrea was a very impertinent young lady. She was so rude that she talked while her teacher was explaining a lesson. She showed no respect for other students. Her manners were very poor. Even her parents thought that Andrea was impolite.” 6. Hình ảnh minh hoạ: Bên cạnh viết có tranh, ảnh, đồ thị, biểu đồ hình ảnh minh hoạ để từ “mới” trở nên dễ hiểu người đọc. Ví dụ: để giúp bạn đọc hiểu ý nghĩa từ "exultant" hoan hỉ, vui mừng có tranh cô bé có khuôn mặt tươi vui. Bên tranh lời bình có từ “mới”; chẳng hạn "She was exultant." Biết cách khai thác gợi ý làm cách thông minh linh hoạt giúp bạn đạt thành tích tốt làm phần đọc hiểu. Chúc bạn thành công. Diệu Linh – Giảng viên Global Education . the picture of the starving children, we all felt compassion or pity for their suffering”; “pity” là từ đồng nghĩa với compassion (động lòng trắc ẩn, thương cảm). 3. Từ trái nghĩa: Sau khi từ. bất cứ tài liệu tham khảo nào trong khi làm bài thi kể cả từ điển. Điều này khi n các sĩ tử vô cùng lo lắng và ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu quả của họ khi làm bài. Bởi vậy, hôm nay tôi xin. exultant." Biết cách khai thác những gợi ý trên khi làm bài một cách thông minh và linh hoạt sẽ giúp bạn đạt được thành tích tốt nhất khi làm phần đọc hiểu. Chúc bạn thành công. Diệu