Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 1 BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 2 I. DI TRUYỀN HỌC I. DI TRUYỀN HỌC • Câu hỏi thảo luận: 1. Di truyền là gì ? 2. Biến dị là gì ? 3. Mối quan hệ giữa di truyền và biến dị ? 4. Ý nghĩa thực tiễn của di truyền học ? Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 3 Kết luận Kết luận - Di truyền: là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố, mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu. Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 4 - Biến dị: là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết. - Di truyền và biến dị là hai hiện tượng song song và gắn liền với quá trình sinh sản. Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 5 - DTH đề cặp tới cơ sở vật chất, cơ chế, tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị. - Di truyền học là ngành mũi nhọn trong di truyền học hiện đại, là cơ sở lí thuyết của khoa học chọn giống, có vai trò lớn lao trong y học. Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 6 II. Men đen người đặt nền móng II. Men đen người đặt nền móng cho di truyền học hiện đại. cho di truyền học hiện đại. Câu 1: Men đen sử dụng phương pháp nào để nghiên cứu? Câu 2: Các cặp tính trạng mà ông đem lai có đặc điểm gì? Câu 3: Men đen nghiên cứu trên đối tượng nào là chủ yếu? Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 7 - Phương pháp phân tích các thế hệ lai. - Các cặp tính trạng mà ông đem lai phải thuần chủng tương phản. - Đội tượng chú yếu mà Men đen N/c là đậu Hà Lan vì: cây đậu có khả năng tự thụ phấn nghiêm ngặt và có hoa lưỡng tính, thời gian ST và PT ngắn, có nhiều tính trạng đối lập và đơn gen. Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 8 Các cặp tính trạng mà Men đen N/c Các cặp tính trạng mà Men đen N/c ? Nội dung của phương pháp phân tích cơ thể lai là gi ? Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 9 Khu đất sau tu viện mà Men đen dùng nghiên cứu Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 10 Phương pháp phân tích thế hệ lai Phương pháp phân tích thế hệ lai với nội dung : với nội dung : - Các cá thể bố mẹ đem lai có tính trạng tương phản và thuần chủng. - Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được. [...]... hệ con ( F1: là thế hệ của P; F2: là thế hệ F: Thế KINH BAC INTERNATIO 11 của F1) KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ • Câu 1: Trình bày đối tượng, nội dung và ý nghĩa thực tiễn của Di truyền học? • Câu 2: Nội dung cơ bản của phép lai phân tích các thế hệ lai của Men đen gồm những điểm nào? • Câu 3: Tại sao Men đen lại chọn các cặp tính trạng tương phản khi thực hiện phép lai? Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO 12 HƯỚNG DẪN...III Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của Di truyền - Một số thuật ngữ: + Tính trạng: là những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí của cơ thể + Cặp tính trạng tương phản: là hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng một tính trạng + Nhân tố di truyền: qui định các tính trạng của sinh vật + Giống (hay dòng) thuần chủng: là giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các thế hệ sau giống các... • Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi vào vở • Đọc và xem trước bài mới: Lai Một Cặp Tính Trạng • Xem kĩ phần kênh chữ, kênh hình • Kẻ sẵn bảng bài tập 2 (trang 8) vào vở Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO 13 . SCHOOL 1 BÀI 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 2 I. DI TRUYỀN HỌC I. DI TRUYỀN HỌC • Câu hỏi thảo luận: 1. Di truyền là gì ? 2. Biến dị là gì ? 3. Mối quan hệ giữa di. BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 6 II. Men đen người đặt nền móng II. Men đen người đặt nền móng cho di truyền học hiện đại. cho di truyền học hiện đại. Câu 1: Men đen sử dụng phương pháp nào để. tính trạng mà Men đen N/c Các cặp tính trạng mà Men đen N/c ? Nội dung của phương pháp phân tích cơ thể lai là gi ? Mr Hưng KINH BAC INTERNATIO NAL SCHOOL 9 Khu đất sau tu viện mà Men đen dùng nghiên