Tuần Tiết 24 VIỆT BẮC Tố Hữu Ngày dạy: 18 -10 -2010 Phần 1: Tác phẩm I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Cảm nhận thời kháng chiến gian khổ mà hào hùng, mà tình nghóa thắm thiết người kháng chiến với Việt Bắc, với nhân dân, đất nước. - Nhận thức tính dân tộc đậm đà không nội dung mà hình thức nghệ thuật tác phẩm. 2. Kó năng: Cảm thụ phân tích giá trò đặc sắc thơ trữ tình - Xác đònh giá trò cao đẹp hình tượng Hồ Chí Minh thơ - Rèn kó giao tiếp, tư sáng tạo, tự nhận thức. 3. Thái độ: - Trân trọng tự hào nghóa tình thủy chung cách mạng người Việt Nam - Có ý thức trách nhiệm hệ hôm việc phát huy truyền thống dân tộc. II. TRỌNG TÂM: 1. Kiến thức: - Khúc hồi tưởng ân tình Việt Bắc năm cách mạng kháng chiến gian khổ ; anh hùng ca kháng chiến ; bàn tình ca nghóa tình cách mạng kháng chiến - Tình dân tộc đậm nét: thể thơ lục bát ; kiểu kết cấu đối đáp ; ngôn ngữ, hình ảnh đậm sắc thái dân gian, dân tộc. 2. Kó năng: - Đọc – hiểu thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại. - Rèn luyện kó cảm thụ thơ. III. CHUẨN BỊ 1. GV: Giáo án, SGK,SGV, hướng dẫn chuẩn kiến thức kó 2. HS: Đọc sgk nắm nội dung bản, đònh hướng tìm hiểu câu hỏi theo câu hỏi hướng dẫn học bài. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra cũ: -Cảm xúc tác giả thể đọc di chúc Bác? - Nêu điều ta làm theo lời dặn di chúc Bác? GVBM: Nguyễn Mộng Dun - Ý nghóa văn bản? Bài thơ giản dò, chân thực, hình ảnh đơn sơ cảm xúc thiết tha đủ bày tỏ lòng dành cho Bác. Qua thơ, tác giả thể hình ảnh cao quý Bác Hồ vó đại. 3. Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS *Hoạt động 1:Tạo tâm cho học sinh Chúng ta tìm hiểu Tố Hữu, chặng đường thơ ông, phong cách nghệ thuật. Hôm tìm hiểu tác phẩm tiêu biểu. Đó thơ Việt Bắc. * Hoạt động 2:Tìm hiểu chung tác phẩm -GV: Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ Việt Bắc? - GV: Nêu vò trí tập thơ, đoạn trích Việt Bắc sách giáo khoa? * Hoạt động 3:Đọc hiểu văn - GV: Trình bày cảm nhận chung đoạn thơ? - Nhận xét kết cấu, giọng điệu đoạn thơ? NỘI DUNG CẦN ĐẠT I.Giới thiệu: 1. Hoàn cảnh sáng tác: SGK - Bài thơ đời vào tháng 10 năm 1954 ( nhân kiện người kháng chiến từ miền núi trở miền xuôi, Trung ương Đảng Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc trở Thủ đô). 2.Vò trí: - Việt Bắc thành công xuất sắc thơ Tố Hữu, đỉnh cao thơ ca Việt Nam thời kì chống Pháp. - Đoạn trích SGK phần đầu thơ, tái kỉ niệm cách mạng kháng chiến. II.Đọc – hiểu văn 1/ Nội dung a.Cảm nhận chung đoạn thơ: - Đoạn thơ tái không khí chia tay đầy lưu luyến bòn ròn sau 15 năm gắn bó ân tình kẻ người ở. Đó không khí ân tình hồi tưởng, hoài niệm, ước vọng tin tưởng. - Kết cấu: theo lối đối đáp quen thuộc ca dao dân ca. Không đơn lời hỏi – đáp mà hô ứng đồng vọng, độc thoại tâm trạng. Đó cách “phân thân” , “ hóa thân” để bộc lộ tâm trạng đầy đủ hơn. - Giọng điệu: Ngọt ngào êm ái, giọng tâm tình. b.Tám câu thơ đầu: Khung cảnh chia tay tâm trạng người. - GV: Cảm nhận em câu + Bốn câu trên: Lời ướm hỏi, khơi gợi kỉ niệm thơ đầu? giai đoạn qua, không gian nguồn cội, + Phân tích câu đầu? nghóa tình ; qua đó, thể tâm trạng người + Phân tích câu sau? lại. + Bốn câu thơ tiếp: Tiếng lòng người xuôi bâng khuâng lưu luyến. GVBM: Nguyễn Mộng Dun 4. Củng cố, luyện tập: - Hoàn cảnh sáng tác thơ? - Cảm nhận chung đoạn thơ 5. Hướng dẫn tự học: Học bài: Việt Bắc Chuẩn bò: “Việt Bắc”(tt) C©u hái: Những kỉ niệm Việt Bắc lên hoài niệm nào? - Vài nét nghệ thuật? - Nêu ý nghóa văn bản? V. Rút kinh nghiệm: Tiết 25 Ngày dạy: 18 -10 -2010 VIỆT BẮC (tt) Tố Hữu Phần 1: Tác phẩm I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Cảm nhận thời kháng chiến gian khổ mà hào hùng, mà tình nghóa thắm thiết người kháng chiến với Việt Bắc, với nhân dân, đất nước. - Nhận thức tính dân tộc đậm đà không nội dung mà hình thức nghệ thuật tác phẩm. 2. Kó năng: Cảm thụ phân tích giá trò đặc sắc thơ trữ tình - Xác đònh giá trò cao đẹp hình tượng Hồ Chí Minh thơ - Rèn kó giao tiếp, tư sáng tạo, tự nhận thức. 3. Thái độ: - Trân trọng tự hào nghóa tình thủy chung cách mạng người Việt Nam - Có ý thức trách nhiệm hệ hôm việc phát huy truyền thống dân tộc. II. TRỌNG TÂM: 1. Kiến thức: - Khúc hồi tưởng ân tình Việt Bắc năm cách mạng kháng chiến gian khổ ; anh hùng ca kháng chiến ; bàn tình ca nghóa tình cách mạng kháng chiến - Tình dân tộc đậm nét: thể thơ lục bát ; kiểu kết cấu đối đáp ; ngôn ngữ, hình ảnh đậm sắc thái dân gian, dân tộc. 2. Kó năng: - Đọc – hiểu thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại. - Rèn luyện kó cảm thụ thơ. III. CHUẨN BỊ 1. GV: Giáo án, SGK,SGV, hướng dẫn chuẩn kiến thức kó GVBM: Nguyễn Mộng Dun 2. HS: Đọc sgk nắm nội dung bản, đònh hướng tìm hiểu câu hỏi theo câu hỏi hướng dẫn học bài. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra cũ: - Hoàn cảnh sáng tác thơ? - Cảm nhận chung đoạn thơ? 3. Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT *Hoạt động 1:Tạo tâm cho c. Tám mươi hai câu sau: Những kỉ niệm Việt học sinh Bắc lên hoài niệm. Chúng ta tìm hiểu thơ * Mười hai câu hỏi: Việt Bắc. - Nội dung:Những kỉ niệm Việt Bắc * Hoạt động 2: Đọc hiểu văn năm cách mạng kháng chiến + Vùng rừng núi “ thủ đô gió ngàn” + Con người Việt Bắc nghèo khổ mà ân tình, thủy chung son sắt. - GV: Cảm nhận em 82 câu + Một giai đoạn cách mạng qua, nơi Việt Bắc – thơ tiếp theo? quê hương cách mạng người Việt nam. + GV: Phân tích 12 câu hỏi? - Hình thức: Mượn lời hỏi người lại, gợi lên kỉ niệm Việt Bắc năm tháng qua. Trong 12 câu thơ có sáu câu hỏi luyến láy, tha thiết khơi gợi nhắc nhở. * Bảy mươi câu đáp: - Nội dung: Cảm xúc chủ đạo nỗi nhớ Việt Bắc, kỉ niệm Việc Bắc. + GV: Phân tích 70 câu đáp? + Bốn câu đầu đoạn khẳng đònh nghóa tình thủy chung son sắt + GV: Trình bày cảm nhận em + Hai mươi tám câu tiếp nói nỗi nhớ thiên nhiên, câu đầu? núi rừng người, sống Việt Bắc: thiên nhiên cảnh vật quen thuộc, bình dò, gần gũi + GV:Cảm nhận em về28 câu thơ mộng, trữ tình; người sống Việt tiếp theo? Bắc nghèo cực, lam lũ mà thủy chung son sắt. + Hai mươi hai câu tiếp: Nhớ kháng chiến anh + GV: 22 câu thơ có nội hùngở Việt Bắc: thiên nhiên người sát dung nào? cánh đánh giặc; khung cảnh hùng tráng Việt GVBM: Nguyễn Mộng Dun Bắc ngày quân sôi động làm nên + GV: Trình bày cảm nhận em chiến thắng. về16 câu cuối? + Mười sáu câu cuối đoạn: thể nỗi nhớ Việt Bắc, nhớ kháng chiến, nhớ quê hương cách mạng người Việt Nam). - Hình thức: Mượn lời đáp người xuôi, nhà thơ bộc lộ nỗi nhớ da diết với Việt Bắc ; qua đó, dựng lên hình ảnh chiến khu kháng chiến anh hùng tình nghóa thủy chung. 2/ Nghệ thuật - Nêu vài nét nghệ thuật - Bài thơ đậm đà tính dân tộc, tiêu biểu cho thơ? phong cách thơ Tố Hữu * Hoạt động 4: Tổng kết thơ. -Nêu ý nghóa thơ? - Thể thơ lục bát, lối đối đáp, cách xưng hô – ta, ngôn từ mộc mạc, giàu sức gợi,… 3/ Ý nghóa văn Bản anh hùng ca kháng chiến ; tình ca nghóa tình cách mạng kháng chiến. 4. Củng cố, luyện tập: - Bố cục thơ; Những kỉ niệm Việt Bắc lên hoài niệm ? 5. Hướng dẫn tự học: Học bài: Nghò luận ý kiến bàn văn học Chuẩn bò: “ Phát biểu theo chủ đề” C©u hái: Đọc ngữ liệu SGK trả lời câu hỏi: - Thế phát biểu theo chủ đề? - Muốn phát biểu theo chủ đề, ta phải chuẩn bị gì? - Chuẩn bị phát biểu cho chủ đề : Bảo vệ rừng bảo vệ sống người V. Rút kinh nghiệm: GVBM: Nguyễn Mộng Dun . bài: Việt Bắc Chuẩn bò: Việt Bắc (tt) C©u hái: Những kỉ niệm về Việt Bắc hiện lên trong hoài niệm như thế nào? - Vài nét về nghệ thuật? - Nêu ý nghóa của văn bản? V. Rút kinh nghiệm: Tiết. tiêu biểu. Đó là bài thơ Việt Bắc. * Hoạt động 2:Tìm hiểu chung về tác phẩm -GV: Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ Việt Bắc? - GV: Nêu vò trí tập thơ, đoạn trích Việt Bắc trong sách giáo khoa? *. Trung ương Đảng và Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc trở về Thủ đô). 2.Vò trí: - Việt Bắc là thành công xuất sắc của thơ Tố Hữu, là đỉnh cao của thơ ca Việt Nam thời kì chống Pháp. - Đoạn trích