Nghị luận xã hội mục đích August 26, 2014 - Chuyên mục: Văn mẫu THPT - Tác giả: qt Đề bài: “Nếu mục đích, anh không làm cả. Anh không làm vĩ đại mục đích tẩm thường” (Điđơrô). Em hiểu câu nói nào? Câu nói gợi cho em suy nghĩ gỉ quan niệm sống thân nay? Gợi ý 1. Giải thích: - Mục đích: Là chỗ để hướng đến mà thực hiện. - Mục đích tầm thường: chí hướng bé nhỏ. Ý nghĩa câu nói: người sống phải có ước mơ, lí tưởng khát vọng lớn lao, để hoàn thiện nhân cách, lực giúp mình, giúp đời. 2.Bình luận: Sống mục đích, giống thuyền lênh đênh đại dương mà la bàn —> dễ lạc lối. Người sống không mục đích trở thành người sống kiếp “đời thừa” vô nghĩa, “không làm cả”. Không có khát vọng sống cao đẹp, mục đích lớn lao (sống vị kỉ) -» người trở nên tầm thường ->cuộc sống vật chất, tinh thần, trí tuệ nghèo nàn -> đất nước lạc hậu. + Nêu dẫn chứng người suốt đời sống có mục đích cao -> lợi ích + Nêu dẫn chứng người suốt đời sống mục đích -> vô ích. 3. Liên hệ thân – khẳng định câu nói đắn thời đại. BÀI THAM KHẢO Trong xã hội, có người công thành danh toại, có kẻ suốt đời lao đao, lận đận chẳng làm nên chuyện đáng kể. Có người sống không băn khoăn mục đích sống, tựa tàu biển không xác định hướng sống ai, chết chẳng hay. Lại có người ý đồ rât lớn mà nghiệp nhỏ. Chuyện thành công hay thất bại nhiều nguyên nhân tạo nên, chủ yếu tính “mục đích”. Vì Điđơrô nhận xét: “Nếu không cố mục đích, anh không làm cả. Anh củng không làm cải vĩ đại mục đích tầm thường”. Câu nói ông đề cập đến tính “mục đích” công việc, hoạt động người. Con người phải có mục đích sống. Mục đích sống tốt đẹp nguồn động viên người phấn đấu để đạt kết tốt đẹp hơn, sống hữu ích xã hội. Nhận xét Điđơrô hoàn toàn xác. Nó hướng suy nghĩ, hành động, tập trung ý chí, nghị lực người để đạt yêu cầu đặt ra. “Mục đích” kim nam người nguừi sống, làm việc mà “mục đích* cả. Con người có trí tuệ soi sáng nên thường đặt yêu cầu cụ thể trước việc làm hay gọi mục tiêu hành động trí tuệ chi phối suy nghĩ. Loài người thường dùng lí trí để phân biệt sai, nện hay không nên hành động. Hành động thiếu mục đích thường hiệu quả. Truớc làm việc gì, người thường đặt “mục đích” ấy. Từ trước tới nay, có nhà bác học nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo lĩnh vực để đem lại kết tốt đẹp nhất, nhằm mục đích cải thiện đời sống người. “Mục đích” mở phương hướng, dẫn dắt hoạt động người. Có “mục đích", người có động lực thúc đẩy công việc, có niềm vui niềm tin vào việc làm. Ngược lại, sống mục đích, người trở nên thụ động, bạc nhược vô dụng, đời nghĩa. Thế “mục đích tầm thường”? Một kẻ nghĩ đến quyền lợi cá nhân, làm nhằm đạt kết cho cá nhân minh, cho gia đình mà không nghĩ đến quyền lợi người xung quanh “mục đích” “mục đích” tầm thường, ích kỉ. Cách sống người ích cho cộng đồng. Bên cạnh đó, không người sống có mục đích cao thượng tốt đẹp. Họ người có ích cho xã hội, gia đình suốt đời cống hiến cho dân, cho đất nước, không màng đến thân. Họ sẵn sàng hi sinh tất để đất nước ngày giàu đẹp, nhân dân ngày sung sướng. Động thúc đẩy họ làm việc quên “mục đích” đẹp đẽ cao thượng? Như vậy, “mục đích” cao thượng đuốc đường, nguồn sức mạnh động viên người tập trung ý chí, nghị lực trí tuệ để thực tốt công việc. Nhờ có mục đích” lớn tinh thần làm việc không mệt mỏi mà nhà khoa học sáng tạo bao công trình vĩ đai cho nhân loại. Thực tế lịch sử cho thấy tên tuổi lưu danh muôn đời người có “mục đích” sống lớn lao, cao cả. Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung, Hồ Chí Minh… chung khát vọng: bảo vệ Tể quốc, đánh đuổi ngoại xâm, giành chủ quyền độc lập, tự thiêng liêng cho dân tộc. Công lao to lớn vị anh hùng đời đời nhân dân ca tụng ghi nhớ. Trong hoàn cảnh đổi nay, vị lãnh đạo Đảng Nhà nước ta ngày đêm trăn trở, tìm đường đắn để khôi phục phát triển kinh tế, nâng cao mức sống cho nhân dân, xây dựng đất nước Việt Nam giàu mạnh Bác Hồ mong muốn. Đó “mục đích” tốt đẹp. “Mục đích tạo sức bật cho toàn dân tộc. Nhân dân ta bước đầu gặt hái thành công đáng kể. Là thành viên nhỏ tuổi gia đình xã hội, cha mẹ cho cắp sách đến trường, liệu có đặt câu hỏi: “Học để làm gì” hay không? Nếu xác định không dễ nhụt chí nản lòng gặp khó khăn học tập. Quá trình học tập từ lớp đến lớp 12 phải trình rèn luyện phấn đấu không mệt mỏi người học sinh. Vậy học để làm gì? Học để ngày mai bước vào đời có vốn kiến thức tối thiểu “làm người”. Học để hiểu điều hay lẽ phải. Học để trưởng thành làm việc tự nuôi mình, giúp gia đình giúp đời. Nhưng mục đích tốt đẹp người Không phải tự nhiên mà có. Nó kết trình rèn luyện phấn đấu lâu dài cá nhân. Ở lứa tuổi học sinh chúng ta, mục đích cao đẹp xa xôi, khó đạt tới. Chúng ta cần có nhận thức đắn: học lập để nâng cao trình độ hiểu biết, nắm vững khoa học kĩ thuật, sau dùng tri thức học dược để phục vụ đồng bào, Tổ quốc. Việc học tập hôm định tương lai đất nước ngày mai. Như có mục đích tốt đẹp. Read more: http://taplamvan.edu.vn/nghi-luan-xa-hoi-ve-muc-dich/#ixzz3meDhKJzz . Nghị luận xã hội về mục đích August 26, 2014 - Chuyên mục: Văn mẫu THPT - Tác giả: qt Đề bài: “Nếu không có mục đích, anh không làm được gì cả. Anh cũng không làm được cái gì vĩ đại nếu như mục. mục đích . Vì vậy Điđơrô đã nhận xét: “Nếu không cố mục đích, anh không làm được gì cả. Anh củng không làm được cải gì vĩ đại nếu mục đích tầm thường”. Câu nói của ông đề cập đến tính mục đích . con người. Con người phải có mục đích sống. Mục đích sống tốt đẹp là nguồn động viên con người phấn đấu để đạt được kết quả tốt đẹp hơn, sống hữu ích hơn trong xã hội. Nhận xét trên của Điđơrô