Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Nắm được cơ sở di truyền của chọn giống và các kiến thức cơ bản về chuyên ngành chọn giống theo nội dung môn học. Hiểu biết: Hiểu biết nguyên lý và các phương pháp chọn giống cho các nhóm cây trồng khác nhau. Ứng dụng: Biết thực hiện các kỹ thuật chọn giống và nhân giống cây trồng trên đồng ruộng và trong phòng thí nghiệm. Tổng hợp: Biết đánh giá phân tích, đề xuất, tham gia thực hiện và tổng kết các công việc về giống cây trồng
Đề cương môn chọn giống trồng Thông tin tài liệu: Tác giả Tên tài liệu Số trang Ngày in Dung lượng Tài liệu lưu lần cuối Hiệu chỉnh : Phan Thanh Kiếm : Nguyễn Châu Niên : Chọn giống trồng : 17 : 17-Aug-09 : 336896 : 17-Aug-09 : PT Mục lục Thông tin tài liệu: Mục lục Dữ liệu môn học Mục tiêu môn học 2.1 Mục tiêu tổng quát 2.2 Năng lực đạt 2.3 Mục tiêu cụ thể Môn học tiên Tiến trình giảng dạy 4.1 Cấu trúc tổng quát nội dung học tập 4.2 Cấu trúc chi tiết nội dung môn học Chương 1: Khái quát công tác giống trồng (4 tiết) Chương 2: Sử dụng nguồn gen thực vật (4 tiết) Chương 3: Cơ sở di truyền số lượng chọn giống trồng (5 tiết) Chương : Lai giống ưu lai (8 tiết) Chương 5: Chọn lọc (6 tiết) Chương : Sử dụng đột biến đa bội thể chọn giống (4 tiết) Chương : Ứng dụng công nghệ sinh học chọn giống (4 tiết) Chương : Quá trình chọn giống, khảo nghiệm, sản xuất thử công nhận giống (6 tiết) Chương : Nguyên lý sản xuất giống (4 tiết) Đánh giá hoàn tất môn học Tiêu chuẩn giảng viên Tài liệu tham khảo Ngày soạn thảo, nhóm/người biên soạn Phê duyệt chương trình môn học Dữ liệu môn học § § § § Tên môn học: CHỌN GIỐNG CÂY TRỒNG Mã môn học: 204207 Bộ môn/khoa quản lí: Bộ môn Di truyền – Giống/ Khoa Nông Học Nhóm môn học: Chuyên ngành § § § § § § Tính chất môn học: Bắt buộc Bố trí giảng dạy: năm thứ 2, học kỳ thứ Số tiết giảng dạy: Tổng số tiết: 60 Lý thuyết: 45 Thực hành: 30 Tổng số chương/môn học: Số tuần: Mô tả tóm tắt nội dung môn học: Giới thiệu khái quát công tác giống trồng – Sử dụng nguồn gen thực vật – Cơ sở di truyền số lượng chọn giống - Lai giống ưu lai – Các phương pháp chọn lọc - Gây đột biến, gây đa bội, chuyển gen – Trình tự trình tạo giống, khảo nghiệm công nhận giống – Sản xuất hạt giống. Mục tiêu môn học - 2.1 Mục tiêu tổng quát Hiểu biết vận dụng nguyên lý di truyền khoa học có liên quan để trì giống có, chọn tạo giống mới, khảo nghiệm nhân giống trồng. 2.2 Năng lực đạt Ứng dụng thực tế kỹ thuật chọn giống nhân giống 2.3 Mục tiêu cụ thể Kiến thức: Nắm sở di truyền chọn giống kiến thức chuyên ngành chọn giống theo nội dung môn học. Hiểu biết: Hiểu biết nguyên lý phương pháp chọn giống cho nhóm trồng khác nhau. Ứng dụng: Biết thực kỹ thuật chọn giống nhân giống trồng đồng ruộng phòng thí nghiệm. Tổng hợp: Biết đánh giá phân tích, đề xuất, tham gia thực tổng kết công việc giống trồng Môn học tiên Di truyền học đại cương; Di truyền số lượng; Toán thống kê sinh học. Tiến trình giảng dạy 4.1 Cấu trúc tổng quát nội dung học tập Chương Số tiết Số Các mục tiêu cụ thể Phương Tương quan mục (LT+TH) pháp giảng chương mục dạy môn học 1. Khái quát LT 2LT Nắm đời Giảng Mở đầu công tác lịch sử phát triển giải thích, 9% LT giống chọn giống thảo luận trồng trồng; giống công tác giống 2. Sử dụng nguồn gen thực vật LT + 2LT Nắm vai trò Giảng TH 1TH nguồn gen thực thực hành vật, thu thập, đánh giá sử dụng nguồn gen chọn giống. Thực hành phân loại giống LT + 4LT TH 2TH 3. Cơ sở di truyền số lượng chọn giống trồng 4. Lai giống LT + 4LT Nắm mục đích, Giảng và ưu lai TH 2TH ý nghĩa lai giống thực hành biết thực hành lai giống, phương pháp tạo giống ưu lai cho giao phấn tự thụ phấn. Thực hành tạo dòng tự phối lai giống 5. Chọn lọc LT 3LT Nắm sở lý Giảng luận chọn lọc, giải thích, phương pháp chọn thảo luận lọc cho tự thụ phấn, giao phấn sinh sản vô tính 6. Sử dụng LT 2LT Nắm phương Giảng đột biến pháp tạo biến dị di giải thích, đa bội thể truyền đột biến thảo luận chọn gây đa bội, giống phương pháp chọn lọc giống đột biến đa bội thể 7. Ứng dụng LT + 2LT Nắm phương Giảng công nghệ TH 1TH pháp tạo giống thực hành sinh học kỹ thuật di truyền, chọn nuôi cấy mô, nuôi giống cấy túi phấn, hạt phấn, nuôi cấy phối lai tế bào. Thực Khai thác vật liệu khởi đầu 9% LT, 13,3% TH Cơ sở lý luận 9% LT, 26,7% TH Kỹ thuật chọn tạo giống 18% LT, 26,7% TH Phương pháp chọn giống 15% LT Kỹ thuật chọn tạo giống 9% LT Kỹ thuật chọn tạo giống 9% LT, 13,3% TH hành nuôi cấy mô 8. Quá trình LT + 3LT Nắm trình tự Giảng Trình tự chọn chọn giống, TH 2TH trình chọn giống, thực hành tạo giống khảo bố trí thí nghiệm 13% LT, nghiệm, sản giống, đánh giá 20% TH xuất thử giống, khảo nghiệm công nhận công nhận giống giống trồng. Thực hành đánh giá giống thống kê thí nghiệm đồng ruộng. 9. Nguyên lý LT 2LT Nắm phương Giảng Duy trì giống sản xuất pháp phục tráng giải thích, 9% LT giống nhân giống. Hiểu thảo luận thực theo pháp lệnh giống trồng văn có liên quan Cấu trúc chi tiết nội dung môn học 4.2 Chương 1: Khái quát công tác giống trồng (4 tiết) Bài 1: Chọn giống trồng lịch sử phát triển Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Sự đời lịch phát triển công tác chọn giống Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu số [1] trang – 12 Sau học Học viên nắm nội dung Phương pháp phương Giáo viên trình bày tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 2: Giống nội dung công tác giống trồng Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu giống trồng, tầm quan trọng giống sản xuất, tiêu chuẩn giống tốt nội dung công tác chọn giống Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu số [1] trang 15 – 30 Sau học Học viên nắm nội dung Phương pháp phương Giáo viên trình bày tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Chương 2: Sử dụng nguồn gen thực vật (4 tiết) Bài 1: Nguồn gen thực vật trung tâm phát sinh trồng Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu nguồn gen thực vật trung tâm phát sinh trồng Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu số [1] trang 57 – 61, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 2: Thu nhập, nhập nội, bảo quản, nghiên cứu sử dụng nguồn gen thực vật Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu nội dung thu nhập, nhập nội, bảo quản, nghiên cứu sử dụng nguồn gen thực vật nguồn gen thực vật trung tâm phát sinh trồng Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu số [1] trang 69 – 80, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Chương 3: Cơ sở di truyền số lượng chọn giống trồng (5 tiết) Bài 1: Mô hình toán học tính trạng số lượng Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu mô hình toán học tính trạng số lượng ý nghĩa chọn giống Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu số [1] trang 34 – 42, [2] trang 13 – 33, tài liệu khác thảo luận nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 2: Khả di truyền, hiệu chọn lọc, tương quan di truyền chọn lọc đồng thời đa tính trạng Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu khả di truyền, hiệu chọn lọc, tương quan di truyền chọn lọc đồng thời đa tính trạng Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 43 – 46, [2] trang 39 – 50, 129 – 148, tài liệu khác bố trí thí nghiệm đồng ruộng Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 3: Tương tác kiểu gen – môi trường, tham số đánh giá tính thích nghi ổn định Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu tương tác kiểu gen – môi trường, tham số đánh giá tính thích nghi ổn định Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 37, [2] trang 109 – 128, tài liệu khác thảo luận nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 4: Khả phối hợp Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu khả phối hợp ý nghĩa chọn giống Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 49 – 55, [2] trang 51 – 84, tài liệu khác thảo luận nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Chương : Lai giống ưu lai (8 tiết) Bài 1: Lai giống Hoạt động Nội dung tiết. Giảng giải thích Giới thiệu khái niệm ý nghĩa lai giống, lai gần lai xa Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 81 – 108, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Tổ chức thực Bài 2: Cơ sử di truyền cách xác định ưu lai Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu tượng đặc điểm ưu lai, sở di truyền cách xác định ưu lai Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 139 – 143, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 3: Phương pháp tạo giống ưu lai Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu phương pháp tạo giống ưu lai với giao phấn, tự thụ phấn Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 144 – 155, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 4: Sử dụng bất dục đực vật liệu vô phối sản xuất hạt lai Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu việc sử dụng bất dục đực tế bào chất (CMS) để sản xuất hạt giống lai ba dòng, sử dụng bất dục đực gen (GMS) sản xuất hạt lai hai dòng sử dụng vật liệu vô phối sản xuất hạt lai dòng. Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 156 – 168, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Chương 5: Chọn lọc (6 tiết) Bài 1: Cơ sở lý luận chọn lọc phương pháp chọn lọc Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu sở lý luận chọn lọc phương pháp chọn lọc Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 109 – 118, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 2: Chọn lọc với tự thụ phấn Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu phương pháp chọn lọc với tự thụ phấn Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 119 – 130, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 3: Chọn lọc với giao phấn sinh sản vô tinh Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu phương pháp chọn lọc với giao phấn Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 131 – 138, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Chương : Sử dụng đột biến đa bội thể chọn giống (4 tiết) Bài 1: Sử dụng đột biến chọn giống Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu khái niệm ý nghĩa đột biến chọn giống, tác nhân gây đột biến, sửa chữa sau đột biến chọn giống đột biến Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 169 – 179, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 2: Sử dụng đa bội thể chọn giống Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu tượng đa bội ý nghĩa đa bội thể chọn giống, loại đa bội thể, phương pháp gây đa bội chọn giống đa bội Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 180 – 192, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Chương : Ứng dụng công nghệ sinh học chọn giống (4 tiết) Bài 1: Tạo giống trồng kỹ thuật di truyền Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu trồng biến đổi gen, lợi ích phương pháp tạo giống biến đổi gen kỹ thuật di truyền Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 193 – 206, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực số công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 2: Một số ứng dụng công nghệ tế bào thực vật Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu nuôi mô, nuôi cấy bao phấn hạt phấn, nuôi cấy phôi, dung hợp tế bào (lai tế bào soma). Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 207 – 216, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Chương : Quá trình chọn giống, khảo nghiệm, sản xuất thử công nhận giống (6 tiết) Bài 1: Trình tự bước chọn giống bố trí thí nghiệm giống Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu trình tự bước chọn giống bố trí thí nghiệm giống Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 237 – 244, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 2: Đánh giá vật liệu chọn giống khảo nghiệm giống Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu nguyên tắc, hình thức nội dung việc đánh giá vật liệu chọn giống, mục đích, hệ thống tổ chức, hình thức nội dung, quy mô khảo nghiệm giống Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 245 – 248, 252 - 258, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Trước học Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 3: Giống công nhận tạm thời, sản xuất thử công nhận thức Hoạt động Nội dung tiết. Giảng giải thích Giới thiệu tiêu chuẩn giống công nhận tạm thời, quy mô sản xuất thử, thủ tục công nhận giống tạm thời, công nhận thức quy định đặt tên giống Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 249 – 251, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Chương : Nguyên lý sản xuất giống (4 tiết) Bài 1: Phục tráng giống nhân giống Hoạt động tiết. Giảng giải thích Nội dung Giới thiệu yêu cầu sản xuất hạt giống, tượng thoái hóa giống biện pháp khắc phục, phương pháp phục tráng nhân giống cấp với tự thụ phấn, giao phấn sinh sản vô tính Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [1] trang 259 – 279, tài liệu khác thảo luận theo nhóm Sau học Học viên nắm nội dung thực công việc liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày hướng dẫn thảo luận tiện Tổ chức thực Giảng tập trung phân nhóm thảo luận Bài 2: Pháp lệnh giống văn giống trồng Hoạt động tiết. Trình bày giải thích Nội dung Giới thiệu nội dung pháp lệnh giống trồng cập nhật văn giống trồng Trước học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [10] Sau học Học viên nắm nội dung pháp lệnh giống trồng hiểu tài liệu liên quan Phương pháp phương Giáo viên trình bày tiện Tổ chức thực Giảng tập trung Phần thực hành: THỰC HÀNH (30 tiết) Bài 1: Phân loại giống (lúa, bắp, đậu nành, giống khoai lang) Hoạt động tiết. Học viên tự đánh giá theo hướng dẫn giáo viên Nội dung Giới thiệu đối tượng thực hành , quy định phân biệt tính trạng hình thái (định tính) tính trạng số lượng (định lượng) giống theo tiêu chuẩn DUS, thực hành đồng ruộng Trước học Tiến hành trồng giống trồng thực hành đồng trước, cho thực tập thời kỳ điển hình để đánh giá (tùy loại trồng). Lập sẵn bảng theo dõi theo mẫu quy định cho số tính trạng Sau học Học viên thực việc phân loại giống cho trồng Phương pháp phương Theo dõi, đo đếm đồng tiện Tổ chức thực Phân nhóm thực Bài 2: Ứng dụng di truyền số lượng chọn giống Hoạt động tiết. Giáo viên hướng dẫn học viên thực hành Nội dung - Thực hành đo chiều cao, theo dõi tiêu cấu thành suất số trồng với dung lượng mẫu lớn - Trình bày biến động hệ bàng bảng số liệu đồ thị - Tính hệ số biến động, hệ số di truyền Trước học - Tính tương quan di truyền phân tích đường dẩn (path analysis) Học viên tự nghiên cứu tài liệu Sau học Phương pháp phương tiện Tổ chức thực Bài 3: Lai hữu tính Hoạt động Nội dung Trước học Sau học Phương pháp phương tiện Tổ chức thực Bài 4: Tạo dòng tự phối Hoạt động Nội dung Trước học Sau học Phương pháp phương tiện Tổ chức thực Bài 5: Đánh giá giống Hoạt động Nội dung Học viên biết thực công việc liên quan đến nội dung bái học Đo đếm đồng thực hành phòng máy tính Phân nhóm thực tiết. Thực hành việc khử đực lai giống Giới thiệu đối tượng thực hành , cách chọn bố mẹ, bước tiến hành lai giống thực hành Trồng giống thực hành đồng ( chậu) trước, tính toán cho thực tập hoa (tùy loại trồng). Tiến hành việc khử đực chiều hôm trước, chuẩn bị dụng cụ lai bao cách ly, panh, đĩa petri, thẻ đeo. Học viên thực việc lai giống cho số trồng Theo hướng dẫn giáo viên đồng (hoặc chậu) Phân nhóm thực tiết. Thực hành việc tạo dòng tự phối Giới thiệu đối tượng nghiên cứu, phương pháp tạo dòng tự phối thực hành đồng ruộng Tiến hành trồng giống trồng thực hành đồng trước, cho thực tập hoa (tùy loại trồng). Chuẩn bị dụng cụ tự phối: Bao cách ly, thẻ đeo Học viên thực việc tạo dòng tự phối cho số trồng Theo dõi, đo đếm đồng Phân nhóm thực tiết. Thực tập đồng Giới thiệu đối tượng thực hành , đánh giá số tiêu phương pháp so sánh phân loại Trước học Sau học Tiến hành trồng giống trồng thực hành đồng trước, cho thực tập thời kỳ điển hình để đánh giá (tùy loại trồng). Lập sẵn bảng theo dõi theo mẫu quy định cho số tính trạng Học viên biết phương pháp thực hành việc đánh giá giống Theo dõi, đo đếm đồng Phương pháp phương tiện Tổ chức thực Phân nhóm thực Bài 6: Nhân giống phương pháp nuôi cấy mô Hoạt động tiết. Giáo viên hướng dẫn học viên thực hành Nội dung Giới thiệu phòng nuôi cấy mô, loại môi trường nuôi cấy, pha chế môi trường (hoặc thực hành khử trùng, cấy) Trước học Chuẩn bị phòng nuôi cấy Sau học Học viên biết thực công việc liên quan đến nội dung bái học Phương pháp phương Thực hành phòng thực tập tiện Tổ chức thực Phân nhóm thực Đánh giá hoàn tất môn học - Cho điểm môn học theo thang điểm 10, đó: Lý thuyết: 75% (theo hình thức thi trắc nghiệm tự luận) Thực hành: 25% Tiêu chuẩn giảng viên - Kinh nghiệm: Đã qua tập giảng thử đạt yêu cầu chuyên môn Chuyên môn: Tốt nghiệp đại học chuyên ngành Tài liệu tham khảo [1] Phan Thanh Kiếm, 2006. Giáo trình giống trồng. NXB Nông nghiệp. [2] Phan Thanh Kiếm, 2007. Di truyền số lượng: nguyên lý toán ứng dụng nghiên cứu trồng. NXB Nông nghiệp [3] Nguyễn Văn Hiển (Chủ biên), 2000. Chọn giống trồng. NXB Giáo dục [4] Luyện Hữu Chỉ (Chủ biên), 1998. Giáo trình giống trồng. NXB Nông nghiệp. [5] Bùi Chí Bửu, Nguyễn Thị Lang. 2007. Chọn giống trồng Phương pháp truyền thống phân tử. NXB Nông nghiệp [6] Tử Bích Thủy, 2004. Giáo trình chọn tạo giống trồng. NXB Đại học quốc gia Tp.HCM [7] Trần Đình Long (Chủ biên), 1997. Chọn giống trồng (Giáo trình cao học nông nghiệp). NXB Nông nghiệp. [8] Lê Duy Thành. 2001. Cơ sở di truyền chọn giống thực vật. NXB Nông nghiệp. [9] Lê Trần Bình, Hồ Hữu Nghị, Lê Thị Muội. 1997 . Công nghệ sinh học cải tiến giống trồng. NXB Nông nghiệp. [10] Pháp lệnh giống trồng, 2004. NXB Chính trị quốc gia [11] R.W. Allard, 1976. Principles of Plant Breeding, John Wiley & Sons, Inc. New York 10016. [12] H. Kuckuck, G. Kobabc, G. Wenzel, 1991. Fundamentals of Plant Breeding. Springer-Verlag Berlin Heidelberg Ngày soạn thảo, nhóm/người biên soạn - Ngày biên soạn: 02/01/2007 Nhóm biên soạn - See more at: http://fa.hcmuaf.edu.vn/fa-4151-1/vn/de-cuong-mon-chongiong-cay-trong.html#sthash.noADyMhh.dpuf [...]... toán ứng dụng trong nghiên cứu cây trồng NXB Nông nghiệp [3] Nguyễn Văn Hiển (Chủ biên), 2000 Chọn giống cây trồng NXB Giáo dục [4] Luyện Hữu Chỉ (Chủ biên), 1998 Giáo trình giống cây trồng NXB Nông nghiệp [5] Bùi Chí Bửu, Nguyễn Thị Lang 2007 Chọn giống cây trồng Phương pháp truyền thống và phân tử NXB Nông nghiệp [6] Tử Bích Thủy, 2004 Giáo trình chọn tạo giống cây trồng NXB Đại học quốc gia Tp.HCM... Giảng tập trung và phân nhóm thảo luận Bài 2: Pháp lệnh giống và các văn bản về giống cây trồng Hoạt động 1 tiết Trình bày và giải thích Nội dung Giới thiệu nội dung pháp lệnh giống cây trồng và cập nhật các văn bản về giống cây trồng Trước khi học Học viên tự nghiên cứu tài liệu [10] Sau khi học Học viên nắm được nội dung pháp lệnh giống cây trồng và hiểu được các tài liệu liên quan Phương pháp và... Đại học quốc gia Tp.HCM [7] Trần Đình Long (Chủ biên), 1997 Chọn giống cây trồng (Giáo trình cao học nông nghiệp) NXB Nông nghiệp [8] Lê Duy Thành 2001 Cơ sở di truyền chọn giống thực vật NXB Nông nghiệp [9] Lê Trần Bình, Hồ Hữu Nghị, Lê Thị Muội 1997 Công nghệ sinh học trong cải tiến giống cây trồng NXB Nông nghiệp [10] Pháp lệnh giống cây trồng, 2004 NXB Chính trị quốc gia [11] R.W Allard, 1976 Principles... trung và phân nhóm thảo luận Chương 9 : Nguyên lý sản xuất giống (4 tiết) Bài 1: Phục tráng giống và nhân giống Hoạt động 3 tiết Giảng và giải thích Nội dung Giới thiệu yêu cầu của sản xuất đối với hạt giống, hiện tượng thoái hóa giống và biện pháp khắc phục, phương pháp phục tráng và nhân giống các cấp với cây tự thụ phấn, cây giao phấn và cây sinh sản vô tính Trước khi học Học viên tự nghiên cứu tài... học Tiến hành trồng các giống cây trồng thực hành trên đồng trước, sao cho khi thực tập cây ở thời kỳ điển hình nhất để đánh giá (tùy loại cây trồng) Lập sẵn các bảng theo dõi theo mẫu quy định cho một số tính trạng Học viên biết được phương pháp và thực hành việc đánh giá giống Theo dõi, đo đếm trên đồng Phương pháp và phương tiện Tổ chức và thực hiện Phân nhóm thực hiện Bài 6: Nhân giống bằng phương... tượng nghiên cứu, phương pháp tạo dòng tự phối và thực hành trên đồng ruộng Tiến hành trồng các giống cây trồng thực hành trên đồng trước, sao cho khi thực tập cây ra hoa (tùy loại cây trồng) Chuẩn bị các dụng cụ tự phối: Bao cách ly, thẻ đeo Học viên thực hiện được việc tạo dòng tự phối cho một số cây trồng Theo dõi, đo đếm trên đồng Phân nhóm thực hiện 6 tiết Thực tập trên đồng Giới thiệu đối tượng... trước, sao cho khi thực tập cây ở thời kỳ điển hình nhất để đánh giá (tùy loại cây trồng) Lập sẵn các bảng theo dõi theo mẫu quy định cho một số tính trạng Sau khi học Học viên thực hiện được việc phân loại giống cho các cây trồng Phương pháp và phương Theo dõi, đo đếm trên đồng tiện Tổ chức và thực hiện Phân nhóm thực hiện Bài 2: Ứng dụng di truyền số lượng trong chọn giống Hoạt động 8 tiết Giáo viên... nhóm thực hiện 5 Đánh giá hoàn tất môn học - Cho điểm môn học theo thang điểm 10, trong đó: Lý thuyết: 75% (theo hình thức thi trắc nghiệm hoặc tự luận) Thực hành: 25% 6 Tiêu chuẩn giảng viên - Kinh nghiệm: Đã qua tập sự và giảng thử đạt yêu cầu chuyên môn Chuyên môn: Tốt nghiệp đại học đúng chuyên ngành 7 Tài liệu tham khảo [1] Phan Thanh Kiếm, 2006 Giáo trình giống cây trồng NXB Nông nghiệp [2] Phan... Bài 1: Phân loại giống (lúa, bắp, đậu nành, bông và giống khoai lang) Hoạt động 4 tiết Học viên tự đánh giá theo hướng dẫn của giáo viên Nội dung Giới thiệu đối tượng thực hành , các quy định về phân biệt các tính trạng hình thái (định tính) và các tính trạng số lượng (định lượng) giữa các giống theo tiêu chuẩn DUS, thực hành trên đồng ruộng Trước khi học Tiến hành trồng các giống cây trồng thực hành... giá giống Hoạt động Nội dung Học viên biết thực hiện các công việc liên quan đến các nội dung bái học Đo đếm trên đồng và thực hành tại phòng máy tính Phân nhóm thực hiện 4 tiết Thực hành việc khử đực và lai giống Giới thiệu đối tượng thực hành , cách chọn bố mẹ, các bước tiến hành khi lai giống và thực hành Trồng các giống thực hành trên đồng ( hoặc trong chậu) trước, tính toán sao cho khi thực tập cây . chương trình môn học 1 Dữ liệu môn học § Tên môn học: CHỌN GIỐNG CÂY TRỒNG § Mã môn học: 204207 § Bộ môn/ khoa quản lí: Bộ môn Di truyền – Giống/ Khoa Nông Học § Nhóm môn học: Chuyên. Đề cương môn chọn giống cây trồng Thông tin tài liệu: Tác giả : Phan Thanh Kiếm : Nguyễn Châu Niên Tên tài liệu : Chọn giống cây trồng Số trang : 17 Ngày in :. chương mục đối với môn học 1 2 3 4 5 6 1. Khái quát về công tác giống cây trồng 4 LT 2LT Nắm được sự ra đời và lịch sử phát triển của chọn giống cây trồng; giống và công tác giống Giảng và