Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Kiến thức cơ bản về môn học rèn nghề 1. Hiểu biết: cơ sở lý luận về môn học rèn nghề 1 Ứng dụng: Sinh viên thao tác tay nghề trên đồng ruộng Tổng hợp: Có thể áp dụng cho nhiều loại cây trồng trên cơ sở lý luận học được. Kiến thức: Kiến thức cơ bản về môn học rèn nghề 1. Hiểu biết: cơ sở lý luận về môn học rèn nghề 1 Ứng dụng: Sinh viên thao tác tay nghề trên đồng ruộng Tổng hợp: Có thể áp dụng cho nhiều loại cây trồng trên cơ sở lý luận học được.
Đề cương môn rèn nghề Thông tin tài liệu: Tác giả Tên tài liệu Số trang Ngày in Dung lượng Tài liệu lưu lần cuối Hiệu chỉnh : ThS. Nguyễn Phương KS. Nguyễn Hữu Trúc : Rèn nghề : 14 : 17-Aug-09 : 336896 : 17-Aug-09 : PT Mục lục Thông tin tài liệu: Mục lục 1. DỮ LIỆU MÔN HỌC 2. MỤC TIÊU MÔN HỌC 2.1 Mục tiêu tổng quát 2.2 Năng lực đạt 2.3 Mục tiêu cụ thể 3. MÔN HỌC TIÊN QUYẾT 4. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY 4.1 Cấu trúc tổng quát nội dung học tập 4.2 Cấu trúc chi tiết nội dung môn học Chương 1: Mở đầu Chương 2: Các phương pháp làm đất Chương 3: Kỹ thuật vườn ươm Chương 4: Thuốc BVTV cách sử dụng Chương 5: Phân bón cách áp dụng 5. ĐÁNH GIÁ HOÀN TẤT MÔN HỌC 6. TIÊU CHUẨN GIẢNG VIÊN 7.TÀI LIỆU THAM KHẢO 8. NGÀY SOẠN THẢO VÀ CÁC TÁC GIẢ 9. PHÊ DUYỆT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC 1. DỮ LIỆU MÔN HỌC · · · · · · · · · · · Tên môn học: Rèn nghề (phần I) Mã môn học: 204805 Bộ môn/Khoa quản lý: Trại thực nghiệm Nhóm môn học: Chuyên ngành Tính chất môn học: Bắt buộc Bố trí giảng dạy: năm thứ học kỳ: Số tiết giảng dạy: Tổng số: 45 Lý thuyết: Thực hành: 45 Tổng số bài/chương: Tổng số năm: 15 học kỳ: Số tuần: Mô tả tóm tắt nội dung môn học: Học phần thực hành đồng ruộng bao gồm phương pháp chuẩn bị đất, chăm sóc cây, thực hành chiết, ghép số loại trồng nông nghiệp. 2. MỤC TIÊU MÔN HỌC 2.1 Mục tiêu tổng quát Sinh viên thao tác kỹ thuật bản, tiếp cận với thực tế sản xuất thí nghiệm đồng ruộng. 2.2 Năng lực đạt Sinh viên trực tiếp làm việc đồng ruộng nội dung trên. 2.3 Mục tiêu cụ thể - Kiến thức: Kiến thức môn học rèn nghề 1. - Hiểu biết: sở lý luận môn học rèn nghề - Ứng dụng: Sinh viên thao tác tay nghề đồng ruộng - Tổng hợp: Có thể áp dụng cho nhiều loại trồng sở lý luận học được. 3. MÔN HỌC TIÊN QUYẾT Nông học đại cương, sinh lý thực vật, khoa học đất bản, di truyền đại cương, côn trùng đại cương, bệnh đại cương… 4. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY 4.1 Cấu trúc tổng quát nội dung học tập Chương Số Số Các mục tiêu cụ thể Phương phápTương quan mục tiết giảng dạy chương mục môn học I Giúp SV nắm nguyên Hướng dẫn tắc chung xây dựng quy trình sinh viên trồng chăm sóc trồng. thực viết quy trình II 10 Giới thiệu công cụ làm đất. Thuyết trình, Cơ sở lý Phương pháp làm đất vườn hướng dẫn thuyết, ứng ươm, đồng: Hướng dẫn làm thực hành, dụng, thực đất cho trồng cạn (làm liếp, giải thích hành. luống, rạch hàng, cuốc hốc…). Làm đất cho trồng nước (ruộng sạ, ruộng cấy) III 10 Hướng dẫn cách thiết lập vườn Thuyết trình, Cơ sở lý ươm con, kiểm tra tỷ lệ nẩy giải thích, thuyết, ứng mầm hạt, gieo hạt, chăm sóc, hướng dẫn dụng, thực huấn luyện vườn thực hành. hành. ươm. Hướng dẫn phương pháp nhân giống vô tính (giâm cành, chiết, ghép…) IV 10 Gíup sinh viên tính toán lượng Giải thích thuốc BVTV, cách sử dụng bình tập, hướng phun thuốc cách phun thuốc dẫn thực kỹ thuật. hành V 10 Giúp SV nhận diện tính toán Giải thích lượng phân sử dụng áp dụng tập, hướng bón cho loại trồng cụ thể. dẫn thực hành 4.2 Cấu trúc chi tiết nội dung môn học Chương 1: Mở đầu Tên học 1: Viết quy trình trồng chăm sóc trồng (Knock-out) Hoạt động Giáo viên giải thích tập Nội dung Viết quy trình trồng chăm sóc trồng Trước Đọc tài liệu có liên quan trồng chăm sóc học trồng nêu trên. Tự viết qui trình chăm sóc trồng cụ thể, đọc thêm tài Sau học liệu kỹ thuật trồng chăm sóc loại trồng. Cho SV thực viết quy trình trồng chăm sóc cho loại Phương trồng có kỹ thuật canh tác khác nhau. Ví dụ: lúa, pháp rau (cà chua), ăn (hoặc công nghiệp dài ngày) phương tiện Phương tiện: giấy A0, bút lông Chia nhóm nhóm chọn ngẫu nhiên loại trồng để viết. sau viết xong, chọn sinh viên lên thuyết trình kết đạt nhóm, SV khác đặt câu hỏi, thành viên nhóm giải đáp câu hỏi, trường hợp SV nhóm không giải đáp SV lớp giải đáp (nếu biết). Những câu hỏi SV không giải đáp giáo viên tổng hợp lại giải đáp chung cho lớp. Ghi chú: Trong này, giáo viên nói sâu thêm phần Tổ chức thực phòng trừ cỏ dại, sâu bệnh hại, nước tưới hệ thống tưới sau đưa SV tham quan hệ thống tưới trại thực nghiệm khoa Nông học. Chương 2: Các phương pháp làm đất Tên chương 2: Các phương pháp làm đất Tên học 1: Công cụ làm đất tiết: Giới thiệu công cụ làm đất (thủ công, cải tiến), Hoạt động hướng dẫn sử dụng công cụ tiết: Sinh viên tự thực hành sử dụng công cụ làm đất. - Cách sử dụng dụng cụ làm đất truyền thống (cuốc, xạc, cào…) Nội dung - Cách sử dụng dụng cụ cải tiến (máy làm đất loại nhỏ, máy cắt cỏ…) - Sinh viên mang bảo hộ lao động (dày bata, ủng, đội nón…). Trước - Sinh viên đọc kĩ phần “Công cụ làm đất” “Bài học giảng môn rèn nghề 1” Nguyễn Phương Nguyễn Hữu Trúc, 2008. - Sinh viên sử dụng công cụ làm đất giới Sau học thiệu - Sinh viên kiểm tra, chùi rửa dụng cụ lao động trả lại cho người phụ trách - Thuyết trình, hướng dẫn thực hành Phương pháp - Làm việc theo nhóm. phương tiện - Powerpoint, máy chiếu, hình ảnh công cụ làm đất. Giảng viên tổ chức tự quản lớp. Tổ chức thực - tiết đầu: tập trung toàn lớp để nghe xem phần hướng dẫn giảng viên. - tiết sau chia nhóm: 10 người/ nhóm thực hành luân phiên nội dung trên. Tên học 2: Phương pháp làm đất vườn ươm tiết: Giảng viên trình bày yêu cầu luống gieo hạt, luống Hoạt động giâm, giá thể vào bầu. Nội dung tiết: Sinh viên thực hành làm luống gieo hạt, luống giâm, trộn giá thể vào bầu. - Các yêu cầu đất (thành phầ đất, kích cở đất…), độ thoát nước, độ pH…của luống gieo hạt, giâm cần - Thành phần giá thể vào bầu, cách vào bầu, chọn bầu… Trước học Sau học Phương pháp phương tiện - Yêu cầu ẩm độ cho luống giâm, cách thực - Sinh viên mang bảo hộ lao động (dày bata, ủng, găng tay, đội nón…). - Sinh viên đọc kĩ phần “phương pháp làm đất vườn ươm” “Bài giảng môn rèn nghề 1” Nguyễn Phương Nguyễn Hữu Trúc, 2008. - Giảng viên kiểm tra đánh giá công việc sinh viên làm - Sinh viên kiểm tra, chùi rửa dụng cụ lao động trả lại cho người phụ trách - Sinh viên thao tác kỹ thuật làm mịn đất, hiểu ý nghĩa thành phần giá thể ươm bầu. Cách pha trộn giá thể. Cách vào bầu xếp bầu ươm đạt yêu cầu. - Thuyết trình, giảng giải hướng dẫn thực - Làm việc theo nhóm. - Powerpoint, máy chiếu, hình ảnh, phim minh họa, cuốc, cào, xẻng, bạt, phân hữu cơ, phân vô cơ, bầu nilon… Giảng viên tổ chức tự quản lớp. - tiết: Giảng viên trình bày yêu cầu luống gieo hạt, luống giâm, giá thể vào bầu. Tổ chức - tiết: Chia nhóm: 10 sinh viên/ nhóm, thực hành luân phiên thực nôi dung + tiết: Sinh viên thực hành làm luống gieo hạt. + tiết: Sinh viên thực hành làm luống giâm. + tiết: Sinh viên thực hành trộn giá thể - vào bầu ươm. Tên học 3: Phương pháp làm đất đồng Hoạt động Nội dung tiết : Giảng viên giảng lý thuyết, hướng dẫn làm đất. tiết : Sinh viên thực hành. - Làm cỏ, cuốc đất (cày đất có), san đất - Làm liếp (chìm, nổi), làm luống, cuốc hốc Trước học Sau học - Làm đất cho ruộng sạ, ruộng cấy - Sinh viên mang bảo hộ lao động (dày bata, ủng, găng tay, đội nón…). - Sinh viên đọc kĩ phần “phương pháp làm đất đồng” “Bài giảng môn rèn nghề 1” Nguyễn Phương Nguyễn Hữu Trúc, 2008. - Giảng viên kiểm tra, đánh giá phần công việc sinh viên vừa làm - Sinh viên kiểm tra, chùi rửa dụng cụ lao động trả lại cho người phụ trách - Sinh viên hiểu tóm tắt vai trò làm cỏ, cày đất, san đất. Phương pháp phương tiện - Sinh viên hiểu tóm tắm vai trò thao tác liếp chìm, liếp nổi, luống, hốc, ruộng sạ ruộng cấy. - Thuyết trình, giảng giải, hướng dẫn thực hiện. - Làm việc theo nhóm. - Powerpoint, máy chiếu, hình ảnh, phim minh họa, cuốc loại, cào, máy cày đất nhỏ, rựa… Giảng viên tổ chức tự quản lớp. - tiết: Giảng viên trình bày hướng dẫn thực - tiết: Chia nhóm: 10 sinh viên/ nhóm, thực hành luân phiên Tổ chức nôi dung thực + tiết: làm cỏ cuốc đất + tiết: Làm liếp nổi, liếp chìm. + tiết: Cuốc hốc, làm luống. + tiết: Làm ruộng sạ, cấy. Chương 3: Kỹ thuật vườn ươm Tên chương 3: Kỹ thuật vườn ươm Tên học 1: Thiết lập vườn ươm, kiểm tra tỷ lệ nẩy mầm hạt giống, gieo hạt Hoạt động tiết: Giảng viên giảng lý thuyết. tiết: Sinh viên thực hành - Dựng vườn ươm tạm thời với vật liệu chuẩn bị sẳn Nội dung - Kiểm tra tỷ lệ nẩy mầm số hạt giống thông dụng: bắp, lúa, đậu, rau… - Cách gieo, rấm hạt vườn ươm - Sinh viên mang bảo hộ lao động (dày bata, ủng, găng tay, đội Trước nón…). học - Sinh viên đọc kĩ phần “Yêu cầu vườn ươm kiểm tra tỷ lệ nẩy mầm, gieo hạt ” “Bài giảng môn rèn nghề 1” Nguyễn Phương Nguyễn Hữu Trúc, 2008. - Giảng viên kiểm tra, đánh giá phần công việc sinh viên vừa Sau làm. học - Sinh viên kiểm tra, chùi rửa dụng cụ lao động trả lại cho người phụ trách Phương pháp phương tiện Tổ chức thực - Sinh viên tiếp tục chăm sóc hạt gieo, tưới nước, bảo quản mẫu thử tỷ lệ nẩy mầm viết báo cáo kết theo dõi cho giảng viên. - Thuyết trình, giảng giải, hướng dẫn thực hiện. - Làm việc theo nhóm. - Powerpoint, máy chiếu, hình ảnh, phim minh họa, hạt giống, phân hữu cơ, rơm rạ, lưới, dây thép, kềm, búa, trụ tre, xoa tưới nước… - Chia nhóm, nhóm 10 sinh viên, luân phiên thực nội dung trên. Nhóm trưởng có nhiệm vụ báo cáo kết lại cho giảng viên. Tên học 2: Chăm sóc huấn luyện vườn ươm Hoạt động tiết: Giảng viên giảng lý thuyết, thảo luận tiết: Sinh viên thực hành chăm sóc có sẳn vườn ươm - Phá váng, bóp bầu, phân lọai con. - Tưới nước, bón phân, phun thuốc phòng trừ sâu bệnh, điều chỉnh ánh sáng - Sinh viên mang bảo hộ lao động (dày bata, ủng, găng tay, đội Trước nón…). học - Sinh viên biết vai trò loại phân bón, thuốc bảo vệ thự vật Nội dung Sau học Phương pháp phương tiện Tổ chức thực - Sinh viên đọc kĩ phần “Chăm sóc huấn luyện vườn ươm ” “Bài giảng môn rèn nghề 1” Nguyễn Phương Nguyễn Hữu Trúc, 2008. - Giảng viên kiểm tra, đánh giá công việc sinh viên làm. - Sinh viên kiểm tra, chùi rửa dụng cụ lao động trả lại cho người phụ trách - Thuyết trình, giảng giải, hướng dẫn thực hiện. - Làm việc theo nhóm. - Powerpoint, máy chiếu, hình ảnh minh họa, bình phun thuốc, thuốc bảo vệ thực vật, phân bón, cuốc… - Chia nhóm, nhóm 10 sinh viên, nhóm làm tất nội dung trên. Nhóm trưởng có nhiệm vụ nhắc nhở thành viên báo cáo kết lại cho giảng viên. Tên học 3: Phương pháp nhân giống vô tính Hoạt động tiết: Giảng viên giảng lý thuyết, hướng dẫn thực hiện. tiết: Sinh viên thực hành. - Giâm cành (hoa giấy, rau bồ ngót) Nội dung - Chiết cành (xoài, nhãn, cam quýt) - Ghép đọt (điều, sứ, hoa giấy), ghép mắt (cao su, ca cao) Trước - Sinh viên mang bảo hộ lao động (dày bata, ủng, găng tay, đội học nón…). - Sinh viên đọc kĩ phần “Phương pháp nhân giống vô tính ” “Bài giảng môn rèn nghề 1” Nguyễn Phương Nguyễn Hữu Trúc, 2008. Sau - Giảng viên kiểm tra đánh giá bước đầu công việc sinh viên học làm - Sinh viên kiểm tra, lau chùi dụng cụ trả lại cho người quản lý. Phương pháp phương tiện Vệ sinh nơi thực hành. - Thuyết trình, giảng giải. - Làm việc theo nhóm. - Powerpoint, máy chiếu, hình ảnh minh họa, dao, kéo, giây tháp, giá thể mẫu. Tổ chức - Chia nhóm, nhóm 10 sinh viên, nhóm luân phiên làm thực tất nội dung trên. Nhóm trưởng có nhiệm vụ nhắc nhở thành viên báo cáo kết lại cho giảng viên. Chương 4: Thuốc BVTV cách sử dụng Tên học 1: Tên thuốc BVTV dạng thuốc Hoạt động Giảng giải thích tập Các thành phần cấu tạo nên tên thuốc ý nghĩa Nội dung thành phần Trước Đọc tài liệu liên quan thuốc BVTV giáo trình rèn học nghề I SV tóm tắt học đọc thêm tài liệu thuốc BVTV (cẩm Sau nang sử dụng thuốc BVTV – Tác giả: Phạm Văn Biên, Bùi Cách học Tuyến) Cho SV quan sát từ bao bì bên dạng thuốc bên nhiều loại thuốc BVTV khác nhau, phòng trừ nhiều đối Phương tượng dịch hại khác với dạng thuốc khác nhau. Sau pháp quan sát, SV ghi lại đặc điểm giống khác phương thuốc quan sát. tiện Phương tiện: Các loại thuốc BVTV loại chai (gói) cho nhóm; Bút lông; giấy A0. Chia làm nhóm, nhóm gồm – 10 nhóm chọn sinh viên lên thuyết trình kết đạt nhóm, SV Tổ chức khác đặt câu hỏi bổ sung thiếu sót, thành viên nhóm giải đáp câu hỏi, trường hợp SV nhóm không thực giải đáp SV lớp giải đáp (nếu biết). Những câu hỏi SV không giải đáp giáo viên tổng hợp lại giải đáp chung cho lớp. Tên học 2: Tính toán lượng thuốc BVTV lượng nước sử dụng cho đơn vị diện tích Hoạt động Giảng phương pháp tính lượng thuốc lượng nước Nội dung Thực hành tính toán lượng thuốc BVTV lượng nước sử dụng cho đơn vị diện tích Sinh viên nắm nội dung học 1, Sinh viên Trước đọc thêm tài liệu liên quan giáo trình thuốc BVTV học giáo trình rèn nghề Sinh viên tóm tắt học, đọc thêm tài liệu thuốc BVTV Sau (cẩm nang sử dụng thuốc BVTV – Tác giả: Phạm Văn Biên, Bùi học Cách Tuyến) Phương Gợi ý cho sinh viên đưa thành phần cấu tạo nên công pháp thức tính từ xây dựng nên công thức tính. Mỗi sinh viên phải phương tính lượng thuốc lượng nước cần sử dụng. tiện Tổ chức Cho sinh viên thảo luộn để tìm thành phần cấu tạo nên thực công thức tính lượng thuốc lượng nước Tên học 3: Cấu tạo chứng dụng cụ phun thuốc Hoạt động giảng giải thích tập Cấu tạo chức phận loại bình phun Nội dung thuốc. đọc tài liệu dụng cụ phun thuốc, cấu tạo, chức Trước chế hoạt động chúng giáo trình Thuốc BVTV giáo học trình rèn nghề Sinh viên tóm tắt học, đọc thêm tài liệu thuốc BVTV Sau (cẩm nang sử dụng thuốc BVTV – Tác giả: Phạm Văn Biên, Bùi học Cách Tuyến) Phương Cho SV quan sát, tháo ráp, vẽ hình nêu chức pháp phận cấu tạo nên bình phun thuốc phương Phương tiên: loại bình phun thuốc sử dụng phổ biến tiện Tổ chức Chia làm nhóm, nhóm – 10 SV, nhóm thực thực phương pháp cho loại bình phun thuốc Tên học 4: Phương pháp pha thuốc, phun thuốc cách khắc phục cố hư hỏng bình phun thuốc Hoạt động Giáo viên giảng giải tập Nội dung Phương pháp pha thuốc, phun thuốc khắc phục cố hư hỏng bình phun. Sinh viên nắm nội dung học 1, 2, đọc Trước thêm tài liệu liên quan giáo trình thuốc BVTV giáo học trình rèn nghề 1. Sau học Phương pháp phương tiện Sinh viên tóm tắt học, đọc thêm tài liệu thuốc BVTV (cẩm nang sử dụng thuốc BVTV – Tác giả: Phạm Văn Biên, Bùi Cách Tuyến) Cho SV pha thuốc phun diện tích nhỏ khu trại thực nghiệm, qua trình phun thuốc, sinh viên gặp phả hư hỏng bình phun (như nghẹt bét, bình áp suất…) biết cách khắc phục. Phương tiện: Bình phun, thuốc BVTV, dụng cụ lường nước, pipet lấy thuốc… Mỗi sinh viên phải tính toán lấy đủ lượng thuốc lượng nước cần sử dụng để pha vào bình phun thuốc phun diện tích tính trước. Tổ chức thực Chương 5: Phân bón cách áp dụng Tên học 1: Nhận diện loại phân bón Hoạt động Giáo viên giảng giải tập Nội dung Nhận diện phân bón Trước SV đọc tài liệu liên quan phân bón hóa học giáo trình học phân bón giáo trình rèn nghề Sinh viên tóm tắt học, đọc thêm tài liệu Phân bón Sau Giáo trình độ phì phân bón. học Cho sinh viên quan sát loại phân bón mô tả màu sắc, Phương hình dáng, kích thước loại phân. Từ rút pháp đặc điểm giống khác loại phân phương đơn, loại phân đa phân đơn với phân đa. tiện Phương tiện: Giấy A0, bút lông, Phân bón loại Chia làm nhóm, nhóm – 10 SV, nhóm thực phương pháp viết vào giấy A0, sau đại diện nhóm lên thuyết trình nhóm bổ sung cho để tập Tổ chức hoàn chỉnh, giáo viên gợi ý cho SV đặt câu hỏi thảo luận chung. thực Tên bải học 2: Phân hữu phương pháp ủ phân hữu Hoạt động Giáo viên giảng giải quy trình ủ phân Nội dung Phương pháp ủ phân hữu Trước Đọc tài liệu liên quan đến phân hữu giáo trình phân học bón giáo trình rèn nghề Sau Sinh viên tóm tắt học, đọc thêm tài liệu Phân bón học Giáo trình độ phì phân bón. Phương pháp phương tiện Cho sinh viên tiến hành thao tác ủ phân hữu từ khâu chuẩn bị nguyên vật liệu, tiến hành ủ đến phân hữu hoai mục hoàn toàn sử dụng được. Phương tiện: hầm ủ phân, cào, bạt nilong, thùng tưới nước, nguyên liệu để ủ phân hữu cơ… Chia làm nhóm, nhóm từ – 10 SV tiến hành ủ phân hữu theo phương pháp trên. Sau phân hoai mục, tiến hành so sánh chất lượng phân hữu thu nhóm (đánh giá mắt thường dựa vào màu sắc, độ mịn phân) Tổ chức thực Tên học 3: Tính toán lượng phân bón sử dụng Hoạt động Giáo viên giảng giải cách tính lượng phân bón Nội dung Tính toán lượng phân bón cần sử dụng Trước SV nắm học 1, đọc thêm tài liệu liên quan học phân bón giáo trình phân bón giáo trình rèn nghề Sinh viên tóm tắt học, đọc thêm tài liệu Phân bón Sau Giáo trình độ phì phân bón. học Phương Giáo viên giảng giải cách tính cho sinh viên tập để pháp tính lượng phân cho trường hợp cụ thể để bón cho phương trồng đồng ruộng. tiện Chia làm nhóm, nhóm thực tập tính toán lượng phân cho cụ thể (3 loại trại thực nghiệm). Từ cân lượng phân tính toán để mang ruộng bón cho trồng chọn. Phương tiện: Giấy A0, bút lông, phân bón loại, cân, thau Tổ chức chậu đựng phân, loại trồng chuẩn bị sẵn ruộng. thực Tên học 4: Thực hành bón phân cho trồng Hoạt động Giáo viên hướng dẫn sinh viên cách bón phân cho loại trồng đồng ruộng Nội dung Thực hành bón phân cho trồng Sinh viên nắm học 1, 2, đọc thêm tài Trước liệu cách bón phân cho trồng giáo trình rèn nghề học sách kỹ thuật canh tác số loại trồng. Sau Sinh viên tóm tắt học, đọc thêm tài liệu Phân bón học Giáo trình độ phì phân bón, Kỹ thuật trồng chăm sóc Phương pháp phương tiện bón phân cho số loại trồng. Từ lượng phân tính 3, sinh viên nhóm phải tự bón phân cho trồng thuộc nhóm mình, hai nhóm lại quan sát đưa ý kiến thảo luận chung cho việc bón phân loại trồng đó. Công việc luân phiên cho nhóm với loại trồng khác nhau. Phương tiện: Phân bón, cuốc, cào, … Chia làm nhóm, nhóm từ – 10 sinh viên thực việc bón phân cho loại trồng thuộc nhóm họ. Tổ chức thực 5. ĐÁNH GIÁ HOÀN TẤT MÔN HỌC - Sinh viên thực hành học được: 40% điểm (mỗi học cho thang điểm 10, sau cộng lại chia quy hệ số điểm 40%). - Sinh viên thi thực hành tay nghề lý thuyết cuối khóa được: 60% điểm 6. TIÊU CHUẨN GIẢNG VIÊN - Kinh nghiệm: Đã qua tập giảng thử đạt yêu cầu chuyên môn - Chuyên môn: Tốt nghiệp chuyên ngành 7.TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Qui trình kỹ thuật cao su, Nhà xuất GTVT, năm 2004, 87 Trang 2. Ngô Văn Liết, Sản xuất công nghệ hạt giống (chưa xuất bản) 3. Lê Văn Tự, 1994, Kỹ thuật nhân giống ăn quả, nhà xuất nông nghiệp, 44 trang 4. Dương Thiên Tước, 1998, Nghề làm vườn-tập 1, Nhà xuất giáo dục, 88 trang. 5. L. O. Copeland and M. B. McDonald, 1985. Principle of seed science and technology. New York and Collier Macmillan publishers, London.467p. 8. NGÀY SOẠN THẢO VÀ CÁC TÁC GIẢ - Ngày biên soạn: 15-12-2007 - Nhóm biên soạn: TT Họ tên Nghề nghiệp Tên quan Địa Nguyễn Phương Giảng viên Đại học Nông Lâm Tp.HCM Thủ Đức Nguyễn Hữu Trúc Giảng viên Đại học Nông Lâm Tp.HCM Thủ Đức Nhóm biên soạn Nguyễn Phương Nguyễn Hữu Trúc 9. PHÊ DUYỆT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC - Trưởng trại thực nghiệm TS. TRẦN TẤN VIỆT - See more at: http://fa.hcmuaf.edu.vn/fa-7236-1/vn/de-cuong-mon-ren-nghe1.html#sthash.8p3nMD5D.dpuf [...]... chuyên môn - Chuyên môn: Tốt nghiệp đúng chuyên ngành 7.TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Qui trình kỹ thuật cao su, Nhà xuất bản GTVT, năm 2004, 87 Trang 2 Ngô Văn Liết, Sản xuất và công nghệ hạt giống (chưa xuất bản) 3 Lê Văn Tự, 19 94, Kỹ thuật nhân giống cây ăn quả, nhà xuất bản nông nghiệp, 44 trang 4 Dương Thiên Tước, 19 98, Nghề làm vườn-tập 1, Nhà xuất bản giáo dục, 88 trang 5 L O Copeland and M B McDonald, 19 85... soạn: 15 -12 -2007 - Nhóm biên soạn: TT Họ và tên Nghề nghiệp Tên cơ quan Địa chỉ 1 Nguyễn Phương Giảng viên Đại học Nông Lâm Tp.HCM Thủ Đức 2 Nguyễn Hữu Trúc Giảng viên Đại học Nông Lâm Tp.HCM Thủ Đức Nhóm biên soạn Nguyễn Phương Nguyễn Hữu Trúc 9 PHÊ DUYỆT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC - Trưởng trại thực nghiệm TS TRẦN TẤN VIỆT - See more at: http://fa.hcmuaf.edu.vn/fa-7236 -1/ vn/de-cuong-mon-ren-nghe1.html#sthash.8p3nMD5D.dpuf... Phân bón, cuốc, cào, … Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm từ 8 – 10 sinh viên thực hiện việc bón phân cho loại cây trồng thuộc nhóm của họ Tổ chức và thực hiện 5 ĐÁNH GIÁ HOÀN TẤT MÔN HỌC - Sinh viên thực hành trong các bài học được: 40% điểm (mỗi bài học cho thang điểm 10 , sau đó cộng lại chia đều rồi quy về hệ số điểm 40%) - Sinh viên thi thực hành tay nghề và lý thuyết cuối khóa được: 60% điểm 6 TIÊU CHUẨN... hướng dẫn sinh viên cách bón phân cho từng loại cây trồng ngoài đồng ruộng Nội dung Thực hành bón phân cho cây trồng Sinh viên đã nắm được các bài học 1, 2, 3 và đọc thêm các tài Trước khi liệu về cách bón phân cho cây trồng trong giáo trình rèn nghề 1 học và các sách về kỹ thuật canh tác một số loại cây trồng Sau khi Sinh viên tóm tắt bài học, đọc thêm các tài liệu về Phân bón học trong Giáo trình... trên một diện tích đã tính trước Tổ chức và thực hiện Chương 5: Phân bón và cách áp dụng Tên bài học 1: Nhận diện các loại phân bón Hoạt động Giáo viên giảng giải bài tập Nội dung Nhận diện phân bón Trước khi SV đọc tài liệu liên quan về phân bón hóa học trong giáo trình học phân bón và giáo trình rèn nghề 1 Sinh viên tóm tắt bài học, đọc thêm các tài liệu về Phân bón Sau khi trong Giáo trình độ phì và... pháp ủ phân hữu cơ Hoạt động Giáo viên giảng giải quy trình ủ phân Nội dung Phương pháp ủ phân hữu cơ Trước khi Đọc các tài liệu liên quan đến phân hữu cơ trong giáo trình phân học bón và giáo trình rèn nghề 1 Sau khi Sinh viên tóm tắt bài học, đọc thêm các tài liệu về Phân bón học trong Giáo trình độ phì và phân bón Phương pháp và phương tiện Cho sinh viên tiến hành các thao tác ủ phân hữu cơ từ khâu... lượng phân bón sử dụng Hoạt động Giáo viên giảng giải cách tính lượng phân bón Nội dung Tính toán lượng phân bón cần sử dụng Trước khi SV đã nắm được bài học 1, và đọc thêm tài liệu liên quan về học phân bón trong giáo trình phân bón và giáo trình rèn nghề Sinh viên tóm tắt bài học, đọc thêm các tài liệu về Phân bón Sau khi trong Giáo trình độ phì và phân bón học Phương Giáo viên giảng giải cách tính và... liệu, tiến hành ủ và đến khi phân hữu cơ đã hoai mục hoàn toàn và sử dụng được Phương tiện: hầm ủ phân, cào, bạt nilong, thùng tưới nước, các nguyên liệu để ủ phân hữu cơ… Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm từ 8 – 10 SV tiến hành ủ phân hữu cơ theo phương pháp trên Sau khi phân đã hoai mục, tiến hành so sánh chất lượng phân hữu cơ thu được của từng nhóm (đánh giá bằng mắt thường dựa vào màu sắc, độ mịn của phân)... những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa các loại phân phương đơn, các loại phân đa và giữa phân đơn với phân đa tiện Phương tiện: Giấy A0, bút lông, Phân bón các loại Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 8 – 10 SV, mỗi nhóm thực hiện như phương pháp trên và viết vào giấy A0, sau đó đại diện nhóm lên thuyết trình và các nhóm bổ sung cho nhau để bài tập được Tổ chức hoàn chỉnh, giáo viên gợi ý cho SV đặt câu . Đề cương môn rèn nghề 1 Thông tin tài liệu: Tác giả : ThS. Nguyễn Phương KS. Nguyễn Hữu Trúc Tên tài liệu : Rèn nghề 1 Số trang : 14 Ngày in : 17 -Aug-09 Dung lượng :. TẤT MÔN HỌC 6. TIÊU CHUẨN GIẢNG VIÊN 7.TÀI LIỆU THAM KHẢO 8. NGÀY SOẠN THẢO VÀ CÁC TÁC GIẢ 9. PHÊ DUYỆT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC 1. DỮ LIỆU MÔN HỌC · Tên môn học: Rèn nghề 1 (phần I) · Mã môn. tiêu cụ thể - Kiến thức: Kiến thức cơ bản về môn học rèn nghề 1. - Hiểu biết: cơ sở lý luận về môn học rèn nghề 1 - Ứng dụng: Sinh viên thao tác tay nghề trên đồng ruộng - Tổng hợp: Có thể áp