M CL C LÝ L CH CÁ NHÂN i L I CAM ĐOAN ii L I C M N iii TÓM T T iv M C L C vi DANH SÁCH CÁC CH VI T T T ix DANH SÁCH CÁC B NG x DANH SÁCH CÁC HÌNH, BI U Đ xi Đ U PH N M Lý chọn đ tài .1 M c tiêu nhiệm v c a đ tài Gi thuy t nghiên c u Đ i t Ph ng khách th nghiên c u ng pháp nghiên c u Ph m vi nghiên c u .4 Đóng góp c a lu n văn C u trúc lu n văn PH N N I DUNG CH NGă1: C ăS LÝ LU N V G N K TăĐĨOăT O V I 1.1 Tổng quan v ho t đ ng g n k t đƠo t o gi a nhƠ tr 1.1.1 1.1.2 ng v i doanh nghiệp n c n c .7 1.2 Khái niệm c b n c a đ tài 12 1.3 Ho t đ ng g n k t đƠo t o v i doanh nghiệp 14 vi 1.4 N i dung g n k t đƠo t o gi a nhƠ tr ng v i doanh nghiệp 16 1.4.1 G n k t xây dựng m c tiêu, ch ng trình, n i dung đƠo t o 16 1.4.2 G n k t v tổ ch c, qu n lý đƠo t o 16 1.4.3 G n k t v nhân 17 1.4.4 G n k t v tƠi vƠ c s v t ch t 18 1.4.5 G n k t cung c p thông tin 18 1.4.6 G n k t n sinh gi i quy t việc làm 19 1.5 Các y u t nh h ng đ n ho t đ ng g n k t đƠo t o ngh v i doanh nghiệp 19 1.6 M t s mơ hình đƠo t o g n v i doanh nghiệp 22 1.6.1 T i Liên bang Đ c 22 1.6.2 T i Nh t B n 24 1.6.3 T i Pháp 26 1.6.4 T i Việt Nam 28 TI U K T CH CH NG 30 NGă 2: TH C TR NG D Y NGH MAY T Iă TR NG TRUNG C P NGH Đ C PH - T NH QU NG NG ÃI 31 2.1 Tổng quan v ngành Dệt may Việt Nam 31 2.2 Gi i thiệu s l c Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ - t nh Qu ng Ngãi 33 2.3 Thực tr ng đƠo t o h p tác đƠo t o ngh May t i Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ 36 2.3.1 M c tiêu, n i dung ch ng trình đƠo t o 36 2.3.2 L p k ho ch, tổ ch c thực ch ng trình đƠo t o 40 2.3.3 Đ i ngũ giáo viên 41 2.3.4 C s v t ch t ậ trang thi t b , ph ng tiện d y học 43 2.3.5 Công tác n sinh gi i quy t việc làm 44 2.3.6 Tình hình h p tác, g n k t đƠo t o ngành May t i Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ 45 2.4 K t qu kh o sát v nhân lực nhu c u ho t đ ng g n k t đƠo t o v i doanh nghiệp May 48 2.4.1 Đánh giá v kh đáp ng c a ch tr ng trình đƠo t o ngành May ng Trung c p ngh Đ c Phổ 48 vii 2.4.2 Đánh giá v ho t đ ng h p tác, g n k t đƠo t o nhƠ tr ng v i doanh nghiệp May 53 TI U K T CH CH NGă 3: Đ NG 61 XU T GI I PHÁP HO Tă Đ NGă ĐĨOă T O G N K T V I DOANH NGHI P NH M NÂNG CAO CH Tă L MAY T Iă TR NG TRUNG C P NGH Đ C PH NG D Y NGH - T NH QU NG NGÃI 62 3.1 Các nguyên t c đ xu t gi i pháp 62 3.2 Đ xu t gi i pháp thực ho t đ ng đƠo t o g n k t v i doanh nghiệp May63 3.2.1 Nhóm gi i pháp 1: Các ho t đ ng đƠo t o g n k t v i doanh nghiệp liên quan đ n m c tiêu, ch ng trình, n i dung đƠo t o 63 3.2.2 Nhóm gi i pháp 2: Các ho t đ ng đƠo t o g n k t v i doanh nghiệp liên quan đ n ph ng pháp, hình th c tổ ch c đƠo t o 67 3.2.3 Nhóm gi i pháp 3: Các ho t đ ng đƠo t o g n k t v i doanh nghiệp liên quan đ n ph ng tiện, c s v t ch t, trang thi t b d y học 72 3.2.4 Nhóm gi i pháp 4: Các ho t đ ng đƠo t o g n k t v i doanh nghiệp liên quan đ n tổ ch c n sinh gi i quy t việc làm 74 3.2.5 M i quan hệ gi a gi i pháp 77 3.3 Kh o nghiệm 77 TI U K T CH NG 83 K T LU N VÀ KHUY N NGH 85 TÀI LI U THAM KH O 89 PH L C 93 viii DANH SÁCH CÁC CH TT VI T T T VI Tă Đ Yă Đ KÝ HI U CNH- HĐH Cơng nghiệp hóa ậ Hiện đ i hóa ĐH Đ i học GD&ĐT Giáo d c vƠ đƠo t o GV Giáo viên LĐTB&XH Lao đ ng th PGS.TS Phó giáo s Ti n sƿ QĐ Quy t đ nh TCN Trung c p ngh THCS Trung học c s 10 THPT Trung học phổ thông 11 ThS Th c sƿ 12 TS Ti n sƿ ng binh vƠ Xƣ h i ix DANH SÁCH CÁC B NG B ng 2.1: Danh sách ngành b c đƠo t o t i tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ 34 B ng 2.2: Phân b th i gian học ngh May ậ Hệ trung c p 39 B ng 2.3: Danh sách giáo viên Khoa Công nghệ May 41 B ng K t qu n sinh t t nghiệp ngành May .44 B ng 3.1: K t qu tham kh o ý ki n cán b qu n lý, đ i ngũ giáo viên May t i nhà tr ng v tính c n thi t, kh thi c a gi i pháp đ xu t 78 B ng 3.2: K t qu tham kh o ý ki n cán b qu n lý c a doanh nghiệp v tính c n thi t, kh thi c a gi i pháp đ xu t 80 x DANH SÁCH CÁC HÌNH, BI UăĐ HÌNH Hình 1.1: Mơ mơ hình đƠo t o g n v i nhu c u doanh nghiệp .15 BI Uă Đ Bi uăđ 1.1: Mơ hình đƠo t o kép 22 Bi uăđ 1.2: Mơ hình đƠo t o luân phiên .26 Bi uăđ 1.3: Mơ hình đƠo t o tu n tự .28 Bi uăđ 2.1: Bi u đ phân b th i gian thực học ngh May ậ Hệ trung c p ngh 40 Bi uă đ 2.2: Đánh giá c a Doanh nghiệp v kh đáp ng yêu c u công việc c a học sinh t t nghiệp ngh May 49 Bi uă đ 2.3: Đánh giá c a NhƠ tr ng v kh đáp ng yêu c u công việc c a học sinh t t nghiệp ngh May 50 Bi uă đ 2.4: Đánh giá c a NhƠ tr ng v th i l ng học lý thuy t thực hành ngh May 51 Bi uă đ 2.5: Đánh giá c a học sinh v kh đáp ng yêu c u công việc c a học sinh ngh May 51 Bi uă đ 2.6: Đánh giá c a học sinh v th i l ng học lý thuy t thực hành ngh May 52 Bi uă đ 2.7: Ý ki n doanh nghiệp v c n thi t ho t đ ng đƠo t o g n k t gi a nhƠ tr ng v i doanh nghiệp 53 Bi uă đ 2.8: Ý ki n doanh nghiệp v kh h p tác đƠo t o g n k t v i nhà tr ng n i dung .54 Bi uă đ 2.9: Ý ki n doanh nghiệp v hình th c tổ ch c h p tác đƠo t o v i nhà tr ng 55 Bi uă đ 2.10: Ý ki n nhƠ tr ng v c n thi t ho t đ ng đƠo t o g n k t v i doanh nghiệp 56 xi Bi uă đ 2.11: Ý ki n nhƠ tr nghiệp ng v kh h p tác đƠo t o g n k t v i doanh n i dung .56 Bi uă đ 2.12: Ý ki n nhƠ tr ng v hình th c tổ ch c h p tác đƠo t o v i Doanh nghiệp .57 Bi uă đ 2.13: Ý ki n học sinh v c n thi t ho t đ ng đƠo t o g n k t v i doanh nghiệp 58 Bi uă đ 2.14: Ý ki n học sinh v hình th c tổ ch c h p tác đƠo t o v i Doanh nghiệp 59 xii PH N M Đ U LỦădoăch năđ ătƠi Đ i h i đ i bi u toàn qu c l n th XI đƣ xác đ nh phát tri n ngu n nhân lực m t ba khơu đ t phá đ thực Chi n l c phát tri n kinh t xã h i giai đo n 2010 ậ 2020, ph n đ u đ n năm 2020 n nghiệp theo h c ta c b n tr thƠnh n c công ng đ i Phát tri n m t ngu n nhân lực có trình đ cao s m t n n t ng v ng ch c đ phát huy nh ng thành tựu c a cu c cách m ng khoa học kỹ thu t, c a q trình tồn c u hóa N c ta đ c đánh giá lƠ n c có m t ngu n nhân lực d i dào, giá nhân công th p, thu n l i cho việc phát tri n kinh t m t cách m nh m Tuy nhiên, ngu n nhân lực c a n c ta đa s có trình đ th p, xu t thân từ nh ng ng Bên c nh đó, doanh nghiệp n c ậ nh ng h t nhơn c b n c a n n kinh t l i ch t p trung vào khai thác ngu n nhân lực giá rẻ n đ n việc đƠo t o, s d ng ngu n nhân lực có ch t l đ n doanh nghiệp n i dơn lao đ ng c không khai thác đ c mƠ ch a trọng ng cao Thực tr ng dẫn c h t su t lao đ ng, hiệu qu làm việc th p, ngu n nhân lực c n thi t đ s d ng trang thi t b máy móc đ i Bên c nh y u t doanh nghiệp, c s d y ngh đƠo t o ngh ch a trọng vào việc c vào nhu c u c a doanh nghiệp dẫn đ n thực tr ng: doanh nghiệp thi u ngu n nhân lực ch t l ng ho t đ ng nh ng ngành c a mình, c s d y ngh l i đƠo t o nh ng ngành ngh khác không phù h p v i yêu c u c a doanh nghiệp dẫn đ n tình tr ng m t đ i phân bổ lao đ ng M t khác, ch t l ng đƠo t o t i c s d y ngh th p lƠ y u t tác đ ng tiêu cực đ n việc nâng cao ch t l ng ngu n lực lao đ ng Ngành May Việt Nam có kho ng nghìn cơng ty dệt may, thu hút 2,5 triệu lao đ ng, chi m kho ng 25% lao đ ng khu vực kinh t công nghiệp Việt Nam 5% tổng lực l ng lao đ ng tồn qu c Trong đó, lao đ ng ngành dệt may r t thi u y u v đ ng trực ti p, kinh doanh nghiệp v chun mơn Trong doanh nghiệp may nói chung, v n đ đƠo t o ngu n nhân lực ch a đ c trọng m c N u khơng nhanh chóng gi i quy t v n đ khó đ m b o kh c nh tranh c a ngành May Việt Nam Bên c nh đó, ch t l đƠo t o ngành May ch a đáp ng đ ng c v i yêu c u, nhu c u c a xã h i, gây nên tình tr ng lãng phí học sinh t t nghiệp ngành May ph i đ c doanh nghiệp đƠo t o l i M t nh ng nguyên nhân quan trọng thi u h p tác, g n k t đƠo t o ngh gi a nhƠ tr Đơy lƠ v n đ t n t i ng doanh nghiệp n c nói chung t nh Qu ng Ngãi nói riêng Và tr nên c p thi t h n đ i v i t nh Qu ng Ngƣi NhƠ n c đƣ xác đ nh Khu kinh t Dung Qu t lƠ đ ng lực đ thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hóa, đ i hóa mi n Trung c n c, nằm c m Khu kinh t Chân Mây ậ Chu Lai ậ Dung Qu t ậ Nh n H i Trong tình hình đó, Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ đƣ đ c thành l p theo Quy t đ nh s 1075/QĐ-UB ngày 06/7/2009 c a Ch t ch UBND t nh Qu ng Ngãi c s nâng c p Trung tâm d y ngh huyện Đ c Phổ nhằm gi i quy t m t ph n toán ngu n nhân lực ch t l ng cao cho t nh nhà Tuy nhiên, m i quan hệ ngành ngh , lƿnh vực nh ng h n ch nh t đ nh, có ngành may Xu t phát từ nh ng v n đ trên, tác gi chọn nghiên c u đ tài “Đề xuất giải pháp hoạt động đào tạo gắn kết với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề May Trường Trung cấp nghề Đức Phổ - tỉnh Quảng Ngãi” M cătiêuăvƠănhi măv ăc aăđ ătƠi 2.1 M c tiêu c aăđ tài Đ xu t gi i pháp ho t đ ng đƠo t o g n k t v i doanh nghiệp nhằm nâng cao ch t l ng d y ngh May t i Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ - t nh Qu ng Ngãi 2.2 Nhi m v c aă đ tài  Nghiên c u c s lý lu n v ch t l doanh nghiệp ng đƠo t o, đƠo t o g n k t v i  Kh o sát thực tr ng d y ngh May; ho t đ ng h p tác, g n k t đƠo t o ngh May t i Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ, t nh Qu ng Ngãi  Đ xu t gi i pháp đƠo t o g n k t v i doanh nghiệp nhằm nâng cao ch t l ng d y ngh May t i Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ - t nh Qu ng Ngãi 3.ăGi ăthuy tănghiênăc u Hiện nay, ho t đ ng h p tác, g n k t đƠo t o ngh May t i Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ ch a đ t hiệu qu t t, nên n u áp d ng gi i pháp g n k t ch t ch gi a nhƠ tr ng v i doanh nghiệp May đ a bàn t nh Qu ng Ngãi phù h p, có tính kh thi s nơng cao đ c ch t l ng d y ngh May t i Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ - t nh Qu ng Ngãi 4.ăĐ iăt ngăvƠăkháchă th ănghiênăc u 4.1.ăĐ iăt ng nghiên c u Gi i pháp ho t đ ng đƠo t o g n k t v i Doanh nghiệp ngh May t i Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ 4.2 Khách th nghiên c u  Quá trình d y ngh May ho t đ ng d y ngh g n k t v i doanh nghiệp t i Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ, t nh Qu ng Ngãi  Đ i ngũ cán b , giáo viên ngh May t i Tr  Học sinh ngh May t i Tr ng  Cán b qu n lý lao đ ng ngành May 5.ăPh doanh nghiệp ngăphápă nghiênăc u 5.1.ăPh Ph ng ngă phápă nghiênăc u lý lu n ng pháp thực cách nghiên c u sách tài liệu có n i dung liên quan đ n ch t l ng đƠo t o, ho t đ ng đƠo t o g n k t v i doanh nghiệp, mơ hình liên k t đƠo t o từ phơn tích, tổng h p, phân lo i hệ th ng hóa tài liệu đ lƠm c s lý lu n cho v n đ nghiên c u ... may Xu t phát từ nh ng v n đ trên, tác gi chọn nghiên c u đ tài ? ?Đề xuất giải pháp hoạt động đào tạo gắn kết với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề May Trường Trung cấp nghề Đức Phổ. .. ngh May t i Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ, t nh Qu ng Ngãi  Đ xu t gi i pháp đƠo t o g n k t v i doanh nghiệp nhằm nâng cao ch t l ng d y ngh May t i Tr ng Trung c p ngh Đ c Phổ - t nh Qu ng Ngãi. .. học ph n đ án t t nghiệp thông qua đ tài nghiên c u khoa học TP Hồ Chí Minh, có s dạy nghề ví dụ điển hình thực thành cơng hoạt động đào tạo gắn kết với doanh nghiệp: Tr ng Cao đẳng ngh TP H