Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Chính tả tuần 1 Nghe viết : VIỆT NAM THÂN YÊU I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Nghe viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. 2. Kỹ năng : Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2; thực hiện đúng Bài tập 3. 3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách con người mới. - HS khá, giỏi tìm được chữ thích hợp để hoàn thành BT 3. - HS yếu viết đúng bài chính tả và làm được bài tập 2 theo gợi ý của giáo viên. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Phiếu bài tập 3. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) : - GTB : Trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả. (20 phút) * Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài chính tả. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà * Cách tiến hành : - GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai. - Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc HS quan sát hình thức trình bày của bài. - GV đọc từng dòng thơ cho HS viết. Đọc 1 đến 3 lượt. - Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa. - GV chấm 7 – 10 bài. - GV nêu nhận xét chung. b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút ) * Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK. * Cách tiến hành : Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. GV lưu ý HS : + Số 1 chứa tiếng bắt đầu bằng ng/ngh. + Số 2 chứa tiếng bắt đầu bằng g/gh. + Số 3 chứa tiếng bắt đầu bằng c/k. - HS theo dõi SGK. - HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình thức trình bày của bài. - HS viết bài. - HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. - HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài vào tập. - HS lần lượt đọc bài văn hoàn chỉnh của mình. - Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài vào phiếu bài tập. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Yêu cầu HS làm bài vào tập. - GV nhận xét, sửa bài. Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập. - Gv nhận xét và chốt, ghi bảng : + ngh, gh, k : đứng trước I, e, ê. + ng, g, c : đứng trước các âm còn lại. 3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết lại cho tốt hơn. - Chuẩn bị bài sau. - HS lần lượt nêu quy tắc viết ng, g, c và ngh, gh, k. - Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Chính tả tuần 2 Nghe viết : LƯƠNG NGỌC QUYẾN I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kỹ năng : Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 – 10 tiếng) trong BT2; chép đúng vần của các tiền vào mô hình, theo yêu cầu. 3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách con người mới. - Học sinh khá, giỏi làm đúng BT 2, BT 3 - Học sinh yếu làm được BT 2, BT 3 theo hướng dẫn của GV (Giảm bớt các tiếng có vần giống nhau ở bài tập 2 - theo chương trình giảm tải). Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Mô hình cấu tạo vần trong BT 3. Phiếu BT 1. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Gọi HS lên bảng. - Nhận xét, cho điểm. - GTB : Trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả. (15 phút) * Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài chính tả. * Cách tiến hành : - GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai. - Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc HS quan sát hình thức trình bày của bài. - GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết. Đọc 1 đến 3 lượt. - 1 em nhắc lại các quy tắc viết ng, g, c và ngh, gh, k. - 4 em viết 3 từ ngữ bắt đầu bằng ng, g, c và ngh, gh, k. - HS theo dõi SGK. - HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình thức trình bày của bài. - HS viết bài. - HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. - HS đổi vở cho nhau để kiểm tra Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Gv đọc toàn bài chính tả một lần nữa. - GV chấm 7 – 10 bài. - GV nêu nhận xét chung. b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. (15 phút ) * Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK. * Cách tiến hành : Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vào tập - GV nhận xét, sửa bài. Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV phát phiếu bài tập cho HS. - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu. - Gv nhận xét và sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết lại cho tốt hơn. - Chuẩn bị bài sau. lỗi. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài vào tập - HS lần lượt đọc kết quả của mình trước lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài trên phiếu. - HS nêu kết quả trước lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Chính tả tuần 3 Nhớ viết : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà 2. Kỹ năng : Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (bài tập 2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. 3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần hình thành nhân cách con người mới. - HS khá, giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. - HS yếu nghe đọc viết đúng đoạn thư. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Phiếu bài tập 2. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Gọi HS lên bảng. - Nhận xét, cho điểm. - GTB : Trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả. (15 phút) * Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. * Cách tiến hành : - GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt . - Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng - HS chép vần của các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình trên bảng. - HS theo dõi SGK. - 2 em đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà đoạn thư cần nhớ. - Yêu cầu HS xem kĩ những chữ dễ viết sai trong bài. - GV yêu cầu HS viết bài. - GV chấm 7 – 10 bài. - GV nêu nhận xét chung. b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15 phút ) * Mục tiêu : HS biết làm các bài tập SGK. * Cách tiến hành : Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV phát phiếu bài tập cho HS. - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu. - Gv nhận xét và sửa bài. Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV yêu cầu HS làm bài trong tập. - Gv nhận xét và sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết lại cho tốt hơn. - Chuẩn bị bài sau. - Lớp theo dõi, bổ sung cho bạn. - HS xem kĩ những chữ dễ viết sai trong bài. - HS viết bài. - HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. - HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài trên phiếu. - HS nêu kết quả trước lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài vào tập. - HS lần lượt đọc kết quả của mình trước lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : [...]... viết chính tả ( 15 phút) * Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài chính tả - HS theo dõi SGK * Cách tiến hành : - GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng, - HS đọc thầm bài chính tả, quan phát âm chính xác các tiếng có âm, sát hình thức trình bày của bài vần, thanh dễ viết sai - Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, - HS viết bài Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên:... chính : a Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả ( 15 phút) * Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu * Cách tiến hành : tiếng đó Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt - HS theo dõi SGK - Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng đoạn - 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài cần nhớ bài cần nhớ - Lớp theo dõi, bổ sung cho - Yêu cầu HS xem... xét, cho điểm quy tắc đánh dấu thanh trong - GTB : Trực tiếp từng tiếng 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà chính tả ( 15 phút ) * Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài chính tả * Cách tiến hành : - GV đọc bài chính tả trong SGK 1 - HS theo dõi SGK lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm,... Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - GTB : Trực tiếp 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả ( 15 phút) * Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài chính tả * Cách tiến hành : - GV đọc bài chính tả trong SGK 1 - HS theo dõi SGK lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai - HS đọc thầm bài chính tả, quan - Yêu cầu HS đọc thầm bài chính. .. Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Chính tả tuần 12 Nghe viết : MÙA THẢO QUẢ I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Viết đúng bài chính tả; không nắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà 2 Kỹ năng : Làm được Bài tập (2)a / b, hoặc Bài tập (3)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn 3 Thái độ : Mở rộng... của giáo viên 1 Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Gọi HS lên bảng Hoạt động của học sinh - Vài em viết các tiếng viếng, nghĩa, hiền, điều, việc, liệu Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 - Nhận xét, cho điểm - GTB : Trực tiếp 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả ( 15 phút ) * Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài chính tả * Cách tiến hành : - GV đọc bài chính tả. .. - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài mới 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả ( 15 phút) * Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài chính tả * Cách tiến hành : - GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai - Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, nhắc HS quan sát hình thức trình bày của bài - GV đọc... động ( 5 Hoạt động của học sinh phút ) : - Vài em viết các tiếng tiến – biển - KTBC : Gọi HS lên bảng – bìa - mía vào mô hình cấu tạo vần Nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng - Nhận xét, cho điểm - GTB : Trực tiếp 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả ( 15 phút) * Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài chính tả * Cách tiến hành : - GV đọc bài chính tả trong SGK 1 - HS theo. .. điểm - GTB : Trực tiếp 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả ( 15 phút) * Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu * Cách tiến hành : - GV đọc bài chính tả trong SGK 1 - HS theo dõi SGK lượt - 2 em đọc thuộc lòng đoạn bài - Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng cần nhớ đoạn bài cần nhớ - Lớp theo dõi, bổ sung cho bạn - HS xem kĩ những chữ dễ viết sai trong bài - Yêu cầu... hiểu 3 Hoạt động nối tiếp : 5 phút - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về nhà viết lại cho tốt hơn - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Chính tả tuần 9 Nhớ viết : TIẾNG . Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Chính tả tuần 1 Nghe viết : VIỆT NAM THÂN YÊU I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Nghe viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5. Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Chính tả tuần 4 Nghe viết : ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Viết đúng bài chính tả; trinh. Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - GTB : Trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả. ( 15 phút) * Mục tiêu : HS biết trình bày đúng bài chính tả. * Cách