ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - LÝ PHƢƠNG KHÁNH Đề tài: ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG TRONG CHUYỂN GIAO TIẾN BỘ KHOA HỌC KỸ THUẬT VỀ TRỒNG TRỌT TẠI XÃ THÀNH HÕA HUYỆN VĂN LÃNG – TỈNH LẠNG SƠN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Khuyến nơng Khoa : Kinh tế & PTNT Khóa học : 2011 - 2015 Thái Nguyên - 2015 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - LÝ PHƢƠNG KHÁNH Đề tài: ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG TRONG CHUYỂN GIAO TIẾN BỘ KHOA HỌC KỸ THUẬT VỀ TRỒNG TRỌT TẠI XÃ THÀNH HÕA HUYỆN VĂN LÃNG - TỈNH LẠNG SƠN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chun ngành : Khuyến nơng Lớp : K43 - KN Khoa : Kinh tế & PTNT Khóa học : 2011 - 2015 Giảng viên hƣớng dẫn : ThS Lƣu Thị Thùy Linh Khoa Kinh tế & PTNT - Trƣờng Đại học Nông Lâm Thái Nguyên - 2015 i LỜI CẢM ƠN Ngày với phát triển khoa học kỹ thuật đòi hỏi cá nhân phải tự hồn thiện để đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội Đặc biệt sinh viên trường, muốn thích ứng khơng phải trang bị cho kiến thức lý thuyết mà cần phải gắn học nhà trường vào thực tiễn Để đảm bảo yêu cầu đó, ngồi thời gian thực tập giáo trình môn học, thực tập tốt nghiệp giai đoạn quan trọng để sinh viên có hội sâu vào thực tế nhiều hơn, hình thành kỹ năng, chuyên môn nghiệp vụ cần thiết để đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp sau Sau thời gian tiến hành tìm hiểu, nghiên cứu đến khóa luận em hoàn thành Em xin chân thành cảm ơn sâu sắc tới giúp đỡ thầy giáo, cô giáo khoa Kinh Tế PTNT Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, đặc biệt quan tâm tận tình hướng dẫn Lưu Thị Thùy Linh người hướng dẫn em suốt q trình hồn thành luận văn Em xin chân thành cảm ơn quan tâm giúp đỡ tận tình cán UBND Xã Thành Hịa, cán khuyến nơng Trạm khuyến nơng huyện Văn Lãng đóng góp hộ nông dân địa bàn tạo điều kiện giúp đỡ em q trình hồn thành khóa luận Do lần làm quen với nghiên cứu khoa học, trình độ thời gian có hạn nên khóa luận em khơng tránh khỏi thiếu sót Em mong quan tâm đóng góp ý kiến thầy giáo bạn đồng nghiệp để khóa luận em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, Ngày 28 tháng 05 năm 2015 Sinh viên Lý Phƣơng Khánh ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 4.1: Hiện Trạng sử dụng đất xã Thành Hoà năm 2014 19 Bảng 4.2 Tình hình dân số lao động xã Thành Hòa qua năm (20122014) 21 Bảng 4.3: Kết sản xuất trồng trọt xã Thành Hòa qua năm (2012 - 2014) .23 Bảng 4.4: Kết sản xuất ngành chăn ni xã Thành Hịa qua năm (2012 2014) 24 Bảng 4.5 Giá trị sản xuất ngành nông nghiệp, công nghiệp dịch vụ xã Thành Hòa qua năm (2012 - 2014) 26 Bảng 4.6: Kế t quả đào ta ̣o, tâ ̣p huấ n trồng trọt cho nơng dân xã Thành Hịa qua năm (2012 - 2014) 33 Bảng 4.7 Số lươ ̣ng các mô hinh trinh diễn đã đươ ̣c triể n khai xã Thành Hòa ̀ ̀ qua năm (2012 - 2014) 34 Bảng 4.8 Kết hoạt động xây dựng mô hình trình diễn trồng trọt xã Thành Hịa qua năm (2012 - 2014) 36 Bảng 4.9: Tình hình tổ chức tham quan hội thảo đầu bờ xã Thành Hòa triển khai qua năm 2012 - 2014 37 Bảng 4.10: Biến đổi cấu GTSX nơng nghiệp xã Thành Hịa qua năm (2012 - 2014) .40 Bảng 4.11 Đánh giá CBKN công tác chuyển giao tiến KHKT 43 Bảng 4.12: Đánh giá CBKN nhu cầu cần đào tạo tạo thêm .44 Bảng 4.13 Đánh giá người dân xã hoạt động khuyến nông lĩnh vực trồng trọt .45 Bảng 4.14 Mức độ tham gia nông dân vào hoạt động khuyến nông 47 Bảng 4.16 Các kiến thức mà nông dân cần CBKN hỗ trợ lĩnh vực trồng trọt 48 Bảng 4.17 Kiến nghị người dân hệ thống khuyến nơng xã Thành Hịa 49 iii DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 4.1: Hệ thống khuyến nơng xã Thành Hịa 30 iv DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT 01 BVTV : Bảo vệ thực vật 02 CBKN : Cán khuyến nông 03 CN - DV : Công nghiệp dịnh vụ 04 CN - XDCB : Công nghiệp - xây dựng 05 CP : Chính phủ 06 DV - TM : Dịch vụ - Thương mại 07 FAO : Tổ chức nông lương liên hợp Quốc tế 08 GAP : Quy trình sản xuất an toàn 09 GTSX : Giá trị sản xuất 10 GTSXNN : Giá trị sản xuất nông nghiệp 11 IPM : Chương trình quản lý dinh dưỡng dịch hại tổng hợp 12 KHKT : Khoa học kỹ thuật 13 KN : Khuyến nông 14 KNV : Khuyến nông viên 15 LĐNN : Lao động nông nghiệp 16 LMLM : Lở mồm long móng 17 MHTD : Mơ hình trình diễn 18 UBND : Ủy ban nhân dân 19 TBKHKT : Tiến khoa học kỹ thuật 20 TBKT : Tiến kỹ thuật 21 TTKNKL : Trung tâm khuyến nông khuyến lâm 22 TW : Trung ương 23 PTBQ : Phát triển bình qn 24 PTNT : Phát triển nơng thôn 25 PTSX : Phát triển sản xuất ii MỤC LỤC Phần 1: MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu chung .2 1.3 Mục tiêu nghiên cứu 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học 1.4.2 Ý nghĩa thực tiễn .3 Phần 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lý luận đề tài 2.1.1 Những kiến thức lý luận khuyến nông 2.1.2 Chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật 10 2.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 11 2.2.1 Những thành tưu tiến khoa học - kỹ thuật nước 11 Phần 3: ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 15 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 15 3.2 Địa điểm tiến hành .15 3.2.1 Địa điểm 15 3.2.2 Thời gian tiến hành 15 3.3 Nội dung nghiên cứu 15 3.4 Phương pháp nghiên cứu 15 3.4.1 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu .15 3.4.2 Phương pháp thu thập số liệu 16 3.4.3 Phương pháp tổng hợp phân tích số liệu 17 Phần 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN .18 4.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu .18 4.1.1 Điều kiện tự nhiên 18 4.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 20 4.1.3 Đánh giá chung điều kiện tự nhiên - kinh tế - xã hội 28 iii 4.2 Thực trạng công tác khuyến nông về linh vực trờ ng tro ̣t xã Thành Hịa 29 ̃ 4.2.1 Hệ thống tổ chức cấu hệ thống khuyến nơng xã Thành Hịa .29 4.2.2 Thực trạng công tác khuyến nông chuyển giao KHKT linh vực trờ ng ̃ trọt xã Thành Hịa 31 4.3 Hiệu từ công tác khuyến nông chuyển giao tiến KHKT trồng trọt xã Thành Hòa .39 4.4 Đánh giá công tác khuyến nông chuyển giao tiến KHKT trồng trọt 41 4.4.1 Đánh giá lãnh đạo xã công tác khuyến nông lĩnh vực trồng trọt41 4.4.2 Đánh giá KNV sở công tác khuyến nông chuyển giao tiến KHKT trồng trọt xã 41 4.4.3 Đánh giá CBKN công tác khuyến nông chuyển giao TBKHKT trồng trọt 42 4.5 Đánh giá chung thực trạng cơng tác khuyến nơng xã Thành Hịa lĩnh vực trồng trọt .50 4.5.1 Điểm mạnh 50 4.5.2 Điểm yếu 50 4.5.3 Cơ hội 51 4.3.4 Thách thức .51 4.6 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác khuyến nông chuyển giao tiến KHKT lĩnh vực trồng trọt xã Thành Hịa .52 4.6.1 Hồn thiện hệ thống tổ chức khuyến nông 52 4.6.2 Giải pháp sách 53 4.6.3 Giải pháp nâng cao lực cho cán khuyến nông 53 4.6.4 Giải pháp công tác khuyến nông, nội dung hoạt động .53 Phần 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 56 5.1 Kết luận 56 5.2 Kiến nghị 57 TÀI LIỆU THAM KHẢO 59 Phần MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Việt Nam nước nông nghiệp truyền thống với phong tục tập quán sản xuất chủ yếu dựa vào kinh nghiệm thân người sản xuất Đó lí khiến cho sản xuất thủ cơng, nhỏ lẻ manh mún mang lại hiệu kinh tế cao cho người dân Cần có đổi kĩ thuật ứng dụng, chuyển giao khoa học công nghệ sản xuất nông nghiệp Như thấy khoa học kỹ thuật đạt tới trình độ định chưa có biến đổi lớn hiệu kinh tế sản xuất người dân Một nguyên nhân nguồn kênh thông tin tiếp thu người dân nông nghiệp chưa đồng bộ, khả ứng dụng họ tiếp cận khoa học kỹ thuật chưa hiệu thiếu kiến thức tri thức khoa học công nghệ Để kiến thức, tiến KHKT đến với người dân vai trị khuyến nơng nghiệp phát triến nơng thơn nói chung chuyển giao tiến kỹ thuật đến người dân nói riêng thực quan trọng cần thiết Nhận thấy vai trị quan trọng khuyến nơng nghiệp phát triển nơng thơn, Chính phủ ban hành số nghị định khuyến nông như: Nghị định số 13/NĐ - CP đời 2/3/1993, nghị định số 56/NĐ - CP đời ngày 26/04/2005, Nghị định số 02/2010/NĐ - CP ban hành ngày 8/1/2010 góp phần hồn thiện hệ thống khuyến nông từ trung ương đến địa phương, giúp nông dân có hội tiếp cận với tiến kỹ thuật mới, nâng cao xuất chất lượng, khả cạnh tranh nơng sản phẩm, nhờ tăng thu nhập cải thiện đời sống cho nông thôn Vai trị hoạt động khuyến nơng khơng thể phủ nhận cịn khơng bất cập công tác chuyển giao khoa học kỹ thuật tới người dân Nhất khu vực vùng cao, vùng xa xơi hẻo lánh vấn đề chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật đến người dân chưa ứng dụng hết hiệu Do nên hiệu từ hoạt động khuyến nơng cịn chưa cao chưa mang tính phổ biến đồng vùng nông nghiệp nước Thành Hòa xã miền núi thuộc huyện Văn Lãng, xã miền núi diện tích đất nơng nghiệp khơng lớn,nhưng sản xuất nơng nghiệp đóng vai trò quan trọng đảm bảo đời sống kinh tế người dân nơi Trong năm qua nơng nghiệp xã có bước phát triển, lĩnh vực trồng trọt, nhiên việc chuyển giao việc ứng dụng TBKT sản xuất nông nghiệp người dân cịn hạn chế bên cạnh cịn có lạc hậu nhiều vấn đề cần giải Để thấy tính bền vững, tính hiệu quả, tác động hoạt động khuyến nông nhằm phát triển lĩnh vực trồng trọt xã? mạnh, yếu?, để từ đưa giải pháp phát huy mạnh hạn chế mặt yếu, nhằm làm cho nông nghiệp, nông thôn xã Thành Hịa phát triển nhanh vững chắc, góp phần vào phát triển chung cho đất nước Xuất phát từ thực tiễn, đồng ý Ban giám hiệu nhà trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, chí khoa kinh tế & phát triển nông thôn hướng dẫn cô giáo Th.S Lưu Thị Thùy Linh tiến hành nghiên cứu đề tài thực tập tốt nghiệp “Đánh giá công tác khuyến nông chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật trồng trọt xã Thành Hòa - huyện Văn Lãng – tỉnh Lạng Sơn” 1.2 Mục tiêu chung Đánh giá công tác khuyến nông chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật trồng trọt xã Thành Hòa - huyện Văn Lãng – tỉnh Lạng Sơn, từ đề xuất số giải pháp hữu hiệu nhằm nâng cao hiệu công tác khuyến nông trồng trọt 1.3 Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu thực trạng công tác khuyến nông chuyển giao tiến KHKT trồng trọt xã - Nghiên cứu mặt mạnh, mặt yếu, hội thách thức hoạt động khuyến nông chuyển giao tiến khoa học - kỹ thuật trồng trọt xã - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông chuyển giao tiến KHKT lĩnh vực trồng trọt địa phương 51 Địa hình xã bị chia cắt nhiều đổi núi nên việc lại sản xuất, trao đổi thơng tin với bên ngồi cịn hạn chế 4.5.3 Cơ hội Khuyến nơng cấp quyền quan tâm từ trung ương tới tỉnh huyện, xã công tác khuyến nông quan tâm, đầu tư Chính phủ có văn quy phạm hoạt động khuyến nông nghị định 56/2005/NĐ - CP Nghị định nghị định 02/2010/NĐ - CP quy định rõ hoạt động khuyến nông nên tạo nhiều hội phát triển CBKN nơng dân ngày có điều kiện tiếp cận với tiến KHKT nhiều nhanh Nông dân mua sắm máy móc, cơng cụ sản xuất, vật tư phân bón, thức ăn chăn ni, giống trồng vật nuôi…để đầu tư sản xuất phù hợp với điều kiện sản xuất nông hộ dễ dàng Nhà nước có nhiều sách khuyến khích phát triển sản xuất nơng nghiệp Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện có nghị quyết, chủ trương, sách đãi ngộ, khen thưởng phù hợp khuyến khích tinh thần nhiệt tình công việc cán khuyến nông 4.3.4 Thách thức Nông nghiệp lĩnh vực nhạy cảm dễ bị thiệt hại thiên tai gây Mặt khác sản xuất nơng nghiệp xã Thành Hịa nói riêng cịn nhỏ lẻ manh mún, đối tượng khuyến nơng đa dạng với nhu cầu khác Chính việc xây dựng chương trình dự án khuyến nơng theo định hướng sản xuất hàng hóa thực gặp khó khăn Hệ thống sở vật chất kỹ thuật xã: điện, thủy lợi, sở dịch vụ kỹ thuật cho sản xuất nơng nghiệp phát triển cịn thiếu đồng bộ, việc chuyển giao ứng dụng công nghệ mới, công nghệ cao vào sản xuất nông nghiệp gặp nhiều khó khăn, hiệu khả nhân rộng thấp Đối tượng tham gia hoạt động khuyến nơng rộng, trình độ nhận thức khoa học kỹ thuật người dân không đồng đều, phương pháp làm ăn chậm đổi mới, sợ rủi ro cản trở nhiều tới kết hoạt động khuyến nông 52 Các hoạt động người dân lệ thuộc vào CBKN, chưa chủ động tham gia nhiệt tình từ lúc ban đầu Mức độ chi trả cho lợi ích mà khuyến nông đem lại thấp, điều kiện kinh tế khó khăn ỷ lại trơng chờ vào Nhà nước Tìm đầu cho sản phẩm nông nghiệp vấn đề lớn cho nông nghiệp xã nói riêng nghành nơng nghiệp xã nói chung Nguồn vốn cho hoạt động khuyến nơng cịn hạn chế, không đầy đủ kịp thời so với yêu cầu thực tế Do tâm lý sợ rủi ro nhiều hộ nông dân chưa áp dụng mơ hình chuyển giao tiến kỹ thuật Lao động trẻ có xu hướng dời nơng thơn trung tâm thành thị, thiếu quan tâm đến sản xuất nông nghiệp Sâu bệnh hại sản xuất nông nghiệp ngày nhiều, đa dạng chủng loại Khí hậu, thời tiết ngày có biến đổi phức tập, theo hướng cực đoan Qua phân tích trên, thấy rằng: Trong thời gian tới, để phát huy mạnh hội mà hoạt khuyến nơng xã Thành Hịa đạt được, cần nâng cao hiệu hoạt động khuyến nông, khắc phục mặt yếu thách thức tồn hoạt động khuyến nông thời gian qua UBND xã cần phối hợp với trạm khuyến nông huyện tăng cường tổ chức lớp tập huấn nâng cao trình độ cho cán khuyến nông viên sở; Tăng số cán khuyến nông sở, hỗ trợ người dân họ gặp khó khăn, rủi ro sản xuất nơng nghiệp 4.6 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác khuyến nông chuyển giao tiến KHKT lĩnh vực trồng trọt xã Thành Hòa 4.6.1 Hồn thiện hệ thống tổ chức khuyến nơng Trung tâm khuyến nông tỉnh trạm khuyến nông cần phối hợp chặt chẽ với xã để xây dựng mạng lưới khuyến nơng viên cách hồn chỉnh xã CBKN sở thôn, cách thức để hình thành lực lượng khuyến nơng nịng cốt Mỗi xã có khuyến nông viên 53 Tạo điều kiện thuận lợi cho khuyến nông viên yên tâm công tác, đào tạo chun mơn, nghiệp vụ, có sách hợp lý, tăng phụ cấp cho CBKN sở, có sách khen thưởng, kỷ luật hàng năm CBKN sở Phát huy tận dụng vai trò đoàn thể, xã hội như: hội phụ nữ, hội nông dân, hội cựu chiến binh 4.6.2 Giải pháp sách - UBND Tỉnh, huyện cần rà sốt, bổ sung sách khuyến nơng phù hợp với quy định nhà nước (Nghị định 02/CP) thực tiễn địa phương: Chức năng, nhiệm vụ, nội dung hoạt động - Tăng cường hoạt động nghiên cứu chuyển giao KHKT sản xuất nơng nghiệp nói chung lĩnh vực trồng trọt nói riêng Xây dựng chế đảm bảo cho thành phần kinh tế áp dụng tiến kỹ thuật mới, công nghệ cao, nông dân tiếp cận với vay vốn tín dụng ưu đãi, phù hợp với thời vụ trồng - Xây dựng sách chiến lược đào tạo, sử dụng, đãi ngộ hợp lý để tăng cường lực CBKN, đội ngũ sở kỹ thuật, thông tin, phương pháp kỹ khuyến nông 4.6.3 Giải pháp nâng cao lực cho cán khuyến nơng Tăng cường đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ CBKN sở để có đủ lực hướng dẫn, trực tiếp chuyển giao KHKT cho nông dân - Tăng cường đào tạo tập huấn nội dung, phương pháp, kỹ cho CBKN huyện, CBKN sở Bồi dưỡng cách tiếp cận khuyến nông theo dự án, kiến thức thị trường cho CBKN - Tổ chức tham quan điển hình tiên tiến ngồi huyện, xã nhằm học hỏi kinh nghiệm, mở mang tầm mắt 4.6.4 Giải pháp công tác khuyến nông, nội dung hoạt động - Cần xây dựng chế quản lý hỗ trợ nhóm nơng dân sở thích câu lạc khuyến nông - Gắn trách nhiệm đội ngũ cán khuyến nông với công việc thường xuyên báo cáo tình hình hoạt động nhóm sở thích câu lạc 54 khuyến nơng Phản ánh vấn đề mà nhóm câu lạc kiến nghị đề xuất thông qua buổi giao ban Dựa vào nhóm, câu lạc khun nơng để tìm hiểu xây dựng mơ hình trình diễn định kỳ phát tài liệu kỹ thuật cho nhóm - Bên cạnh quyền địa phương vận động người dân tích cực tham gia thành lập thêm nhiều câu lạc khuyến nơng, nhóm sở thích, thực xã hội hố cơng tác khuyến nơng - Tăng cường thêm cán khuyến nơng xã cịn thiếu, đồng thời tổ chức tập huấn, đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn cho cán khuyến nông sở * Giải pháp hoạt động thông tin tuyên truyền Để đạt hiệu tuyên truyền nội dung thông tin cần ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ thời điểm Thông tin tuyên truyền cần phải ý tới định kỳ có lịch cụ thể để nơng dân có nhu cầu quan tâm tới nội dung tuyên truyền nắm bắt thông tin cách chủ động có hiệu Có hạn chế tình trạng nơng dân tiếp nhận thông tin cách bị động bận công việc chưa động não mày mị tìm hiểu vấn đề * Giải pháp đào tạo tập huấn - Tổ chức thường xuyên buổi tập huấn, đặc biệt khuyến nông sở phải tổ chức buổi họp, sinh hoạt cộng đồng thôn, xóm để trao đổi kinh nghiệm sản xuất - Người cán tập huấn cần phải hiểu rõ lực, nhận thức thành viên lớp để có cách truyền đạt cho người dân hiểu cách nhanh nhất, trước tiến hành tập huấn người cán tập huấn phải chuẩn bị kỹ đầy đủ tài liệu giảng Nội dung tập huấn cần ngắn gọn, xúc tích, hấp dẫn, sử dụng ngơn ngữ dễ hiểu phù hợp với người nông dân cụ thể phù hợp với giai đoạn sản xuất có người dân dễ tiếp thu có hứng thú với giảng - Trước lập kế hoạch tập huấn cần có điều tra nhu cầu hộ nơng dân trực tiếp tham gia sản xuất * Giải pháp xây dựng mơ hình trình diễn - Xây dựng mơ hình cho phải phát huy cao tham gia người dân việc tăng cường, tổ chức trao đổi, học tập kinh nghiệm hộ 55 tham gia xây dựng mơ hình Đối với hộ tham gia mơ hình cần phải có thơng tin nhau, nắm tình hình sản xuất việc trực tiếp trao đổi phải tổ chức hội thảo trao đơi tình hình sản xuất để tìm vấn đề vướng mắc giải - Tăng cường trao đổi thường xuyên hộ tham gia xây dựng mơ hình - Có giám sát mơ hình thường xun cán khuyến nơng - Mở rộng số mơ hình loại mơ hình theo cụm để người dân tiện tham gia thăm quan học tập * Giải pháp khác - Nông dân họ làm theo họ tận mắt nhìn thấy, hiểu tin sử dụng kết thấy người khác sử dụng thành công, khuyến nơng xã cần phải đưa nhu cầu người dân lên Trạm Khuyến nông huyện để tổ chức nhiều mơ hình trình diễn, thăm quan hội thảo để nông dân vùng trao đổi chia sẻ Họ nhìn thấy kết thực tế áp dụng tiến kỹ thuật từ giúp họ tin tưởng làm theo - Kết hợp với trạm cung ứng giống trồng để đáp ứng nhu cầu nông dân - Nguồn kinh phí phân cho chương trình trồng trọt, chăn nuôi, lâm nghiệp cần phân bổ cách hợp lý 56 Phần5 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận Thành Hòa xã vùng 2, nằm huyện vùng cao, biên giới tỉnh Lạng Sơn Nhưng Công tác khuyến nông, chuyển giao tiến KHKT tới nơng dân xã Thành Hịa ln tích cực thực chiếm vị trí quan trọng cho nghiệp xố đói giảm nghèo, phát triển nông nghiệp nông thôn Qua trình điều tra đánh giá cơng tác khuyến nơng chuyển giao tiến KHKT lĩnh vực trồng trọt xã Thành Hịa tơi đến số kết luận sau: - Khuyến nông sở có đóng góp to lớn việc chuyển giao tiến KHKT vào sản xuất, góp phần thay đổi kinh tế - xã hội phát triển nông nghiệp, nông thơn xã Thành Hịa - Phương pháp hoạt động khuyến nông thực quan tâm đến nhu cầu từ người dân nên mang lại hiệu - Thông qua lớp tập huấn nâng cao trình độ hiểu biết khoa học kỹ thuật cho người dân giúp sản xuất có hiệu - Thơng tin tun truyền góp phần quan trọng hoạt động khuyến nơng Đặc biệt tài liệu phát tay mang lại cho nông dân nhiều kiến thức tiến khoa học kỹ thuật - Xây dựng triển khai mơ hình thử nghiệm nhiều giống nâng cao sản lượng trồng chất lượng sản phẩm Bên cạnh ưu điểm trên, hoạt động chuyển giao tiến KHKT lĩnh vực trồng trọt xã Thành Hòa số hạnh chế sau : - Mạng lưới khuyến nơng cịn mỏng, chưa đáp ứng u cầu nhiệm vụ giao - Trình độ CBKN viên cịn thiếu, khơng đào tạo chun nghành, hầu hết họ thiếu kỹ phát triển cộng đồng, kỹ sư phạm nên cịn gặp nhiều khó khăn hoạt động 57 - Nội dung hoạt động khuyến nơng cịn nhiều hạn chế tập trung vào yếu tố kỹ thuật, chưa đáp ứng nhu cầu đối tượng khác - Chưa có khuyến nông thị trường, khuyến nông chế biến nông sản, khuyến nơng xúc tiến thương mại Với thực trạng địi hỏi phải có giải pháp tích cực để hoàn thiện từ hệ thống tổ chức khuyến nơng tỉnh, huyện đến hệ thống quyền sở nội dung hoạt động Địi hỏi quyền xã cán làm công tác khuyến nông nhận thức rõ trách nhiệm vinh dự để vươn lên thực tốt nhiệm vụ giao Có khuyến nơng xứng đáng người bạn đồng hành đáng tin cậy nông dân người dân tin tưởng bước đường phát triển nông nghiệp, xây dựng nông thôn địa phương 5.2 Kiến nghị - Đối với TTKNKL tỉnh Lạng Sơn: Sớm triển khai kế hoạch khuyến nơng để trạm có kế hoạch phân bổ xuống xã Tăng cường phối hợp, theo dõi giám sát mơ hình - Đối với UBND huyện Văn Lãng: Huyện cần sớm duyệt cấp kinh phí kịp thời để trạm triển khai chương trình kế hoạch sớm hoàn thiện mạng lưới khuyến nông sở để công tác khuyến nông hoạt động thường xuyên hiệu - Đối với trạm cần lựa chọn xây dựng chương trình khuyến nông phù hợp với điều kiện xã, thị trấn Đổi phương thức truyền đạt CBKN cho phù hợp với trình độ người nơng dân Xây dựng mạng lưới khuyến nông xuống tận thôn, - Đối với UBND xã Thành Hòa đề nghị cấp lãnh đạo xã phải quan tâm tới việc đưa TBKT cho bà nông dân Xã cần phải hỗ trợ thêm kinh phí để khuyến nơng tổ chức hội họp, in ấn tài liệu, tham quan xây dựng mơ hình trình diễn phục vụ cho hoạt động khuyến nơng sở Ở xã, khuyến nơng xã phải tổ chức nhiều mơ hình khuyến nơng Muốn xã phải tạo điều kiện thuận lợi cho công tác khuyến nông, lắng nghe ý kiến người dân CBKN để có định hướng cho công tác khuyến nông địa phương 58 - Đối với nơng dân: Nơng dân tham gia tích cực vào hoạt động khuyến nông, chủ động đề xuất, theo dõi giám sát hoạt động khuyến nông địa bàn Tự nguyện tham gia chia sẻ rủi ro triển khai mơ hình trình diễn, đóng góp ý kiến để cơng tác khuyến nơng thực có hiệu 59 TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tài liệu tiếng việt 1.Nguyễn Hữu Giang (2012), Giáo trình cơng tác tổ chức khuyến nơng, Truờng Đại Học Nông Lâm, Thái Nguyên Nguyễn Mạnh Hà (2008), Bài giảng thông tin truyền thông khuyến nông Nguyễn Hữu Hồng, Đỗ Tuấn Khiêm (2004), Giáo trình khuyến nông, Trường Đại học Nông Lâm Nguyễn Hữu Thọ (2007), Bài giảng Nguyên lý phương pháp khuyến nông Nghị định 02/2010/NĐ-CP khuyến nông Khuyến nông huyện Văn Lãng năm 2012, Báo cáo tổng kết công tác khuyến nông Đông Xuân 2011 - 2012 phương hướng 2012 - 2013 Khuyến nông huyện Văn Lãng năm 2013, Báo cáo tổng kết công tác khuyến nông Đông Xuân 2012 - 2013 phương hướng 2013 - 2014 Khuyến nông huyện Văn Lãng năm 2014, Báo cáo tổng kết công tác khuyến nông Đông Xuân 2013 - 2014 phương hướng 2014 - 2015 UBND xã Thành Hịa năm 2012, Báo cáo tổng kết tình hình kinh tế xã hội xã Thành Hịa 10 UBND xã Thành Hịa năm 2013, Báo cáo tổng kết tình hình kinh tế xã hội xã Thành Hịa 11 UBND xã Thành Hịa năm 2014, Báo cáo tổng kết tình hình kinh tế xã hội xã Thành Hịa II Tài liệu nƣớc 12 A.W VandenBan & H.S Hawkins (1999), Khuyến nông, NXB Nông nghiệp, Hà Nội 13 Chanoch Jacobsen (1996), Nguyên lý phương pháp khuyến nông, Nxb Nông nghiệp, Hà Nội.) III Các tài liệu tham khảo từ internet 14 http ://www.khuyennongvn.gov.vn 15 http://123doc.org/document/1999960-tieu-luan-nhung-thanh-tuu-tien-bo-khoa-hocky-thuat-trong-nong-nghiep-pdf.htm 60 16 http://www.Tapchicongsan.org.vn 17 http://nnptntvinhphuc.gov.vn/index.php?action=details&idmuc=TSX00165 18.http://www.nhandan.com.vn/mobile/_mobile_khoahoc/_mobile_khoahoakh/item /5143302.html PHIẾU ĐIỀU TRA (Dành cho ngƣời dân ) Số phiếu: Ngày điều tra: I.Thông tin chung Họ tên: ………………………………… Giới tính: ………………… Tuổi: ……………………………………… Dân tộc: ………………… Trình độ văn hóa: ………………………… Nghề nghiệp: Địa chỉ: ………………………………………SĐT ………………… Tổng thu nhập/năm Tổng chi phí Tích lũy II Thông tin chi tiết Sơ kinh tế gia đình - Diện tích đất nơng nghiệp gia đình bao nhiêu? - Tình hình chăn ni gia đình? ………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Gia đình bác có thường xuyên tham gia lớp tập huấn CBKN xã tổ chức tập huấn khơng?  Có  Khơng (Nếu khơng bác trả lời tiếp câu hỏi số 3, có trả lời câu hỏi số 3) Tại bác không tham gia tập huấn? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Ai gia đình người trực tiếp tham gia tập huấn? ……………………………………………………………………………… Gia đình bác thấy chương trình hoạt động khuyến nơng có bổ ích khơng ? Rất bổ ích Bổ ích Khơng bổ ích Gia đình tiếp nhận thơng tin khuyến nông từ đâu? Từ đào ta ̣o, tâ ̣p huấ n, hô ̣i thảo Từ tivi, đài, báo, sách, tạp chí Trực tiế p từ cán bơ ̣ khú n nông Từ hàng xóm , bạn bè Bác tham vào khóa đào tạo tập huấn, mơ hình trình diễn với mức độ nào? Lĩnh vực Mức độ Nhiều Ít Khơng tham gia Trồng trọt Chăn ni Lâm nghiệp Thủy sản Mơ hình trồng trọt bác tham gia loại trồng với mức độ nào? Loại Mức độ Nhiều Ít Khơng tham gia Cây lương thực Cây hoa màu Cây rau xanh Cây ăn Cây lâm nghiệp Gia đình Bác có tham gia mơ hình trình diễn trồng trọt khơng? Có Khơng Nếu có tham gia mơ hình nào? Chi phí thực bao nhiêu? Chi phí cho mơ hình (nghìn đồng) Mơ hình Giống Phân bón Thuốc BVTV Lao động Chi phí khác Tổng chi phí 10 Khi tham gia mơ hình trình diễn gia đình bác có hỗ trợ khơng? Có Khơng 11 Gia đình bác nhận được những lợi ích gì tham gia vào các hoạt động khuyế n nông này? Kiế n thức khoa ho ̣c kỹ thuâ ̣t mới Tăng suấ t , sản lượng, chấ t lươ ̣ng trồ ng Tăng thu nhâ ̣p Lơ ̣i ích khác 12 Các thông tin biện pháp kỹ thuật từ buổi tập huấn kỹ thuật xây dựng mơ hình áp dụng vào thực tiễn cho kết sao? Rất tốt Khơng áp dụng Bình thường 13 Nếu khơng áp dụng lý sao? 14 Các bác có cần hỗ trợ cán khuyến nông lĩnh vực trồng trọt không? TT Kiế n thƣc cầ n hỗ trơ ̣ ́ Kiế n thức phòng trừ sâu bê ̣nh Kiế n thức bảo quản nông sản Không cầ n Kiế n thức mới về công nghiê ̣p Cầ n Kiế n thức mới về thực phẩ m Rấ t cầ n Kiế n thức mới về lương thực Mƣc đô ̣ cầ n thiế t ́ Giá - thị trường `12 Các bác có mong muốn, đề nghị cơng tác khuyến nơng thực hoaṭ động khuyến nông tới? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngƣời điều tra Chủ hộ PHIẾU ĐIỀU TRA (Phỏng vấn cán khuyến nông) Số phiếu: Ngày điều tra: I Thông tin chung Họ tên: Nam/nữ Tuổi: dân tôc: Đơn vi ̣công tác: Chức vụ: Số điện thoại: II Thông tin chi tiế t 1.Anh(chị) tố t nghiê ̣p trinh ̣ gì? ̀ Đa ̣i ho ̣c Trung cấ p Cao đẳ ng Anh(chị) đã đươ ̣c đào ta ̣o chuyên ngành nào ? Trồ ng tro ̣t Chăn nuôi - thú y Lâm nghiê ̣p Kinh tế Nuôi trồ ng thủy sản Ngành khác Thời gian Anh (chị) bắt đầu tham gia công tác khuyến nông ? Năm: Theo anh (chị) công tác chuyển giao tiến KHKT có xuất phát từ nhu cầu người dân khơng? Có Khơng Theo anh (chị) hoa ̣t ̣ng có phù hợp với thực tiễn địa phương hộ gia đình khơng? Phù hợp Khơng phù hợp Ít Phù hợp Theo anh (chị) lớp đào tạo, tập huấn Trạm tổ chức có đáp ứng nhu cầu người dân không? Đáp ứng tốt Đáp ứng phần Chưa đáp ứng Theo anh (chị) hoạt động khuyến nông triển khai có người dân hưởng ứng nhiệt tình khơng? Nhiệt tình Khơng nhiệt tình Ít quan tâm Mức độ mơ hình sau thực có nhân rộng khơng ? Được nhân rộng nhân rộng Không nhân rộng - Nếu không sao: Anh(chị) cho biết hạn chế công tác chuyển giao tiến KHKT ? 10 Anh(chị) có mong muốn đào tạo thêm để hồn thành tơt nhiệm vụ khơng? Có Khơng 11 Anh (chị) tích dấu * vào kiến thức muố n đươ ̣c đào ta ̣o thêm Kiến thức Có Khơng Phương pháp, kỹ Trình độ chuyên môn Kiế n thức kinh tế xã hô ̣i Nơ ̣i dung khác Kỹ Kỹ thuyết trình Kỹ tổ chức làm việc nhóm 12 Anh (chị ) có đề xuất, kiến nghị để nâng cao hiệu công tác khuyến nông Trạm? Xin chân thành cảm ơn anh (chị) giúp tơi hồn thành bảng hỏi Người điều tra ... công tác khuyến nông chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật trồng trọt xã Thành Hòa - huyện Văn Lãng – tỉnh Lạng Sơn? ?? 1.2 Mục tiêu chung Đánh giá công tác khuyến nông chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật. .. cứu công tác khuyến nông chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật trồng trọt xã Thành Hòa, huyện Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn 3.2 Địa điểm tiến hành 3.2.1 Địa điểm - Tại xã Thành Hòa - Huyện Văn Lãng - Tỉnh. ..ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - LÝ PHƢƠNG KHÁNH Đề tài: ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG TRONG CHUYỂN GIAO TIẾN BỘ KHOA HỌC KỸ THUẬT VỀ TRỒNG TRỌT TẠI XÃ THÀNH HÕA HUYỆN