Sử dụng truyện cười trong dạy học luyện câu và chính tả ở tiểu học

112 626 0
Sử dụng truyện cười trong dạy học luyện câu và chính tả ở tiểu học

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

- Thế ăn cơm bảo vệ tính mạng cho người không ăn chết, lại luật bắt người phải ăn cơm? 22: Hát theo yêu cầu - Trong nhà hát, người phụ trách nói với khan giả: Vừa hát theo chường trình định sẵn. Bây giời đến lượt hát theo yêu cầu khan giả. Vậy xin thính giả cho biết yêu cầu? - Ra hát, để cho nói chuyện – Một thính giả nêu yêu cầu. 23: Tiếp thị Thấy ông khách vào hàng sách, người liền vào theo hỏi cô bán hàng: - Cô sách Cười méo miệng không? Cô bán hàng trả lời đưa cho người vừa hỏi.Người cầm sách giở trang, đọc qua loa bất cười.Thấy vậy, ông khách vào trước hỏi mượn sách để xem có ý mua.Người liền nhường ngay. Sau ông khách người cười tít mắt với cô bán hàng nói: Thấy chưa? Chỉ dùng trò mà từ sáng đến bán sách ế ẩm từ lâu. Thật cười méo miệng! 24: Gửi nhiều báo - Dạo có tượng người viết gửi cho nhiều tờ báo khác để kiếm nhuận bút, người đọc mua nhiều loại báo đọc bài. Mình vừa viết phê phán tượng đấy. - Thế cậu gửi cho báo đăng? - Mình gửi cho nhiều tờ báo đăng để sớm chấm dứt tượng này. 25: Bụt người Bụt: Ta thấy người hiền lành, thật thà, không tham lam. Nay ta ban cho ba điều ước. Người: Vâng tính không tham lam, xin điều ước thôi. Bụt: Được, ước đi. Người: Con ước điều ước biến thành 100 điều ước khác. 26: Khóc truyện cười Ông từ toàn báo ra, tay cầm tờ báo biếu rung rung nước mắt. Một người thấy liền hỏi ông: - Bác vào tòa báo nhờ giải việc mà oan ức nên khóc phải không? - Không, vào lĩnh nhuận bút. - Thế bác lại khóc? - Vì vắt óc nghĩ viết câu chuyện, mà toàn báo trả nhuận bút nên khóc. - Thế bác viết truyện gì? Truyện cười. 27: Nguyên nhân Học sinh phải chuẩn bị nhà câu hỏi môn văn sau: Em hảy cho biết nguyên nhân xuất truyện cười. - Nhà bên cạnh có ông tiến sĩ văn học, em học sinh sang hỏi ông ta - ông ta trả lời thời gian. Hôm sau, em đến lớp, thầy giáo hỏi em câu hỏi em trả lời: Thưa thầy nguyên nhân xuất truyện cười thời gian. Ai bảo em vậy? – Thầy giáo hỏi. Thưa thầy, ông tiến sĩ văn học bên cạnh nhà em à. 28: Thầy trò Một hôm thầy chuyển đến dạy lớp gọi học sinh lên bảng hỏi: - Em cho biết cộng với mấy? Thưa thầy, cộng với cộng với ạ. Thấy học sinh dốt, thầy gợi ý: Em lấy bàn cộng với bàn bàn? Thưa thầy, bàn cộng với bàn bàn cộng với bàn kia. - Thây học sinh chưa hiểu, thầy gợi ý thêm: - Thế thầy với em người? - Thưa thầy, thầy với em thấy giáo với học trò. Thấy học sinh chưa hiểu, ông thầy cáu, to tiếng giải thích: - Tôi với em hai. . . . . . . . . .con khỉ Thưa thầy, em người ạ. 29: Phở báo Một người bán báo vào hàng phở mời mua báo. Ông hàng phở nói: - Báo ông có hay không? Hay lắm. Để tờ, đọc xong thấy hay mai mua. Người bán báo hỏi: Thế phở ông có ngon không? - Ngon. Thế ăn thử bát, ngon mai mưa. 30: Nơi cần mua sách Ông bỏ tiền in tập thơ, khốn nỗi bán chẳng có mua. Có ông bạn đến chơi, tác giải tập thơ than thở với bạn: - Tập thơ làm tâm huyết lắm, thiên hạn hồn thơ nên bán chẳng có mua. Ông bạn hỏi là: Nếu giới thiệu có người đến mua hết ông có bán không? Tác mở cờ bụng hỏi lại: - Thế muốn mua hết? Các bà mua bán ve chai. 31: Hết khô Tổng biên tập: Sao cậu lại nộp cho viết nhúng nước này? Phóng viên: Tại lần trước em nộp cho thủ trưởng thủ trưởng phê em khô. 32: Quan trọng Giờ Đạo đức, cô giáo hỏi học sinh: - Em hiểu câu “học ăn ,học nói, học gói, học mở” - Thưa cô, câu Ý nói bạn học học ăn, quan trọng ạ! ( Nhi đồng cười vui số 48/2008) 33: Lí - Tại em lại đổ mật lên sàn nhà này? - Em thực hành bẫy ruồi chị ạ. - Bẫy ruồi ? - Vâng ạ, có câu “mật chết ruồi” chị ạ! 34: Hiểu nào? - Tí tèo nói chuyện với nhau: - Cậu hiểu câu: “có gan ăn cắp có gan chịu đòn”? - Theo tớ câu nói người đăc biệt , họ có tới hai gan (số 49/ 2008) 35: Đặt câu - Vừa học tí hớt hải khoe với mẹ; - Mẹ hôm luyện từ câu,cô giáo bảo đặt câu - có từ làm đâu: Thế làm dược không? Dạ có ạ.Con có đặt câu có hai từ Con mẹ giỏi quá! Câu thê nào? Đó câu mẹ thường nói voi ạ! Con có đến lớp học hay làm đâu mà bị cô giáo mời phụ huynh? ( Nhi đồng cười vui số 48/2008) 36.Năng lực bẩm sinh Một cậu học sinh khoe với bạn: - Bác sĩ bảo tớ có lực bẩm sinh với môn trượt pa – tanh. - Năng lực thể điểm nào? - Xương tớ mau liền. 37.Cũng vua Trong lớp học, thầy giáo hỏi học sinh: - Vị vua cuối Việt Nam ai? - Thưa thầy, vua Bảo Đại ạ. - Giỏi lắm, vị vua cuối Brasil ai? - Thưa thầy vua Pê Lê ạ. 38.Đấu thắng Một anh chàng khoe với ban: - Hôm qua tớ đấu hai thắng hai đại kiện tướng cờ vua bơi lội đấy! - Giỏi à? Làm mà cậu thắng nổi? - Có đâu! Tớ thách đấu cờ vua với kiện tướng bơi lội thách đấu bơi lội với kiện tướng cờ vua. 39.Luôn đưa bóng vào lưới Bình khoe với Nam: - Anh trai tớ cầu thủ đá bóng, đạt nhiều thành tích thi đấu. Tuy nhiên anh tớ thường nói bòng vào lưới đối phương chuyện dễ trận làm được. - Anh trai tớ lại khác, đưa bóng vào lưới liên tục trận có. - Thật ư? Sao mà tài thế? Anh trai cậu cầu thủ bóng đá à? - Không! Anh tớ vận động viên bóng bàn! 40.Không phải đá bóng Một người đến gặp bác sĩ để chữa lành vết thương ống chân. Bác sĩ khám nói: - Hồi trẻ ham đá bóng chẳng có vết thương. - Không, có đá bóng đâu. Tôi chơi cờ. - Thế bị trầy xước tùm lum thế? - Chả chơi cờ, có người bạn theo sau hộ vệ. Cậu cao thủ đánh cờ. Lúc bị cậu đạp vào ống chân để mách nước nên nông này. 41.Chăm ngồi luyện Một người khoe: - Tôi mê môn Yoga. Mỗi ngày ngồi yên ghế từ đến tiếng đồng hồ để luyện. Mắt suốt thời gian chăm nhìn vào hướng định! - Anh thường nhìn vào hướng nào? - Nhìn lên hình ti vi. 42.Khỏe lớp Cậu bé khoe với bạn: - Cậu biết không, người khỏe lớp đấy! - Chắc cậu thường xuyên chơi thể thao hả? Cậu chơi môn gì? Cử tạ hay quyền anh? - Không, không chơi thể thao. - Sao kì vậy? - Hôm tổng kết năm học, cô giáo bảo: Một mình kéo lớp tụt lại đằng sau mà. - À vậy, cậu vận động viên léo co. - ? 43.Cho khỏi lạc Một bà mẹ hai cậu trai nhỏ xem bóng đá qua ti vi. Thấy cầu thủ Braxin cầm tay tiến sân, bà quay sang dặn con: - Đấy, cầu thủ người lớn mà chỗ đông người họ phải nắm tay cho khỏi lạc. Từ đâu, phải nắm tay nhé. 44.Đi mua diêm Mẹ sai Tèo cửa hàng mua diêm dặn: - Con nhớ chọn loại diêm cháy tốt nhé. Sau mười lăm phút, Tèo đặt vỏ bao diêm lên bàn vui vẻ nói với mẹ: - Diêm chất lượng cao mẹ ạ. Con thử cửa hàng rồi. Tất cháy tốt. 45.Bao nhiêu - Có điều hỏi tớ. Tớ trả lời cho. - Cậu có biết đầu cậu có sợi tóc không? - Quá dễ! Một triệu chín trăm tám mươi nghìn bảy trăm sau mươi lăm sợi. - Làm cậu biết xác vậy? - Nếu không tin tớ cậu đếm lại đi. 46.Việc thừa An đứa trẻ làm việc cẩn thận. Một hôm học phát hộp đựng bút bị mất. Cậu liền viết thư cho bạn để hỏi. Vừa viết xong em gái An tìm thấy. Thế An viết thêm dòng vào thư: “Hộp bút tớ tìm thấy rồi, không cần phải phiền nữa”. Viết xong An bỏ thư vào phong bì gửi đi. 47.Tiết kiệm Buổi tối, nhà quây quần đèn tù mù. Người đọc sách, người viết, người đan len. Thấy vậy, người khách bảo: - Các bác tiết kiệm quá. Đèn từ mù mắt chòng mờ lắm. Chủ nhà đáp: - Tôi biết, chúng tối tiết kiệm chút tiền để mua kính đấy. 48. Kiêng nước Một bệnh nhân đến bệnh viện khám bệnh, thầy thuốc hỏi: - Bác bị đau chỗ nào? Bệnh nhân nói: - Tôi bệnh có việc muốn hỏi bác sĩ. - Xin hỏi bác có việc ạ? - Một năm trước, đến khám bệnh phong thấp, bác sĩ bảo kiêng nước. - Thế ạ? - Tôi muốn biết tắm chưa ạ? 49.Trước hay sau Một cô bé khám bác sĩ, bác sĩ khuyên: - Cháu bị béo phì nên phải giảm đồ ăn mỡ động vật, phải ăn nhiều rau rau xanh. Cô bé thỏ thẻ: - Vậy cháu nên ăn trước hay sau bữa ăn ạ? Cháo gà Thấy em bị ốm, Hằng hớt hải chạy mua cháo cho em. Một lát sau thấy chị về, em Hằng hỏi: - Chị quên à? - Chị quên hỏi em muốn ăn cháo gì? Em gái liền bảo: - Em thích ăn cháo gà. Lát sau, Hằng lại không. Em gái thắc mắc: - Chị quên mang tiền hay mang bát? Hằng: Chị quên không hỏi em thích ăn cháo gà mái hay gà trống? 50.Hẹn Hai vệ sĩ hẹn nhau: - Mai gặp nhé! - Được, đâu? - Không quan trọng, đâu được. - Thế lúc giờ? - Tùy anh. - Đồng ý, nhé! 51.Quả chuối độc Hằng Trâm lần chuyến tàu điện. Có người rao bán chuối. Hai cô mua loại chuối mà chưa thấy bao giờ. Hằng bóc vỏ chuối tàu bắt đầu vào đường hầm Hằng bắt đầu cắn miếng tàu vào đường hầm. Lúc sau, thấy Trâm chuẩn bị ăn chuối Hằng vội vàng kêu lên: - Tớ mà cậu chẳng đời tớ ăn! - Tại vậy? - Tớ vừa cắn có miếng bé xíu mà tớ bị mù phút. 52.Không thể chiếu tướng - Ai bảo ông Sinh không để chiếu tướng bao giờ. Vậy ông chơi cờ cự phách sao? - Đúng, ông đầu hàng lúc ván cờ dang dở không đợi đến hồi kết thúc! 53.Diễn tập Một vận động viên môn nhảy dù tư chuẩn bị nhảy dù khỏi máy bay. Huấn luyện viên hoảng hồn hét: - Minh, anh định làm thế? Dù anh đâu? Vận động viên ngạc nhiên: - Anh bảo hôm nhảy diễn tập mà, phải có dù thật làm gì? - !!! 54.Bé học chơi cờ Anh hướng dẫn em gái nhỏ học chơi cờ vưa, dàn thử trận đấu. Đến lúc anh định bắt quân “hoàng hậu” cô em cô bé lên: - Không bắt hoàng hậu! Nếu bắt hoàng hậu vua buồn chết mất! 55.Chưa xuống tới nơi Hai vận động viên leo núi vượt qua vực người bị trượt chân rơi xuống. Người ngoái lại hỏi: - Anh có không? - Chưa b…i…ế…t! - Ở trả lời – Vẫn r…ơ…i Kỉ lục giới Một vận động viên thể thao bị ốm, bác sĩ bảo nhiệt độ cao. Anh ta hỏi: - Bao nhiêu thưa bác sĩ? - 41 độ. - Thế kỉ lục giới bao nhiêu? Khó đếm Ngọc chơi quê ngoại. Ông ngoại có 20 cừu bảo Ngọc đếm xem có đủ không sau chúng ăn no. Lúc sau, ông ngạc nhiên thấy cô chạy theo cừu kêu: “Dừng lại, dừng lại”. Ông hỏi: - Đàn cừu đủ không, cháu gái? - Chưa ông ạ, cháu đếm 19 con, chyaj nhanh quá, cháu chẳng thể đếm được. 56.Nhầm Mọi ngày Dân đón phà làm. Ngày nọ, dân thức dậy muộn ngày. Dân vùng dậy, thay quần áo vội vàng chạy bay đến bến phà. Đến nơi, Dân thấy phà cách bờ khoảng 3m. Dân liền lùi lại lấy đà liều mạng nhảy lên phà. May mắn, Dân lên phà an toàn. Còn chưa hoàn hồn người lái phà đến bên Dân nói: - Sao anh liều mạng thế? Sao không đợi chút cho phà cập bờ lên! Phà đậu chờ khách lâu mà! 56.Nữ cao bồi Một cô cao bồi tiếng với việc chuyên môn gắn có đinh thúc ngựa bên giày bốt. Một người bạn hỏi cô: - Tại vậy? - Vì tớ phát bên ngựa bắt đầu chạy nửa chạy, phải thúc hai bên? 57.Hộp thức ăn trưa Dung hôm học mang theo hộp cơm có nắp suốt. Người bạn hay ngồi cạnh cô xe buýt ngạc nhiên liền bảo Dung giải thích. Cô đáp: - Để ngồi xe buýt, tớ nhìn vào hộp cơm mà biết tớ đến trường hay nhà! 58.Câu cá Hai người ngớ ngẩn câu. Một người câu cá to, cá giãy mạnh, không bắt vào giỏ được, cầu cứu bạn: - Tôi phải làm để kết liễu đời nó? - Thì dìm xuống sông xong mà. 59.Cưa Một khách hàng đến khiếu nại cưa điện: - Trong tờ hướng dẫn ghi ngày cưa 10 to. Thế mà cố cưa có cây. Người bán hàng nhún vai, cắm phích điện thử lại cưa. Khách hàng sửng sốt: - Ủa, lại kêu ta? Thì lấy cưa điện để làm cưa tay. 60.Âm nhạc - Anh bồi, mang thứ lại cho tôi! – Một bà khách hàng vào tờ giấy bàn. - Thưa bà, ban nhạc chơi đó. 61.Ngu ngốc Một tay giàu có hách dịch gọi điện thoại hỏi cô thư kí: - Lan, số triệu có số không? - Dạ, có số, thưa ông! Sau đó, ông ta quay sang nói với khách hàng: - Thấy chưa triệu có số không, triệu phải có 12 số không chứ, hiểu chưa? 62.Đúng cách - Cái gì? Em luộc trứng 40 phút à? Trong trứng cần luộc phút. - Nhưng anh thấy đấy, trứng mà. 63.Ô nhiễm Một cô gái nói với bạn: - Môi trường ngày bị ô nhiễm tới mức chịu được. Cậu xem, hôm qua mua hộp cá hộp, mở thấy toàn vết dầu loang lổ, cá chết hết không sống lấy con. 64. Chỉ có ma Con Diêm Vương ốm. Diêm Vương sai quỷ sứ lên trần đón thầy lang xuống chữa. Khi tên quỷ sứ đi, Diêm Vương dặn: - Tìm nhà thầy lang có ma đứng cửa nhất, vào. Lên đến trần, tên quỷ sứ khắp nơi, không tìm thầy lang cả. Nhà thầy xoàng ba bốn chục ma đứng cửa. Đang định quay thấy nhà thầy lang ma. Mừng quá, tên quỷ sứ bắt thầy lang xuống âm phủ. Xuống đến nơi, liền dẫn thầy vào yết kiến Diêm Vương. Diêm Vương đón thầy giỏi mừng lắm, phán hỏi: - Nhà làm thuốc bao năm mà vậy? Thầy lang thưa: - Thưa thầy làm nghề thầy thuốc hôm ! chữa cho người ạ! (Nguồn internet) 65. Lại “một cộng một” Những ngày đầu học Tí, Tèo, Tũn, Tĩn lại xin phép ồn ào: -Thưa cô cho đi…. Thưa cô cho đi…. Đã cô cậu lại thật công bố thẳng thừng hành động cần xin phép. Cô giáo nghĩ sang kiến : Ai có nhu cầu “nhẹ” lặn lẽ giơ ngón tay. Ai có nhu cầu “nặng” lặng lẽ giơ hai ngón . Hôm dự môn toán lớp xong, thầy cán Phòng Giáo dục gọi Tí đứng dậy bảo: - Con nói cho thầy biết cộng mấy? Tí nhìn Tun, Tĩn cầu cứu ấp úng: Một cộng bằng… Một cộng bằng… Téo ngồi bàn phía thấy vậy, giơ hai ngón tay ngoéo ngoéo hiệu để gà cho bạn - Đang lung túng, bắt tín hiệu, mắt tí sang lên, giọng Tí mừng rỡ: - Thưa thầy cộng bạn Tèo xin ….ị ạ! 66.Sao không xem Thầy giáo: Em cho thầy biết người nông dân trog truyện “ Tinh thần thể dục” Nguyễn Công Hoan mời xem bong đá mà không đi? Học sinh: - Thưa thầy, bác có ti-vi, xem tường thuật trực tiếp ạ! 67. Tình anh em Thầy giáo muốn học sinh hiểu rõ nghĩa việc làm từ thiện lấy ví dụ “ Nếu có lừa chở đồ qua nặng sức vượt dốc mà chủ sức quất roi lên lưng nó”. Tôi xuất ngăn cản lại Vậy em nói xem nét đẹp gì? Tít nhanh nhảu : “ Là tình anh em ạ” 68. Cảm tạ Thầy giáo phát cho học sinh người tờ giấy kể nhiều ô. Rồi bảo đánh dấu vào tờ giấy người cần phải biết ơn. Bao gồm gia đình, bố mẹ, anh chị em, Chỉ nghe thấy sinh nói với người ngồi bên cạnh.: “Mình cảm ơn an hem đuợc anh em” “ Cứ điền vào đi” Cô bạn ngồi cạnh nói : “ Chính họ không đời nên cậu phải cảm ơn họ”. 69. Gà Trong tự nhiên cô giáo giảng cho học sinh điều kì thú tự nhiên “ Các em thấy gà tự chui từ trứng thật lí thú” An Đức vội giơ tay nói: “Em cho lại chui vào vỏ trứng kì tài đấy” 70.Ai sang tạo muôn loài Trong học Lịch sử trường tôn giáo.Thầy giáo nói: “Theo em, người sáng tạo muôn loài”. Cả lớ im lạng tờ, không dám thở mạnh . Thầy giáo đợi trả lời thầy giận nói: “Các em bắt buộc phải trả lời. Là ai…?” Nói thầy nhìn chằm chằm vào học sinh , học sinh run rẩy đứng lên trả lời: “Thưa thầy… em …” 72.Nói dối Trong tâm lí thầy giáo nói vơi học sinh “ Hôm giảng cho người nghe “nói dối” . Vấn đề xuất thành sách với tiêu đề “ Bàn nói dối” . Đã đọc qua sách chưa? Giơ tay lên xem. Tất người đề giơ tay. “Rất tốt” thầy giáo nói: “vậy người hiểu nói dối rồi. Bởi sách chưa xuất bản”. 73. Tác dụng da trâu Trong thương thức thầy giáo hỏi Lan. “ Em biết tác dụng da trâu dùng làm không?” Lan vắt óc suy nghĩ mà không tìm câu trả lời. Bỗng “Em biết”!Cậu bạn bàn giơ cao tay trả lời “ dùng bọc lấy thịt trâu ạ”. 74. Tìm cớ Trong lên lớp học sinh xem truyện tranh Thầy giáo phát liền hỏi: Em làm vậy? Em…em… em tìm đồ… Tìm gì? Dạ …tìm….tìm…tìm cớ ạ! 75. Đãng trí Có buổi tối giáo sư muộn, lúc mở cổng phát quên chìa khoá. Ông gõ cử lâu bà vợ mở cửa trời tối bà vợ không nhận ông liền nói : “Xin lỗi ngài, Giáo sư nhà”.Ông liền đáp:Vậy ngày mai lại đến vậy. 76. Nhân tố thứ tư Thầygiáo: “Ai cho thầy biết nhân tố tạo lên giới tự nhiên gì”? Học sinh: “Thứ lửa, thứ hai đất, thứ ba không khí, thứ tư là….”. Thầy giáo: “ Thứ tư gì” . Đừng vội, nghĩ xem, bình thường em rử tay gì? Học sinh thầy gợi ý vui mừng trả lời: “Thứ tư xà phòng ạ”! 77.Môi hở lạnh - Thầy: Câu tục ngữ: “Môi hở lạnh” khuyên ta điều gì? - Tèo nói ngay: Dạ, khuyên ta không nên cười vào mùa đông ạ! Thầy: Trời!!! (Nguồn internet) 78. Trả lời Học sinh: “Thưa thầy, hôm em quên đem theo bút ạ!” Thầy: “Nếu người lính trận mà quên đem sung em nghĩ nào?” Học sinh: “Em nghĩ ông phải sĩ quan!” (Nguồn internet) [...]... sở khoa học của việc sử dụng truyện cười trong dạy học luyện câu và chính tả ở Tiểu học - Chương II: Xây dựng ngân hàng truyện cười để dạy học luyện câu và chính tả ở Tiểu học - Chương III: Sử dụng ngân hàng truyện cười làm ngữ liệu dạy học các tri thức, kĩ năng luyện câu và chính tả ở Tiểu học PHẦN KẾT LUẬN CHƯƠNG I CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG TRUYỆN CƯỜI TRONG DẠY HỌC “LUYỆN CÂU” VÀ... cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của việc sử dụng truyện cười trong dạy học luyện câu và chính tả ở Tiểu học Từ đó xây dựng ngân hàng truyện cười làm ngữ liệu để dạy học tốt hơn phần luyện câu và phân môn chính tả của môn Tiếng Việt ở Tiểu học trong thời gian tới 4 Đối tượng nghiên cứu Thực tế việc dạy – học truyện cười trong môn Tiếng Việt ở Tiểu học; hệ thống ngữ liệu truyện cười và việc sử dụng. .. phần luyện câu và phần môn chính tả ở Tiểu học thời gian tới 6 Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng truyện cười trong luyện câu và chính tả của môn Tiếng Việt 6.2.Công trình nghiên cứu nhằm bổ sung thêm ngữ liệu truyện cười để phục vụ tốt hơn cho công tác dạy và học luyện câu và chính tả trong môn Tiếng Việt ở Tiểu học 7 Các phương pháp sử dụng Phương pháp... tích cụ thể từng truyện cười trong Tiếng Việt Tiểu học, mà chỉ liệt kê, phân tích giá trị của yêu tố gây cười trong một số truyện Xây dựng ngân hàng truyện cười làm ngữ liệu phục vụ cho việc dạy và học phần luyện câu và phần môn chính tả trong môn Tiếng Việt ở Tiểu học Chính vì môn Tiếng Việt ở Tiểu học chưa nghiên cứu mở rộng giá trị kiến thức của truyện cười như ở khối THCS và THPT Nên trong việc đưa... cười theo mục tiêu dạy học môn Tiếng Việt Tiểu học, làm tài liệu tham khảo cho giáo viên, học sinh và những người quan tâm, yêu thích truyện cười Góp phần giúp nâng cao chất lượng cũng như hiệu quả việc dạy - học môn Tiếng Việt nói chung và phần luyện câu và phần môn chính tả nói riêng 9 Phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của đề tài là Sử dụng truyện cười trong dạy học luyện câu và chính tả ... lôgic học, nhằm giúp tác giả phân tích đúng đắn cả về trình tự sắp xếp, cách nghiên cứu khoa học và tiết kiệm được thời gian 8 Đóng góp của luận văn 8.1 Về lí luận Làm rõ thêm cơ sở lí luận của việc sử dụng truyện cười trong dạy học luyện câu và chính tả ở Tiểu học Làm rõ thêm cơ sở lí thuyết về ngữ liệu trong dạy học truyện cười 8.2 Về thực tiễn Từ những cơ sở lý luận, nhằm bổ sung một số ngữ liệu truyện. .. liên quan đến truyện cười trong dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học Phương pháp thống kê: Thống kê các truyện gây cười trong sách Tiếng Việt Tiểu học, các công trình nghiên cứu đi trước và nhiều cách đánh giá, nhận xét Phương pháp khảo sát - điều tra: Khảo sát thực trạng về khả năng sử dụng truyện cười trong dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học Phương pháp thực nghiệm sư phạm Bên cạnh đó tác giả còn sử dụng phương... tiếp như một phương pháp dạy học chủ đạo ở Tiểu học [21] - Theo nguyên tắc giao tiếp, trong dạy học luyện câu và chính tả đòi hỏi người dạy phải sử dụng giao tiếp như một phương pháp dạy học chủ đạo: tạo điều kiện cho học sinh được thực hiện những hoạt động nói năng thật như trong cuộc sống Giáo viên cũng nên áp dụng những hình thức dạy học khác nhau để học sinh được luyện tập trong nhiều môi trường... luyện câu và chính tả ở Tiểu học Đề tài này nghiên cứu nghiêng về cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng truyện cười trong môn Tiếng Việt; nhằm xác lập căn cứ để đề xuất, bổ sung, sử dụng truyện cười làm ngữ liệu để dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học Nhưng chưa tập trung nghiên cứu rộng ra các thể loại truyện khác ngoài ngữ liệu truyện gây cười cho các em học sinh Tiểu học; không tập trung đi sâu... cứu, áp dụng và bổ sung vào trong thực tiển giảng dạy Đáp ứng ngày càng nhiều nhu cầu dạy và học, truyền tải và tiếp thu của môn học, qua đó có thể nhận định lịch sử xây dựng ngân hàng truyện cười để dạy học và lịch sử để nghiên cứu về truyện cười luôn có mối quan hệ tác động qua lại và bổ sung cho nhau để hoàn thiện hơn ngữ liệu truyện cười trong chương trình sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học Từ thực . I: Cơ sở khoa học của việc sử dụng truyện cười trong dạy học luyện câu và chính tả ở Tiểu học. - Chương II: Xây dựng ngân hàng truyện cười để dạy học luyện câu và chính tả ở Tiểu học. -. sở lí luận và cơ sở thực tiễn của việc sử dụng truyện cười trong dạy học luyện câu và chính tả ở Tiểu học. Từ đó xây dựng ngân hàng truyện cười làm ngữ liệu để dạy học tốt hơn phần luyện câu. của đề tài là Sử dụng truyện cười trong dạy học luyện câu và chính tả ở Tiểu học . Đề tài này nghiên cứu nghiêng về cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng truyện cười trong môn Tiếng

Ngày đăng: 19/09/2015, 09:27

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • II. Sử dụng tổ hợp bài tập dạy học các tri thức, kĩ năng Tiếng Việt

  • 1. Mục đích và nhiệm vụ, nội dung, tổ chức thực hiện và đánh giá kết quả thực nghiện sư phạm

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan