Giáo án Lớp 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 6: NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 24/9/201 2 Tốn Tập đọc Thể dục Lịch sử SHĐT 26 11 11 06 06 Luyện tập Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca Khởi nghĩa của Hai Bà Trưng (Năm 40) Chào cờ Thứ 3 25/9/201 2 Chính tả Âm nhạc Tốn Anh văn Đạo đức Khoa học 06 06 27 11 06 11 Nghe – viết: Người viết truyện thật thà Luyện tập chung Biết bày tỏ ý kiến (Tiết 2) Một số cách bảo quản thức ăn Thứ 4 26/9/201 2 Tốn Tập đọc Kể chuyện Mĩ thuật Địa lý 28 12 06 06 06 Luyện tập chung Chị em tơi Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tây Ngun Thứ 5 27/9/201 2 Tốn TLV LT&C Khoa học Kĩ thuật 29 11 11 12 06 Phép cộng Trả bài văn viết thư Danh từ chung và danh từ riêng Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (Tiết 1) Thứ 6 28/9/201 2 TLV Tốn Thể dục LT&C SHL 12 30 12 12 06 Xây dựng đoạn văn kể chuyện Phép trừ Mở rộng vốn từ: Trung thực – Tự trọng Sinh hoạt cuối tuần Trường Tiểu học “C” Long Giang 1 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 TUẦN 6 Thứ hai, ngày 24 tháng 9 năm 2012. Môn: TOÁN Tiết 26: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Đọc được một số thông tin trên biểu đồ. * Bài 3 dành cho Học sinh khá giỏi. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ của bài 3 (chỉ vẽ lưới ô vuông) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài: 2/ HD luyện tập: Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - Đây là biểu đồ biểu diễn gì? - Y/c hs đọc kó biểu đồ và tự làm bài - Chữa bài + Số mét vải hoa tuần 2 cửa hàng bán nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu? + Điền đúng hay sai vào ý thứ năm? + Nêu ý kiến của em về ý thứ 5? Bài 2: Các em quan sát biểu đồ trong SGK - Biểu đồ biểu diễn gì? - Các tháng được biểu diễn là những tháng nào? - Các em hãy hoạt động nhóm đôi, bạn này hỏi, bạn kia trả lời và ngược lại. - Gọi nhóm lần lượt hỏi và trả lời trước lớp (mỗi nhóm 1 câu) + Tháng 7 có bao nhiêu ngày mưa? + Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9 bao nhiêu ngày? + Trung bình mỗi tháng có bao nhiêu ngày mưa? * Bài 3: Gọi hs nêu tên biểu đồ. - Biểu đồ chưa biểu diễn số cá của các tháng nào? - 1 hs đọc y/c - Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9 - Dùng bút chì làm vào SGK + Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300 m vải hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là 300 m - 200 m = 100 m vải hoa + Điền đúng +Hs nêu ý kiến riêng - Biểu diễn số ngày có mưa trong 3 tháng của năm 2004 - Tháng 7, 8, 9 - HS hoạt động nhóm đôi. - Các nhóm lần lượt hỏi, trả lời. + Có 18 ngày mưa + Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9 12 ngày + Trung bình mỗi tháng có 15 ngày mưa (18 + 15 + 12 ) : 3 = 15 ngày ) - Các nhóm nhận xét câu trả lời của bạn. - Biểu đồ số cá tàu Thắng Lợi bắt được. - Tháng 2 và tháng 3 Trường Tiểu học “C” Long Giang 2 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 - Nêu số cá bắt được của tháng 2, tháng 3? - Y/c hs tự vẽ cột biểu diễn số cá của 2 tháng trên - Gọi 1 hs lên bảng vẽ + Tháng nào bắt được nhiều cá nhất? Tháng nào bắt được ít cá nhất? 3/ Củng cố, dặn dò: - Về tập đọc biểu đồ. - Bài sau: Luyện tập chung Nhận xét tiết học - Tháng 2: 2 tấn; Tháng 3: 6 tấn - HS tự vẽ vào SGK - Cả lớp nhận xét, đối chiếu với bài của mình. - Tháng 3 bắt được nhiều nhất. Tháng 2 bắt được ít nhất. __________________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tiết 11: Nỗi dằn dặt của An-đrây-ca I/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu nội dung: Nỗi dằn dặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ). *KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. - Thể hiện sự thơng cảm. - Xác định giá trị. II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gà Trống và Cáo - Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài. Nhận xét, chấm điểm B/ Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài : Treo tranh minh họa và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Cậu bé đang suy nghó về trận bóng đá mà cậu đã tham gia. Tại sao cậu bé này khóc? cậu ân hận về điều gì? Ở cậu có những phẩm chất gì đáng quý? Bài học hôm nay sẽ giúp - 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng nêu nội dung: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo. - Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồi khóc bên gốc cây, bên cạnh là các bạn đang đá bóng. - Lắng nghe Trường Tiểu học “C” Long Giang 3 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 các em hiểu điều đó. 2/ HD đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.(3 lượt) - HD luyện phát âm các từ khó: An-đrây-ca, hoảng hốt, vun trồng - Gọi hs đọc lượt 2 kết hợp giảng nghóa từ - Y/c HS luyện đọc trong nhóm 4 - Gọi 2 hs đọc cả bài - GV đọc diễn cảm *KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. b. Tìm hiểu bài: - Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: + Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? + Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu thế nào? + An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? + Đoạn 1 kể với em chuyện gì? Chuyển ý: An-đrây-ca mải chơi nên mua thuốc về nhà muộn, chuyện gì sẽ xảy ra với cậu và gia đình, các em hãy đọc tiếp đoạn 2 - Gọi hs đọc đoạn: Bước vào phòng hết bài + Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà. + Thái độ của An-đrây-ca lúc đó thế nào? + An-đrây-ca tự vằn vặt mình như thế nào? - Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào? - Đoạn 2 nói lên điều gì? - 2 hs nối tiếp nhau đọc theo trình tự + Đoạn 1: An-đrây-ca mang về nhà + đoạn 2: Tiếp an ủi em + Đoạn 3: Phần còn lại - HS luyện phát âm - 3 hs đọc trước lớp, hs lần lượt giảng nghóa từ ở phần chú giải. - HS luyện đọc trong nhóm 4 - 2 hs đọc cả bài - Lắng nghe. - HS đọc thầm đoạn 1 + An-đrây-ca 9 tuổi. Em sống với mẹ và ông đang bò ốm nặng + nhanh nhẹn, đi ngay + Gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà. + An-đrây-ca mãi chơi quên lời mẹ dặn - Lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp + An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông của cậu đã qua đời. + cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất. cậu òa khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe + An-đrây-ca òa khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình + Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậu không có lỗi nhưng An-đrây-ca cả đêm ngồi khóc dưới gốc cây táo ông trồng. Mãi khi lớn, cậu vẫn tự dằn dặt mình. + Rất yêu thương ông, cậu không thể ta thứ cho mình vì chuyện mải chơi mà mua thuốc Trường Tiểu học “C” Long Giang 4 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 -Nội dung bài này nói lên điều gì? *KNS: - Thể hiện sự thơng cảm. - Xác định giá trị. c. Đọc diễn cảm: - Gọi hs đọc 2 đoạn của bài - Y/c cả lớp theo dõi, nhận xét, tìm ra cách đọc đúng. - GV đọc mẫu , gọi 2 hs đọc đoạn luyện đọc - Y/c hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4 (theo cách phân vai:người dẫn chuyện, mẹ, ông, An-đrây-ca) - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Thi đọc toàn truyện -Nhận xét, tuyên dương 3/ Củng cố, dặn dò: - Nếu đặt tên khác cho truyện, em sẽ đặt tên câu chuyện này là gì? - Nếu gặp An-đrây-ca em sẽ nói gì với bạn? - Về nhà đọc lại bài, chú ý luyện đọc diễn cảm - Bài sau: Chò em tôi -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. về muộn để ông mất. Cậu rất có ý thức trách nhiệm về việc làm của mình. Cậu rất trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. - Nỗi dằn dặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. - 2 hs đọc 2 đoạn của bài - Cả lớp tìm ra cách đọc đúng: + Lời của ông đọc với giọng mệt nhọc, yếu ớt. Lời mẹ đọc với giọng thông cảm, an ủi, dòu dàng. ý nghó của An-đrây-ca đọc với giọng buồn day dứt. + Toàn bài đọc với giọng trầm buồn, xúc động. - HS lắng nghe, 2 hs đọc. - HS đọc trong nhóm 4 - 3 nhóm thi đọc diễn cảm - 2 hs đọc -Bình chọn bạn đọc hay - Chú bé trung thực, Tự trách mình, Chú bé giàu tình cảm + Bạn đừng ân hận nữa, ông bạn chắc sẽ hiểu bạn mà + Mọi người hiểu cậu mà, đừng tự dằn vặt mình như thế. _____________________________________________ Môn: Thể dục _____________________________________________ Môn: Lòch sử Tiết 6: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (Năm 40) Trường Tiểu học “C” Long Giang 5 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 I / Mục tiêu: - Kể ngắn gọn cuộpc khởi nghóa Hai Bà Trưng ( chú ý nguyên nhân khởi nghóa, người lãnh đạo, ý nghóa): + Nguyên nhân khởi nghóa: do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bò Tô Đònh giết hại. + Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghóa… Nghóa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ. + Ý nghóa: Đây là cuộc khởi nghóa đầu tiên thắng lợi sau 200 năm nước ta bò triều đình Phong Kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta. - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghóa. II/ Đồ dùng dạy-học: - Lược đồ khởi nghóa Hai Bà Trưng. - Hình minh họa trong SGK III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KTBC: Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại PK PB Gọi hs lên bảng trả lời: - Khi đô hộ nước ta, các triều đại PKPB đã làm những gì? - Nhân dân ta đã phản ứng ra sao? Nhận xét, chấm điểm B. Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về một trong các cuộc khởi khởi ấy, đó là khởi nghóa Hai Bà Trưng - Treo tranh: Đây là tranh vẽ hình ảnh Hai Bà Trưng ra trận. 2. Bài mới : * Hoạt động 1: Nguyên nhân của khởi nghóa Hai Bà Trưng - Y/c hs đọc trong SGK từ đầu trả thù nhà - Gọi hs giải thích từ "Thái thú" - Giải thích: Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ, chúng đặt là quận Giao Chỉ (GV chỉ vùng đất trên BĐVN) - 2 hs lên bảng trả lời + Bọn quan lại đô hộ bắt dân ta phải lên rừng săn voi, tên giác, bắt chim quý, đẵn gỗ trầm, xuống biển mò ngọc trai, bắt đồi mồi để cống nạp cho chúng, chúng bắt dân ta phải theo phong tục của người Hán, học chữ Hán, sống theo luật pháp của người Hán - Mặc dù bò áp bức, bóc lột nặng nề, nhân dân ta vẫn không chòu khắc phục, không ngừng nổi dậy đấu tranh. - Lắng nghe - 1 hs đọc to, cả lớp theo dõi bài trong sách - HS đọc phần chú giải: Chức quan cai trò một quận thời nhà Hán đô hộ nước ta. - Lắng nghe Trường Tiểu học “C” Long Giang 6 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghóa trong hoàn cảnh nào? - Gọi đại diện nhóm trình bày. - Khi tìm hiểu nguyên nhân của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng, có hai ý kiến cho rằng: do chồng bà là Thi Sách bò Tô Đònh giết chết, ý kiến thứ hai cho rằng do lòng căm thù giặc áp bức, bóc lột nhân dân ta đến cùng cực. Em đồng tình với ý kiến nào? Vì sao? Kết luận: Oán hận trước ách đô hộ của nhà Hán, Hai Bà Trưng đã phất cờ khởi nghóa và được nhân dân khắp nơi hưởng ứng. Việc thái thú Tô Đònh giết chết chồng bà là Thi Sách càng làm cho Hai Bà Trưng tăng thêm quyết tâm đánh giặc. * Hoạt động 2: Diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng - Treo lược đồ: Năm 40 Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghóa, cuộc khởi nghóa nổ ra trên một khu vực rộng, mạnh mẽ, trên lược đồ chỉ là khu vực chính của cuộc khởi nghóa - Các em hãy hoạt động nhóm đôi nhìn vào lượt đồ và tường thuật lại diễn biến cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng (bạn này kể, bạn kia nhận xét và ngược lại) - Đại diện nhóm lên kể trước lớp - Tổ chức cho hs thi kể kết hợp chỉ trên lược đồ. - Gọi hs nhận xét, tuyên dương bạn kể hay. * Hoạt động 3: Ý nghóa của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng - Gọi hs đọc từ "Sau hơn ba năm" - Sự thắng lợi của khởi nghóa Hai Bà Trưng nói lên điều gì về tinh thần yêu nước của nhân dân ta. - Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghóa gì? - Nội dung của bài học hôm nay đã được tóm tắt trong phần ghi nhớ SGK/20 - Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ. - HS hoạt động nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày + Trong hoàn cảnh nước mất nhà tan, do bà có lòng căm thù giặc, do Tô Đònh giết chồng bà. - HS suy nghó, trao đổi, sau đó một vài hs phát biểu trước lớp. - HS lắng nghe - Theo dõi trên lược đồ - HS làm việc nhóm đôi - 2 hs lên kể trước lớp - 2 hs lên bảng thi kể vừa kể vừa chỉ trên lược đồ - HS nhận xét - 1 hs đọc to trước lớp - Nói lên: Nhân dân ta rất yêu nước và có truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm - Sau hơn hai thế kỉ bò PKPB đô hộ, đây là lần đầu tiên nhân dân ta đã giành được độc lập. Trường Tiểu học “C” Long Giang 7 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 Kết luận: Với chiến công oanh liệt, Hai Bà Trưng đã trở thành hai nữ anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lòch sử nước nhà 3. Củng cố, dặn dò: - Em hãy nêu một tên đường nào đó nhắc ta nhớ đến khởi nghóa Hai Bà Trưng. - Về nhà xem lại bài, nhớ và kể được diễn biến của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng - Bài sau: Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo (năm 938) Nhận xét tiết học. - 2 hs đọc lại phần ghi nhớ - Lắng nghe - Đường Hai Bà Trưng ở phường Mỹ Long, TP. Long Xuyên – An Giang. __________________________________________ Tiết 6: CHÀO CỜ Thứ ba, ngày 25 tháng 9 năm 2012 Môn: CHÍNH TẢ ( Nghe– viết ) Tiết 6 NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I/ Mục đích, yêu cầu: - Nghe-viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 2 ( CT chung ), BTCT phương ngữ 3a . II/ Đồ dùng dạy-học: - Giấy khổ to, bảng phụ kẻ sẵn mẫu bài 2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi 3 hs lên bảng, 1 bạn đọc các tiếng có vần en/eng cho 2 bạn kia viết. Cả lớp viết vào vở nháp. - y/c cả lớp nhận xét các từ bạn viết - GV đọc câu đố: Chim gì liệng tựa con thoi Báo mùa xuân đẹp giữa trời say sưa. Nhận xét chung,chấm điểm B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay các em sẽ viết lại một câu chuyện vui nói về nhà văn Pháp nổi tiếng Ban-dắc 2/ HD viết chính tả: a. Tìm hiểu nội dung truyện: - Gọi hs đọc truyện - Hỏi: Nhà văn Ban-dắc có tài gì? - Trong cuộc sống ông là người như thế nào? - 1 hs đọc, 2 hs viết: cái kẻng, leng keng, hàng xén, len lén - Cả lớp nhận xét. - 1 hs trả lời: Chim én - Lắng nghe - 2 hs đọc to trước lớp - Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài - Ông là người rất thật thà, nói dối là thẹn đỏ Trường Tiểu học “C” Long Giang 8 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 b. HD viết từ khó: - Y/c hs tìm từ khó dễ lẫn trong bài - HD hs phân tích các từ vừa tìm được - Y/c hs viết các từ khó vào B - Gọi hs đọc lại các từ khó c. HD trình bày - Khi trình bày lời thoại, em viết thế nào? d. Nghe-viết: - Trong khi viết chính tả các em cần chú ý điều gì? - Gv đọc từng cụm từ - Gv đọc toàn bài e. Thu, chấm bài, nhận xét - Chấm 10 tập. Y/c hs đổi vở cho nhau để kiểm tra - Nhận xét 3/ HD làm BT chính tả: Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs làm vào VBT - Gọi 1 hs lên bảng làm vào bảng phụ Bài 3a: Gọi hs đọc y/c và mẫu - Từ láy có tiếng chứa âm s/x là từ láy như thế nào? - Y/c hs thảo luận trong nhóm 4 để tìm các từ láy có âm đầu là s/x - Gọi các nhóm lên dán phiếu của mình, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ đúng 3/ Củng cố, dặn dò: - Ghi nhớ các hiện tượng chính tả trong bài để không viết sai - Bài sau: Nhớ - viết : Gà Trống và cáo Nhận xét tiết học. mặt và ấp úng. - Ban-dắc, sắp lên xe, về sớm, thẹn đỏ mặt. - HS lần lượt phân tích - HS viết vào B - 2 hs đọc lại - Viết hai chấm xuống dòng, gạch dầu dòng - Nghe, viết, kiểm tra - HS viết bài - HS soát bài - HS soát bài lẫn nhau - 1 hs đọc thành tiếng y/c và mẫu - HS tự ghi lỗi và sửa lỗi - HS nhận xét bài của bạn xắp lên xe sắp lên xe về xớm về sớm cho mà sem cho mà xem - 1 hs đọc to trước lớp - Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s/x - HS làm việc theo nhóm 4 - Các nhóm dán phiếu, trình bày. Từ láy có tiếng chứa âm s: sàn sàn, san sát, sẵn sàng, săn sóc, se sẽ, song song, sục sôi, sùng sục, suôn sẻ, su su, sáng suốt, sần sùi, sùng sục, sục sôi, Từ láy có tiếng chứa âm x: xa xa, xao xuyến, xanh xao, xám xòt, xa xôi, xúm xít, xào xạc, xốn xang, xuề xòa, ________________________________________ Mơn: ÂM NHẠC Trường Tiểu học “C” Long Giang 9 Lâm Thò Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 ________________________________________ Mơn: TỐN Tiết 27: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu được giá trò của chữ số trong một số. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Xác đònh được một năm thuộc thế kỉ nào. @ Giảm tải: Khơng làm bài tập 2 II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động học Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài : Tiết học toán hôm nay, các em sẽ làm các bài tập củng cố các kiến thức về dãy số tự nhiên và biểu đồ 2/ HD luyện tập: Bài 1 : Gọi hs đọc y/c - Gọi 1 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp. - Muốn tìm số liền sau ta làm sao? - Muốn tìm số liền trước ta làm sao? c) Ghi lần lượt từng số lên bảng, gọi hs đọc rồi nêu giá trò của chữ số 2 Bài 2: Gọi hs đọc y/c @ Giảm tải - Y/c hs tự làm bài vào vở - Gọi 1 hs lên làm vào bảng phụ (viết sẵn) Bài 3: Treo biểu đồ lên bảng, y/c hs quan sát - Biểu đồ biểu diễn gì? - Gọi 1 hs lên bảng điền vào chỗ chấm, các em còn lại làm vào SGK (câu d HS làm vào vở nháp - Lắng nghe - 1 hs đọc y/c - 1 hs lên bảng viết a) STN liền sau số 2 835 917 là : 2 835 918 b) STN liền trước của số 2 835 917 là: 2 835 916 + Ta lấy số đó + 1 + ta lấy số đó trừ đi 1 - Giá trò của chữ số 2 trong số 82 260 945 là: 2.000.000 vì chữ số 2 đứng ở hàng triệu - 7 238 096: Giá trò của chữ số 2 là: 200000 (vì chữ số 2 đứng ở hàng trăm nghìn) - 1 547 238: Giá trò của chữ số 2 là 200 (vì chữ số 2 đứng ở hàng trăm) - HS nhận xét sau câu trả lời của bạn - 1 hs đọc y/c - Cả lớp thực hiện vào vở a) 457 936 > 457 836 b) 903 876 < 913 000 c) 5 tấn 175 kg > 5075 kg - Y/c hs đổi vở nhau để kiểm tra - HS quan sát biểu đồ - Biểu diễn số HSG toán khối lớp Ba trường TH Lê Q Đôn năm học 2004 - 2005 - Cả lớp điền vào SGK a) Khối lớp Ba có 3 lớp. Đó là các lớp: 3A, 3B, 3C b) Lớp 3A có 18 HSG toán, lớp 3B có 27 HSG toán, lớp 3C có 21 HSG toán c) Trong khối lớp Ba: Lớp 3B có nhiều HSG giỏi toán nhất, lớp 3A có ít HSG toán nhất. Trường Tiểu học “C” Long Giang 10 Lâm Thò Thanh Thuý [...]... trọng là tự tôn trọng bản thân mình, giữ gìn - Thế nào là lòng tự trọng? phẩm giá, không để ai coi thường mình - Em đã đọc những câu chuyện nào nói về + Truyện kể về cậu bé Nen-li trong câu chuyện Buổi học thể dục, cậu bé quyết tâm vươn lên lòng tự trọng? không chòu thua kém bạn bè.Truyện kể về Mai An Tiêm trong truyện cổ tích Sự tích quả dưa hấu Chàng Mai An Tiêm sống bằng nghề của mình không dựa dẫm... tháng 09 năm 2012 Môn: TOÁN Tiết 29: PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu: Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp * Bài 4 dành cho HS khá, giỏi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay - Lắng nghe các em sẽ được củng cố về kó năng thực hiện phép cộng có nhớ và không nhớ trong phạm... chung chỉ dòng nước chảy tương đối lơn: sánh a với b sông không viết hoa Tên riêng chỉ 1 dòng sông cụ thể Cửu Long viết hoa - So sánh c với d - Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến vua không viết hoa Tên riêng chỉ một vò vua cụ thể Lê Lợi được viết hoa - Từ bài tập trên, em rút ra kết luận gì? - DT riêng chỉ người, đòa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa - Nội dung của bài học hôm nay được... 240 ) : 3 = 140 (m) Đáp số: 140 m - HS đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau - Chấm 10 tập 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét kết quả bài làm của hs Trườ n g Tiể u họ c “C” Long Giang Thò Thanh Thuý 16 Lâm Giáo án Lớp 4 - Về nhà ôn tập các kiến thức trong chương I - Bài sau: Phép cộng Nhận xét tiết học Môn: TẬP ĐỌC Tiết 12: CHỊ EM TÔI I/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, rành mạch Biết... hs tập vê nút chỉ và khâu ghép - Hs thực hiện 3/ Củng cố, dặn dò: - Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường được thực hiện mấy bước? - Về nhà tập khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường để tiết sau thực hành Nhận xét tiết học Thứ sáu , ngày 28 tháng 09 năm 2012 Môn : TẬP LÀM VĂN Tiết 12: XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục đích, yêu cầu: - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải. .. hóa hành động, lời nói, ngoại hình của nhân vật + Liên kết các đoạn thành câu chuyện hoàn - Về nhà viết lại câu chuyện đã kể ở lớp chỉnh _ Môn: TOÁN Tiết 30: PHÉP TRỪ I/ Mục tiêu Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp * Bài 4 dành cho HS khá, giỏi III/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động... của mỗi nhân vật? lỗi/Cô bé thông minh - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Bài sau: Trung thu độc lập Nhận xét tiết học Tiết 6 _ Môn: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc I/ Mục đích, yêu cầu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện... Em cần nêu ý kiến thẳng thắng, mạnh dạn nhưng cũng tôn trọng và lắng nghe ý kiến người lớn Không đưa ra ý kiến vô lí sai trái - Lắng nghe - 1 hs đọc - HS thảo luận nhóm 4 - Các nhóm lần lượt nêu cách giải quyết + Em nói em không muốn xa các bạn, có bạn thân em sẽ học tốt hơn + Em nói với bố mẹ cho em tham gia để được vui chơi, em vẫn giữ kết quả học tập tốt +Em nói với bố mẹ em rất thương các bạn và... chế cảm xúc - Treo bảng phụ viết sẵn 4 tình huống - Y/c hs thảo luận nhóm 4 cách giải quyết các tình huống trên Tình huống 1: Bố mẹ em muốn chuyển em tới học ở một ở một ngôi trường mới nhưng em không muốn đi vì không muốn xa các bạn cũ Em sẽ nói như thế nào với bố mẹ Tình huống 2: Bố mẹ muốn em chỉ tập trung vào học không muốn cho em tham gia đội văn nghệ của trường Em rất muốn tham gia, em sẽ nói... sững sờ, im như phỗng, tặc lưỡi - Gọi hs đọc lượt 2 + giải nghóa các từ: tặc - 3 hs đọc trước lớp lượt 2 Một số hs khác đọc lưỡi, yên vò, im như phỗng, cuồng phong, giải nghóa từ ở phần chú giải ráng - Y/c HS luyện đọc nhóm đôi - HS đọc trong nhóm đôi - Gọi 2 hs đọc cả bài - 2 hs đọc to trước lớp - Gv đọc diễn cảm - Lắng nghe *KNS: - Tự nhận thức về bản thân - Thể hiện sự thơng cảm b2Tìm hiểu bài: - . Thanh Thuý Giáo án Lớp 4 - Về nhà ôn tập các kiến thức trong chương I - Bài sau: Phép cộng Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tiết 12: CHỊ EM TÔI I/. chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất. cậu òa khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe + An-đrây-ca òa khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình + Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậu không có lỗi nhưng. nói gì với bạn? - Về nhà đọc lại bài, chú ý luyện đọc diễn cảm - Bài sau: Chò em tôi -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. về muộn để ông mất. Cậu rất có ý thức trách nhiệm về việc làm của mình.