Trường THPT Cái Nước Ngày soạn: 22/8/2015 Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Ngày dạy: Từ 24/8/2015 đến 29/8/2015 Tiết thứ: 01 ĐIỆN TRỞ, TỤ ĐIỆN, CUỘN CẢM Bài 2: I Mục tiêu: Kiến thức: Qua học HS cần: Biết cấu tạo, kí hiệu, số liệu kỹ thuật công dụng linh kiện: điện trở Kĩ năng: - Biết sử dụng đúng: Đồng hồ đo điện đa để đo thông số điện trở, tụ điện, cuộn cảm - Thành thạo: Vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản có chứa linh kiện: điện trở, tụ điện, cuộn cảm Thái độ: HS rèn luyện: thói quen ý thức tìm hiểu linh kiện: điện trở, tụ điện, cuộn cảm, học tập nghiêm túc, tích cực II Chuẩn bị dạy: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung 1, SGK, tìm hiểu nội dung trọng tâm Sử dụng thiết bị, phương tiện: Tranh vẽ phóng to hình 2.1 đến 2.7 SGK, hộp linh kiện R, L, C HS: GV hướng cho HS đọc trước nội dung, nghiên cứu kỹ SGK tài liệu có liên quan Sưu tầm loại linh kiện điện tử III.Phương pháp: Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, ILO cần thiết IV Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc học sinh Vệ sinh lớp Kiểm tra cũ: (Không) Đặt vấn đề: Hoạt động 1: (5’) GV giới thiệu vai trò triển vọng KTĐT (Bài 1) Giáo án Công nghệ 12 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 2: (30 phút) Tìm hiểu cấu tạo, ký hiệu, số liệu kỹ thuật ứng dụng điện trở *GV: Em cho biết cấu tạo điện trở? I.Điện trở: (Dành cho HS trung bình ↑) 1.Cấu tạo phân loại: *HS: Nêu cấu tạo điện trở theo hiểu biết * Cấu tạo: Thường dùng dây điện trở bột than phủ lên lõi sứ *GV: Em cho biết loại điện trở * Phân loại điện trở: SGK thường dùng? GV dùng tranh vẽ loại điện Kí hiệu điện trở: trở treo lên bảng - Điện trở cố định (Dành cho HS trung bình ↑) - Biến trở *HS: Lên bảng quan sát gọi tên loại điện - Điện trở nhiệt trở? - Điện trở biến đổi theo điện áp *GV: Em cho biết sơ đồ mạch - Quang điện trở điện điện trỏ kí hiệu nào? 3.Các số liệu kỹ thuật: (Dành cho HS trung bình ↑) Gọi HS lên bảng vẽ - Trị số điện trở: (R) số mức độ cản kí hiệu điện trở theo yêu cầu GV trở dòng điện điện trở *HS: Lên bảng đọc thông số điện trở theo - Đơn vị Ω , K Ω , M Ω yêu cầu thầy cô - Công suất định mức: công suất tiêu hao *GV: Khi sử dụng điện trở người ta thường điện trở( mà chịu thời gian dài quan tâm đến thông số nào? GV dùng không bị cháy đứt) Đơn vị W tranh vẽ linh kiện thật, gọi HS lên bảng 4.Công dụng điện trở: quan sát đọc thông số điện trở - Điều chỉnh dòng điện mạch *HS: Lên bảng đọc thông số linh - Phân chia điện áp kiện *GV: Ngoài cách ghi trị số trực tiếp lên thân điện trở, cách để thể trị số đó? Vẽ mạch điện đơn giản cơng dụng linh kiện? (Dành cho HS trung bình ↑) *HS: Thực theo yêu cầu GV IV Củng cố: (5’) Qua nội dung học em phải trả lời khắc sâu nội dung sau: -Trình bày cơng dụng điện trở - Vận dụng kiến thức để tìm hiểu linh kiện thực tế - Thái độ an toàn điện V Dặn dò: (5’) Trả lời câu hỏi 1,2,3 sách giáo khoa trang 11 Đọc phần lại VI Điều chỉnh – Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày 23/8/2015 Giáo án Công nghệ 12 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Ngày soạn: 16/8/2014 Ngày dạy: Từ 18/8/2014 đến 23/8/2014 Tiết thứ: 02 Bài 2: ĐIỆN TRỞ, TỤ ĐIỆN, CUỘN CẢM(tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Qua học HS cần: Biết cấu tạo, kí hiệu, số liệu kỹ thuật cơng dụng linh kiện: tụ điện, cuộn cảm Kĩ năng: - Biết sử dụng đúng: Đồng hồ đo điện đa để đo thông số điện trở, tụ điện, cuộn cảm - Thành thạo: Vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản có chứa linh kiện: điện trở, tụ điện, cuộn cảm Thái độ: HS rèn luyện: thói quen ý thức tìm hiểu linh kiện: điện trở, tụ điện, cuộn cảm, học tập nghiêm túc, tích cực II Chuẩn bị dạy: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung 1, SGK, tìm hiểu nội dung trọng tâm Sử dụng thiết bị, phương tiện: Tranh vẽ phóng to hình 2.1 đến 2.7 SGK, hộp linh kiện R, L, C HS: GV hướng cho HS đọc trước nội dung, nghiên cứu kỹ SGK tài liệu có liên quan Sưu tầm loại linh kiện điện tử III.Phương pháp: Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, ILO cần thiết IV Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc học sinh Vệ sinh lớp Kiểm tra cũ: 5’ Nêu công dụng, cấu tạo, ký hiệu số liệu kỹ thuật điện trở? Đặt vấn đề: Tiếp tục nghiên cứu LKĐT tụ điện cuộn cảm Giáo án Công nghệ 12 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: (15 phút) Tìm hiểu cấu tạo, ký hiệu, số liệu kỹ thuật ứng dụng tụ điện *GV: Dùng ảnh chụp tranh vẽ số loại II.Tụ điện: tụ điện để HS quan sát Em cho biết cấu tạo 1.Cấu tạo phân loại: tụ điện?(Dành cho HS trung bình ↑) * Cấu tạo: Gồm cực cách điện với *HS: Nêu cấu tạo tụ theo hiểu biết lớp điện môi thân * Phân loại tụ điện: Phổ biến: Tụ giấy, Tụ mi ca, Tụ *GV: Em cho biết loại tụ điện? ni lông Tụ dầu, Tụ hóa (Dành cho HS trung bình ↑) 2.Kí hiệu tụ điện: *HS: Lên bảng tranh vẽ_từng loại tụ + _ + theo hình vẽ c a b *GV: Em cho biết sơ đồ mạch 3.Các số liệu kỹ thuật tụ: ) ) ) điện tụ có kí hiệu nào? - Trị số điện dung (C): Là trị số khả tích (Dành cho HS trung bình ↑) lũy lượng điện trườngcủa tụ điện có điện *HS: Lên bảng vẽ ký hiệu theo yêu cầu áp đặt lên hai cực tụ thầy XC = (Ω ) *GV: Tụ điện có thông số nào? 2π fC (Dành cho HS trung bình ↑) - Đơn vị: µF, nF, pF *HS: Đọc thông số tụ thấy cô - Điện áp định mức (U ): Là trị số điện áp lớn đm đưa cho cho phếp đặt lên hai đầu cực tụ điện mà an *GV: Em cho biết công dụng tụ tồn điện ?(Dành cho HS trung bình ↑) 4.Cơng dụng tụ: *HS: Lên bảng vẽ mạch điện đơn giản - Ngăn cách dòng chiều cho dịng xoay thể cơng dụng tụ điện chiều qua - Lọc nguồn Hoạt động 2: (15 phút) Tìm hiểu cấu tạo, ký hiệu, số liệu kỹ thuật ứng dụng cuộn cảm *GV: Dùng ảnh chụp tranh vẽ số III.Cuộn cảm: loại cuộn cảm để HS quan sát.Em cho Cấu tạo phân loại cuộn cảm: biết cấu tạo cuộn cảm? * Cấu tạo: Gồm dây dẫn quấn thành cuộn phía (Dành cho HS trung bình ↑) có lõi *HS: Nêu cấu tạo cuộn theo hiểu biết * Phân loại cuộn cảm : Cuộn cảm cao tần, Cuộn thân cảm trung tần, Cuộn cảm âm tần *GV: Em cho biết loại cuộn cảm? 2.Ký hiệu cuộn cảm : (Dành cho HS trung bình ↑) 3.Các số liệu kỹ thuật cuộn cảm : *HS: Lên bảng tranh vẽ loại cuộn - Trị số điện cảm (L) : Là trị số khả tích theo hình vẽ lũy lượng từ trương có dịng điện chạy *GV: Em cho biết sơ đồ mạch qua điện cuộn cảm có kí hiệu nào? - Đơn vị : H, mH, µH (Dành cho HS trung bình ↑) - Hệ số phẩm chất (Q) : Đặc trưng cho tổn hao *HS: Lên bảng vẽ lượng cuộn cảm đo *GV: Cuộn cảm có thông số nào? 2π fL Q = (Dành cho HS trung bình ↑) r *HS: Đọc thơng số cuộn thấy cô đưa cho 4.Công dụng cuộn cảm: SGK *GV: Em cho biết cơng dụng cuộn cảm ?(Dành cho HS trung bình ↑) *HS: HS lên bảng vẽ IV Củng cố: (5’) Qua nội dung học em phải trả lời khắc sâu nội dung sau: -Trình bày công dụng điện trỏ, tụ điện, cuộn cảm ? - Đọc giá trị 5k 1,5w : 15 µ F 15V ? - Vận dụng kiến thức để tìm hiểu linh kiện thực tế - Thái độ an tồn điện Giáo án Cơng nghệ 12 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội V Dặn dò: (5’) Trả lời câu hỏi 1,2,3 sách giáo khoa trang 11 Đọc trước Bài ( Các bước chuẩn bị thực hành.) VI Điều chỉnh – Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Ngày soạn: 23/8/2014 Ngày dạy: Từ 25/8/2014 đến 30/8/2014 Tiết thứ: 03 THỰC HÀNH ĐIỆN TRỞ, TỤ ĐIỆN, CUỘN CẢM I Mục tiêu: Kiến thức: Qua học HS cần: Nhận biết hình dạng thơng số linh kiện điện tử điện trở, tụ điện, cuộn cảm Kĩ năng: Đọc đo số liệu kỹ thuật linh kiện điện trở, tụ điện, cuộn cảm - Biết sử dụng đúng: Đồng hồ đo điện đa bảng quy ước màu sắc điện trở - Thành thạo: Đọc giá trị điện trở đo thông số R, L, C Thái độ: HS rèn luyện: thói quen tuân thủ quy trình qui định an tồn, học tập nghiêm túc, tích cực II Chuẩn bị dạy: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK tài liệu có liên quan Sử dụng thiết bị, phương tiện: Các loại linh kiện điện tử thật gồm loại tốt xấu Đồng hồ vạn HS:Nghiên cứu kỹ SGK tài liệu có liên quan Xem tranh linh kiện, sưu tầm linh kiện III.Phương pháp:Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, ILO cần thiết IV Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc học sinh Vệ sinh lớp Kiểm tra cũ: 5’ -Trình bày loại điện trở? Có cách ghi giá trị điện trở? -Trình bày số liệu kỹ thuật tụ điện? -Trình bày cách đơỉ giá trị vịng màu sang giá trị điện trở ? Đặt vấn đề: Hoạt động 1: Ơn lại số tìm hiểu quy ước màu để ghi đọc trị số điện trở +Ôn lại số +Quy ước màu để ghi đọc trị số điện trở Giáo án Công nghệ 12 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Các vòng màu sơn điện trở tương ứng chữ số sau: Đen Nâu Đỏ Cam Vàng Xanh lục Xanh Lam Tím Trắng Xám Cách đọc: Điện trở thường có vạch màu Giá trị điện trở R= AB.10C ± D % Màu thứ màu sai số điện trở ABC D Màu sai số Màu sắc Không ghi màu Ngân nhũ Kim nhũ Nâu Đỏ Xanh lục Sai số 20% 10% 5% 1% 2% 0.5% Ví dụ điện trở có màu thứ A= Xanh lục; B = Cam; C = Đỏ; D = Kim nhũ Giá trị điện trở R= 53.102 ± 5% = 5,3 K Ω Giáo án Công nghệ 12 Năm học 2015 - 2016 Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung cần đạt Trườngđộng 2: Cái Nước tự bước thực hành Hoạt THPT (15’) Trình Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội *GV: Chia HS thành nhóm nhỏ phù hợp với + Bước 1: Quan sát nhận biết linh kiện số lượng dụng cụ thực hành GV cho HS quan sát linh kiện cụ thể sau yêu cầu HS chọn ra: Nhóm loại điện trở sau xếp chúng theo loại Nhóm loại tụ điện sau xếp chúng theo loại Nhóm loại cuộn cảm + Bước 2: Chọn linh kiện đọc trị số đo đồng hồ vặn điền vào bảng 01 sau xếp chúng theo loại HS chọn điện trở màu quan sát kỹ đọc trị số Kiểm tra đồng hồ vạn + Bước 3: Chọn cuộn cảm khác loại điền vào bảng 02 kết đo điền vào bảng 01 HS chọn cuộn cảm khác loại quan sát kỹ xác định trị số nó, kết đo điền + Bước 4: Chọn tụ điện có cực tính tụ điện khơng có cực tính ghi số liệu vào vào bảng 01 bảng 03 Chọn tụ điện cho phù hợp để ghi vào bảng cho sẵn *HS: Tự ý thức để chia nhóm Quan sát để thực nhiệm vụ mà giáo viên giao Chọn quan sát đọc giá trị ghi vào bảng Chọn quan sát đọc giá trị ghi vào bảng Hoạt động 3: (15’)Tự đánh giá kết thực hành *GV: Giáo viên đánh giá kết thực + Học sinh hoàn thành theo mẫu tự đánh giá hành cho điểm kết thực hành *HS: Học sinh hoàn thành theo mẫu tự đánh + Giáo viên đánh giá kết thực hành giá kết thực hành cho điểm GDTH: Thực biện pháp giảm chất thải rắn (Kim loại, thủy tinh, nhựa ) môi trường xung quanh Đặt câu hỏi: Có nên thải chất rắn linh kiện hỏng, kim loại dư thừa mơi trường bên ngồi khơng? Vì sao? Cuối hoạt động: HS biết cách tự đánh giá ghi kết thực hành Các loại mẫu báo cáo thực hành CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TRỞ, TỤ ĐIỆN CUỘN CẢM Họ tên: Lớp: Bảng Tìm hiểu điện trở STT Vạch màu thân điện trở Trị số đọc Trị số đo Nhận xét Bảng Tìm hiểu cuộn cảm STT Loại cuộn cảm Ký hiệu vật liệu lõi Nhận xét Bảng Tìm hiểu tụ điện GiáoSTTCơng nghệ 12Loại tụ điện án Tụ khơng có cực tính Số liệu kỹ thuật ghi tụ Năm học 2015 - 2016 Nhận xét Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội IV Củng cố: (5’) :GV tổng kết đánh giá thực hành nhấn mạnh trọng tâm - Vận dụng kiến thức để thực thực hành - Thái độ tuân thủ theo bước thực hành V Dặn dò: (5’) Xem trước nội dung - SGK VI Điều chỉnh – Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Ngày soạn: 30/8/2014 Ngày dạy: Từ 01/9/2014 đến 06/9/2014 Tiết thứ: 04 LINH KIỆN BÁN DẪN VÀ IC I Mục tiêu: Kiến thức: Qua học HS cần: - Biết cấu tạo, ký hiệu, phân loại công dụng số linh kiện bán dẫn: Điốt, tranzito - Biết nguyên lý làm việc tranzito Kĩ năng: - Nhận biết linh kiện bán dẫn IC sơ đồ mạch điện đơn giản - Thành thạo: việc nhận dạng so sánh linh kiện bán dẫn Giáo án Công nghệ 12 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Thái độ: HS rèn luyện: Có ý thức tìm hiểu linh kiện bán dẫn, học tập nghiêm túc, tích cực II Chuẩn bị dạy: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK tài liệu có liên quan Sử dụng thiết bị, phương tiện: Các loại linh kiện điện tử thật gồm loại tốt xấu Tranh vẽ hình SGK HS: Nghiên cứu kỹ SGK tài liệu có liên quan Sưu tầm loại linh kiện điện tử III.Phương pháp:Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, ILO cần thiết IV Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc học sinh Vệ sinh lớp Kiểm tra cũ: 5’ Tìm giá trị điện trở có vịng màu: + Đỏ, đỏ, tím, nâu + Cam, cam, xám, bạc Đặt vấn đề: Ngoài linh kiện điện tử điện trở, tụ điện, cuộn cảm kỹ thuật điện tử cịn có linh kiện bán dẫn đóng vai trị quan trọng mạch điện tử Hơn với phát triển không ngừng kỹ thuật điện tử, người tạo loại IC có kích thước nhỏ gọn khả làm việc với độ xác cao nên đóng vai trò đặc biệt quan trọng kỹ thuật điện tử đại Trong nghiên cứu linh kiện bán dẫn IC Giáo án Công nghệ 12 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: 15’ Tìm hiểu cấu tạo, ký hiệu, phân loại ứng dụng điốt bán dẫn *GV: Em cho biết cấu tạo điốt? I Điốt bán dẫn: -Gọi vài em lên trình bày Cấu tạo: gồm hai lớp bán dẫn P N ghép lại -Em cho biết loại điốt? với tạo nên tiếp giáp P-N vỏ thuỷ -Em cho biết mạch điện điốt tinh nhựa ký hiệu nào? N -Khi sử P dụng điốt người ta thường quan tâm đến thông số nào? Cựcnốt Cực catốt -Em cho biết vài công dụng điốt? Phân loại: (Dành cho HS trung bình ↑) - Điốt tiếp điểm: dùng để tách sóng trộn tần *HS: Nêu cấu tạo điốt theo hiểu biết - Điốt tiếp mặt: dùng để chỉnh lưu - Điốt Zêne (ổn áp) dùng để ổn áp -Lên bảng gọi tên loại điốt có tranh vẽ Ký hiệu điốt GV A K -Nêu thông số điốt theo hiểu biết Các thơng số điốt: -Lên bảng vẽ mạch điện đơn giản thể công - Trị số điện trở thuận dụng điốt - Trị số điện trở ngược - Trị số điện áp đánh thủng Công dụng điốt - Dùng để chỉnh lưu - Dùng để khuếch đại tín hiệu Hoạt động 2:15’ Tìm hiểu cấu tạo, ký hiệu, phân loại ứng dụng Tranzito *GV: GV treo tranh cho HS quan sát đặt II Tranzito số câu hỏi: Cấu tạo phân loại Tranzito ?Em cho biết cấu tạo tranzito? • Cấu tạo: ?Em cho biết loại Tranzito? Tranzito gồm lớp tiếp giáp P-N vỏ bọc ?Em cho biết sơ đồ mạch điện nhựa kim loại tranzito ký hiệu nào? Giải thích Các dây dẫn gọi điện cực ký hiệu có đặc điểm đặc biệt liên quan đến cấu tạoP hoạt động tranzito N P CựcE Cực C GV: Khi sử dụng tranzito cần phải ý đến số liệu kỹ thuật nào? GV gọi HS lên bảng quan sát tranh vẽ linh Cực B kiện thật linh kiện thật để đọc số liệu ghi tranzito N P N CựcE Cực C GV: cho biết tranzito có cơng dụng nào? (Dành cho HS trung bình ↑) Cực B *HS: HS trả lời dựa hiểu biết • Phân loại: N-P-N, P-Nđiốt bán dẫn C P HS qua sát tranhE phân loại vẽ Ký hiệu Tranzito: HS lên bảng vẽ ký hiệu giải thích sau Loại P-N-P E GV: nhận xét bổ sung C HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện có tranzito giải thích cơng dụng tranzito mạch E Loại N-P-N E Giáo án Công nghệ 12 Các số liệu kỹ thuật Tranzito - Trị số điện trở thuận - Trị số điện trở ngược - Trị số điện áp đánh thủng Công dụng Tranzito - Dùng để khuếch đại tín hiệu 10 - Dùng để tạo sóng Năm học 2015 - 2016 - Dùng để tạo xung Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội A Truyền tải điện từ nhà máy điện, đến lưới điện B Truyền tải điện từ nhà máy điện, đến nơi tiêu thụ C Truyền tải điện từ nhà máy điện, đến trạm biến áp D Truyền tải điện từ nhà máy điện, đến trạm đóng cắt 5.3.16 Một máy phát điện ba pha có điện áp dây quấn pha 110 V, nối điện áp pha điện áp dây giá trị sau đây: A Ud = 110V, UP = 190,5V B Ud = 110V, UP = 220V C Ud = 190,5V, UP = 110V D Ud = 220 V, UP = 110V 5.2.17 giải thích nguồn điện ba pha thường nối hình có dây trung tính ? A tạo hai cấp điện áp khác B thuận tiện cho việc sử dụng thiết bị điện điện C giữ cho điện áp pha tải ổn định D ba ý 5.3.18 Một tải ba pha gồm ba điện trỏ R = 20Ω nối hình đấu vào nguồn điện ba pha có Ud = 380V IP Id giá trị sau đây: A IP = 11A, Id = 11A B IP = 11A, Id = 19A C IP = 19A, Id = 11A D IP = 19A, Id = 19A 5.3.19 Một tải ba pha gồm ba điện trỏ R = 10Ω nối hình tam giác đấu vào nguồn điện pha có UP = 220V IP Id giá trị sau đây: A IP = 22A, Id = 38A B IP = 38A, Id = 22A C IP = 22A, Id = 22A D IP = 38A, Id = 38A 5.3.20 Một tải ba pha gồm ba điện trở R = 10Ω nối hình tam giác đấu vào nguồn điện ba pha có Ud = 380V IP Id giá trị sau đây: A IP = 38A, Id = 65,8A B IP = 38A, Id = 22A C IP = 65,8A, Id = 38A D IP = 22A, Id = 38A 5.3.21 Mạch điện ba pha ba dây, Ud = 380V, tải ba điện trở RP nhau, nối tam giác Cho biết Id = 80A Điện trở RP có giá trị sau đây: A Rp = 8,21Ω B 7.25 Ω C 6,31 Ω D 9,81 Ω 5.3.22 Mạch điện ba pha ba dây, Ud = 380V, tải ba điện trở RP nhau, nối tam giác Cho biết Id = 80A Cường độ dòng điện pha có giá trị sau đây: A Ip = 46,24A B 64,24A C 46,24mA D 64,24mA 5.2.23 Việc đấu hay tam giác tải ba pha phụ thuộc vào : A Điện áp nguồn B Điện áp nguồn tải C Điện áp tải D Cách nối nguồn 5.3.24 Nguồn pha đối xứng có Ud=220V Tải nối hình với RA=12,5Ω, RB=12,5Ω, RC=25Ω Dịng điện pha giá trị sau đây: A IA=10(A); IB=10(A); IC=5(A) B IA=10(A); IB=20(A); IC=15(A) C IA=10(A); IB=7,5(A); IC=5(A) D IA=10(A); IB=15(A); IC=20(A) 5.3.25 Tải pha gồm bóng đèn có ghi: 220V- 100W nối vào nguồn ba pha có Ud = 380V Ip Id có giá trị sau đây: A Ip = 0,45A; Id=0,45A B Ip = 0,5A; Id=0,45A C Ip = 0,35A; Id=0,45A D Ip = 0,5A; Id=0,75A 5.2.26 Một nguồn điện ba pha có ghi kí hiệu sau 220V/380 V Vậy 380V điện áp sau đây: A.Điện áp dây pha dây trung tính B.Điện áp điểm đầu A điểm cuối X pha C.Điện áp điểm đầu A điểm trung tính O D.Điện áp hai dây pha Bài tập vận dụng: Bài 1: Mạch điện pha dây, điện áp dây 380V, tải điện trở R nhau, nối tam giác Cho biết dòng điện đường dây 80A Vẽ sơ đồ nối dây mạch điện pha xác định dòng điện pha tải Tính điện trở R pha tải Bài 2: Có hai tải pha: Tải thứ bóng đèn (số liệu bóng đèn P = 100 W, U = 220 V); tải thứ hai lò điện trở ba pha (điện trở pha R = 30 Ω, U = 380 V) Các tải nối vào mạch điện ba pha bốn dây có điện áp 220/380 V a Giải thích 220 V điện áp gì? 380 V điện áp gì? Giáo án Cơng nghệ 12 65 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội b Xác định cách nối dây tải (thành hình hình tam giác) giải thích phải nối vậy? c Vẽ cách nối dây mạch điện ba pha d Tính dịng điện pha dịng điện dây tải Củng cố kiến thức học: KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG  Nắm vững kiến thức học Nhận xét dặn dò chuẩn bị học  HS nhà ôn tập để chuẩn bị thi học kì Ngày soạn: 04/4/2015 Giáo án Công nghệ 12 Ngày dạy: Từ 06/4/2015 đến 11/4/2015 66 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Tuần 32 - Tiết thứ: 32 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố lý thuyết số thiết bị điện tử dân dụng mạch điện xoay chiều ba pha Kỹ năng: Vẽ sơ đồ mạng điện ba pha hình hình tam giác Nối tải ba pha hình hình tam giác Thái độ: Có ý thức việc ôn tập kiến thức học II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: Một số câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến kiến thức trọng tâm Chuẩn bị học sinh: - Ôn lại cách nối mạng điện ba pha; - Ôn lại kiến thức thiết bị điện tử dân dụng - Quan hệ đại lượng dây đại lượng pha mạch điện ba pha III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra cũ: (3 phút) Giới thiệu mới: ( phút) Các hoạt động dạy học: (41 phút) Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung học NHỮNG KIẾN THỨC CẦN NẮM Chương 5: MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU BA PHA Bài: HỆ THỐNG ĐIỆN QUỐC GIA + Hệ thống điện quốc gia gồm có: nguồn điện, lưới điện hộ tiêu thụ điện + Lưới điện quốc gia tập hợp gồm: đường dây dẫn điện trạm điện + Đường dây truyền tải điện Bắc – Nam 500 kV dài: 1870 km + Các cấp điện lưới: 800 kV; 500 kV; 220 kV; 110 kV; 66 kV; 35 kV; 22 kV; 10,5 kV; kV; 0,4 kV + Trong hệ thống điện quốc gia, lưới điện phân thành: lưới điện truyền tải từ điện áp 66 kV trở lên lưới điện phân phối từ điện áp 35 kV trở xuống + Vai trị hệ thơng điện quốc gia: đảm bảo việc sản xuất, truyền tải, phân phối tiêu thụ điện năng; đảm bảo cung cấp phân phối điện với độ tin cậy cao, chất lượng địen tốt, an toàn kinh tế Bài: MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU BA PHA + Trong máy phát điện xoay chiều pha, ba suất điện động ba cuộn dây: biên độ, tần số, khác pha 2π + Góc lệch pha sức điện động dây quấn máy phát điện ba pha là: + Trong mạch điện xoay chiều ba pha, tải ba pha là: ZA, ZB, ZC + Một nguồn điện ba pha có ghi kí hiệu sau 220V/380V Vậy 380V là:điện áp hai dây pha + Mạch điện xoay chiều ba pha bốn dây tạo ra: hai trị số điện áp khác + Một máy phát điện ba pha có điện áp dây quấn pha 220V, nối hình tam giác ta có: Up = Giáo án Công nghệ 12 67 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội 220V; Ud = 220V + Nếu tải nối hình tam giác đấu vào nguồn điện ba pha bốn dây dùng: dây + Trong mạch điện xoay chiều ba pha, điện áp dây Ud là: điện áp hai dây pha + Nếu tải ba pha đối xứng, nối hình thì: Id = Ip U d = 3U p + Nếu tải ba pha đối xứng, nối hình thì: I d = 3I p Ud = Up + Khi nối tam giác thì: X nối B, Y nối C, Z nối A Hoạt động 2: Hoàn thành câu hỏi tập Hoạt động Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung học + Bài tập 1: Mạch điện pha dây, điện áp dây 380V, tải điện trở R nhau, nối tam giác Cho biết dòng điện đường dây 80A Vẽ sơ đồ nối dây mạch điện pha xác định dịng điện pha tải Tính điện trở R pha tải + Bài tập 2: Có hai tải pha: Tải thứ bóng đèn (số liệu bóng đèn P = 100 W, U = 220 V); tải thứ hai lò điện trở ba pha (điện trở pha R = 30 Ω, U = 380 V) Các tải nối vào mạch điện ba pha bốn dây có điện áp 220/380 V a Giải thích 220 V điện áp gì? 380 V điện áp gì? b Xác định cách nối dây tải (thành hình hình tam giác) giải thích phải nối vậy? c Vẽ cách nối dây mạch điện ba pha d Tính dòng điện pha dòng điện dây tải Củng cố kiến thức học:  Nắm vững kiến thức học Nhận xét dặn dò chuẩn bị học  HS nhà ôn tập để chuẩn bị thi học kì IV Điều chỉnh – rút kinh nghiệm KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Ngày soạn: 11/4/2015 Giáo án Công nghệ 12 Ngày dạy: Từ 13/4/2015 đến 18/4/2015 68 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Tuần 33 - Tiết thứ: 33(35) Tuần 32 – Tiết 30(33): I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra lại kiến thức mà em học Kỹ năng: - Vẽ sơ đồ lưới điện quốc gia - Vẽ sơ đồ máy thu hình - Nhận biết sơ đồ mạng điện ba pha hình hình tam giác Thái độ: - Có nhận thức ngành điện thực tế để có định hướng nghề nghiệp tương lai II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: Đề kiểm tra Chuẩn bị học sinh: Nội dung kiến thức giáo viên yêu cầu III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: ĐỀ BÀI: (Có đề kèm theo) IV Điều chỉnh – rút kinh nghiệm KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Giáo án Công nghệ 12 69 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Tuần 33 – Tiết 31(29): Bài 25 : MÁY BIẾN ÁP BA PHA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết khái niệm, phân loại công dụng máy điện xoay chiều ba pha - Biết công dụng, cấu tạo, cách nối dây, nguyên lí làm việc máy biến áp pha Kỹ năng: - Biết phân loại máy điện xoay chiều ba pha với loại máy điện khác Thái độ: - Có ý thức việc tuân thủ quy trình quy định an toàn II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đọc kỹ nội dung 25SGK - Các hình vẽ H25.2, H25.2, H25.3, H25.4 - Đọc tài liệu có liên quan đến nội dung giảng dạy, ý số liệu truyền tải điện - Tranh MBA ba pha - Máy chiếu projector Chuẩn bị học sinh: - Đọc kỹ nội dung 25SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức ổn định lớp: ( phút) Kiểm tra cũ: ( phút) Cách nối tải hình tam giác Giới thiệu mới: ( phút) Các hoạt động dạy học: ( phút) HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG KIẾN THỨC GIÁO VIÊN – HỌC SINH Hoạt động 1:Ttìm hiểu khái niệm, phân loại, cơng dụng I Khái niệm, phân loại công dụng máy - HS học máy biến áp pha môn vật lý, phát điện xoay chiều ba pha: cho HS nhắc lại kn Khái niệm: Máy phát điện xoay chiều pha máy phát điện làm việc với dòng điện xoay - GV giới thiệu sơ qua cấu tạo máy phát điện chiều pha Sự việc chngs dựa giới thiệu qua cách phân loại nguyên lí cảm ứng điện từ lực điện từ Phân loại công dụng: chia thành loại Giáo án Công nghệ 12 70 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội - Máy điện tĩnh: làm việc khơng có phận chuyển động máy biến áp, máy biến dòng… - Máy điện quay: làm việc có phận chuyển động tương chia thành loại: + Máy phát điện + Động điện Hoạt động 2: II Máy biến áp ba pha: Khái niệm công dụng: Máy biến áp pha máy điện tĩnh, dung để biến đổi điện áp hệ thống nguồn điện xoay chiều ba pha giữ nguyên tần số Máy biến áp pha sử dụng chủ yếu hệ thống truyền tải phân phối điện năng, mạng điện xí nghiệp cơng nghiệp Máy biến áp tự ngẫu ba pha thường dùng phịng thí nghiệm Cấu tạo: Máy biến áp ba pha gồm hai phần lõi thép dây quấn - Cho Hs tự nêu khái niệm phân loại máy biến áp - GV giới thiệu thêm cho Hs - Cho HS quan sát hình 25.1, H25.2 giới thiệu cấu tạo nguyên lí làm việc - HS vẽ hình 25.3 - GV hướng dẩn cách đấu dây - Cùng máy biến áp ta có nhiều hệ số biến áp khác thông qua cách đấu dây khác Sơ đồ đấu dây hình 25.3 Ngun lí làm việc: Làm việc dựa tượng cảm ứng điện từ Hệ số biến áp ba pha: U p1 N1 KP = = U p2 N Hệ số biến áp dây: U K d = d1 Ud2 Củng cố kiến thức học:  Nhắc lại nội dung học  Nhận xét thái độ học tập HS Nhận xét dặn dò chuẩn bị học  HS xem trước 26: ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Giáo án Công nghệ 12 71 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Tuần 34 – Tiết 32(30): Bài 26 : ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết công dụng, cấu tạo, nguyên lý làm việc cách đấu dây động không đồng ba pha Kỹ năng: Nhận biết động không đồng ba pha Vẽ sơ đồ đấu dây động không đồng ba pha Thái độ: Có ý thức an tồn điện sử dụng động khơng đồng ba pha II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đọc kỹ nội dung 26 SGK - Các hình vẽ H26.1, H26.2, H26.3, H26.4 - Đọc tài liệu có liên quan đến nội dung giảng dạy, ý số liệu truyền tải điện - Tranh MBA ba pha Chuẩn bị học sinh: - Đọc kỹ nội dung 26 SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức ổn định lớp: ( phút) Kiểm tra cũ: ( phút)  Trình bày cách đấu dây hình sao, hình tam giác Giới thiệu mới: ( phút) Các hoạt động dạy học: ( phút) HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG KIẾN THỨC GIÁO VIÊN – HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm, cơng dụng động KĐB ba pha 1./ Khái niệm: - GV: Ưu điểm dịng điện xoay chiều - Tốc độ quay từ trường n1 ba pha gì? (Từ trường quay: từ trường có - Tốc độ quay từ trường n chiều trị số biến thiên theo thời gian) - GV: sai n1 nhỏ n? n1 nhỏ n - GV: Hãy kể tên số máy công tác dung 2./ Công dụng: động KĐB pha? - Trong công nghiệp - GV: động KĐB pha sử dụng - Trong nông nghiệp rộng rãi thực tế? - Trong đời sống Giáo án Công nghệ 12 72 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo động KĐB pha 1./ Stato: - GV: Quan sát tranh vẽ cho biết ấu tạo - Lõi thép động KĐB pha? - Dây quấn - HS: Quan sát trao đổi nhóm sau trả lời 2./ Rơto: câu hỏi - Lõi thép - Dây quấn Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên lý làm việc động KĐB pha Nguyên lý làm việc Cho dòng điện ba pha vào ba cuộn dây - GV: giảng bài, học sinh quan sát tranh vẽ stato i từ trường quay (n1) i quét qua ghi chép dẫn rơto ixuất suất điện đơng cảm ứng inối kín mạch rơto xuất dịng điện cảm ứng i lực tương tác điện từ từ trường quay dòng điện cảm ứng imoment quay i rôto quay theo chiều quay từ trường quay với tốc độ n < n1 Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đấu dây động KĐB pha - GV: trường hợp ta nối hình tam giác? - GV: trường hợp ta nối hình sao? A B C X Y Z - Nối hình tam giác Nối hình Củng cố kiến thức học:  Trình bày nguyên lý làm việc động KĐB pha?  Bài tập số trang107/sgk Nhận xét dặn dò chuẩn bị học  HS xem trước 27: Thực hành: QUAN SÁT VÀ MÔ TẢ CẤU TẠO CỦA ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Giáo án Công nghệ 12 73 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Tuần 35 – Tiết 33(31): Bài 26: TH: QUAN SÁT VÀ MÔ TẢ CẤU TẠO CỦA ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc giải thích số liệu nhãn động KĐB pha - Phân biệt phận Kỹ năng: - Thực qui trình thực hành qui định an toàn Thái độ: - Có ý thức chấp hành nội qui phòng thực hành II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Nghiên cứu nội dung thực hành - Tìm số nhãn động KĐB pha - Động KĐB pha - Thước kẹp, thước Chuẩn bị học sinh: - Nghiên cứu nội dung thực hành III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức ổn định lớp: ( phút) Kiểm tra cũ: ( phút) Ôn lại cách đọc, cách đo thước kẹp Giới thiệu mới: ( phút) Các hoạt động dạy học: ( phút) HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG KIẾN THỨC GIÁO VIÊN – HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu thực hành, bước thực hành 1./ Mục tiêu: Nhận biết động KĐB pha Đọc hiểu thông số nhãn động Biết phận động 2./ Các bước: HS nghe GV giảng ghi chép Bước 1: Giáo án Công nghệ 12 74 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội - Quan sát hình dáng bên động - Đọc số liệu ghi nhãn giải thích ý nghĩa số liệu Bước 2: Quan sát, đo đếm phận động Hoạt động 2: Quan sát hình dáng bên động KĐB pha Các số liệu ghi nhãn động cơ: GV yêu cầu học sinh quan sát hình dáng bên ngồi động cơ: + Loại động + Hình dạng vỏ động + Công suất + Hộp đấu dây + Mức điện áp + Số lượng đầu dây hộp đấu + Dòng điện GV yêu cầu học sinh phải mô tả + Tốc độ động đặc điểm động + Hiệu suất Tại quan sát hộp đấu dây chúng + Tần số ta biết động KĐB pha? Hoạt động 3: Nhận dạng phận động - Nhận biết phận: HS quan sát sử dụng thước cặp thước để đo - Vỏ động kích thước phận ghi kết vào báo cáo - Stato - Roto HS vẽ sơ đồ đấu dây hnhf sao, hình tam giác - Đếm số rãnh đoọng Thực hành đấu dây - Chiều dài rãnh - Đường kính stato - Đường kính ngồi roto - Đường kính trục roto Củng cố kiến thức học:  Tại quan sát hộp đấu dây biết động KĐB pha? Nhận xét dặn dò chuẩn bị học  Các nhóm nộp báo cáo thực hành  Đánh giá ý thức chấp hành nội qui phòng thực hành  HS xem trước 28: MẠNG ĐIỆN SẢN XUẤT QUI MÔ NHỎ KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Giáo án Công nghệ 12 75 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Tuần 36 – Tiết 34: Bài 28 : MẠNG ĐIỆN SẢN XUẤT QUY MÔ NHỎ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết khái niệm, đặc điểm, yêu cầu nguyên lý làm việc mạng điện sản xuất quy mô nhỏ Kỹ năng: Vẽ sơ đồ mạng điện sản xuất quy mô nhỏ Thái độ: Có ý thức chấp hành nội quy an toàn điện sản xuất II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: Nghiên cứu kỹ nội dung 28 Tham khảo tài liệu có liên quan Tranh vẽ hình 28.1 Chuẩn bị học sinh: Nghiên cứu kỹ nội dung 28 Tham khảo tải mạng điện xí nghiệp Nghiên cứu kỹ tranh vẽ hình 28.1 III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tổ chức ổn định lớp: ( phút) Kiểm tra cũ: ( phút) Giới thiệu mới: ( phút) Để đảm bảo cho người thiết bị sản xuất, cần phải có hiểu biết, kiến thức mạng điện nơi làm việc Các hoạt động dạy học: ( phút) HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG KIẾN THỨC GIÁO VIÊN – HỌC SINH Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm, đặc điểm, yêu cầu mạng điện sản xuất quy mô nhỏ I KHÁI NIỆM, ĐẶC ĐIỂM, YÊU CẦU - Em hiểu mạng điện sản xuất quy mô Giáo án Công nghệ 12 76 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội CỦA MẠNG ĐIỆN SẢN XUẤT QUY MÔ NHỎ: Khái niệm: Bao gồm tổ sản xuất, phân xưởng sản xuất tiêu thụ từ vài chục đến vài trăm kW Đặc điểm: Tải phân bố thường tập trung Dùng MBA riêng lấy từ đường dây hạ áp 380/220V Mạng chiếu sáng lấy từ đường dây hạ áp sở sản xuất - Yêu cầu: Đảm bảo chất lượng điện năng: + Chỉ tiêu tần số + Chỉ tiêu điện áp Đảm bảo tính kinh tế Đảm bảo an tồn - nhỏ? HS: Trả lời… Cơng suất mạng điện khoảng lớn hay nhỏ? HS: Trả lời… Tải mạng điện gồm loại nào? HS: Trả lời… Khái niệm mạng điện sản xuất quy mô nhỏ? HS: Trả lời… Điện áp mạng điện cung cấp từ nguồn nào? Cao hay thấp? HS: Trả lời… Hướng dẫn cho học sinh đặc điểm mạng điện sản xuất quy mô nhỏ cho học sinh lấy ví dụ cụ thể Khi điện áp giảm xuống tăng lên nhiều so với điện mức thiết bị điện nào? HS: Trả lời… Ngồi yếu tố kĩ thuật người ta cịn quan tâm đến yếu tố nào? HS: Trả lời… Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ, nguyên lý làm việc mạng điện sản xuất quy mơ nhỏ II NGUN LÍ LÀM VIỆC CỦA MẠNG - Giáo viên treo tranh hình 28.1 cho học sinh ĐIỆN SẢN XUẤT QUY MÔ NHỎ : quan sát Sơ đồ mạng điện sản xuất quy mơ nhỏ: - u cầu học sinh tìm hiểu tranh cấp phân phối điện năng? H - HS: Trả lời… - Từ máy biến áp điện đưa tới đâu? - HS: Trả lời… - Tủ động lực dùng để cấp điện cho loại nào? - HS: Trả lời… - Tủ chiếu sáng dùng để cấp điện cho loại tải 2 nào? 3 - HS: Trả lời… - Thao tác đóng cắt điện thực theo thứ tự 4 nào? HS: Trả lời Nguyên lí làm việc: SGK Củng cố kiến thức học:  Nêu đặc điểm, yêu cầu mạng điện sản xuất quy mơ nhỏ Nhận xét dặn dị chuẩn bị học  HS xem trước 29: Thực hành: TÌM HIỂU MỘT MẠNG ĐIỆN SẢN XUẤT QUI MÔ NHỎ KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Giáo án Công nghệ 12 77 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Tuần 37 – Tiết 35: Bài 29: Thực hành: TÌM HIỂU MỘT MẠNG ĐIỆN SẢN XUẤT QUY MÔ NHỎ I MỤC TIÊU Sau học giáo viên phải làm cho học sinh :  Phân biệt phận mạng điện sản suất quy mô nhỏ  Thực quy trình quy định an tồn II CHUẨN BỊ Chuẩn bị nội dung: - Giáo viên nghiên cứu 28, 29 SGK, SGV - Đọc tài liệu có liên quan Chuẩn bị phương tiện dạy học: - Tranh vẽ hình 28 -1 SGK khổ giấy lớn để minh hoạ III TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thảo luận nội dung tham quan - GV liên hệ với sở sản xuất cần tham quan để xác định thời gian, địa điểm cụ thể phương tiện lại - Trên sở nộ dung tham quan, giáo viên chọn người hướng dẫn cán phụ trách hệ thống điện sở sản xuất đặt trước nội dung tham quan Hoạt động 2: Phổ biến nội quy tham quan - Phổ biến cho học sinh nội quy tham quan thảo luận lại nội dung tham quan Hoạt động 3: Tiến hành tham quan Hoạt động người hướng dẫn Hoạt động học sinh GV - Cán hướng dẫn cho học sinh tham quan mạng điện - Học sinh ý nghe cán hướng dẫn giải từ nguồn đến tải thích phận của mạng điện + Trạm biến áp sở sản xuất: Vị trí đặt, số - Đưa câu hỏi gaío viên cán lượng, số liệu kỹ thuật hướng dẫn + Bảo vệ an toàn trạm biến áp: Nối đát, - Giáo viên hướng dẫn học sinh ghi chép số chống sét… liệu, đối chiếu với nội dung học Cùng với + Đường dây hạ áp từ trạm biến áp đến tủ phân hướng dẫn để trả lời câu hỏi học sinh Giáo án Công nghệ 12 78 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội phối: Loại dây, cách dây, số bát sứ + Đường dây từ tủ phân phối đến tủ động lực, tủ chiếu sáng: Loại dây, cách dây + Tủ động lực, tủ chiếu sáng: Số lượng, vị trí + Đường dây từ tủ động lực tới máy sản xuất: Loại dây, cách dây + Đường dây từ tủ chiếu sang đến chùm đèn - Giáo viên đưa câu hỏi học sinh + Mnạh điện thực tế so với mạng điện học giống khác điểm gì? + Các thiết bị đóng cắt bảo vệ mạng điện gì? + Mạch chiếu sang mạch động lực chung làm hay tách riêng? Vì sao? Củng cố kiến thức học: - Nhận xét - Trả lời câu hỏi cuối Nhận xét dặn dò chuẩn bị học  HS xem lại tất nội dung học: từ 17 đến bà 29 KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Giáo án Công nghệ 12 79 Năm học 2015 - 2016 ... Nhận biết linh kiện bán dẫn IC sơ đồ mạch điện đơn giản - Thành thạo: việc nhận dạng so sánh linh kiện bán dẫn Giáo án Công nghệ 12 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc... ……………………………………………………………………………………………… Giáo án Công nghệ 12 36 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Ngày soạn: 6 /12/ 2014 Ngày dạy: Từ 8 /12/ 2014 đến 13 /12/ 2014... CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Giáo án Công nghệ 12 38 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Ngày soạn: 13 /12/ 2014 Ngày dạy: Từ 15 /12/ 2014 đến 20 /12/ 2014 Tuần 19 - Tiết