Tuần 16 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2006 $31: Thầy thuốc nh mẹ hiền I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thợng Lãn Ông. 2- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng Lãn Ông. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Về nhà xây. 2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Phần 1: Từ đầu đến mà cho thêm -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp gạo củi. sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó. -Phần 2: Tiếp Càng nghĩ -Cho HS đọc đoạn nhóm. hối hận -Phần 3: Phần lại. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc phần một: +Tìm chi tiết nói lên lòng nhân Lãn Ông việc ông chữa -Lãn Ông nghe tin ngời thuyền bệnh cho ngời thuyền chài? chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm. -Cho HS đọc phần hai: +Điều thể lòng nhân Lãn Ông tận tuỵ chăm sóc ngời bệnh suốt Ông việc ông chữa bệnh cho ngời tháng phụ nữ? -Lãn Ông tự buộc tội chết +)Rút ý 1: ngời bệnh ông -Cho HS đọc phần lại: +Vì nói Lãn Ông ngời gây +)Lòng nhân Lãn Ông. không màng danh lợi? +Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối -Ông đợc tiến cử vào chức ngự y nhng NTN? khéo chối từ. -Lãn Ông không màng công danh, +)Rút ý 2: chăm làm việc nghĩa -Nội dung gì? +)Lãn Ông không màng danh lợi. -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -HS nêu. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -HS đọc. -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn đoạn. nhóm. -HS luyện đọc diễn cảm. -Thi đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học. Nhắc HS luyện đọc nhiều. Tiết 3: Toán $76: luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với khái niệm: +Thực số phần trăm kế hoạch , vợt mức số phần trăm kế hoạch. +Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi. -Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng trừ hai tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên). II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm nào? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập: *Bài tập (76): Tính (theo mẫu) -Mời HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS phân tích mẫu. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập (76): -Mời HS nêu yêu cầu. -GV Hớng dẫn HS lu ý: Số phần trăm thực đợc số phần trăm vợt mức so với kế hoạch năm -Cho HS làm vào nháp. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. *Bài tập (76): -Mời HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu toán. -Cho HS làm vào vở. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp giáo viên nhận xét. *Kết quả: a) 65,5% c) 56,8% b) 14% d) 27% *Bài giải: a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thôn Hoà An thực đợc là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An thực đợc kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An thực vợt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% Đ/ S: a) Đạt 90% b) Thực 117,5% ; Vợt 17,5% *Bài giải: a)Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn là: 52500 : 42000 = 1,25 1,25 =125% b)Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125%. Do đó, số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125% ; b) 25% 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học. Tiết 4: Khoa học $31: Chất dẻo I/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình thông tin trang 64, 65 SGK. -Một vài đồ dùng thông thờng nhựa. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: -Cao su đợc dùng để làm gì? -Nêu tính chất cao su? -Khi sử dụng bảo quản đồ dùng cao su cần lu ý gì? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -Em kể tên số đồ dùng nhựa đợc sử dụng gia đình? -GV giới thiệu bài. 2.2-Hoạt động 1: Quan sát. *Mục tiêu: Giúp HS nói đợc hình dạng, độ cứng số sản phẩm đợc làm từ chất dẻo. *Cách tiến hành: -GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: -HS thực hành theo nhóm 7. +Quan sát số đồ dùng nhựa em mang đến lớp, két hợp quan sát hình tr. 64 +Tìm hiểu tính chất đồ dùng -Đại diện nhóm trình bày. chất dẻo. -Nhận xét. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận. 2.3-Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin liên hệ thực tế. *Mục tiêu: HS nêu đợc tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc cá nhân +HS đọc thông tin SGK trả lời -HS đọc thông tin trả lời câu hỏi. câu hỏi SGK. -Bớc 2: Làm việc lớp +Mời số HS trả lời. -HS trình bày. +Các HS khác nhận xét, bổ sung. -Nhận xét. -GV kết luận: SGV-Tr.115. 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. -GV nhận xét học. -Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau. Tiết 5: Mĩ thuật $16: Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai vật mẫu I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc đặc điểm mẫu. - Học sinh biết cách bố cục vẽ đợc hình có tỉ lệ gần mẫu. - Học sinh thích quan tâm yêu quý đồ vật xung quanh. II/ Chuẩn bị: - Chuẩn bị mẫu cóhai vật mẫu. - Bài vẽ học sinh lớp trớc. - Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị học sinh. 2. Bài mới: *Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: -Giáo viên đặt mẫu vị trí thích hợp, - Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét: giáo viên. +Sự giống khác số đồ vật nh chai ,lọ, bình, phích? +Khác nhau: tỉ lệ rộng ,hẹp to nhỏ +Giống nhau: Có miệng cổ, vai thân, +Độ đậm nhạt vật mẫu?. đáy * Hoạt động 2: Cách vẽ. -Độ đậm nhạt khác nhau. - Giáo viên gợi ý cách vẽ. +Vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu. + Xác định tỷ lệ phận vật mẫu. + Vẽ phác hình nét thẳng. + Hoàn chỉnh hình. -Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt bút chì đen: +Phác mảng đâm, đậm vừa, nhạt. +Dùng nét gạch tha, dày bút chì đen để diễn tả độ đậm nhạt. -Một số HS vẽ màu theo ý thích. :* Hoạt động 3: thực hành. Học sinh thực hành vẽ theo hớng dẫn giáo viên. Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số vẽ: bố cục, tỉ lệ đặc điểm -HS nhận xét vẽ theo hớng dẫn hình vẽ, đậm nhạt. GV. -GV nhận xét vẽ học sinh -Học sinh bình chọn vẽ đẹp. -Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học.HS nhà chuẩn bị sau. Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2006 Tiết 1: Luyện từ câu $31: tổng kết vốn từ I/ Mục tiêu: -Thống kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. -Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời đoạn văn tả ngời. II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm, bút dạ. -Từ điển tiếng Việt. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: HS làm tập 2,4 tiết LTVC trớc. 2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2.2- Hớng dẫn HS làm tập. *Bài tập 1(156): -Mời HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài. -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm. -Mời đại diện nhóm HS trình bày. -Các nhóm khác nhận xét. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. *VD lời giải : Từ Đồng nghĩa Nhân Nhân ái, nhân hậu từ, nhân đức Trung Thành thật, thật thực thà, chân thật, . Dũng Anh dũng, cảm mạnh bạo, gan dạ, Cần Chăm chỉ, cù chuyên cần, chịu khó, Trái nghĩa Bất nhân, độc ác, bạc ác, Dối trá, gian dối, lừa lọc, Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, Lời biếng, lời nhác, *Bài tập (156): -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu. -GV nhắc HS: *Lời giải: +Đọc thầm lại văn. Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ +Trả lời lần lợt theo câu hỏi. Trung -Đôi mắt Chấm định nhìn -Cho HS làm việc cá nhân. thực, dám nhìn thẳng -Mời HS nối tiếp đọc kết thẳng -Nghĩ nào, Chấm dám nói làm. thắn thế. -HS khác nhận xét, bổ sung -Bình điểm tổ, làm hơn, -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. làm kém, Chấm nói Chăn -Chấm cần cơm LĐ để sống. -Chấm hay làmkhông làm chân tay bứt dứt. -Têt Nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng 2, Giản dị Chấm không đua đòi ăn mặc Chấm mộc nh đất. Giàu tình Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm cảm, dễ thơng Chấm lại khóc xúc động nớc mắt. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. -Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập. Tiết 2: Chính tả (nghe viết) $16: nhà xây Phân biệt âm đầu r/d/gi, v/d, vần iêm/im, iêp/ip I/ Mục tiêu: -Nghe viết tả hai khổ thơ đầu Về nhà xây. -Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/ gi ; v/ d; phân biệt tiếng có vần dễ lẫn: iêm/ im ; iêp/ ip. II/ Đồ dùng daỵ học: -Bảng phụ, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ. HS làm 2a tiết tả trớc. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS nghe viết: - GV Đọc viết. - HS theo dõi SGK. +Những chi tiết vẽ lên hình ảnh -Giàn giáo tựa lồng, trụ bê tông nhú nhà xây? lên. Bác thợ nề cầm bay làm việc - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: giàn giáo, huơ huơ, nồng hăng - HS viết bảng con. - Em nêu cách trình bày bài? GV lu ý HS cách trình bày theo thể thơ tự do. - GV đọc câu (ý) cho HS viết. - HS viết bài. - GV đọc lại toàn bài. - HS soát bài. - GV thu số để chấm. - Nhận xét chung. 2.3- Hớng dẫn HS làm tập tả. * Bài tập (154): - Mời HS nêu yêu cầu. - GV cho HS làm bài: HS trao đổi *Ví dụ lời giải: nhanh nhóm: a) Rẻ: giá rẻ, hạt dẻ, giẻ rách +Nhóm 1: Phần a Rây: ma rây, nhảy dây, giây bẩn +Nhóm 2: Phần b +Nhóm 3: Phần c - Mời nhóm lên thi tiếp sức. -Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng *Lời giải: * Bài tập (137): Các tiếng cần điền lần lợt là: - Mời HS đọc đề bài. Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, dị. - Cho HS làm vào tập. - Mời số HS trình bày. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Cho 1-2 HS đọc lại câu truyện. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học. -Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai. Tiết 3: Toán $77: giải toán tỉ số phần trăm (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách tính số phần trăm số. -Vận dụng giải toán đơn giản nội dung tính số phần trăm số. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm vào bảng con: Tính: 45% : =? 2-Bài mới: 2.1-Kiến thức: a) Ví dụ: -GV nêu ví dụ, tóm tắt, hớng dẫn -HS thực hiện: HS: 1% số HS toàn trờng là: +100% số HS toàn trờng 800 HS. 1% 800 : 100 = (HS) số HS toàn trờng làHS? Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trờng +52,5% số HS toàn trờng làHS? là: -GV: Hai bớc viết gộp x 52,5 = 420 (HS) thành: 800 : 100 x 52,5 800 x 52,5 : 100 -HS nêu quy tắc. Sau HS nối tiếp = 420 đọc quy tắc SGK. b) Quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta làm nh nào? *Bài giải: c) Bài toán: Số tiền lãi sau tháng là: -GV nêu ví dụ giải thích: 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 +Cứ gửi 100 đ sau tháng có lãi 0,5 (đồng) đ. Đáp số: 5000 +Gửi 1000000đ sau tháng có lãi đồng đ? -Cho HS tự làm nháp. -Mời HS lên bảng làm. Chữa bài. 2.2-Luyện tập: *Bài tập (77): *Bài giải: -Mời HS nêu yêu cầu. Số HS 10 tuổi là: -GV hớng dẫn HS: Tìm 75% 32 HS 32 x 75 : 100 = 24 (HS) (là số HS 10 tuổi). Sau tìm số HS 10 Số HS 11 tuổi là: tuổi. 32 24 = (HS) -Cho HS làm vào nháp. Đáp số: học sinh. -Chữa bài. *Bài tập (77): *Bài giải: -Mời HS nêu yêu cầu. Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng -GV hớng dẫn: Tìm 0,5% 000 là: 000 đ ( số tiền lãi tháng). Sau 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 tính tổng số tiền gửi tiền lãi (đồng) -Cho HS làm vào nháp. Tổng số tiền gửi tiền lãi -Mời HS lên bảng chữa bài. tháng là: -Cả lớp GV nhận xét. 000 000 + 25 000 = 5025000 *Bài tập (77): (đồng) -Mời HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu toán. -Cho HS làm vào vở. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp giáo viên nhận xét. đồng. Đáp số: 5025000 *Bài giải: Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là: 345 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học. Tiết 4: Kĩ thuật $15: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết3) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản. - Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản. - Rèn luyện khéo léo đôi tay khhả sáng tạo. HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi. - Một số mẫu thêu đơn giản. - Vật liệu dụng cụ cần thiết. + Một mảnh vải trắng màu, kích thớc 50 cm x 70 cm. + Kim khâu, kim thêu. + Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu, thêu màu. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -Giới thiệu nêu mục đích tiết học. 2.2-Hoạt động 1: HS thực hành. -GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt, thêu, khâu học trớc. -GV mời HS nêu yêu cầu sản phẩm. -GV nhận xét nêu thời gian thực hành. -Nhắc HS thêu trang trí trớc khâu phận túi. -HS thực hành thêu trang trí, khâu phận túi xách tay. (theo nhóm) -GV quan sát, uốn nắn, dẫn cho HS lúng túng. 2.3-Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm. -Mời số HS lên trng bày sản phẩm. -Cho HS nhắc lại yêu cầu sản -HS nêu. -HS thực hành theo hớng dẫn GV. -HS trng bày sản phẩm. -HS đánh giá sản phẩm. phẩm. -Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm. -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS theo hai mức hoàn thành A cha hoàn thành B. Những HS hoàn thành sản phẩm trớc thời gian , túi khâu đảm bảo kĩ thuật , đẹp đợc dánh giá mức hoàn thành tốt A+ 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. -Nhắc HS nhà học đọc trớc Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình. Tiết 5: Đạo đức $16: Hợp tác với ngời xung quanh (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết: -Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác. -Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày. -Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh không đồng tình với ngời hợp tác với ngời xung quanh. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ 7. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình (trang 25-SGK) *Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể việc hợp tác với ngời xung quanh. *Cách tiến hành: -GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ: Các nhóm quan sát tranh trang 25 SGK thảo luận câu hỏi đợc nêu -HS thảo luận theo hớng dẫn GV. dới tranh. -Đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm thảo luận. -Nhận xét. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr. 39. 2.3-Hoạt động 2: Làm tập SGK *Mục tiêu: HS nhận biết đợc số việc làm thể hợp tác. nhận biết đợc số việc làm thể hợp tác. *Cách tiến hành: -Mời HS đọc yêu cầu tập 1. -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện nhóm HS trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr. 40 2.4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK) *Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh. *Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu tập hớng dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ. -HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ. -GV lần lợt nêu ý kiến. -HS giải thích lí do. -Mời số HS giải thích lí do. -GV kết luận: +Tán thành với ý kiến: a, d +Không tán thành với ý kiến: b, c -HS đọc. -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ. 3-Hoạt động nối tiếp: -HS thực hành theo nội dung SGK, trang 27. Tiết 1: Thể dục Thứ t ngày 27 tháng 12 năm 2006 $31: bàithể dục phát triển chung Trò chơi Lò cò tiếp sức I/ Mục tiêu: - Ôn thể dục phát triển chung y cầu hoàn thiện toàn bài. - Chơi trò chơi Thỏ nhảy. Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động II/ Địa điểm-Phơng tiện. -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. -Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi. III/ Nội dung phơng pháp lên lớp. Phơng pháp tổ chức Nội dung Định lợng 1.Phần mở đầu. 6-10 phút -ĐHNL. -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ 1-2 phút * * * * * * * * yêu cầu học. GV * * * * * * * * 2phút * * * * * * * * -Chạy vòng tròn quanh sân tập phút -ĐHTC. -Khởi động xoay khớp. phút -Trò chơi Kết bạn 2.Phần bản. 18-22 phút *Ônbài thể dục phát triển chung. 13-15 phút ĐHTL: GV @ -Lần 1: Tập động tác. * * * * * * * -Lần 2-3: Tập liên hoàn 7động tác. * * * * * * * * * * * * * * Lần 1-2 GV điều khiển 4-5 phút Lần 3-4 cán điều khiển - *Thi xem tổ tập đẹp nhất. -ĐHTL: * * * * * * * * * * * * * * * 5-6 phút *Trò chơi Lò cò tiếp sức ĐHTC: GV -GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi * * * * * -GV tổ chức cho HS chơi thử sau * * * * * chơi thật. 4-5 phút * * * 10 Phần kết thúc. -GV hớng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng. -GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà. +Ôn thể dục. Tiết 2: Kể chuyện phút phút phút -ĐHKT: * * * * * * * * * * * * * * GV $16: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I/ Mục tiêu: 1-Rèn kĩ nói: -Tìm kể đợc câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình ; nói đợc suy nghĩ buổi sum họp đó. 2-Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: HS kể lại đoạn (một câu) chuyện nghe đọc ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: -Cho 1-2 HS đọc đề bài. -HS đọc đề -GV nhắc HS: Câu chuyện em kể phải chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình em hay nhà bạn em -Mời HS đọc gợi ý 1-2 SGK. Cả -HS đọc gợi ý. lớp theo dõi SGK. -HS lập dàn ý. -HS lập dàn ý câu truyện định kể. -GV kiểm tra khen ngợi HS có dàn ý tốt. -HS giới thiệu câu chuyện kể. -Mời số HS giới thiệu câu chuyện kể. 2.3. Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo cặp -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -GV đến nhóm giúp đỡ, hớng dẫn. b) Thi kể chuyện trớc lớp: -Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. -Cả lớp GV nhận xét sau HS kể: +Nội dung câu chuyện có hay không? +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, +Cách dùng từ, đặt câu. -HS kể chuyện nhóm trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV bạn. 11 -Cả lớp GV bình chọn: +Bạn có câu chuyện thú vị nhất. +Bạn đặt câu hỏi hay tiết học. -Cả lớp bình chọn theo hớng dẫn GV. 3-Củng cố-dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. -Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần sau. Tiết 3: Toán $78: luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố kĩ tính số phần trăm số. -Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập: *Bài tập (77): -Mời HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời HS lên bảng cha bài. -Cả lớp GV nhận xét. *Bài tập (77): -Mời HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn: Tìm 35% 120 kg ( số gạo nếp). -Cho HS làm vào vở. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. *Bài tập (77): -Mời HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu cách giải: +Tính diện tích hình chữ nhật. +Tính 20% diện tích đó. -Cho HS làm vào nháp. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp giáo viên nhận xét. *Bài tập (77): -Mời HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm cách giải toán: +Tính 1% 1200 cây. +Rồi tính nhẩm 5%, 10%, +Khi tính 10% ta tính : Vì 10% = 5% x nên 10% 1200 là: 60 x = 120 (cây). *Kết quả: a) 48kg b) 56,4m2 c) 1,4 *Bài giải: Số gạo nếp bán đợc là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg. *Bài giải: Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54 m2. *Kết quả: 5%, 10%, 20%, 25% 1200 vờn lần lợt bằng: 60, 120, 240, 300 cây. 12 +Các phần khác làm tơng tự. -Cho HS tính nhẩm. -Chữa cách cho HS chơi trò chơi đố bạn. -Cả lớp giáo viên nhận xét, tuyên dơng ngời thắng cuộc. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập. Tiết 4: Tập làm văn $31: tả ngời (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: HS viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trôi chảy. II/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết TLV từ tuần 12, em học văn miêu tả ngời . Trong tiết học ngày hôn nay, em thực hành viết văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết vừa học. 2-Hớng dẫn HS làm kiểm tra: -Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK. -GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không xa lạ với em nội dung em thực hành luyện tập. Cụ thể: Các em quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết từ dàn ý chuyển thành đoạn văn. Tiết kiểm tra yêu cầu em viết hoàn chỉnh văn. -Mời số HS nói đề tài chọn tả. 3-HS làm kiểm tra: -HS viết vào TLV. -GV yêu cầu HS làm nghiêm túc. -Hết thời gian GV thu bài. -HS nối tiếp đọc đề bài. -HS ý lắng nghe. -HS nói chọn đề tài nào. -HS viết bài. -Thu bài. 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết làm bài. -Dặn HS đọc trớc nội dung tiết TLV tới Làm biên vụ việc. Tiết 5: Lịch sử $16: Hậu phơng năm sau chiến dịch Biên giới I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết: 13 -Mối quan hệ tiền tuyến hậu phơng kháng chiến. -Vai trò hậu phơng kháng chiến chống thực dân Pháp. II/ Đồ dùng dạy học: Anh t liệu hậu phơng ta sau chiến thắng Biên giới. Phiếu học tập cho HĐ 2. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 15. 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại chiến dịch Biên giới. Nêu nhiệm vụ học tập. 2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm lớp) GV chia lớp thành nhóm nhóm thảo luận nhiệm vụ: 1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần -Nhóm 1: Tìm hiểu Đại hội đại biểu toàn thứ quốc Đảng: lần thứ Đảng: -Diễn vào tháng 2- 1951. +Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng -ĐH rằng: để đa diễn vào thời gian nào? kháng chiến đến thắng lợi, phải +Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ phát triển tinh thần yêu nớc, đẩy Đảng mạnh thi đua . đề nhiệm vụ cho CMVN? Điều kiện 2- Đại hội chiến sĩ thi đua cán hoàn gơng mẫu toàn quốc: thành nhiệm vụ ấylà gì? -Diễn bối cảnh nớc -Nhóm 2: Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua sức thi đua lĩnh vực. cán gơng mẫu toàn quốc: -Cổ vũ động viên lớn +Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu phong trào thi đua yêu nớc phục toàn quốc diễn bối cảnh nào? vụ kháng chiến. +Việc tuyên dơng tập thể cá nhân tiêu biểu Đại hội có tác dụng nh phong trào thi đua yêu nớc phục vụ K/C? -Thi đua SX lơng thực, thực +Lấy dẫn chứng gơng anh phẩm hùng đợc bầu? -Thi đua HT nghiên cứu khoa -Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến học đồng bào ta đợc thể qua mặt: . +Kinh tế? +Văn hoá, giáo dục? +Nhận xét tinh thần thi đua học tập tăng gia sản xuất hậu phơng năm sau chiến dịch Biên giới? +Bớc tiến hậu phơng có tác động nh tới tiền tuyến? -Mời đại diện nhóm HS trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. 2.3-Hoạt động (làm việc lớp). -GV kết luận vai trò của hậu phơng kháng chiến chống TDP. 14 -HS kể anh hùng đợc tuyên dơng ĐH chiến sĩ thi đuavà nêu cảm nghĩ. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học. Dặn HS nhà học bài. Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2006 Tiết 1: Tập đọc $32: Thầy cúng bệnh viện I/ Mục tiêu: 1- Đọc trôi chảy, lu loát diễn cảm văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện. 2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ; giúp ngời hiểu cúng bái chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm đợc điều đó. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Thầy thuốc nh mẹ hiền. 2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc. -Phần 1: Từ đầu đến học nghề cúng -Chia đoạn. bái. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Phần 2: Tiếp không thuyên giảm. sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó. -Phần 3: Tiếp không lui -Cho HS đọc đoạn nhóm. -Phần 3: Phần lại. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Cụ Un làm nghề gì? -Cho HS đọc đoạn 2: +Khi mắc bệnh, cụ Un tự chữa -Cụ Un làm nghề thầy cúng cách nào? Kết sao? -Cụ chữa cách cúng bái nhng +)Rút ý 1: bệnh tình không thuyên giảm. -Cho HS đọc đoạn 3, 4: +) Cụ Un bị bệnh. +Vì bị sỏi thận mà cụ Un không chịu mổ, trốn viện nhà? -Vì cụ sợ mổ, lại không tin vào bác sĩ -Cho HS đọc đoạn 5: ngời kinh bắt đợc ma ngời Thái. +Nhờ đâu cụ Un khỏi bệnh? +Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Un -Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ. thay đổi cách nghĩ nh nào? -Cụ hiểu thầy cúng chữa +)Rút ý2: khỏi bênh cho ngời. Chỉ có thầy -Nội dung gì? thuốc -GV chốt ý đúng, ghi bảng. +Nhờ bệnh viện cụ Un khỏi bệnh. -Cho 1-2 HS đọc lại. -HS nêu. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -HS đọc. -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 5,6 -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho nhóm. đoạn. -Thi đọc diễn cảm. 15 -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn . -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học. Nhắc HS tích cực luyện đọc. Tiết 1: Luyện từ câu $32: tổng kết vốn từ I/ Mục tiêu: -HS tự kiểm tra đợc vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho. -HS tự kiểm tra đợc khả dùng từ mình. II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: HS làm tập tiết LTVC trớc. 2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2.2- Hớng dẫn HS làm tập. *Bài tập 1(159): -Mời HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài. -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm. -Mời đại diện nhóm HS trình bày. -Các nhóm khác nhận xét. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. *Bài tập (160): -Mời HS nối tiếp đọc văn. -Cho HS đọc đoạn 1: +Trong miêu tả ngời ta thờng làm gì? +Cho học sinh tìm hình ảnh so sánh đoạn 1. -Mời HS đọc đoạn 2: +So sánh thờng kèm theo điều gì? +GV: Ngời ta so sánh, nhân hoá để tả bên ngoài, tâm trạng. +Cho HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá đoạn 2. -Cho HS đọc đoạn 3: +GV: Trong quan sát để miêu tả ngời ta phải tìm mới, riêng. +Mời HS nhắc lại VD câu văn có mới, riêng. *Bài tập (161): -Mời HS nêu yêu cầu. -HS suy nghĩ, làm tập vào vở. -HS nối tiếp đọc câu văn vừa đặt. -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, tuyên dơng HS có *Lời giải : a) Các nhóm từ đồng nghĩa. -Đỏ, điều, son -Trắng, bạch. -Xanh, biếc, lục. -Hồng, đào. b) Các từ cần điền lần lợt là: đen, huyền, ô, mun, mực, thâm. -Thờng hay so sánh. VD: Cậu ta chừng tuổi mà trông nh cụ già, Trông nh gấu, -So sánh thờng kèm theo nhân hoá. VD: Con gà trống bớc nh ông tớng VD miêu tả cối: Giống nh ngời đứng t lự,. -HS đọc yêu cầu. -HS làm vào vở. -HS đọc. 16 câu văn hay. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. -Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập. Tiết 3: Toán $79: giải toán tỉ số phần trăm (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách tìm số biết số phần trăm nó. -Vận dụng giải toán đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm nó. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm vào bảng con: Tìm: 15% 320 =? 2-Bài mới: 2.1-Kiến thức: a) Ví dụ: -GV nêu ví dụ, tóm tắt, hớng dẫn HS: +52,5% số HS toàn trờng 420 HS. +1% số HS toàn trờng làHS? +100% số HS toàn trờng làHS? -GV: Hai bớc viết gộp thành: 420 : 52,5 x 100 = 800 Hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800 b) Quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% số 420 ta làm nh nào? c) Bài toán: -GV nêu ví dụ hớng dẫn HS giải. -Cho HS tự làm nháp. -Mời HS lên bảng làm. Chữa bài. 2.2-Luyện tập: *Bài tập (78): -Mời HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán. -Cho HS làm vào nháp. -Chữa bài. *Bài tập (78): -Mời HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán. -Cho HS làm vào vở. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. *Bài tập (78): -Mời HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu toán. -Cho HS làm vào nháp. -HS thực cách tính: 1% số HS toàn trờng là: 800 : 100 = (HS) Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trờng là: x 52,5 = 420 (HS) -HS nêu quy tắc. Sau HS nối tiếp đọc quy tắc SGK. *Bài giải: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô. *Bài giải: Số HS trờng Vạn Thịnh là: 1590 x 100 : 92 = 600 (HS) Đáp số: 600 HS. *Bài giải: Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm. *Bài giải: Ta có: 10% = 1/10 1/4 25% = 17 -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp giáo viên nhận xét. Nhẩm: a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn) 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học. Tiết 4: Địa lí $16: Ôn tập I/ Mục tiêu: Học xong này, HS: -Biết hệ thống hoá kiến thức họcvề dân c, ngành KT nớc ta mức độ đơn giản. -Xác định đợc đồ số TP trung tâm công nghiệp , cảng biển nớc ta. II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ trống Việt Nam. -Bản đồ: phân bố dân c, kinh tế Việt Nam. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ 15. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4) -Mời HS đọc nối tiếp yêu cầu SGK. -GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi trên. 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc lớp) -Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày câu. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét. Kết luận: SGV-Tr. 114 -HS đọc yêu cầu. -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. -Nhắc HS học chuẩn bị sau. Tiết 5: Âm nhạc $16: Học hát địa phơng tự chọn I/ Mục tiêu: -Hát giai điệu lời ca (Chú ý chỗ có luyến âm). -Cảm nhận đợc hình tợng đẹp hát II/ Chuẩn bị : 1/ GV: Nhạc cụ : Song loan, phách. 2/ HS: Nhạc cụ : Song loan, phách. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT cũ: - KT chuẩn bị HS. 18 2/ Bài mới: 2.1 HĐ 1: Học hát Nụ hoa cách mạng. - Giới thiệu . -GV hát mẫu 1,2 lần. -GV hớng dẫn đọc lời ca. -Dạy hát câu: +Dạy theo phơng pháp móc xích. +HS hát tiếp hết +Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể tình cảm thiết tha trìu mến. 2.2- Hoat động 2: Hát kết hợp võ đệm. -GV hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. -HS lắng nghe : - Lần 1: Đọc thờng -Lần 2: Đọc theo tiết tấu -HS học hát câu: Trăm sông biển đông hát ca nớc non chan hoà Quê em dòng kênh mát yêu mến cho đất đai phù sa. -HS hát gõ đệm theo nhịp -Lớp chia nửa, nửa hát nửa gõ đệm theo nhịp. Trăm sông biển đông hát ca nớc x x x non chan hoà x Quê em dòng kênh mát yêu mến cho đất x x x đai phù sa. x .3-Phần kết thúc: -Bài hát thể tình cảm thiết tha trìu - Em phát biểu cảm nhận mến bạn nhỏ với quê hơng. hát hát này? - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau. Tiết 1: Thể dục Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2006 $32: bàithể dục phát triển chung I/ Mục tiêu: - Ôn tập kiểm tra thể dục phát triển chung y cầu thực động tác thứ tự toàn bài. II/ Địa điểm-Phơng tiện. -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. -Chuẩn bị còi bàn ghế để kiểm tra. III/ Nội dung phơng pháp lên lớp. Phơng pháp tổ chức Nội dung Định lợng 1.Phần mở đầu. 6-10 phút -ĐHNL. -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học. 1-2 phút * * * * * * * * GV * * * * * * * * -Chạy vòng tròn quanh sân tập 1phút * * * * * * * * -ĐHTC. -Khởi động xoay khớp. phút 19 -Trò chơi Kết bạn phút 2.Phần bản. *Ôn thể dục phát triển chung. 18-22 phút .- Tập liên hoàn 7động tác thể 4-5 phút dục. *Kiểm tra: 16-18phút -ND: Kiểm tra thể dục động tác *Phơng pháp kiểm tra: -Gọi lần4 học sinhlên tập *Đánh giá: -Hoàn thành tốt: A+ -Hoàn thành : A -Cha hoàn thành : B *Trò chơi Nhảy lớt sóng -GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi Phần kết thúc. -GV hớng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng. -GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà. +Ôn thể dục. ĐHTL: GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHKT: GV * * * - ĐHTC: 3-4 phút 4-5 phút phút phút phút * GV * * * * * * * * * * -ĐHKT: * * * * * * * * * * * * * * GV Tiết 2: Tập làm văn $32: làm biên vụ việc I/ Mục tiêu: -HS nhận giống nhau, khác nội dung cách trình bày biên họp với biên vụ việc. -Biết làm biên vụ việc. II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Nội dung biên gồm phần? Đó phần nào? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện tập: *Bài tập : *Lời giải: -Mời HS nối tiếp đọc nội Giống Khác dung bài. Ghi lại diễn biến để -GV hớng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu làm chứng đề bài. Phần mở đầu: Có quốc -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết hiệu, tiêu ngữ, tên bảng nhóm. biên bản. -Mời đại diện nhóm trình bày. Phần chính: T/G, địa -ND biên -Các nhóm khác nhận xét, bổ điểm, thành phần có họp có 20 sung. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. mặt, diễn biến việc. báo cáo, phát biểu. -ND biên Mèo Vằn có lời khai ngời có mặt. Phần kết: Ghi tên, chữ kí ngời có trách nhiệm. *Bài tập -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề gợi ý SGK. Cả lớp theo dõi SGK. -HS đọc, HS khác theo dõi SGK. -GV nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức -HS ý lắng nghe phần gợi ý GV. biên bản. -Cho HS làm vào vở. HS làm -HS viết biên vào vở. vào bảng nhóm. -Mời số HS HS làm vào bảng nhóm trình bày. -HS trình bày. -Cả lớp GV nhận xét nhận xét bảng nhóm. -HS nhận xét. -GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh). 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, yêu cầu HS làm cha đạt hoàn chỉnh lại biên bản. -Nhắc HS chuẩn bị sau. Tiết 3: Khoa học $32: Tơ sợi I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: -Kể tên số loại tơ sợi. -Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo. -Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình thông tin trang 66 SGK. Phiếu học tập. -Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo sản phẩm đợc dệt từ loại tơ sợi ; bật lửa bao diêm. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: -Chất dẻo đợc dùng để làm gì? Nêu tính chất chất dẻo? -Khi sử dụng bảo quản đồ dùng chất dẻo cần lu ý gì? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Em kể tên số loại vải dùng để may chăn, màn, quần, áo? -GV giới thiệu bài. 2.2-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: HS kể đợc tên số loại tơ sợi. *Cách tiến hành: +)Làm việc theo nhóm: 21 -GV cho HS thảo luận nhóm theo nội -HS thảo luận theo nhóm 7. dung: +Quan sát hình SGK 66. +Hình có liên quan đến việc làm sợi bông, tơ tằm, sợi đay? +)Làm việc lớp: -Mời đại diện nhóm trình bày. Mỗi -Đại diện nhóm trình bày. nhóm trình bày hình. -Nhận xét. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận, sau hỏi HS: -Sợi bông, đay, lanh, gai. +Các loại sợi có nguồn gốc thực -Tơ tằm. vật? +Các loại sợi có nguồn gốc động vật? -GV nói sợi tơ tự nhiên, sợi tơ nhân tạo. 2.3-Hoạt động 2: Thực hành *Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo. *Cách tiến hành: -Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thực hành theo dẫn mục thực -HS đọc thông tin trả lời câu hỏi. hành SGK trang 67. Th kí ghi lại kết thực hành. -Mời đại diện nhóm trình bày. -HS trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Nhận xét. -GV kết luận: SGV-Tr.117. 2.4-Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập *Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi. *Cách tiến hành: -GV phát phiếu cho HS làm việc cá nhân. -Mời số HS trình bày. -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, kết luận. 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc lại phần thông tin SGK 67. -GV nhận xét học. -Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau. Tiết 4: Toán $80: luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: Ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm: -Tính tỉ số phần trăm hai số. -Tính số phần trăm số. -Tính số biết số phần trăm nó. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: -Muốn tỉ số phần trăm hai số ta làm nào? -Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào? -Muốn tính số biết số phần trăm ta làm nào? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 22 GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập: *Bài tập (79): -Mời HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. *Bài giải: a) 37 : 42 = 0,8809 = 88,09% b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là: 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% Đáp số: 10,5% *Bài tập (79): -Mời HS nêu yêu cầu. -GV cho HS nhắc lại cách tìm số phần trăm số. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. *Bài giải: a) 97 x 30 : 100 = 29,1 ; 97 : 100 x 30 = 29,1 b) Số tiền lãi là: 000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng. *Bài tập (79): -Mời HS đọc đề bài. -GV cho HS nhắc lại cách tính số biết số phần trăm nó. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp GV nhận xét. *Bài giải: a) 72 x 100 : 30 = 240 ; 72 : 30 x 100 = 240 b) Số gạo của cửa hàng trớc bán là: 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 4000kg = tấn. Đáp số: tấn. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập. 23 [...]... sinhtập một số động tác thả lỏng -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà +Ôn bài thể dục Tiết 2: Kể chuyện 1 phút 2 phút 1 phút -ĐHKT: * * * * * * * * * * * * * * GV $16: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Mục tiêu: 1-Rèn kĩ năng nói: -Tìm và kể đợc câu chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình ; nói đợc suy nghĩ của mình về buổi sum họp đó 2-Rèn kĩ năng... đề bài -HS chú ý lắng nghe -HS nói chọn đề tài nào -HS viết bài -Thu bài 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết làm bài -Dặn HS về đọc trớc nội dung tiết TLV tới Làm biên bản một vụ việc Tiết 5: Lịch sử $16: Hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 13 -Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phơng trong kháng chiến -Vai trò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống... cầu -GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết quả vào bảng nhóm -Mời đại diện các nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét -GV nhận xét chốt lời giải đúng *Bài tập 2 (160 ): -Mời 3 HS nối tiếp đọc bài văn -Cho 1 HS đọc đoạn 1: +Trong miêu tả ngời ta thờng làm gì? +Cho học sinh tìm hình ảnh so sánh trong đoạn 1 -Mời 1 HS đọc đoạn 2: +So sánh thờng kèm theo điều gì? +GV:... tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá trong đoạn 2 -Cho HS đọc đoạn 3: +GV: Trong quan sát để miêu tả ngời ta phải tìm ra cái mới, cái riêng +Mời HS nhắc lại VD về một câu văn có cái mới, cái riêng *Bài tập 3 (161 ): -Mời 1 HS nêu yêu cầu -HS suy nghĩ, làm bài tập vào vở -HS nối tiếp nhau đọc câu văn vừa đặt -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, tuyên dơng HS có *Lời giải : a) Các nhóm từ đồng nghĩa -Đỏ, điều,... Trông anh ta nh một con gấu, -So sánh thờng kèm theo nhân hoá VD: Con gà trống bớc đi nh một ông tớng VD miêu tả cây cối: Giống nh những con ngời đang đứng t lự, -HS đọc yêu cầu -HS làm vào vở -HS đọc 16 những câu văn hay 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập Tiết 3: Toán $79: giải toán về tỉ số phần trăm (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách tìm... -Mời 2 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và giáo viên nhận xét Nhẩm: a) 5 x 10 = 50 (tấn) b) 5 x 4 = 20 (tấn) 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học Tiết 4: Địa lí $16: Ôn tập I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Biết hệ thống hoá các kiến thức đã họcvề dân c, các ngành KT của nớc ta ở mức độ đơn giản -Xác định đợc trên bản đồ một số TP và trung tâm công nghiệp , cảng... yêu cầu -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn của GV -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 5: Âm nhạc $16: Học bài hát do địa phơng tự chọn I/ Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu và lời ca (Chú ý những chỗ có luyến âm) -Cảm nhận đợc hình tợng đẹp trong bài hát II/ Chuẩn bị : 1/ GV: Nhạc cụ : Song loan, thanh... * * * * * * * -ĐHTC -Khởi động xoay các khớp 1 phút 19 -Trò chơi Kết bạn 2 phút 2.Phần cơ bản *Ôn bài thể dục phát triển chung 18-22 phút - Tập liên hoàn 7động tác của bài thể 4-5 phút dục *Kiểm tra: 16- 18phút -ND: Kiểm tra bài thể dục 7 động tác *Phơng pháp kiểm tra: -Gọi một lần4 học sinhlên tập *Đánh giá: -Hoàn thành tốt: A+ -Hoàn thành : A -Cha hoàn thành : B *Trò chơi Nhảy lớt sóng -GV nêu tên . Tuần 16 Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2006 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc $31: Thầy thuốc nh mẹ hiền I/. phần ghi nhớ. -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau. 3 Tiết 5: Mĩ thuật $16: Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai vật mẫu I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc đặc điểm của mẫu. - Học. nhận xét giờ học. -Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập. Tiết 2: Chính tả (nghe viết) $16: về ngôi nhà đang xây Phân biệt các âm đầu r/d/gi, v/d, các vần iêm/im, iêp/ip I/ Mục tiêu: