Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Ngày soạn: 22/8/2015 Ngày dạy: Từ 24/8/2015 đến 29/8/2015 Tiết thứ: 01 CHƯƠNG I: VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞ TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Qua bài học HS cần: - Ghi nhớ được nội dung cơ bản của các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật. - Hiểu được nội dung cơ bản của các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật. - Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật. - Vận dụng kiến thức để thực hiện vẽ được một số bản vẽ kĩ thuật đơn giản. 2. Kĩ năng: - Biết sử dụng đúng: khổ giấy, chia tỉ lệ, các loại bút chì để vẽ các nét cơ bản - Thành thạo: Sử dụng bút chì, cách vẽ để đạt được yêu cầu của BVKT theo quy định. 3. Thái độ: HS rèn luyện: thói quen tuân thủ theo những quy định bắt buộc, tính cẩn thận, học tập nghiêm túc, tích cực. II. Chuẩn bị bài dạy: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài 1 SGK. Đọc trước các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) và tiêu chuẩn Quốc tế (TCQT) về trình bày bản vẽ kĩ thuật. Xem lại bài 2 sách Công nghệ 8. Sử dụng thiết bị, phương tiện: Tranh vẽ phóng to hình 1.3; 1.4; 1.5 SGK, bộ thước vẽ kĩ thuật . HS: GV hướng cho HS đọc trước nội dung bài 1 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm. III. Phương pháp: Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, ILO khi cần thiết. IV. Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc của học sinh. Vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (Không) 3. Đặt vấn đề: Ở lớp 8 các em đã biết một số các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ. Để hiểu rõ hơn các tiêu chuẩn Việt Nam về bản vẽ kĩ thuật, ta nghiên cứu bài 1. Giáo án Công nghệ 11 1 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Giáo án Công nghệ 11 2 Năm học 2015 - 2016 Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung cần đạt TIẾT 1: Hoạt động 1: (5’) Tìm hiểu ý nghĩa về tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật. *GV: Nhắc lại về vai trò, ý nghĩa của BVKT. ? Tại sao BVKT phải được xây dựng theo quy tắc thống nhất? (Dành cho HS trung bình) *HS: Vì BVKT là căn cứ để người kĩ thuật và người đọc thông hiểu nhau. *GV: Giới thiệu vắn tắt về tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) và tiêu chuẩn Quốc Tế (TCQT) về BVKT. ? Tại sao nói bản vẽ kĩ thuật là “ngôn ngữ” kĩ thuật? (Dành cho HS trung bình) *HS: Trong kĩ thuật thì BVKT là căn cứ để làm việc Ý nghĩa của tiêu chuẩn BVKT: -BVKT là phương tiện trong lĩnh vực kĩ thuật và đã trở thành “ngôn ngữ” chung dùng cho kĩ thuật. Vì vậy, nó phải được xây dựng theo các quy tắc thống nhất được quy định trong các tiêu chuẩn về BVKT. Cuối hoạt động: HS biết ý nghĩa và phải tuân thủ theo tiêu chuẩn BVKT Hoạt động 2: (10’) Giới thiệu về khổ giấy. *GV: Vì sao bản vẽ phải vẽ theo các khổ giấy nhất định? (Dành cho HS trung bình) *HS: Vì TCVN đã quy định chỉ có 5 loại khổ giấy *GV: Việc quy định các khổ giấy có liên quan gì đến các thiết bị sản xuất và in ấn?(Dành cho HS khá) *HS: Quy định khổ giấy để thống nhất quản lý và tiết kiệm trong sản xuất. *GV: Cho HS quan sát hình 1.1 SGK và đặt câu hỏi. ? Cách chia các khổ giấy A1, A2, A3, A4 từ khổ A0 như thế nào? Kích thước ra sao?(Dành cho HS trung bình) *HS: Chia đôi khổ giấy lớn thành khổ giấy nhỏ. *GV: Quan sát hình 1.2 và nêu cách vẽ khung bản vẽ và khung tên? (Tham khảo thêm hình trang 19) (Dành cho HS trung bình) *HS: Quan sát – trả lời. I. Khổ giấy: - Có 05 loại khổ giấy, kích thước như sau: + A0: 1189 x 841(mm) + A1: 841 x 594 (mm) + A2: 594 x 420 (mm) + A3: 420 x 297 (mm) + A4: 297 x 210 (mm) Hoạt động 3: (10’) Giới thiệu tỷ lệ. *GV: Từ các ứng dụng thực tế là bản đồ địa lý, đồ thị trong toán học các em đã biết, GV đặt câu hỏi: Thế nào là tỷ lệ bản vẽ?(Dành cho HS trung bình) *HS: Tỷ lệ là tỷ số giữa kích thước dài đo được trên hình biểu của vật thể và kích thước thực tương ứng đo được trên vật thể đó. *GV: Các loại tỷ lệ? Cho ví dụ minh họa các loại tỷ lệ đó? (Dành cho HS trung bình) *HS: Có 03 loại tỷ lệ: Thu nhỏ (Vẽ bản đồ); Nguyên hình (Bình trà); Phóng to (Đai ốc) II. Tỷ lệ: Tỷ lệ là tỷ số giữa kích thước dài đo được trên hình biểu diễn của vật thể và kích thước thực tương ứng đo được trên vật thể đó. - Có 03 loại tỷ lệ: + Tỷ lệ 1:1 – tỷ lệ nguyên hình + Tỷ lệ 1:X – tỷ lệ thu nhỏ + Tỷ lệ X:1 – tỷ lệ phóng to Hoạt động 4: (10’) Giới thiệu nét vẽ *GV: GV yêu cầu học sinh xem bảng 1.2 và hình 1.3 SGK để trả lời các câu hỏi: ? Các nét liền đậm, liền mảnh biểu diễn các đường gì của vật thể? Hình dạng như thế nào?(Dành cho HS trung bình) *HS:Nét liền đậm: đường bao thấy, Cạnh thấy Nét liền mảnh: đường kích thước, đường gióng, đướng gạch gạch trên mặt cắt. *GV: Nét đứt, nét chấm gạch mảnh, nét lượn sóng biểu diễn các đường gì của vật thể? Hình dạng như thế nào? (Dành cho HS trung bình) *HS: Nét lượn sóng: đường giới hạn một phần hình cắt. Nét đứt mảnh: đường bao khuất, cạnh khuất. Nét gạch chấm mảnh: đường tâm, đường trục đối xứng. *GV kết luận: Các nét vẽ này được quy định theo TCVN. *GV: Việc quy định chiều rộng các nét vẽ như thế nào và có liên quan gì đến bút vẽ không? (Dành cho HS trung bình) *HS: Đọc mục 2 sgk trả lời. Có liên quan đến bút vẽ vì thế nên chọn bút chì phù hợp *GV kết luận: Sử dụng đúng loại bút chì mới có thể vẽ III. Nét vẽ: 1. Các loại nét vẽ: - Nét liền đậm: + A1: đường bao thấy + A2: Cạnh thấy - Nét liền mảnh: + B1: đường kích thước + B2: đường gióng + B3: đường gạch gạch trên mặt cắt. - Nét lượn sóng: + C1: đường giới hạn một phần hình cắt. - Nét đứt mảnh: + F1: đường bao khuất, cạnh khuất. - Nét gạch chấm mảnh: + G1: đường tâm + G2: đường trục đối xứng 2. Chiều rộng nét vẽ: 0,13; 0,18; 0,25; 0,35; 0,5; 0,7; 1,4 và 2mm. Thường lấy chiều rộng nét đậm Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội IV. Củng cố: (5’) Qua nội dung bài học các em phải trả lời được và khắc sâu các nội dung sau: - Vì sao bản vẽ kĩ thuật phải được lập theo các tiêu chuẩn? - Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật bao gồm những tiêu chuẩn nào? - Vận dụng kiến thức để thực hiện BVKT đúng. Thái độ tuân thủ theo các tiêu chuẩn đã quy định. V. Dặn dò: (5’) Yêu cầu học sinh làm bài 1.8, trả lời các câu hỏi trong SGK, đọc trước phần còn lại của bài học. VI. Điều chỉnh – Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày 23/8/2015 Ngày soạn: 23/8/2014 Ngày dạy: Từ 25/8/2014 đến 30/8/2014 Tiết thứ: 02 CHƯƠNG I: VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞ TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Qua bài học HS cần: - Ghi nhớ được nội dung cơ bản của các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật. - Hiểu được nội dung cơ bản của các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật. - Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật. - Vận dụng kiến thức để thực hiện vẽ được một số bản vẽ kĩ thuật đơn giản. 2. Kĩ năng: - Biết sử dụng đúng: khổ giấy, chia tỉ lệ, các loại bút chì để vẽ các nét, mẫu chữ đã quy định, biết ghi kích thước, khung tên. - Thành thạo: Sử dụng bút chì, cách vẽ để đạt được yêu cầu của BVKT theo quy định. 3. Thái độ: HS rèn luyện: thói quen tuân thủ theo những quy định bắt buộc, tính cẩn thận, học tập nghiêm túc, tích cực. II. Chuẩn bị bài dạy: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài 1 SGK. Đọc trước các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) và tiêu chuẩn Quốc tế (TCQT) về trình bày bản vẽ kĩ thuật. Xem lại bài 2 sách Công nghệ 8. Sử dụng thiết bị, phương tiện: Tranh vẽ phóng to hình 1.3; 1.4; 1.5 SGK, bộ thước vẽ kĩ thuật . HS: GV hướng cho HS đọc trước nội dung bài 1 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm. III. Phương pháp: Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, ILO khi cần thiết. IV. Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc của học sinh. Vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các loại khổ giấy theo tiêu chuẩn BVKT? Tỷ lệ là gì? Các nét vẽ cơ bản? 3. Đặt vấn đề: Tiếp tục nghiên cứu phần còn lại của bài 1 Giáo án Công nghệ 11 3 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội IV. Củng cố: (5’) Qua nội dung bài học các em phải trả lời được và khắc sâu các nội dung sau: - Chữ viết phải đúng mẫu, ghi kích thước chính xác đúng quy định - Vận dụng kiến thức để thực hiện BVKT đúng. Thái độ tuân thủ theo các tiêu chuẩn đã quy định. V. Dặn dò: (5’) Yêu cầu học sinh làm bài 1.8, trả lời các câu hỏi trong SGK, đọc trước bài Hình chiếu vuông góc. VI. Điều chỉnh – Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày 23/8/2015 Giáo án Công nghệ 11 4 Năm học 2015 - 2016 Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 5: (15’) Giới thiệu chữ viết *GV: Trên bản vẽ kĩ thuật, ngoài các hình vẽ còn có phần chữ để ghi các kích thước, ghi kí hiệu và các chú thích cần thiết khác. Chữ viết cần có yêu cầu gì? (Dành cho HS trung bình) *HS: Đúng theo mẫu chữ quy định (Chân phương) *GV: GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1.4 và nêu nhận xét kiểu dáng, cấu tạo, kích thước các phần của chữ? (Dành cho HS trung bình) *HS: Đọc mục IV sgk trả lời. IV. Chữ viết: 1. Khổ chữ: - Khổ chữ: (h) là giá trị được xác định bằng chiều cao của chữ hoa tính bằng mm. Có các khổ chữ: 1,8; 2,5; 14; 20mm. - Chiều rộng: (d) của nét chữ thường lấy bằng 1/10h. 2. Kiểu chữ: Thường dùng kiểu chữ đứng (hình 1.4 SGK). Hoạt động 6: (15’)Giới thiệu cách ghi kích thước *GV: Cho học sinh quan sát hình 1.5; 1.6 nhận xét các đường ghi kích thước. ? Nếu ghi kích thước trên bản vẽ sai, nhầm lẫn cho người đọc thì đưa đến hậu quả như thế nào? (Dành cho HS trung bình) V. Ghi kích thước: 1. Đường kích thước: Vẽ bằng nét liền mảnh, song song với phần tử được ghi kích thước (hình 1.5) *HS: Nêu tầm quan trọng của việc ghi kích thước. *GV: Trình bày các quy định về việc ghi kích thước. Dựa vào kích thước thể hiện trên bản vẽ mà nhà sản xuất hay chế tạo sẽ làm ra sản phẩm có kích thước đúng theo yêu cầu. *HS: Lắng nghe, tiếp thu. 2. Đường gióng kích thước: Vẽ bằng nét liền mảnh thường kẻ vuông góc với đường kích thước, vượt quá đường kích thước một đoạn ngắn. 3. Chữ số kích thước: Chỉ trị số kích thước thực(khoảng sáu lần chiều rộng nét). 4. Ký hiệu Φ, R. Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Ngày soạn: 30/8/2014 Ngày dạy: Từ 01/9/2014 đến 06/9/2014 Tiết thứ: 03 HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Qua bài học HS cần: - Ghi nhớ được nội dung cơ bản của phương pháp chiếu góc thứ I (Giảm tải PPCG III). - Hiểu được cách bố trí các hình chiếu trong BVKT theo PPCG thứ I - Có ý thức thực hiện BVKT dựa vào PPCG thứ I - Phân biệt giữa phương pháp chiếu góc thứ nhất (PPCG1) với phương pháp chiếu góc thứ ba (PPCG3). (Trong chương trình chỉ tìm hiểu và thực hiện PPCG thứ I 2. Kĩ năng: - Biết sử dụng đúng: Biết một số bản vẽ kĩ thuật, cụ thể: tiêu chuẩn khổ giấy, nét vẽ…. Vận dụng PPCG I để thực hiện trên BVKT. - Thành thạo: Sử dụng bút chì, dụng cụ vẽ, giấy vẽ, PPCG I. 3. Thái độ: HS rèn luyện: thói quen tuân thủ theo những quy định bắt buộc, tính cẩn thận, học tập nghiêm túc, tích cực. Nhận dạng HCĐ, HCC, HCB theo các góc nhìn từ vật thể. II. Chuẩn bị bài dạy: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung:Nghiên cứu kỹ nội dung bài 2 SGK; Đọc các tài liệu liên quan đến bài giảng. Sử dụng thiết bị, phương tiện: Tranh vẽ phóng to các hình 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 trang 11, 12, 13 SGK. Vật mẫu theo hình 2.1 trang 11 SGK và mô hình ba mặt phẳng hình chiếu. Bộ thước vẽ kĩ thuật. HS: GV hướng cho HS đọc trước nội dung bài 2 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm. III. Phương pháp: Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, ILO khi cần thiết. IV. Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc của học sinh. Vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: TCVN quy định BVKT như thế nào? Trình bày cụ thể từng loại quy định? - Tỷ lệ là gì? Có mấy loại tỷ lệ? Lấy dẫn chứng minh hoạ các loại tỷ lệ. - Hãy nêu tên gọi, mô tả hình dạng và ứng dụng các loại nét vẽ thường dùng? - Trình bày các quy định khi ghi kích thước? 3. Đặt vấn đề: Ở lớp 8 các em đã được biết một khái niệm hình chiếu, các mặt phẳng hình chiếu và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ. Để hiểu rõ hơn về nội dung, pp hình chiếu vuông góc ta nghiên cứu bài 2. Giáo án Công nghệ 11 5 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội IV. Củng cố: (5’) Qua nội dung bài học các em phải trả lời được và khắc sâu các nội dung sau: - Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể? - Vận dụng kiến thức để thực hiện BVKT đúng. - Thái độ tuân thủ theo các tiêu chuẩn đã quy định và PPCG I. V. Dặn dò: (5’) Học sinh về nhà học bài cũ, làm bài tập và trả lời các câu hỏi trong SGK, đọc trước bài số 3, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để làm bài thực hành vào giờ học sau. VI. Điều chỉnh – Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Giáo án Công nghệ 11 6 Năm học 2015 - 2016 Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: (20’)Tìm hiểu phương pháp chiếu góc thứ nhất (PPCG1). *GV:Trong phần kĩ thuật Công nghệ 8, HS đã học một số nội dung cơ bản của phương pháp các hình chiếu vuông góc, vì vậy giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại kiến thức. ? Trong phương pháp chiếu góc thứ nhất, vật thể được đặt như thế nào đối với các mặt phẳng hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, và hình chiếu cạnh? (Hình 2.1 trang 11 - SGK).(Dành cho HS trung bình ↑) *HS:lắng nghe, trả lời và ghi chép. - Vật thể chiếu được đặt trong một góc tạo thành bởi các mặt phẳng hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh vuông góc với nhau từng đôi một. *GV: Sau khi chiếu, mặt phẳng hình chiếu bằng và mặt phẳng hình chiếu cạnh được mở ra như thế nào? (Dành cho HS trung bình ↑) - Trên bản vẽ, các hình chiếu được bố trí như thế nào? (hình 2.2 trang 12 - SGK). (Dành cho HS trung bình ↑) *HS: Nghiên cứu SGK trả lời I. Phương pháp chiếu góc thứ nhất (PPCG 1): - Vật thể được đặt giữa người quan sát và mặt phẳng chiếu. - Vật thể chiếu được đặt trong một góc tạo thành bởi các mặt phẳng hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh vuông góc với nhau từng đôi một. - Mặt phẳng chiếu bằng mở xuống dưới, mặt phẳng chiếu cạnh mở sang phải để các hình chiếu cùng nằm trên mặt phẳng chiếu đứng là mặt phẳng bản vẽ. - Hình chiếu bằng được đặt dưới hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh được dặt bên phải hình chiếu đứng. Hoạt động 2: (10’) Làm bài tập trang 13 *GV: Giáo viên cho học sinh đọc đề bài và tìm hướng trả lời các câu hỏi sau: ? Quan sát các hướng chiếu A, B, C và các hình chiếu 1, 2, 3 để điền vào bảng 2.1? ?Ghi số thứ tự vào bảng 2.2? (Dành cho HS trung bình ↑) *HS: Kết quả: 1 – C: HCC 2 – B: HCB 3 – A: HCĐ Chú ý: Chọn hướng chiếu nào nhìn rõ hình dạng gần đúng của vật thể nhất để làm hướng chiếu đứng → HCĐ Hướng Chiếu Hình ChiếuABCTên gọi hình chiếu1XHCC2XHCB3XHCĐ Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Ngày soạn: 06/9/2014 Ngày dạy: Từ 08/9/2014 đến 13/9/2014 Tiết thứ: 04 Thực hành: VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Qua bài học HS cần: - Vẽ được ba hình chiếu đứng, bằng, cạnh của vật thể từ hình ba chiều hoặc vật mẫu. - Ghi được kích thước của vật thể, bố trí hợp lí và đúng tiêu chuẩn các kích thước. - Biết cách trình bày bản vẽ theo các tiêu chuẩn của bản vẽ kĩ thuật. - Có ý thức thực hiện bản vẽ kĩ thuật chuẩn xác. 2. Kĩ năng: - Biết sử dụng đúng: Cách trình bày bản vẽ theo các tiêu chuẩn của bản vẽ kĩ thuật - Thành thạo: Sử dụng bút chì, cách vẽ và PP vẽ để đạt được yêu cầu của BVKT theo quy định. 3. Thái độ: HS rèn luyện: Kỹ năng lập BVKT, thói quen tuân thủ theo những quy định bắt buộc, tính cẩn thận, học tập nghiêm túc, tích cực. II. Chuẩn bị bài dạy: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài 3 SGK. Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) và tiêu chuẩn Quốc tê (TCQT) về trình bày bản vẽ kĩ thuật. Sử dụng thiết bị, phương tiện: Tranh vẽ phóng to hình 1.3; 1.4; 1.5 SGK, bộ thước vẽ kĩ thuật . HS: GV hướng cho HS đọc trước nội dung bài 3 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ KT. III. Phương pháp: Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, ILO khi cần thiết. IV. Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc của học sinh. Vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:(5’) Nêu nội dung PPCG1?. 3. Đặt vấn đề: Ta vận dụng kiến thức đã nghiên cứu để thực hiện BVKT, qua đó ta biết được PP lập BVKT trên giấy vẽ. Giáo án Công nghệ 11 7 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Giáo án Công nghệ 11 8 Năm học 2015 - 2016 Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: (5’) Giáo viên giới thiệu bài . *GV: kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho bài thực hành. *HS: đặt các dụng cụ vật liệu mà GV đã yêu cầu chuẩn trước ở nhà lên bàn. *GV: Treo tranh vẽ hình Giá Chữ L lên bảng để giới thiệu và yêu cầu HS lập bản vẽ kĩ thuật trên khổ giấy A4 của Giá Chữ L *HS: Quan sát lắng nghe và làm theo yêu cầu. I. Chuẩn bị (SGK) II. Nội dung thực hành: -Lập bản vẽ kĩ thuật trên khổ giấy A4 gồm ba hình chiếu và các kích thước của Giá Chữ L. Hoạt động 2: (30’)HS làm bài tại lớp dưới sự hướng dẫn của GV . *GV: Quan sát vật thể em thấy vật thể có hình dạng như thế nào? (Dành cho HS trung bình ↑) *HS: Vật có dạng chữ L, phần đế nằm ngang có sẻ rãnh hình hộp chữ nhật, phần thẳng đứng có sẻ lỗ hình trụ. Bước 1:Phân tích hình dạng vật thể, chọn hướng chiếu. *GV: Các em chọn hướng chiếu như thế nào? -Chúng ta đã học mấy phương pháp chiếu, trong trường hợp này các em chọn phương pháp chiếu góc thứ mấy? -Trong PPCG1 vị trí các hình chiếu trên bản vẽ như thế nào? (Dành cho HS trung bình ↑) - Sau khi chọn PPCG1 và bố trí các hình chiếu thìn ta làm gì? (Dành cho HS trung bình ↑) - Sau khi vẽ phác từng phần của vật thể ta tiến hành vẽ phác các phần rãnh, phần lỗ của vật thể. - Trước tiên ta vẽ phác phần rãnh hình hộp chữ nhật. Bước 2: Bố trí các hình chiếu. Bước 3: Vẽ phác từng phần của vật thể bằng nét mảnh. Bước 4: Vẽ phác rãnh hình hộp chữ nhật Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội IV. Củng cố: (5’) GV nhận xét giờ thực hành: +Sự chuẩn bị của HS. +Kĩ năng làm bài của HS. +Tuyên dương những tập thể, cá nhân có ý thức tốt trong giờ thực hành và phê bình nhũng tập thể, cá nhân không có ý thức tốt trong giờ thực hành. +GV thu bài về nhà chấm điểm. V. Dặn dò: (5’) Các em về nhà học bài cũ, mỗi tổ làm một bài tập tang 21 sgk, đọc và nghiên cứu bài 4 “Mặt cắt và hình cắt” trang 22 sgk , ghi chép lại các vấn đề khó hiểu. VI. Điều chỉnh – Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Ngày soạn: 13/9/2014 Ngày dạy: Từ 15/9/2014 đến 20/9/2014 Tiết thứ: 05 HÌNH CẮT, MẶT CẮT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Qua bài học HS cần: - Hiểu được khái niệm và công dụng của hình cắt và mặt cắt. - Biết cách vẽ mặt cắt của các vật thể đơn giản. - Nhận biết được mặt cắt trên bản vẽ kĩ thuật. 2. Kĩ năng: - Biết sử dụng đúng: phương pháp cắt vật thể theo các cách khác nhau phù hợp với hình dạng của vật thể. - Thành thạo: Sử dụng bút chì, cách vẽ và PP vẽ, cắt để đạt được yêu cầu của BVKT theo quy định. 3. Thái độ: HS rèn luyện: Kỹ năng lập BVKT, cắt vật thể đúng cách và thói quen tuân thủ theo những quy định bắt buộc, tính cẩn thận, học tập nghiêm túc, tích cực. II. Chuẩn bị bài dạy: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài 4 SGK, đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng, Xem lại bài 8 sách công nghệ 8. Sử dụng thiết bị, phương tiện: Tranh vẽ phóng to hình 4.1 đến 4.10 SGK, bộ thước vẽ kĩ thuật . HS: GV hướng cho HS Đọc trước nội dung bài 4 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ KT. III. Phương pháp: Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, ILO khi cần thiết. Giáo án Công nghệ 11 9 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội IV. Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc của học sinh. Vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:(5’) Hãy nêu nội dung PPCG 1? GV Thu bản vẽ thực hành. 3. Đặt vấn đề: (1’) Đối với các vật thể có nhiền phần rỗng ở bên trong như các lỗ, các rãnh nếu dùng hình biễu diễn thì có nhiều nét đứt, như thế bản vẽ thiếu rõ ràng, sáng sủa. Vì vậy, trên bản vẽ kĩ thuật thường dùng hình cắt và mặt cắt để biểu diễn hình dạng bên trong của vật thể. IV. Củng cố: (5’) Qua nội dung bài học các em phải trả lời được và khắc sâu các nội dung sau: - Nêu khái niệm hình cắt và mặt cắt? mặt cắt dùng để làm gì? - Mặt cắt gồm những loại nào? Cách vẽ ra sao? Chúng được dùng trong trường hợp nào? V. Dặn dò: (5’) Các em về nhà học bài cũ, đọc phần thông tin bổ sung trang 25 sgk. - Làm bài tập 1, 2, 3 trang 24, 25 sgk và xem trước nội dung còn lại của bài. VI. Điều chỉnh – Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Giáo án Công nghệ 11 10 Năm học 2015 - 2016 Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung cần đạt Tiết 1: Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hình cắt và mặt cắt. (13 phút) *GV: Dùng tranh vẽ hình 4.1 SGK để giới thiệu cho HS về vật thể, mặt phẳng chiếu, mặt phẳng cắt, cách tiến hành cắt. Trình bày quá trình vẽ hình cắt và mặt cắt. -Như thế nào là mặt phẳng cắt? -Từ vật thể trên ta nên đặt mặt phẳng cắt ở vị trí nào? -Mặt cắt là gì? -Hình cắt là gì? (Dành cho HS trung bình ↑) *HS: Quan sát và vẽ hình 4.1 sgk theo hướng dẫn của GV và trả lời câu hỏi. -Mặt phẳng cắt là mặt phẳng song song với mặt phẳng chiếu, đi qua tâm của vật thể, chia vật thể ra làm 2 phần. I.Khái niệm hình cắt và mặt cắt -Hình biểu diễn các đường bao của vật thể nằm trên mặt phẳng cắt gọi là mặt cắt. -Hình biểu diễn mặt cắt và các đường bao của vật thể sau mặt phẳng cắt gọi là hình cắt. Lưu ý: Mặt cắt được kẻ gạch gạch hoặc được kí hiệu của vật liệu. Hoạt động 2: Tìm hiểu về mặt cắt.(20 phút) *GV: Dùng tranh vẽ hình 4.2;4.3;4.4 SGK phân tích cho HS và đặt câu hỏi. -Mặt cắt dùng để làm gì? *HS: Dùng để biểu diễn tiết diện ngang của vật thể. *GV: Mặt cắt dùng trong trường hợp nào? *HS: Dùng để biểu diễn tiết diện ngang của vật thể *GV: Có mấy loại mặt cắt? -Mặt cắt chập và mặt cắt rời khác nhau như thế nào? -Chúng được quy ước vẽ ra sao? Được dùng trong trường hợp nào?(Dành cho HS trung bình ↑) *HS: tìm hiểu trong sgk trả lời. II. Mặt cắt: Mắt dùng để biểu diễn tiết diện vuông góc của vật thể. Dùng trong trường hợp vật thể có nhiều phần lỗ, rãnh. 1. Mặt cắt chập: –Mặt cắt chập được vẽ ngay trên hình chiếu tương ứng, đường bao của mặt cắt được vẽ bằng nét liền mảnh. –Mặt cắt chập dùng để biểu diễn vật thể có hình dạng đơn giản. 2. Mặt cắt rời: –Mặt cắt rời được vẽ ở ngoài hình chiếu tương ứng, đường bao của mặt cắt được vẽ bằng nét liền đậm. –Mặt cắt được vẽ gần hình chiếu và liên hệ với hình chiếu bằng nét gạch chấm mảnh. [...]... Rút kinh nghiệm: Giáo án Cơng nghệ 11 24 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Ngày soạn: 08 /11/ 2014 Ngày dạy: Từ 10 /11/ 2014 đến 15 /11/ 2014 Tiết thứ: 13 HÌNH CHIẾU PHỐI CẢNH I Mục tiêu: Giáo án Cơng nghệ 11 25 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn... tra nghiêm túc II CHUẨN BỊ: 1 2 Chuẩn bị của giáo viên: Đề bài kiểm tra được in sẵn Chuẩn bị của học sinh: Học bài từ bài 1 đến bài 15 III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Đề kiểm tra kèm theo IV ĐIỀU CHỈNH - RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Giáo án Cơng nghệ 11 35 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn... thói quen tn thủ theo những quy định bắt buộc, tính cẩn thận, học tập nghiêm túc, tích cực Giáo án Cơng nghệ 11 19 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội II Chuẩn bị bài dạy: *GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 6 trang 32 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy *HS: Đọc trước nội dung bài 6 trang 32 SGK, tìm hiểu các nội... Điều chỉnh – Rút kinh nghiệm: KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Ngày soạn: 01 /11/ 2014 Ngày dạy: Từ 03 /11/ 2014 đến 08 /11/ 2014 Tiết thứ: 12 THỰC HÀNH: BIỂU DIỂN VẬT THỂ (TT) Giáo án Cơng nghệ 11 23 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Qua bài học HS cần: - Đọc được bản vẽ hình chiếu vng góc (HCVG) của vật... Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục: 1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc của học sinh Vệ sinh lớp 2 Kiểm tra bài cũ:(5’) Mặt cắt là gì? Có bao nhiêu loại mặt cắt? kể tên Giáo án Cơng nghệ 11 11 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội 3 Đặt vấn đề: (1’) Tiếp tục nghiên cứu bài mặt cắt, hình cắt Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Hoạt động... tiêu: Giáo án Cơng nghệ 11 28 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội 1 Kiến thức: Qua bài học HS cần: - Biết được nội dung cơ bản của cơng việc thiết kế Hiểu được vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong thiết kế 2 Kĩ năng: Tự thiết kế được một sản phẩm đơn giản 3 Thái độ: HS rèn luyện: II Chuẩn bị bài dạy: GV: Nghiên cứu bài 8 sgk, đọc tài liệu liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, ... DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Giáo án Cơng nghệ 11 16 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Ngày soạn: 11/ 10/2014 Ngày dạy: Từ 13/10/2014 đến 18/10/2014 Tiết thứ: 09 Ơn tập I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Qua bài học HS cần: - Thơng qua bài học đánh giá sự nhận thức và kĩ năng vẽ của học sinh trong phần vẽ kĩ thuật cơ sở - Qua luyện tập của học sinh giáo viên tự rút ra cách dạy... túc, tích cực II Chuẩn bị bài dạy: GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 11 trang 56 SGK, đọc lại bài 15 trong sách cơng nghệ 8 và các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy HS: Đọc trước nội dung bài 11 trang 56 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật Xem lại bài 15 trong sách cơng nghệ 8 Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ hình 11. 1a, 11. 2 trong SGK, thước... của bộ phận nào? Giáo án Cơng nghệ 11 32 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội VI Dặn dò: Các em về nhà học bài cũ, xem trước bài thực hành “ Lập bản vẽ chi tiết của sản phẩm cơ khí đơn giản”, chuẩn bị giấy A4, dụng cụ vẽ kỹ thuật VI Điều chỉnh – Rút kinh nghiệm: KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày / / Ngày soạn: 29 /11/ 2014 Ngày dạy:... lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh 2.Nội dung bài mới Giáo án Cơng nghệ 11 33 Năm học 2015 - 2016 Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Trường THPT Tìm hiểu Hoạt động 1:25’Cái Nước những câu hỏi ơn tập tự luận và trắc nghiệm Nội dung Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội 1 Trình bày ý nghĩa của các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật 2 Thế nào là phương pháp hình chiếu vng góc? 3 Thế nào . BVKT trên giấy vẽ. Giáo án Công nghệ 11 7 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội Giáo án Công nghệ 11 8 Năm học 2015 - 2016 Hoạt động của Giáo viên và Học sinh. các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ. Để hiểu rõ hơn các tiêu chuẩn Việt Nam về bản vẽ kĩ thuật, ta nghiên cứu bài 1. Giáo án Công nghệ 11 1 Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Cái Nước Giáo viên:. nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Ngày 23/8 /2015 Giáo án Công nghệ 11 4 Năm học 2015 - 2016 Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 5: (15’) Giới