CHƯƠNG MỞ ĐẦU 1.1. Lý chọn đề tài: Kế toán phận quan trọng hệ thống công cụ quản lý kinh tế, có vai trò tích cực việc quản lý, điều hành kiểm soát hoạt động thu chi doanh nghiệp, quan đơn vị hành nghiệp. Nước ta trình hội nhập với kinh tế khu vực giới đòi hỏi quan công quyền phải giảm thủ tục hành chính, tiết kiệm chi tiêu. Do đó, công tác kế toán với công cụ hữu hiệu việc xác định đắn việc chi tiêu quản lý chặt chẽ khoản chi hoạt động thường xuyên góp phần không nhỏ vào việc giảm tải bội chi cho Ngân sách Quốc gia. Kế toán công cụ khoa học quản lý kinh tế phận cấu thành hệ thống công cụ quản lý kinh tế, tài chính; đặc biệt kinh tế thị trường hội nhập kinh tế quốc tế, vai trò kế toán thể rõ. Công tác tổ chức kế toán hành nghiệp phận cấu thành hệ thống kế toán Nhà nước, có chức hệ thống thông tin toàn diện, liên tục, có hệ thống tình hình tiếp nhận sử dụng Ngân sách, quỹ, tài sản công đơn vị, tổ chức có sử dụng không sử dụng ngân sách Nhà nước. Công tác tổ chức kế toán hành nghiệp có vai trò quan trọng quản lý ngân sách hoạt động đơn vị mà cần thiết quan trọng quản lý ngân sách Quốc gia. Với tầm quan trọng công tác tổ chức kế toán định chọn đề tài với tiêu đề: “Công tác tổ chức kế toán trường Trung học phổ thông Tam Phước, Tỉnh Đồng Nai ” 1.2. Mục tiêu nghiên cứu: Nghiên cứu công tác tổ chức kế toán nhằm mục đích tìm hiểu công tác tổ chức kế toán đơn vị, xem công tác tổ chức kế toán khoa học, hợp lý hiệu chưa, từ đề xuất biện pháp để giải quyết. 1.3. Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu công tác tổ chức kế toán phạm vi trường Trung học phổ thông Tam Phước, Tỉnh Đồng Nai. 1.4. Cấu trúc đề tài: Gồm chương  Chương 1: Mở đầu Trình bày lý lựa chọn đề tài, mục tiêu phạm vi nghiên cứu công tác tổ chức kế toán trường Trung học phổ thông Tam Phước, Tỉnh Đồng Nai.  Chương 2: Tổng quan Trình bày lịch sử, trình hình thành phát triển, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức trường Trung học phổ thông Tam Phước.  Chương 3: Nội dung phương pháp nghiên cứu Trang Phần nội dung sở lý luận, trình bày vấn đề lý thuyết liên quan đến vấn đề nghiên cứu. Các phương pháp nghiên cứu: Thu thập số liệu; phân tích tổng hợp.  Chương 4: Kết thảo luận Kết công tác tổ chức kế toán trường Trung học phổ thông Tam Phước, Tỉnh Đồng Nai .  Chương 5: Kết luận đề nghị - Kết mà khóa luận đạt đưa đề nghị phải thực hiện. CHƯƠNG TỔNG QUAN 2.1. Tổng quan tài liệu nghiên cứu có liên quan: Kế toán hành nghiệp phận cấu thành hệ thống kế toán Nhà nước, có chức tổ chức hệ thống thông tin toàn diện, liên tục, có hệ thống tình hình tiếp nhận sử dụng Ngân sách Nhà nước, quỹ, tài sản công đơn vị, tổ chức có sử dụng không sử dụng Ngân sách Nhà nước. Kế toán hành nghiệp có vai trò quan trọng quản lý ngân sách hoạt động đơn vị mà cần thiết quan trọng quản lý ngân sách Quốc gia. Nhiệm vụ kế toán thu thập, xử lý thông tin, số liệu kế toán theo đối tượng nội dung công việc kế toán theo quy định chuẩn mực chế độ kế toán; kiểm tra, giám sát khoản thu chi tài chính, nghĩa vụ thu, nộp, toán nợ; kiểm tra việc quản lý, sử dụng tài sản nguồn hình thành tài sản, phát ngăn ngừa hành vi vi phạm pháp luật kế toán; phân tích thông tin số liệu kế toán giúp đơn vị, người quản lý điều hành đơn vị; cung cấp thông tin số liệu kế toán theo quy định pháp luật. Tổ chức công tác kế toán tổ chức việc thực chuẩn mực chế độ kế toán để phản ánh tình hình tài kết hoạt động sản xuất kinh doanh, tổ chức thực chế độ kiểm tra kế toán, chế độ bảo quản, lưu trữ tài liệu kế toán, cung cấp thông tin tài liệu kế toán nhiệm vụ khác kế toán. Do vậy, việc tổ chức công tác kế toán khoa học hợp lý đơn vị giúp cho việc cung cấp thông tin kế toán kịp thời, đầy đủ, phản ánh kịp thời tình hình biến động tài sản, doanh thu, chi phí, kết hoạt động kinh, qua làm giảm bớt khối lượng công tác kế toán trùng lắp, tiết kiệm chi phí, đồng thời giúp Trang việc kiểm kê, kiểm soát tài sản, nguồn vốn, hoạt động kinh tế đo lường đánh giá hiệu kinh tế, xác định lợi ích Nhà nước, chủ thể kinh tế thị trường. Xây dựng cấu kế toán đáp ứng việc tổ chức ghi nhận, xử lý cung cấp thông tin phù hợp cho đối tượng sử dụng thông tin. Kết cuối trình công tác tổ chức kế toán hình thành nên cấu kế toán đáp ứng việc ghi nhận đầy đủ liệu đầu vào, tổ chức xử lý liệu, nắm bắt nhu cầu sử dụng thông tin đối tượng, sử dụng thông tin nhằm cung cấp thông tin hữu ích phù hợp. 2.2. Đặc điểm tổng quát địa bàn nghiên cứu: 2.2.1. Lịch sử trình hình thành phát triển trường Trung học phổ thông Tam Phước, Tỉnh Đồng Nai: a. Giới thiệu khái quát trường Trung học phổ thông Tam Phước: Trường Trung học phổ thông Tam Phước (ban đầu có tên gọi trường Phổ thông cấp 2-3 Tam Phước) thành lập theo Quyết định số 4209/QĐ.UBT ngày 26/8/1996 Chủ tịch UBND Tỉnh Đồng Nai. Đến năm 2002 trường có tên gọi trường Trung học phổ thông Tam Phước. Trường Trung học phổ thông Tam Phước quan Nhà nước thuộc loại hình đơn vị nghiệp có thu. Nguồn vốn chủ sở hữu: Bao gồm vốn Nhà nước cấp phần đơn vị tự thu. Địa chỉ: Ấp Long Đức 3, Xã Tam Phước, Thành phố Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai. Diện tích đất: 11.000 m2, diện tích xây dựng: 3.824,19 m2. Trường Trung học phổ thông Tam Phước đơn vị thuộc ngành Giáo dục chịu lãnh đạo trực tiếp tổ chức nhân chuyên môn Sở Giáo Dục & Đào Tạo Tỉnh Đồng Nai, quản lý Nhà nước Uỷ ban Nhân dân Thành phố Biên Hòa Uỷ ban Nhân dân Tỉnh Đồng Nai. Trường Trung học phổ thông Tam Phước đơn vị có tư cách pháp nhân, có trụ sở, có dấu riêng mở tài khoản Kho bạc Nhà nước theo quy định hành. b. Lịch sử hình thành phát triển trường Trung học phổ thông Tam Phước, Tỉnh Đồng Nai: Trường Trung học phổ thông Tam Phước thành lập có 02 lớp với 71 học sinh 05 giáo viên, sở vật chất chưa có, phải mượn phòng làm việc phòng học trường Sĩ quan Lục quân 2, trường Địa Trung ương Trang 3( trường Cao đẳng Tài nguyên môi trường Thành phố Hồ Chí Minh). Sau trường phải quản lý 02 phân hiệu cấp 2. Đến năm 1998, 02 phân hiệu tách ra. Tính đến (năm 2011) trường có 30 lớp với 1.335 học sinh 79 cán bộ, giáo viên, nhân viên. 2.2.2. Chức năng, nhiệm vụ trường Trung học phổ thông Tam Phước: a. Chức năng: - Là quan có chức giáo dục, truyền tải kiến thức khoa học, tự nhiên, xã hội đến em học sinh bậc Trung học phổ thông. - Hình thành phương pháp học môn khoa học. - Hình thành kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, học, sống. - Đào tạo học sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông. - Giáo dục phổ thông giúp học sinh phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản, tính động sáng tạo, hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc. Giáo dục phổ thông cụ thể hóa mục tiêu cấp học mục tiêu môn học, hoạt động giáo dục. - Tạo điều kiện cho học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học tự học. - Rèn luyện kỹ vận dụng vào thực tiễn phù hợp với môn học nhằm tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui tạo hứng thú cho học sinh trình học tập lao động. b. Nhiệm vụ quyền hạn: - Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động khác chương trình giáo dục phổ thông. - Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên; tham gia tuyển dụng điều động theo quy định Bộ Giáo Dục Đào Tạo. - Thực kế hoạch phổ cập giáo dục phạm vi cộng đồng. - Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực cho hoạt động giáo dục. Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân hoạt động giáo dục. - Quản lý, sử dụng bảo quản tốt sở vật chất, trang thiết bị theo quy định Nhà nước. - Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội. - Tự đánh giá chất lượng giáo dục chịu kiểm định chất lượng giáo dục quan có thẩm quyền kiểm định chất lượng. - Thực nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định pháp luật. - Thực quản lý nhân lực cán bộ, chế độ sách, khen thưởng kỷ luật cán viên chức quản lý ngân sách, tài sản theo quy định pháp luật. Trang - Thực chế độ thống kê, báo cáo theo quy định. - Thực nhiệm vụ khác Sở Giáo Dục Đào Tạo Đồng Nai, UBND Thành phố Biên Hòa giao. 2.2.3. Cơ cấu tổ chức quản lý Trường Trung học phổ thông Tam Phước: Bộ máy quản lý trường Trung học phổ thông Tam Phước tổ chức theo mô hình tham mưu trực tuyến đan cài chức phân phối, đứng đầu chịu trách nhiệm điều hành toàn trường Hiệu trưởng. Trợ giúp đôn đốc gồm 03 Phó Hiệu trưởng Tổ trưởng. Trường Trung học phổ thông Tam Phước phân bổ theo mô hình: - Ban giám hiệu gồm có: 01 Hiệu trưởng, 02 Phó Hiệu trưởng - Các tổ chuyên môn tổ Hành chính: 08 tổ chuyên môn( Tổ Toán -Tin, Tổ Lý, Tổ Hóa, Tổ Sinh – Công nghệ, Tổ Văn, Tổ Sử - Địa – Công dân, Tổ Ngoại ngữ, Tổ Thể dục – Quốc phòng ), 01 tổ Hành chính. 2.2.4. Tổ chức phận kế toán: a. Hình thức tổ chức phận kế toán đơn vị: Bộ phận kế toán tổ chức theo hình thức tập trung, tất chứng từ tập hợp phòng kế toán để tổng hợp, xử lý ghi chép. b. Chức năng, nhiệm vụ phận kế toán đơn vị: - Tham mưu cho Hiệu trưởng quản lý thu chi chế độ, đảm bảo nguyên tắc tài hành. Cùng với Hiệu trưởng chịu trách nhiệm với cấp việc thu chi đơn vị. - Thực đầy đủ, kịp thời chế độ sách cho CB- GV- NV. - Lập dự toán hồ sơ tài quy định. - Chịu trách nhiệm quản lý, lưu trữ toàn hồ sơ tài chính. - Lập hồ sơ quản lý tài sản theo quy định. - Thực chế độ công khai tài chính. - Thực chế độ báo cáo lên cấp công tác tài theo quy định. - Chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng hoạt động, chịu trách nhiệm quản lý nguồn quỹ, tiền mặt đơn vị. c. Chế độ kế toán vận dụng đơn vị: * Niên độ kế toán: Niên độ kế toán đơn vị từ ngày 01/01 đến hết ngày 31/12 hàng năm. * Hệ thống chứng từ, tài khoản, sổ sách kế toán báo cáo tài chính: - Hệ thống chứng từ kế toán: Hiện đơn vị vận dụng hệ thống chứng từ kế toán ban hành theo Quyết định số 19/2006/QĐ – BTC ngày 30/03/2006 Bộ trưởng Bộ Tài Quyết định số 33/2008/QĐ – BTC ngày 02/06/2008 Bộ Tài Chính. Trang - Tài khoản kế toán: Tài khoản kế toán theo Quyết định số 19/2006/QĐ – BTC ngày 30/03/2006 Bộ trưởng Bộ Tài chính. - Sổ sách kế toán: Đơn vị áp dụng hình thức chứng từ ghi sổ với trình tự ghi sổ trình bày hình 2.1 sau: Hình 2.1: Sơ Đồ Trình Tự Ghi Sổ Kế Toán Ghi hàng ngày Ghi cuối tháng Đối chiếu số liệu cuối tháng * Trình tự ghi chép: Đầu năm kế toán mở loại sổ kế toán sổ đăng ký chứng từ ghi sổ. Khoảng 10 đến 15 ngày, vào chứng từ kế toán kiểm tra phân loại để lập Chứng từ ghi sổ, sau kiểm tra tính hợp lý, hợp lệ chứng từ, kế toán tiến hành định khoản phân loại mục lục Ngân sách cho chứng từ theo tài khoản loại, khoản, mục, tiểu mục thích hợp theo mục lục Ngân sách Nhà nước. Chứng từ ghi sổ kế toán trưởng đơn vị ký duyệt sau vào Sổ đăng ký chứng từ ghi sổ, vào chứng từ ghi sổ kế toán ghi vào Sổ cái, đến cuối Trang tháng kế toán tiến hành khóa sổ để tính số phát sinh nợ, có số dư cuối tháng tài khoản. Căn vào Sổ sau kiểm tra, đối chiếu khớp, số liệu sử dụng để lập bảng cân đối số phát sinh vào Báo cáo tài hàng quý, năm. Ngoài ra, Báo cáo tài lập dựa bảng tổng hợp chi tiết sau khóa sổ, thẻ kế toán chi tiết số liệu tài khoản sổ cái. - Báo cáo tài chính: Hệ thống báo cáo tài theo Quyết định số 19/2006/QĐ – BTC ngày 30/03/2006 Bộ trưởng Bộ Tài Quyết định số 33/2008/QĐ – BTC ngày 02/06/2008 Bộ Tài Chính. Nhận xét: * Thuận lợi: Được quan tâm lãnh đạo, đạo sâu sát Sở Giáo Dục – Đào Tạo Đồng Nai, Sở Tài Chính Đồng Nai UBND Thành phố Biên Hòa tạo điều kiện thuận lợi cho trường Trung học phổ thông Tam Phước. Bên cạnh hỗ trợ ban ngành, đoàn thể công tác phối hợp giúp trường Trung học phổ thông Tam Phước thực tiêu, kế hoạch giao cách dễ dàng. Trường Trung học phổ thông Tam Phước có đội ngũ giáo viên đạt chuẩn đại học, có 02 thạc sỹ 08 giáo viên theo học Cao học, sở hạ tầng khang trang, đẹp, thoáng mát. * Khó khăn: Do Ngân sách có hạn việc đầu tư trang thiết bị, phương tiện làm việc dù có nhiều cố gắng chưa đáp ứng yêu cầu trường. Bên cạnh công tác kế toán đơn vị trường học không đơn tính toán lương, khoản trích nộp theo lương mà đảm nhận nhiều việc khác như: quản lý tài chính, tài sản, sở vật chất… Ngoài việc quản lý giấy tờ, hồ sơ phải báo thường kỳ cho cấp quản lý Sở Giáo Dục – Đào Tạo Đồng Nai, Sở Tài Đồng Nai… nên công việc nhiều thời gian. Tuy nhiên, công tác kế toán đơn vị thực chấp hành đầy đủ chế độ kế toán hành, thường cập nhật áp dụng định Bộ Tài Chính kế toán Hành nghiệp, áp dụng phần mềm kế toán tốt. Trang CHƯƠNG NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1. Cơ sở lý luận: 3.1.1. Khái niệm, ý nghĩa mục đích công tác tổ chức kế toán: a. Khái niệm: Kế toán hành nghiệp phận cấu thành hệ thống kế toán Nhà nước, có chức tổ chức hệ thống thông tin toàn diện, liên tục, có hệ thống tình hình tiếp nhận sử dụng Ngân sách Nhà nước, quỹ, tài sản công đơn vị, tổ chức có sử dụng không sử dụng Ngân sách Nhà nước. Kế toán hành nghiệp có vai trò quan trọng quản lý ngân sách hoạt động đơn vị mà cần thiết quan trọng quản lý ngân sách Quốc gia. Tổ chức công tác kế toán tổ chức việc thực chuẩn mực chế độ kế toán để phản ánh tình hình tài kết hoạt động sản xuất kinh doanh, tổ chức thực chế độ kiểm tra kế toán, chế độ bảo quản, lưu trữ tài liệu kế toán, cung cấp thông tin tài liệu kế toán nhiệm vụ khác kế toán. b. Ý nghĩa công tác tổ chức kế toán: Kế toán việc thu thập, xử lý, kiểm tra, phân tích cung cấp thông tin kinh tế, tài hình thức giá trị, vật thời gian lao động. Kế toán công cụ quản lý kinh tế nhằm phản ánh giám đốc toàn diện mặt hoạt động kinh tế tài doanh nghiệp. Trong kế toán nghiệp vụ kinh tế ghi chép đầy đủ, liên tục, có hệ thống sở chứng từ hợp lệ, điều làm tăng ý nghĩa kiểm tra, giám sát kế toán. Nhiệm vụ kế toán thu thập, xử lý thông tin, số liệu kế toán theo đối tượng nội dung công việc kế toán theo quy định chuẩn mực chế độ kế toán; kiểm tra, giám sát khoản thu chi tài chính, nghĩa vụ thu, nộp, toán nợ; kiểm tra việc quản lý, sử dụng tài sản nguồn hình thành tài sản, phát ngăn ngừa hành vi vi phạm pháp luật kế toán; phân tích thông tin số liệu kế toán giúp đơn vị, người quản lý điều hành đơn vị; cung cấp thông tin số liệu kế toán theo quy định pháp luật. Trang Do vậy, việc tổ chức công tác kế toán khoa học hợp lý đơn vị giúp cho việc cung cấp thông tin kế toán kịp thời, đầy đủ, phản ánh kịp thời tình hình biến động tài sản, doanh thu, chi phí, kết hoạt động kinh, qua làm giảm bớt khối lượng công tác kế toán trùng lắp, tiết kiệm chi phí, đồng thời giúp việc kiểm kê, kiểm soát tài sản, nguồn vốn, hoạt động kinh tế đo lường đánh giá hiệu kinh tế, xác định lợi ích Nhà nước, chủ thể kinh tế thị trường. c. Mục đích công tác tổ chức kế toán: Xây dựng cấu kế toán đáp ứng việc tổ chức ghi nhận, xử lý cung cấp thông tin phù hợp cho đối tượng sử dụng thông tin. Kết cuối trình công tác tổ chức kế toán hình thành nên cấu kế toán đáp ứng việc ghi nhận đầy đủ liệu đầu vào, tổ chức xử lý liệu, nắm bắt nhu cầu sử dụng thông tin đối tượng, sử dụng thông tin nhằm cung cấp thông tin hữu ích phù hợp. 3.1.2. Nội dung công tác tổ chức kế toán đơn vị hành nghiệp: a. Khái quát công tác tổ chức kế toán đơn vị hành nghiệp: Kế toán đơn vị hành nghiệp chủ yếu thực nhiệm vụ sau đây: - Ghi chép, phản ánh đầy đủ số vốn, kinh phí Nhà nước cấp tình hình sử dụng vốn đó. - Ghi chép phản ánh đầy đủ số vốn Ngân sách đơn vị tự thu phép để lại sử dụng. - Ghi chép, phản ánh đầy đủ đôn đốc nộp đủ, hạn khoản nộp cho Ngân sách Nhà nước. - Thông qua ghi sổ, kiểm tra tình hình chấp hành dự toán thu – chi, tình hình thực tiêu kinh tế tình hình chấp hành tiêu chuẩn định mức, chế độ tài đơn vị. - Kịp thời toán khoản phát sinh trình chấp hành dự toán đơn vị với đơn vị, quan cá nhân khác. - Hướng dẫn công tác kế toán bảo quản vật tư, tài sản cho cá nhân giao trách nhiệm quản lý, sử dụng tài sản, vật tư đó. - Kiểm kê thời hạn quy định loại vốn tiền, vật tư, tài sản. - Phân phối kịp thời cho đơn vị cấp dưới, giám đốc việc cấp chấp hành dự toán thu – chi, hạch toán kế toán, lập báo cáo tài chính. - Lập gửi thời hạn quy định báo cáo quản lý kinh phí hành nghiệp, quản lý Ngân sách, chế độ cấp phát vốn ngân sách, đồng thời cung cấp số liệu, tài liệu cho công tác thống kê, nghiên cứu sách chế độ thu – chi tài chính. b. Tổ chức thực chế độ chứng từ kế toán: * Định nghĩa chứng từ kế toán: Trang Chứng từ kế toán( viết tắt CTKT) nguồn thông tin ban đầu( đầu vào) xem nguồn nhiên liệu mà kế toán sử dụng để tạo lập nên thông tin có tính tổng hợp hữu ích để phục vụ cho nhiều đối tượng khác nhau. Do việc tổ chức vận dụng chế độ CTKT có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng thông tin kế toán. CTKT minh chứng giấy tờ nghiệp vụ kinh tế phát sinh thực hoàn thành. Nó có ý nghĩa kinh tế pháp lý quan trọng không để với công tác kế toán mà liên quan đến nhiều lĩnh vực khác nhau. Chế độ CTKT Nhà nước quy định có tính chất chung, liên quan đến nhiều lĩnh vực hoạt động thành phần kinh tế khác nhau. Khi tổ chức thực chế độ CTKT hành nghiệp phải tuân thủ nguyên tắc lập phản ánh nghiệp vụ kinh tế, tài CTKT; kiểm tra CTKT, ghi sổ, lưu trữ, bảo quản CTKT; xử lý vi phạm quy định Luật kế toán chế độ CTKT chế độ kế toán Hành nghiệp cụ thể. * Tổ chức việc lập, ký chứng từ kế toán: - Lập chứng từ kế toán: nghiệp vụ kinh tế, tài phát sinh liên quan đến hoạt động đơn vị kế toán phải lập CTKT. CTKT lập lần cho nghiệp vụ kinh tế, tài chính. CTKT phải lập rõ ràng, đầy đủ, kịp thời, xác theo nội dung quy định mẫu. Nội dung nghiệp vụ kinh tế, tài CTKT không viết tắt, số tiền viết chữ phải khớp, với số tiền số; không tẩy xóa, sửa chữa; viết phải dùng bút mực, số chữ phải viết liên tục, không ngắt quãng, chỗ trống phải gạch chéo; chứng từ tẩy xóa, sửa chữa giá trị toán ghi sổ kế toán. Khi viết sai vào mẫu CTKT phải hủy bỏ cách gạch chéo vào chứng từ viết sai. CTKT phải lập đủ số liên theo quy định cho chứng từ. Đối với chứng từ lập nhiều liên phải lập lần cho tất liên theo nội dung máy tính, máy chữ viết lồng giấy than. Trường hợp đặc biệt phải lập nhiều liên viết lần cho tất liên chứng từ viết hai lần nội dung tất liên chứng từ phải giống nhau. Các CTKT lập máy vi tính phải đảm bảo nội dung quy định tính pháp lý cho chứng từ kế toán. Các CTKT dùng làm trực tiếp để ghi sổ kế toán phải có định khoản kế toán. - Ký chứng từ kế toán: CTKT phải có đầy đủ chữ ký, chữ ký CTKT phải ký bút mực. Không ký CTKT bút mực đỏ đóng dấu chữ ký khắc sẵn. Chữ ký CTKT người phải thống nhất, chữ ký CTKT phải người có thẩm quyền người ủy quyền ký. Nghiêm cấm ký CTKT chưa đủ nội dung chứng từ thuộc trách nhiệm người ký. CKTK chi tiền phải người có thẩm quyền ký duyệt chi, chữ ký CTKT dùng để chi tiền phải ký theo liên. Không ký CTKT chưa ghi Trang 10 + Chứng từ số 50, ngày 18/02/2009, xuất quỹ gửi Kho bạc tiền thu Học phí: Nợ TK112 HP: Có TK 111HP: 95.512.500 95.512.500 111HP 112HP 95.512.500 Ví dụ 5: Chứng từ số 09, ngày 15/01/2009, rút tiền gửi Học phí nhập quỹ tiền mặt: Nợ TK 111HP: 10.000.000 Có TK 112 HP: 10.000.000 112HP 111HP 10.000.000 Tài khoản 211: Tài sản cố định hữu hình Ví dụ 6: Chứng từ số 386, ngày 31/12/2009, tài sản cố định (máy photo siêu tóc ) tăng năm 2009 ( Cấp cấp). Nợ TK 211: 79.596.000 Có TK 466: 79.596.000 466 211 79.596.000 * Tài khoản 214: Hao mòn TSCĐ Tài khoản 466: Nguồn kinh phí hình thành TSCĐ Trang 35 Ví dụ 7: Chứng từ số 387, ngày 31/12/2009, hao mòn tài sản cố định năm 2009: Nợ TK 466 Có TK 214 457.803.634 457.803.634 214 466 457.803.634 * Tài khoản 334: Phải trả công chức – viên chức * Tài khoản 332: Các khoản phải nộp theo lương Ví dụ 8: Chứng từ số 18, ngày 16/01/2009, Chuyển khoản 2% KPCĐ. - Nợ TK 66121NS 2.247.346 Có TK 3323: 2.247.346 - Nợ TK 3323: 2.247.346 Có TK 46121NS: 2.247.346 Đồng thời Có TK 008: 2.247.346 46121NS 3323 2.247.346 66121NS 2.247.346 Đồng thời ghi: 008 2.247.346 Trang 36 ( Đối với cách hạch toán nộp BHXH, BHYT, BHTN tương tự cách hạch toán nộp KPCĐ). * Tài khoản 008: Dự toán chi hoạt động Ví dụ 9: Ngày 30/12/2008 nhận Quyết định số 977QĐ – SGDĐT Sở Giáo Dục Đồng Nai việc cấp kinh phí năm 2009 ( sau đơn vị lập dự toán nộp cho bạc Nhà nước Huyện Long Thành, Sở Giáo Dục Đào Tạo, Sở Tài Chính Đồng Nai ) với số tiền: 2.651.000.000 đồng. Nợ TK 008: 2.651.000.000 ( Ngày tháng nhập dự toán: 14/01/2009, chứng từ số 01) 008 2.651.000.000 Ví dụ 10:Chứng từ số 266, ngày 21/10/2009, chuyển trả tiền cước phí điện thoại Tháng 9/2009: Nợ TK 66121NS 593.202 Có TK 46121NS 593.202 Đồng thời Có TK 008: 593.202 46121NS 66121NS 593.202 Đồng thời ghi: 008 593.202 Trang 37 * Tài khoản 461: Nguồn kinh phí hoạt động. Ví dụ 11: Chứng từ số 40, ngày 12/02/2009, chuyển trả tiền điện thắp sáng - Nợ TK 66121NS: 2.590.720 Có TK 46121NS: 2.590.720 Đồng thời Có TK 008: 2.590.720 46121NS 66121NS 2.590.720 Đồng thời ghi: 008 2.590.720 Ví dụ 12: Chứng từ số 185, ngày28/7/2009, nhận thông báo y duyệt toán năm 2008: Nợ TK 46121NS : 2.528.641.757 Có TK 66121NS: 2.528.641.757 66121NS 46121NS 2.528.641.757 Trang 38 * Tài khoản 511 : Các khoản thu Ví dụ 13: Chứng từ số 49, ngày 18/02/2009, thu Học phí Học kỳ năm học 2008-2009: Nợ TK 111HP: 95.512.500 Có TK 511HP: 95.512.500 511HP 111HP 95.512.500 Ví dụ 14: Chứng từ số 139, ngày 15/05/2009, bổ sung nguồn kinh phí hoạt động (Học phí): Nợ TK 511HP: 89.794.500 Có TK 46121HP: 89.794.500 46121HP 511HP 89.794.500 * Tài khoản 661: Chi hoạt động Ví dụ 15: Chứng từ số 13, ngày 15/01/2009, chi đăng ký mở tài khoản trường Ngân hàng Nông nghiệp Huyện Long Thành: Nợ TK 66121HP: 1.000.000 Có TK111HP: 1.000.000 Trang 39 111HP 66121HP 1.000.000 Ví dụ 16: Chứng từ số 185, ngày28/7/2009, nhận thông báo y duyệt toán năm 2008: Nợ TK 46121HP : 208.055.798 Có TK 66121HP: 208.055.798 66121HP 46121HP 208.055.798 * Tài khoản 342: Thanh toán nội Ví dụ 17: Chứng từ số 140, ngày 15/05/2009, chuyển khoản Sở Giáo Dục ( hỗ trợ thi Tốt nghiệp THPT): - Xác định số phải chuyển: Nợ TK 511HP: 5.718.000 Có TK 342: 5.718.000 - Số phải chuyển Sở Giáo Dục: Nợ TK 342: 5.718.000 Có TK 112HP: 5.718.000 112HP 342 5.718.000 511HP 5.718.000 ( Đối với hạch toán phải nộp lên cấp cho lệ phí thi nghề, lệ phí tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN hạch toán tương tự Học phí). Trang 40 Nhận xét: Ở định khoản đơn vị nên mở chi tiết đến tài khoản cấp như: - Tài khoản 111NS, 111HP, 111LP mở chi tiết TK 1111NS, 1111HP, 1111LP - Tiền mặt ( Tiền Việt Nam). - Tài khoản 112HP, 112LP mở chi tiết TK 1121HP, 1121LP - Tiền gửi Ngân hàng, Kho bạc ( Tiền Việt Nam). - Tài khoản 211 mở chi tiết TK 2111- Máy móc, thiết bị - Tài khoản 511HP, 511LP mở chi tiết TK 5111HP, 5111LP – Thu phí, lệ phí. - Tài khoản 214 mở chi tiết TK 2141 : Hao mòn TSCĐ hữu hình, TK 2142: Hao mòn TSCĐ vô hình. - Tài khoản 008 mở chi tiết TK 0081- Dự toán chi thường xuyên. 4.3. Tổ chức thực chế độ sổ sách kế toán: Sổ kế toán dùng để ghi chép, hệ thống lưu trữ toàn nghiệp vụ kinh tế, tài phát sinh theo nội dung kinh tế theo trình tự thời gian có liên quan đến đơn vị hành nghiệp. Sổ kế toán trường Trung học phổ thông Tam Phước ghi rõ tên đơn vị; tên sổ; ngày, tháng, năm lập sổ; ngày tháng năm khóa sổ; chữ ký người lập sổ, kế toán trưởng người đại diện theo pháp luật đơn vị; đánh số trang; đóng dấu giáp lai. Sổ kế toán có nội dung: ngày, tháng, ghi sổ; số hiệu ngày, tháng CTKT dùng làm ghi sổ, ghi đầy đủ nội dung nghiệp vụ kinh tế, tài phát sinh; số tiền nghiệp vụ kinh tế, tài phát sinh ghi vào tài khoản kế toán; số dư đầu kỳ, số tiền phát sinh kỳ, số dư cuối kỳ. Trường Trung học phổ thông Tam Phước có hệ thống sổ kế toán cho kỳ kế toán năm. Sổ kế toán gồm: Sổ kế toán tổng hợp sổ kế toán chi tiết. Mở sổ, ghi sổ, khóa sổ kế toán: sổ kế toán mở vào đầu kỳ kế toán năm, vào chứng từ kế toán để ghi sổ kế toán. Sổ kế toán ghi đầy đủ, kịp thời, rõ ràng, đầy đủ theo nội dung sổ. Thông tin, số liệu ghi vào sổ kế toán xác, trung thực, với chứng từ kế toán. Việc ghi sổ kế toán tuân theo trình tự thời gian phát sinh nghiệp vụ kinh tế, tài chính. Thông tin, số liệu ghi sổ kế toán năm sau thông tin, số liệu ghi sổ kế toán năm trước liền kề. Sổ kế toán ghi liên tục từ mở sổ đến khóa sổ. Sổ quản lý chặt chẽ, phân công rõ trách nhiệm cá nhân giữ ghi sổ. Trường Trung học phổ thông Tam Phước áp dụng hình thức: Nhật ký - Sổ để ghi sổ kế toán hình thức thuận lợi việc tổng hợp máy tính. Trang 41 * Trường Trung học phổ thông Tam Phước cuối tháng, cuối quý in loại sổ sau để đối chiếu ( Sổ kế toán in từ phần mềm kế toán: - Sổ quỹ tiền mặt. - Sổ tiền gửi Kho bạc. - Sổ chi tiết chi họat động. - Sổ nguồn kinh phí. - Sổ tạm ứng. - Nhật ký – Sổ cái. Ví dụ 18: Sổ quỹ tiền mặt (Học phí) Tháng 5/2009: Trang 42 4.4. Tổ chức thực chế độ báo cáo tài chính: Việc lập báo cáo tài vào số liệu sau khóa sổ kế toán. Cuối tháng đơn vị tiến hành khóa sổ kế toán lập báo cáo tài vào cuối quý theo quy định Bộ Tài Chính văn quan cấp trên. Báo cáo tài tổng hợp tình hình tài sản, tiếp nhận sử dụng kinh phí Ngân sách Nhà nước, tình hình thu, chi kết họat động trường Trung học phổ thông Tam Phước kỳ kế toán, cung cấp thông tin kinh tế, tài chủ yếu cho việc đánh giá tình hình thực trạng đơn vị, quan trọng giúp Sở Giáo Dục - Đào tạo Sở Tài Chính. Số liệu báo cáo tài trường Trung học phổ thông Tam Phước xác, trung thực, khách quan tổng hợp từ số liệu từ sổ kế toán. Trường Trung học phổ thông Tam Phước nộp báo cáo tài cho Sở Tài Sở Giáo Dục theo quý (ngày 25 tháng tiếp theo). Trang 43 Báo cáo tài trường Trung học phổ thông Tam Phước gồm báo cáo sau: - Bảng cân đối tài khoản ( Mẫu B01-H) - Tổng hợp tình hình kinh phí toán kinh phí sử dụng ( Mẫu B02-H) - Báo cáo chi tiết kinh phí họat động ( Mẫu F02-H) - Báo cáo thu, chi họat động nghiệp hoạt động sản xuất kinh doanh ( Mẫu B03 –H) - Báo cáo tình hình tăng giảm TSCĐ ( Mẫu B04 –H) - Đối chiếu tiền gửi Kho bạc. - Bảng đối chiếu tạm ứng kinh phí ngân sách Kho bạc ( Mẫu F02- 3bH - Bảng đối chiếu dự toán kinh phí ngân sách Kho bạc.( Mẫu F02- 3aH) - Biên kiểm kê tiền mặt đơn vị. Ví dụ 20: Báo cáo thu, chi họat động nghiệp hoạt động sản xuất kinh doanh năm 2009 ( Mẫu B03 –H). Trang 44 4.5. Tổ chức kiểm tra kế toán, kiểm kê tài sản: Kiểm kê tài sản công việc gắn liền với công tác kế toán, mục đích kiểm kê tài sản đảm bảo khớp số liệu sổ kế toán với giá trị thực tế loại tài sản, tiền quỹ, công nợ đơn vị. Kiểm tra tài - kế toán công việc kiểm tra nghiệp vụ đòi hỏi phải tiến hành thường xuyên, toàn diện có hệ thống. Trường Trung học phổ thông Tam Phước hàng năm lập ban kiểm tra tài chính, tài sản: nhằm đảm bảo cho công tác kế toán thực chế độ sách theo quy định, chấp hành chế độ chứng từ kế toán, vận dụng hệ thống tài khoản kế toán phương pháp ghi chép, sổ sách cập nhật đầy đủ, số liệu xác. * Năm 2009 trường thành lập ban kiểm tra gồm thành phần sau: Bà Hồ Thị Liễu Trưởng ban kiểm tra Ông Nguyễn Thanh Tâm Phó ban kiểm tra Bà Lê Thị Hòa Ủy viên kiểm tra Bà Lê Thị Hiền Ủy viên kiểm tra Ông Nguyễn Thông Minh Ủy viên kiểm tra Ông Trương Văn Giang Ủy viên kiểm tra - Thời gian kiểm tra: 15 00 ngày 31/12/2009. - Nội dung kiểm tra: Kiểm tra tài sản, qũy tiền mặt có, nhằm đảm bảo cho công tác kế toán thực chế độ sách theo quy định, chấp hành chế độ chứng từ kế toán, vận dụng hệ thống tài khoản kế toán phương pháp ghi chép, sổ sách cập nhật đầy đủ, số liệu xác, có thực hành tiết kiệm không. Sau đoàn kiểm tra tiến hành kiểm tra đưa kết luận: - Kết luận ban kiểm tra: + Về tài sản: Tăng thêm 01 máy photo siêu tốc, tài sản lý. + Về qũy tiền mặt (tồn): Không đồng. + Giữa sổ sách kế toán số liệu thực tế khớp. + Đơn vị chấp hành nghiêm chỉnh việc thực chế độ sách, chấp hành chế độ chứng từ kế toán, vận dụng hệ thống tài khoản kế toán, sổ sách kế toán cập nhật đầy đủ, có thực hành tiềt kiệm chi tiêu. 4.6. Tổ chức trang bị sở vật chất, kỹ thuật phục vụ cho việc thu thập, xử lý thông tin: Hàng năm đơn vị trang bị máy móc, thiết bị để phục vụ công tác chuyên môn, công tác khác. Trường muốn trang bị nhiều kinh phí hạn chế. Năm 2009, trường không mua thêm tài sản nào, Sở Giáo Dục cấp 01 máy Trang 45 photo siêu tốc. Hàng năm trường bảo trì phần mềm kế toán để cập nhật biểu mẫu theo quy định Bộ Tài chính. Ngoài trường nối mạng Internet cho toàn máy vi tính nhà trường nhằm phục vụ cho công việc tìm đọc thông tin, tài liệu chuyên môn nhận công văn mới, Nghị định cách nhanh chóng, thuận lợi. 4.7. Tổ chức thực chế độ bảo quản, lưu trữ tài liệu kế toán: Kết thúc niên độ kế toán, tài liệu kế toán không để sử dụng niên độ kế toán kế toán đơn vị lập thành hồ sơ đưa vào kho lưu trữ, tài liệu bảo quản đầy đủ, an toàn trình sử dụng lưu trữ. Tài liệu kế toán lưu trữ chính, tài liệu kế toán ghi chép giấy có giá trị pháp lý kế toán như: - Chứng từ kế toán: Chứng từ gốc chứng từ ghi sổ. - Sổ kế toán: Sổ kế toán chi tiết, sổ kế toán tổng hợp sổ liên quan. - Báo cáo tài chính: Báo cáo tài quý, báo cáo tài năm. - Tài liệu liên quan đến kế toán. Tài liệu kế toán đưa vào lưu trữ thực thời gian quy định theo lọai, tài liệu lưu trữ kho phòng kế toán đơn vị tài liệu hết thời hạn lưu trữ đơn vị phép hủy theo định người đại diện theo pháp luật (là Hiệu trưởng kế toán trưởng). 4.8. Nhận xét chung : Qua việc nghiên cứu cho thấy, công tác kế toán đơn vị nhìn chung hoàn thành tốt nhiệm vụ giao. Với đơn vị nghiệp có thu, từ sau định giao quyền tự chủ tài theo tinh thần Nghị định 43/2006/NĐ – CP ngày 25/04/2006 Chính phủ, việc quản lý nguồn kinh phí trở lên chặt chẽ hơn, công tác thu chi quan cấp quan tâm hơn. Trước người làm công tác kế toán trường Trung học phổ thông Tam Phước theo phương pháp truyền thống làm thủ công, kế toán làm tất khâu từ Sổ quỹ tiền mặt, Sổ tiền gửi, Nhật kí -Sổ cái, Sổ tổng hợp, Sổ chi tiết . triển khai báo cáo tài hàng quý, hàng năm phải tiến hành qua nhiều giai đoạn có nghiệp vụ kinh tế phát sinh. Những năm gần thực quan điểm đổi phương pháp quản lý tài chính, người làm kế toán tìm tòi học hỏi qua sách báo tài liệu . để vận dụng phương pháp quản lý tài chính. Người làm công tác kế toán trường Trung học phổ thông Tam Phước phải đóng vai trò tham mưu với ban lãnh đạo nhà trường vấn đề thu chi xây dựng quy chế chi tiêu nội cho phù hợp với yêu cầu thực tế khả tài đơn vị người tổ chức thực tất văn bản, đường lối sách quan cấp . Trong trình làm việc tham mưu ban lãnh đạo nhà trường đề xuất biện pháp quản lý tài quản lý tất tài sản, đồ dùng Trang 46 dạy học nhà trường để có tính hiệu cao. Từ có tiền thu nhập tăng thêm cho cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường . Hàng năm trường Trung học phổ thông Tam Phước xây dựng lại quy chế chi tiêu nội thông qua Hội đồng giáo dục nhà trường để tiến hành thật tốt quản lý tài quản lý tài sản nhà trường. Trong trình xây dựng qui chế chi tiêu nội Hiệu trưởng có quyền định mức chi như: chi quản lý hành chính, chi nghiệp vụ . cho phù hợp với yêu cầu thực tế khả tài đơn vị . Quy chế chi tiêu nội trường gửi cho Sở Tài chính, Sở Giáo Dục, Kho bạc Nhà nước nơi đơn vị giao dịch quan quản lý cấp xem xét chấp thuận. Trong năm trường Trung học phổ thông Tam Phước thực kinh phí khoán ( theo Nghị định 43/2006/NĐ – CP Chính phủ) mặt quản lý tài có hiệu cao, bên cạnh người làm công tác kế toán người tham mưu cho ban lãnh đạo công việc thu chi nên năm gần có tiền thu nhập tăng thêm cho cán bộ, giáo viên nhân viên như: năm 2007 với số tiền 52.300.000 đồng; năm 2008 với số tiền là: 98.500.000 đồng; năm 2009 với số tiền là: 137.700.000 đồng hàng năm tổ chức cho cán bộ, giáo viên nhân viên tham quan du lịch tỉnh như: Lâm Đồng, Khánh Hòa, Bình Thuận .). Mặt khác đơn vị cố gắng hoàn thiện công tác hạch toán Từ dẫn đến việc tự chủ tài tốt hoàn thành nhiệm vụ cấp giao 4.9. Một số giải pháp hoàn thiện công tác tổ chức kế toán đơn vị: 4.9.1. Đối với hệ thống chứng từ kế toán: + Chứng từ kế toán phải đầy đủ, xác như: Hóa đơn mua hàng phải kèm theo phiếu báo giá, không nên lập giấy đề nghị chi mà nên lập giấy đề nghị toán ( Mẫu C37 – HD). 4.9.2. Đối với hệ thống tài khoản sử dụng: + Một số tài khoản đơn vị nên mở chi tiết đến tài khoản cấp như: - Tài khoản 008 mở chi tiết TK 0081 - Dự toán chi thường xuyên. - Tài khoản 111NS, 111HP, 111LP mở chi tiết TK 1111NS, 1111HP, 1111LP - Tiền mặt ( Tiền Việt Nam). - Tài khoản 112HP, 112LP mở chi tiết TK 1121HP, 1121LP - Tiền gửi Ngân hàng, Kho bạc ( Tiền Việt Nam). - Tài khoản 211 mở chi tiết TK 2111- Máy móc, thiết bị - Tài khoản 511HP, 511LP mở chi tiết TK 5111HP, 5111LP – Thu phí, lệ phí. Trang 47 - Tài khoản 214 mở chi tiết TK 2141 : Hao mòn TSCĐ hữu hình, TK 2142: Hao mòn TSCĐ vô hình. - Tài khoản 008 mở chi tiết TK 0081- Dự toán chi thường xuyên. 4.9.3. Đối với hệ thống sổ kế toán: - Việc mở sổ đơn vị chưa đầy đủ như: Kế toán nên lập Bảng tổng hợp chứng từ kế toán loại trước lập Chứng từ ghi sổ (Mẫu S02a – H) nhằm đảm bảo đối chiếu số liệu xác. Sau lập Sổ đăng ký chứng từ ghi sổ ( Mẫu số S02b –H) để thuận tiện cho việc kiểm tra Nhật ký - Sổ cái. CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 5.1. Kết luận: Trường Trung học phổ thông Tam Phước có nửa đội ngũ giáo viên đoàn viên niên tuổi nghề chưa nhiều với kiến thức tuổi trẻ cộng với say mê yêu nghề, nhiệt tình giảng dạy, tất tạo nên nguồn lực vững mạnh cho trường. Tuy trường thành lập từ năm 1996 hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao. Bên cạnh có lãnh đạo sáng suốt Ban Giám hiệu trường, đặc biệt đường lối lãnh đạo đắn Chi bộ, UBND Thành phố Biên Hòa phối hợp giúp đỡ ban ngành liên quan. * Về công tác tổ chức kế toán: Công tác tổ chức kế toán thực tốt, phản ánh cung cấp kịp thời tình hình biến động tài sản nguồn kinh phí, tình hình thực tiêu Trang 48 kinh tế, tài từ giúp lãnh đạo có định đắn kịp thời phương án chi tiêu. Việc áp dụng khoa học kỹ thuật vào công tác kế toán, đưa máy vi tính vào sử dụng, có phần mềm kế toán riêng, phù hợp với điều kiện đơn vị nhờ giúp giảm nhẹ khối lượng công việc ghi chép cung cấp thông tin kịp thời xác, đáp ứng yêu cầu. * Về chứng từ kế toán: Chứng từ kế toán lưu trữ đơn vị rõ ràng, khoa học. Các chứng từ hàng tháng tổng hợp lại, theo trình tự thời gian Nhật ký - Sổ thuận lợi việc tra cứu. * Về công tác bảo quản, lưu trữ chứng từ: Chứng từ hạch toán ban đầu hạch tóan quy định xếp có khoa học. Chứng từ sử dụng đơn vị vừa đảm bảo tính hợp pháp, vừa đảm bảo chế độ chứng từ kế toán Nhà nước ban hành. Việc xếp chứng từ nhanh chóng, kịp thời giúp cho công tác kế toán giai đọan tiến hành nhanh gọn. Trường Trung học phổ thông Tam Phước áp dụng phần mềm kế toán nên quý đơn vị có in sổ để lưu. * Về hệ thống tài khoản: Để phù hợp với đặc điểm đơn vị hạch toán, sở hệ thống tài khoản kế toán áp dụng cho đơn vị hành nghiệp nói chung. Trường Trung học phổ thông Tam Phước tiến hành mở tài khoản chi tiết cho loại hình để thuận lợi việc quản lý. 5.2. Đề nghị: Sau thời gian thực tập trường Trung học phổ thông Tam Phước học nhiều điều bổ ích, xuất phát từ tình hình thực tế có đề nghị sau: - Khi mua vật tư, hàng hóa phải có phiếu báo giá kèm theo, sử dụng chứng từ theo hướng dẫn. - Việc định khoản phải rõ ràng để dễ theo dõi hơn. - Mở thêm loại sổ để dễ dàng cho việc kiểm tra, kiểm soát lập báo cáo tài chính. - Cập nhật thường xuyên thay đổi kịp thời chế độ kế toán cho phù hợp với chuẩn mực kế toán Nghị định, Thông tư hướng dẫn ban hành. - Kế toán phải tham mưu cho Lãnh đạo nhà trường việc chi tiêu tài đơn vị cho phù hợp với kinh phí hàng năm để có tiền thu nhập tăng thêm cho cán bộ, giáo viên, nhân viên ngày cao hơn. Trang 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Chế độ kế toán Hành nghiệp - Bộ Tài - Nhà xuất Tài Năm 2006 2. Hệ thống chuẩn mực kế toán Việt Nam - Bộ Tài -Nhà xuất Tài - Năm 2009. 3. Hệ thống mục lục ngân sách Nhà nước - Bộ Tài -Nhà xuất Tài - Năm 2009. 4. Hướng dẫn công tác quản lý tài - kế toán trường học - Bộ Tài - Nhà xuất Tài chính.– Năm 2007. 5. Giáo trình Nguyên lý kế toán - Trần Phước - Nhà xuất Thống kê - Năm 2008. NGƯỜI THỰC HIỆN Hà Thị Thu Trang Trang 50 [...]... chế độ được ban hành, thông tin kế toán cung cấp có độ tin cậy cao, việc tổ chức công tác kế toán tiết kiệm và đạt hiệu quả cao Trang 26 Nội dung kiểm tra bao gồm: kiểm tra việc tính toán, ghi chép, phản ánh trên chứng từ kế toán, sổ sách kế toán, báo cáo kế toán, kiểm tra việc chấp hành chế độ thể lệ về kế toán, tổ chức bộ máy kế toán, việc xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác, việc thực hiện nhiệm... các TK kế toán; số dư đầu kỳ, số tiền phát sinh trong kỳ, số dư cuối kỳ Mở sổ, ghi sổ, khóa sổ kế toán: Sổ kế toán phải mở vào đầu kỳ kế toán năm; đối với đơn vị kế toán mới thành lập, sổ kế toán phải mở từ ngày thành lập Đơn vị kế toán phải căn cứ vào chứng từ kế toán để ghi sổ kế toán Sổ kế toán phải ghi đầy đủ, kịp thời, rõ ràng, đầy đủ theo các nội dung của sổ Thông tin, số liệu ghi vào sổ kế toán. .. chế độ kiểm tra kế toán Tổ chức kiểm tra kế toán là trách nhiệm của kế toán trưởng đơn vị, cần phải xác định nội dung , phạm vi, thời điểm và phương pháp tiến hành kiểm tra kế toán 3.1.6 Tổ chức trang bị cơ sở vật chất, kỹ thuật phục vụ cho việc thu thập, xử lý và cung cấp thông tin: Ngày nay vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý nói chung và công tác tổ chức kế toán nói riêng là... độ cán bộ kế toán và phương tiện tính toán để lựa chọn hình thức kế toán thích hợp áp dụng cho đơn vi Theo chế độ kế toán hiện hành có 04 hình thức kế toán được quy định: - Hình thức kế toán Nhật kí - Sổ cái - Hình thức kế toán Chứng từ ghi sổ - Hình thức kế toán Nhật kí chung - Hình thức kế toán trên máy tính * Hình thức kế toán: Nhật kí – Sổ cái Là hình thức kế toán thường được sử dụng tại các đơn... thức kế toán trên thì hình thức Nhật kí chung có ưu điểm là rất dễ áp dụng, vận dụng phù hợp cho mọi loại hình doanh nghiệp và rất dễ dàng trong ứng dụng tin học vào kế toán a Tổ chức việc mở sổ, ghi sổ, khóa sổ kế toán: Sổ kế toán gồm sổ tổng hợp và sổ chi tiết Sổ kế toán phải được mở vào đầu kỳ kế toán năm; đối với những đơn vị mới thành lập, sổ kế toán phải được mở từ ngày thành lập Sổ kế toán phải... khoản kế toán Đặc điểm: Kết hợp ghi sổ kế toán theo trình tự thời gian phát sinh với phân loại theo hệ thống các nghiệp vụ kinh tế, tài chính ở đơn vị vào một sổ kế toán tổng hợp là Nhật kí-Sổ cái Trang 20 Tách rời việc ghi chép kế toán ở tài khoản cấp một với việc ghi chép kế toán ở các tài khoản chi tiết và ghi ở 2 loại sổ kế toán khác nhau là sổ kế toán tổng hợp (Nhật kí - Sổ cái) và sổ kế toán chi... tự, phương pháp ghi sổ, mối liên quan giữa các sổ kế toán Thực chất hình thức kế toán là hình thức tổ chức hệ thống sổ kế toán bao gồm số lượng các loại sổ kế toán chi tiết, sổ kế toán tổng hợp, kết cấu sổ, mối quan hệ về trình tự và phương pháp ghi chép, kiểm tra, đối chiếu giữa các sổ kế toán cũng như việc tổng hợp số liệu để lập báo cáo tài chính Kế toán trưởng phải căn cứ vào đặc điểm sản xuất kinh... đó chúng ta cần tổ chức công tác kế toán như thế nào để tận dụng các lợi thế của công nghệ thông tin trong quá trình xử lý, cung cấp thông tin kế toán một cách hiệu quả nhất Tổ chức trang bị những phương tiện kỹ thuật để xử lý thông tin trong điều kiện công nghệ thông tin phát triển sẽ tạo ra được bước đột phá quan trọng trong việc bảo đảm tính nhanh nhạy và hữu ích của thông tin kế toán cho nhiều đối... kế toán năm Người đại diện theo pháp luật của đơn vị kế toán chịu trách nhiệm tổ chức bảo quản, lưu trữ tài liệu kế toán Tài liệu kế toán phải được lưu trữ theo thời hạn tối thiểu 5 năm đối với tài liệu kế toán dùng cho quản lý, điều hành của đơn vị kế toán Tối thiểu 10 năm đối với chứng từ kế toán sử dụng trực tiếp để ghi sổ kế toán và lập báo cáo tài chính Lưu trữ vĩnh viễn đối với các tài liệu kế. .. nhau, không ghi tách dòng, trường hợp ghi không hết trang sổ phải gạch chéo phần không ghi, khi ghi hết trang phải cộng số liệu tổng cộng của trang và chuyển số liệu tổng cộng sang trang kế tiếp Đơn vị kế toán phải khóa sổ kế toán vào cuối kỳ kế toán trước khi lập báo cáo tài chính và các trường hợp khóa sổ kế toán khác theo quy định của pháp luật b Tổ chức thực hiện việc sửa sổ kế toán: Trang 19 Khi . Mục tiêu nghiên cứu: Nghiên cứu công tác tổ chức kế toán nhằm mục đích tìm hiểu về công tác tổ chức kế toán của đơn vị, xem công tác tổ chức kế toán ở đây đã khoa học, hợp lý và hiệu quả chưa,. Quốc gia. Với tầm quan trọng của công tác tổ chức kế toán như trên tôi quyết định chọn đề tài với tiêu đề: Công tác tổ chức kế toán tại trường Trung học phổ thông Tam Phước, Tỉnh Đồng Nai ” 1.2 chính. 2.2.4. Tổ chức bộ phận kế toán: a. Hình thức tổ chức bộ phận kế toán tại đơn vị: Bộ phận kế toán được tổ chức theo hình thức tập trung, tất cả các chứng từ đều được tập hợp tại phòng kế toán để tổng